Jag sitter som 37 åring och känner mig helt vilsen i boken. Saker saknar förklaringar och hittar fel i facit hela tiden, vilket gör att jag blir ännu snurrigare. Men dina klipp är helt fantastiska. Känns inte som det är samma kurs du beskriver som boken. Du har sån grym pedagogik så det känns som en enklare kurs jag läser än vad boken beskriver. Tack !
Håller med. Är mycket yngre men det är verkligen busenkelt att förstå med Börjes genomgångar. Har provat två olika sorters kurslitteratur och jag tycker att böckerna förklarar något så otroligt dåligt. Känns som en annan kurs som du säger
ปีที่แล้ว +3
Yes, mycket onödigt att betala för böcker när Börje levererar högre kvalitet gratis... Och när han begår misstag rättar vi honom i kommentarsfältet. / En fellow 80-talist
tackar för videon! :D mycket lättare och trevliga att få det förklarat för sig än att försöka nöta in information genom att läsa en bok medan tankarna bara vandrar iväg åt alla håll.
Hej. Du kan tänka på lite olika sätt. Rent matematiskt/fysikaliskt får du en skalär(d.v.s. inte en vektor) om du multiplicerar två vektorer med varandra. Multipliceras en skalär med en skalär får vi en skalär. Om vi tittar på exempelvis rörelseenergi(0,5mv^2) så kvadrerar vi hastigheten som är en vektor och får således en skalär som i sin tur multipliceras med massan som är en skalär, därför blir energi en skalär. Det känns också logiskt att energi bara har en storlek och ingen riktning. Hoppas jag benade ut det något...
Sara: Krafter och hastigheter brukar man räkna positiva om de är till "höger" om vi pratar i en dimension. Som du ser är kraften positiv, dvs riktad till höger vilket innebär att impulsen måste vara till höger och då måste bollen ha kastats till vänster. Kluring :)
Tack så jättemycket. Jag har dock några frågetecken: Kan man prata om rörelsemängd även när en bil accelererar? (hastigheten före och efter har ju förändrats). Kollar man i huvudsak hastighetsändring eller riktningsförändring också, med hjälp av rörelsemängd? Enligt boken kommer rörelsemängden ha samma riktning som hastigheten på vilken bil? Impuls bara vid kollision och inte vid explosion? Hur är det förändring i rörelsemängd (impuls)? Kan man subtrahera bort den första rörelsemängden och få impulsen då? Utsätts ett föremål för en impuls eller har föremålet en viss impuls? Varför är impuls samma sak som rörelsemängd - börje sundvall? Hur kan kulan ha en liten rörelsemängd när hastigheten borde vara större? Varför är impulserna lika stora på det båda föremålen? Videon säger en genomsnittlig kraft och boken säger en kraftresultant? (impulslagen) Varför är den totala rörelsemängden före = den totala rörelsemängden efter? Varför lika stor kraft om de två olika föremålen som kolliderar fortfarande har olika krafter? Deformerade = oelastisk stöt? Vad är ett system? Varför blir det en kraftigare stöt när två bilar har en hög hastighet? - tröghet?
I uppgiften runt 35:30 står det inte att bollen kastas åt vänster i negativ riktning. Om man väljer att kasta den åt höger i positiv riktning 20 m/s blir impulsen -9, vilket inte stämmer med resultatet.
Hej Börje, vi gjorde en lab i skolan när två vagnar krockar med varandra och syftet är att hitta samband mellan totala rörelsemängd före och efter en explosion. Jag läser sidan 268 av boken och är tveksam om i vår fall är liknande eller? jag menar utan friktion och utan luftmotstånd? Jag hoppas att du svarar min fråga:(
hur kan inte energi vara en vektor? det finns ju både massa och riktning(i form av hastigheten)? annars sjukt bra info på alla av dina videos jag sätt!
Kan man få rekylen i kraft på sista uppgiften? För mig är det mer relevant än en hastighet? Man känner ju av rekylen mot axeln i form av en kraft. Alltså, kan man räkna ut kraften av rekylen när man väl räknat ut hastigheten på rekylen?
Jag sitter som 37 åring och känner mig helt vilsen i boken. Saker saknar förklaringar och hittar fel i facit hela tiden, vilket gör att jag blir ännu snurrigare. Men dina klipp är helt fantastiska. Känns inte som det är samma kurs du beskriver som boken. Du har sån grym pedagogik så det känns som en enklare kurs jag läser än vad boken beskriver. Tack !
Håller med. Är mycket yngre men det är verkligen busenkelt att förstå med Börjes genomgångar. Har provat två olika sorters kurslitteratur och jag tycker att böckerna förklarar något så otroligt dåligt. Känns som en annan kurs som du säger
Yes, mycket onödigt att betala för böcker när Börje levererar högre kvalitet gratis... Och när han begår misstag rättar vi honom i kommentarsfältet.
/ En fellow 80-talist
Tack. Fortfarande lika relevant idag som för 8 år sedan!
Our lord and saviour Börje Sundvall!
tackar för videon! :D mycket lättare och trevliga att få det förklarat för sig än att försöka nöta in information genom att läsa en bok medan tankarna bara vandrar iväg åt alla håll.
"En mysig lagom start" du e kung på fysik!
Jävla legend du är!! Lär mig så mycket av dina Videos. Bäst!!
