Логические элементы И, ИЛИ, Исключающее ИЛИ. История, Теория, Применение.
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 3 มิ.ย. 2024
- ПОДДЕРЖАТЬ КАНАЛ (ЮMoney): musicboy.ru/majortomworkshop
КАРТА СБЕР: 5336 6900 6775 7700
ПОДДЕРЖАТЬ (ежемесячно): th-cam.com/users/majortomworks...
ЗАКАЗАТЬ Футболку, Кепку, Аксессуары с символикой канала БОЛЬШАЯ МАСТЕРСКАЯ ТОМА: majortomworkshop.printdirect.ru
Реклама. ООО "АЛИБАБА.КОМ (РУ)", ИНН 7703380158:
ЗАКАЗ ОБОРУДОВАНИЯ И КОМПОНЕНТОВ ДЛЯ РАДИОЛЮБИТЕЛЕЙ:
► БЛОК ПИТАНИЯ DPS-5020 rz6.ru/0?erid=2SDnjdoD2Rn
► ПАЯЛЬНИК из видео rz6.ru/1?erid=2SDnjcKTrY8
► Паяльник с олово-отсосом rz6.ru/2?erid=2SDnje4HgfS
► МУЛЬТИМЕТР rz6.ru/160?erid=2SDnjexHy5i
► ОСЦИЛЛОГРАФ rz6.ru/9?erid=2SDnjcbfLiU
► КЛЕЩИ ЗАЧИСТКИ rz6.ru/13?erid=2SDnjcnJhY4
► КУСАЧКИ rz6.ru/14?erid=2SDnjcwCdE8
► ОБЖИМКА rz6.ru/15?erid=2SDnjecdxUx
► Макетные платы rz6.ru/22?erid=2SDnjeLL6PA
► Платы SMD rz6.ru/24?erid=2SDnjdvcHse
► Набор транзисторов rz6.ru/25?erid=2SDnjdyzTGC
► Набор резисторов rz6.ru/26?erid=2SDnje8tNxG
► Набор стабилитронов rz6.ru/27?erid=2SDnjcoMVdA
► Набор керамических конденсаторов rz6.ru/28?erid=2SDnjdhJkwJ
► Набор электролитических конденсаторов rz6.ru/29?erid=2SDnjd5dgEt
► Набор диодов rz6.ru/30?erid=2SDnjesWXP6
0:00 Логические элементы в электронике.
0:19 Что такое логические элементы и для чего они нужны?
0:57 Поколения цифровых микросхем и их напряжения питания. Почему логика питается от 5 вольт?
1:29 Чем характеризуется ТТЛ логика? Отличие TTL от RTL и DTL логики.
2:14 Уровни ТТЛ сигналов на входе и выходе элементов. Порог переключения. Частота переключения, коэффициент разветвления.
3:08 ТТЛ Серии SN74 и К155. КМОП / CMOS логика. Напряжение питания, частотные характеристики. Совместимость с ТТЛ.
4:18 Чем хороши логические элементы для конструктора цифровой техники? Совместимость элементов. 5 вольт, 3.3 вольта.
5:12 Зачем нужны логический элементы? Почему комьпютер не может сохранять данные в десятичной системе счисления?
6:10 Логический элемент ИЛИ. Таблица истинности элемента ИЛИ.
7:13 Логический элемент И. Таблица истинности элемента И.
7:39 Логический элемент Исключающее ИЛИ. Таблица истинности, отличие от элемента ИЛИ.
8:16 Логический элемент Инвертор. Изменение полярности сигнала, отрицание информации.
8:35 Установка инвертора на выходе других логических элементов. Элементы И-НЕ, ИЛИ-НЕ.
9:13 Логический элемент Буфер. Усиление и дублирование сигнала.
9:47 Указание количества входов в наименовании элемента.
10:28 Собираем кодовый замок для полъезда на логических элементах
11:40 Почему кнопку на входе логического элемента подключают на минус?
12:30 Что такое Pull-up резистор и зачем он нужен?
12:49 Логика опроса клавиш замка. Работа элемента 4-ИЛИ.
14:13 В чем логическая ошибка схемы управления кодовым замком?
15:04 Добавляем опрос отпущенных клавиш. Логический элемент 6-И-НЕ.
16:36 Таблица истинности схемы кодового замка.
17:10 Логический элемент Дешифратор.
18:33 Использование дешифратора в классической структуре ЭВМ. Адресация устройств. Сигнал CS.
