Очень полезная система, главное правильно ее изложить и донести до ученика, у Вас это получилось на все 100%, полностью утверждаю это, как барабанщик с 50 летним стажем!!! Огромное спасибо автору.
Огромное спасибо тебе! Я только что понял, что такое игра восьмыми, игра триолями... Я понимаю, что это азы но блин! Просто глубочайшая моя благодарность!
Очень рад, что был Вам полезен!!! Вдохновляющий, радующий комментарий!!!))) Поверь! Я понял, что такое играть восьмыми, шестнадцатыми и триолями только через несколько лет после того, как закончил семилетнюю музыкальную школу по классу фортепиано, когда уже начал играть нинтендокор, потом экспериментал, потом джазкор, а потом пришёл к настоящему джазу!!! Я в музшколе не осознавал ничего, просто играл как учитель пальцами тыкнет и как по слуху... Именно система Конокол всё разъяснила мне и я стал полностью структурно осознавать и применять ритм!)))
Александр, спасибо вам огромное👏😊 3 месяца занимаюсь экстрим вокалом и преподаватель скинул ваше видео, чтобы понять суть ритма Для меня, как для человека, который ноль в музыке это видео сокровище 💫 Благодарю за ваш труд💪
Офигеть! Вот это комментарий))) Благодарю! Поваритесь в этом видео и во втором видео моём)) пусть эти группировки войдут в Вас глубоко) я думаю и для экстрим вокала можно забабахать крутые фишки и эксперименты с ритмом, зная как все эти группировки звучат + тянуть легато + паузы - можно разнообразить)) можно даже потом с полиритмом поэкспериментировать) но главное - поймать творческий процесс, находиться на этой волне, часто нестабильной, интуитивной, чувственной, многовариантной (перебирать варианты, сравнивать, чувствовать и выбирать на ваш взгляд лучший вариант) и кайфовать от всего этого процесса))) ну вот пришли слова и написал Вам)
Учусь играть на барабанах. Ваше видео мне рекомендовал мой педагог. За 15 минут я понял то, что другие пытаются освоить за полгода! Спасибо вам чёткое объяснение!
Очень круто! Спасибо за такой ценный и интересный урок. Чисто случайно наткнулся, но просмотрел от начала и до конца не отрываясь. До этого про ритм не знал вообще ничего!
Благодарю за тёплый отзыв!))) Успехов Вам! Главное занимайтесь, осознавая что Вы стучите) это видео поможет в этом, также посмотрите второе видео) больше практики, поваритесь в этом месяцок-другой-третий, попереключайте в голове длительности, пульсации и свяжите это с физикой, чтобы руки и ноги синхронизировались с вашим слухом (терпеливо разучивайте и стучите под метроном больше разных битов)))
Спасибо! "Импровизация" потрясающая, без шуток. Распечатаю себе на стену такую же таблицу и буду тренироваться. Из критики - можно бы покрупнее доску показать, на телефоне плохо видно.
На благо! стучите, осознавайте, кайфуйте, перебирайте и утверждайте на бумаге понравившиеся вариации, творите этот интеллектуальный конструктор, где основа композиции как сам ритм, так и мелодия!))) Это тонкие, творческие, интеллектуальные наслаждения, которые на порядок выше телесных, вещественных радостей) некоторые коллеги говорят: Как же скучно! (Перевожу: На что бы направить внимание наружу???) Развитие ритма, слуха это взращивание Вселенной звука внутри, как тогда может быть скучно))) так это только звук, а есть другие разнообразные сферы жизни)) есть ещё книги, лекции, семинары в эпоху интернета, в эпоху, когда носишь в кармане Мировую Александрийскую библиотеку в смартфоне и умея фильтровать и фиксируя внимание на том что интересно и гармонично можно познавать и получать кайф) внимание - самое главное! на вручении дипломов наша куратор сказала: жизнь будет интересна и приносить кайф, пока Вы узнаёте что-то новое! Согласен с ней)) Познание - Высший Наркотик) тот кто подсядет на него - жизнь этого счастливчика не станет прежней) наверное наболело) Вы попали под раздачу))) вдохновение))) Рад, что могу быть полезен!)))
Благодарю Вас за такой крутой отзыв!)) Да в сети вся информация есть, главное найти что нужно и регулярно познавать, практиковать) Я кстати знаю Мамаева, он ещё лет 8-10 назад местной звездой был)) вбил в поиск сейчас и наткнулся на видео: th-cam.com/video/vSH0KUtHQnA/w-d-xo.html Ещё целиком не смотрел, но здраво излагает, всё как надо)) советую) И Вам всех Благ! С Наступающим Новым Годом!)
Видео безусловно очень интересное и познавательное, а главное-просто и доступно,спасибо! Это прямо "международный язык барабанщиков и перкуссионистов"!Я думаю, что это видео ориентировано скорее на музыкантов-самоучек...Мне с традиционным знанием законов музыкальной теории и гармонии, трудновато наслаивать слоги на длительности ...проще сыграть всё как говорится, "с листа" ..с синкопами , паузами триолями и 32..
Благодарю за комментарий))) в нашей джазовой группе играли разные ребята эстрадники, в том числе из консерватории)) некоторые даже не слышали про Конокол и мы под метроном стучали с ними различные группировки, например, на 4/4 брали 16тые и группировали их как только возможно)) по 2 (така), по 3 (такита), по 4 (такадими) умещали в 16 нот) некоторым ребятам было тяжело, их мозг ломался, но в итоге это дало им новый толчок в развитии, построении ритма, в импровизации) это знание и умение гармонизует, делает более универсальным и гибким, открывает новые грани ритмического языка)) сейчас заинтересованные ребята эстрадники, если знают о конокол с первого курса училища стараются его изучать и применять знания, так было с нами) в консерватории тоже много кто этим пользуется, потому что это удобно и просто)))
Почему-то десятки комментариев подписчиков, вопросы подписчиков с моими подробными разъяснениями по видео были удалены все под корень. Если Вас заинтересовало это видео смотрите моё второе полезное видео по конокол th-cam.com/video/Vf_zSe00N1c/w-d-xo.html Название: Школа ритма Конокол (Konnakol, Konokol). Шестнадцатые ноты. Операции с шестнадцатыми длительностями
Во втором видео в настройках Ютуб студии стоит "для детей". Поэтому оно в рекомендации не попадает, а в предложенных видео только мультики :( Если убрать "для детей" - может, просмотры пойдут. А то видео то полезное, обидно, что не популярное.
@@xxxlittled Спасибо Вам большое!) Не знал этого, давно выкладывал и сам специально не ставил "для детей") сейчас поменял (правда через мобильное приложение Ютуб, а не Ютубстудия, надеюсь сработало)
Здраствуйте. Интересный метод. А как его применить к простой мелодии? . По нотам. Я учусь играть на саксофоне. Этот метод может пригодиться, разбор мелодий, и под фонограмму, под минус? Спасибо.
Здравствуйте! Это система проста для восприятия и благодаря ей можно генерировать ритм, особенно импровизировать... Главное натренироваться в ней, "повариться" в ней какое-то время (месяца три), постучать все длительности под метроном - как играемые группировки, так и соответствующие группировкам паузы, и это станет частью Вас, станет вашим ритмическим мышлением... Чем глубже будете погружаться, тем больше Вам будет открываться. Я в своих двух видео раскрыл лишь основы, но есть знания глубже, в этом же ютубе... Я мыслю ритмически именно системой конокол, все крупицы музыкального времени становятся доступными... И поверьте, в саксофоне будет где разгуляться)
1) Как синкопу просчитать с помощью коннокла и метронома правильно? Например, размер 4/4 Ноты: 1/8 - 1/4 - 1/8 - 1/8 - 1/4 - 1/8 2) Как использовать на фортепиано на практике, где два ключа? Как адаптировать
1) По тому ритмическому рисунку с синкопами, что Вы описали могу сказать следующее: -там четверти и восьмые, значит я беру пульсацию восьмых. В 4/4 содержит 8/8 нот, а значит 8=4+4, т.е. восьмыми надо 2 раза проговорить та-ка-ди-ми, один слог одна восьмая) залигованные тоже проговариваем только не играем(не хлопаем). та -Ка -ди - ми, та - Ка - ди -ми. Главное исходит от пульсации(восьмая, триольная, шестнадцатая) (а там уже вы можете как угодно выбирать, что делать синкопой, где молчать, где лиговать))) Распишите такты 4/4 только с восьмыми, с триолями, с шестнадцатыми. Полигуйте, поделайте паузы где вам угодно, в разных местах. Метр пульсация остаётся, а остальное гибко, как Вам угодно) поэкспериментируйте и многое откроется) 2) Я каждую партию инструмента по отдельности разбираю мелодически и по ритму, опираясь на все знания конокола и потом соединяю руки)) одновременно невозможно))) не пробовал)
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, почему удары хлопками у триолей именно на 1 и 3 долю? Можно на разные доли хлопать, например на слабую у дуолей? Или 4 у квартолей?
