Gosto de suas aulas por que você traz belos desafios, e os resolve de maneira bem clara, parabéns e votos de sucesso em seu canal, que agora ganhou mais um inscrito com sininho integral!
Olá José, não lembro se comentei, mas me inscrevi em seu canal e também o parabenizo pelo excelente trabalho de ensinar Matemática. E agradeço de coração pelo seu comentário!
Olá César, muito obrigado por ter postado a resolução no seu canal. A dica que me passou pelo e-mail (que não respondi de volta, perdoe-me) foi crucial para ter conseguido resolver a questão no papel. A pequena mudança que fiz foi multiplicar os dois lados da equação por 3a^2 para obter direto o produto abc e depois o isolar. Muito obrigado mais uma vez e continue com seu excelente trabalho! (Quem sabe não apareço de novo com mais uma questão?)
Cesar, estou no 2° ano, e decidi o curso que quero cursar agora, onde o mais próximo da minha cidade é no ITA, pode me dar um rumo de como estudar pra ele? Já tinha ouvido falar muito dele, que é difícil e tals, então, se tiver como me dar um rumo
Poderia me dar umas dicas pra ser bom em matemática? Eu tenho um sonho de ganhar a obmep e cursar Matemática mas eu sou burro e erro de mais. Eu sei que ficar se vitimizando não adiantará em nada mas poderia me mostrar um certo rumo a ir?
Olá. Tenho uma dúvida em um de seus vídeos e estou escrevendo aqui por ser o mais recente. No vídeo (segue o link abaixo), no minuto 10:09 me responda porque vc subtraiu 15 e não somou 10 uma vez que c era 0 e d igual a 10? Segue o link th-cam.com/video/ENL7pPQnkmU/w-d-xo.html
Olá. Não sou o professor, mas acredito que posso responder. Você se confundiu, d não é 10, mas sim 15. Você deve comparar "(x^2+ax+b)^2 +cx +d" com "(x^2 - 2x +5)^2-15", e não com "x^4 4x^3+ 14x^2..."
@@adriel8270 Muito obrigado. Eu vi o meu erro. Na hora de calcular o valor de d esqueci que tinha b^2 também e aí meu d estava dando 10. As vezes é um erro bobo mas quem está fazendo não percebe.
Muito bem Mestre
Questão que exige uma boa linha de raciocínio envolvendo cálculos algébricos como soma e produto das raízes e incógnitas da equação de terceiro grau.
Realmente foi uma abordagem inteligentíssima na PA. Eu, por outro lado, fiz com uma do tipo "a; a+r; a+2r" e demorei uma eternidade pra fazer...
Gosto de suas aulas por que você traz belos desafios, e os resolve de maneira bem clara, parabéns e votos de sucesso em seu canal, que agora ganhou mais um inscrito com sininho integral!
Olá José, não lembro se comentei, mas me inscrevi em seu canal e também o parabenizo pelo excelente trabalho de ensinar Matemática. E agradeço de coração pelo seu comentário!
@@matematicafundacao Oba, fico muito honrado, Cesar!
Excelente!
Belo trabalho Cesinha, grande mestre! Obrigado e sei que esse ano posso ter chances na aprovação com seus vídeos. ADSUMUS!
Gosto demais quando é questão da EN
Excelente questão, Cesar. Aguardo ansiosamente pelas próximas
Olá César, muito obrigado por ter postado a resolução no seu canal. A dica que me passou pelo e-mail (que não respondi de volta, perdoe-me) foi crucial para ter conseguido resolver a questão no papel. A pequena mudança que fiz foi multiplicar os dois lados da equação por 3a^2 para obter direto o produto abc e depois o isolar.
Muito obrigado mais uma vez e continue com seu excelente trabalho! (Quem sabe não apareço de novo com mais uma questão?)
Ótima questão. Parabéns pela resolução!
Excelente, mestre!
Obrigado! Continua com os vídeos porque ajudam bastante!
Linda questão César!! Show
Perfeito, muito obrigado!!!!!
Parabéns. Excelente!
No próximo semestre teremos a disciplina de Elementos de Álgebra e acho que o seu canal me auxiliará d+.
Parabéns pela forma de resolver
Ótimo trabalho! Eujá criei até crush por causa da explicação e da letra. Ahahhaha
Esse cara é muito foda véi
ótimo vídeo!
Arrasou
Valeu Fedut.
Boa
Professor fiquei com uma dúvida aos 4:57, o 3 passaria dividindo então seria uma divisão de uma fração, não ficaria -3b/a ?
Não, porque fica 3X = -b/a daí você multiplica os dois lados por 1/3, aí só multiplicar as frações -b/a * 1/3
@@ViniciusTeixeira1 ah sim, entendi, muito obrigado por explicar
EN é praticamente uma grande bateria de Relações de Girard haha
Mano responde questao da OBMU tbm pf
Cesar, estou no 2° ano, e decidi o curso que quero cursar agora, onde o mais próximo da minha cidade é no ITA, pode me dar um rumo de como estudar pra ele? Já tinha ouvido falar muito dele, que é difícil e tals, então, se tiver como me dar um rumo
Essa questão é bem complicada
Questão de Determinantes e Matrizes
Poxa pra mim o é pra é
🐱🐱🐱🐶🐶🐶🐼🌻🌺🏵️😻❤️💛💚💙💜🤎❤️🖤❤️❤️❤️♥️🖤
Poderia me dar umas dicas pra ser bom em matemática? Eu tenho um sonho de ganhar a obmep e cursar Matemática mas eu sou burro e erro de mais. Eu sei que ficar se vitimizando não adiantará em nada mas poderia me mostrar um certo rumo a ir?
Nossa me matei de tentar resolver essa questão na minha apostila nunca saiu
Mostra o rosto!!!!!
égua da questão linda!!!
Olá. Tenho uma dúvida em um de seus vídeos e estou escrevendo aqui por ser o mais recente. No vídeo (segue o link abaixo), no minuto 10:09 me responda porque vc subtraiu 15 e não somou 10 uma vez que c era 0 e d igual a 10? Segue o link th-cam.com/video/ENL7pPQnkmU/w-d-xo.html
Olá. Não sou o professor, mas acredito que posso responder. Você se confundiu, d não é 10, mas sim 15. Você deve comparar
"(x^2+ax+b)^2 +cx +d" com "(x^2 - 2x +5)^2-15", e não com "x^4 4x^3+ 14x^2..."
@@adriel8270 Muito obrigado. Eu vi o meu erro. Na hora de calcular o valor de d esqueci que tinha b^2 também e aí meu d estava dando 10. As vezes é um erro bobo mas quem está fazendo não percebe.
Olhando parece fácil
First
Essa questão não é de Deus ahshsha
Mais ou menos trabalhosa