Этой задачей русские дети 10 лет мучили американцев. Американцы не понимали, что делают не так
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 5 ก.ค. 2022
- Мой Телеграм - t.me/yellow_school
В прямоугольник треугольнике гипотенуза равна 10, а высота, опущенная на неё, - 6. Чему равна площадь треугольника? Американцы решают и получают 30, а дети русских эмигрантов над ними смеются и говорят, что не правильно. Почему?
![Тестовый вопрос, на который все ответили неверно [Veritasium]](http://i.ytimg.com/vi/yP_hDez9wXA/mqdefault.jpg)
![[LIVE] : ONE ลุมพินี 68 | คู่เอก "พระจันทร์ฉาย vs โจนาธาน"](http://i.ytimg.com/vi/F3IM3w-XchI/mqdefault.jpg)
Очень сомневаюсь что процент школьников в России которые попадутся в эту ловушку ниже чем процент школьников из США или любой другой страны. Толковые ученики как и бездарные есть во всех странах. Скажем так, имею личный опыт преподавания математики в обеих странах.
Вы можете сомневаться В ЧЁМ УГОДНО! Это ваше ПРАВО! Если стоит вопрос: верю- не верю, значит, надо сходить в церковь и поставить СВЕЧКУ!!!!
Ну, и ЧТО из того, что вы имеете ,,богатый личный опыт" преподавания математики в ,,обеих странах"?! О ЧЁМ это говорит?! Вы КОГДА преподавали?!
@@user-es1es9bw9x Это говорит о количестве мозгов в Вашей 'ура' патриоческой голове. И прочитав Ваши ответы, я в точно знаю сколько. Казалось бы предел не может быть меньше нуля, но он даже величина отрицательная.
@@arturdjulukian4143 С чего это предел значения функции в точке не может быть меньше нуля??? Он даже минус бесконечность может быть.
@@evgenymanaev4878 Вообще то речь шла о такой специифической функции как мозг человека. 😉 Но я в принципе и не отрицал парадоксальный результат (как неативное значение ). ☺
В школе преподаватель никогда не задаст идиотскую задачу из заведомо несуществующим условием!!!
Чушь. Каждый школьник знает про описанный треугольник. И так витиевато решать зачем? Глупый парень и занял у нас время. Жаль
„Если у тебя получилось обмануть человека, это не значит, что он дурак, - это значит, что тебе доверяли больше, чем ты этого заслуживаешь.“ - Чарльз Буковски
это не обман, это математическая задача на неправильное условие-это жизнь в кокой-то степени
@@user-zh9sj9vl3x ...а вы мошенники по жизни в какой то степени - аксиома!
Если вы до сих пор не выучили, что русским доверять нельзя, то вы дурак!
Валерий, наглосаксы веками злоупотребляют доверием гораздо большим, чем заслуживают ети жельтмены...
А когда их на лжи ловят, они вопят - this is different!!! - ето другое!
Пьяница Буковски знал, о чём говорит...
))))))))))
@@user-zh9sj9vl3x
Капибара!
Совершенно верно, любое решение математической задачи заканчивается проверкой, а тут даже без решения сразу выясняется, что "прямоугольный треугольник" отнюдь и не прямоугольный!..
))))))))))))
Дать некорректно поставленную задачу, а потом смеяться над людьми, ну такое себе. Я уверен, что и ты бы попался на что-то подобное, где ответа наперед не знаешь
Эта задача равносильна задаче: Найдите площадь круга, если его диаметр 10, а радиус 6. Любой скажет, что такого не бывает. Вот также нас обманывают и с кредитами, считают по ануитетному (логарифмическому) принципу в одной валюте, а потом общую сумму переводят в другую валюту пропорционально.
А треугольник то не прямоугольный!
Дейстивительно,они тупые,но какие вещи делают.Как это у них получается?
В какой топологии?
@@user-un3rn4ru9gони не делают уже давно, собирают "сливки" со всего света, патентуют, и торгуют авторским правом.
По поводу задачки: автор смошенничал , он приравнял высоту треугольника и катет, а это не одно и то же!
Ничего личного, только факты.
@@Ovod54321в каком моменте автор выдал высоту за катет? Не увидел такого.
А по поводу сливок, считаю что уже давно нет смысла причислять какие-то заслуги определённым странам в нашем глобальном мире. На одну и ту же технологию может работать весь мир, лбди с разными гражданствами или вариант часть людей, живущие в сша но без гражданства. Это все потуги проекционной модели политики, которая всю историю была основой для разжигания войн. Начиная вот с таких "вы тупые", заканчивая "у вас нет демократии, страны, президента, чего угодно.., мы идём к вам спасать вас и помогать себе защищать свои границы у черта на куличках".
Что касается патентного права, так это в целом бич и тормоз развития человечества. Начиная от авторских прав на кино, потому что ничего умнее не придумали или не хотят, как заработать деньги себе в пользу с творчества, что порождает откровенный шлак вместо действительно стоящего кино, которого могло быть в десятки или даже тысячи раз меньше в мире. Заканчивая патенами на технологии. Я не веду кому, что миру нужен коммунизм, нет, я к тому, что человечество ещё слишком недоразвито, чтобы рассуждать кто правильно из отдельных общностей поступает, а кто нет, в условиях, когда все друг другу конкуренты и враги уже с рождения.
Эту же задачу я уже встречал пару лет назад в Ютубе. Только тогда в тупости обвиняли детей русских эмигрантов в США. Ученик верит учителю и принимает условие задачи как данность, а получается надо спрашивать у учителя: " А Вы не врёте в условиях задачи?"
Покажи где на его рисунке вначале есть цифра высоты?!!!!!!
@@user-ch2bz1cm1b На рисунке высота и цифра 6 выделены розовым цветом. Квадратик у основания розовой линии указывает что это - высота. Зачем спрашивать очевидное?
В этом и суть ловушки) Чтоб ученик подумал, где собственно, подвох, и решил ее)
@@TankucT_AC Ученик или экзаменуемый в ВУЗ? Учащийся не должен тратить время на проверку адекватности учителя. Представьте себе подобный "подвох" на уроке химии в 7-м классе! И заявление учителя: " А зачем вы мне поверили, что это - дистиллят?"