Здравствуйте!) Для начала, чтобы все эти ритмические группировки намертво правильно запомнились Вам, стали частью Вас - надо стучать их на первую долю, все группировки, и крайне желательно под метроном) по крайней мере у меня было так и у моих товарищей музыкантов) потом уже когда Вы чётко в ритме метронома стучите все группировки - можно стучать как Вам угодно, на любую долю) так можно музыку придумывать, перебирая различные варианты и запоминая, а лучше записывая подходящие самые лучшие варианты) такой метод придумывания музыки, опирающийся на ритм) можете стучать на сильные, на слабые, на любые, можете полиритм наслаивать, ломая мозг) что же касается триолей, то я в видео говорю о триольной джазовой пульсации, которая сложилась исторически, та самая свинговая триольная пульсация, когда в триоле выделяется первая и третья доля) аналогично исторически сложилось и с латино-американским стилем босса-нова, в котором в шестнадцатой группировке выделяется первая и четвёртая ноты) как-то так) чем больше будете заниматься, тем больше свободы и различных вариантов Вам будет открываться)
Давайте разбираться))) будем дробить длительности, менять масштаб) точка означает, что длительность ноты продлевается на половину этой ноты. Целая с точкой = 6/4 или 3/2, т.е. к 4/4 добавляется половинная нота 2/4. Половинная с точкой = 3/4, добавляется четвертная нота 1/4. Четверть с точкой это 3/8, восьмая с точкой это 3 шестнадцатых. Как я понял, под объединением Вы имеете ввиду лигу (даже если там пауза, то в данном случае проговаривается всё одинаково, просто нота не играется при паузе). Получается восьмая с точкой это 3/16 и в вашем примере это лигуется с ещё одной 16ой нотой. Итого у нас 4 шестнадцатых, а это та-ка-ди-ми. В конокол главное знать масштаб длительностей и уметь группировать всё по 2, по 3, по 4, видеть эти возможности, потом уже начинается фрактальное творчество, фрактальное мышление. Можно же считать по-разному. Можно посчитать весь такт 4/4 где всего 4 четвертных нотых - та-ка-ди-ми, а можно та-ка-ди-ми считать и на 8мые, 16ые, 32ые, надо во всём видеть группировки и уметь масштабировать) Кстати, восьмая с точкой и играемая последняя 16ая это традиционная пульсация босса-нова - ТА-ка-да-МИ-ТА-ка-ди-МИ, бразильская, латино-американская музыка, об этом немного есть в этом видео) но как я понял Вас интересовал пример именно с залигованной 16ой)
Благодарю!))) Это было первое моё видео и pdf я не делал) просто перерисуйте схемы написанные на доске себе на лист А4 или меньше, и лучше заламинируйте))) хороший вариант для тренировки) лист можно всегда с собой тягать)
На play market - В' Метроном (автор sZpak), без рекламы, без наворотов, рейтинг 4,7 сейчас. Мне нравится, также можно накликать необходимый темп (значок рука с указат. пальцем (право верх)). Что касается портативного, то пользуюсь метрономом Korg TM-50, отличная надёжная модель, там и тюнер и метроном 2 в 1, он и звучит на двух моих видео, подключенный к комбику)))
Добрый день))) всё это служит для того, чтобы осознанно понимать ритм, импровизировать его, сочинять произведение с карандашом, перебирая варианты и записывая понравившиеся и понять, что ритм, да и музыка это конструктор и на самом деле всё просто, смотря о каком жанре конечно говорим, если серьёзно заняться джазом, импровизацией, то понимаешь насколько это серьёзное многоуровневое искусство, требующее серьёзных навыков и полное понимание теории, инструмента и управление слухом в реальном времени, ну это лирическое отступление))) эти группировки должны хорошо войти внутрь, тогда уже не надо будет ничего проговаривать про себя или вслух, это естественно войдёт в язык вашей импровизации, а так я, например, считал системой Конокол когда разбирал произведения как на фортепиано, так и на бас-гитару, именно в разборе очень помогало, также в написании композиций, в том числе нечетных, ломаных, система простая и рабочая) также на концертах, когда играю сложные неровные куски, считаю их про себя очень сосредоточенно, чтобы не слететь, например, зациклено (большая буква - доля акцента): тАкимиди-тАкита-тАкадими-тАкита, или тАкита-тАкадими-тАкита-тАкадими, или чтобы после крутого ломаного куска, когда тишина, а после неё надо ровно врубить в первую долю, считаю про себя напряжённо: такадими-такадими-такадими-такадими. Это очень удобно)
@@АннаЯ-б3л всё аналогично) Я проговариваю их также группировками Конокол, только в этот момент не играю их, т.к. это паузы) естественно надо знать какая пауза сколько долей тех или иных длительностей в себе содержит
Теперь вместо 1и, 2и, 3ии можно таки, таки, такита? Или можно сразу 7ку? Такадимитакита? Вопрос. Как удобней можно теперь считать? Без счета никак в джазе)
1-та, 2-та-ка, 3-та-ки-та, 4-та-ка-ди-ми и миксуйте это как Вам угодно) чем больше будете заниматься и изучать эту тему, тем больше свободы для Вас будет открываться) Также можно: 5-да-га-ди-на-дум, 8-та-ка-ди-ми-та-ка-джу-на. Семёрку можно дробить как угодно, по тому же принципу на 1,2,3,4, но обычно это Такадими-Такита или Такита-Такадими) Рекомендую Вам ещё вот это видео) th-cam.com/video/Vf_zSe00N1c/w-d-xo.html Тут музыкальное время дробится до примитива) также вместо всех этих группировок можно вставлять соответствующие группировкам паузы) главное чтобы всё было супер чётко под метроном, во времени) так можно творить в том числе маткор в чистом виде) как и другую музыку) главное подбирать благозвучные вариации и сразу же записывать их)
7 ка - по разному проговаривается - така тадигинатом, такадхими такита, такита такадхими. 9 ка - така дхигу тадигинатом, китатака тарикитатом. Слоги проговоров не просто ритмика, это имитация разных типов ударов в игре на мриданге.
