Все хорошо, но не хватает образных примеров для каждой таблицы. Если выйдет солнце, то будет тепло. Что-то в этом роде. Ведь важно не просто запомнить таблицу как таблицу умножения, а полностью ее понять на примерах.
Спасибо за урок, очень интересно, плохо что в школе не углубляются в эту тему , ведь это применимо к нашей повседневной жизни . Изучив алгебру логики можно упростить понимание происходящих процессов.
Не забывайте указывать, что речь идет в данном случае только о формальной логике, в которой два противоположных высказывания не могут быть одновременно истинными. В логике диалектической всё немножко по-другому: крайности сходятся и плохи, ибо еще один шаг в ту же сторону - и сущность превращается в свою противоположность; истина же находится где-то ближе к золотой середине, нужно стремиться к балансу, к равновесию диалектических противоположностей, ибо всё хорошо в меру. Формальная логика неуниверсальна и в жизни может приводить к экстремизму (впаданию в крайности), к черно-белой картине мира. Диалектическая же логика универсальна и жизненно необходима, она помогает избежать очень многих серьезных и глобальных ошибок.
Студенты! Поддержим Указ Президента РФ от 25.12.2020 о проведении в 2021 году в РФ Года науки и технологий! ГДЕ И КАК УЧАТ ПРАВИЛЬНО, ЛОГИЧНО МЫСЛИТЬ: см «06-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для СТУДЕНТА (+СИЛЛО-ПАРАД ОТ ЛУЧШИХ ВУЗОВ)»: th-cam.com/video/PtqBE4BTqwQ/w-d-xo.html
Импликацию можно объяснить намного проще. Если будет хорошая погода то я пойду гулять. Погода хорошая- 1 а я гулять не пошел -0. Только в одном случае будет ложно.
ох, спасибище! а то читаю книгу и там все так сухо, просто таблица а что обозначают стрелочки и остальное, догадайся сам. теперь понятно что там имелось ввиду.)))
*Я когда создавал игру, был пункт, как (И), или (ИЛИ), вот я и сам разобрался, что это такое, а любое объяснение будет сложновато, чем сам не разберёшься.*
Пусть есть высказывание: "если на улице идет дождь, то я ем мороженое". Если на улице идет дождь и я ем в это время мороженое, отсюда разве следует истинность моего составного высказывания????? От того, что в этот раз я ел мороженое, не следует, что я буду всегда его есть, когда идет дождь, следовательно нельзя сказать, что мое составное высказывание истинно. Его истинность неопределенна в данном случае. Если бы я не ел мороженое, когда шел дождь, то тогда можно было бы определенно сказать, что это высказывание ложно. Отсюда следует, что таблица для импликации не справедлива в общем случае. Нужно уточнять, для каких высказываний данные таблицы справедливы, потому что для высказываний моего типа таблица импликации врёт Еще пример. "Если будет контрольная, то Вася придет в школу". Если контрольной не было и Вася в школу не пришел, отсюда разве следует истинность этого составного высказывания???? Нет, не следует. Я без понятия, пришел бы Вася в школу, если была бы контрольная, или не пришел, ведь контрольной не было, поэтому знать этого я не могу. Истинность этого высказывания неопределенна. А если бы контрольная была и Вася не пришел в школу, тогда определенно можно сказать, что данное высказывание оказалось ложным. Здесь также таблица истинности для импликации врет, ведь из нее следует, что мое высказывание должно быть истинным, хотя его истинность определить невозможно.
+Центр онлайн-обучения Фоксфорд Ничего не понял если при импликации с ложным началом и следствием которым может быть ложь или правда то почему тогда стоит 1 а не все вместе 0 0 =1,0 а у вас 0 0=1 то есть начав со лжи вы приходите к правде?
+Alex Sandr Мне кажется, в мат. логике "все вместе" не получится. Конкретно в данном случае важны логические рассуждения. То есть, в предоставленном примере было 2+2 = 5, и из этого автор по логике вышел на 4+4 = 10. То есть неважно, что неправильны сами высказывания, ход рассуждений у него был логичный и правильный, точно так же, как и в 2+2 = 2+2, т.е., импликация истинна.
