Hocam siz şahane bir öğretmensiniz 🌟 Bu konuyu ilk defa bu kadar iyi anladığımı hissediyorum. Sanki siz anlatınca aklımda "galiba bunun sebebini öğrenmemize gerek yok" diye köşeye fırlattığım(öğretmenlerin de pek tatmin edici cevaplar vermediği) ne varsa açıklığa kavuşuyor. Aklımda tozlanmış, örümcek ağlarıyla kaplanmış soruları gün yüzüne çıkarıp onları nihayete erdirdiğiniz için çok teşekkür ederim 😇
su platforma izleyebilecgim her fizik kanalini izledim bu kadar isini sevip ozenerek yapan ayni zamanda ogreticisini gormedim teşekkürler hocam emeklerinize saglik
Arkadaşlar uygulama 5 de şu şekilde de düşünebiliriz . iki doğru birbirine dik ise eğimleri çarpımı -1 dir. zaten birim kareler üzerinde verdiği için eğimlerini kolaylıkla hesaplarız. not: sola yatık doğruların eğimleri (-) sağa yatık doğruların eğimleri(+) dır.
k defa optik konusunu tam anlamıyla bitirebileceğime inandım çünkü siz gerçekten dersi akıcı bir halde ve öğrenilmeye değer bilgileri vererek anlatıyorsunuz. Bu eğitimi bana verdiğiniz için size çok teşekkür ederim🤍
12:42 tek sebep aynanın düz ,pürüzsüz, olması değildir bence. Düz bir çok yüzey, mat olduğundan cisimler görünmüyor. Gerçi mat kavramını da yine ışık sebebiyle kullanıyoruz. Bir cisim neden mat tam bilmiyorum ama başka bir etken de vardır diye düşünüyorum
Düz bir yüzey ışığı absorbe etmiyirsa iyi yansıma yapar ama ışığı absorbe ediyorsa mesela siyah bir duzgünse beyaza nazaran daha az yansıma yapar bu yüzden ışınlar düzgün iletolse de iletilmeyen ışınlar olacağı için net görüntü vermez Diye düşünüyorum
Hocam 5. soruda yaptığımız dikdörtgen ispatında köşegenlerin dikliği her uzunluk için geçerli olmuyor. Biliyorum bu TYT videosu ve herkes sayısalcı olmadığı için öyle anlattınız ama mini bir geometri anlatımıyla eğimlerin çarpımının -1 olmasından bahsetseniz bence daha güzel olurdu. Onun dışında her zamanki gibi şahane bir konu anlatımı olmuş teşekkür ederim
Ya da hiç eğimleri çarpımı muhabbetine girmeden aynı kenar uzunluklarına sahip, birbirine dik dikdörtgenlerin köşegenleri de diyebiliriz. Şekilleri de öyle çizmiştik zaten, sadece videoda bunu ispat sırasında söylemiyoruz. Bu yüzden her türlü dikmiş gibi anlaşılıyor
Hocam ne kadar tesekurrr etsem az ya 🥲 ❤❤ hersey gonlunuzzce olsun hayatta ( bu arada hocam geomettrim pek iyi sayilmaz ayt kapmindan sonra geometri kampiniz beklenilecek 😁)
Deneyde, gelen ve yansıyan ışığı biz de görebildiğimize göre (zaman: 5.36 diyelim), gelen ve yansıyan ışığın aynı düzlemde olma şartının kesin olmadığını da bilmek gerekir. Gelen ışın, yansıyan ışıktan daha yoğundur. Deney, deneyde kullanılan kaynaktan başka herhangi bir ışığın olmadığı ortamda gerçekleştirilirse, bunu daha da iyi kavramak mümkün olur. Işıklar aynı düzlemde olsaydı, bizim onları görme imkanımız olmayacaktı. Demek ki, yansıma kanunlarına ek olarak bilmemiz gereken pek çok şey daha var. Bunları MEB, daha ileriki yıllarda anlatıyordur umarım.
ปีที่แล้ว +1
Bu ışık kaynaklarından çıkan ışınlar tek düzlemde çıkmadıklarından tek bir düzlem yok aslında. O ışınlardan bazıları ortamla etkileşip tekrar yansıyarak gözümüze ulaşıyor. Bu yüzden ışığa karşıdan bakmak zorunda kalmıyoruz.