Рад что Вам было полезно) Да я собственно основы заложил в своих двух видео)) использовал их в первую очередь для понимания ритма, но можно и импровизировать и писать таким образом, выбирая различные варианты и записывая их в ноты) сильно в дебри конокол я не лез)) посмотрите ещё мои видео, похлопайте, поваритесь в этом месяц-три)) Но помимо моих видео на TH-cam есть ещё, думаю найдёте полезные для себя) я же сконцентрировал то что конкретно знаю и использую на практике) второе видео хорошо своей вариативностью, попишите самые разные по длительности группировки, попробуйте простучать и проговорить, вставляйте паузы или лигуйте, будет интересно)
Одна целая нота равна 4/4 и может включать в себя в это время различные группировки, в общем-то всё что угодно (четверти, триоли, восьмые, шестнадцатые, тридцать вторые) и половинная как 2/4 по тому же принципу. Тоже самое и с целой с точкой 6/4, с половинной с точкой 3/4. Чтобы максимально контролировать целую по ритму я считаю её проговаривая шестнадцатыми длительностями (тридцать вторые слишком мелко, тарабарщина получается, можно и восьмыми ТА-КА ТА-КА ТА-КА ТА-КА. Но меньше временного контроля, другая временная размерность, так что я больше за шестнадцатые): та-ка-ди-ми та-ка-ди-ми та-ка-ди-ми та-ка-ди-ми. Зачастую самый оптимальный вариант, считаю лучше так. Бывает заканчивается одна часть композиции, потом целая пауза тишины, суперсосредоточено считаешь про себя 4/4: та-ка-ди-ми Та-ка-ди-ми Та-ка-ди-ми Та-ка-ди-ми БАМ!!! Все вступают в первую шестнадцатую нового такта, в неё надо всем чётко попасть. Многое зависит от темпа. Если мы не просто что-то разбираем, а привязаны к темпу в реальном времени, то на низком темпе как раз хорошо шестнадцатыми считать, а на высоком удобнее восьмыми или даже четвертями. С половинной такая же ситуация. Если шестнадцатыми, то: Та-ка-ди-ми Та-ка-ди-ми. Если восьмыми, то: ТА-КА ТА-КА Это очень гибкая, изгибаемая система, меняется темп можно по другому проговаривать) честно говоря в дебри не лез, использовал эту систему исключительно для понимания ритма, для исполнительской точности и для композиторства, как классические индусики устоявшихся древних национальных традиций Конокол тараторят никогда не привлекало с точки зрения эстетики и музыки, просто не моё))
@@alexandernazarov7574 Большое спасибо за разъяснение! Меня тоже заинтересовала эта система , смотрела занятия со студентами , буду пробовать с учениками)
@@маринапоздина-ь2е рад, что это Вам пригодилось) если вдруг ещё не видели моё второе полезное видео, то вот оно) th-cam.com/video/Vf_zSe00N1c/w-d-xo.html Вообще был удивлён, что многие эстрадники даже из консерватории не знают про Конокол (по крайней мере 4 года назад) и не используют его, некоторые оказались в ритме очень деревянные, Конокол наращивает ритмическую гибкость, мы с консерваторским одним занимались упражнениями из моего второго видео, хлопали под метроном, по разному группировали все виды группировок, в том числе вставляли группировки пауз, это классно)
Специально для Вас скачал и послушал в автобусе. Извините, но по мне странная, невнятная, размазанная композиция, с таким же странным вокалом, не знаю, что именно Вас там заинтересовало (на вкус и цвет, как говорится) и какой ритм интересует, сложно там что-либо считать, расслышать ритмически. Я думал вы имеете в виду размер, ну а ритм уж такой какой есть
@@alexandernazarov7574 может быть и размер, я не силен в музыкальной теории) смысл такой, что не получается в такт, на коленках, с песней отстучать барабаны...тупо не могу уловить. Спасибо что потратили время.
@@Easy_driverr просто композиция специфическая, не понравилась))) если есть какие-то вопросы по этому видео или по другим композициям постараюсь ответить) есть ещё у меня второе видео на youtube - может во многом помочь по ритму) оно называется: Школа ритма Конокол (Konnakol,Konokol). Шестнадцатые ноты.Ритм.Основы построения ритма для начинающих
Да, в этом то и прикол, что та-ка-ди-ми это не означает только 16ые, я это и хотел показать (для начала лучше так группировать 16е конечно), та-ка-ди-ми означает группировку из 4ех нот, а что группировать как та-ка-ди-ми - четверти, восьмые, шестнадцатые, 32ые, это уже Вам решать, от ситуации зависит))
AmidYusubov Ещё как можете))) познав Конокол Вы будете ориентироваться в ритме и действовать в нём как рыба в воде, весь хип-хоп начнёт казаться слишком простым ритмически и захочется замудрить что-то посложней и более изощрённей) на все эти группы та-ка-ди-ми и т.д. можно слова ставить, также разбивая по слогам, где-то лиговать (тянуть) от одной группе к другой, можно миксовать... Надо от простого начинать. Основной базис есть в этом моём видео, надо слушать и привыкнуть к тому как каждая группировка звучит, повторять под метроном и потом самому миксовать импровизировать. Меньше года назад этот видос выложил и с тех пор произошёл наплыв видео о Коноколе на русском языке. Вбейте в youtube и смотрите, слушайте, стучите. Месяца за 3 занятий по часу в день будет огромный эффект. Не слышал в жизни хип-хопа в котором бы исполнитель читал текст в полиритме))) может это будет ноу-хау?))) познавайте полиритм (математические наслоения двух ритмов друг на друга, например музыка в одном, а исполнитель читает в другом) К тому же полиритм рвёт (развивает) мозги исполнителя своей двойственностью восприятия, можно так представить, а можно иначе))))
Вообще конакол не привязан к длительностям. Если у тебя размер 3/4 в темпе 200 как ты его считать будешь? Тоже такать? Конакол это абстрактный счёт. И практикующий может сам принимать для себя ту длительность, которую ему надо держать. Условно такадими можно считать и четвертями и восьмыми и 16. Такадими-такаджуно считается не просто так, а для того чтобы легче было держать большой цикл в уме. Если будет цикл на 16 долей, то счёт может выглядеть так: такадими- такадими-такадими-такаджуно. Та мы обозначаем длину цикла.
То, о чём вы пишете, о смене масштаба длительностей в конокол - есть в моём втором видео по конокол. Вижу, что вы его не посмотрели, а спешите умничать. В своих двух видео по конокол я дал фундаментальную практическую основу, которой хватает с головой для понимания ритма, для композиции и игры в большинстве стилей музыки, лучше и проще чем я почему-то никто не объяснил (именно потому что я привязал к длительностям), к традициям конокол я отношения не имеют, как индусик мне стучать не надо и большинству не надо. Я использую группировки конокол для понимания ритма и для счёта, для большинства этого хватит с головой. Я играл авторский авангардный сложный, нечётный джаз, который большинство не сыграет, и моя игра это постоянный счёт конокол (форма и размеры сложные), в том числе со сменой масштаба о котором вы пишете (даже для такого стиля моих знаний хватило). А сложнее музыку практически никто не играет. Те, кто погрузился в 2 мои видео по конокол, кто поварился в этом, постучал это, врастил в себя - поймут о чём вы написали. Но для начального объяснения надо привязать конокол к длительностям, это обязательно в обучении, так преподают мои друзья в музшколах, частных музшколах и дети и взрослые сразу всё понимают, запоминают на слух. Некоторые учителя не привязывают длительности к конокол в своём объяснении, поэтому для начального уровня нихрена и не понятно. В своих двух видео я дал всё,что необходимо, в остальном, если человек начнёт разбираться и погружаться, он дойдёт сам до более глубокого понимания.
Такадими-такаджуна можно считать и просто так, как вам угодно, и для того чтобы держать большой цикл в уме. В нашем авторском, джазовом творчестве, есть паузы, в том числе и нечётные, когда надо вовремя вступать из тишины и держать большой цикл паузы в голове и чётный и нечётный, вот тут такадими-такаджуна очень выручают, стоишь и считаешь)) я та-ка-ди-ми считаю
@@alexandernazarov7574 я преподаю конакол отдельно, а длительности отдельно и все все понимают. З.ы.:Не надо кичиться авангардным джазом, я тоже его играю. Давай померяемся теперь длиной пауз которые кто то где-то там выдержал.
@@palmbeat9452 Странная, агрессивная реакция...))) Я не будучи барабанщиком и профессионалом просто от чистого сердца выложил видео, поделиться тем, что знаю и умею, тем что мне помогает, тысячи просмотром и десятки благодарных комментариев, а тут мне пишет в презренном, надменном тоне...)) Многие узнали о Конокол благодаря именно моим видео... Можно преподавать по-разному и разными путями приходить к одному и тому же отличному результату (конокол в училище и консерватории не преподают, по крайней мере в Ростове-на-Дону). Я не кичусь авангардным авторским джазом - опять наезды (хотя такую сложную авторскую некоммерческую музыку как мы играют единицы) я просто написал, что этих знаний мне хватает даже для такой сложной, авторской музыки и для 90% людей будет хватать этого. Вы профи и хорошо прокапали тему - отлично, преподавайте, я углубился до необходимого и достаточного для меня практического уровня, и уже 5 лет познаю совершенно другую сферу знаний, но мои видео по Конокол полезны и популярны по сей день. Всего доброго!
@@alexandernazarov7574 да ладно, не парься. Я вообще считаю, что нормальное видео сложно записать. , в котором все учтёшь и ничего не забудешь, грамотно скажешь и не затупишь где-нибудь. Так что я бы на твоём месте вообще не парился так из-за комментов. Я просто грубо написал видимо.
Блин, просто ты в начале ролика говоришь, что така - это восьмые, такита- восьмые триоли. А потом ближе к концу считаешь и хлопаешь такатакита в одной длительности и полностью противоречишь всему, что говорил раньше. Это жесть, чувак, так и мозги сжечь можно
Ну и шестерку ещё можно говорить такатакадими. Потому что это задаёт другое мышление шестерки. Не как две тройки, а как три двойки, а это совсем другая история
Да конечно же, можно как угодно, это есть во втором видео. Ну я дал основу: та, та-ка, та-ки-та, та-ка-ди-ми, а поварившись в ней, человек поймёт, что можно миксовать эти группировки как угодно, в том числе вставлять между ними такие же конокольные группировки пауз различных длительностей, разнообразие огромное.
