Движение электронов в атоме. 1 часть. 8 класс.
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 24 ก.ย. 2024
- 🚩 Поддержать наш канал: destream.net/l...
Образовательный сайт: mektep-online.kz/
МЕКТЕП OnLine - образовательный проект!
Татьяна Белоусова - преподаватель КГУ "Общеобразовательная школа №95".
Для ВОПРОСОВ и ПРЕДЛОЖЕНИЙ:
📲 +7 701 302 78 94
💻 mektep.online.official@gmail.com
Наши каналы:
Математика: clck.ru/MMaMC
Геометрия: clck.ru/Q6Hwj
Физика: clck.ru/ML6E9
Биология: clck.ru/MMaKL...
География KZ: clck.ru/343MDQ
География: clck.ru/33tvpc
English: clck.ru/amkwk
Arman Kids kz: clck.ru/33tvru
Arman Kids ru: clck.ru/33tvtS
Подпишись на нас ✅
🚩 Instagram: clck.ru/MU2dB
🚩 Facebook: clck.ru/MKQ5a
🚩 Вконтакте: public1...
🚩 TikTok: / mektep_online_kz
Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔
Я поняла за 9 минут тему , которую нам объесняет учитель 40 минут , спасибо большое
Отличный педагог 👏👏👏.
Не растягивает, говорит четко и по делу, без запинок и отхождений от темы.
Вижу много комментариев по типу, вот наш учитель так бы объяснял. Каждый педагог обьясняет нам это, просто мы иногда не тем заняты на уроках, а тут мы сами зашли, нашли и смотрим, мы ценим своё время и поэтому все стараемся усвоить. Долгих лет жизни этому прекрасному педагогу 🤲.
Спасибо большое!
всё-же проффесионализм играет огромное значение
После ваших уроков мне химия стала интересной. И я начал кайфовать от всех этих заумных названий. т.к. начал понимать что они обозначают, где применяются и как. Сп
повыстьте ей зарплату
Тооочно!🤣
@@Andraniq1 это первая часть, есть вторая
+
@@пипкаварю кому ты ответил?
ДААА!!!!
Как же много зависит от учителя. Спасибо
Огромное СПАСИБО!!! Всё очень понятно, ясно, четко. Просто-супер!!!
Лучший учитель химии👏👏👏👏👏
Ничего себе ... в 8 классе уже квантовые понятия по атому сегодня дают. В моей советской школе такого и в выпускном 10 классе не было в программе. О квантовости как о явлении пара абзацев была в одной единственной главе, но чтобы объяснять орбитали и расписывать энергетические уровни .... так в нас и сидела картинка с планетарным строением атома и учителя физики совсем были не против чтобы мы с этим мифом из 19 века оставались.
Да сейчас строение атома изучают более сложно. Т.к наука не стоит на месте, то и в школе это отражается. В 11 классе по химии мы изучаем нанотехнологии, биотехнологии, сложные синтезы. Вообщем идём в ногу со временем!
Прекрасный учитель ,понятно все с первого раза,спасибо вам большое
Хороший лектор и педагог. Она автор учебников(постаянный член авторского коллектива) по ХИМИИ, издательство 《Мектеп》Казахстан
Не могу себе представить это в пространстве. Нам нужно наложить все эти траектории (круг, гантеля, двухсоставное и трехсоставное облако) друг на друга, и тогда получится общая картина?
Или траектории движения у s, p, d и f никогда не пересекаются?
Электроны двигаются очень своеобразно, но между ними большие пространства. Поэтому, они могут двигаясь по орбиталям, и могут сталкиваться, но они одинаково заряжены, потому оттолкнуться.
Пока все хвалят преподавателя и радуются что всё поняли, я как дурочка не понимаю простых вещей :")
Посмотрите ещё раз внимательно, прочитайте и учебник тоже. Всё станет на свои места.
советую начать с видео о энергетических уровнях
Слушаю как детектив.Просто захватывает дух.
Спасибо большое за академическую лекцию. Вы талантливы
Мама дорогая ! Педагог от . Бога . Появляется огромное желание учиться ..
не разобрался. Почему нельзя записать 1s2 2p5? Понятно что вначале идёт s-орбиталь и её надо записывать первой, но зачем делить p-орбиталь на s2 и p3? Что это значит в абстракции? Это 3 орбитали но две из них в одной плоскости (2 электрона по кругу и 3 по восьмёрке бегают) или что?