@ MEB'in öğretim sisteminde, ilk senelerde öğretilen ve zihinlere yerleştirilmeye çalışılan bazı hususların, sonraki senelerde eklemeler yapılarak değiştirildiğine ve hatta çürütüldüğüne şahit olmuşumdur. Benzer sıkıntıları dile getiren ve ifade eden pek çok hocamız da var. Çelişkili bilgilerle üniversiteye gelen öğrenciler, özellikle temel bilimlerle ilgili hususlarda (fizik, kimya, matematik ve muhtemelen biyoloji), ileri düzeydeki konuları anlamlandırmada zorluk çekiyor, belki de konuyu tam olarak kavrayamıyor. Tıp öğrencileri için böyle bir sıkıntı görmüyor olmama rağmen, mühendislik öğrencilerinde çok rastlanan bir durum bu. Konuları birkaç parçaya bölmek suretiyle farklı senelerde anlatmak yerine, MEB'in, konuları bir bütün halinde ve olabildiğince tek seferde anlatması buna engel olabilir. Mesela, Barış Kapan hocanın (Dr.Biyoloji), ortaokulda öğretilen mitoz ile lise müfredatındaki bilgiler arasındaki çelişkiden dolayı, öğrencilerin mitoz bölünme hususunu anlamalarının zorlaştığına ilişkin serzenişini çok iyi hatırlıyorum. Fizik ve matematik ile ilgili olanlar ise sayamayacağım kadar çok. Siz mümkün olduğunca uygun bir yol seçiyorsunuz. Ancak, MEB'in ve ÖSYM'nin sistemine aykırı TYT ve AYT anlatmak da makul değil. Belki ayrı bir platformda anlatılabilir bunlar.
hocam güneşli havalarda da araba sürerken zorlanıyorum sanki önümde bir su birikintisi varmış gibi görüyorum karşı tarafı bunun sebebi yağmurlu havayla aynı diyebilir miyiz
TÜM KANALLAR AYNALARDA EN ÖNEMLİ OLAN KONU OLAN YANSIMA KANUNLARİNİ CİDDİ İSLEMEDEN GEÇMİŞ AMA SİZ YANSIMA KANUNUNDA TEMELİ SAĞLAM ATTINIZ VE AYNALARDA RAHAT EDECEĞİZ. YANSIMA KANUNU BİLMEDEN YANSIMA VE AYNALAR NASIL İŞLENİR 😂
Hocam şu ortamlarda hava atarsınız dediğiniz şey neydi ya. Sanırım telefonların ekranının nasıl döndüğünü anlatmıştınız. Telefonun arkasında bir şey vardı o hareket ediyordu ondan dolayı da telefon dönüyordu. Neydi hocam valla aklıma takıldı videolarınıza baktım da bulamadım,siz hatırlarsınız hocam
elektrik akımında pillerin elektron üretmedeğini söylüyordu cismin kendi elektronları hareket ediyordu bunu söylemişti hava atarsınız diye elektrik videolarında
Geçmiş olsun hocam sesiniz hasta gibi geliyor dikkat edin kendinize seviliyorsunuz.
30:00 'daki soruyu anlamak icin uzerinden baya gecmem lazim hatirlatin geleyim
anladıysan anlatsana
.
Adam hasta ama video atmaya devam ediyor ,biz sizden raziyiz hocam Allah sifa versin
27:37 aynı sakinlikte herif demenize bir kahkaha patlattım valla hocam
Hocada hem diksiyon hem genel kültür hem geometri hem de fizik var ne ararsan var kaliteli hocaaa
Hocam siz şahane bir öğretmensiniz 🌟 Bu konuyu ilk defa bu kadar iyi anladığımı hissediyorum. Sanki siz anlatınca aklımda "galiba bunun sebebini öğrenmemize gerek yok" diye köşeye fırlattığım(öğretmenlerin de pek tatmin edici cevaplar vermediği) ne varsa açıklığa kavuşuyor. Aklımda tozlanmış, örümcek ağlarıyla kaplanmış soruları gün yüzüne çıkarıp onları nihayete erdirdiğiniz için çok teşekkür ederim 😇
Ben teşekkür ederim :)
Okulda asla düzgün öğretemedikleri bu konuyu ne kadar anlaşılır ve güzel anlatmışsınız ne kadar teşekkür etsem az 🙏🏻
Geo yu da aradan cikarttik
dairesel arad coğrafyaları
ilginç ve harika olan şey gerçektende hocanın testlerden daha çok soruya yer vermesi bu yüzden burayı dinledikten sonra test çerez gibi geliyor
su platforma izleyebilecgim her fizik kanalini izledim bu kadar isini sevip ozenerek yapan ayni zamanda ogreticisini gormedim teşekkürler hocam emeklerinize saglik
2:49 Adam kitap reklamını O kadar ince yapıyor ki hocam siz tam bir yönetmensiniz hayatda sizin sahneniz :)
😈😈
@@ardaata3746 çok inceee
subhanallah maşallahh dünyadaki en iyi fizik öğretmeni resmen yaaa❤❤😘😘❤️🔥❤️🔥💖💗💗💗💗👏👏👏👏💘💘💘
Hayatımda gördüğüm en iyi fizik hocası ilk defa bu konuyu anladım ❤. Sağ olun hocam tane tane ve o kadar güzel anlatıyorsunuz ki.
