Мне гору тогда.И я объясьню связь с полем источника тока и увеличение тока у необходимой точки относительно другой точки благодаря транзистору у вас в реке с течением токов.
@@Zomby3000 Нет они прекрасно понимают! и именно потому это и делают -выращивают тупое стадо рабов! Когда вы уже перестанете быть наивными люди! и поймёте КТО наверху сидит!!
Огромное спасибо. Простая доступная подача материала. Талантливо. Я вспомнил своё юношество. Обожаю лекции. Какие огромные возможности для обучения сейчас даны молодёжи. Не выходя из дома. Пропустил лекцию и дома вечером сел и на компе всё освоил. А тем кто самостоятельно осваивает вообще кладезь знаний.
@@xelth он очень качественно и внятно объясняет, вот в чём тут смысл. > читает старую книжку одну и туже последние 30 лет А что, надо ученикам каждый день новую книжку читать? Принципы действия BJТ (Bipolar Junction Transistor) не изменились за прошедшие 30 лет, и не изменятся за следующие 30 лет.
Все кто подзабыл, или вообще не знал об полупроводниковых устройствах - сюда, очень квалифицированный, грамотный преподаватель разжевывает начиная от основ и заканчивая транзисторами с нуля всего за три лекции! Браво!
Всё гораздо проще. Просто большинство людей в школе не было заинтересовано в обучении, и по этому не придавали большого значения словам учителей(попросту не слушали). А сейчас, спустя годы, приходит осознание того что наука в школе на самом деле очень проста. Поэтому, дело не в учителях которые якобы неправильно подают материал, а в самих вас
@@bohdanbalukh1sp-20b9 Все верно, именно теми же словами меня и учили. Только посмотрев вспомнил. Вся вина только в моей незаинтересованности в этом на тот момент))).
@@bohdanbalukh1sp-20b9 Крайне не согласен! То есть Вы хотите сказать, что в этом возрасте приходит осознание того, что весь этот материал пригодится ? Согласен с тем, что от учителя зависит будет ли ученик знать его предмет или нет. Я со школы вспоминаю только один вопрос "Зачем мне это все?". А все это от того, что учитель не донёс до меня то, гдле я могу это применить и зачем мне это было нужно. Короче, очень мало учителей задумывается о том чтобы рассказать не только как это сделдано но и зачем это нужно и где его можно применить.
Это великая непревзойдённая советская школа в части грамотности человечности и таланта учителя Начинать надо в школе с преподавателей львиная доля из них неспособна давать доброе и вечное Низкий поклон преподавателю
Это бред , про советскую школу , похоже ты там не учился и не видел забугровых книг . Когда читаешь забугровую книгу , то и преподаватель не нужен . Или журнал Электроника из сша . Там публикуют все новейшие идеи и разработки .
послушал этого Учителя, и подумалось: многие знают, как ходят шахматные фигуры, но редкие люди умеют играть в шахматы. Этот Учитель - умеет! Здоровья ему и многая лета.
@@user-ok3nn5op6y Ну да ну да, посмотрел бы что сделали практики когда небыло бы что купить готового в магазине тех же транзисторов и прочего! Сомневаюсь что ты практик понимаешь как сделать транзистор
Можно смело награждать-Заслуженный учитель! Насколько умно и грамотно выстроена цепочка объяснения! От простого к сложному с наглядными примерами. С глубоким анализом от физики к химии! Великолепно! Очень даже впечатлило! Смотрел видеоурок на одном дыхании. Изюминка то, что все понятно. Спокойный уверенный голос. Приятная дикция речи. Что не мало важно. И еще! Нет не какой путаницы и пропусков в объяснениях с "отматыванием" назад. Объяснения очерёдны, планомерны по мере нарастания сложности. Огромное Вам спасибо! Удачи Вам и крепкого здоровья!
Смотрю его уроки, вспоминаю свою школу. У меня тоже была училка сильный фикик. Потому уроки не учил практически дома,но после уроков выходил заряженный знаниями. Потому и не болею сейчас плоскоземельем, а электроника стала увлечением на полжизни.