@@user-ud6sg7sj5c Я тут подумал - а ведь вы правы. С другой стороны ловушки могут позволить расширить спектр мышления, использовать нестандартное решение. В школе, конечно, их не используют, но для саморазвития - почему бы и нет)
Да ну нафиг, что то я очень сильно сомневаюсь в знаниях смеющихся школьников.😂
Все!
Гуманитариям сломали мозг! 😂🤣😂
Осталось ответить на вопрос "что умные русские дети делали в американской школе"????...
это ж сынули алигархов,либо русские евреи..
Сотни тысяч русских людей уехали в СГА после развала СССР. Большинство из них уже возвращаются. Также напомню, что из-за идиотов, которые сегодня везут туда своих детей, эти дети вынуждены учиться со старшеклассниками, так как школьные знания полученные в России МИНИМУМ опережают школьные знания в США на два класса.
@@user-yq1rc1ti2l вы серьезно всё это пишите? Кем все эти сверхумные дети и возвращенцы из «СГА» по-вашему будут работать в РФ? Где вы видели столько вакансий инженеров и ученых, ведущих фундаментальные исследования? Кто и за что им будет платить деньги? За крупноузловую сборку китайских автомобилей или доставку пиццы? Для этого достаточно пары классов образования.
Ездили на экскурсию и делились опытом😝
@@user-yq1rc1ti2l а лечиться ты поедешь в Воронеж? Или все-таки в Бостон?
Я за 30 лет с окончания школы уже и забыл, что высота прямоугольного треугольника, опущенная на гипотенузу, не может быть больше её половины! Хорошая ловушка!)))
На самом деле в школах обычно не делают таких задач-ловушек. Я учился с 93-го года, реально не помню, чтобы подобные задачи практиковали.
@@deluxe1001 я в 93-м закончил школу...)))
@@deluxe1001 Вы просто не ходили в математический кружок,- их в 90х уже не было 😏
@@Shcumaher Ну в кружках я допускаю, что там расширенный список задач, более того - кружок он как раз и клуб по интересам своего рода, там то конечно хитрые и интересные задачи должны быть. Но в общешкольной программе такого я не помню.
@@Shcumaher Более того, я подозреваю, что среднестатистический российский школьник тоже тупо применит формулу площади треугольника, и не станет заморачиваться над её выводом (по сути). Ну, особо сообразительные да, заметят противоречие, но как мне кажется - единицы.
Налицо подмена задания. Одно дело - посчитать площадь хоть и не существующего треуголтника, а другое - определить существует ли такой треугольник. Это разные задачи.
А в этом и есть важное задание , строить ли не существующие треугольники ? А ведь этим занимаются многие на Западе.
Как бы там ни было, ответ американцев неверный.
Налицо простой факт что американцы видят только то что на поверхности а копнуть глубже может какой-нибедь иностранец приехавший к ним по Грин карте, например Русский и не только, а сами они отлично умеют действовать по ужу придуманной кем-то инструкции, в этом они виртуозы,....в отличии от нас,.... Мы спецы по новым, нетипичным задачам
@@danielstojkov7405а почему тогда Россия сильно отстаёт от США по технологиям, медицине и ещё многим направлениям?
@@danielstojkov7405спец по новым задачам. Сделай так, чтобы я и миллионы других людей смогли оплатить со своей карты приложения в гугл плей без танцев с бубном, когда мне даже танцы не помогли даже через турецкий идентификатор сервиса и впны. Возможность чего была снята с введением санкций.
Привези мне из-за границы запчасти по нормальным ценам, которые были до момента введения умышленной ситуации. Меня не интересует твой ломучий камаз по цене космоса, или москвич из китайских комплектующих, меня интересуют нормальные машины для людей, которые и через 20 лет работают достойнее новой современной.
Отмени закон о параноидальном преследовании денежных поступлений из-за границы, в том числе обязанность предоставлять банку (а банк системе "государство", ибо самому банку это нах не вралось) чисто формальный, никому не нужный отчёт, который повторяет ту же самую информацию, которая существует в платёжке. Даже с тех денег, которые поступают с филиала иностранной организации, официально работающей на территории твоей страны, которая платит налоги и формально считается внутренней организацией, переходящей деньги в национальной валюте.
Дальше продолжать, или и так понятно, что твой высер про "мы всё можем" это чисто для самоуспокоения за столом с друзьями под бухло.
А потом на всю жизнь эти американцы имеют опыт в том как относиться к сказанному русским.
Площадь треугольника с основанием, равным 10, и высотой, равной 6, будет все-таки 30. Просто угол, из которого опускается высота, не может быть прямым, а соответственно треугольник не может быть прямоугольным. А в условии задачи сказано: у нас ЕСТЬ прямоугольный треугольник... Нужно найти его площадь. Получается, что мы имеем некорректное задание с правильным ответом.
👍👏👏👏👏👏
смоделируйте на компьютере и увидите, что не сможете подобрать прямоугольный треугольник с основанием 10 при высоте 6.
@@teastrum зачем моделировать? И так ясно, что данного прямоугольного треугольника не существует. Но автор задачи утверждает его существование.
@@olgapolyakova4743 Это как легенда о снежном человеке. Все знают о нём, а прямых доказательств нет.
Это называется задача не имеет правильного решения. А не 30.
А найдите теперь площадь квадратной окружности объём которой равен 16 килограммов.
У меня два ответа либо синий либо сладкий
А за минуту сможете такую пиццу съесть?😂
H2S
Даже дурацкий вопрос необходимо уметь грамотно записать, не забывая о знаках препинания и согласовании падежных окончаний.
три часа 17 минут 25 секунд ))
Кто умнее,те и живут лучше..Это же понятно,как дважды два..😂😂😂 Как бы кто себя не хвалил..😂😂😂
И в чем прикол задачи? Просто дать человеку задачу с неверным условием и потом смеяться над тем, что ее решили не правильно. Типо, а вы думаете в России то же не ошибутся? Прикиньте, учитель вам дает задачу, вы находите решение, а потом он такой "ой, а зачем вы мне поверили, нужно было проверять данные". Я вам могу дать абсолютно любую задачу с неверным условием и вы тоже сначало ее решите не верно .