29:45 Ya da analitikten düşünebilirsiniz birbini dik kesen doğruların egimleri carpimi -1
Arkadaşlar uygulama 5 de şu şekilde de düşünebiliriz . iki doğru birbirine dik ise eğimleri çarpımı -1 dir. zaten birim kareler üzerinde verdiği için eğimlerini kolaylıkla hesaplarız.
not: sola yatık doğruların eğimleri (-) sağa yatık doğruların eğimleri(+) dır.
canım sıkıldıkça barış özcan izliyordum bir de tyt fizik eklendi. sağolun hocam hahshhsadf
Aglayarak optik çalışıyorum şu an halledebilirsem güncelleme yaparım
Hallettin mi ?
Halledilmez bu konu@@Burcu5526
halledebildin mi
HALLETTİM
Merceklerfe çok hata yapıyorum orayı tekrar etmem gerek ama gerisi tamam
teşekkürler hocamm emeğinize sağlık 🙏
29:20 bu bizim işimiz değil deyip yine de ispatını yapmanız.. Seviliyorsunuz ispat adam
k defa optik konusunu tam anlamıyla bitirebileceğime inandım çünkü siz gerçekten dersi akıcı bir halde ve öğrenilmeye değer bilgileri vererek anlatıyorsunuz. Bu eğitimi bana verdiğiniz için size çok teşekkür ederim🤍
ilk**
Dağınık yansıma mantığını kaç kere üniversitedeki hocalarıma sordum anlamamıştım ,şimdi o kadar iyi anlamdım ki...
Hocam harikasınız✨✨
Özcan hocam hasta hasta ders anlatalı Ben onu 1 sene önce dinleyeli mezuna kalalı Arkadaşlarım üniversiteye gideli 1 sene oldu
Aylar önce atılmış bir video yine de hasta olmanıza üzüldüm Allah sağlığınızı bozmasın hocam ;)sizi seviyoruz .
Allah razı olsun hocam çok iyi anlıyorum 🎉
fiziği bana bu kadar sevdirdiniz ya Allah sizden razı olsun
18:56 28:24 unutma
Geçmişşş olsunnn hasta hasta ders anlatan cefakar hocam 🥺
12:42 tek sebep aynanın düz ,pürüzsüz, olması değildir bence. Düz bir çok yüzey, mat olduğundan cisimler görünmüyor. Gerçi mat kavramını da yine ışık sebebiyle kullanıyoruz. Bir cisim neden mat tam bilmiyorum ama başka bir etken de vardır diye düşünüyorum
Düz bir yüzey ışığı absorbe etmiyirsa iyi yansıma yapar ama ışığı absorbe ediyorsa mesela siyah bir duzgünse beyaza nazaran daha az yansıma yapar bu yüzden ışınlar düzgün iletolse de iletilmeyen ışınlar olacağı için net görüntü vermez
Diye düşünüyorum
şu optik ünitesine çalışacağıma 10 kere ayt fiziğe baştan sona çalışmayı tercih ederdim hiç sevmiyorum şu üniteyi
Abarttt
@@Gittneolur sevmiyorum kardeşim sen 10 kere çalışma tamam
Aşşşşırı haklısın @@m00npresent
10 kere de ayt bayar fizik bayar bu arada
Boş atıyor sizde yakalamayın sjsdhshsh @@zba-e
Ollluummm bu adam nasi bisey
2:46 reklam değildir.