Лучших, да не в этом дело, ....настоящих учителей я встречал в МИФИ. после них хочется разогнать всю школу... всех этих зарплатных иждевенцев. кто печется не о предмете, не о знаниях, что получат школьники... а просто так принято, для зарплаты. и тебе ониготовы ставить три... лишь бы ты не заинтересовался предметом... я физику вычитал из учебников. не благодаря учителям из школы. а по своему хотению... в МИФИ же, преподаватель ищет то место, откуда ты не понимаешь, и старается тебе обьяснить, чтобы ты понял. и там, невозможно не понять. и ему все равно, сколько слушателей у него на лекции
Да! Согласен, как приятно рыбаку слушать про процесс рыбалки!... Я преподавал устройство электронно - вычислительного комплекса в СА офицерам переведенным из разных в/частей и был зелёным лейтенантом, а мне помогал такой же лейтенант Гена, а в конце зачёты и учебно - боевые занятия, а потом заступление на боевое дежурство, догадываетесь как хотелось изучить на пятерку, нашим ученикам с "бородами " /на 15-м году службы/! Догадываетесь, это РВСН ! Когда стал учить детей этому же в радиокружке в школе, я понял, разницу в быстром освоении материала детьми, чем офицерами... А все в том, что желание основывалось на мечте - стать радио-инженером, а не трактористом или сантехником.. ДОБАВЛЮ... был в РосПатенте в Москве и полистал нформационный сборник за 2021г и ужаснулся, наших заявок ЕДЕНИЦЫ в толстом альбоме по разделу микроэлектроники... Это показатель сильного упадка Рос-электроники....жаль. Спасибо автору , что обучает массы рос электоронщиков!
Отличные лекции! Мне бы так доходчиво объясняли. Смотрю и остановиться не могу - вцепился в экран глазами, ушами каждое слово ловлю, даже перемотать рука не поднимается. Как это у вас получается? Огромное уважение к Вашему труду. Аплодирую!
Прекрасные лекции... Ностальгические и к тому же шедевральные. Спасибо за обмен знаниями! Хотел бы я, чтобы у нас на Филиппинах были такие учителя... 🥲
Господи, это было восхитительно! Как я жалею, что у меня не было таких учителей( Возможно все бы совершенно по другому в жизни сложилось. Талант! Бесконечное почтение и благодарность. Наткнулся на этот урок первым, сейчас начну все смотреть
Классный дядька. В детстве хотел скрутить два диода, чтобы получить транзистор - башка варит, любит схему с общей базой и любит повторять что из усилителя можно сделать генератор, а почти все генераторы делаются по схеме с общей базой . Вывод - радиохулиган времен СССР ! )) . Лайк за видео однозначный. Такое ясное изложение, что заслушался.
Спасибо! Доступно и понятно! Я заканчивал Радиотехникум Челябинский, у нас тоже хороший препод по электронике и электротехнике преподавал, но спецализация у нас - "ремонт и обслуживание ЭВМ и компьютерных сетей" поэтому вся электроника и электротехника, только основы, только общие понятия, мало материала нам давали! Так что очень приятно освежить знания и приобрести новые!
Очень всё доступно и правильно объясняет!!! Я сам по книгам учил радиотехнику!в 10 лет начал сейчас всё про это знаю многие друзья смеялись что я подбирал старые и разбитые магнитофоны а сейчас подсказываю им какой телефон или компьютер лучше купить))) нужная Наука и хороший Учитель!! И отдельное спасибо вам Павел Андреевич и моему дедушке!! Второй привил любовь к занятию а первый втолковал почему оно работает!!!
Спасибо за лекцию. я как человек который случайно попал не туда, а именно на радиотехнический факультет КПИ, теперь понимаю почему я нихрена не понимал, просто потому что у меня не было таких учителей
Шикарнейший разбор темы, как и впрочем другие темы! Очень жаль, что у меня такого учителя не было. Всё четко, последовательно и понятно объясняет, Ничего лишнего, никакой болтовни, и в классе полнейшая тишина, вы заметили? =) Я, как истинный сталкер, просто снимаю перед ним противогаз!
Это профессиональный конек многих лекторов. Особенно профессоров. Встречал по ВУЗу. Оканчивал ОЭИС еще в Союзе с тех пор все это в голове Хорошая школа была..
Очень понравилась Ваша лекция, я на электротехнике нечего не понял, но ВАМ удалось донести до меня суть работы транзистора, многие вещи встали на свои места! буду и дальше смотреть Ваши Лекции. Спасибо Павел ВИКТОР
Я 1986г. окончил Грозненскую радиотехническую школу ГРТШ ДОСААФ, мой учитель Олег Васильевич бывший офицер ВМФ СССР в точь точь преподавал нам все уроки радиоэлектроники, большое спасибо что Вы ест, дай бог Вам здоровье и долгих лет жизни.
Сегодня занятие науками , инженерное творчество это своего рода монашество. Приятно погружаться в среду свободную от зверств , лжи и насилия , получать удовольствие от понимания нового или вспоминать подзабытое. Ведь человек отличается от зверей тем ,что кончает не только рефлексами , как звери, но и познанием.Спасибо.
Очень ответственно, очень грамотно построение изложения, с доброжеланием. Отличный педагог, профессионал. Лёгкие и понятные объяснения. Приятно слушать. Сразу возникает желание учится. Спасибо и поклон.
Лекция великолепная!!! Все по полочкам - Спасибо Вам ОГРОМНОЕ! =) Единственное затруднение лично для меня - это принятое физикой направление тока. Мозг все переворачивает по-своему и моделирует движение самих электронов в цепи и по решетке.