19:38 Триггер. Flip Flop. Основные виды триггеров.
20:55 Логический элемент RS-триггер. Установка, обнуление, прямой и инверсный выходы.
22:33 Простой выключатель на базе RS-триггера.
23:35 Логический элемент D-триггер. Вход данных, тактирующий/стробирующий вход.
24:51 Значение D-триггеров в вычислительной техники. Статическая память, SRAM.
25:56 Логический элемент счётчик. Вход Reset, тактирующий вход, понятие инкремента.
27:05 Роль счетчика в вычислительной технике. Задача последовательного перебора значений.
27:12 Как работает экран мобильного устройства (видеокарта)? Дисплейный буфер, частота кадров, RAMDAC.
28:05 Логический элемент Мультиплексор. Задача коммутации в компьютеростроении.
29:16 Переключатель гирлянд "Бегущие огни" на логических элементах.
29:29 Задающий генератор на К155ЛА3. Мультивибратор, буферный элемент.
31:14 Счётчик на двух D-триггерах К155ТМ2. Делитель частоты. Перебор двоичных значений от 0 до 3.
33:10 Дешифратор 2 входа на 4 выхода на К155ЛА3. Инверсный "бегущий огонь" на выходе дешифратора.
33:33 Буферная микросхема с открытым коллектором К155ЛА8. Инверсия и управление тиристорами.
34:00 Тиристоры КУ201Л. Коммутация нагрузки в цепях переменного тока. Чем тиристор отличается от транзистора?
34:36 Источник питания 5в для ТТЛ-логики. Параметрический стабилизатор. Линии питания логических элементов.
35:11 Спасибо за просмотр видео!
#majortomworkshop #majortommusic - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
Работаю электриком на маленьком заводе. Пришлось автоматизировать некоторые процессы, поэтому увлекся Ардуино, потом самими AVR-ками. Создал пару устройств. Решил углубиться в тему электроники. Читаю сейчас Свореня, Ревича... Смотрю ваши видео. Вечерами слушаю пианино (очень люблю). А тут бац! А вы играеете на фортепиано! А как же красиво! Все бы то ниче, но увидеть все свои увлечения в одном человеке (электроника+музыка) нуу как-то совсем не ожидал. Вы большой молодец. Желаю удачи.
Спасибо большое, очень рад! )
Черт возьми, я по крупицам долгие годы собирал информацию о том, какие устройства существуют для моего гипотетического проекта мечты (я не электронщик), а здесь все эти элементы показываются и объясняются за полчаса! Браво, автор! Я бы сказал что с меня подписка, но я уже подписался раньше, из за какого то другого видео, с удовольствием смотрю их все!
Мне очень не хватало в пути познания электроники таких людей как ты.
Современным любителям КРУПНО повезло. Надеюсь они воспользуются этим даром с выше...
Хорошая подача, очень интересно.
Потрясающий канал из всех по радиоэлектронике, если Вы будете продолжать в том же духе, то Вас будут как я считаю рекомендовать к просмотру в ВУЗах! Спасибо за Ваш труд!
Спасибо. Всё чётко и без лишних слов. Приятно слушать. Надеюсь что то у меня в голове отложиться. Очень нравятся ваши видео
Бббббббббббббббббдбббббббббббббббббббббббббббббббдбббббдббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббббдбббббббббдббббббббддббббббббббббббдбббббббббдбббббдбдбббббдбббббдбббдббдбббббдбббббббббббббббббббддбдбббдббббдббдбббббббббббдбдбббббббббдббббдббдбббббббббббббббббббббббббббббдбдбббббббддббдббббдддббббббббдддбддббддбббббббббббббдббббббббббббббббббдбдбббббддббббббббдддбббббббббдбдбббббббдббббббббдбббббббббдбббббббббббббббббббдббббдббббббдббббббббббббббдбббдбббдббббббббдббббббббдбббббббббдддбдббббббдбдббббббдббдбббббббббббббббббдббдббббббббдбббббббббббббббббббббббдбббббббдббббббббббббббббдббдбббббддббббддбббдддббдбдббббббббббдббббдбббдббббббббббббдббддббдддббббддббббббббббббббббдббжьбббббббббдббббббббббжббб
@@user-tn6tp1fz6u Жеке больше Не налевать?🤣🍺
@@user-zy9ul8bh9t Зачем ему наливать? Он и без этого всегда такой)))
Начал этим заниматься, когда только появилась 155-я серия в 70-х годах. Набивали шкафы платами, чтобы автоматизировать наше производство. Сегодня бы было достаточно одной платы с МП, вся логика была бы в программе. Ролик отлично построен, приятный голос. Спасибо.