На каждом энергетической уровне первыми идут s- электроны, потом все остальные. Пока их два не будет, другие не могут появится. Это энергетически не выгодно 2р5. Поэтому 1s22s22p3. Электроны имеют разный запас своей энергии, и не могут "разделиться " пополам.
Спасибо огромное, теперь я поняла принцип записи электронной конфигурации атомов хим.элемента! Один из самых лучших каналов, на котором доступно объясняют тему, которая написана в учебнике (или которая вообще отсутствует в нем)
Шикарный урок! Благодарю за мастерство 😊
Вы учитель от Бога👍👍👍💓🙏🤗
спасибо. очень хорошо подаете информацию!круто
8 МИНУТ,А УЧИТЕЛЬ 2 УРОКА ОБЪЯСНЯЛА И Я ВСЕ ЗАБЫЛА,ЛУЧШИЕ УЧИТЕЛЯ,ЛУЧШИЙ КАНАЛ❤❤❤
Понял то что не мог понять за всю четверть! Спасибо за уроки!
Эх если б были частные занятия с таким учителем, я бы за любые деньги купила бы урок🙏🏼♥️
Учитесь с нами, на канале! Успехов вам!
Весь 8 класс не понимал химию, а эта прекрасейшая дама объяснила мне тему за 9 минут, спасибо вам
Прекрасное понятное изложение материала.
Вы очень хорошо объясняете!
какой же она офигенный учитель,хорошо объясняет,интересно смотреть,самое главное что все понятно
Мне бы такого учителя в мои школьные годы. 27 лет, готовлюсь сдавать ЕГЭ и поступать, считай учу химию заново. Ваши уроки слушаю с удовольствием. Спасибо!
Учитесь с нами! Успехов Вам! У нас есть видео подготовки к ЕГЭ.
Мне седьмой десяток. Учу вместе с внуком химию по вашим видеоурокам. получается. У ВНУКА-ЛУЧШЕ. С УВАЖЕНИЕМ. ВСЯЧЕСКОГО ВАМ БЛАГОПОЛУЧИЯ.
Желаю вам успехов с внуком в освоении химии!)
Лучшая учительница ❤ благодарю
Огромная благодарность , каждый урок за 10 минут. Если бы так четко, кратко и понятно по каждому предмету в школе объясняли, то программу можно было бы сократить, и что-то нужное и интересное добавить 👍❤️ (я мама восьмиклассницы)
спасибо огроменное, все не могла понять эту тему из-за бешеных темпов в школе, а с вами поняла!! ваши видео - клад
Благодарю за доходчивое объяснение.
Спасибо большое ❤️🩹 готовлюсь по вашим видео к олимпиадам ,проходу программу наперед :)
Огромное спасибо , все понятно ❤️
Как у вас так хорошо получается объяснять? Моя учительница мне это за 45 минут объяснить не в состоянии, а здесь всё сразу понятно.
Если учитель не занимался бы на уроках в классе с организационными вопросами, то 90% учителей достигли бы хорошего результата.
как все четко, просто и понятно, спасибо!!!!!!
Спасибо большое я долго не понимала эту тему, хотя я все равно еще не совсем догнала, но я думаю если посмотрю 2 часть я пойму точно. Я перехожу в 10,знания по химии не очень поэтому буду их подтягивать по вашим урокам
Учитесь с нами! Успехов вам!
Спасибо огромное,я не понимала,вас послушала и всё понятно,спасибо большое,благодарю вас 💗✨
Наш учитель в классе: мусолим все на весь урок, заливаем водой что бы Толстой задохнулся, кстати не забудьте списать все с доски иначе я вас уничтожу
Видеоурок с ютуба: сейчас я максимально кратко и внятно все расскажу, просто сиди, слушай и запоминай
Спасибо большое за вашу работу. Вы прекрасный преподаватель ❤️❤️❤️
Всë хорошо, но я открыл видео, чтобы узнать, каким образом формируется определённая форма облака: почему она в форме 8, в форме клевера, и тд. Хотел узнать природу явления. Но не чего страшного, повторение - мать учения. Спасибо за видео, было всë понятно)
Откройте тайну, как электроны летают вокруг ядра по траектории в виде восьмерки а тем более по траектории в виде цветочков, не представляю!