Импликация определена своей таблицей истинности. Но затем доказывается теорема, что (A -> B) = (¬A v B). Доказательство этой теоремы проводится так же построением таблицы истинности.
Логический оператор НЕ является оператором отказа выбора. Если выбор не Петя или не Вася, то нет отсутствия выбора не Петя и не Вася)) Вот и новые формулы логики вам от меня: \А + \В -> А * В Умище так и прёт)) Запрет выбора равносилен наличию отсутствия выбора. \А * \В -> А + В Запрет на отсутствие выбора равносилен наличию выбора.
Опять импликация не понятна сколько видео уже пересмотрел. Вот вы говорите что если изначально утверждение было истинным а получили ложь то-рассуждение то есть импликация ложна значит типа рассуждали неправильно. Окей. Если изначально была ложь а рассуждая из неё мы получили ложь или истину это не значит что-рассуждали мы правильно, мы могли из лжи прийти ко лжи или истине неправильными рассуждениями. Почему ж тогда это единица. Ну что это за операция такая. Ненавижу функцию импликации
Пацаки, отвечайте на комментарии!!! Как вас наказывают за комментарии? Вам еще не запрещают общаться между собой? Группа из трех человек, общающихся между собой в общественном месте, это несанкционированный митинг или бунт против власти - преследуется по закону вашей чатлании или все же пацакии?
И с чего это вы вдруг решили, что алгебра логики истинна или не содержит логических ошибок? Они там что-то придумали, типа исключающее ИЛИ.)) Может с логическим оператором ИЛИ надо разобраться сначала и не выдумывать исключения, которых нет и быть не может. Таблица истинности логического оператора ИЛИ ложна! Поэтому и изобрели идиоты логический оператор исключающее ИЛИ.
Почему нет таблиц истинности для унарных значений логических операций? Без них дурь вашей логики не так видна.)) Например: А = 1, \А = 0 А * А => истина и не ложь => 1 \А * \А => не истина и ложь => 0 А + А => истина или не ложь => 1 \А + \А => не истина или ложь => 0 А -> A => из А следует А => 1 \А -> \А => из \А следует \А => 0 А A => А тождественно А => 1 \А \A => \А тождественно \А => 0 А (+) А => истина или не ложь => 1 \А (+) \А => не истина или ложь => 0 У вас там все очень строго, режим жесточайший? Шаг влево или вправо и прыжок на месте - это провокация? А как на счет шаг влево и вправо или прыжок на месте - это не провокация? Что там с приоритетами логических операций? Голова не бу-бу?
Нам бы такого учителя!:)))
ага, в бесплатную школу хорошего учителя, который бы получал 15к в месяц)))00)))0)0))
*10к
они сорокед получают, фигни вы наслушались. Они на жопе сидят и по 40к получают
@@temlakos3907 на жопе сидишь только ты. А учителя преподают. И да, это очень сложно
@@charliechallin4152 не все учителя такие как ты думаешь
Это лучший учитель ИКТ в моей жизни! Спасибо большое за прекрасное понятное объяснение материала!!! Ставлю лайк безоговорочно!!!
Спасибо, самое хорошее объяснение из всех, что видел. Лайк однозначно.
Спасибо за просмотр и комментарий.
Все хорошо, но не хватает образных примеров для каждой таблицы. Если выйдет солнце, то будет тепло. Что-то в этом роде. Ведь важно не просто запомнить таблицу как таблицу умножения, а полностью ее понять на примерах.
+Donald Duck Спасибо за пожелание :)
Лучше всего это стоит показывать на разных электронных схемах
никак не мог понять эту тему, читал статьи, смотрел видео, думал уже забросить эту тему, но наткнулся на это видео и сразу всё стало понятно
Вы меня спасли)) На лекцию не попала, а описания в инете понять сложновато) А тут все очень понятно)
Joanna Stone Рады, что Вам понравилось, будьте с нами!
Какая лекция?) Мы это в 8 классе еще давно прошли...