Элементарную задачу 3ˣ=X⁹ не смог решить искусственный интеллект, даже после того, когда я дал правильный ответ. 😆 ИИ использовал логарифмы и методы аппроксимации, но решение не нашёл, т.к. не смог оперировать такими большими степенями. У ИИ нет смекалки, он прёт тупо напрямую. А решение простое: надо обе части равенства сначала возвести в степень 1/9, а потом в степень 1/Х. Вот и всё.
Ответ: Х=27.
Из той же серии: - На пригорке три березы. У каждой по 5 ветвей. На каждой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок.
не сказано, что яблоки растут. они могут быть привязаны/приклеены
Анегдот: - Корова ты зачем на дерево лезеш. - Яблочек поесть. - Так это береза! - А они у меня с собой.
В условии же сказанл: " на каждой ветке по 4 яблока", то есть они там есть! Вопрос не стоит в том есть ли они в принципе. Так что надо множить
@@user-gv8vo6hb2p мило)) наверняка именно так отвечали подопытные, которым ученые отключали разрядом тока правое полушарие мозга😉🤣
@@VeSvetus вам и отключили - вы не в состоянии решить эту задачу, если на указанные три берёзы повесили яблоки, вы будете утверждать что этого не может быть, отрицая очевидный факт, что яблоки могут висеть на берёзах (и не только яблоки)
Я посчитал вам площать треугольника, который вы мне сами нарисовали! А то что его не существует уже не мои проблемы.
Площать посчитал, теперь площадь попробуй 🤣🤣🤣
Как можно посчитать то, чего не существует?На эту " ловушку" ответ прост: "Задача некорректна".
@@user-df8cy1xm7v Всё корректно. Просто площадь получается отрицательной.
@@nochkin Ну, для моего очень посредственного знания математики- это заявление абстрактно.
@@user-df8cy1xm7v это просто "невещественный" треугольник. Как умножить два апельсина, на три яблока - Шесть апельсинояблок.
Дайте эту задачку в своих школах.Процент решающих через половину произведения стороны на высоту к ней будет больше 99,5%.
Эти очень тупые амеры уже изучают Марс с помощью марсохода несколько лет, а дальний космос с помощью новейшей компьютерной фотометрии, а острые и очень умные русские все продолжают смеяться над их тупостью. Ну ну.
нет
@@AryenvinА какой будет %?
Для таких задач есть комплексные числа, так что площадь найдется, только окажется воображаемой.
Зачем такое сложное обоснование? Всё обосновывается в одну строчку.
Медиана, проведенная из вершины прямого угла, равна половине гипотенузы, то есть 5. Но высота, как кратчайший отрезок от точки до прямой, не может быть длиннее медианы. Следовательно, такой треугольник не существует.
Автор, привязывать знания к национальности - низко!
Автор ролика математически обосновал, что такой треугольник не существует. Не каждый сможет сразу(!!) понять, что такой треугольник невозможен. Но вообще Вы правы.
@@AndVP Он привел совершенно избыточное обоснование. Мое обоснование не менее математическое, но более понятное.
Кстати, сама по себе задача некорректна. Так не ставят задачи в школе. Это все равно что спрашивать про яблоки, которые на березе не растут.
Американец это не национальность как и катаец и европеец
@@user-lw8ko1ql1q Тогда что это?
@@skantorizh это стиль мышления, и последние события в мире это однозначно доказывают
Стыдно из этого авна делать событие и ругать американцев. Американцы тоже разные бывают. Есть такие которые Рогозина например заставили прыгать на батуте, и что...
не тупи , прочитай условие ....гипотенуза 10 дюймов , высота 6 см..
@@user-pj1uz1qo9g Где такое написано?
@@user-pj1uz1qo9g это вы не тупите. Где такое написано или сказано? Что за бред??? А ещё американцев в тупости обвиняют😂. Тут своих таких хватает
Они лохи, и так такого это не амереканцы а потомки португальцев , испанцев и англичан, там кореного населения нету , мы можем их выебать и сказать вы лохи
@PUTIN_KAPUT_FOREVER он говорит, что "гипотенуза 10 то ли дюймов, то ли сантиметров, это неважно." Слушать надо ухом, а не брюхом.
Что бы вы знали, сейчас богатых Американцев обучают по программе СССР, да да, а нам они пропихнули свою программу, вот так вот
Если в США к власти придут люди с советским образованием, то этой стране скоро придёт скоропостижный конец, после которого у них останутся только "лихие девяностые"
да мы знаем . богатые американцы или немцы ныне копируют производство жигулей и москвачей . используя их наработки и технологии . это и дураку понятно.
не смешите людей. Я знаю все программы американских школ и российских. А вы в какой школе Америки учитесь?
@@user-ey2nv5xf2y школа свидетелей советского пломбира
😂@@sid_asid
А что случилось через 10 лет? А. Я знаю. Наши дети тоже теперь не знают как правильно решить?
Высота прямоугольного треугольника НИКОГДА не может превышать половины от длинны гипотенузы.
(h◺
Да что Вы такое пишете???
Вы хотите сказать, что треугольника 9х7см не существует???
А хотите я Вам пришлю конструкторскую документацию на АЭС Руппур, Бангладеш, где конкретно указаны металлические косынки (прямоугольные треугольники) разных размеров, ну никак не подходящих под Вашу формулу......НО ОНИ СУЩЕСТВУЮТ!!!!!
@@user-pb2ev8si4r 9X7 - это катеты. Хотя... можешь еще меня посмешить.
Смотря какая высота. =)
@@user-pb2ev8si4r Пришли мне клоун, с удовольствием посмеюсь.
@@skantorizh Ну да, если зеленая то конечно больше половины...Хотя речь конечно о высоте с гипотенузы как бы...
Так вопрос был не в том, существует или нет треугольник, а какова его площадь. Так какая площадь у несуществующего треугольника? Интересно, автор задачи сможет ответить на это вопрос?
Спросил своего знакомого американского школьника (15 лет). Он ответил: высота прямоугольного треугольника всегда меньше либо равна половине гипотенузы, потому что она меньше либо равна медиане, а она равна половине гипотенузы, значит такого треугольника не существует..
А нашим школьникам дайте задачку... Ох и не 100% решит... Не все старшеклассники даже формулу площади вспомнят🤦♂️
Школьник из частной школы или из государственной?
