Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
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- เผยแพร่เมื่อ 20 ส.ค. 2023
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Gracias maestro Santos muy claro gracias gracias ❤❤❤❤
GRACIAS POR APOYARNOS PROFESOR SANTOS RIVERA ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
Excelente Maestro.
Mtro, gran trabajo, claro y concreto. Dios le bendice.
Decían que Oaxaca era último lugar en esucación, hoy es punta de lanza en el país con los proyectos comunitarios, como estrategia para lograr la emancipación
Excelente 🎉🎉 Gracias profesor Santos
muchas gracias mtro. por compartir
Gracias maestro y felicitaciones por su trabajo
Muchas Gracias Maestro.
Muchas gracias, una gran ayuda. Es usted un gran maestro.
Muchísimas Gracias un abrazo
Muchas gracias mtro. ❤❤❤
GRACIAS MAESTRO SANTOS
Excelente explicación prof. Mil gracias
Gracias por el apoyo maestro como siempre muy clara la explicación ❤❤❤!!!
Gracias por su orientación.
Gracias por la información
maestro Santos mi mas expresivo agradecimiento, estoy elaborando por primera vez un proyecto de este tipo para la disciplina de Artes y de verdad me saco totalmente de dudas, gracias por su gran explicación, que Dios lo cuide cada día .
Excelente explicación maestro 🙏
Gracias!!
Muchas gracias profe santos
Excelente explicación para los docentes en formación. Muchas gracias.
Muchas gracias
Me gustó mucho y es muy entendible
Gracias maestro!! es lo que estaba buscando, lo explico a la perfección, ya me suscribi a su canal, me ha abierto los ojos el entendimiento y me ha enseñado formidablemente!! muchas gracias y un gran abrazo cordial!! 🤗✨🤓🥳🥳🌟
Mil gracias por todo su apoyo
Gracias
¡Gracias!
Muchísimas gracias, Dios le multiplique 😊🙏🏻
Hay algún material donde se especifique la sugerencia de trabajo metodológico para cada campo formativo?
Excelente presentación, solo me podrías ayudar en qué documento se menciona que la metodología para el campo de lenguajes es el de aprendizajes basados en proyectos comunitarios
Me encanto la explicación pero me gustaría que diera más ejemplos como el que dio en el momento 5 (COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN). Que diera un ejemplo de como es que se trabajan cada momento como lo hizo en ese espacio con el ejemplo del cartel, eso nos ayudaría mucho más para dejarlo en claro. Gracias!
Buenas noches, ¿Cuánto tiempo se trabaja una problemática? Y ¿Cuánto tiempo un proyecto?
Lo que observé es que la fase 6 en la segunda etapa en acción cambian los nombres: nos acercamos
Vamos y volvemos
Reorientamos
Seguimos.
Será lo mismo?
❤
👍👏🏻👏🏻
Profe, o algun espectador...me pueden decir que se entiende por "producciones"
Gracias
Maestro los proyectos de la fase 3 y fase 6 son iguales las secuencias?
Cómo tres etapas con 11 momentos.
Se llaman igual.
Lo que pasa que en mi guía me ponen esas dos fases
como puedo tener esa presentacion??
A qué le llamas producto final?
Profe y los otros 4 cuando los va a explicar. Por favor.
Los otros 3 yo creo en estos días gracias profe un abrazo espero se acuerde de mi
Nos puede compartir la presentación?
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Puse fase 3 y fase 6, en lugar de poner primer grado y segundo grado
estaria mejor que hubiera un ejemplo práctico que acompañe la explicación
Esto va de comunismo... a la venezolana???
Pero solo esta leyendo 😢
Demasiado complicado lo haces...
Porqué te dió vergüenza decir las cosas como son, no quisiste decir que la actividad sugerida, es la maqueta de la eyaculación, y otras maquetas, si tú como profesor no te atreviste a decirlo tal cual entonces qué se puede esperar de otras personas que no son docentes, profesor si ésta actividad y su contenido no la desarrollas, no garantiza que el estudiante no lo conozca, ya que él tendrá el libro y lo revisará ya sea en la escuela o en su casa, cargar a los niños de primaria la educación sexual, es un gran error, porque en secundaria se desarrolla de forma muy superficial, como lo desarrollamos con base al programa del 2017 se hacía gradualmente en primaria y profundizamos en la secundaria, pero no hablábamos de la eyaculación, aunque una de las cuatro potencialidades de la sexualidad, era el erotismo, y en ciencias, al menos cada bloque o periodo, teníamos un proyecto de integración y aplicación, para realizar un proyecto, primero debemos tener el conocimiento, después desarrollar la metodología para resolver la problemática que dió origen al proyecto, posteriormente, después del análisis de resultados y la retroalimentación, la aplicación al entorno, ahora es al revés, y lo preocupante, es que los contenidos se dejan al final y a ver cuáles se vinculan con el proyecto, si a mí me llega a la preparatoria un alumno que no tiene todos los conocimientos básicos para desarrollar el programa que expide la universidad a la cual pertenece mi prepa (universidad de Guanajuato), el alumno reprobara el diagnóstico y no perderé tiempo en nivelar a los estudiantes, y no aprenderán y reprobaran, recuerda que no hay vinculación entre básica y media superior, ya Marx Arriaga Navarro declaró que no sabe que hará la SEP, para tenet al magisterio actualizado a la NEM y le critico lo que dijo en la presentación de los libros de texto y la planeación, que la NEM, es un triunfo de la izquierda y la CNTE
❤