Имейте ввиду - в комплексе с такими превосходными учебными фильмами ОБЯЗАТЕЛЬНО необходимо "вчитаться" в соответствующую тему в подходящем по качеству и уровню (возрасту ребенка) учебнике (в основном, советского периода; библиотеки пока ещё работают). Так же ОБЯЗАТЕЛЬНО изучаемый материал ДОЛЖЕН быть МНОГОКРАТНО прописан рукой в рабочей тетради, которая должна использоваться систематически, и вестись упорядоченно; формулы, соотношения и цепочки рассуждений обязательно должны писа'ться рукой, и многократно. В этой методике глубокий смысл - нет лучшего способа получить запоминание и понимание материала; эта методика - один из "трёх китов" российско-советской системы образования, может быть основная. Успехов.
@@ВикентийТопорков даа Викентий правда, что было то. Былоо. Да кашмаровский))) бля к нам в гости каждую неделю приходил. Толи в субботу то-ли в воскресенье. Точно не припомню. Надо, надо... Нам срочноо вылазить из этого БОЛОТА. НАДО СРОЧНО ВЫЛАЗИТЬ.
Спасибо огромное. Прямо как по заказу, про соленоиды только вспоминали.👍😁👍😁👍😁💪👌👋 У нас по Электротехнике преподаватель был огонь, ни кто не прогуливал.
Посмотрел и вспомнил что в школе этому учили раньше, и помню электро машинок колёсных было много в классе физики и всяких разных приборов для опытов)) тогда было интересно и было желание учиться и познавать новое, потому что так была построена система образования при СССР, тогда знания давали, а сейчас всячески оскатинивают молодёжь
В СССР я ходил почти 5 лет в радиокружок три раза в неделю а в остальные дни фотокружок мотоспорт и другое. Никогда скучно небыло и самое главное что всё это было бесплатно.
Благодарю, освежил знания. Это мне нужно, чтобы иметь представления, что происходит в проводниках. Для попытки собрать БТГ или систему с минимальным потреблением
Есть новейшие разработки - плазменные двигательные панели, которые расположены в виде круглых зон по периметру и на днище летательного аппарата, - там плазменный импульс создают ячейки в виде микрорельсотронов. Если на рельсовые контакты подать электроток, индукция разгоняет искру замыкающую контакты до космических скоростей. У двигательных плазменных панелей, где соединены вместе мини-разрядники ячеек (как у плазменных телевизоров), там рельсотроны уменьшены до размеров шариковой ручки, собраны в плоские панели, которые по конструкции напоминают плазменные панели телевизоров. Расстояние между контактами незначительно - до 1 мм - перемычкой между ними становится искра разряда. Работают ячейки синхронно: стреляют струйками плазмы - искрами электроразрядов, ускоренных силой индукции. Скорость большая, количество рельсотронов в панелях доходит до сотен тысяч - суммарный двигательный импульс в итоге огромен! Разряды идут с мегагерцевой частотой, каждый импульс ударяет о воздух, который завихряется в тороидальные кольца. Эти двигательные панели используются для летательных аппаратов в атмосфере: снизу и по движению создается импульсами плазменных панелей столб кольцевых вихрей - так и летает... В вихревой струе, за счет вращения воздуха, падает температура - влага из воздуха вымораживается снежинками, на которых искрится свет, созданный электроразрядами панели. Получается некий «твердый луч», который при покачивании аппарата изгибается за счет искривления траектории отлетающих вихревых колец. Впрочем, эта технология совсем не супер. Летают такие аппараты быстро и маневренны - из-за легкости аппарата, но от импульсных плазменных двигателей - СВЧ излучение. Но для грузовых дирижаблей - самое то! Удаленность от кабины снижает опасность СВЧ-излучения, а двигательные панели создают дирижаблю суперманевренность.
Как всё просто и понятно оказывается. Хоть и не отвечает на вопрос ЧТО такое электричество. но зато я хоть понял почему ток идет по поверхности проводника
Электрический ток это движение заряженных частиц в проводнике. Вроде тут все понятно должно быть. Если не понимать, что такое эл.ток, то надо начинать с самых озов, а не с индукции.