Любой школьник, независимо от национальности и государства, который не ХОДИЛ в школу, а УЧИЛСЯ в школе эту задачку решит в три секунды. А тебе "математик" к Задорнову, по поводу "тупых" американцев. "Пади" к вовке путькину он тебе медальку даст. @@TheMorpheios
@@user-cy5kz8eq8v лол в советской школе, но не в украинской уж точно.
Потому что твои старшекласники в тиктоках все мозги просидели или вейпом прокурили😂😂
@@user-cy5kz8eq8vлюбой кроме украинцев 😂😂ведь большинство из них даже язык свой неспособны выучить
Вы не уточнили, А этот треугольник на плоскости нарисован или на 3D поверхности? Потому, что возможно условие само по себе глубже, чем вы его подаете? Нарисуйте этот треугольник с прямым углом на шаре и дай Вам Бог, чтобы высота опущенная из прямого угла оказалась меньше половины гипотинузы.....
Глупо и позорно к лёгкой , даже не задачке , а ловушке , привлекать какие бы то ни было национальные особенности. Стыдитесь!
Уважаемые математики, не вводите учеников в заблуждение! Почему? Да потому что, в прямоугольном треугольнике с гипотенузой равной 10 , высота никогда не будет 6 !В геометрии есть термин , " Египетский треугольник" . Если у прямоугольного треугольника гипотенуза равно 10 ,то катеты соответственно будут 8 и 6
.У данного треугольника высота - 6 и все ! И соответственно S =8*6/2=24.Не морочте голову, а то исписали всю доску , черт знает что и о чем!?
@@user-ou5ue9ut3z НЕТ!! Есть ещё один прямоугольный треугольник с гипотенузой 10 . Его катеты : 1 и 3*sqrt(11) - называется « q-q-йский» . А , если без шуток , то площадь прямоугольно треугольника с гипотенузой - 10 - 0
Дополнение к предыдущей комментарии, если за основание взять гипотенуза равной 10, то высота данном случае будет 4,8 . Это нетрудно определить при помощи подобия треугольников. И в этом случае тоже площадь равна 24 .
Американец китаец и европеец это не национальности
@@user-ou5ue9ut3z к Вашему глубокому изумлению скажу, что прямоугольных треугольников с гипотенузой 10 бесконечно много. А задача прекрасна тем, что её надо проанализировать. Кстати, приучать детей анализировать каждую задачу надо с начальной школы…
Можно возвыситься самому над другими или унизить других. Задача ловушка.
создать иллюзию возвышения.
это то с чего начинается фашизм...
какой фашизм, какое возвышение?
Совершенно адекватная задача на умение критично отнестись к условию.
@@user-yw8ci4eu3p задача - обычная, и история с автором - вульгарная шовинистическая.
именно с таких разговоров, направленных на культивирование чувства собственного превосходства и презрения к окружающим все и начинается.
@@user-xs1do8lb9r если в таком ключе...
Вне контекста вы совершенно однозначно правы.
Контекст автора канала мне неизвестен.
Мой собственный контекст таков, что я устал слышать про западопоклонничество. Так что лично мне норм. Вполне соответствует моим представлениям о подходе к образованию в СССР и за рубежом. Вы ещё их подход к изучению истории не знаете. Там совсем туши свет.
Да и политические решения на чувстве собственного превосходства и презрения к окружающим основаны у вполне конкретных людей. И живут они во вполне конкретной стране. Ничего не имею против граждан США, но к их элитам есть вопросы.
В свете всего вышесказанного вполне лояльно отношусь к налёту шовинизма или как его там. Считаю риски приемлемыми. Опять же при критичном отношении к контексту. Собственно, о том же была и математическая задачка.
@@user-xs1do8lb9r дополню. Назовите мне хоть один голливудский фильм, в котором есть хороший русский. А вот плохого русского вы в любом фильме, где он есть встретите. Да, кстати, до недавнего времени украинцы для Голливуда были русскими.
Когда было сказано, что полученный по формуле ответ неправильнвй, я сразу поняла с чем дело. Построила мысленно окружность на гипотенузе. Сразу понятно, что максимальная высота для прямоугольного треугольника при гипотенузе 10 равна 5 (равнобедренный треугольник). Остальные прямоугольные треугольники будут иметь высоту меньше 5.😉
Эта казуистическая задача не для обычного школьника. Она для олимпиады по математике.
Глупый комментарий (приплетая "американцев"). Любой нормальный человек начнет решать такую задачу "в лоб", если ему указали на основание и высоту.
Не было же ничего сказано о том, что следует проверить возможность самого существования заданных параметров и т.п.
патрон в патроннике проверяешь перед тем как чистить оружие? посмотри в ствол... может его видно? нажми на спуск...
Ну если бы было сказано проверить существование заданных параметров, то задачу никто не стал бы решать, в этом то и фокус.
А проверять то надо.
А этого и не должно быть указано в условии задачи. Просто таким задачам в общеобразовательных школах почти не уделяется внимания. Слишком мало времени из-за наполненности программы.
Сложные задачи отмечали звёздочкой и соответственно думали. От учителя не ожидали подлянки - иначе как ему верить и учиться.
Мне нравиться как он сказал в нпчале: "Небойтесь, если вы ничего не понимаете в геометрии, всеравно вы все поймете." А сам стал вычислять дискриминант, радиус окружности.
ну дискриминант - не геометрия, а алгебра. А что радиус - половина диаметра, знают и совсем несведущие школьники, не сакральное знание. Никаких супер формул, как это любится в геометрии, нет. Все честно
Действительно для большинства людей закончивших школу во время СССР ничего сложного нет. Хоть я и закончил уже давно и половину забыл, но изначальное решение, которое привёл автор сразу отбросил, так как оно не верное для данного треугольника. Дискриминант до сих пор помню, ничего сложного.
@@katerina-games9549 , честно пока размеры реальные ;)
Ну дык вычисления системы уравнений и решение квадратного уравнения это и не геометрия, где вы геометрию там увидали???
Ну а пифагоровы штаны как мне кажется должны знать все поголовно! Невзирая на то, как давно вы покинули школьную скамью.
Я ничего не понимаю в геометрии, я просто попытался построить эти треугольники и увидел что размеры не подходят :')
Видел эту же задачу у другого ютубера, там говорили, что русские не могли решить, а для американцев это была обычная задачаа
Пусть прямоугольного треугольника с такими параметрами не существует, но площадь треугольника равна половине произведения основания на высоту
Некорректные и невыполнимые задачи - это прям по-нашему, по-русски. Думаю, американцы остались при своём мнении о русских
прежде чем решать задачу русские проверяют её на корректность.