Это импровизация и это было специально) пересмотрите видео) я там с 08:17 полминуты говорю про возможность смещения с сильных долей на слабую и обратно, благодаря группировкам) например, одну группировку 16х триолей стучим вместо двух и переходим на другие длительности и получается осознанное смещение)) тоже самое с 32ми) да с любыми длительностями всё возможно) это ж математика - вариантов множество) Вы, вероятно, рокер (могу ошибаться) и возможно Ваш слух не совсем привык к таким смещениям))))) потренируйтесь под метроном, посмещайте)) Успехов!))) Это было самое первое видео, тогда ещё не подумал доску крупным сфоткать)
@@alexandernazarov7574спасибо вам огромное, столько лет прошло, а всё вспоминаю какой толчек к развитию вы дали. Да действительно, вы были правы, просто слух тогда не готов был и в голове не уложилось. Но потренировался и теперь с каждым годом приумножаются ритмические навыки. Благодарю и успехов вам!😊
@@ilya_kabanov благодарю! Круто! Мне очень приятно))) и Вам успехов! Вроде пару лет назад Вы писали, но... Нет, уже 5 лет прошло)) ну не смотря на это годы были очень насыщены) длились долго, непросто и интересно) как раз дочке в декабре 5 исполняется)
Вы не первый такой) это начинает надоедать)))) это смещение было сделано совершенно осознанно и специально) с 08:18 я говорю о возможности этих смещений) Мне писали про то, что я якобы ошибся на 11:20 в основном те, кто не связан с джазом, полиритмом, ломаностью ритма, в основном рокеры писали) для которых слух не привык к смещениям, они несмотря на зачастую техничную музыку привыкли к тому, что всё ровно, конкретно и читаемо) под видео была огромная гора комментариев, почему-то сейчас все исчезло, хотя я не удалял, был всегда очень вежлив, с полной отдачей и максимально подробно разъяснял по каждому комментарию...)
Все по-разному говорят и пишут и в музучилище, и в консерватории и где угодно и на разных языках... Даже джазовый гитарист Джон Маклафлин в своих известных на весь мир видеоуроках по конокол говорит кОнокол...
Ну вот так издревле повелось у индусов) традиция такая) послушайте индийский коннакол, какие там скороговорки) говорят для них это классическая музыка) да и когда проговариваешь - так доступнее и легче для восприятия, легче уложить в голову и затем воспроизвести... Вот лично я без проговаривания коннакол осознанно понял ритм только задолго после окончания музыкальной школы... Она была с 7-14 лет (возраст неосознанный)... И "раз и два и три и четыре и" лично мне тяжело было понять, а с коннаколом это стало понятно и просто
Давайте разбираться))) посмотрите видео ещё раз) я максимально подробно разжевал) тут вопрос с нуля Вы не понимаете или не понимаете уже опираясь на классические знания о ритме, которые преподаются в музыкальных школах и вам сложно перестроиться с восприятия обычного счёта "раз и два и три и четыре и")
Неожиданное мнение)) когда делал видео ставил музыку оптимально минимальной громкости, чтобы считать её, но мои слова по громкости чтобы твёрдо доминировали, так и получилось) ни разу не напрягался при многочисленных осознанных просмотрах этого видео) люди разные)) считаю, что было бы слишком пусто без музыки, к тому же почему бы не продемонстрировать свою дорогую и любимую)))
@@alexandernazarov7574 виноват, смотрел ночью в наушниках, в них озвучка почему-то люто маскирует голос. Попробовал сейчас без наушников - действительно все разборчиво. Похоже, в них шумодав, когда вырезает шум комнаты, цепляет характерные частоты голоса (уши активные, блютуз, но сейчас подключены по проводу)
Да ничего страшного))) просто когда делал - старался, чтобы всё в балансе было) далеко не звукорежиссёр конечно, но интуитивно по слуху балансировал)) ну а главное конечно же материал) как-то спонтанно сделал это видео и выложил, чему очень рад) а на второе по ритму подтолкнул один вдохновитель, ещё думал снимать видео про работу с шестнадцатыми или нет, ведь нечто подобное есть в интернете)) наивный) у каждого лектора и учителя своя аудитория)
Я так и сказал, если посмотрите разные видео разных людей и индусов и русских и американцев, кого угодно, даже профи - увидите, что многие немного по-разному произносят, это некритично и варьируется
Очень полезная система, главное правильно ее изложить и донести до ученика, у Вас это получилось на все 100%, полностью утверждаю это, как барабанщик с 50 летним стажем!!! Огромное спасибо автору.
Ого!!!)) Спасибо Вам большое за такой комментарий!))) очень важно и приятно получить такой отзыв от такого опытного человека) Рад, что понравилось)
Огромное спасибо тебе! Я только что понял, что такое игра восьмыми, игра триолями... Я понимаю, что это азы но блин! Просто глубочайшая моя благодарность!
Очень рад, что был Вам полезен!!! Вдохновляющий, радующий комментарий!!!))) Поверь! Я понял, что такое играть восьмыми, шестнадцатыми и триолями только через несколько лет после того, как закончил семилетнюю музыкальную школу по классу фортепиано, когда уже начал играть нинтендокор, потом экспериментал, потом джазкор, а потом пришёл к настоящему джазу!!! Я в музшколе не осознавал ничего, просто играл как учитель пальцами тыкнет и как по слуху... Именно система Конокол всё разъяснила мне и я стал полностью структурно осознавать и применять ритм!)))
Александр, спасибо вам огромное👏😊
3 месяца занимаюсь экстрим вокалом и преподаватель скинул ваше видео, чтобы понять суть ритма
Для меня, как для человека, который ноль в музыке это видео сокровище 💫
Благодарю за ваш труд💪
Офигеть! Вот это комментарий))) Благодарю! Поваритесь в этом видео и во втором видео моём)) пусть эти группировки войдут в Вас глубоко) я думаю и для экстрим вокала можно забабахать крутые фишки и эксперименты с ритмом, зная как все эти группировки звучат + тянуть легато + паузы - можно разнообразить)) можно даже потом с полиритмом поэкспериментировать) но главное - поймать творческий процесс, находиться на этой волне, часто нестабильной, интуитивной, чувственной, многовариантной (перебирать варианты, сравнивать, чувствовать и выбирать на ваш взгляд лучший вариант) и кайфовать от всего этого процесса))) ну вот пришли слова и написал Вам)
@@alexandernazarov7574и за совет этот вам тоже спасибо. Преподавателю передам и попробуем поэкспериментировать 🔥🔥🔥
Учусь играть на барабанах. Ваше видео мне рекомендовал мой педагог. За 15 минут я понял то, что другие пытаются освоить за полгода!
Спасибо вам чёткое объяснение!
Вы первый человек, который смог пояснить мне все доходчиво! Спасибо огромное!
Спасибо Вам!)) Рад, что помог)
Очень круто! Спасибо за такой ценный и интересный урок. Чисто случайно наткнулся, но просмотрел от начала и до конца не отрываясь. До этого про ритм не знал вообще ничего!
Благодарю Вас! Очень тепло и приятно такое читать))
Спасибо большое)я ситарист и гитарист давно хотел узнать коннакол )
Какая красота!
Наконец-то на русском!
Маклафлин давал на видео школе но мало, давно, и на английском.
Спасибо вам! Звучит волшебно!
Приятно читать такие комментарии!)) Рад стараться! Всего доброго Вам!))))
Вы открыли для меня целый мир нот!!! Очень вам Благодарен! Успехов!!!
Безумно приятно читать такие отзывы, они отзываются теплом в сердце)) Рад что был полезен! Благодарю Вас! И Вам успехов!
Красавчик. Теперь я буду не только гопник
Лучший коммент года))))
Двух лет! (ролик 2 года висит))))))
«Эй, пасанцик!? Та-ка-ди-ми-та-джу-на есть там чё?»(с)))
Прекрасный урок, прекрасная музыка у Вашей группы! Спасибо, успехов!!!
Благодарю за внимание, Сергей!))) Мне приятно!))) И Вам успехов!