hocam harikasınız
21:06 ama X tam 2 ye 1 lik kısım dan geçmiyor ki yani köşegeni değil. boyuna kısmı 2 den biraz az o kısmı anlayamadım
Hocam fizik hocalığında marka olsaydınız tüm rakip şirketleri sollardınız ,marka olmasanız da hep var olmanız dileğiyle ;)
Teşekkürler hocamm❤
Hocam ne yaptınız bana oturup saatlerce fizik calismak istiyorum
son soru/33:23
Hocam 5. soruda yaptığımız dikdörtgen ispatında köşegenlerin dikliği her uzunluk için geçerli olmuyor. Biliyorum bu TYT videosu ve herkes sayısalcı olmadığı için öyle anlattınız ama mini bir geometri anlatımıyla eğimlerin çarpımının -1 olmasından bahsetseniz bence daha güzel olurdu. Onun dışında her zamanki gibi şahane bir konu anlatımı olmuş teşekkür ederim
Ya da hiç eğimleri çarpımı muhabbetine girmeden aynı kenar uzunluklarına sahip, birbirine dik dikdörtgenlerin köşegenleri de diyebiliriz. Şekilleri de öyle çizmiştik zaten, sadece videoda bunu ispat sırasında söylemiyoruz. Bu yüzden her türlü dikmiş gibi anlaşılıyor
emeğinize sağlık hocam
Hocam sizi çok seviyorum
Seneye gelip İTÜ MAKİNE ye girdim yazacağım
En iyi fizikçi>>>
Hocam ne kadar tesekurrr etsem az ya 🥲 ❤❤ hersey gonlunuzzce olsun hayatta ( bu arada hocam geomettrim pek iyi sayilmaz ayt kapmindan sonra geometri kampiniz beklenilecek 😁)
özcan hocanın ayt kampı ne zaman gelicek bi bilgin var mı
@@swdeqekimde
@@mustafalord4740 sagolasin
geometri dersimi aksattigim icin pismandim artik degilim hocam
Benmi çok zekiyim yoksa fizik artık kolay mı oldu
(Özcan hocam harika ondandır ki bu kadar kolay gelmesi😊❤)
fizikteki en sevdiğim konu bu olucak galiba geometri var içindeee 😁
okuldaki sıkıntılı anlatımlardan sonra burda fiziğin kolay anlaşılabilir olduğunu anladım
Hocam kendimi genel kültür videosu izliyormuşum gibi hissediyorum olayın mantığıyla akıp gidiyor ders
Akıpı AKP diye okudum pajshshshwhsbsh silivri bekle beni
denemelerde bu konudan soru kaçırmamak nasip olur mu bee
olmuo olmuo dşçdödmsjsmaka
Fermat pisagordan geliyor. Dik üçgenin hipotenüsüne benzetmeye çalışıyoruz
Bugüne kadar hiçbirimizin gerçekte bir ayna görmediğini kabul etmek zor :)
Analitik geometrinin önemi
30:23 göz kararı :D
25:24
31:22 şahane sorular hatırlatin
hocam cok tatlisiniz ya
30:27 kafamızdan sallamayacağız
Son üç soruyu gelince hatirlatir misiniz
gel dostum
gel
gel gel
Hocam o küredeki siz misiniz
8:36 evet öyle dedim
Deneyde, gelen ve yansıyan ışığı biz de görebildiğimize göre (zaman: 5.36 diyelim), gelen ve yansıyan ışığın aynı düzlemde olma şartının kesin olmadığını da bilmek gerekir. Gelen ışın, yansıyan ışıktan daha yoğundur. Deney, deneyde kullanılan kaynaktan başka herhangi bir ışığın olmadığı ortamda gerçekleştirilirse, bunu daha da iyi kavramak mümkün olur. Işıklar aynı düzlemde olsaydı, bizim onları görme imkanımız olmayacaktı. Demek ki, yansıma kanunlarına ek olarak bilmemiz gereken pek çok şey daha var. Bunları MEB, daha ileriki yıllarda anlatıyordur umarım.
Bu ışık kaynaklarından çıkan ışınlar tek düzlemde çıkmadıklarından tek bir düzlem yok aslında. O ışınlardan bazıları ortamla etkileşip tekrar yansıyarak gözümüze ulaşıyor. Bu yüzden ışığa karşıdan bakmak zorunda kalmıyoruz.