А русские остались при своем мнении об американцах. Особенно о людях из власти. Это бандиты, грабители, лжецы, разбойники , убийцы.
@@gragal82 , не обязательно все русские такие. Если чо, начинают придумывать всякие там "презумпции невиновности ученика" и прочую чепуху.
Кажется, до меня спустя много лет дошло, зачем нас в школе заставляли после решения задачи делать проверку... Так-то в условии можно высоту и 200 написать.
Ну вот мы решили задачу и нашли ответ 30.
Проверяем: делаем всё тоже самое но в обратном порядке: получаем числа из «Дано». Вывод: задача решена верно, ведь само арифметическое решение было верным, а ошибка содержалась в условии задачи. И что дальше?
Автор на видео показывает очень странное решение и приходит к противоречию уже в процессе решения, а не при проверке.
@@zOni413да, пожалуй, вы правы. Тут нужна проверка не решения, а условия. Честно говоря, уже точно не помню, проверяли ли условия в школе. Но задачи без решения были.
Немного напущу духоты. Хотя любая проверка суть доказательство, благо заканчивается фразой "чтд". А значит, должна проходить по критериям необходимости и достаточности. Простое арифметическое совпадение результатов, очевидно, необходимо, но недостаточно. Другое дело, что в школе над достаточностью (наверно) не особо заморачиваются
Да, все верно. Тем более, что задача имеет решение - ведь высотами также являются катеты.
А я посчитал по другому минуя число(неправильное) «6», раз гипотенуза 10 (представил как 5 частей прямоугольного треугольника), то катеты можно представить как 6 и 8(3 и 4 части соответственно), для поиска площади достаточно и тогда площадь получится 24🤷♂️
Мне кажется, за математику, составителю задачи, надо поставить 2 и не морочить школьникам голову. Или скорректировать вопрос задачи и спросить, где ошибка¿
Нет, в жизни не всегда все так просто. Наоборот, такие задачи надо давать, и почаще
В задаче не говорится что треугольник нарисован на эвклидовой плоскости. И если плоскость имеет искривление, то высота может быть равна 6 при гипотенузе 10
но тогда площадь должна быть вычислена по другой формуле. Да и вообще постановка задачи дебильная, как и само видео.
@@skvorzoff полностью с вами согласен.
@@skvorzoff
Ничего дебильного не вижу
Если вы никогда не сталкивались с ошибочными данными на входе - ну, наверное, задачи вам ставит сам Бог )
При указанных условиях, высота не может быть больше половины от длины гипотенузы, но в задаче сказано: найти площадь. Не учитывая высоту h=6, другие условия задачи оставляем без изменения: треугольник прямоугольный и гипотенуза равна 100, площадь треугольника равна 24 единицам. Задача решена.
гипотенуза равна не 100(опечатка, а 10 единиц.
Это что сейчас было, о чем он там вообще говорил? Какой Х, какие А, В, С 😂
Надо же! Даже в геометрию приплели свою гнилую политику.
А задачка то заведомо несостоятельная.
Где тут политика...
Земля, земля с чувством юмора ПЛОХО, повторяю, с чувством юмора...
@@user-kj7vo3zb6k земля, земля, срочно врача и педагога - человек путает юмор с сарказмом.
282.2 - задорнов экстримист
@@Fraqy ты это уже даже не замечаешь как тебе впариаают врага со всех сторон.
по реке плывет кирпич, папу зовут Вася, вопрос- сколько лет огурцу.
А огурцу с какого конца плети?
Огурцу ВСЕГДА меньше одного года)))
Огурец - однолетнее растение.
27 км в час
Треугольник из такими парамертами невозможен. Так высоте можно присвоить и 6 см, и 7, и 10000 .... Тупым есть задавший задачу. Неверно задавать решать задачи из невозможными параметрами.
Задача из корейского фильма Гений математики (2022). У нас, к сожалению, такое кино не снимают. Так кто тупой?
невыделанные истории, о которых невозможно молчать
Ты не корректно задал задание, по этому все у нас как всегда через жопу.
Прямоугольный треугольник на плоскости образуется тремя линиями, две из которых могут быть равной величины и неравной,но в сумме больше третьей.Эти две линии являются сопрягаемыми ХОРДАМИ окружности, диаметром которой является третья сторона.Высота такого треугольника не превышает радиус такой окружности и составляет именно радиус, когда треугольник равнобедренный. Вершина прямоугольного треугольника всегда находится на линии окружности, диаметром которой является гипотенуза такого треугольника, а высота треугольника меняется от минимального значения до величины радиуса.
Ну какой лайк? Смеются только те, кто раньше решал эту задачу на дополнительных уроках! Остальные возмущаются некорректностью задания! Причем тут американцы или русские? Прежде чем считать площадь любого треугольника, надо проверять его на существование???
Не знаю, совпадение, или нет? Но если считать в шестнадцатеричной системе, то 0х10 = 16, 0х06 останется 6. Треугольник с гипотенузой 16 и высотой 6 собирается идеально. И площадь будет 48, или 0х30 в шестнадцатеричной системе).
Браво! Про систему счисления ведь никто не говорил, а ведь и она имеет значение. - Отличное решение задачи!
Блеск!!!👍👍👍
@@Konpesim Остроумно. Наверно, Вы - американец :-)))
@@sergeypetrov5446 😂
@@sergeypetrov5446 смекалка только у русского есть. А туда с лайфхаками
Какое-то сложное решения. Достаточно треугольник в окружность вписать и будет видно, что при такой гипотенузе высота может быть равной максимум 5.
Молодец! Возьми пирожок!
Главное -- засветиться, умник😂 ..
Как то очень хорошо мне запомнился урок в седмом класе 1978.году разбирали эту тему. Учитель преподнес нам как увлекательний элемент матеметики. 45.лет прошло.
Да-да, так же, как в задачке про нацистов. Оказалось, что и нацистов там нет, и искали не там.
Актуально=)
@@user-oz.Goodwin 😅
Зато удобрением стали
В огороде бузина,а в Киеве нацисты.
@@user-uw8lz9rp7y перепутал, в кремле нацы.