@@НиколайШ-с2ь что тебе понятно из этой фразы - нука? что такое заряженная частица? каким образом она в проводике движется? откуда она вообще берется? Да уже академики признали что не знают об этой частице ничего толком - но использовать научились. а школоте втирают что всё известно мол давно, чтоб не задавались вопросами лишними и изучали не сам ток, а его производные. В принципе это правильно - как разница что есть вода, если ты знаешь что её надо пить и знаешь как применять. Правда менделеев таки докопался до состава химического всего и вся. когда нить может и до заряда докопаются - но пока, заряд есть вещь неизвестная
@@boon725154 Известный человеку мир похоже состоит из истинно нейтральные частиц всё остальное только их формы. За электрический ток отвечают фотоны. У них много различных форм вроде электрона летающего вокруг ядер всей материи или магнитного поля, но это всё ещё фотоны. Что касается понимания, чем именно является ток, то это за пределами человеческого воображения мыслящего критериями макромира и отделяющего материальное от различных полей. А по формулам всё вполне очевидно..., пока не начнёшь высчитывать массу вселенной и скорость её расширения. Есть ещё в мире неизведанное.
Ну наконец-то мне, как самодельному генераторщику, спустя 7 лет практики, попался такой фильм, теперь с интересом смотрю для того, чтобы представить, а смог бы я тогда посмотрев понять или нет... Ну и как эта информация воспримется конечно же.
Проводники отталкиваются или притягиваются по причине взаимодействия круговых магнитных полей ,однонавленные стремятся слится в одно , подобное сливается с подобным ,и наоборот ,разнонаправленные не сливаются , это вихревая природа ,так бы надо объяснять , разновращающие вихри не сольются в одно ,и наоборот, нужны аналогии, а не просто ,сила Лоренса.
Вот интересно. Почему никого не смущает вихрь электрического или магнитного поля. Как концы вихря могут замыкнуться в цепь? По тоннелю, что ли? И ещё одна потрясающая вещь. Это посредник между магнитным и электрическим полем. И называется он вихрь электрического поля, который возник под воздействием магнитного потока и теперь уже сам заставляет двигаться электроны в проводнике. Капец, куда двинула наука. Ни в сказке сказать, ни пером описать. Ещё одно сногсшибающее объяснение основы принципа работы эл.двигателя. Оказывается, это взаимодействие магнитного поля и проводника с током. А о том, что при любом токе в проводнике всегда, непременно создаётся замкнутое, магнитное поле уже ни слова. Ток только способен создать, поддержать напряжённость этого поля. А магнитные поля обладают физической силой полюсов которая совершает работу по перемещению. Магнитное поле проводника индуктивностью собирается с витков в общее поле катушки. Только теперь появляются силовые полюса способные выполнять основу принципа работы эл.двигателя, движение.
А еще говорят что дистанционное образование плохое. Я посмотрел это видео и собрал индукционну закаливалку металла. А есть ли видео про небольшие индукционные печи для плавки металлов?
Эээ... Ребята, объясняя Силу Лоренца вы не объяснили принципы магнетизма материалов в момент прохождения электричества. В магнетизме краеугольным камнем является магнитная индукция, а все другие "участники" формулы являются "прародителями" магнетизма.
Здесь хорошо видно как устроен научный мир. Сначала видим явление, а потом придумываем модель которая объясняет это явление. И если эта модель понравится академикам, то её считают научной теорией. Так например была выдумана планетарная модель строения атома. Но это вовсе не означает что нет тысяч других моделей которые так же объясняют видимые явления.
Не передергивайте. Гипотеза становится теорией не "если она понравится академикам", а если она непротиворечиво объясняет явление. Главный же критерий истинности теории - предсказание еще неизвестного явления. И когда это явление удается обнаружить - можно считать, что теория верна. В случае с теорией Максвелла таким явлением были электромагнитные волны, существование которых до тех пор никто не предполагал.
@@ГайМонтэг-н3к вот сяду я на железной дороге и буду наблюдать как поезда движутся. И сравнивать их движение каждый день. Вот будет научное исследование, методами наблюдения и сравнения. А через месяц сделаю вывод что движение поездов зависит от вращения земли вокруг своей оси. Пассажирский поезд идет точно в тот момент когда земля повернута на 30 градусов, а товарный когда на 60. Это будет непротиворечиво объяснять порядок движения поездов и подтверждаться на практике.
