Teil 4 verbale Entwicklungsdyspraxie: Therapie Schritt 1: Lautassoziationen
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- เผยแพร่เมื่อ 8 ก.ย. 2024
- Halli Hallo Hallöchen!
Vielleicht hast du dir die vorangegangenen Videos zur verbalen Entwicklungsdyspraxie bereits angeschaut. Hier wäre jetzt also Teil 4, in dem ich mich mit dem ersten Schritt der Therapie beschäftige, der Lautassoziation.
Das Vorgehen habe ich vom Webinar zur verbalen Entwicklungsdyspraxie von Christoph Marks- Wilhelm. Eine solide Weiterbildung, mit gut strukturiertem Skript und eindrucksvollen Videobeispielen von betroffenen Patienten. Kann ich empfehlen.
In diesem Video geht es jetzt um den ersten Schritt in der Therapie.
Wie immer wünsche ich dir viel Spaß, Motivation und Inspiration beim Schauen und Arbeiten!!
Alles Liebe, die Logopädin
▬ Über diesen Kanal ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Dieser Kanal ist für Kollegen und solche, die es werden wollen, gedacht.
Vielleicht kann ich auch deinen Arbeitsalltag mit Tipps und Spielideen ein bisschen aufpeppen! Oder dir noch mehr Lust auf die Arbeit machen? Schließlich haben wir den besten Job der Welt!
Auf jeden Fall ist dieser Kanal als Inspiration und Motivation gedacht und trotz langer Berufserfahrung vielleicht nicht immer frei von Fehlern. So ist das eben. Du mögest mir verzeihen und dich trotzdem einfach erfreuen!
Natürlich dürfen übrigens auch interessierte Nicht- Logopäden reinschauen 😉. Und sich ebenfalls erfreuen! Und auch abonnieren!
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Danke von Herzen für dieses tolle Video ❤
Danke für das tolle Video. Hab heute von der Logopädin erfahren das mein Sohn VED hat.😢 und bin heute so wild am/im Internet suchen, lesen, lernen, forschen… was das VED ist u.s.w….
Grossartig,danke für das Video und wie motivierend du das gestaltetes habe eine 5 jährige Tochter mit VED
Hallo liebe Logopädin. Ich bin bin auch bald Logopädin (hoffentlich 😅) und deine Videos helfen mir sehr beim Lernen!! Dafür erstmal Danke!❤ Eine (zwei, drei..) Frage habe ich jedoch noch: Ist das egal mit welchem Laut ich beginne? Führe ich die Vokale als erstes ein und gehe ich dann so vor wie in Schritt eins (Lautassoziationen) ?
Hallohallo hallöchen!
Ich würde immer einen Konsonanten (beachte hierbei am Besten das Alter des Patienten und den physiologischen Lauterwerb, um zu entscheiden, mit welchem Laut du beginnst) und einen Vokal pro Stunde einführen, wenn möglich. 😉
Viel Erfolg!!
So toll erklärt und so toll gemacht ❤🙏 Unser Sohn ist 5 und hat auch eine VED diagnostiziert bekommen. Jetzt tun wir uns als Eltern echt schwer. Muss man beim Üben der Laute von A-Z durchgehen und solange üben oder gibt es da nur bestimmte Laute die wichtig sind? Wie z.b hier gezeigt das K ? Tut mir leid 🙈 für uns total neu alles und wir wollen zusätzlich zur VED Logo natürlich auch was für unser Kind zuhause tun. Allerdings muss man ja da auch echt viel beachten 🙈 ist garnicht so einfach. Danke sehr für die tolle Erklärung die liebe und Zeit die dahinter steckt 🙏❤
Vielen Dank für das liebe Feedback!
Tatsächlich macht es wohl am Meisten Sinn mit der behandelnden Kollegin / Kollegen zu sprechen und nachzufragen, was Sie Zuhause tun können. Nicht immer ist die Unterstützung der Eltern nötig/ hilfreich! 😉
Viel Erfolg und ganz liebe Grüße!
Tara Vogt
Unsere Logopädin sagt wir brauchen nix tun, sondern sollen einfach nur Eltern sein und die Zeit genießen. Wir finden das trotzdem irgendwie blöd, weil wir als Eltern auch gerne helfen möchten aber das Thema ist ja so komplex das man garnicht weiß was das richtige und beste ist 😅
Kleiner Tipp: wenn du das blaue K z.B. aus Schmirgelpapier ausschneidest, kann das Kind beim Lesen mit dem Finger über das K streichen. So ist die haptische Wahrnehmung zusätzlich integriert.
Hallihalloo! Deine Videos zur VED sind echt super und helfen mit gut weiter! :)
Ist das therapeutische Vorgehen, dass Du hier schilderst nach der PROMT-Methode? Es gibt so viele verschiedene Methoden, dass es mir schwer fällt den Überblick zu behalten...
Vielen Dank für die Infos und weiter so!! :)
Oh je. Da erwischst du mich aber kalt von hinten... keine Ahnung, nach welchem Konzept das ist. Ich denke Christoph Marks-Wilhelm hat sich da was eigenes gestrickt...Ulrike Becker-Redding ist wohl seine Lelo gewesen und sein Konzept lehnt sich an KoArt an. Ob PROMPT mit eingeflossen ist, weiß ich nicht. Sorry.
Hallo, vielen Dank für die tollen Videos zur VED! Geht man bei 2-5-Jährigen ebenfalls so vor, dass man die Kinder Grapheme lesen lässt oder nimmt man stattdessen lieber nur die Lautsymbole und kombiniert diese zu Silben, die dann 'gelesen' werden?
Hallo hallo Hallöchen!
Wenn du unsicher bist, würde ich beides "mitnehmen". Du merkst dann schon, woran sich das Kind eher orientiert!
Ich richte mich bei den Lautpersönlichkeiten mittlerweile übrigens nach denen, die auch in der ersten Klasse benutzt werden. /a/ wie Affe, etc...
Von Herzen Freude!
Tara
@ Okay, danke dir!
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Du hast eine freundliche, empathische Ausstrahlung. Diese werden die Kinder an dir mögen. Allerdings ist deine Sprechgeschwindigkeit wahrlich viel zu hoch. Wir sollten den Kindern doch lieber ein "entspanntes, ruhigeres" Lernen am Modell ermöglichen.
Tut mir echt leid für dich, dass du vielleicht das Gefühl hast, dass du ein perfektes sprachliches und sonstiges Vorbild für die Patienten sein musst! Das ist ja total anstrengend und auch nicht authentisch!
Wichtig ist doch, dass du ganz du selbst bist, den Patienten gut im Gefühl hast und ihm das giebst, was er gerade braucht. Oder wie es in der Ausbildung so schön hieß: den Patienten da abholst, wo er gerade steht!
Ich wünsche dir, dass du viel Spaß an der Arbeit hast, dass die Kinder gerne zu dir kommen und lernen was sie sollen, auch wenn du mal kein "entspanntes, ruhiges Modell" sein kannst. Wir sind doch auch nur Menschen. Trau dich!