Смотрел и ум морщил а потом понял что мне это не надо так как школу давно закончил и в реальной жизни не надо.
Ум разгладь обратно, а то в складки попадет какая-нибудь зараза, вроде этой тупой задачи=)
" Ой вей,Абрам ! Ты не поверишь ! Эти поцы таки поняли,где подвох ! А как же мы ?!"😀
Я в самом начале понял что данные неправльные, так как решил немного иначе. Сначала дорисуем еще две стороны чтобы вышел прямоугольник, формула площади прямоугольника - диагональ в квадрате деленая надвое. Выходит ½ * 10^2=50, а значит площадь треугольника вдвое мешьшая 25
Что за бред? Это на какой планете такая формула площади прямоугольника?
@@capitaineserge_9747 Извини, это квадрата, я перепутал - ½d², а в квадрат помещается два прямоугольние трекгольника, значит надо еще на два розделить.
правильный американец рассмотрел бы вариант треугольника на искривленной поверхности, можно попробовать на сфере, нашёл бы его площадь и потом долго издевался бы над безграмотными русскими.
Помню, на математике нам препод рассказывал об этой задаче. Объяснял нерешаемость как раз через окружность. Прикольный мужик, даже немного жаль, что у нас только 4 семестра математики было
Ничего не говорится о площади треугольника. Если он прямоугольный, а гипотенуза 10, то катеты будут 8 и 6. Высота h=4.8 и S=24. Но никак не 30.
почему только 8 и 6? и вообще, максимальная площадь прямоуг. тр-ка с гипотенузой 10 будет 25.
Этот дятел сказал : площадь прямоугольного треугольника равна 1/2 произведения основания на высоту. На самом деле, любого треугольника. А для прямоугольного есть ещё формула ; 1/2 произведения катетов.
А дети зря смеются. Неправильное тут не решение, а условие. Это не американцы, а дети эмигрантов ошибаются, заявляя треугольник прямоугольным.
Дети правильно смеются. Некорректно заданные задачи тоже нужно уметь распознавать. И это важное жизненное умение. По жизни обычно как раз некорректные задачи идут, а не те, что прямо по учебнику решаются))). И смеются дети правильно. Тупо решать то, что решения не имеет, не понимая смысла того, что решаешь - это, действительно, смешно. На то и разум дан, чтобы понимать, не решать тупо по алгоритму как компьютер.
@@passerbyworld BLJADJ OSNOVI MATEMATIKI UCHITJE A NJE HERNJU NJESITJE. formuli jeshoi njikto njeatmenjal. to shto tut napisalji eto hernja polnaja.
@@latvian9355 О...хуторяне из лимитрофии решили всех основам математики поучить. Забавно. Привет РАФу, ВЭФ и Рижскому вагоностроительному.))) Гении с хутора или шпроты разбушевались.)))
@@passerbyworld Trollj njichevo lutshe nenashol shto otvetjitj. A sam ta matematiku uchil?
@@latvian9355 Учил. И интегралы и производные и тензоры с полями и операторами. И матан и линейку и диффуры и тфкп вплоть до теории групп, топологии и т.д. Много того, что прибалтийской выруси даже и не снилось.
Там даде без всех этих вычисления понятно, что единственным условием когда из угла в 90 градусов высота падает на противоположную сторону под углом 90градусов только в одном случае, если прямоугольник равносторонний. А значит при основании 10 высота может быть только 5.
Только олды поняли что на обложке Задоронов
*Правильный ответ таки 30.* Есть рисунок и циферки. А в какой системе счисления там записано - это другой вопрос. Удобно, что гипотенуза 10. Пофиг какое основание системы счисления, ясно что больше 6. А 10 умножить на 3 будет 30 в любой системе. 010*03=030, 0h10*0h3=0h30, 10₉₉*3₉₉=30₉₉. На рисунке существует треугольник, значит числа из системы счисления по основанию больше 12.
При условии прямоугольности вопрос глуп ! Без этого условия вопрос мог бы был звучать как: "Найдите площадь и покажите, что треугольник не прямоугольный". По поводу "тупых" американцев : 23 из 24 учеников из класса моего сына поступили в лучшие вузы (их приняли туда по райтингу набранному в школе), да, среди них есть дети родителей из бывшего союза, но и остальные также учились хорошо! По школьной программе, а именно в математике и физике программы ничуть не хуже, а методология преподнесения темы и методы оценки знаний учеников даже лучше и (важнее!) они более стимулирующие ! Но в целом школьные программы и школьное образование приблизительно равны! Университетское тоже ! Россия проигрывает после университетов ! Образование быстро стареет - поэтому здесь существует бесконечно много курсов на которые вы можете пойти от компании или по своей инициативе . В силу этого ваша продуктивность за время работы не падает, а только растет . Обратите внимание также , как трудно поступить в аспирантуру в России и как легко в штатах. Более того - люди учатся в течении всей жизни - особенно это сильно развито в Канаде. Молодым -не стремитесь быть "умнее" в глупой задаче - она вам по жизни не пригодится, "умнейте" на нужных задачах , на упорстве в правильном направлении. Для того вам нужен более "правильный" учитель !
Он сам поехал из Питера в Москву через Магадан! Высота прямоугольного треугольника, опущенная на гипотенузу, не может быть больше её половины. Всё!
Мне сварщику при изготовление какой либо прямоугольной рамы из профильной трубы , главное чтоб диагонали были одинаковые, чтобы все углы были равны. На хрен мне нужно искать эту площадь. Не помню чтобы мне пришлось это где то применить.) А для нахождения гипотинузы у меня есть рулетка! 😂
Треугольник с такой высотой существовать естественно может и его площадь будет 30. Не может существовать прямоугольный треугольник такой высоты.
Окружность описанная вокруг прямоугольного треугольника с гипотенузой 10, будет иметь радиус 5.
Это просче, чем формулы писать.
Кто кому первый предложыл решить задачу, неизвестно.
Ответ на вопрос, кто тупее, русские ищут на американском комьютере, в американской сети интернет в поисковой системе ГУГЛ. Переход на яндекс, ничего не меняет. Но русские упорно пытаются найти своё превосходство.
СОЮЗ и СОВЕТСКИЙ НАРОД ЛУЧШИЕ НА ВСЕ ВРЕМЕНА.
@@user-zvo А почему их уже нет?
