« L'acquisition du langage chez le bébé : comment ça marche ? » par Sharon Peperkamp | ENS-PSL
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- เผยแพร่เมื่อ 16 ก.ค. 2024
- Comment bébé acquiert-il le langage ? Quelles sont les étapes universelles dans le développement d'un langage ? Quels mécanismes permettent une acquisition rapide ? Depuis une trentaine d'années, la recherche en sciences cognitives a documenté les différentes étapes du développement linguistique. Elle a révélé que les nourrissons et les jeunes enfants apprennent à comprendre et à parler leur langue maternelle avec une rapidité surprenante et sans effort apparent. Vers l’âge de 3 ou 4 ans, bien que le vocabulaire des enfants soit encore restreint et leurs prononciations doivent s’améliorer, ils produisent déjà des phrases bien formées et leur compétence en compréhension du langage est comparable à celle des adultes.
Découvrez comment les chercheurs tentent de percer les mécanismes qui permettent aux bébés et jeunes enfants d’apprendre leur langue maternelle.
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00:00 ► Introduction
02:50 ► Que faut-il pour le développement du langage ?
13:14 ► La variabilité d'acquisition du langage entre les bébés
15:08 ► Les premières étapes de l'acquisition
18:18 ► Étudier l'acquisition du langage : comment faire ?
43:03 ► Les mécanismes d'acquisition : problèmes et solution
61:40 ► Conclusion
63:11 ► Questions
Cette intervention s'est tenue dans le cadre de la Semaine du cerveau 2017 organisée par le Département d'Études Cognitives de l'ENS.
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🔸 À propos de Sharon Peperkamp :
Sharon Peperkamp est directrice du département d'études cognitives de l'ENS depuis janvier 2014, Directrice de recherche CNRS, Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique, DEC ENS.
🔸 Retrouvez l'interview de Sharon Peperkamp :
www.ens.psl.eu/actualites/sha...
🔸 À propos de la semaine du cerveau :
Organisée en France depuis 20 ans, la Société des Neurosciences coordonne ce rendez-vous annuel des neurosciences au cours duquel des chercheurs et doctorants vont à la rencontre du grand public pour lui faire découvrir le cerveau et les progrès faits par la Recherche en Neurosciences
🔸 Sciences Cognitives : retrouvez le replay de nos conférences :
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mon cours de psycholinguistique m a amenée ici
On est beaucoup dans ce cas...... Je m'y met à peine alors que c'est à rendre pour demain .. .-.
Gloire au maître de l'univers
Excellente conférence
4:51 En 4 ans un enfant devient bien plus performant que les meilleurs algorithmes d'apprentissage automatique. C'est assez impressionnant.
La création de Dieu pourquoi s'étonner ?
@@kikimateg7590 Enfin maintenant avec les algos de grand modèle de langage c'est finalement moins impressionant.
J'aime bien
serait-il possible de voir les autres conférences ?
Dommage de ne pas aborder l'observation faite sur les écarts de tons, entre les "cris" émis par le nouveau né ou le nourrisson, qui sont des tierces, quartes ou quintes justes en musique !? Comment l'expliquer ?!
Splendide
02:53 bébé 1
- Lorsque le bébé ne peut plus faire la différence entre le "t" en français et le "t" en hindi, est ce lié à l'ouïe qui évolue ou bien à d'autres facteurs ?
Non, l'ouïe demeure intacte (sauf accident ou pathologie). Ce qui change, ce sont les chemins neuronaux auxquels les locuteurs sont habitués: c'est le *cerveau* qui se "spécialise" pour certains sons, qu'il discrimine alors très bien, et n'entend plus la différence avec des sons proches mais distincts (dans d'autres langues par exemple). Pour l'exemple dont vous parlez, les locuteurs du français n'entendent plus la différence entre les deux /t/ parce qu'ils n'ont besoin que d'un seul pour fabriquer des mots dans leur langue, les locuteurs du hindi entendent les deux parce qu'ils ont besoin des deux pour faire des mots différents.
On appelle ça le filtre phonologique (parfois le crible phonologique, ou la surdité phonologique). C'est pour ça par exemple que les locuteurs du français entendent difficilement la différence entre l'anglais ship et sheep: parce qu'ils n'ont qu'une seule catégorie /i/, là où les locuteurs de l'anglais en ont deux: /i/ et /ɪ/.
Elles Comme Linguistes
merci beaucoup
Elles Comme Linguistes ahhhh, je vous retrouve bien la L comme linguistes ;) continuez votre travail c'est genial.
Bonjour, l'année dernière la maîtresse de maternelle a distribué aux parents de la classe une invitation à participer aux ateliers du laboratoire "Babylab". Voici la réponse que j'ai transmise aux uns et aux autres : tybolt.fr/le-miel-de-babylab/
Bien à vous
Très bien écrit votre réponse
@@alixforien8388 merci de l'avoir parcourue.
- Si l'intelligence et la capacité langagière sont deux choses distinctes, comment explique-t-on que certaines personnes s'expriment mieux que d'autres? Est-ce due seulement au milieu dans lequel on vit ou bien pouvons nous être plus ou moins apte à adopter un langage riche et correct?
Les gens le plus intelligent sont pas toujours ceux qui parlent le mieux. Simple. Basique.
J'avais deviné un très très faible accent chez la dame qui présente cette conférence (vraiment qui ne se décèle pas à une écoute distraite); cela dit je suis impressionnée par son niveau de français et par la quasi absence d'accent / prononciation parfaite et intonation parfaite. Comment est-ce possible ? Quels sont les exercices à faire? Sommes nous potentiellement capable de gommer notre accent dans une langue étrangère (bien que ça dépende très certainement de la langue maternelle et la langue apprise) ?
Non mais non. Je dessinais, je mangeais et je jouais aux échecs en même temps de la conférence et j'ai parfaitement entendu son accent. Après si ça vous plait de réconforter votre égo en vous croyant différentes et potentiellement supérieur aux autres "olala j'ai réussis à entendre son accents mais quelle intelligence et force d'écoute. De toute façon depuis toujours je ne me suis pas sentie au même niveau intellectuelle des autres, je suis certainement différente".
Magma2300
Ce n'est pas du tout le cas. Je n'ai aucune fierté d'avoir remarqué son accent.
Je ne sais pas si vous apprenez une ou des langue(s) étrangère(s) mais si c'est le cas vous remarquerez qu'obtenir un bon accent est très difficile.
C quoi cette réponse ?
C peut-être une personne qui cherche à parler ss accent !
Les fourmis se parlent ....