@@ГайМонтэг-н3к из этой теории следует ответ на вопрос когда лучше ложиться спать, чтоб поезда не будили своим шумом. Хорошее прикладное значение) Можно проверить, планировать свой сон ориентируясь на угол вращения земли, и мы заметим что сон спокойный и поезда не будят. Значит теория верная.
@@paulgarrett7044 Я спрашивал не о практическом применении, а о теоретических следствиях, которые можно проверить. Вот, в свое время имелся десяток теорий электричества, но только теория Максвелла предсказывала существование электромагнитных волн. И когда эти волны обнаружили, стало ясно, что эта-то теория и верна.
в любой советской школе - ВСЁ это показывали на уроках физике - но то ж в мордоре, ща на школы вообще не выделяют бабла на провода и амперметры - зато уроки православия будут
@@boon725154 мои школьные годы пришлись на 90 е и начало нулевых. Мы в школе на переменах разграбливали шкафы с приборами всякими. Все открыто было. Но как они работают никто блять не преподавал!
@@matveymishmail да в 90-х то и учителей те не осталось почти, а главное программа поменялась - ща еще больше поменялась. При капитализме нужны дибилы - зачем чему-то их уучить особо. Главное учить подчиняться и строем ходить
а теперь рамку подключаем к лампе накаливания...вращаем рамку...лампа накаливания светится...то есть происходит преобразование тока электронов в тепловую энергию...ок...а откуда столько электронов....не должны ли они закончится ... )))))
Какова....... Это не показывали когда я учился ((((( При СССР оказывается много таких фильмов снимали. Вот только не показывали простым школьникам как я. Иначе мы бы по другому бы воспринимали мир.
Показывали, просто мы во дворе время не скучно проводили). Я помню эти передачи по телеку, но это было ориентировано больше на студентов, а не на школьников. И ещё не отменили самообразование)))
А где бы это показывали ? По телику в перерывах между балетом ? Такие фильмы были на плёнке , и не каждый кабинет физики был оборудован киноаппаратурой . Доступность таких фильмов почти нулевая .
Всё было создано руками Советского человека , было жить интересно и отдыхать . А сегодня в 2023-ем году у нас одни РЫВКИ и ПРОРЫВЫ , правда только в телевизоре , однояйцевый фюрер Путлер глаголит о них доверчивым телезрителям .
Почему не акцентировано . что , проводники притягиваются и отталкиваются друг к другу , в зависимости от направления тока в них и РЕАКЦИЯ ПРОИСХОДИТ , ЕСЛИ ПРОВОДНИКИ ПОДКЛЮЧЕНЫ К ЕДИНОМУ ИСТОЧНИКУ ТОКА ! ПРИ ПОДКЛЮЧЕНИИ К РАЗНЫМ ИСТОЧНИКАМ ТОКА , НЕ ЗАВИСИМО ОТ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ ТОКА В ПРОВОДНИКАХ , РЕАКЦИЯ О Т С У Т С Т В У Е Т !!!!
Не пугайте нобелевский комитет своим открытием. Для начала проверьте тщательно направления токов и их одинаковый параметр по величине. Более сильным полем убивается слабое. Какие тут могут быть эффекты? А в целом я именно в этом ролике впервые увидел четкое объяснение работы бифиляра. Но ни тогда, ни теперь ничего не говорят о потрясающих свойствах величины и разности межвитковых потенциалов и вихревых магнитных полей в бифилярные намотках , как основе показателя физического сопротивления индуктивностей. И тут пожалуй математические закономерности не совсем соответствуют закономерностям природы.
Фигвам. Магнитная стрелка реагирует на изменение состояния окружающего её эфира. Никакого тока в проводнике не существует. Иначе бы аккумулятор до зарядки весил бы меньше чем после зарядки. Вас в школе и институтах обманули. Чтобы вы случайно потом не поняли, что энергию можно черпать из эфира, без всяких гидро и других электростанций. Иначе нахрен тогда народу государственные структуры.
Совершенно бестолковый фильм. Попытка прочитать учебник физики по диагонали за 20 минут. Особенно вторая половина фильма. Например, фраза про использование токов Фуко для демпфирования стрелки прибора без объяснения самого слова "демпфирование" и зачем оно нужно.
