Force de Coriolis- déviation vers l'Est et autres tirs
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- เผยแพร่เมื่อ 21 ต.ค. 2017
- Dans le référentiel terrestre non galiléen, on étudie l'influence de la force de Coriolis sur la chute libre : la déviation vers l'Est.
C'est aussi l'occasion d'étudier l' effet de cette force de Coriolis pour un tir vers le zénith, et un autre vers de Nord - วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
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Le résultat final donné à 22:00 est bon pour omega/3 et non par 6 (coquille déjà relevée) et pour vo=20 m/s (valeur donnée au début de l'exercice à 17:52) et non pas 100 m/s. En tout cas les vidéos de la chaîne sont de véritables pépites ! Un grand merci pour ce partage !
Cet extraordinaire professeur et excellent pédagogue, d'un savoir et d'une culture scientifiques hors du commun nous a hélas quitté il y a quelques années maintenant. DEP (Demeure En Paix).
Belle démonstration. J'ai replongé 17 ans en arrière. Je me permets sur l'expression orale de x (ok à l'écrit), c'est bien 3/2 (en spé. ça parle ;)) et non 2/3. Bravo en tout cas pour toutes les vidéos.
trés bonne vidéo
Sans faire de calculs, avec des dessins et des schémas on peut assez facilement deviner les déviations du point. (Corrigez moi si je me trompe !)
En partant du principe que le point a une vitesse initiale /RT, lorsqu'il s'éloigne de l'axe de rotation de la terre, alors OH augmente. Or, si le point était relié au repère tournant de la terre, plus il s'éloignerait du centre, plus sa vitesse devrait augmenter car il parcourrait de plus grands cercles. Mais dans ce cas, le point étant non lié se retrouve avec une vitesse plus faible que le points liés au repère RT qui son à son altitude, et par rapport à eux il "recule" donc = déviation vers l'ouest. ce qui correspond au tir vers le haut.
C'est le principe inverse lorsque le point a une vitesse initiale et se rapproche de l'axe de rotation de la terre (déviation vers l'Est), lequel cas correspond à la chute libre. Pour le dernier cas c'est un peu plus compliqué.
Bref, je n'explique là pas très bien ; je conseille en complément de cette vidéo celle de science clic sur l'effet Coriolis qui explique le phénomène sous un autre angle plus "géométrique".
En tout cas, bonne vidéo avec l'exploration de ces trois cas de figure par le calcul, merci !
J’ai mieux compris la force de Coriolis avec cette vidéo qu’avec un cours de 2 mois à l’epfl
Mdr mec je suis en 1 ère année et les cours sont inbuvables , heureux de voir que je suis pas le seul à me retrouver sur YT
Hahaha meme moi c’est la meme
@@victorlegrand7189 force a toi le reuf
3 ans après ça se passe mieux ?
En suisse ?
Bonjour merci beaucoup pour votre aide
Je n ai pas compris pourquoi on néglige la force d inertie d entrainement
Merci
Bonjour Mr.
Vraiment un grand merci pour votre effort !
J'ai une petite difficulté d'avaler l'approximation qui dit:
x 2 pts est proportionnelle avec z pt et y 2 pts est proportionnelle avec x pt, et puisque x pt
Bonjour, tout d'abord merci pour cette vidéo très instructive!
Il y a cependant une petite erreur lors de l'intégration de dx/dt à 21:41 , c'est t^3/3 et non t^3/6 comme ce fut le cas plusieurs fois dans l'exercice. Ce qui fausse légèrement l'application numérique.
On avait déjà une première intégration en t²/2
On intègre t² ce qui donne t³/3
On a donc t³/2×3, par linéarité de l'intégrale par rapport à une constante. Ici la constante c'est 1/2
@@killihanma3146 on a déjà simplifier le 2 de première intégration
Bonjour, pouvez vous également expliquer les phénomènes de marée?
Bonjour,
Même si vous avez mis en ligne cette vidéo il y a longtemps, merci une fois de plus pour toutes ces explications. Tout ça me fait penser à un problème qui pourrait être amusant (idée pour un exercice de khôlle ?) : à quelle latitude est-il le plus facile de battre le record de lancer de poids ? (et dans quelle direction faut-il le lancer ?).
merci de proposer une solution pour nos lecteurs ;-)
pourquoi on n'a pas force d'entrainement??????]
Merci pour cette vidéo. Petite question/remarque : Lors du dernier exposé (le tir vers le Nord à un angle alpha), le calcul de la position en x : x(t) du projectile en intégrant à partir de la vitesse dx/dt, n'obtient-on pas x(t)=Oméga*g*cos(Lambda)*t^3 le tout divisé par 3 (et non par 6 comme dans la vidéo?). Bien cordialement et dans l'attente de nouvelles vidéos toujours aussi intéressantes et pédagogiques.
je n'ai pas le temps de vérifier le calcul...on va laisser le soin à d'autres internautes de nous donner leur avis ;-)
Exact! il faut diviser par 3
Bonjour est ce que vos vidéo entre dans le programme de filiére tsi ?
ce professeur nous a quitté pour toujours
les bases sphériques, cylindriques ou autres bases locales ne constituent pas un repère non galilén (mobile avec le point matériel)? merci de m'éclaircir M.
Il faut prendre garde de ne pas mélanger base de projection et référentiel. On peut très bien travailler dans le référentiel du sol (par exemple considéré comme galiléen, donc pas comme dans les exercices traités dans cette vidéo), et projeter ceci dans la base des sphériques ou des cylindriques (c'est ce qu'on fait souvent pour l'étude du pendule simple).
on peut aussi considérer que la base des cylindriques constitue un référentiel, ceci veut dire que l'observateur ne voit pas cette base tourner dans le référentiel du sol.
Attention, on ne prend pas le point M comme origine dans aucun des deux cas précédents
Merci
j'ai un peu mal a determiner la latitude l'amda meme avec votre astuce pouvez vous me l'epliquer de plus
la latitude est simplement l'angle entre le plan de l'équateur et la droite (TO), O centre du repère terrestre local
Pourquoi le déplacement est égale à x. Graphiquement, avec vos axes, on aurait naturellement dit que ce serait y ... J'ai l'impression que ça sort du chapeau
Ya pas la formule de "d" la légère dérivation vers l'est
Day by day , I understand that I don't understand physics , I hate this subject whyy I'm in prépa oh god !!
Bonjour juste oméga vaut combien ?
Omega = 2.pi/T avec T la periode de rotation du referentiel tournant
a la base des bases j'ecouter skrt skrt de freeze corleone il va loin ce mec j'ai matter toute la video pour a peine capter ce qu'il voulais dire