Сейчас учусь играть на барабанах, спасибо вам большое, становится хоть что-то уже ясно! Благодарю сердечно❤️⚡️
Благодарю за тёплый отзыв!))) Успехов Вам! Главное занимайтесь, осознавая что Вы стучите) это видео поможет в этом, также посмотрите второе видео) больше практики, поваритесь в этом месяцок-другой-третий, попереключайте в голове длительности, пульсации и свяжите это с физикой, чтобы руки и ноги синхронизировались с вашим слухом (терпеливо разучивайте и стучите под метроном больше разных битов)))
@@alexandernazarov7574 спасииибо!!! Буду стараться❤️
Это очень интересно, даже для меня,а я нолик в музыке)))
Спасибо! "Импровизация" потрясающая, без шуток. Распечатаю себе на стену такую же таблицу и буду тренироваться.
Из критики - можно бы покрупнее доску показать, на телефоне плохо видно.
Спасибо. Очень круто по порядку и подаче материала.
На благо! стучите, осознавайте, кайфуйте, перебирайте и утверждайте на бумаге понравившиеся вариации, творите этот интеллектуальный конструктор, где основа композиции как сам ритм, так и мелодия!))) Это тонкие, творческие, интеллектуальные наслаждения, которые на порядок выше телесных, вещественных радостей) некоторые коллеги говорят: Как же скучно! (Перевожу: На что бы направить внимание наружу???)
Развитие ритма, слуха это взращивание Вселенной звука внутри, как тогда может быть скучно))) так это только звук, а есть другие разнообразные сферы жизни)) есть ещё книги, лекции, семинары в эпоху интернета, в эпоху, когда носишь в кармане Мировую Александрийскую библиотеку в смартфоне и умея фильтровать и фиксируя внимание на том что интересно и гармонично можно познавать и получать кайф) внимание - самое главное! на вручении дипломов наша куратор сказала: жизнь будет интересна и приносить кайф, пока Вы узнаёте что-то новое!
Согласен с ней)) Познание - Высший Наркотик) тот кто подсядет на него - жизнь этого счастливчика не станет прежней) наверное наболело) Вы попали под раздачу))) вдохновение)))
Рад, что могу быть полезен!)))
Отличный урок. Молодец. Браво 🙌
Круто! приятно!😊 Благодарю!🤝
Очень круто, спасибо! Как преподу и ударнику очень зашло
Ну здорово! Я очень рад) приятно))
Хорошо что есть пример как это применять.👍
Благодарю ❤
Спасибо! Все четко и по делу!))
Огромное спасибо! Это доступно и.....бесплатно . На пенсии особо не поучишься (у Мамаева, к примеру). Чувак, ты большой молодец! С Новым ГОДОМ.
Благодарю Вас за такой крутой отзыв!)) Да в сети вся информация есть, главное найти что нужно и регулярно познавать, практиковать) Я кстати знаю Мамаева, он ещё лет 8-10 назад местной звездой был)) вбил в поиск сейчас и наткнулся на видео: th-cam.com/video/vSH0KUtHQnA/w-d-xo.html
Ещё целиком не смотрел, но здраво излагает, всё как надо)) советую)
И Вам всех Благ! С Наступающим Новым Годом!)
@@alexandernazarov7574? Уке уккукуук
От харперов Вам тоже огромная благодарность!!!!
Рад, что Вам зашло)))
Огромнейшее вам спасибо!!
Рад, что могу быть полезен! Безумно приятно)))
Офигенно, спасибо
Рад, что Вам зашло)))
Спасибо дядька тебе!
@@rolanv7453 да пожалуйста! На Благо!))
❤
Спасибо, долгих лет))))
Благодарю! И Вам долгих лет!)))
Музыка рулит!
Спасибо
Мне приятно!))) Надеюсь это поможет Вам!
Спасибо, очень понятно объясняете. Это счастье понять эту штуку♥️
Спасибо Вам!😊 Очень рад👍
Класс ))) жду новых видео. Подписался и палец вверх )))) благодарю вас
ура! вот как это считается!) спасибо большое)
На Благо!))) Рад, что вам зашло))))
❤️💗
👌🎸🔥 хоРошо)
Просто пушка! Спасибо!
Видео безусловно очень интересное и познавательное, а главное-просто и доступно,спасибо! Это прямо "международный язык барабанщиков и перкуссионистов"!Я думаю, что это видео ориентировано скорее на музыкантов-самоучек...Мне с традиционным знанием законов музыкальной теории и гармонии, трудновато наслаивать слоги на длительности ...проще сыграть всё как говорится, "с листа" ..с синкопами , паузами триолями и 32..
Благодарю за комментарий))) в нашей джазовой группе играли разные ребята эстрадники, в том числе из консерватории)) некоторые даже не слышали про Конокол и мы под метроном стучали с ними различные группировки, например, на 4/4 брали 16тые и группировали их как только возможно)) по 2 (така), по 3 (такита), по 4 (такадими) умещали в 16 нот) некоторым ребятам было тяжело, их мозг ломался, но в итоге это дало им новый толчок в развитии, построении ритма, в импровизации) это знание и умение гармонизует, делает более универсальным и гибким, открывает новые грани ритмического языка)) сейчас заинтересованные ребята эстрадники, если знают о конокол с первого курса училища стараются его изучать и применять знания, так было с нами) в консерватории тоже много кто этим пользуется, потому что это удобно и просто)))
Почему-то десятки комментариев подписчиков, вопросы подписчиков с моими подробными разъяснениями по видео были удалены все под корень. Если Вас заинтересовало это видео смотрите моё второе полезное видео по конокол
th-cam.com/video/Vf_zSe00N1c/w-d-xo.html
Название: Школа ритма Конокол (Konnakol, Konokol). Шестнадцатые ноты. Операции с шестнадцатыми длительностями
Во втором видео в настройках Ютуб студии стоит "для детей". Поэтому оно в рекомендации не попадает, а в предложенных видео только мультики :(
Если убрать "для детей" - может, просмотры пойдут. А то видео то полезное, обидно, что не популярное.
@@xxxlittled Спасибо Вам большое!) Не знал этого, давно выкладывал и сам специально не ставил "для детей") сейчас поменял (правда через мобильное приложение Ютуб, а не Ютубстудия, надеюсь сработало)
Александр, спасибо огромное! Однако, с галочками внизу непонятно и неочевидно с первого раза(
Благодарю! Рад, что Вам зашло) сейчас-то с галочками понятно?)
Здраствуйте. Интересный метод. А как его применить к простой мелодии? . По нотам. Я учусь играть на саксофоне. Этот метод может пригодиться, разбор мелодий, и под фонограмму, под минус? Спасибо.
Здравствуйте! Это система проста для восприятия и благодаря ей можно генерировать ритм, особенно импровизировать... Главное натренироваться в ней, "повариться" в ней какое-то время (месяца три), постучать все длительности под метроном - как играемые группировки, так и соответствующие группировкам паузы, и это станет частью Вас, станет вашим ритмическим мышлением... Чем глубже будете погружаться, тем больше Вам будет открываться. Я в своих двух видео раскрыл лишь основы, но есть знания глубже, в этом же ютубе... Я мыслю ритмически именно системой конокол, все крупицы музыкального времени становятся доступными... И поверьте, в саксофоне будет где разгуляться)
Спасибо.
Та можно песни петь этими слогами и так круто звучит
Толково! Благодарю! Развития Вам!
Благодарю!))) И Вам успехов во всём))
Подписка, лайк, на 10:40 захотелось почитать коменты )
1) Как синкопу просчитать с помощью коннокла и метронома правильно? Например, размер 4/4
Ноты: 1/8 - 1/4 - 1/8 - 1/8 - 1/4 - 1/8
2) Как использовать на фортепиано на практике, где два ключа? Как адаптировать
1) По тому ритмическому рисунку с синкопами, что Вы описали могу сказать следующее:
-там четверти и восьмые, значит я беру пульсацию восьмых. В 4/4 содержит 8/8 нот, а значит 8=4+4, т.е. восьмыми надо 2 раза проговорить та-ка-ди-ми, один слог одна восьмая) залигованные тоже проговариваем только не играем(не хлопаем).
та -Ка -ди - ми, та - Ка - ди -ми.