Отку да в тебе столько яда. Я лично далёк, от этой всей электрики и её законов. Но здесь начальные. Вводные принципы работы. И лично я очень. Хочу понять вразуметь, что здесь происходит
@@ВОИНДОБРА-у1о Ну почему сразу яд? Это рецензия и критика данного фильма. Комментарии для этого и предназначены. Как человек, изучавший в ВУЗе электродинамику, могу сказать, что просмотр этого фильма запутает новичка. Скорость изложения, детализация, подбор примеров-решительно всё в фильме неудачно. На мой взгляд, разумеется. Например, в фильме рассказывают про генератор и электродвигатель, но при этом не рассказывают ни про их строение и принципы работы, ни про их виды. Вопросов и неверных представлений будет тьма после просмотра фильма.
Крайне неосознанно! СССР правильно развалился , куда там. То что проводники отталкиваются факт и причина их отталкивания не сила Лоренца , а некий существующий во вселенной порядок вещей и все замеченные в нём отношения которые названы силой Лоренца. А то получается что Лоренц приказал проводники вести себя согласно закону который назван его именем. Казалось бы фигня -но если не понимать этого, то вероятность понимания всего остального равна нулю, и не удивително тогда что можно издавать законы по которым и море будут кнутом бить, и все будут ведь согласны с такой дурью это-же названо словом закон)
Побольше про электричество! Показываю ребёнку. Все доступно и понятно объясняют. Советская школа - самая лучшая!!!
Имейте ввиду - в комплексе с такими превосходными учебными фильмами ОБЯЗАТЕЛЬНО необходимо "вчитаться" в соответствующую тему в подходящем по качеству и уровню (возрасту ребенка) учебнике (в основном, советского периода; библиотеки пока ещё работают).
Так же ОБЯЗАТЕЛЬНО изучаемый материал ДОЛЖЕН быть МНОГОКРАТНО прописан рукой в рабочей тетради, которая должна использоваться систематически, и вестись упорядоченно; формулы, соотношения и цепочки рассуждений обязательно должны писа'ться рукой, и многократно. В этой методике глубокий смысл - нет лучшего способа получить запоминание и понимание материала; эта методика - один из "трёх китов" российско-советской системы образования, может быть основная.
Успехов.
@@АлексейБойченко-п5я Как вы относитесь к изданию книги Е. Н. Соколова "Юному физику" 1956г. ?
умейте анализировать а не глупо доверять увиденному и услышанному в этом видео больше лжи чем правды
@@АртутБ А в чём именно ложь?
@@ЕвгенийЗанегин-п1у
Практика закрепляет знания. Делайте работы с материей
Спасибо людям снявшие эти фильмы в СССР для нас
Ну и тем, кто их суда загрузил
В то время даже если черно-бело видео , но все равно лучше чем сейчас эти еуроки
Обожаю такие фильмы с таким комментатором. Этот тёплый звук советского динамического микрофона, ммм
Теплый звук, но уже цифровой...
@@ericmanforce, да, когда он звучал со звуковой дорожки пленки кинопроектора, через ламповый тракт и динамики ГД... Это надо только вживую слушать
Почему черно-белый фильм времен СССР намного качественнее доводит информацию чем десяток видео которые были перелопачены мною на просторах ютуба?)
Советское образование!!
Спасибо!!!
После "Советского образования" пол страны сидели перед телевизором заряжали трёх-литровые банки с водопроводной водой. На сеансах Алана Чумака. 😄😄😄
@@ВикентийТопорков ааа
убил
@@ВикентийТопорков даа Викентий правда, что было то. Былоо. Да кашмаровский))) бля к нам в гости каждую неделю приходил. Толи в субботу то-ли в воскресенье. Точно не припомню.
Надо, надо... Нам срочноо вылазить из этого БОЛОТА. НАДО СРОЧНО ВЫЛАЗИТЬ.
@@ВикентийТопорков это уже было Хрущевское оболванивание
@@Dead_Raccoon Всё это было после Никиты Сергеевича Хрущева.
Спасибо огромное. Прямо как по заказу, про соленоиды только вспоминали.👍😁👍😁👍😁💪👌👋 У нас по Электротехнике преподаватель был огонь, ни кто не прогуливал.
Посмотрел и вспомнил что в школе этому учили раньше, и помню электро машинок колёсных было много в классе физики и всяких разных приборов для опытов)) тогда было интересно и было желание учиться и познавать новое, потому что так была построена система образования при СССР, тогда знания давали, а сейчас всячески оскатинивают молодёжь
В СССР я ходил почти 5 лет в радиокружок три раза в неделю а в остальные дни фотокружок мотоспорт и другое. Никогда скучно небыло и самое главное что всё это было бесплатно.
