Eu acho que seria coisa de doido a propria Julia dizer: "Marcus tá batendo na Julia" kkkkkkkkkk Tô maratonando os videos de latim e grego. Esse canal é ouro puro!!!
Acabei de iniciar o mestrado em Historia e suas aulas estão sendo de grande ajuda para leitura de fontes primárias. Deixo aqui meu agradecimento e entusiasmo pela democratização da língua. Muito obrigada!
Valeu, Nathalia! Fico muito feliz em saber que o pessoal de história também está se envolvendo com as línguas clássicas! Outro dia desse estava escutando lamentações de um professor de grego dizendo que, infelizmente, mesmo concedendo bolsas, os alunos dos curso de história não estavam muito interessados!
Aula claríssima e de fácil entendimento. Suas explicações são bastante didáticas e, até esta presente aula, fazem parecer ser o latim muito fácil de se entender. Sei que haverá situações mais complexas adiante, mas até o momento tem sido bastante compreensíveis. O bom é que você explica frase por frase ou passagem das situações de cada detalhe das funcões sintáticas que cada palavra exerce na frase e isso torna fácil a compreensão textual. Até agora temos visto, mescladas, partes da 1ª e 2ª declinações. Tem sido muito satisfatório a sua didática. Continue assim. Mal posso esperar para ir progredindo ao assistir as outras aulas que ainda não assisti, mas até agora está valendo a pena acompanhar as suas aulas. Você tem conseguido se destacar entre as outras publicações de video-aulas de latim postadas por outros professores ou entusiastas que ensinam latim pelo youtube... Parabéns.
Muito obrigado pelo comentário gentil! Boa parte do mérito está no próprio material didático que é excelentemente organizado e bem metódico em introduzir os elemetos de maneira gradual, com pequenas variações e revisões. De minha parte, tento complementar as explicações baseando-me nas dificuldades que eu mesmo tive enquanto estudante brasileiro. Infelizmente estudamos gramática quase que como uma série de regras aleatórias e arbitrárias. O que eu tenho em mente ao fazer as explicações é tentar buscar a intuição semi-filosófica por trás dessas regras, pois com estas intuições crieo que consigamos aprender melhor qualquer idioma! 😁
Eu tinha também percebido o uso do termo adjetivo para os pronomes possessivos e não vejo problema no uso do termo. Acho engraçado quando tem gente que diz que "algo não existe" só porque ele nunca viu hehehe
Pois é, se ele simplesmente dissesse algo nas linhas de "não usamos mais essa nomenclatura / ela está desatualizada / essa não é a nomenclatura padrão, etc." não teria nenhum mistério e creio que teria sido muito mais construtivo. O chocante é uma pessoa tão especializada em um assunto, com tanta experiência, vir com um argumento de autoridade por apelo à ignorância hahaha
Olá, meu amigo, obrigado pela gentileza! A sua pergunta é ótima! Eu acho que fui um pouco descuidado ao explicar este ponto 😅 Se o predicativo do sujeito for um SUBSTANTIVO, ele pode ter uma certa "autonomia" em relação ao sujeito. Quando dizemos, por exemplo: "A Alemanha é UM PAÍS" nós temos o sujeito no 'feminino gramatical' enquanto o predicativo está no "masculino gramatical'! Isto porque é uma palavra que não varia em gênero, tal como professor/professora ou cantor/cantora. Se dizemos "A leoa é um animal" ocorre o mesmo. Neste seu exemplo, SPARTA é feminino e DELPHI é masculino. Mas "oppida" possui autonomia, pois não existe "cidade masculina/feminina" é uma palavra sempre neutra! O que vai concordar é em relação ao caso e ao número, pois o sujeito está no plural. Espero que o estrago não tenha sido grande por este meu descuido!
Você tem o dom de ensinar, brother! Graças a Deus que existe um canal como o seu!
Obrigado, amigo! Precisando de ajuda, é só falar!
Magnífico conteúdo, excelente didática! Obrigado!
Obrigado, amigo!
Gratias!!
💪
E muito obrigado ao professor pela excelente aula.
Obrigado, Sandro. Qualquer coisa é só comentar por aí!
Eu acho que seria coisa de doido a propria Julia dizer: "Marcus tá batendo na Julia" kkkkkkkkkk Tô maratonando os videos de latim e grego. Esse canal é ouro puro!!!
hahahaha valeu, amigo! Temos que nos divertir um pouco né? 🤣
@@CedricAyres Com certeza, brother!
Muito bons os memes ❣️ hahaha
Queria ter tempo para continuar a fazer essas edições mais cuidadosas hahaha
Obrigado
😁
21:26 "Satanás! É vc, Satanás!" kkkkkkk. Essa aula foi onda demais rsrs.
É o caso (in)vocativo 👿
Né kkkk
Marcus puer improbissimus est!
🥲
Acabei de iniciar o mestrado em Historia e suas aulas estão sendo de grande ajuda para leitura de fontes primárias. Deixo aqui meu agradecimento e entusiasmo pela democratização da língua. Muito obrigada!
