Zwar sehr gut erklärt und auf die Klammer-Punkt-Strich-Regel bin ich auch gekommen. Doch ganz ehrlich: Mein Sohn hatte solche Aufgaben in der Schule, ich hatte während meiner Schulzeit solche Aufgaben in der Schule. Und ich bin bis heute noch nicht darauf gekommen, was genau der Sinn dieser Aufgaben ist. Braucht man in der alltäglichen Mathematik nicht eher den Dreisatz und das Berechnen von Prozenten bzw. Zinsen, also geteilt durch 100 mal X? Und addieren und subtrahieren? Und fürs Handwerk das Berechnen von Raumumfang und Quadratmetern und solche Dinge?
Ich hatte in Mathe "mangelhaft" in der gymnasialen Oberstufe. Habe das richtige Ergebnis in weniger als einer Minute im Kopf gelöst.... Macht Spass, bitte mehr davon!
Hi, eine geniale Aufgabe, allerdings muss ich sagen, dass ich ebenfalls auf 6,1 gekommen bin. Ich bin Anfang der 80er in die Schule gegangen und habe damals gelernt, dass es anhand der Schreibweise zu unterscheiden ist wie das zu berechnen ist. Bei deiner Schreibweise gehört der Ausdruck zusammen so dass 6,1 heraus kommt, schreibst du es mit dem Malzeichen kommt 16 heraus. Aber Regel können sich ändern ob es einem gefällt oder nicht! Man denke nur an die diversen Rechtschreibreformen. Auf Grund der Diskussionen hier habe ich die Gleichung nun in diverse Lösungsmaschinen eingegeben und tatsächlich auch beide Lösungen bekommen. Sogar einmal ein komplett falsches Ergebnis. Sehr interesseant!!
Ich bin Jahrgang 58 und habe das genau so gelernt, bin auch auf 16 gekommen, ohne irgendwelche Zweifel. Das habe ich auch meinen Kindern (Jahrgang 92/94) so beigebracht. Was die denen in der Schule beibringen wollten, war total unlogisch und nicht nachvollziehbar. Und den 3satz haben sie auch von mir gelernt, den gab es in der Schule nicht🤯
Keine Ahnung wo du in der Schule warst. Im Osten haben wir das immer so gerechnet. Das "Malzeichen" gehört einfach dahin. Du kommst ja auch nicht auf die Idee bei 4y 4,y zu rechnen.
sehr interessant: meine Grundschule war in der 80igern und ich wäre auch auf 6,1 gekommen. Wir haben noch gelernt dass die Klammer zuerst ausmultipliziert werden muss
Ich war in Mathe auf dem Gymnasium die Vollpfeife, mein Mathelehrer meinte, dass ich nichts studieren sollte, was auch nur im Entferntesten mit Mathe zu tun hat. Ich habe BWL studiert. 😂 Gut, die Mathescheine waren nicht berauschend, aber ausreichend war drin.😊 Running Gag: mein Vater war Matheprof. an der Uni. 😂 Das ganze ist jetzt 43 Jahre her und ich bin gerade in den Ruhestand gewechselt.
...sehr gut! ...wir hatten das in der POS (DDR-Bildungsniveau) in der 4. Klasse...es ist mit 72Jahren doch noch Einiges "hängengeblieben"! Ich habe dafür nicht mal eine Minute gebraucht!...als Nachtrag: super einfach!!! Ich verstehe manche Diskussi!nen hier nicht! 😁
Ich habe gar nicht in Brüchen gedacht, weil auch kein Bruch drin vorkam. Aber Schülern, die das Ganze erst vor Kurzem gelernt haben, könnten auf die Idee kommen.
Hallo. Mich das weg lassen es Rechenzeichens sehr irritiert. Kommt dann immer Multiplikation dahin? Das habe ich so nie gelernt. Ansonsten fand ich die Aufgabe nicht schwierig. LG
Seltsam, aber ich kam auf 6,1 als Lösung. Regel: Klammer vor Punkt vor Strich. Als erstes also die Klammer ausmultiplizieren: 5 + 5 : 5 (10) + 5 : 5 = 5 + 5 : 50 + 5 : 5. Jetzt gilt die Regel Punkt vor Strich. Also müssen die neuen Klammern hier gesetzt werden. 5 + (5 : 50) + (5 : 5). Nun ergibt 5 : 50 = 0.1 und 5 : 5 ergibt = 1. Also lautet die neue Rechnung 5 + 0.1 + 1 = 6.1 Und wo habe ich nun den Fehler gemacht?