Зарядовая симметрия. Если все заряды, которые мы раньше называли отрицательными, назвать теперь положительными, и наоборот, все заряды, что мы раньше называли положительными, назвать отрицательными, то ничего не поменяется. Смотрим: Раньше: "++ отталкиваются". Теперь: "-- отталкиваются". Так у нас и раньше "--" отталкивались, ничего не изменилось. Раньше: "-- отталкиваются". Теперь: "++ отталкиваются". Опять ничего не изменилось. Раньше: "+- притягиваются". Теперь: "-+ притягиваются". Нет изменений. Раньше: "-+ притягиваются". Теперь: "+- притягиваются". Нет изменений. Мы поменяли знаки всех зарядов, не меняя при этом сами законы - и при этом силы не поменялись никак. Поэтому знак "+/-" - чистейшая условность. Заряды ПРОСТО РАЗНЫЕ, и приписывать им знак - это лишь удобный математический формализм. Но я вас прекрасно понимаю, сложно перейти от движения массы к движению заряда :) Но как ни назови заряды, проблемы все равно возникнут. Кому-то удобнее принять за направление тока направление движения электронов, но ведь переносчиками тока не всегда являются электроны. Есть и ионы, и дырки
Уважаемый Павел, моё почтение! Замечательно выстроена композиция: классическая меловая доска, замечательные рисунки от руки, грамотная речь, простой и понятный язык - всё это выше всяких похвал! Но не удержусь от замечания: минимальное напряжение открывания для транзистора 0.3 В (германий) и 0.7 В (кремний). Если подать 0.1 В, транзистор останется запертым.
Здравствуйте, Сергей! Спасибо за высокую оценку моих стараний. Мне известны напряжения отпирания как германиевого, так и кремниевого п-р переходов, поскольку я с 11 лет был заядлым радиолюбителем. Однако работать с круглыми значениями в числовых примерах гораздо удобнее, поэтому и было выбрано значение 0,1 В и другие кратные 10 значения. Использование не модельных, а реальных значений не облегчило бы понимание материала, а лишь отвлекали бы внимание на проведение вычислений. С Новым годом!
@@pvictor54 Поддерживаю! В физике приоритет имеют качественные объяснения, а не колличественные выкладки. Как только природу явления поняли, можно перейти и к уточнение числовых величин.
"Если подать 0.1 В, транзистор останется запертым" - чушь из популярного учебника для тех, кто германиевые транзисторы никогда не видел. В справочнике 1976 года ((они тогда еще реально применялись) есть входные характеристики на ГТ108, ГТ308, ГТ402 - там 0,1 вольта база-эмиттер вполне рабочий режим для тока эмиттера порядка 1 мА.
Отличная ЛЕКЦИЯ!!!!!! По больше бы такого. Просто не могу оторваться от просмотра. Огромное СПАСИБО!!! Жаль что когда мы учились не было Интернета и такого материала. А не все лекторы так дают знания.
четкий учитель, ему диктором можно работать. И рисует хорошо, и дикция хорошая, и доска у него хорошая)) и вполне доступно объясняет. Спасибо за лекцию. Надо отдать должное, что видео снято хорошо, и звук чистый без лишних шумов. Одобрямс! Рекомендовано, как говорится, министерством просвещения))
Мне повезло, хорошие были учителя в школе, в техникуме и университете преподаватели в большинстве тоже - многие практики с заводов. Но Вы шикарно подаете материал - наглядно, подробно, доступно. Очень жаль, что не преподавали в моем универе. Спасибо Вам за труд, отдельное спасибо за созданный канал - с удовольствием просмотрю Ваши лекции. )))
Я бы заплатил вам кучу денег что бы вы учили меня электронике. Отличный из вас учитель, и низкий вам поклон. Дай бог всем таких учителей!
Деньги в знания не всегда легко перевести, надо что бы был ещё большой интерес.
Мне гору тогда.И я объясьню связь с полем источника тока и увеличение тока у необходимой точки относительно другой точки благодаря транзистору у вас в реке с течением токов.
Жаль, что в Министерстве Образования так не думают (по отношению ко всем учителям)... Насколько это важно - нести знания людям!
@@Zomby3000 Нет они прекрасно понимают! и именно потому это и делают -выращивают тупое стадо рабов! Когда вы уже перестанете быть наивными люди! и поймёте КТО наверху сидит!!
@@qwerty-qr3ku если человек созрел к тому что платить за знания (не путать с платить за диплом😀 ) то я думаю интерес есть.
Огромное спасибо. Простая доступная подача материала. Талантливо. Я вспомнил своё юношество. Обожаю лекции. Какие огромные возможности для обучения сейчас даны молодёжи. Не выходя из дома. Пропустил лекцию и дома вечером сел и на компе всё освоил. А тем кто самостоятельно осваивает вообще кладезь знаний.