Главное исходит от пульсации(восьмая, триольная, шестнадцатая) (а там уже вы можете как угодно выбирать, что делать синкопой, где молчать, где лиговать)))
Распишите такты 4/4 только с восьмыми, с триолями, с шестнадцатыми. Полигуйте, поделайте паузы где вам угодно, в разных местах. Метр пульсация остаётся, а остальное гибко, как Вам угодно) поэкспериментируйте и многое откроется)
2) Я каждую партию инструмента по отдельности разбираю мелодически и по ритму, опираясь на все знания конокола и потом соединяю руки)) одновременно невозможно))) не пробовал)
1) Представить синкопу как группировку из четырех - та ка ди ми, с паузой на "ди". То есть просчитывается "та"-"ка"-(пауза)-"ми"
Спасибо!!
круто!!!
Будут еще уроки?
Alexey Vinogradov Пока не намечается) но рад, что Вы отреагировали)
здорово! очень просто и объёмно
Рад, что Вы оценили!)))
Видео супер!!! Не рассказали про четвертную триоль только и пунктирный ритм.
Про пунктирный мельком рассказал, прохлопал, а до остального человек должен дойти сам, "переварить" - проделать внутреннюю работу) итак всё разжевал)
Спасибо вам большое.Внсьма полезное видео
Рад, что Вам понравилось)))
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, почему удары хлопками у триолей именно на 1 и 3 долю?
Можно на разные доли хлопать, например на слабую у дуолей?
Или 4 у квартолей?
Здравствуйте!) Для начала, чтобы все эти ритмические группировки намертво правильно запомнились Вам, стали частью Вас - надо стучать их на первую долю, все группировки, и крайне желательно под метроном) по крайней мере у меня было так и у моих товарищей музыкантов) потом уже когда Вы чётко в ритме метронома стучите все группировки - можно стучать как Вам угодно, на любую долю) так можно музыку придумывать, перебирая различные варианты и запоминая, а лучше записывая подходящие самые лучшие варианты) такой метод придумывания музыки, опирающийся на ритм) можете стучать на сильные, на слабые, на любые, можете полиритм наслаивать, ломая мозг) что же касается триолей, то я в видео говорю о триольной джазовой пульсации, которая сложилась исторически, та самая свинговая триольная пульсация, когда в триоле выделяется первая и третья доля) аналогично исторически сложилось и с латино-американским стилем босса-нова, в котором в шестнадцатой группировке выделяется первая и четвёртая ноты) как-то так) чем больше будете заниматься, тем больше свободы и различных вариантов Вам будет открываться)
@@alexandernazarov7574 спасибо, за пояснения, все хорошего!
А как считать восьмую с точкой объединенную с шестнадцатой например?
Давайте разбираться))) будем дробить длительности, менять масштаб) точка означает, что длительность ноты продлевается на половину этой ноты. Целая с точкой = 6/4 или 3/2, т.е. к 4/4 добавляется половинная нота 2/4. Половинная с точкой = 3/4, добавляется четвертная нота 1/4. Четверть с точкой это 3/8, восьмая с точкой это 3 шестнадцатых. Как я понял, под объединением Вы имеете ввиду лигу (даже если там пауза, то в данном случае проговаривается всё одинаково, просто нота не играется при паузе). Получается восьмая с точкой это 3/16 и в вашем примере это лигуется с ещё одной 16ой нотой. Итого у нас 4 шестнадцатых, а это та-ка-ди-ми. В конокол главное знать масштаб длительностей и уметь группировать всё по 2, по 3, по 4, видеть эти возможности, потом уже начинается фрактальное творчество, фрактальное мышление. Можно же считать по-разному. Можно посчитать весь такт 4/4 где всего 4 четвертных нотых - та-ка-ди-ми, а можно та-ка-ди-ми считать и на 8мые, 16ые, 32ые, надо во всём видеть группировки и уметь масштабировать)
Кстати, восьмая с точкой и играемая последняя 16ая это традиционная пульсация босса-нова - ТА-ка-да-МИ-ТА-ка-ди-МИ, бразильская, латино-американская музыка, об этом немного есть в этом видео) но как я понял Вас интересовал пример именно с залигованной 16ой)
Тема)
отлично все объяснено! где бы взядь пдф-ки ?)
Благодарю!))) Это было первое моё видео и pdf я не делал) просто перерисуйте схемы написанные на доске себе на лист А4 или меньше, и лучше заламинируйте))) хороший вариант для тренировки) лист можно всегда с собой тягать)
@@alexandernazarov7574 а ламинировать лучше в матовом или глянцевом варианте?;)
Как пожелаете)))))))
Подскажите, какое используете приложение метроном?
На play market - В' Метроном (автор sZpak), без рекламы, без наворотов, рейтинг 4,7 сейчас. Мне нравится, также можно накликать необходимый темп (значок рука с указат. пальцем (право верх)). Что касается портативного, то пользуюсь метрономом Korg TM-50, отличная надёжная модель, там и тюнер и метроном 2 в 1, он и звучит на двух моих видео, подключенный к комбику)))
здравствуйте!получается когда что либо исполняешь и одновременно проговаривать?
Добрый день))) всё это служит для того, чтобы осознанно понимать ритм, импровизировать его, сочинять произведение с карандашом, перебирая варианты и записывая понравившиеся и понять, что ритм, да и музыка это конструктор и на самом деле всё просто, смотря о каком жанре конечно говорим, если серьёзно заняться джазом, импровизацией, то понимаешь насколько это серьёзное многоуровневое искусство, требующее серьёзных навыков и полное понимание теории, инструмента и управление слухом в реальном времени, ну это лирическое отступление))) эти группировки должны хорошо войти внутрь, тогда уже не надо будет ничего проговаривать про себя или вслух, это естественно войдёт в язык вашей импровизации, а так я, например, считал системой Конокол когда разбирал произведения как на фортепиано, так и на бас-гитару, именно в разборе очень помогало, также в написании композиций, в том числе нечетных, ломаных, система простая и рабочая) также на концертах, когда играю сложные неровные куски, считаю их про себя очень сосредоточенно, чтобы не слететь, например, зациклено (большая буква - доля акцента): тАкимиди-тАкита-тАкадими-тАкита, или тАкита-тАкадими-тАкита-тАкадими, или чтобы после крутого ломаного куска, когда тишина, а после неё надо ровно врубить в первую долю, считаю про себя напряжённо: такадими-такадими-такадими-такадими. Это очень удобно)
@@alexandernazarov7574 Спасибо большое за такой развернутый ответ!!!
Осталось положить на биты э выйдет годный Phonc
А как быть с паузами?
@@АннаЯ-б3л всё аналогично) Я проговариваю их также группировками Конокол, только в этот момент не играю их, т.к. это паузы) естественно надо знать какая пауза сколько долей тех или иных длительностей в себе содержит
Теперь вместо 1и, 2и, 3ии можно таки, таки, такита? Или можно сразу 7ку? Такадимитакита? Вопрос. Как удобней можно теперь считать? Без счета никак в джазе)
1-та, 2-та-ка, 3-та-ки-та, 4-та-ка-ди-ми и миксуйте это как Вам угодно) чем больше будете заниматься и изучать эту тему, тем больше свободы для Вас будет открываться)
Также можно:
5-да-га-ди-на-дум,
8-та-ка-ди-ми-та-ка-джу-на.
Семёрку можно дробить как угодно, по тому же принципу на 1,2,3,4, но обычно это Такадими-Такита или Такита-Такадими)
Рекомендую Вам ещё вот это видео)
th-cam.com/video/Vf_zSe00N1c/w-d-xo.html
Тут музыкальное время дробится до примитива) также вместо всех этих группировок можно вставлять соответствующие группировкам паузы) главное чтобы всё было супер чётко под метроном, во времени) так можно творить в том числе маткор в чистом виде) как и другую музыку) главное подбирать благозвучные вариации и сразу же записывать их)
@@alexandernazarov7574 спасибо большое!
7 ка - по разному проговаривается - така тадигинатом, такадхими такита, такита такадхими.
9 ка - така дхигу тадигинатом, китатака тарикитатом.
Слоги проговоров не просто ритмика, это имитация разных типов ударов в игре на мриданге.
Разве ударение не на О в последнем слоге - коннакОл?