Дошло наконец почему сердечник у трансформатора из пластинок...зачётный фильм! Спасибо!
Только забыли упомянуть зачем там вообще сердечник нужен.
это ты еще не понял почему работает короткозамкнутый ротор в моторе)))
Научпоп здорового человека
Блин до сих пор стоят эти маслянники МКП. Делали на века!
Спасибо за видео!
очень доступно о сложном. Очень крутое видео!
Использую индукцию для извлечения сёдел клапана, раньше сваркой вытаскивали сейчас по современному!
шо прямо таки индукция их вытягивает?
@@boon725154 вот таки прямо ивытягивает
@@ВОИНДОБРА-у1о ах ну да - это ж засратые современные иномарки с люмиевой головой - на МТЗ такое не прохляет
Четко и ясно
Благодарю, освежил знания. Это мне нужно, чтобы иметь представления, что происходит в проводниках. Для попытки собрать БТГ или систему с минимальным потреблением
Премного Вам Благодарен!
А вот спасибо.
Есть новейшие разработки - плазменные двигательные панели, которые расположены в виде круглых зон по периметру и на днище летательного аппарата, - там плазменный импульс создают ячейки в виде микрорельсотронов. Если на рельсовые контакты подать электроток, индукция разгоняет искру замыкающую контакты до космических скоростей. У двигательных плазменных панелей, где соединены вместе мини-разрядники ячеек (как у плазменных телевизоров), там рельсотроны уменьшены до размеров шариковой ручки, собраны в плоские панели, которые по конструкции напоминают плазменные панели телевизоров. Расстояние между контактами незначительно - до 1 мм - перемычкой между ними становится искра разряда. Работают ячейки синхронно: стреляют струйками плазмы - искрами электроразрядов, ускоренных силой индукции. Скорость большая, количество рельсотронов в панелях доходит до сотен тысяч - суммарный двигательный импульс в итоге огромен! Разряды идут с мегагерцевой частотой, каждый импульс ударяет о воздух, который завихряется в тороидальные кольца. Эти двигательные панели используются для летательных аппаратов в атмосфере: снизу и по движению создается импульсами плазменных панелей столб кольцевых вихрей - так и летает... В вихревой струе, за счет вращения воздуха, падает температура - влага из воздуха вымораживается снежинками, на которых искрится свет, созданный электроразрядами панели. Получается некий «твердый луч», который при покачивании аппарата изгибается за счет искривления траектории отлетающих вихревых колец. Впрочем, эта технология совсем не супер. Летают такие аппараты быстро и маневренны - из-за легкости аппарата, но от импульсных плазменных двигателей - СВЧ излучение. Но для грузовых дирижаблей - самое то! Удаленность от кабины снижает опасность СВЧ-излучения, а двигательные панели создают дирижаблю суперманевренность.
Благадарю.Про генератор Вандерграфа покажите?, очень хочеться.
Здравствуйте, а есть что нибудь про трёхфазные систему напряжения. Про векторные диаграммы.
Очень интересно
Наука - сила. Вот только развивать дальше надо активнее. А с остановкой на достигнутом, и что достигнуто рассеется.
Даже тогда была компьютерная графика правда чорнобелая Вы видели как движуться електроны в проводнике, молодцы предки
Основы беспроводных зарядок.
Можно смотреть для повторения постаяно.
На основе закона Ленца китайцы придумали свой быстрый поезд на магнитной подушке
отличный контент! давай еще плиз
Шикарно. Спасибо
17:59 у нас по сей день такие электрички ездят))
у нас тоже глобус еще ездит
О индукции было известно ещё 20ого года прошлого века, а почему только сейчас распространились инфекционные плиты?
Потому что дешевле было на газе
Спасибо
Класс
в основу работы положен принцип ускорения заряженных частиц магнитным полем
Когда гуманитарию показали, как стальной сердечник втягивается в катушку с током, тот воскликнул: "Он мастурбирует!"