Здравствуйте Генадий Я Ваш подписчик...😎
Даже Зубры электроники сюда заходят)). Это много говорит о лекторе!!!!
недавно Павел дал интервью ! видели?! @6QRc
@@user-hz7ht7tu2z Прямой эфир на канале Чапман! "Присоединяйся 🤔
Жщщщщжщщщощщощщжгщощщщжщщщощщщожщощщощщщщщщгщщщщщщщжгщщгщощжощорщщжщоощщщщщощщгщщщщшщщщщщщзшщжолажлшлжощшшшоаожажшжлшшжшаощалжожшшощолжлалщшщолшщл😊ожашщлщщшрллщщащшжшжщлжолжшщлжшщлжжжолщжшлщо😊щщлжжщрщжащщжшашжашшшшщшжщшаш😊шщщщшшшжшжщщшшшащ😊зщшщшааашшшщащшщш😊жщщщшашщщшжщшшщшщзщшщжаашжщщжшаащщщщащ😊жшжщщжшшщжщашащшашщзшщшшщшззшщжщшщжашашащшщщжзшжщшашжашщзшашщщжшшшщшжазащщашащшашашщащашщщшщщщащщщашшашашщащашащжашщшшашщаашщащшщщщщшшщащщщашащшжщщщжшщшашшщщщщашащаашащашащщшшащшащашщшщжшшщшжшщщшшщааашашаащщщшашшщшашшащщашашшщашщщшашашщщжшшашщшжщаащшащщащщашшщашшшщщшшщашшщщашашшашщщшшщшшшшшаашащаащащщшшшшшщшшщщшашщшшщащшщшщщщшшшшщащшащшшшшщжшщшщшщшшщшщжщшшашшаащшашщщшщщщщщщашщшащашащшащшщщшашщшщшащшщшщщшшшщашшщшащащшшащшщащщшщжшашщшашщщшащщшщщщшшшаащшщщшщшашшащшщашщщщашшшшшшжащшшщжшщщшащшщшщшшщшшшашшшшшщащшщщщшшщщашщащщшшшаажшшшшжшшшаашшщшшшщшшашажшщвшщшщшщащщщщжшащшщшщшжщщащщшшщшшщшщщшшшщшащщщщшащшщшшащщшщашщшашшщшащашшшшщщщащщашщжшашшащщшшщшшщшщшшщащшшщщшшашщщааашщашшшшщщащшщщшщщщщащшашщаааащащщаашашщащаашащааащаащщашаашщааащащаааащщаааааащашашащшщааащаащааааааашащшаащщащшшщаашщаааааааааащщаащащащащащшщащаащащщаааашжащааашщаашашащащщаащаааааааащааащааашащщаааашаащаашащаааааащаащааааащааааашаащааащаащащшщшааашшщащщаащащщааащааашшщаааащщаащащшаашащаащшщаащащаашащаашашшшщщашащщшшшвшжащ😊шщжиииии иих шеф жщзщжю😁
Такие учителя бесценны. Их надо беречь и благодарить за каждую лекцию
И ещё записывать лекции yна свои носители на случай всеобщего кабздеца.
@@user-yv8pe7zv2f как память , пользоваться этим нельзя 😂
он тебе просто читает старую книжку одну и туже последние 30 лет! бесценны такие ученики - которые это хавают, просто потому что что-то недопоняли
@@xelth он очень качественно и внятно объясняет, вот в чём тут смысл.
> читает старую книжку одну и туже последние 30 лет
А что, надо ученикам каждый день новую книжку читать? Принципы действия BJТ (Bipolar Junction Transistor) не изменились за прошедшие 30 лет, и не изменятся за следующие 30 лет.
В музее выставлять.
Все кто подзабыл, или вообще не знал об полупроводниковых устройствах - сюда, очень квалифицированный, грамотный преподаватель разжевывает начиная от основ и заканчивая транзисторами с нуля всего за три лекции! Браво!
Что сделал самое лучшее учитель это записал свои уроки на видео. По таким урокам можно обучаться или пересмотреть в любое время.
Нет слов... Возьмите меня обратно в школу :)) Я похоже в неправильной школе учился
Всё гораздо проще. Просто большинство людей в школе не было заинтересовано в обучении, и по этому не придавали большого значения словам учителей(попросту не слушали). А сейчас, спустя годы, приходит осознание того что наука в школе на самом деле очень проста. Поэтому, дело не в учителях которые якобы неправильно подают материал, а в самих вас
@@bohdanbalukh1sp-20b9 Все верно, именно теми же словами меня и учили. Только посмотрев вспомнил. Вся вина только в моей незаинтересованности в этом на тот момент))).
@@bohdanbalukh1sp-20b9 Крайне не согласен! То есть Вы хотите сказать, что в этом возрасте приходит осознание того, что весь этот материал пригодится ? Согласен с тем, что от учителя зависит будет ли ученик знать его предмет или нет. Я со школы вспоминаю только один вопрос "Зачем мне это все?". А все это от того, что учитель не донёс до меня то, гдле я могу это применить и зачем мне это было нужно. Короче, очень мало учителей задумывается о том чтобы рассказать не только как это сделдано но и зачем это нужно и где его можно применить.
