Tutto sulle PERCENTUALI
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- เผยแพร่เมื่อ 15 ก.ค. 2020
- Le percentuali fanno parte del nostro quotidiano, ma spesso ci sfugge il loro significato.
Introduzione per la scuola secondaria di secondo grado e per i concorso pubblici, come il concorso docenti e il test di medicina.
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Mi hai letteralmente aperto un mondo
Ne sono molto lieto!
Molto molto molto chiaro. Grazie mille di questo video e del tuo impegno.
Grazie a te, Francesco, per il supporto!
Bravo Claudio. Le percentuali le ho comprese subito. I sillogismi invece a volte sono un rebus.
claudio grazie mille
Di nulla, Serena!
Ciao, al minuto 7:41 non ho capito come fai a trovare la x ovvero 1404, che procedimento bisogna fare?
Ciao Ilaria. Innanzitutto semplifica il 100 con il fratto 1300: rimane un fratto 13:
x - 1300 / 13 = 8
Poi moltiplichi i membri per 13. L'equazione diventa:
x - 1300 = 104
A questo punto trasporti il 1300 al secondo membro e ottieni
x = 104 + 1300 = 1404
Video chiarissimo ma vorrei sapere se il mio calcolo è esatto:
Io ho un prezzo di € 0,40 e ho aumentato a €0,50 se devo calcolare la percentuale di aumento
divido €0,40/0,50 o € 0,50/ 0,50 ?
Grazie
Come mostrato a 6:53, la percentuale di aumento si calcola facendo valore finale - valore iniziale diviso valore iniziale. Quindi (0,50 - 0,40)/0,40 = 0,25 = 25%
Grazie per la celere risposta anche a Pasqua
Ciao .. grazie, ma potresti spiegare meglio gli incrementi e decrementi? Mi sono persa...
scusa, cosa significa raccolgo la x? ma soprattutto che fine fa la x?
Significa applicare al contrario la "proprietà distributiva della moltiplicazione rispetto all'addizione". La proprietà dice che se ho (a + b)c, allora posso scrivere ac + bc. Il raccoglimento a fattor comune è esattamente il contrario, quindi da ab + bc raccolgo la c e ottengo (a + b)c.
Potrebbe spiegarmi per favore questo esercizio.
Il 15 dicembre 2001 un maglione costava 180000£. Il 15 gennaio 2002 lo stesso maglione veniva venduto al prezzo di 100€ . Ricordando che 1€ = 1936,27 £. Si conclude che il prezzo del maglione è:
A) aumentato più del 10%
b) aumentato più del 5%, ma meno del 10%
C) aumentato meno del 5%
D) rimasto invariato
E) diminuito almeno del 5%
Salve Kris. Trovi qui la soluzione al tuo quiz: quimatematica.it/domande/da-lire-ad-euro-e-percentuali/
perchè 20 è uguale a 2000 %? ( minuto 1:38)
Perché devi immaginare 20 scritto come 20,00, e poi, nel farlo diventare una percentuale, spostare la virgola a destra di due posizioni, quindi 20,00 -> 2000... ovvero 2000%.
Segnalo un errore relativo al decremento di produzione (sul finale del video). Appare evidente che un decremento non può dare un numero maggiore di quello iniziale (cioè 1500) e non può pertanto essere 1579. Il risultato, invece, sarà 1425.
I 1500 pezzi si riferiscono all'ultimo mese di produzione e si chiede il decremento rispetto al mese precedente, quindi a due mesi fa. Quindi il decremento è da 1579 pezzi di due mesi a 1500 pezzi dell'ultimo mese.
@@QuiMatematica Salve e complimenti per il video.
Io , per quanto riguarda il decremento, ho prima calcolato il 5% di 1500 che mi da 75 , poi ho sommato
1500+75 = 1575 pezzi.
Risulta essere un errore?
@@nicocaro5906 purtroppo non è corretto, perché tu stai calcolando il decremento non rispetto al valore di partenza, ma rispetto al valore di arrivo. Se infatti fai la verifica e calcoli quanto è il decremento da 1575 e 1500 ottieni: (1575 - 1500)/1575 = 4,76%, diverso dal 5% voluto.