Эх, жаль не умею читать все эти формулы. Логически как-то понимаю, а как до формул доходит - всё ((
Как всё просто и понятно оказывается. Хоть и не отвечает на вопрос ЧТО такое электричество. но зато я хоть понял почему ток идет по поверхности проводника
Электрический ток это движение заряженных частиц в проводнике. Вроде тут все понятно должно быть. Если не понимать, что такое эл.ток, то надо начинать с самых озов, а не с индукции.
@@НиколайШ-с2ь что тебе понятно из этой фразы - нука? что такое заряженная частица? каким образом она в проводике движется? откуда она вообще берется?
Да уже академики признали что не знают об этой частице ничего толком - но использовать научились. а школоте втирают что всё известно мол давно, чтоб не задавались вопросами лишними и изучали не сам ток, а его производные. В принципе это правильно - как разница что есть вода, если ты знаешь что её надо пить и знаешь как применять. Правда менделеев таки докопался до состава химического всего и вся. когда нить может и до заряда докопаются - но пока, заряд есть вещь неизвестная
@@boon725154 Известный человеку мир похоже состоит из истинно нейтральные частиц всё остальное только их формы. За электрический ток отвечают фотоны. У них много различных форм вроде электрона летающего вокруг ядер всей материи или магнитного поля, но это всё ещё фотоны. Что касается понимания, чем именно является ток, то это за пределами человеческого воображения мыслящего критериями макромира и отделяющего материальное от различных полей. А по формулам всё вполне очевидно..., пока не начнёшь высчитывать массу вселенной и скорость её расширения. Есть ещё в мире неизведанное.
Ну наконец-то мне, как самодельному генераторщику, спустя 7 лет практики, попался такой фильм, теперь с интересом смотрю для того, чтобы представить, а смог бы я тогда посмотрев понять или нет... Ну и как эта информация воспримется конечно же.
Проводники отталкиваются или притягиваются по причине взаимодействия круговых магнитных полей ,однонавленные стремятся слится в одно , подобное сливается с подобным ,и наоборот ,разнонаправленные не сливаются , это вихревая природа ,так бы надо объяснять , разновращающие вихри не сольются в одно ,и наоборот, нужны аналогии, а не просто ,сила Лоренса.
Вот интересно. Почему никого не смущает вихрь электрического или магнитного поля. Как концы вихря могут замыкнуться в цепь? По тоннелю, что ли? И ещё одна потрясающая вещь. Это посредник между магнитным и электрическим полем. И называется он вихрь электрического поля, который возник под воздействием магнитного потока и теперь уже сам заставляет двигаться электроны в проводнике. Капец, куда двинула наука. Ни в сказке сказать, ни пером описать. Ещё одно сногсшибающее объяснение основы принципа работы эл.двигателя. Оказывается, это взаимодействие магнитного поля и проводника с током. А о том, что при любом токе в проводнике всегда, непременно создаётся замкнутое, магнитное поле уже ни слова. Ток только способен создать, поддержать напряжённость этого поля. А магнитные поля обладают физической силой полюсов которая совершает работу по перемещению. Магнитное поле проводника индуктивностью собирается с витков в общее поле катушки. Только теперь появляются силовые полюса способные выполнять основу принципа работы эл.двигателя, движение.
А еще говорят что дистанционное образование плохое. Я посмотрел это видео и собрал индукционну закаливалку металла. А есть ли видео про небольшие индукционные печи для плавки металлов?
17:38 так вот откуда появились эти буквы...
Эээ... Ребята, объясняя Силу Лоренца вы не объяснили принципы магнетизма материалов в момент прохождения электричества. В магнетизме краеугольным камнем является магнитная индукция, а все другие "участники" формулы являются "прародителями" магнетизма.
17:40 главный секрет детства раскрыт.
Так вот почему эти «штуки» валялись возле трансформаторных будок.
17:40
Мы их собирали, приносили дяде Валере, а он делал нам сварочные аппараты или просто мощьные трансформаторы для разогрева прутков арматуры.
Полезно
Ага😜)
Здесь хорошо видно как устроен научный мир. Сначала видим явление, а потом придумываем модель которая объясняет это явление. И если эта модель понравится академикам, то её считают научной теорией. Так например была выдумана планетарная модель строения атома. Но это вовсе не означает что нет тысяч других моделей которые так же объясняют видимые явления.
Не передергивайте. Гипотеза становится теорией не "если она понравится академикам", а если она непротиворечиво объясняет явление. Главный же критерий истинности теории - предсказание еще неизвестного явления. И когда это явление удается обнаружить - можно считать, что теория верна. В случае с теорией Максвелла таким явлением были электромагнитные волны, существование которых до тех пор никто не предполагал.