@@user-xe6ld2gv9s Это и есть работа учителя, доказать ученику, что его предмет интересный и нужный.
@@jercyvz6848 Я говорил о конкретно этом видео, и о комментариях под ним
Это великая непревзойдённая советская школа в части грамотности человечности и таланта учителя
Начинать надо в школе с преподавателей львиная доля из них неспособна давать доброе и вечное
Низкий поклон преподавателю
Это бред , про советскую школу , похоже ты там не учился и не видел забугровых книг . Когда читаешь забугровую книгу , то и преподаватель не нужен . Или журнал Электроника из сша . Там публикуют все новейшие идеи и разработки .
послушал этого Учителя, и подумалось: многие знают, как ходят шахматные фигуры, но редкие люди умеют играть в шахматы. Этот Учитель - умеет! Здоровья ему и многая лета.
хороших, отличных ему студентов, чтобы его знания и умения не пропали даром
"многая лета."?
@@user-ok3nn5op6y ну да. Куда уж ему до вас.
@@user-ok3nn5op6y Ну да ну да, посмотрел бы что сделали практики когда небыло бы что купить готового в магазине тех же транзисторов и прочего! Сомневаюсь что ты практик понимаешь как сделать транзистор
@@user-ok3nn5op6y угу. Сам-то много науки сотворил? :D
Круто, мне в 38 лет, захотелось в школу, на уроки физики. Очень интересно рассказывает дядька! Молодец!!!
мне тоже 38, пятница, вечер , попиваю пивко , но так интересно !!!
Лучше в институт сходи на ту же тему прослушай лекцию, я думаю желание сразу отпадёт)
Можно смело награждать-Заслуженный учитель! Насколько умно и грамотно выстроена цепочка объяснения! От простого к сложному с наглядными примерами. С глубоким анализом от физики к химии! Великолепно! Очень даже впечатлило! Смотрел видеоурок на одном дыхании. Изюминка то, что все понятно. Спокойный уверенный голос. Приятная дикция речи. Что не мало важно. И еще! Нет не какой путаницы и пропусков в объяснениях с "отматыванием" назад. Объяснения очерёдны, планомерны по мере нарастания сложности. Огромное Вам спасибо! Удачи Вам и крепкого здоровья!
Благодарю!
Смотрю его уроки, вспоминаю свою школу. У меня тоже была училка сильный фикик. Потому уроки не учил практически дома,но после уроков выходил заряженный знаниями. Потому и не болею сейчас плоскоземельем, а электроника стала увлечением на полжизни.
@@user-yv8pe7zv2f гы. "Half-Life".
а чего со второй половинкой жизти? впереди еще?
@Wolf Gray на стопицот, чо не понятного-то, волчара? ))
@Wolf Gray Спасибо за замечания! Буду стараться!
Оболдеть я в Латвии такие темы прохожу у универе, а этот замечательный преподаватель их преподносит ученикам средней школы ) это фантастика
Браво! Выше всяких похвал! Четко, грамотно, доходчиво! Преподаватель от Бога!
Это самый лучший учитель, которого я встречал в жизни. Большое спасибо за то, что Вы делаете..
Лучших, да не в этом дело, ....настоящих учителей я встречал в МИФИ. после них хочется разогнать всю школу... всех этих зарплатных иждевенцев. кто печется не о предмете, не о знаниях, что получат школьники... а просто так принято, для зарплаты. и тебе ониготовы ставить три... лишь бы ты не заинтересовался предметом... я физику вычитал из учебников. не благодаря учителям из школы. а по своему хотению... в МИФИ же, преподаватель ищет то место, откуда ты не понимаешь, и старается тебе обьяснить, чтобы ты понял. и там, невозможно не понять. и ему все равно, сколько слушателей у него на лекции
Ты еще Ледяева не знаешь
Очень хороший учитель, вспоминаю с Вашими уроками то, что забыл после школы! Детям, которых Вы обучаете очень повезло!
Настоящий учитель.
ЗА таким образованием будущее! Это лучшие лекции по физике!!!!СПАСИБО!
Талантливый преподаватель. Ничего лишнего и всё очень строго и понятно. Приятно послушать даже после 51 года окончания средней школы.
после 61 тоже
Да! Согласен, как приятно рыбаку слушать про процесс рыбалки!...
Я преподавал устройство электронно - вычислительного комплекса в СА офицерам переведенным из разных в/частей и был зелёным лейтенантом, а мне помогал такой же лейтенант Гена, а в конце зачёты и учебно - боевые занятия, а потом заступление на боевое дежурство, догадываетесь как хотелось изучить на пятерку, нашим ученикам с "бородами " /на 15-м году службы/! Догадываетесь, это РВСН !