Возможно, все по-разному произносят и пишут, и студенты и преподы музучилищ и консерваторий, не это главное
Благодарю! Можете пожалуйста дать совет, как тренироваться по этой системе? Какие упражнения делать? В двух словах может объясните? :)
Рад что Вам было полезно)
Да я собственно основы заложил в своих двух видео)) использовал их в первую очередь для понимания ритма, но можно и импровизировать и писать таким образом, выбирая различные варианты и записывая их в ноты) сильно в дебри конокол я не лез)) посмотрите ещё мои видео, похлопайте, поваритесь в этом месяц-три)) Но помимо моих видео на TH-cam есть ещё, думаю найдёте полезные для себя) я же сконцентрировал то что конкретно знаю и использую на практике) второе видео хорошо своей вариативностью, попишите самые разные по длительности группировки, попробуйте простучать и проговорить, вставляйте паузы или лигуйте, будет интересно)
@@alexandernazarov7574 класс, всё ясно стало, буду практиковать⚡️🤙
С третьего раза чуть чуть понял)
Или чуть не понял)
Как проговаривать целую и половинную длительности?
Одна целая нота равна 4/4 и может включать в себя в это время различные группировки, в общем-то всё что угодно (четверти, триоли, восьмые, шестнадцатые, тридцать вторые) и половинная как 2/4 по тому же принципу. Тоже самое и с целой с точкой 6/4, с половинной с точкой 3/4. Чтобы максимально контролировать целую по ритму я считаю её проговаривая шестнадцатыми длительностями (тридцать вторые слишком мелко, тарабарщина получается, можно и восьмыми
ТА-КА
ТА-КА
ТА-КА
ТА-КА.
Но меньше временного контроля, другая временная размерность, так что я больше за шестнадцатые):
та-ка-ди-ми
та-ка-ди-ми
та-ка-ди-ми
та-ка-ди-ми.
Зачастую самый оптимальный вариант, считаю лучше так. Бывает заканчивается одна часть композиции, потом целая пауза тишины, суперсосредоточено считаешь про себя 4/4:
та-ка-ди-ми
Та-ка-ди-ми
Та-ка-ди-ми
Та-ка-ди-ми
БАМ!!! Все вступают в первую шестнадцатую нового такта, в неё надо всем чётко попасть.
Многое зависит от темпа. Если мы не просто что-то разбираем, а привязаны к темпу в реальном времени, то на низком темпе как раз хорошо шестнадцатыми считать, а на высоком удобнее восьмыми или даже четвертями.
С половинной такая же ситуация. Если шестнадцатыми, то:
Та-ка-ди-ми
Та-ка-ди-ми.
Если восьмыми, то:
ТА-КА
ТА-КА
Это очень гибкая, изгибаемая система, меняется темп можно по другому проговаривать) честно говоря в дебри не лез, использовал эту систему исключительно для понимания ритма, для исполнительской точности и для композиторства, как классические индусики устоявшихся древних национальных традиций Конокол тараторят никогда не привлекало с точки зрения эстетики и музыки, просто не моё))
@@alexandernazarov7574 Большое спасибо за разъяснение! Меня тоже заинтересовала эта система , смотрела занятия со студентами , буду пробовать с учениками)
@@маринапоздина-ь2е рад, что это Вам пригодилось) если вдруг ещё не видели моё второе полезное видео, то вот оно) th-cam.com/video/Vf_zSe00N1c/w-d-xo.html
Вообще был удивлён, что многие эстрадники даже из консерватории не знают про Конокол (по крайней мере 4 года назад) и не используют его, некоторые оказались в ритме очень деревянные, Конокол наращивает ритмическую гибкость, мы с консерваторским одним занимались упражнениями из моего второго видео, хлопали под метроном, по разному группировали все виды группировок, в том числе вставляли группировки пауз, это классно)
Какой ритм в песне Leviathan Ника Кейва?
Специально для Вас скачал и послушал в автобусе. Извините, но по мне странная, невнятная, размазанная композиция, с таким же странным вокалом, не знаю, что именно Вас там заинтересовало (на вкус и цвет, как говорится) и какой ритм интересует, сложно там что-либо считать, расслышать ритмически. Я думал вы имеете в виду размер, ну а ритм уж такой какой есть
@@alexandernazarov7574 может быть и размер, я не силен в музыкальной теории) смысл такой, что не получается в такт, на коленках, с песней отстучать барабаны...тупо не могу уловить. Спасибо что потратили время.
@@Easy_driverr просто композиция специфическая, не понравилась))) если есть какие-то вопросы по этому видео или по другим композициям постараюсь ответить) есть ещё у меня второе видео на youtube - может во многом помочь по ритму) оно называется: Школа ритма Конокол (Konnakol,Konokol). Шестнадцатые ноты.Ритм.Основы построения ритма для начинающих
Когда Вы четыре четвертных подряд пропели , все равно така дими обозначили?
Да, в этом то и прикол, что та-ка-ди-ми это не означает только 16ые, я это и хотел показать (для начала лучше так группировать 16е конечно), та-ка-ди-ми означает группировку из 4ех нот, а что группировать как та-ка-ди-ми - четверти, восьмые, шестнадцатые, 32ые, это уже Вам решать, от ситуации зависит))
9:48
Могу ли я как то применить в хип хопе? скажем в написании текстов или инструментала?
AmidYusubov Ещё как можете))) познав Конокол Вы будете ориентироваться в ритме и действовать в нём как рыба в воде, весь хип-хоп начнёт казаться слишком простым ритмически и захочется замудрить что-то посложней и более изощрённей) на все эти группы та-ка-ди-ми и т.д. можно слова ставить, также разбивая по слогам, где-то лиговать (тянуть) от одной группе к другой, можно миксовать... Надо от простого начинать. Основной базис есть в этом моём видео, надо слушать и привыкнуть к тому как каждая группировка звучит, повторять под метроном и потом самому миксовать импровизировать. Меньше года назад этот видос выложил и с тех пор произошёл наплыв видео о Коноколе на русском языке. Вбейте в youtube и смотрите, слушайте, стучите. Месяца за 3 занятий по часу в день будет огромный эффект.
Не слышал в жизни хип-хопа в котором бы исполнитель читал текст в полиритме))) может это будет ноу-хау?))) познавайте полиритм (математические наслоения двух ритмов друг на друга, например музыка в одном, а исполнитель читает в другом) К тому же полиритм рвёт (развивает) мозги исполнителя своей двойственностью восприятия, можно так представить, а можно иначе))))
можете! Вам на Dance Music School (DMS)
Вообще конакол не привязан к длительностям. Если у тебя размер 3/4 в темпе 200 как ты его считать будешь? Тоже такать? Конакол это абстрактный счёт. И практикующий может сам принимать для себя ту длительность, которую ему надо держать. Условно такадими можно считать и четвертями и восьмыми и 16. Такадими-такаджуно считается не просто так, а для того чтобы легче было держать большой цикл в уме. Если будет цикл на 16 долей, то счёт может выглядеть так: такадими- такадими-такадими-такаджуно. Та мы обозначаем длину цикла.
То, о чём вы пишете, о смене масштаба длительностей в конокол - есть в моём втором видео по конокол. Вижу, что вы его не посмотрели, а спешите умничать. В своих двух видео по конокол я дал фундаментальную практическую основу, которой хватает с головой для понимания ритма, для композиции и игры в большинстве стилей музыки, лучше и проще чем я почему-то никто не объяснил (именно потому что я привязал к длительностям), к традициям конокол я отношения не имеют, как индусик мне стучать не надо и большинству не надо. Я использую группировки конокол для понимания ритма и для счёта, для большинства этого хватит с головой. Я играл авторский авангардный сложный, нечётный джаз, который большинство не сыграет, и моя игра это постоянный счёт конокол (форма и размеры сложные), в том числе со сменой масштаба о котором вы пишете (даже для такого стиля моих знаний хватило). А сложнее музыку практически никто не играет. Те, кто погрузился в 2 мои видео по конокол, кто поварился в этом, постучал это, врастил в себя - поймут о чём вы написали. Но для начального объяснения надо привязать конокол к длительностям, это обязательно в обучении, так преподают мои друзья в музшколах, частных музшколах и дети и взрослые сразу всё понимают, запоминают на слух. Некоторые учителя не привязывают длительности к конокол в своём объяснении, поэтому для начального уровня нихрена и не понятно.
В своих двух видео я дал всё,что необходимо, в остальном, если человек начнёт разбираться и погружаться, он дойдёт сам до более глубокого понимания.