Valeu, Nathalia! Fico muito feliz em saber que o pessoal de história também está se envolvendo com as línguas clássicas! Outro dia desse estava escutando lamentações de um professor de grego dizendo que, infelizmente, mesmo concedendo bolsas, os alunos dos curso de história não estavam muito interessados!
Aula claríssima e de fácil entendimento. Suas explicações são bastante didáticas e, até esta presente aula, fazem parecer ser o latim muito fácil de se entender. Sei que haverá situações mais complexas adiante, mas até o momento tem sido bastante compreensíveis. O bom é que você explica frase por frase ou passagem das situações de cada detalhe das funcões sintáticas que cada palavra exerce na frase e isso torna fácil a compreensão textual. Até agora temos visto, mescladas, partes da 1ª e 2ª declinações. Tem sido muito satisfatório a sua didática. Continue assim. Mal posso esperar para ir progredindo ao assistir as outras aulas que ainda não assisti, mas até agora está valendo a pena acompanhar as suas aulas. Você tem conseguido se destacar entre as outras publicações de video-aulas de latim postadas por outros professores ou entusiastas que ensinam latim pelo youtube... Parabéns.
Muito obrigado pelo comentário gentil! Boa parte do mérito está no próprio material didático que é excelentemente organizado e bem metódico em introduzir os elemetos de maneira gradual, com pequenas variações e revisões. De minha parte, tento complementar as explicações baseando-me nas dificuldades que eu mesmo tive enquanto estudante brasileiro. Infelizmente estudamos gramática quase que como uma série de regras aleatórias e arbitrárias. O que eu tenho em mente ao fazer as explicações é tentar buscar a intuição semi-filosófica por trás dessas regras, pois com estas intuições crieo que consigamos aprender melhor qualquer idioma! 😁
@@CedricAyres Pelo menos para mim sua metodologia vem funcionando bem. Obrigado mais uma vez.
Excelente canal.
Obrigado, Englazo!
Professor está de parabéns, estou aprendendo bastante
Valeu Mikaela, qualquer ajuda que precisar, vai comentando aí!
Exercícios do livro didático (PENSUM): www.didascalica.it/FR.html
Exercícios do caderno de exercícios: www.didascalica.it/LD.html
Muito boa noite professor, a frase que o senhor diz antes do vídeo como se escreve, o que quer dizer?
Salvete discipulii discipulaeque. Ego sum magister Cedric Ayres.
Saudações alunos e alunas. Eu sou o professor Cedric Ayres.
Tudo certinho? 😅
Opa, aulinha esperada!
está fazendo os exercícios? 😉
Aula perfeita !
Valeu, Clarissa. Qualquer coisa que precisar, deixa uma pergunta que eu tento ajudar quando der, ok? 😁
Muito bom!
Valeu! Qualquer bronca, diz! 💪
Maravilha 🔥🔥🔥
💪
Eu tinha também percebido o uso do termo adjetivo para os pronomes possessivos e não vejo problema no uso do termo.
Acho engraçado quando tem gente que diz que "algo não existe" só porque ele nunca viu hehehe
Pois é, se ele simplesmente dissesse algo nas linhas de "não usamos mais essa nomenclatura / ela está desatualizada / essa não é a nomenclatura padrão, etc." não teria nenhum mistério e creio que teria sido muito mais construtivo. O chocante é uma pessoa tão especializada em um assunto, com tanta experiência, vir com um argumento de autoridade por apelo à ignorância hahaha
Altas tretas! Acompanhei ao vivo no FB rsrsrs
Novamente aula muito boa, magister!
Bastava um tiquinho assim de boa vontade, né? 😅
professor, parabens pelas aulas.
na frase SPARTA ET DELPHI OPPIDA SUNT a palavra oppida concorda com saparta ou delphi ? e porque ?
Olá, meu amigo, obrigado pela gentileza!
A sua pergunta é ótima! Eu acho que fui um pouco descuidado ao explicar este ponto 😅 Se o predicativo do sujeito for um SUBSTANTIVO, ele pode ter uma certa "autonomia" em relação ao sujeito. Quando dizemos, por exemplo: "A Alemanha é UM PAÍS" nós temos o sujeito no 'feminino gramatical' enquanto o predicativo está no "masculino gramatical'! Isto porque é uma palavra que não varia em gênero, tal como professor/professora ou cantor/cantora. Se dizemos "A leoa é um animal" ocorre o mesmo.
Neste seu exemplo, SPARTA é feminino e DELPHI é masculino. Mas "oppida" possui autonomia, pois não existe "cidade masculina/feminina" é uma palavra sempre neutra! O que vai concordar é em relação ao caso e ao número, pois o sujeito está no plural.
Espero que o estrago não tenha sido grande por este meu descuido!
kkkkkkk excelente vídeo
Esse capítulo é uma onda 😆