Какое качество информации! А слушать-то как приятно. Спасибо Вам.
Лекции просто замечательные! Спасибо огромное! Вы проводите очень большую и нужную работу!
спасибо!)
Хороший обучающий ролик. Хотел уже ругаться, что не объяснили, как при подаче "0" на вход TTL-логики, вход должен замыкаться на землю, но далее "по тексту" на этом подробно остановились. 10/10!
В кодовом замке нет задержки открытого состояния, можно перед затвором резистор с конденсатором добавить.
Ждём ролик про устройство компьютера.
Том! Ваши лекции просты и понятны! Низкий вам поклон! И огромное уважение! Да пребудет с вами сила!
Очень хорошая подача!Спасибо!
Тут читал коменты, что некоторые всё это знают с начальных класов школы , уроков электроники поэтому, когда смотришь, вдвойне приятно осознавать , что эти ролики смотрят даже професора электроники.
Автору огромное спасибо!
Это ф садике ещё нам на факультативе объясняли , все предельно ясно, помню читать плохо ещё умел , но уже программы на асемблере писал спокойно
@@user-ed4ty1rz1d
А я уже родился с этими знаниями.
@@user-hn4ef7ek4n
А я родился когда транзисторьі еще бьіли диковинкой, не говоря уже про какую-то логику.
Позор не знать этого всего, я в 3 года перед уходом в садик случайно разбил телевизор 20 кг огроменный кинескопический, так его поставил обратно на тумбочку высотой в метр, но перед этим разобрал корпус, снял разбитые ламповые транзисторы, заменил на современные аналоги, подкрутил подстроечники, чтобы все работало лучше, склеил все осколки разбитого кинескопа, выдул воздух качком велосипедным из кинескопа, чтобы ваккуум образовался, все собрал, позавтракал и ушел в садик...
@@user-ed4ty1rz1d ну не всем быть такими одаренными с садика , учится и познавать для новичка этот материал супер
Очень полезное видео! Слушаем и изучаем с удовольствием. Невозможно оторваться. Огромное спасибо!
Для тех кто хоть немного понимает в радиоэлектроники,из этого видео смогли найти для себя что то полезное,а вот для меня лично,это полные дебри. Спасибо большое автору,что пытается поделиться своими знаниями. Была бы возможность,записался бы к вам на курсы по лик.безу.
для вас это дебри, потому что вам это не нужно. Если появится цель, то появится интерес к изучению. Разберетесь без проблем, это все не сложно.
С первого раза не зашло - смотри второй и обязательно бери паяльник 100% поймешь! .Не боги горшки обжигают.Я по книжкам начинал которые надо было ещё найти ,а теперь такие преподаватели ! в один клик.
@@user-jh5tc4ed3r Нет, просто человеку нужно начать с азов, так, вероятно, будет понятнее. Хотя с другой стороны цифровые микросхемы легко понять, даже не зная ничего об аналоговых
Если вам действительно интересно это, то вам нужна книга Чарльз Петцольд "Код". Она прям с нуля все объясняет.
Как всегда 10 из 10!!!! Чётко , ясно , понятно. Ювелирная подача материала. Руку пожал!!!!
Приятно смотреть, слышать. 👍Спасибо за то что делаете, и делитесь своими знаниями. 👍👍👍
Спасибо огромное за такой качественный материал! Очень рад что вы решились так подробно осветить тему логических элементов и их применение.
Так же хотелось бы увидеть на вашем канале такой же подробный материал про внутреннее устройство данных элементов (разбора их схем) и подробный разбор темы по импульсным бп!
Ваш талант донести суть материал без лишних "загромождений" каждый раз приводит меня в восторг!
Здравствуйте! Недавно посмотрел один из ваших видео роликов и мне очень понравился ваш канал. Пять лет занимаюсь ремонтом бытовой техники и занимаюсь само-обучением. Ваш канал очень хорый трамплин для роста в сфере электроники. Желаю процветания вам лично и крепкого здоровья вам и вашим родным.
Хороший
Я в свое время интереса ради собирал на К155ТМ2 схему управления реле одной кнопкой. Первая половина триггера использовалась как подавитель дребезга (RS), вторая - классический делитель на 2.
А в схеме гирлянды используется управляемый тиристор - тринистор. Из-за него гирлянды работают только в один полупериод сетевого напряжения.