@ MEB'in öğretim sisteminde, ilk senelerde öğretilen ve zihinlere yerleştirilmeye çalışılan bazı hususların, sonraki senelerde eklemeler yapılarak değiştirildiğine ve hatta çürütüldüğüne şahit olmuşumdur. Benzer sıkıntıları dile getiren ve ifade eden pek çok hocamız da var. Çelişkili bilgilerle üniversiteye gelen öğrenciler, özellikle temel bilimlerle ilgili hususlarda (fizik, kimya, matematik ve muhtemelen biyoloji), ileri düzeydeki konuları anlamlandırmada zorluk çekiyor, belki de konuyu tam olarak kavrayamıyor. Tıp öğrencileri için böyle bir sıkıntı görmüyor olmama rağmen, mühendislik öğrencilerinde çok rastlanan bir durum bu. Konuları birkaç parçaya bölmek suretiyle farklı senelerde anlatmak yerine, MEB'in, konuları bir bütün halinde ve olabildiğince tek seferde anlatması buna engel olabilir. Mesela, Barış Kapan hocanın (Dr.Biyoloji), ortaokulda öğretilen mitoz ile lise müfredatındaki bilgiler arasındaki çelişkiden dolayı, öğrencilerin mitoz bölünme hususunu anlamalarının zorlaştığına ilişkin serzenişini çok iyi hatırlıyorum. Fizik ve matematik ile ilgili olanlar ise sayamayacağım kadar çok. Siz mümkün olduğunca uygun bir yol seçiyorsunuz. Ancak, MEB'in ve ÖSYM'nin sistemine aykırı TYT ve AYT anlatmak da makul değil. Belki ayrı bir platformda anlatılabilir bunlar.
Az kaldı son düzlüğü de geçeyim ekmek dağıtıcam
Ben de şu optiği halledersem çok mutlu olacağım 😐
Elinize sağlık
tesekkurler hocam
Hocam 33:15 de ayna kaç derece eğik duruyor dese ne derdik?
5° cikiyor cizip ugrasmak lazim
20:10 25:35 30:25
❤ Biticek
5 ve 7 yi hatirlatir misiniz
tak burdayız
22:56 'da Y'den gelen 2 birimlik ışını neden 3 birim olarak yansıttık?
29.50 hatırlatır mısınız
ANAMM BENİM HOCAMA NAZAR DEĞMİŞŞŞŞŞŞ
Aynanin yatayla yaptigi aci = |gelen isinin duseyle yaptigi aci - yansiyan isinin duseyle yaptigi aci|.1/2 hocam boyle bir formul var mi ? Bircok ornekte denedim dogru cikiyor
Destek yorumu ❤
15:30
29:30
Hadi bakalımmm
hocam güneşli havalarda da araba sürerken zorlanıyorum sanki önümde bir su birikintisi varmış gibi görüyorum karşı tarafı bunun sebebi yağmurlu havayla aynı diyebilir miyiz
teşekkür ederiz hocam hasta halinizle bile ders anlattığınız için ❤
EA fen netim 12 şu an
eyvallah üstat
kanli nigar 😎🔥
duvara baktıgımda niye kendimi göremiyorum niye
Kazanım uygulama 3te tanjant kullanmamak için ne kadar zorlandınız hocam
Hocam bi sure sonra karanlik ortamda da gormeye basliyoruz ama o nasil oluyor
tamamen zifiri karanlık bir ortamda kesinlikle görüş olmaz bir miktar ışık gelmeli
Hocam, geometri camp ne zaman?
Le havle yani
TÜM KANALLAR AYNALARDA EN ÖNEMLİ OLAN KONU OLAN YANSIMA KANUNLARİNİ CİDDİ İSLEMEDEN GEÇMİŞ AMA SİZ YANSIMA KANUNUNDA TEMELİ SAĞLAM ATTINIZ VE AYNALARDA RAHAT EDECEĞİZ. YANSIMA KANUNU BİLMEDEN YANSIMA VE AYNALAR NASIL İŞLENİR 😂
teşekkürler
Hocam PDF lerde neden şifre var önceden yoktu çünkü
Ben bi şifre göremedim direkt girdim pdf'e
@@baharck634 açılıyo ama yazı yazamazsın
31:29
Dk 29. Geri gel
son soru iyiydi
29:15
🔥🔥🔥❤❤
abi 😂😢😮😊❤
🌸✨️💖
💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗💗
Hocam şu ortamlarda hava atarsınız dediğiniz şey neydi ya. Sanırım telefonların ekranının nasıl döndüğünü anlatmıştınız. Telefonun arkasında bir şey vardı o hareket ediyordu ondan dolayı da telefon dönüyordu. Neydi hocam valla aklıma takıldı videolarınıza baktım da bulamadım,siz hatırlarsınız hocam
elektrik akımında pillerin elektron üretmedeğini söylüyordu cismin kendi elektronları hareket ediyordu bunu söylemişti hava atarsınız diye elektrik videolarında
@@aspexxt off içim içimi yiyordu çok teşekkür ederim rahatladım
jiroskop ?
@@aspexxt elektronlarında ışık hızında gitmediğinden bahsediyodu orda oluşan manyetik alan hızlıydı o yüzden direk yaniyodu ampul
✅
87/120
14.37 ... 17.45
Son soruyu hatirlatiin