Когда стал учить детей этому же в радиокружке в школе, я понял, разницу в быстром освоении материала детьми, чем офицерами... А все в том, что желание основывалось на мечте - стать радио-инженером, а не трактористом или сантехником.. ДОБАВЛЮ... был в РосПатенте в Москве и полистал нформационный сборник за 2021г и ужаснулся, наших заявок ЕДЕНИЦЫ в толстом альбоме по разделу микроэлектроники...
Это показатель сильного упадка Рос-электроники....жаль.
Спасибо автору ,
что обучает массы рос электоронщиков!
Отличные лекции! Мне бы так доходчиво объясняли. Смотрю и остановиться не могу - вцепился в экран глазами, ушами каждое слово ловлю, даже перемотать рука не поднимается. Как это у вас получается? Огромное уважение к Вашему труду. Аплодирую!
больше вам спасибо! смотрю в 37лет очень интересно. Долгих и счастливых вам лет жизни !!
Браво, как инженер микроэлектронщик могу отметить очень хорошее освещение материала, побольше бы таких учителей.
От души... всплакнул даже, в 92-м году на телемастера учился. Теперь вот вспоминаю, спасибо Вам.
Прекрасные лекции... Ностальгические и к тому же шедевральные. Спасибо за обмен знаниями! Хотел бы я, чтобы у нас на Филиппинах были такие учителя... 🥲
Почет и уважение таким людям и спасибо им за то, что они всего отдают себя детям, нашему будущему.
Какой талантливый преподаватель, взахлёб смотрел, поклон Вам🙏
43 минуты урока пролетели как мгновение! Спасибо Учителю. На шестом десятке наконец то понял принцип работы транзистора.
Господи, это было восхитительно! Как я жалею, что у меня не было таких учителей( Возможно все бы совершенно по другому в жизни сложилось. Талант! Бесконечное почтение и благодарность. Наткнулся на этот урок первым, сейчас начну все смотреть
Классный дядька. В детстве хотел скрутить два диода, чтобы получить транзистор - башка варит, любит схему с общей базой и любит повторять что из усилителя можно сделать генератор, а почти все генераторы делаются по схеме с общей базой . Вывод - радиохулиган времен СССР ! )) . Лайк за видео однозначный. Такое ясное изложение, что заслушался.
Вы прекрасный лектор и замечательный учитель, Ваши уроки понятны и интересны. Дай вам Бог здоровья и терпения.
Спасибо! Доступно и понятно! Я заканчивал Радиотехникум Челябинский, у нас тоже хороший препод по электронике и электротехнике преподавал, но спецализация у нас - "ремонт и обслуживание ЭВМ и компьютерных сетей" поэтому вся электроника и электротехника, только основы, только общие понятия, мало материала нам давали! Так что очень приятно освежить знания и приобрести новые!
Дядечка умничка, очень хорошо объясняет, очень доходчиво.
Очень всё доступно и правильно объясняет!!! Я сам по книгам учил радиотехнику!в 10 лет начал сейчас всё про это знаю многие друзья смеялись что я подбирал старые и разбитые магнитофоны а сейчас подсказываю им какой телефон или компьютер лучше купить))) нужная Наука и хороший Учитель!! И отдельное спасибо вам Павел Андреевич и моему дедушке!! Второй привил любовь к занятию а первый втолковал почему оно работает!!!
Спасибо огромное за работу! Храни вас бог!
Спасибо большое! Очень интересная, доступная для понимания, информативная подача материала.
Спасибо большое за ваши знания и их передачу молодому поколению!!! Ждём ещё новых лекций. Дай вам Бог здоровье, и благополучия!!!
Спасибо за лекцию. я как человек который случайно попал не туда, а именно на радиотехнический факультет КПИ, теперь понимаю почему я нихрена не понимал, просто потому что у меня не было таких учителей
Шикарнейший разбор темы, как и впрочем другие темы! Очень жаль, что у меня такого учителя не было. Всё четко, последовательно и понятно объясняет, Ничего лишнего, никакой болтовни, и в классе полнейшая тишина, вы заметили? =) Я, как истинный сталкер, просто снимаю перед ним противогаз!
Когда ученик готов, учитель всегда найдётся. Восточная мудрость.
В институтах лень было учить, и вникать, молодые глупые, а сейчас удовольствие получаешь от таких уроков, супер
Рисунки на доске - ну прям чертёж под лекала! Браво, мастер!
В 40 лет я узнал как работает усилитель. Спасибо!
Вот это Преподаватель с большой буквы 💪 Спасибо за Ваш труд! Отлично все объяснено!
Очень информативная подача материала!! Отличные уроки!!!👍🏻 благодарю за труды! С уважением!