@@AndreLinoge616Nur wenn du Anhänger der-veralteten- Regel bist, dass die 5 vor der Klammer zwingend zum Klammerausdruck gehört. Diese Regel ist aber seit 200 Jahren obsolet, wird Gleichwohl verschiedentlich noch gelehrt
16 ist falsch, weil eben kein Multiplikationspunkt vor der Klammer steht, wird zunächst die Klammer mit ihrem Faktor berechnet und erst danach die Division ausgeführt. 5+5:(5*5+5*5)+5:5 5+5:50+5:5
Der multiplikationspunkt ist aber trotzdem da! Nur weil man ihn nicht schreibt heißt es nicht dass es etwas anderes ist als 5×(5+5) 🤷🏻♀️ Klammer löst man eh auf wenn man es kann. Dann heißt es sowieso 5x10 und spätestens dann hast du dein malzeichen und rechnest von links nach rechts.
@@MatheKunst und ich seh das anders. der fehlende punkt bindet die klammer an die davor stehende zahl. es wäre ja unsinnig, im sinne von inkosequent, mal einen punkt zu machen und mal nicht, ganz nach lust und laune oder wie viel tinte ich noch habe.
@@Amira-zy2jp Immer mit zwei zweistelligen Zahlen … Vorausgesetzt die Zehnerziffern sind gleich und die Einerziffern ergeben 10 zusammen. … Dann geht es immer.
Da ist ja Tatsächlich bei Mir von Meiner Matheschule noch was hängen geblieben 😁 Nach über 40 Jahren Schulaus 🙄🤣 Tja zu meiner Zeit gab's sogar noch Rechenschieber . Aber man lernt ja trotzdem jeden Tag dazu 🤗😂😂😂🙏
Ich habe das richtige Ergebnis innerhalb weniger Sekunden im Kopf berechnet. Ich finde solche Grundschulrechnungen sollte doch noch jeder mühelos hinbekommen!
@@otmarna9292 Ok, ich dachte, mich erinnern zu können, ich hätte das in der 4. Klasse Volksschule (Österreich) gelernt. In welcher Schulstufe denkst du denn wird das gelehrt? Doch nicht später als 1. Klasse (= 5. Schulstufe) Hauptschule (jetzt in Österreich Neue Mittelschule), oder?
Glaub mir ich hab mich schonmal mit jemanden gestritten der felsenfest behauptet hat (bei einer ähnlichen aufgabe) dass die Zahl vor der klammer unbedingt mit der klammer zuerst multipliziert werden muss. 🙄 Weil sie ja zur klammer gehört. War nicht vom Gegenteil abzubringen.
@@BlackMai85 Diese Ansicht vertreten eine Reihe von Leuten immer noch, darunter viele Physiker. Dies beruht auf einer Regelung von 1917, die offenbar in einigen Institutionen immer noch gelehrt wird. Ich selber gehöre nicht dazu. Bei "Magda liebt Mathe" laufen heute die Diskussionen heiß genau zu diesem Thema.
Früher rechnete man mit Klammern so war klar, nicht mit Punkt vor Strich wie man heute rechnet? Auch die Mathematik muss verkompliziert werden, wünsche euch auch einen guten Tag? 🥳
ich bin vor 45 jahren aus der schule gekommen, das rechne ich noch heute im kopf. und wenn ich die kommentare lese frage ich mich was mein mathelehrer dazu gesagt hätte. was zum heker bringt man den kindern in der schule heute bei????
Danke fürs Feedback. Hier soll die Unterhaltung im Vordergrund stehen. Die Lehrpläne sind im Wesentlichen schon vernünftig und die Lernenden bekommen gute Dinge beigebracht. Beste Grüße
@ Vielen lieben Dank. Meine Schülerinnen und Schüler sind glaube ich ganz zufrieden mit ihrem Unterricht und mit dem was sie lernen dürfen. Beste Grüße und einen schönen Tag. 😊
Mal ganz ehrlich. Ich weiß damit nichts anzufangen. Ich als Volksschülerin - eingeschult 1958 -habe die vier Grundrechenarten gelernt. Dazu Raumlehre wie es damals hieß. Mit diesem Wissen haben wir Berufe erlernt und erfolgreich absolviert bis zur Rente. In meinem Schulentlassungsjahr wurde grade das neunte Schuljahr eingeführt. Einige Mitschüler absolvierten es freiwillig. Kurze Zeit später war das 10. Schuljahr schon Pflicht. Aber schlauer waren diese Schüler alle nicht. Im Gegenteil. Die neu eingeführten Rechenarten haben viele überfordert. Heute gibt es Studenten, die nicht mal mehr richtig schreiben können. Lehrherren sind verzweifelt darüber, wie wenig Bildung die heutigen Schulabgänger mitbringen. Und im bunten Tag wird darüber debattiert, ob Lesen und Schreiben können überhaupt relevant sind für eine politische Karriere .Dieses Land ist in Sachen Bildung doch schon sehr tief gesunken. Da hilft auch die Punkt vor Strichrechnung nicht...