Спасибо большое!
Очень интересная лекция!
Пишу с нее конспект. Помогает в самоподготовке для поступления в ВУЗ!
Автор, низкий Вам поклон. Максимально детально и понятно! С Вас бы вышел преподаватель от Бога !
Огромное спасибо за профессиональную квалифицированную подачу информации.
Смотрю этот ролик уже не в первый раз и каждый раз Не перестаю удивляться точности и лаконичности подачи информации. Большое спасибо за труд. Это практически учебное пособие. Как нам этого не хватало 30 лет назад . Книги и справочники можно было достать только по блату в библиотеке и на ограниченный срок. Я даже выписывал ксерокопии справочников из Челябинска по почте.
Спасибо большое, очень помог подготовится к «Архитектуре аппаратных средств», за 30 минут понял 8 пар. Правда есть небольшие сложности, но с вашим каналом они не проблема
Спасибо, все классно!!! Дай Бог таким людям как вы здоровья и возможности
Сейчас разберусь как поддрерживать и буду.
И ещё :
> предлагаю сделать логику (счётчик) просьб о чём расказать , что показать. Какая тема наберёт большее к-во запросов > урок на эту тему и сделать.
а мы поддержим.
Очень хорошая подача материала. Вроде, сам это всё знаешь, а всё равно, слушать интересно, и времени не жаль. Даже странно, - зачем я это всё смотрю, если ничего нового для себя не услышу.
Наверное, секрет в форме объяснения. Просто, приятно слушать. Это как любимый фильм, который можно смотреть по несколько раз , и не надоедает :)
Для любознательных зрителей полезно "разбавлять" материал простыми, практическими схемами с объяснением назначения каждого элемента и общего принципа действия. Схемы брать самые простые, с малым количеством элементов, дабы не объяснение не затягивалось.
Вроде ничего нового, но зато какой увлекательный рассказ)
Огромное спасибо за лекцию! Мне этого очень не хватало!!!
Огромное спасибо за видео, подача и доступность как всегда 10/10
Отличная преподавательская способность слушать легко хотя научная . Хотелось бы работать совместно. Я живу в узбекистане учился в Петергофе в 91 годах по специальности АСУ
Спасибо. Всё чётко и без лишних слов. Привет из Казахстана
Освежил память, однозначно лайк, просто огромная работа. 👍👍👍👍👍
Я всё это знаю ещё с кружка электроники в школьное время. Но! Всё равно с удовольствием посмотрел! Видео супер! Молоток так держать!
Аналогично - машинки на трассу из картона в подвале собирали) и сайт сделали.
@@koni_ailend "юный радиолюбитель" Автор Борисов. Я с этой книги стал фанатом радиоэлектроники ещё 25 лет назад.
Единственный кто нормально объяснил! Спасибо! Подписка однозначно!
Академично изложение! Кратко, ясно, точно! Висок професионализъм! Благодаря! Успехи!
Оооочень будем ждать выхода видео про работу компьютера. Спасибо
Видео крутое. В свое время прочитал книгу - "Код, тайный язык информатики" - был в восторге.
Спасибо за ваше видео. Мне очень понравилось.
Обновил свои знания.
Лучшее видео на данную тему. Объяснили все предельно понятно. Большое спасибо!
Ох, стряхнул пыль с давно забытой ячейки памяти в голове)) А ведь когда-то на ЛА-3 собирал себе в Жигули реле поворотников и реле стеклоочистителя с регулируемой паузой. Кстати, до сих пор всё живо и работает.
Огромное спасибо. Хотелось бы целые плейлисты по аналоговой и цифровой электронике!!!!❤
Отличный канал. Жаль, что когда я учился в школе не было ничего подобного. А литературу можно было достать только в библиотеке и на время. Огромное спасибо.
Забавно что когда информацию было трудно найти люди хотели получать знания. Сейчас все бесплатно и сколько хочешь а смотрят такие видео на порядок меньше людей чем всякую хрень из трендов
Ждём следующей лекции
С 80-х годов эта тема до сих пор со мной, наркотик)))
Очень классно, спасибо! И наконец то хоть кто-то объяснил, почему кнопки нужно подключать к земле, а подтягивать к +5, тогда как МК может обработать и то, и другое. Но олдфаги мне пять лет говорили "делай так, иначе капут". Но объяснить не могли )
Вообще, идея выходов с открытым коллектором и активным нулём очень многие задачи электрически упрощает, вплоть до того, что можно спокойно переходить от одних логических уровней к другим или реализовывать логику «И» двумя диодами, а «не» - одним биполярным транзистором с парой резисторов, что в свою очередь позволяет делать базовые логические вентили из чего угодно.
