Merci à toi :-) A mon avis, il faudra que tu parles d'intégrales à un moment ou à un autre. Enfin, tout dépend du sujet bien sur. Il existe d'autres manières d'approcher une aire sous une courbe, comme la méthode des rectangles, des trapèzes, la méthode de Simpson... Selon le sujet, ce genre de questions pourraient être posées. Bon courage pour ton grand oral !
@@labelmaths7787 Oui c'est ce que mon professeur m'a aussi conseillé ! Mais malheureusement je suis tombée sur ma question de physique :') au grand oral ! C'était quand même hyper intéressant comme sujet, la méthode de Monte-Carlo !
@@immagirl7160 comment à tu rédiger ton grand oral sur la méthode Monte Carlo ? Car dans le nouveau grand oral, nous avons plus le droit d'utiliser le tableau donc impossible de faire des démonstrations et pour parler de cette méthode, obliger d'avoir ne serait ce qu'un peu de place pour imager notre oral avec un graphique ou un dessin. Merci d'avance !
Pourrais tu me dire la problématique de ton oral de maths ? Je trouve la méthode de monte Carlo très intéressante mais je ne trouve pas de problématique dessus...
Merci beaucoup cette vidéo m'a vraiment aidé pour mon grand oral ! Mon prof m'a parlé de cette méthode mais cette vidéo m'a vraiment fait comprendre comment ça marche Encore merci !
Question délicate ! Que ce soit sur Géogébra ou sur n'importe quel langage de programmation, il existe des fonctions qui permettent de générer des réels au hasard. Quant à la programmation de ces fonctions, je n'ai aucune idée de la manière dont cela fonctionne mais je sais que c'est délicat à programmer et pas nécessairement satisfaisant dans la mesure où il s'agit de générer des règles qui simulent l'absence de règles !
Bonjour, il faut que le domaine en question, D1, soit inclus dans un domaine D2 dont on connait la surface. Disons que le ratio soit de 0,8. Alors on multiplie l'aire du domaine D2 dont on connait la surface par 0,8 (avec les conditions données dans la vidéo, à savoir que le domaine D2 est toujours atteint en un point aléatoire).
Bonjour j’ai mon grand oral le mois prochain et ma problématique c’est ‘’qu’est ce que la methode monte-carlo?’’ Je ne sais pas comment m’organiser pouvez vous m’aider?
Je fais mon grand oral dessus et j aimerais donc savoir pourquoi les d'ex scientifique du début ont utilisé cette méthode ? C était pour en délire la surface de l atome bombardé avec des neutrons ?
Ha ha, la question qui tue ! Je n'en suis pas très fier, c'est juste du bricolage pour le coup (j'ai épousé au mieux les contours du lac avec une bonne cinquantaine de petits segments) !
th-cam.com/video/wcP5ZdN0xZI/w-d-xo.html Ces deux étudiants ont créé 30 857 trous et obtenu la valeur 3.131 soit 0.3 % d'erreur ; pas mal non ?! Excellente vidéo ;-)
Amusant ! Néanmoins, au risque de paraître rabat-joie, il faudrait être certain qu'ils touchent toujours la cible et cela de manière aléatoire ! Ensuite, à 1,1min, ils disent que la fréquence observée est égale à pi/4 sans préciser qu'il ne s'agit que d'une approximation ! Mais c'est amusant de les voir mener le raisonnement de la méthode jusqu'au bout. Le pire, c'est que ça marche, c'est beau les maths :-D
Une vidéo passionnante
Bravo Monsieur pour ce travail qui nous apporte une vision différente et très bien expliquée !
Merci beaucoup pour ce commentaire Jean Michel :-)
Merci beaucoup monsieur. Vous venez de sauver mon grand oral
Merci à toi :-) A mon avis, il faudra que tu parles d'intégrales à un moment ou à un autre. Enfin, tout dépend du sujet bien sur. Il existe d'autres manières d'approcher une aire sous une courbe, comme la méthode des rectangles, des trapèzes, la méthode de Simpson... Selon le sujet, ce genre de questions pourraient être posées. Bon courage pour ton grand oral !
@@labelmaths7787 Oui c'est ce que mon professeur m'a aussi conseillé ! Mais malheureusement je suis tombée sur ma question de physique :') au grand oral !
C'était quand même hyper intéressant comme sujet, la méthode de Monte-Carlo !
Merci ! Bonnes vacances :-)
@@immagirl7160 comment à tu rédiger ton grand oral sur la méthode Monte Carlo ? Car dans le nouveau grand oral, nous avons plus le droit d'utiliser le tableau donc impossible de faire des démonstrations et pour parler de cette méthode, obliger d'avoir ne serait ce qu'un peu de place pour imager notre oral avec un graphique ou un dessin. Merci d'avance !
