【一年間の挑戦】小学校教諭二種免許取得までの全過程を大公開！

今日は「小学校教諭二種免許の取得プロセス」を紹介します。
一年間の長い道のり、そのすべてをシェアしたいと思います。
🎓 免許の種類と取得の流れ
通信制の大学を通じて、小学校の免許を取得することにしました。既に中学・高校の音楽科で一種免許を持っていましたが、さらに教育の幅を広げたくて、小学校免許に挑戦！その過程での学びや経験を深掘りします。
📚 なぜ小学校免許を？
私の動機は二つあります。一つ目は、小学校での出前授業から教育への興味が湧きました。二つ目は、小中一貫校での勤務経験。これらの経験から、小学校の学習指導要領や教育現場に魅力を感じ、免許取得へと繋がりました。
👨‍🏫 小学校免許取得に向けてのステップ
どんな準備が必要だったのか、要件確認はどう進めたのか。学習指導要領への理解や、通信制大学での学びについても詳しく語ります。
この免許取得プロセスを通して、学んだこと、感じたこと、そして今後どう活かしていくかについても触れていきます。免許取得に興味がある方、教育分野に関心がある方にとって、役立つ情報をお届けします！
#小学校免許 #教員免許 #通信制大学 #教育学 #学習指導要領 #教育現場 #初等教育
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🐑紹介
音楽教員のための学校や生活に役立つ情報を動画で分かりやすく発信します。
・授業規律や定番教材の指導法
・学習指導要領の実践
・ライフワークバランスやストレス耐性の付け方、お金
など、多忙・孤独な音楽科教員へのヒントを提案します。
公立・国立中学校の経験から、実践と研究の両方の立場からお話します。
あくまで、個人の意見です。ご参考までになさってください。
🐑経歴
・東京学芸大学教育学部で声楽・音楽科教育を学ぶ
・大手芸能プロダクショングループ勤務を経て音楽科教諭
・Google認定教育者
・最新著書『TH-camで授業/学級経営やってみた！』（amzn.to/3kDaxAh）
東京都内の公立中学校および東京学芸大学附属世田谷中学校において、教育実習生の指導、進路指導、新しい学習内容「生活と社会に関わる音楽の授業実践」を重ねる。会社員時代の経験を活かした知的財産権教育の研究・発表実績多数。
現在は所属をもたずTH-camやブログ、講演(Zoom等対応可)、執筆等で音楽教育の発信をおこなっています。
🐑おすすめ再生リストの紹介
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[@特別支援教育チャンネル-v5x]

小免、検定通ったのですね。おめでとう御座います㊗️次は特別支援学校教諭 頑張ってください。😆