Великолепно рассказано просто, понятно и увлекательно о сложном (хотя, на самом деле, не таком уж сложном, но так казалось до просмотра этого видео). Благодарю.
Мне 34, я вчера узнал из одного из роликов на канале, что оба щупа мультиметра нужно вставлять в розетку держа их в одной руке. Если в разных, то при поломке прибора может убить. Добро пожаловать в клуб электро-лохов))
Блин. Огромное спасибо автору!!!!!
Так держать!!!
Я от вас узнал больше,чем от своих преподавателей.
Вернулся в детство! Тогда не было засилия микроконтроллеров, все схемы надо было прорабатывать, то есть шарить в аппаратной части, а сейчас в программной, скетчи писать.
Стало значительно проще жить, надо сказать, хотя понятно, что дискретная логика кое где до сих гораздо эффективнее микроконтроллеров, судя по популярности программируемых логических массивов.
это пока тебе требуется что-то простое.
А вот потребуется лазерный дальномер - аппаратная часть уже становится интригующей.
Скетчи - юморные тексты?
@@rpocc матриц?
@@AVadim Скетч - программа для Ардуино)))
29:21 схема из журнала Радио 12/1986 года с незначительным изменением.
Хочу выразить большую благодарность автору канала! И при возможности добавлять больше простых примеров. Грубо говоря чтобы и ребенок мог понять) и указывать мол если вы поняли, то промотайте на три минуты вперед)
Огромное спасибо за столь интересную подачу материала. Для моделирования цифровых схем есть очень неплохая программка "logisim" , бесплатная. Ждём продолжения.
По уго входов хочется дополнить. Если тактовый (управляющий) вход обозначен стрелкой направленной внутрь элемента (▶️) - изменение состояния происходит при высоком уровне на нем, если наружу (◀️) - при низком соответственно. При этом пока управляющий сигнал активен, любые изменения на информационных входах (D0...Dn) отражаются на выходных (Q0...Qn). Если вместо стрелки: слеш (/) - изменение состояния происходит строго по переднему фронту управляющего сигнала, (\) - по заднему соответственно и дальнейшее удержание управляющего сигнала в активном состоянии уже не оказывает никакого влияния на работу элемента.
Да, спасибо. Как пример первого варианта -- К555ИР22, второго варианта (слеш) -- К555ИР23.
Спасибо за полезную лекцию!
Спасибо тебе за такое познавательное видео для не знающих, но желающих знать. Твой метод объяснения очень понятный. Если бы ты был лет 20-25 раньше, мне бы не пришлось копаться во всяких черновиках, библиотеках, у мастеров которые ничего не рассказывали, а просто знал бы.
Хоть я это всё уже знаю давно, но приятно было посмотреть твоё увлекательное видео.
Надеюсь наши будущие поколения с твоей помощью увлеклись этим безгранично-увлекательным и волшебным миром электроники.
От лица всех любителей и профессионалов благодарю тебя за твои труды.
Почитайте про конечные автоматы и карты Карно. Это будет полезнее чем подобное видео))
Очень хорошая подача материала. Спасибо - МОЛОДЕЦ!
Такого сочетания глубоких знаний, ясности подачи материала и великолепной дикции я не встречал! Супер 💯👍
Кратко и доходчиво.
Это гениальное разъяснения материала. Я был далек от логики но послушав и посмотрев видео канала просто не смог оторваться, как все понятно. Большое спасибо за вашу работу.
Молодец! 10 из 10.
Качество материала - супер. + приятный голос и подача!
Хорошо, да не совсем.
Начиная с триггеров:
Во-первых установка и сброс RS-тригера с неинвертирующими входами происходит при подаче лог.1, а не лог.0., а логическим нулем переключаются триггеры с инвертирующими входами. В принципе это можно считать незначительной неточностью.
А вот следующая информация - это уже серьезное упущение:
Во-вторых, когда речь идет о D-триггерах, нужно обязательно упомянуть что D-триггеры бывают статическими и динамическими, иначе следующая тема про счетчики будет плохо восприниматься людьми, которые не просто просматривают ролик, а пытаются думать. Но в ролике рассказывается только о статических D-триггерах, хотя показанная далее схема бегущих огней собрана именно на динамических D-триггерах (при использовании статических D-триггеров она просто не будет работать).