мыкола, ти тупий) после слова "предложЫл" дальше мог бы и не писать. Делай лучше уроки. А компьютер у меня китайский, если что. А поисковая система российская Яндекс. Соц сеть ВК тоже российская. Спутниковая система ГЛОНАСС тоже у нас российская. Это у вас дуркаинцев нет ни своих соцсетей, ни спутников, ни поисковых систем. Запретите у сеья телеграм - у него русский разрабочик, запретите приложения фотолаб, в котором вы все делаете дебильные аватарки патриотические (фотолаб российская программа), запретите топфейс. По поводу интернета. В СССР первые компьютерные сети возникли в ходе развития систем ПРО (ПВО) независимо от американцев. Интернет стал следствием развития компьютерных сетей в мире. и вообще Мыкола - ЧОМУ НЕ ДЕРЖАВНОЮ??
@@gblblblbl интересно, что это за китайский компьютер? А операционная система на нём тоже китайская?😄
А ты не пробовал сравнивать достижения россии не с Украиной, а хотя бы с побеждённой дедами Японией?
Что стоит россия без западных технологий, наглядно показывают введённые санкции. Гвозди и то делать не умеете.
@@Mikola_Naumenko да-да-да. Если смотреть тсн то там как раз такую ДИЧЬ и втирают тебе 🤣 а что показали санкции? Я вот как то живя в РФ не заметил. Может тебе из дуркаины виднее? А почему бы мне с дкркаиной Россию не сравнивать? Это ж с вами мы стартовали одновременно в 90-ом. Вот мы своим оружием воюем, сами делаем самолёты, ракеты, сау, корабли, подлодки, гиперзвуковые ракеты. Что сделали вы? Хуимарсы вам хозяева дают, байрактары может вы сами сделали? Что вообще дуркаина сама сделала? Ни соц сетей своих, ни спутников, ни навигации, нихера, даже айти. Что у вас из аналогов вк, телеграмм, 1с, фотолаб, Яндекс? Нехера. Снова все от хозяев . Ты что то мне ещё здесь рассказываешь
Если соединить центр гипотенузы с основанием прямого угла, то длина этого отрезка будет равна 5. В итоге будет чётко даже визуально видно несоответствие - у внутреннего треугольника гипотенуза 5 будет больше катета 6. Всё, задача решена - исходного прямоугольного треугольника не существует. Без всяких уравнений. Просто нужно знать свойства прямоугольного треугольника, а именно, что из центра гипотенузы можно нарисовать окружность с диаметром, равным длине гипотенузы, и она пройдёт через все вершины прямоугольного треугольника.
Задача не решена. Визуальные сравнения на чертеже не являются доказательством.
Но ход мысли верный: увидеть проблему, а потом найти противоречие с известным фактом.
Кстати, размещение центра описанной окружности на стороне треугольника, это не только свойство, но и критерий прямоугольного треугольника.
@@user-xs1do8lb9r Визуально показать, что медиана равна половине гипотенузы, это факт, не нуждающийся в доказательстве, а дальше сказать, что медиана не может быть короче высоты. И система с тремя неизвестными не нужна.
К слову, она тут в принципе не нужна. Достаточно вспомнить, чему равен квадрат высоты прямоугольника, проведённой из прямого угла, если уж приспичило алгебру приплести и уравнения порешать.
@@MelissaItory "визуально показать" - как метод доказательства в геометрии не признается. Странно, что Вы этого не знаете, раз уж берете на себя смелость оставлять комментарии по такого рода вопросам с претензией на экспертность мнения.
В геометрии не существует фактов не нуждающихся в доказательстве, за исключением аксиом, определений и теорем признанных доказанными. Для уменьшения количества текста в решениях, некоторые учителя позволяют использовать определенные факты как доказанные теоремы, если такие факты были доказаны во время классной работы, скажем. Но на письменном экзамене любой другой преподаватель может снизить оценку за использование такого факта без соответствующего доказательства (он не обязан знать, что там было, а чего не было в классных работах у экзаменуемого). А может и не снизить... это лотерея. Формально в решении необходимо приводить доказательство любых фактов, кроме аксиом, определений и доказанных в учебнике теорем.
Девушка, не стоит мне рассказывать, что нужно, а чего не нужно делать для решения этой задачи. Поверьте, я это знаю гораздо лучше Вас и могу предложить гораздо больше способов решения, чем Вы себе представляете.
Ваши слова о системе линейных уравнений показывают, лишь что Вы ничего не поняли из того, что тут обсуждалось.
Систему 3 линейных уравнений с двумя переменными я приводил в качестве более простого примера задачи с излишним условием. И только.
Впрочем, после слов о "высоте, проведенной из прямого угла в прямоугольнике" надежды на то, что Вы поймете в чем была суть дискуссии... немного...
Буду рад оказаться неправым :)
Если гипотенуза равна 10, то остальные стороны равны 6 и 8 и мы знаем это с четвёртого класса. Чего тут мучиться с построениями?
В условии не сказано (не показано), что высота, проведенная из прямого угла равна 6 - откуда это? Глядя на картинку сразу вспоминается "египетский" прямоугольный треугольник с удвоенной гипотенузой. Кажется, все школьники, даже американцы, про это знают.
Стороны 3,4,5 - классический прямоугольный треугольник. 10,8,6 - сразу бросается в глаза. И сразу видно, что такой высоты быть не может, тк это - сторона.
Не думаю, что кто-то где-то независимо от страны мог это не увидеть.
А необязательно этот прямоугольный треугольник египетский. Например, на высоте=5 получается равнобедренный прямоугольный треугольник. Но, да, это первое, что и мне пришло в голову ).
3, 4, 5 классический прямоугольный треугольник, а 6, 8, 10, что такого треугольника быть не может? 6 и 8 ккатеты, 10 гипотенуза. Возьмите линейку и начертите элементарно. А то сколько умников на какой поверхности эвклидовой или какой-то выпуклой, теории относительности ещё не хватает.
А если бы они знали как наши танки делили по взводам?
наши танки делали по взводам - да, но ведь и пол-девятого фломастер кукуруза текстолит
Ну конечно, каждый Русский знает, как решать такую задачу, сразу же видно, что такого треугольника не может быть. Каждый Русский в уме сразу рисует описанную окружность и всё очевидно) Ну тупые)
Кто на бронепоезде: это сарказм!!!