@@ГайМонтэг-н3к вот сяду я на железной дороге и буду наблюдать как поезда движутся. И сравнивать их движение каждый день. Вот будет научное исследование, методами наблюдения и сравнения. А через месяц сделаю вывод что движение поездов зависит от вращения земли вокруг своей оси. Пассажирский поезд идет точно в тот момент когда земля повернута на 30 градусов, а товарный когда на 60. Это будет непротиворечиво объяснять порядок движения поездов и подтверждаться на практике.
@@paulgarrett7044 А каковы следствия из этой вашей теории? Можете вы проверить их путем эксперимента или наблюдения?
@@ГайМонтэг-н3к из этой теории следует ответ на вопрос когда лучше ложиться спать, чтоб поезда не будили своим шумом. Хорошее прикладное значение)
Можно проверить, планировать свой сон ориентируясь на угол вращения земли, и мы заметим что сон спокойный и поезда не будят. Значит теория верная.
@@paulgarrett7044 Я спрашивал не о практическом применении, а о теоретических следствиях, которые можно проверить. Вот, в свое время имелся десяток теорий электричества, но только теория Максвелла предсказывала существование электромагнитных волн. И когда эти волны обнаружили, стало ясно, что эта-то теория и верна.
1:04 ничего себе, они реально двигаются и компас и проводники!
в любой советской школе - ВСЁ это показывали на уроках физике - но то ж в мордоре, ща на школы вообще не выделяют бабла на провода и амперметры - зато уроки православия будут
@@boon725154 мои школьные годы пришлись на 90 е и начало нулевых. Мы в школе на переменах разграбливали шкафы с приборами всякими. Все открыто было. Но как они работают никто блять не преподавал!
@@matveymishmail да в 90-х то и учителей те не осталось почти, а главное программа поменялась - ща еще больше поменялась. При капитализме нужны дибилы - зачем чему-то их уучить особо. Главное учить подчиняться и строем ходить
@@boon725154 Ну уж не в любой, не стоит обобщать.
подскажите пожалуйста, как зовут этого диктора?
тоже хотелось бы знать, это именно была школа, но похоже эта техника дикторского чтения утеряна.
Подскажите лучше как в МММ вложиться? Говорят у вас этому учат.
Ох уж это магнитное поле. Что же оно такое, что даже электрон от него бежит....:-)
а теперь рамку подключаем к лампе накаливания...вращаем рамку...лампа накаливания светится...то есть происходит преобразование тока электронов в тепловую энергию...ок...а откуда столько электронов....не должны ли они закончится ... )))))
Электроны пробегают по нити накала, разогревают ее и возвращаются в проводник. Все логично
@@МихаилИванов-ы1ж электроны...разогревают...не теряя при этом ничего...продолжаем ))))
да кстати в догонку...если от атома меди оторвать один электрон...это будет атом меди...)))
@@MotobazaKiev Ну как это не теряют. Энергию теряют
@@МихаилИванов-ы1ж тобишь в этой замкнутой системе мы можем наблюдать электроны с разными видами энергии ))) и убыль энергии в системе...))))
Какова....... Это не показывали когда я учился (((((
При СССР оказывается много таких фильмов снимали. Вот только не показывали простым школьникам как я. Иначе мы бы по другому бы воспринимали мир.
Показывали, просто мы во дворе время не скучно проводили). Я помню эти передачи по телеку, но это было ориентировано больше на студентов, а не на школьников. И ещё не отменили самообразование)))
@@ЕвгенийКорнеенко-о3д ты в место школы во дворе проводил?
в позднем СССР уже не показывали - то при сталине всех в гулаг сгоняли и всем насильно показывали
@@boon725154 пи..дец как "юморно" .
Я не нашёл в Вашем тексте слова лопата .
А где бы это показывали ? По телику в перерывах между балетом ? Такие фильмы были на плёнке , и не каждый кабинет физики был оборудован киноаппаратурой . Доступность таких фильмов почти нулевая .
Ничего не понятно но очень интересно, нужно изучать физику с азов, срочно в библиотеку!
Вообще нечего не понимаю(
Эта фраза сила Лоренц а. Для детей убивает хорошее обьяснение
Они знали
Всё было создано руками Советского человека , было жить интересно и отдыхать .