@@ИльяОвчинников-ч5ь материал школы затрагивается далее в учебе.
@@ИльяОвчинников-ч5ь И да, возможно 4 года назад этих учебников не существовало.
@Joanna Stone На программиста учились?
Это просто невероятно !
Я пересмотрел все уроки информатики и только здесь нашёл нужную информацию!!!!!!!!!!!!!!!
Спасибо!
Просто лучший. Когда пошли эти стрелочки и солнышки я выпал, но вы вернули меня на рельсы просвещения.
Спасибо за урок, очень интересно, плохо что в школе не углубляются в эту тему , ведь это применимо к нашей повседневной жизни . Изучив алгебру логики можно упростить понимание происходящих процессов.
Класс, молодец, все очень толково и понятно, well done 👍. Теперь смогу дочке объяснить 😊
Благодарна!!!!! Всё поняла и допоняла. Очень понравилось СПАСИБО!!! ;))))))
Спасибо, а то с логическими операторами в программировании была беда, теперь все понятно.
2 пары по вышмату прошло, а я вообще ничего не понял.Сейчас хоть немного разъяснилось
Один из лучших каналов! Спасибо!
если бы ещё оценки начисляли так же, как импликацию
Не забывайте указывать, что речь идет в данном случае только о формальной логике, в которой два противоположных высказывания не могут быть одновременно истинными. В логике диалектической всё немножко по-другому: крайности сходятся и плохи, ибо еще один шаг в ту же сторону - и сущность превращается в свою противоположность; истина же находится где-то ближе к золотой середине, нужно стремиться к балансу, к равновесию диалектических противоположностей, ибо всё хорошо в меру. Формальная логика неуниверсальна и в жизни может приводить к экстремизму (впаданию в крайности), к черно-белой картине мира. Диалектическая же логика универсальна и жизненно необходима, она помогает избежать очень многих серьезных и глобальных ошибок.
Шикарно. Конкретно и по полочкам. Спасибо за незаваленную контрольную ;D
Все предельно понятно,спасибо Вам большое!
Студенты! Поддержим Указ Президента РФ от 25.12.2020 о проведении в 2021 году в РФ Года науки и технологий! ГДЕ И КАК УЧАТ ПРАВИЛЬНО, ЛОГИЧНО МЫСЛИТЬ: см «06-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для СТУДЕНТА (+СИЛЛО-ПАРАД ОТ ЛУЧШИХ ВУЗОВ)»: th-cam.com/video/PtqBE4BTqwQ/w-d-xo.html
Супер, отличное видео, преподавателю респект! 👍
Очень хорошо объяснили. Сегодня экзамен, нужно хоть что-то выучить)
Таблицы истинности для базовых логических операций.
Операцию отрицания называют ещё инверсией: inv(0)=1, inv(1)=0.
Большое спасибо, очень доходчивое объяснение.
Большое пожалуйста. Рады, что материал оказался полезен!
как же приятно слушать
вижу Хирьянова, сразу ставлю лайк!
Импликацию можно объяснить намного проще. Если будет хорошая погода то я пойду гулять. Погода хорошая- 1 а я гулять не пошел -0. Только в одном случае будет ложно.
Уррра! Наконец-то я поняла эту тему! Спасибо!
5:23 "Пригласи Васю или Петю" не являются высказываниями, так как нельзя сказать истинны они или ложны
И кто это сказал, что нельзя? Почему не является высказыванием?
Утверждения могут быть истинными или ложными. Высказывания могут быть пустыми или содержательными. Четыре закона формальной логики вам в помощь.
ох, спасибище! а то читаю книгу и там все так сухо, просто таблица а что обозначают стрелочки и остальное, догадайся сам. теперь понятно что там имелось ввиду.)))
Доступно и просто!
если у нас такой был бы учитель я бы с радостью ходил в школу
Раньше вообще не понимал что это такое а сейчас понял (спс)
Вижу Хирьянова - автоматом сталю лайк.
Ну почему в моей школе небыло хороших преподавателей...
благодарю за ценный урок!!
блин красава!! офигенно объяснил! ))
Спасибо вам, помогли перед контрольной .
