Всё-таки с числительными надо объяснять систему их образования (даже просто по аналогии с английским - five tens - пять десятков - пятьдесят), а не опять учить их как иероглифы какие-то, так и легче запомнить будет. Сначала единицы, потом десятки, потом сотни, потом уже комбинировать. Конечно, надо дождаться, когда ребенок понимает счёт на школьном уровне и знает о единицах, десятках, сотнях и т.п. Не представляю, как можно каждое числительное заучивать, не понимая системы.
Очень полезная информация, благодарю!
Всё-таки с числительными надо объяснять систему их образования (даже просто по аналогии с английским - five tens - пять десятков - пятьдесят), а не опять учить их как иероглифы какие-то, так и легче запомнить будет. Сначала единицы, потом десятки, потом сотни, потом уже комбинировать. Конечно, надо дождаться, когда ребенок понимает счёт на школьном уровне и знает о единицах, десятках, сотнях и т.п. Не представляю, как можно каждое числительное заучивать, не понимая системы.
❤❤❤❤❤ классно