А сегодня в 2023-ем году у нас одни РЫВКИ и ПРОРЫВЫ , правда только в телевизоре , однояйцевый фюрер Путлер глаголит о них доверчивым телезрителям .
like
Эх, жаль про левитирующую пластинку не пояснили
Почему не акцентировано . что , проводники притягиваются и отталкиваются друг к другу , в зависимости от направления тока в них и РЕАКЦИЯ ПРОИСХОДИТ , ЕСЛИ ПРОВОДНИКИ ПОДКЛЮЧЕНЫ К ЕДИНОМУ ИСТОЧНИКУ ТОКА ! ПРИ ПОДКЛЮЧЕНИИ К РАЗНЫМ ИСТОЧНИКАМ ТОКА , НЕ ЗАВИСИМО ОТ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ ТОКА В ПРОВОДНИКАХ , РЕАКЦИЯ О Т С У Т С Т В У Е Т !!!!
Не пугайте нобелевский комитет своим открытием. Для начала проверьте тщательно направления токов и их одинаковый параметр по величине. Более сильным полем убивается слабое. Какие тут могут быть эффекты? А в целом я именно в этом ролике впервые увидел четкое объяснение работы бифиляра. Но ни тогда, ни теперь ничего не говорят о потрясающих свойствах величины и разности межвитковых потенциалов и вихревых магнитных полей в бифилярные намотках , как основе показателя физического сопротивления индуктивностей. И тут пожалуй математические закономерности не совсем соответствуют закономерностям природы.
👍 👍
Вихревое электрическое поле - это , соответственно, магнитное поле, то есть эфирное поле (эфир).
Наука 😎
Вот бы так в школе объясняли, а не тупое заучивание непонятных слов, которые надо повторить на следующий день за оценку
+++
Голос
Это наверно наиболее понятное видео по теме
Все в одну кучу свалили. Как всегда в школе.
Я на середине видео ролика, уснул.
найс
Фигвам. Магнитная стрелка реагирует на изменение состояния окружающего её эфира. Никакого тока в проводнике не существует. Иначе бы аккумулятор до зарядки весил бы меньше чем после зарядки. Вас в школе и институтах обманули. Чтобы вы случайно потом не поняли, что энергию можно черпать из эфира, без всяких гидро и других электростанций. Иначе нахрен тогда народу государственные структуры.
Какого эфира?
@@АндрейМалов-ю6э Опечатка, он хотел сказать " из кефира".
Ну-ка покажи двигатель на кефире
И все мы, если бы не школа знали бы об этом. Вывод - не учится и тайна мироздания прийдёт к нам сама
Совершенно бестолковый фильм. Попытка прочитать учебник физики по диагонали за 20 минут. Особенно вторая половина фильма. Например, фраза про использование токов Фуко для демпфирования стрелки прибора без объяснения самого слова "демпфирование" и зачем оно нужно.
Отку да в тебе столько яда.
Я лично далёк, от этой всей электрики и её законов.
Но здесь начальные. Вводные принципы работы.
И лично я очень. Хочу понять вразуметь, что здесь происходит
@@ВОИНДОБРА-у1о Ну почему сразу яд? Это рецензия и критика данного фильма. Комментарии для этого и предназначены. Как человек, изучавший в ВУЗе электродинамику, могу сказать, что просмотр этого фильма запутает новичка. Скорость изложения, детализация, подбор примеров-решительно всё в фильме неудачно. На мой взгляд, разумеется. Например, в фильме рассказывают про генератор и электродвигатель, но при этом не рассказывают ни про их строение и принципы работы, ни про их виды. Вопросов и неверных представлений будет тьма после просмотра фильма.
Крайне неосознанно! СССР правильно развалился , куда там. То что проводники отталкиваются факт и причина их отталкивания не сила Лоренца , а некий существующий во вселенной порядок вещей и все замеченные в нём отношения которые названы силой Лоренца. А то получается что Лоренц приказал проводники вести себя согласно закону который назван его именем. Казалось бы фигня -но если не понимать этого, то вероятность понимания всего остального равна нулю, и не удивително тогда что можно издавать законы по которым и море будут кнутом бить, и все будут ведь согласны с такой дурью это-же названо словом закон)
Формулы даунские.
Спасибо