Какой умный учитель я влюблена
Спасибо огромное! Очень интересно слышать от Вас лекции, и даже с юмором)
Большое спасибо вам за качественные лекции. Смотреть одно удовольствие, всё четко и понятно
идеальный круг и прямоугольник без циркуля и линейки :))
два года в армии на кухне на мясорубке.
тоже хотел написать) а наткнулся на ваш комментарий.
проверил наложение кружка из пластика - ИДЕАЛЬНО! круги сходится.
но второй круг чуть вытянут по вертикали, но размер почти такой же.
@@user-tm2dz7bu9i и это при том, что когда он только начинает чертить, его рука тресётся просто жесть! Как говорится, опыт черчения не пропьёшь)
Это профессиональный конек многих лекторов. Особенно профессоров. Встречал по ВУЗу. Оканчивал ОЭИС еще в Союзе с тех пор все это в голове Хорошая школа была..
Любо-дорого слушать грамотное преподавание. Жму руку.
Замечательная лекция, спасибо Вам огромное Павел ВИКТОР! И качество съёмки супер, и подача знаний на высоте, спасибо!
Отличная лекция! Автору видео и лектору огромное спасибо!
очень понятно и доходчиво, спасибо за титанический труд
О даааа. Это можно смотреть бесконечно. В перерывах между опытами конечно. Спасибо за прекрасную подачу материала
Шикарная подача материала. Доходчиво и понятно. Низкий поклон.
Благодарю Вас за труд, шикарный урок, смотрел с огромным удовольствием!
Вот истинный русский интеллегент! Низкий поклон нашим учителям .
Очень понравилась Ваша лекция, я на электротехнике нечего не понял, но ВАМ удалось донести до меня суть работы транзистора, многие вещи встали на свои места! буду и дальше смотреть Ваши Лекции. Спасибо Павел ВИКТОР
Урок просто великолепный.
Завидую этим молодым людям... Спасибо преподавателю , получил огромное удовольствие, побывав на уроке!
Нет слов для выражения восхищения :-) СПАСИБО!
Как жаль, что у моего сына не было такого Учителя..... Вы настоящий самородок высшей пробы. Спасибо Вам за уроки.
Я 1986г. окончил Грозненскую радиотехническую школу ГРТШ ДОСААФ, мой учитель Олег Васильевич бывший офицер ВМФ СССР в точь точь преподавал нам все уроки радиоэлектроники, большое спасибо что Вы ест, дай бог Вам здоровье и долгих лет жизни.
Только сегодня случайно наткнулся на ваш канал. Спасибо за ваши лекции. Всё доходчево и доступно! Таких учителей не так много как хотелось бы.
Великолепный преподаватель, как говорят «от Бога». Спасибо, что Вы сесть.
лапу
Спасибо за интереснейшую лекцию.
Класс! Выражаю глубочайшую признательность автору за профессионализм!
большое вам спасибо за труд, благодаря Вам миллионы людей понимают ваш предемет. Мира и здоровья Вам.
Профессионально и доходчиво раскрыта тема!
Молодец!!! Как не хватает таких учителей!!!
Спасибо за записи ваших лекций!
Браво, г-н учитель! Спасибо за науку.
голос успокаивающий!слушать приятно!
да,препод реально крут! все отменно доходчиво и интересно!
Потрясающий Учитель!!! дай вам Бог Здоровя!
Сегодня занятие науками , инженерное творчество это своего рода монашество. Приятно погружаться в среду свободную от зверств , лжи и насилия , получать удовольствие от понимания нового или вспоминать подзабытое. Ведь человек отличается от зверей тем ,что кончает не только рефлексами , как звери, но и познанием.Спасибо.
Супер лекция, все разжовано, молодец Павел!!!!
Великий учитель , низкий поклон
Очень ответственно, очень грамотно построение изложения, с доброжеланием. Отличный педагог, профессионал. Лёгкие и понятные объяснения. Приятно слушать. Сразу возникает желание учится. Спасибо и поклон.
Прекрасное преподавание.
Шедевр.
Как грамотно. Ни одного лишнего слова. Виртуозно!
Великолепная подача материала, в конце урока хочется аплодировать. Успехов, здоровья вам! Буду учиться занаво🙂
Перфекционист во всей своей красе.
Так и хочется слушать и слушать...
Просто потрясающий преподаватель. Дай ему Бог всего.
Благодарствую, доступно и разъяснения шикарные, продолжу осваивать, то что упустил
Лекция великолепная!!! Все по полочкам - Спасибо Вам ОГРОМНОЕ! =)
Единственное затруднение лично для меня - это принятое физикой направление тока. Мозг все переворачивает по-своему и моделирует движение самих электронов в цепи и по решетке.
К этому нужно просто привыкнуть.