Tack så jättemycket! Ska ha Fysik kursprov snart och jag tror att jag kan klara det nu!
Hej. Du kan tänka på lite olika sätt. Rent matematiskt/fysikaliskt får du en skalär(d.v.s. inte en vektor) om du multiplicerar två vektorer med varandra. Multipliceras en skalär med en skalär får vi en skalär. Om vi tittar på exempelvis rörelseenergi(0,5mv^2) så kvadrerar vi hastigheten som är en vektor och får således en skalär som i sin tur multipliceras med massan som är en skalär, därför blir energi en skalär. Det känns också logiskt att energi bara har en storlek och ingen riktning. Hoppas jag benade ut det något...
tack för hjälpen, det här e ju skit bra info!
Sara: Krafter och hastigheter brukar man räkna positiva om de är till "höger" om vi pratar i en dimension. Som du ser är kraften positiv, dvs riktad till höger vilket innebär att impulsen måste vara till höger och då måste bollen ha kastats till vänster. Kluring :)
”En bra uppgift” Alla dina uppgifter är bra Börjje
Tack som fan för hjälpen. Stressar väldigt mycket inför Fysik prov just nu men detta borde hjälpa ordentligt! :)
Kommer klara fysikprovet imorgon galant! Tack så jättemycket, verkligen lärorikt :)
Så glad att jag inte är den enda som inte kan rita haha! Geväret gjorde min dag :)
Hur fan kan man dislika dehär !! Du är bäst önskar du var min fysiklärare
Tack så jättemycket. Jag har dock några frågetecken:
Kan man prata om rörelsemängd även när en bil accelererar? (hastigheten före och efter har ju förändrats).
Kollar man i huvudsak hastighetsändring eller riktningsförändring också, med hjälp av rörelsemängd? Enligt boken kommer rörelsemängden ha samma riktning som hastigheten på vilken bil?
Impuls bara vid kollision och inte vid explosion?
Hur är det förändring i rörelsemängd (impuls)?
Kan man subtrahera bort den första rörelsemängden och få impulsen då?
Utsätts ett föremål för en impuls eller har föremålet en viss impuls?
Varför är impuls samma sak som rörelsemängd - börje sundvall?
Hur kan kulan ha en liten rörelsemängd när hastigheten borde vara större?
Varför är impulserna lika stora på det båda föremålen?
Videon säger en genomsnittlig kraft och boken säger en kraftresultant? (impulslagen)
Varför är den totala rörelsemängden före = den totala rörelsemängden efter?
Varför lika stor kraft om de två olika föremålen som kolliderar fortfarande har olika krafter?
Deformerade = oelastisk stöt?
Vad är ett system?
Varför blir det en kraftigare stöt när två bilar har en hög hastighet? - tröghet?
Nu vet jag vad jag ska göra ifall det kommer en terrorlastbil till min stad.
Drycka vinet och ringa Börje ?)
I uppgiften runt 35:30 står det inte att bollen kastas åt vänster i negativ riktning. Om man väljer att kasta den åt höger i positiv riktning 20 m/s blir impulsen -9, vilket inte stämmer med resultatet.
Tack så mycket! :D
Hej börje, hur vet man att bollen går åt vänster i 36:40
bäst som vanligt!
Bäst Fysik pedagogik!!
Hur får man från 0,22 =0,02v/0,02 blir 11m/s ?
Hej Börje, vi gjorde en lab i skolan när två vagnar krockar med varandra och syftet är att hitta samband mellan totala rörelsemängd före och efter en explosion. Jag läser sidan 268 av boken och är tveksam om i vår fall är liknande eller? jag menar utan friktion och utan luftmotstånd? Jag hoppas att du svarar min fråga:(
Tack så mycket Börje. kan du lösa några uppgifter i boken impuls på kapital 2 och 3 är du snäll
Newtons vagga: Sånna dom har hos psykologen hahahaha!!!
hur kan inte energi vara en vektor?
det finns ju både massa och riktning(i form av hastigheten)?
annars sjukt bra info på alla av dina videos jag sätt!
Spelar du klassisk gitarr? Tack för en bra video!
Tack så mycket videon är väldigt lärorik
skulle du tänka dig göra videos om relativitet :)
Tack, ja det finns planer på det.
Hej! Intressant video och lärorik. Tänkte fråga om när blir rörelsemängden obevarad ?? Tack för svar :)
Kan man få rekylen i kraft på sista uppgiften? För mig är det mer relevant än en hastighet? Man känner ju av rekylen mot axeln i form av en kraft. Alltså, kan man räkna ut kraften av rekylen när man väl räknat ut hastigheten på rekylen?
Jag tror att kraft skulle vara mer relevant om vi hade fått en acceleration.
Hej!
Jag undrar hur du fick fram basen (6ms) på första uppgiften?
Common W from Börje
Hur tusan får du 0.02·(-289) + 3 att bli 0,22? o.O
3+0,02*(-289)=-2,78 -2,78+3=0,22
Simon Persson Det blir ju inte ens rätt?
hur? slå det på räknaren
0,02 * -289 sedan så får jag -5,78 + 3 = -2,78
Musse Roplat plus 3 igen
blir jag miljonär så får du 60% av min förmögenhet :)
tjena jag heteer zeb bra jåbbat bar vidio #lol
Aha oj sorry glömde trean från andra sidan
1:07:40 hahahahaha
Tja Kevin Rein