Электроны двигаются хаотично, во всех направлениях, но для каждой обители, будь то s,p,d,f есть определённый запас энергии. Поэтому, движение электронов по круговой орбите, энергетически выгоднее, чем по р и т.д . То, что так движутся электроны, описывается математикой и физикой.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н у вас какая то игра слов получается. То есть электроны только по кругу летают? а орбитали эти просто придуманы? о каком запасе энергии идет речь?
Электроны действительно сложно двигаются. Они движутся вокруг ядра, по вероятным орбитам, это и есть орбитали. Если электроны близко у ядра, они удерживаются очень сильно. Их трудно отдать, а те что дальше, удерживаются слабее, отдать легче. Т.е энергия удерживания отличается.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо, с энергией притяжения все понятно, а вот с орбиталями не очень. С s орбиталью все предельно ясно, но как же все-таки летает электрон по другим орбиталям, в виде лепестков, траекторию движения вокруг ядра не могу представить
Думаю, что нельзя забывать, что электроны имеют двойственную природу- частицы и волны, но как это описать, не знает толком даже квантовая механика.. Достаточно посмотреть опыт Юнга! (могу сбросить ссылку) и задуматься над теорией относительности ... физики ломают головы...
Спасибо, обьяснили лучше чем наша учительница химий
Знайте,я вас просто обожаю. Все настолько понятно и доходчиво объясняете. Прекрасный учитель❤️
Спасибо огромное!!!
Благодарю🌹🌹🌹Понятнее, чем у вас, ну просто не существует🙂
Учитель замечательный!
Спасибо большое
Не давно решил наперёд занятая химией,увидел вас о Боже один из лучших в своём деле❤
Спасибо огромное! Очень доступно обьясняете!
Спасибо за учебу я не понимал эту тему так как я изучал сам.Так сказать впереди класса и я искал это все но не понимал за пол часа и нашел вас и понял все за 9 минут очень хорошо обясняете.
Спасибо! Прекрасная подача материала!
Я поняла ту тему которую мне не могли втолдычить.Спасибо огромное💓
Большое спасибо ,здоровья Вам.
Спасибо за урок, если бы не пропустила в школе, не нашла бы такого чудесного учителя как вы❤
народ, скиньте кто нашел инфу про реальную траекторию движения электрона в атоме, (именно когда он на одной любой орбите находится, вообще как он движется, перемещается)
Движение электрона определяется квантово- механической моделью. В ней заложены сложные моменты- постулаты Бора, уравнение Шрёдингера, волновые и кормюпускулярные свойства электрона. В 8 классе, конечно, мы это не обсуждаем. Это изучают в старших классах и на химии и физике.
Спасибо Вам большое за ваши видео уроки!! Я столько раз перечитывала параграф, и ничего не поняла. Но после просмотра вашего урока мне все стало понятно!
О Господи! СПАСИБО БОЛЬШОЕ!
Рахмет көп көп
Нурислам 8 сынып😅
Спасибо за видео, все очень понятно, если смотреть внимательно ❤️
Спасибо вам большое 💕. Стало намного понятней
благодарю вас за информацию ✨
Я не понимаю, почему у N(азота) электронная формула принимает вид 1 S2 2 S2 3 P3?
Ведь в сумме электронная формула должна давать количество электронов атома. У N(азота) электронов 7. Однако, если сложить электронную формулу (S2+S2+P3) получится 5, а пять семи не равно, так почему у N(азота) в сумму по электрической формуле получается 5, разве не должно быть 7?
Проверьте свои расчёты 1s22s22p3. Сложите странные показатели, получается 7, это порядковый номер азота. Только цифры за буквами записывают как степень.
Можете пожалуйста объяснить почему там будет р3? Для того что бы вышло порядковое число атома?
Побольше бы таких прекрасных учителей
Спасибо вам огромное, теперь мне не придётся читать параграф который в 4 страницы.
Есть ли учителя, которые лучше ее?
Думаю, вы знаете, ответ - нет!
Это лучшая учительница ❤спасибо большого, я все понял
Спасибо большое! Мне очень приятно!