Просто представьте что двигаются не отрицательные электроны а как будто положительные антиэлектроны :-)
Fly Dvorkin "положительные антиэлектроны" - это позитроны)
также само тяжело было принимать факт направления тока )
Зарядовая симметрия. Если все заряды, которые мы раньше называли отрицательными, назвать теперь положительными, и наоборот, все заряды, что мы раньше называли положительными, назвать отрицательными, то ничего не поменяется. Смотрим:
Раньше: "++ отталкиваются". Теперь: "-- отталкиваются". Так у нас и раньше "--" отталкивались, ничего не изменилось.
Раньше: "-- отталкиваются". Теперь: "++ отталкиваются". Опять ничего не изменилось.
Раньше: "+- притягиваются". Теперь: "-+ притягиваются". Нет изменений.
Раньше: "-+ притягиваются". Теперь: "+- притягиваются". Нет изменений.
Мы поменяли знаки всех зарядов, не меняя при этом сами законы - и при этом силы не поменялись никак. Поэтому знак "+/-" - чистейшая условность. Заряды ПРОСТО РАЗНЫЕ, и приписывать им знак - это лишь удобный математический формализм.
Но я вас прекрасно понимаю, сложно перейти от движения массы к движению заряда :)
Но как ни назови заряды, проблемы все равно возникнут. Кому-то удобнее принять за направление тока направление движения электронов, но ведь переносчиками тока не всегда являются электроны. Есть и ионы, и дырки
Уважаемый Павел, моё почтение! Замечательно выстроена композиция: классическая меловая доска, замечательные рисунки от руки, грамотная речь, простой и понятный язык - всё это выше всяких похвал! Но не удержусь от замечания: минимальное напряжение открывания для транзистора 0.3 В (германий) и 0.7 В (кремний). Если подать 0.1 В, транзистор останется запертым.
Здравствуйте, Сергей! Спасибо за высокую оценку моих стараний. Мне известны напряжения отпирания как германиевого, так и кремниевого п-р переходов, поскольку я с 11 лет был заядлым радиолюбителем. Однако работать с круглыми значениями в числовых примерах гораздо удобнее, поэтому и было выбрано значение 0,1 В и другие кратные 10 значения. Использование не модельных, а реальных значений не облегчило бы понимание материала, а лишь отвлекали бы внимание на проведение вычислений. С Новым годом!
@@pvictor54 Поддерживаю! В физике приоритет имеют качественные объяснения, а не колличественные выкладки. Как только природу явления поняли, можно перейти и к уточнение числовых величин.
"Если подать 0.1 В, транзистор останется запертым" - чушь из популярного учебника для тех, кто германиевые транзисторы никогда не видел. В справочнике 1976 года ((они тогда еще реально применялись) есть входные характеристики на ГТ108, ГТ308, ГТ402 - там 0,1 вольта база-эмиттер вполне рабочий режим для тока эмиттера порядка 1 мА.
Получил интеллектуальное удовольствие, здравия Вам
Дай вам Бог здоровья! Замечательный УЧИТЕЛЬ!
Спасибо за Ваш труд ! Вы хороший учитель, я бы заплатил бы вам за обучение ! Все коротко и ясно изложено ! Еще раз спасибо !
Опишите, пожалуйста, схему с общим эмиттером и общим коллектором! Лайк чтобы поднять вверх
Отличная ЛЕКЦИЯ!!!!!! По больше бы такого. Просто не могу оторваться от просмотра. Огромное СПАСИБО!!! Жаль что когда мы учились не было Интернета и такого материала. А не все лекторы так дают знания.
Настоящий специалист своего дела, обидно что таких мало осталось, спокойно и доходчиво объяснил.
четкий учитель, ему диктором можно работать. И рисует хорошо, и дикция хорошая, и доска у него хорошая)) и вполне доступно объясняет. Спасибо за лекцию. Надо отдать должное, что видео снято хорошо, и звук чистый без лишних шумов. Одобрямс! Рекомендовано, как говорится, министерством просвещения))
Вот это лекция я понимаю!!!))) Не всем дано кстати так лаконично транслировать.
На одном дыхании посмотрел, спасибо за урок.
Вы очень ясно объясняете. В книгах это было совсем непонятно. Большое вам спасибо.
Этот препод просто фанатик, настоящий педагог.
Отлично!
А я, кстати, тоже соединял два диода пытаясь получить транзистор в детстве.
Отличная подача материала. Моë почтение. Благодарю, Вас.
Залез освежить память со времен техникума, узнал кое-что новое. Смотреть приятно и интересно.
Эх.. В мою бы юность да интернет((
Про полевые, интересно узнать.
Огромное спасибо. Благодаря вам мы споминаем эти уроке.
Мне повезло, хорошие были учителя в школе, в техникуме и университете преподаватели в большинстве тоже - многие практики с заводов. Но Вы шикарно подаете материал - наглядно, подробно, доступно. Очень жаль, что не преподавали в моем универе. Спасибо Вам за труд, отдельное спасибо за созданный канал - с удовольствием просмотрю Ваши лекции. )))