Это лучший канал по электронике, спасибо что ты есть, всем тебя советую
Сначала палец вверх 👍👍👍👍👍👍👍👍👍, и потом смотрю.
Едкдкдкдкдкдкдкдкд👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Хахаха❤
всё, чтобы ютуб не продвигал это видео 👍👍👍👍👍👍👍👍
шикарный рассказ для современной молодёжи!
Про обработку значений уровней "болота" надо было ещё упомянуть, про дребезги и борьбу с помехами в цепях с цифровой логикой.
очень круто объяснил, оказалось я не так воспринимал работу многих логических элементов) спасибо
Отличная лекция! Спасибо!
Это лучшее что можно найти по этой теме!
Хорошее видео. Спасибо.
Очень просто, понятно, и без лишней воды. Респект!
Отличный материал. Очень увлекательно. Спасибо!
спасибо.ждём следующий урок
Великолепная подача!Спасибо!
Почему ты такой годный?
Спасибо,очень познавательно!
Интересно, толково, полезно. Просмотрел сам, порекомендуй друзьям.
Очень полезное видео! Я знал, так как самому требовалось выучить, но это видео позволит другим не страдать как я :)
Спасибо. Очень содержательно и полезно.
Круто спасибо смотрел на одном дыхании еще бы все запомнить было бы круто
Шикарный контент
Спасибо!)
Спасибо большое, это очень полезная для меня информация.
Можно было бы еще, например, вспомнить сдвиговый регистр (ИР), ключ (КТ), триггер Шмитта (ТЛ) и т.д. Хотя это можно и в следующих видео про компьютер сделать.
Все это особо не имеет смысла. В 100 раз было бы полезнее просто рассказать про конечные автоматы и карты Карно или подобное. Если с этим познакомится то все остальное просто ерунда!
Спасибо, лайк ,схему которую разбирали ,собирал многим друзьям, надёжная работает без накладки , добавляли лн и больше получалось режимов
отличный урок. большой респект!
Спасибо, очень толково изложено.
Ни одного слова лишнего! Вот это класс!!
отличная подача информации.Премного благодарен для того чьи познания в былые времена закончились кроме элементарных полупроводников максимум транзисторами полевыми это прозрение)))
побольше таких роликов воим прозрения чайников и процветанияя канала
Класс, спасибо за видео. Интересно и доступно
Спасибо за контент
Спасибо за Ваш труд!
Очень интересное видео! Посоветуйте пожалуйста литературу по логическим элементам, хотелось бы побольше разобраться в этой теме;)
Отличное видео, всё разложено по полкам. Обязательно ребёнку покажу, когда дорастёт. Возможно, можно было также упомянуть, что XOR может использоваться для простого суммирования, NAND и NOR для образования любых элементов, делитель является базовым элементом счетчика, а триггер - базовым элементом регистра сдвига, но понятно, что это темы еще на полчаса. Также забавно, что показанная схема с тремя гейтами NAND, двумя триггерами и кучей инвертеров, в принципе, заменяется генератором на двух гейтах с любого hex инвертера типа CD4049 и микросхемой CD4017 со сбросом подключенным к выходу 5, но конечно, для образовательных целей такой «дискретный» вариант интереснее.
Молодец ! Хорошо и понятно всё рассказал. Лайк и уважение!
Отличное видео! Автор, спасибо огромное
Речь поставлена хорошо.Получилось хорошее теоретическое учебное пособие.Автор как преподаватель.
У кодового замка вместо 6И-НЕ можно обойтись простым "НЕ" - запараллелить 6 "не нужных" кнопок и подать инвертору на вход
Класс спасибо, буду смотреть другие видео!
ВАУ!!! Круть не заметил как 36 минут пролетело. Всё простои понятно, хотелось бы побольше видео на тему логики, возможно рассказать подобным образом про теорию графов и их практическое применение.
Спасибо за интересное видео, вспомнил школьные годы, сейчас это конечно же редко где применяется
Очень полезное видео, большое спасибо!
В ,80хгодах трудно было добыть такую информацию, наверное только в учебных заведениях.я как самоучка многое не знал долго,не было учебников,только приходилось ждать ,когда почтальон принесет журнал ,"радио" и "юнный техник" и там не особо понятно описывалась работа элементов. Сейчас завидую начинающим, как легко можно раздобыть информацию, даже не выходя из дома.