@@ТатьянаБелоусова-ю1н ❤
Спасибо от юного математика которему 9 лет👍
Большое вам спасибо за объяснение ❤
Расскажите про то, что идет дальше f
Эта тема разбирается дальше в 10 классе, вы можете посмотреть это видео, будет понятно ,что происходит далее.
Лучшая спасибо большое!
Спасибо огромное, теперь понятно.
Спасибо за урок,всё понятно
Спасибо большое .Очень просто и понятно .
Обьясните мне как вещество может передавать свой электрон в другое вещество? Или вот свободный электрон у железа? Если вещество состоит из протонов, электронов и нейтронов то как она может передавать свой электрон куда то?
Элементы могут менять состав атома и отдавать и принимать электроны. Это связано с желанием завершить внешний уровень.
Спасибо!
Обьясните пожалуйста почему мы ставим коэфиценты в азоте?
Мы не ставим коэффициенты в азота, мы показываем диаграмму Бора для элемента азота.
Благодарю
Спасибо большое за объяснение!
Спасибо вам огромное
Вот электроны используют эту гантелеобразную "матрицу" во всех своих образованиях материи "по умолчанию"! Для образования атомов в гантелеобразную молекулу, том числе и для формирования доменов в кристалле железа из одноатомных молекул железа...
Спасибо за ваше дополнение
@@ТатьянаБелоусова-ю1нИ вам спасибо за объяснение.
мне 40 лет. я это уже не помню :) но этот видос сделал мой день :) спасибо!
Уберите музыку она очень сильно мешает
Не туда сконцентрировались
Спасибо огромное. Не понимала эту тему теперь всё понимаю)))))
Очень понятно объяснили, спасибо вам большое!!
Спасибо
.
.
Она выглядит такой милой и доброй❤🥹
Было очень интересно и все было понятно )
вы мое чудо благодарю
спасибо огромное вы лучшая!
Спасибо большое, я все поняла❤️❤️❤️
Спасибо ❤
Доступно!
Спасибо огромное.
Добрый день. Очень хочу понять. Если количество энергетических уровней соответствует номеру периода то для третьего периода будет 3 уровня. При этом в данном видео для третьего уровня вы пишете что есть 18=s2p6d10, но как я понимаю на третьем уровне будет 18 электронов, но 1s2,2s2,2p6,3s2,3p6. Так или здесь путаница в определениях или ещё чего-то?
Строение атома довольно сложное.и в 8 классе все особенности электронного строения рассмотреть невозможно. Поэтому, мы подробно объясняем это в 10 классе. Да, казалось бы за 18 элементом есть ещё место на d- подуровне, но у 19 элемента заполняется s-электрон на 4 уровне. И только после 20 элемента, со скандируют атом заполняет 3d- подуровень. Это связано с энергиями, квантовыми числами. Всё это объясняется позже. А до 18 элемента все располагается по правилам.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо
Объясните пожалуйста, почему там 2е и потом 5е? То есть откуда взялась 5е?
Дело в том, что у азота порядковый номер 7, значит у него 7 электронов. На первом уровне размещается 2 электрона, тогда на втором уровне остаётся 5 электронов.
Спасибо, но как же все таки по этим вычислентям узнать форму орбитали которой принадлежит тот или иной элемент?
Для того, чтобы установить, какие электроны будут у элемента, нужно знать ряд фактов. 1/ Сколько электронов в атоме (порядковый номер),2/ число уровней (номер периода); 3/ помнить, сколько электронов максимально помещается на каждом уровне;4/ помнить, что s- электроны всегда идут первыми на любом уровне. Посмотрите ещё следующее видео, где это поясняется.
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо большое
Скажите, а существует ли какое либо подтверждене формы электронных облаков? Если отдельный электрон в атоме и траекторию его движения никто и никогда не наблюдал, то от куда взялись эти формы?
Это рассчитанные на основе математики и физики траектории движения электронов. Измерены их скорости, угловые моменты и т.п.
Доброго дня. Сколько електронов максимально можно разместить на 5 орбитале?
На 5 уровне максимально может быть 50
@@ТатьянаБелоусова-ю1н спасибо большое
Можно кстати при помощи уравнения Максвелла определить максимальное число электронов на любом энергетическом уровне: N=2n²
Здравствуйте, спасибо за урок. Музыка громко и отвлекает, без неё было бы лучше