Пожалуйста! Рады, что смогли помочь.
*Я когда создавал игру, был пункт, как (И), или (ИЛИ), вот я и сам разобрался, что это такое, а любое объяснение будет сложновато, чем сам не разберёшься.*
Пусть есть высказывание: "если на улице идет дождь, то я ем мороженое". Если на улице идет дождь и я ем в это время мороженое, отсюда разве следует истинность моего составного высказывания????? От того, что в этот раз я ел мороженое, не следует, что я буду всегда его есть, когда идет дождь, следовательно нельзя сказать, что мое составное высказывание истинно. Его истинность неопределенна в данном случае. Если бы я не ел мороженое, когда шел дождь, то тогда можно было бы определенно сказать, что это высказывание ложно.
Отсюда следует, что таблица для импликации не справедлива в общем случае. Нужно уточнять, для каких высказываний данные таблицы справедливы, потому что для высказываний моего типа таблица импликации врёт
Еще пример. "Если будет контрольная, то Вася придет в школу". Если контрольной не было и Вася в школу не пришел, отсюда разве следует истинность этого составного высказывания???? Нет, не следует. Я без понятия, пришел бы Вася в школу, если была бы контрольная, или не пришел, ведь контрольной не было, поэтому знать этого я не могу. Истинность этого высказывания неопределенна. А если бы контрольная была и Вася не пришел в школу, тогда определенно можно сказать, что данное высказывание оказалось ложным. Здесь также таблица истинности для импликации врет, ведь из нее следует, что мое высказывание должно быть истинным, хотя его истинность определить невозможно.
импликацию можно запомнить, как меньше или равно "
Спасибо большое!)
Ооо друг ты мне помог, спасибо
Спасибо большое вам, а нито никак не мог понять эту тему!!!
Спасибо, очень круто!
Можно еще про импликацию добавить A->B тоже что и A
Никита П. Спасибо :)
+Центр онлайн-обучения Фоксфорд Ничего не понял если при импликации с ложным началом и следствием которым может быть ложь или правда то почему тогда стоит 1 а не все вместе
0 0 =1,0 а у вас 0 0=1 то есть начав со лжи вы приходите к правде?
+Alex Sandr Мне кажется, в мат. логике "все вместе" не получится. Конкретно в данном случае важны логические рассуждения. То есть, в предоставленном примере было 2+2 = 5, и из этого автор по логике вышел на 4+4 = 10. То есть неважно, что неправильны сами высказывания, ход рассуждений у него был логичный и правильный, точно так же, как и в 2+2 = 2+2, т.е., импликация истинна.
Класс🎉
Спасибо огромное! Очень помогли!!!!
Спасибо вам огромное!
спасибо огромное! всё понятно)
10 лет назад!
Спасибо вам огромное ❤️
Рады быть полезными!)
Спасибо ,тему понял!
Спасибо Вам)) Вы крутой мужик))
Импликация очень интересная функция.) Логическую формулу можно узнать? А то меня терзают сомнения, по поводу таблицы истинности этой функции.
A -> B = ¬A v B
@@DropDead14 => ¬A = B, иначе А = В
@@Русь-Родина нет.
Импликация определена своей таблицей истинности.
Но затем доказывается теорема, что (A -> B) = (¬A v B). Доказательство этой теоремы проводится так же построением таблицы истинности.
Спасибо огромное!
Импликация это палка над буквами?
большое спасибо, разобрался
Спасибо мне это очень помогло
спасибо. Теперь всё поняла
Гораздо проще научится этому в коде. А так быстрее с ума сойти можно. Программирование на бумаге это ваще бомба
Спасибо разобралась 🌚🌟
2+2=22 мы же соединяем
Логично? Логично!
🙂
СПАСИБО ОГРОМНОЕ !!! Хотя бы кто то смог нормально объяснить
спасибо бальшое
Логический оператор И является оператором отсутствия выбора. Нельзя выбирать или Васю, или Петю, если требуется принять и Васю, и Петю.)
Спасибо вам!
Браво!