Египетский треугольник 3:4:5 Если гипотенуза 10, то это больше на 2, тогда всё умножим на 2 6:8:10 6х8 = 48 Площадь треугольника равна 48 квадратных сантиметров
Я не уверен что все школьники (из обычной школы) знают правильный ответ
Задачка, говорит, простая, не пугайтесь, даже если вы ничего не понимаете в геометрии. 🤦♀️
Тут и не надо знание геометрии. Здравый смысл нужен (ну, может, воображение ещё, если чертить лень, чтобы представить мысленно этот треугольник и понять, что он ни разу не прямоугольный)
Вот мне интересно почему русские, как и все Европейцы, смеются над американской системой образования и в то же самое време всегда предлагают больше, иногда в 3-4 раза, тем кто получили образование в США. Знаю из собственного опыта.
Спроси любого действительно математика даже в России где лучшее образование в области математики и он не задумываясь скажет что в США. Это факт.
Насчёт "тупых" это зря, это далеко не так.
Американцы может и "тупые" в геометрии , но столкнуть лбами славян и смотреть как они убивают друг друга своими руками ,освобождая пространство для них - верх политического мастерства .
Мы почему то так не умеем
Какое-то долгое (пусть и полное) обьяснение, я короче решил. Без обид.)
Можно и подобие применить, тогда x*(10-x)=6*6 . То же уравнение, только быстрее.
да там сразу очевидно, что условие на прямой угол - излишнее, и значит надо его проверять.
уравнения городить ради проверки - глупо. Я бы если и использовал их, то только для укорачивания формального доказательства. Т.к. эти доказательства нередко бывают слишком длинными (физически, по количеству букв). Но не в данном случае :))))
Как увидел фото 🔼 ,первая же мысль была,а точно там углы 90°,про 6 не было сомнения,теперь вижу,что точно не 6.
Площадь треугольника посчитать можно и без ваших формул от которых мозг закипает, это считается проще чем вы думаете.
Как считают строители:
Строители прикладывают к треугольнику ещё один такой же, получается прямоугольник, они считают его и делят по полам, И ВСЁ.
Я тоже согласен, просто задачу изначально надо было ставить по другому, т.е. "Докажите, что треугольник не прямоугольный." А площадь всёравно 30.
Автор видео в начале своего объяснения, призвал на помощь М. Задорнова, предполагая, что эта задача могла быть классикой на его концертах. Это тонкая манипуляция подводит зрителя к предубеждению, что американцы тупые, и уводит от сути самой задачи. Отсюда вывод:
1. М. Задорнов никогда бы не позволил себе на концертах выступать с такой хренью.
2. Если автор выступит сам на концерте (первом и последнем для себя) с этой или подобной задачей- то покажет во сколько раз он тупее американцев.
3. Какую мысль автор хотел донести до зрителя- что его тупость непобедима? При этом опять прикрывается М. Задорновым и ещё говорит о гордости за свою страну.
4.Это какой-то ПОЗОР
Да они даже не понимают, что Задорнов не высмеивал Амриканцев, просто то, что Русскому было в привычку, Американцу было не нужно по жизни. Михаил просто умел делать юмор на этих деталях, ну и подстёгивать зрителей фразой "ну тупыыыыые".
Светлой памяти Задорнову.
@@xumka13 задорнов высасывал из пальца тупейшие истории про амеров и сейчас за это его считают истинным патриотом
такой треугольник существует , только мнимый, тоесть в твоей тыкве, так как ты задаёшь неправильный угол, высоту или гипотенузу.
Господа! Площадь любого треугольника зависит от высоты.Только угол оказался не прямой. А площадь = 30.😀😀😀
Может существовать прямоугольный треугольник с высотой 6 и основанием 10. Вопрос только в радиусе кривизны плоскости. В условии не сказано что поверхность треугольника имеет радиус стремящийся к бесконечности?
🤣🤣👍
Действительно, такой треугольник можно нарисовать на поверхности положительной кривизны. Так как в условии задачи не сказано о детальных свойствах этой поверхности, то данных в условии недостаточно для решения этой задачи. Ссылка на учебник геометрии некорректна, так как это может быть учебник по геометрии Лобачевского или геометрии Римана.
@@victornesterenko7016 есть такое выражение, - каков вопрос, таков и ответ. Не умничайте. Условие задачи или заведомо ложно, или неполно.
Если у плоскости есть кривизна, то это не плоскость
@@babuchk1ut2yz8s кривизна есть не только у плоскости, но и у Вселенной. И я даже не про искажение пространственно-временного континуума. Но можете не переживать - на уровне наших текущих знаний о Вселенной она имеет нулевую кривизну.
Мне дошло по другому. В прямоугольном треугольнике с гипотенузой 10 максимальная высота к ней будет 5.
крутая задача)) исходя из решения я американец потому что тоже думал что ответ тридцать ахаха)
Просто то что верхний угол прямой - излишнее условие
Недавно корейский фильм смотрел, там один известный северокорейский профессор математики, решивший одну из теорем Ферма (если не ошибаюсь), перебрался в южную Корею, но ему приходилось скрываться не помню из-за чего. Он работал хаусмастером в гимназии, там же и жил в каморке. По сюжету получилось, что он помог одному ученику подтянуть математику. Тоже ему эту задачу нарисовал, ученик решал как американцы, пока тот не попросил вписать треугольник окружность и посмотреть на радиус.
Затем этот ученик загрузил директора школы, найдя ошибку в постановке одной экзаменационной задачи по математике.
позор тебе за раведение ненависти
Тогда позор и Жванецкому то же….-- позор ВСЕМ, а тебе слава !!!!
Навскидку, 30 лет назад читал Гашека. Стоит дом,4 окна, есть еще чердачное окно. Сколько лет бабушке швейцара. Это еще лет 100 назад, солдат Швейк такие задачки загадывал.
Я запустил эту задачу в компьютер и сразу получил ответ: неправильно введены данные. Высота не 6,или основание не 10,или угол не 90. Вот и все
Сказал бы просто: - "Задача с такими данными (про треугольник)- неправильна сама по себе?!"
Вообще-то вопрос "найдите ошибку в условиях задачи" не ставился. Математическое мышление автора примерно на таком же уровне, как и у его кумира Задорнова.