Pourrais tu me dire la problématique de ton oral de maths ? Je trouve la méthode de monte Carlo très intéressante mais je ne trouve pas de problématique dessus...
Je viens de lire cette méthode dans un livre et votre explication est tout simplement claire 👏🏾
Merci :-)
Merci beaucoup cette vidéo m'a vraiment aidé pour mon grand oral !
Mon prof m'a parlé de cette méthode mais cette vidéo m'a vraiment fait comprendre comment ça marche
Encore merci !
Merci à toi pour ton commentaire !
Salut tu as eu combien avec ton sujet ?
que Dieu te benisse mon vieux
Excellent , ça fait un an que j'essaye de comprendre l'intuition derrière la méthode !
Merci grace a vous je comprends mieux cette méthode.
Avec plaisir. Ravi de voir que ma chaîne que j'ai délaissé depuis bientôt 2ans puisse servir :-)
Merci beaucoup mon sujet de grand oral est facilement préparé avec cette vidéo
Salut tu as eu combien avec ton sujet ?
chef tu pourrais me l'envoyer stp? je passe demain c'est la merde
C'était intuitif , je m'abonne !
Merci ! J'admets que d'autres projets font que la chaîne est un peu en suspens en ce moment mais je finirai par m'y remettre :-)
excellente vidéo merci à vous
Merci :-)
comment tu fais pour avoir une démarche purement aléatoire pour les tires es ce possible ?
Question délicate ! Que ce soit sur Géogébra ou sur n'importe quel langage de programmation, il existe des fonctions qui permettent de générer des réels au hasard. Quant à la programmation de ces fonctions, je n'ai aucune idée de la manière dont cela fonctionne mais je sais que c'est délicat à programmer et pas nécessairement satisfaisant dans la mesure où il s'agit de générer des règles qui simulent l'absence de règles !
@@labelmaths7787 okay daccord merci pour cette eclaircissement et donc on pourrai parler beaucoup plus de pseudo-aleatoire ?
très très stylé
Bonjour, j’aimerais savoir comment on peut passer du ratio Ntouchecible/Ntiré à la surface d’un domaine
Bonjour, il faut que le domaine en question, D1, soit inclus dans un domaine D2 dont on connait la surface. Disons que le ratio soit de 0,8. Alors on multiplie l'aire du domaine D2 dont on connait la surface par 0,8 (avec les conditions données dans la vidéo, à savoir que le domaine D2 est toujours atteint en un point aléatoire).
Bonjour, serait-il possible d’avoir accès au fichier geogebra que vous utilisez ?
Bonjour, vous pouvez me contacter sur Facebook (ludovic Inesta).
Merci !
Merci beaucoup
Très bien expliqué merci svp puis je savoir la différence entre cette méthode et les algorithmes génétique merci
Merci beaucoup ! Je n'ai pas suffisamment de connaissances sur les algorithmes génétiques pour répondre à votre question, je suis désolé :-)
Bonjour j’ai mon grand oral le mois prochain et ma problématique c’est ‘’qu’est ce que la methode monte-carlo?’’ Je ne sais pas comment m’organiser pouvez vous m’aider?
salut ! J'ai un peu la même problématique et je suis aussi en pleine recherche... Le truc c'est que j'ai l'oral blanc aprés demain
@@coco_bedo314salut je fais aussi mon grand oral sur cette methode as tu encore ton grand oral?
@@garyy_ngo4448 je veux bien aussi je passe bientôt c'est chaud mdrrr
Tres bien, merci
Je fais mon grand oral dessus et j aimerais donc savoir pourquoi les d'ex scientifique du début ont utilisé cette méthode ? C était pour en délire la surface de l atome bombardé avec des neutrons ?
ton grand oral est prêt ? j'ai pris le même sujet
comment avez vous fais le code sur geogebra du lac ( très bonne video)
Ha ha, la question qui tue ! Je n'en suis pas très fier, c'est juste du bricolage pour le coup (j'ai épousé au mieux les contours du lac avec une bonne cinquantaine de petits segments) !
merci
th-cam.com/video/wcP5ZdN0xZI/w-d-xo.html
Ces deux étudiants ont créé 30 857 trous et obtenu la valeur 3.131 soit 0.3 % d'erreur ; pas mal non ?!
Excellente vidéo ;-)
Amusant ! Néanmoins, au risque de paraître rabat-joie, il faudrait être certain qu'ils touchent toujours la cible et cela de manière aléatoire ! Ensuite, à 1,1min, ils disent que la fréquence observée est égale à pi/4 sans préciser qu'il ne s'agit que d'une approximation ! Mais c'est amusant de les voir mener le raisonnement de la méthode jusqu'au bout. Le pire, c'est que ça marche, c'est beau les maths :-D
Damien je te vois