Спасибо 👍🏻
Вам бы в программистам работать )
спасибо большое
Логический оператор НЕ является оператором отказа выбора. Если выбор не Петя или не Вася, то нет отсутствия выбора не Петя и не Вася))
Вот и новые формулы логики вам от меня:
\А + \В -> А * В
Умище так и прёт)) Запрет выбора равносилен наличию отсутствия выбора.
\А * \В -> А + В
Запрет на отсутствие выбора равносилен наличию выбора.
За 40 минкт урока не понял что за таблица, посмотрел 2 минуты вашего видео уже разобрался)
Ок 👌
Ну вот и спасибо
Спасибо
круто )
+Гриша Толстиков Спасибо!
1+1(в двоичной системе)=10
0, а 1 переносится в следующий разряд
супер!!!
А xnor?
дайте его инстик молю....
Почему в дизъюнкции галочка в низу а не вверху где правильней в учебнике или то что вы объясняли
Ребят,объясняет хорошо все супер! Но вот это нам в жизни ну КАК ПРИГОДИТСЯ ???
в прикладной информатике пригодится, так же как и на работе
Если только собираешься пойти учиться на программиста.
Опять импликация не понятна сколько видео уже пересмотрел. Вот вы говорите что если изначально утверждение было истинным а получили ложь то-рассуждение то есть импликация ложна значит типа рассуждали неправильно. Окей. Если изначально была ложь а рассуждая из неё мы получили ложь или истину это не значит что-рассуждали мы правильно, мы могли из лжи прийти ко лжи или истине неправильными рассуждениями. Почему ж тогда это единица. Ну что это за операция такая. Ненавижу функцию импликации
помните что 1+1=1, а 2+2=5. теперь скажите так учителю и он вас с класса выгонит
Что значит A&B в информатике
Это тоже самое логическое умножение(конъюнкция). Просто есть разные знаки для неё
Пацаки, отвечайте на комментарии!!! Как вас наказывают за комментарии? Вам еще не запрещают общаться между собой? Группа из трех человек, общающихся между собой в общественном месте, это несанкционированный митинг или бунт против власти - преследуется по закону вашей чатлании или все же пацакии?
Он сказал дожДЕВСТВЕННО, а не тожДЕСТВЕННО)
Да уж)
8 лет назад.....
выходи за меня
Как-то безответственно относится Фоксфорд к обра́зовательному процессу. Плохой учитель не отвечает на вопросы своих учеников. Беда!
Читав всë эти комментарии я понила что я тупое сушество на землееееее😢😢
😂 да умею я читать, умею..
максимально непонятно
В общем, всё понятно. Логика есть, но её как бы частично нету. Это как с мозгами фаната Моргенштерна - вроде мозги есть, но их и нет.
Логический оператор ИЛИ является оператором наличия выбора.
Выбора!!! Нельзя выбрать сразу два пути и двигаться одновременно по этим путям.
И с чего это вы вдруг решили, что алгебра логики истинна или не содержит логических ошибок? Они там что-то придумали, типа исключающее ИЛИ.)) Может с логическим оператором ИЛИ надо разобраться сначала и не выдумывать исключения, которых нет и быть не может.
Таблица истинности логического оператора ИЛИ ложна! Поэтому и изобрели идиоты логический оператор исключающее ИЛИ.
Почему нет таблиц истинности для унарных значений логических операций? Без них дурь вашей логики не так видна.))
Например: А = 1, \А = 0
А * А => истина и не ложь => 1
\А * \А => не истина и ложь => 0
А + А => истина или не ложь => 1
\А + \А => не истина или ложь => 0
А -> A => из А следует А => 1
\А -> \А => из \А следует \А => 0
А A => А тождественно А => 1
\А \A => \А тождественно \А => 0
А (+) А => истина или не ложь => 1
\А (+) \А => не истина или ложь => 0
У вас там все очень строго, режим жесточайший? Шаг влево или вправо и прыжок на месте - это провокация? А как на счет шаг влево и вправо или прыжок на месте - это не провокация? Что там с приоритетами логических операций? Голова не бу-бу?
Большое спасибо :)
Спасибо!