Такадими-такаджуна можно считать и просто так, как вам угодно, и для того чтобы держать большой цикл в уме. В нашем авторском, джазовом творчестве, есть паузы, в том числе и нечётные, когда надо вовремя вступать из тишины и держать большой цикл паузы в голове и чётный и нечётный, вот тут такадими-такаджуна очень выручают, стоишь и считаешь)) я та-ка-ди-ми считаю
@@alexandernazarov7574 я преподаю конакол отдельно, а длительности отдельно и все все понимают.
З.ы.:Не надо кичиться авангардным джазом, я тоже его играю. Давай померяемся теперь длиной пауз которые кто то где-то там выдержал.
@@palmbeat9452 Странная, агрессивная реакция...))) Я не будучи барабанщиком и профессионалом просто от чистого сердца выложил видео, поделиться тем, что знаю и умею, тем что мне помогает, тысячи просмотром и десятки благодарных комментариев, а тут мне пишет в презренном, надменном тоне...))
Многие узнали о Конокол благодаря именно моим видео... Можно преподавать по-разному и разными путями приходить к одному и тому же отличному результату (конокол в училище и консерватории не преподают, по крайней мере в Ростове-на-Дону). Я не кичусь авангардным авторским джазом - опять наезды (хотя такую сложную авторскую некоммерческую музыку как мы играют единицы) я просто написал, что этих знаний мне хватает даже для такой сложной, авторской музыки и для 90% людей будет хватать этого. Вы профи и хорошо прокапали тему - отлично, преподавайте, я углубился до необходимого и достаточного для меня практического уровня, и уже 5 лет познаю совершенно другую сферу знаний, но мои видео по Конокол полезны и популярны по сей день. Всего доброго!
@@alexandernazarov7574 да ладно, не парься. Я вообще считаю, что нормальное видео сложно записать. , в котором все учтёшь и ничего не забудешь, грамотно скажешь и не затупишь где-нибудь. Так что я бы на твоём месте вообще не парился так из-за комментов. Я просто грубо написал видимо.
Блин, просто ты в начале ролика говоришь, что така - это восьмые, такита- восьмые триоли. А потом ближе к концу считаешь и хлопаешь такатакита в одной длительности и полностью противоречишь всему, что говорил раньше. Это жесть, чувак, так и мозги сжечь можно
Записал видео как понимал на тот момент, кто дойдёт до этого понимания - со временем разберётся
Ну и шестерку ещё можно говорить такатакадими. Потому что это задаёт другое мышление шестерки. Не как две тройки, а как три двойки, а это совсем другая история
Да конечно же, можно как угодно, это есть во втором видео. Ну я дал основу: та, та-ка, та-ки-та, та-ка-ди-ми, а поварившись в ней, человек поймёт, что можно миксовать эти группировки как угодно, в том числе вставлять между ними такие же конокольные группировки пауз различных длительностей, разнообразие огромное.
Сбился :)
Молодец, конечно лайк, но сбился же
Где конкретно я сбился?))))))
На суть всегда надо внимание обращать, на суть=на основу=фундамент=структуру)))
@@alexandernazarov7574
11:02 ;)
За суть спасибо!
Крупным планом бы доску еще
Это импровизация и это было специально) пересмотрите видео) я там с 08:17 полминуты говорю про возможность смещения с сильных долей на слабую и обратно, благодаря группировкам) например, одну группировку 16х триолей стучим вместо двух и переходим на другие длительности и получается осознанное смещение)) тоже самое с 32ми) да с любыми длительностями всё возможно) это ж математика - вариантов множество) Вы, вероятно, рокер (могу ошибаться) и возможно Ваш слух не совсем привык к таким смещениям))))) потренируйтесь под метроном, посмещайте)) Успехов!)))
Это было самое первое видео, тогда ещё не подумал доску крупным сфоткать)
@@alexandernazarov7574спасибо вам огромное, столько лет прошло, а всё вспоминаю какой толчек к развитию вы дали. Да действительно, вы были правы, просто слух тогда не готов был и в голове не уложилось. Но потренировался и теперь с каждым годом приумножаются ритмические навыки. Благодарю и успехов вам!😊
@@ilya_kabanov благодарю! Круто! Мне очень приятно))) и Вам успехов! Вроде пару лет назад Вы писали, но... Нет, уже 5 лет прошло)) ну не смотря на это годы были очень насыщены) длились долго, непросто и интересно) как раз дочке в декабре 5 исполняется)
Музыка мешает восприятию информации.
Фоновая музыка мешает и отвлекает
11:20
Вы не первый такой) это начинает надоедать)))) это смещение было сделано совершенно осознанно и специально) с 08:18 я говорю о возможности этих смещений) Мне писали про то, что я якобы ошибся на 11:20 в основном те, кто не связан с джазом, полиритмом, ломаностью ритма, в основном рокеры писали) для которых слух не привык к смещениям, они несмотря на зачастую техничную музыку привыкли к тому, что всё ровно, конкретно и читаемо) под видео была огромная гора комментариев, почему-то сейчас все исчезло, хотя я не удалял, был всегда очень вежлив, с полной отдачей и максимально подробно разъяснял по каждому комментарию...)
@@alexandernazarov7574 честно я ничего не заметил, просто оставил тайм код ) мне это место нравиться)
@@ivanfrostdrums5646 Здорово)) в этот раз всё оказалось гораздо проще) поэтому и нравится, что происходит смещение, интересно звучит)
мож КОЛОКОЛ ?!
Может Дукалис?! ))
Какой ещë кОннакол? КоннакОл!
Все по-разному говорят и пишут и в музучилище, и в консерватории и где угодно и на разных языках... Даже джазовый гитарист Джон Маклафлин в своих известных на весь мир видеоуроках по конокол говорит кОнокол...
Зачем вообще проговаривать ритмы, если можно просто прохлопывать в ладоши под ногу или под метроном?
Ну вот так издревле повелось у индусов) традиция такая) послушайте индийский коннакол, какие там скороговорки) говорят для них это классическая музыка) да и когда проговариваешь - так доступнее и легче для восприятия, легче уложить в голову и затем воспроизвести... Вот лично я без проговаривания коннакол осознанно понял ритм только задолго после окончания музыкальной школы... Она была с 7-14 лет (возраст неосознанный)... И "раз и два и три и четыре и" лично мне тяжело было понять, а с коннаколом это стало понятно и просто
@@alexandernazarov7574имеет ли проговаривание преимущество в тренировке чувства ритма перед прохлопыванием?
Ничего не понимаю.
Давайте разбираться))) посмотрите видео ещё раз) я максимально подробно разжевал) тут вопрос с нуля Вы не понимаете или не понимаете уже опираясь на классические знания о ритме, которые преподаются в музыкальных школах и вам сложно перестроиться с восприятия обычного счёта "раз и два и три и четыре и")
@@alexandernazarov7574 я вообще об этом только сегодня узнал)) но видео ещё не раз наверно посмотрю, буду разбираться
материал хороший, но фоновая музыка отвратительно давит на мозг, когда пытаешься за ней расслушать слова :(
Неожиданное мнение)) когда делал видео ставил музыку оптимально минимальной громкости, чтобы считать её, но мои слова по громкости чтобы твёрдо доминировали, так и получилось) ни разу не напрягался при многочисленных осознанных просмотрах этого видео) люди разные)) считаю, что было бы слишком пусто без музыки, к тому же почему бы не продемонстрировать свою дорогую и любимую)))
@@alexandernazarov7574 виноват, смотрел ночью в наушниках, в них озвучка почему-то люто маскирует голос. Попробовал сейчас без наушников - действительно все разборчиво.
Похоже, в них шумодав, когда вырезает шум комнаты, цепляет характерные частоты голоса (уши активные, блютуз, но сейчас подключены по проводу)
Да ничего страшного))) просто когда делал - старался, чтобы всё в балансе было) далеко не звукорежиссёр конечно, но интуитивно по слуху балансировал)) ну а главное конечно же материал) как-то спонтанно сделал это видео и выложил, чему очень рад) а на второе по ритму подтолкнул один вдохновитель, ещё думал снимать видео про работу с шестнадцатыми или нет, ведь нечто подобное есть в интернете)) наивный) у каждого лектора и учителя своя аудитория)
Пятерка проигрывается Dan Di Gi Na Dum
Я так и сказал, если посмотрите разные видео разных людей и индусов и русских и американцев, кого угодно, даже профи - увидите, что многие немного по-разному произносят, это некритично и варьируется
Ta Din Gi Na Tom вапщета)
Спасибо
Спасибо!!!