@ Ja, die Mathematiker sind sich da einig. Vor knapp 200 Jahren hat man das aber anders gerechnet. Zumindest gab es da ein Fachbuch, das es so wie Sie berechnet hat. Beste Grüße
@@MatheKunst Ich war vor über 40 Jahren mal ein Matheass. Ich habe meine beiden Matheprüfungen zusammen mit 2 bestanden. Auch nur, weil ich negativ beschissen habe. Zu DDR-Zeiten gab es nur Rechenschieber. Das waren die Dinger, mit denen man andere verprügeln konnte. Die Prüfung schriftlich. Mit Taschenrechner zwischen den Beinen und grob gerundet. Zu grob ... deshalb nur eine 3, trotz exakter Ergebnisse. Betrug war es nicht, deshalb mündlich nachgeschoben und statt Eins nur gesamt eine 2 bekommen. Mündliche Prüfung mit einer Eins bestanden ... Was kann ich heute noch davon gebrauchen, was ich bereits wieder vergessen habe? Geld zählen in der Geldbörse, Bargeld und Konto. Spiel, Spass und Spannung ... 3 Dinge auf einmal ... Zusammenrechnen ...
Punktrechnung geht vor Strichrechnung,Klammer geht über alles.Seit 50 Jahren aus der Schule und "nur" Hausfrau und kann es noch! 😂
Sehr gut!!! Was heißt da nur? Beste Grüße und vielen lieben Dank fürs Mitmachen!
Na bitte 😂, haben wir früher doch ganz gut gelernt!!
Ja, ich habe es noch gewusst. Die Auffrischung tut gut. Dankeschön!
Das ist sehr nett! Vielen herzlichen Dank und einen wunderschönen Tag!
Nach ein paar Sekunden im Kopf kam 16 raus. Bin sicher, daß es stimmt. Schaun wir mal😂
@@nock5771 Danke fürs Mitmachen! 😊
@@MatheKunstGerne❤
Ich auch🎉😅😊
Hätte ich auch gesagt, glaube es aber wegen deiner langen Nase nicht!🤣😂😅
😂😂😂@@Green_Gundel
Sie haben eine sehr angenehme Stimme, die eine angenehme Ruhe ausstrahlt. Erinnert mich irgendwie an einen Radiosprecher vom Bayr.Rundfunk. 👍
@@thilovonstillfried6278 Das ist so lieb und freut mich wirklich sehr. Beste Grüße und viele wunderschöne Momente in der Zukunft wünsche ich Ihnen.
Elmar Gunsch
Zwar sehr gut erklärt und auf die Klammer-Punkt-Strich-Regel bin ich auch gekommen. Doch ganz ehrlich: Mein Sohn hatte solche Aufgaben in der Schule, ich hatte während meiner Schulzeit solche Aufgaben in der Schule. Und ich bin bis heute noch nicht darauf gekommen, was genau der Sinn dieser Aufgaben ist. Braucht man in der alltäglichen Mathematik nicht eher den Dreisatz und das Berechnen von Prozenten bzw. Zinsen, also geteilt durch 100 mal X? Und addieren und subtrahieren? Und fürs Handwerk das Berechnen von Raumumfang und Quadratmetern und solche Dinge?
Das sind die absoluten Basics. Die anderen Themen habe ich auch in den Videos behandelt. Liebe Grüße und einen guten Rutsch
Ich hatte in Mathe "mangelhaft" in der gymnasialen Oberstufe. Habe das richtige Ergebnis in weniger als einer Minute im Kopf gelöst.... Macht Spass, bitte mehr davon!
Danke. Es folgen noch viele Videos, weil es mir sehr viel Spaß macht. Beste Grüße
Hi, eine geniale Aufgabe, allerdings muss ich sagen, dass ich ebenfalls auf 6,1 gekommen bin. Ich bin Anfang der 80er in die Schule gegangen und habe damals gelernt, dass es anhand der Schreibweise zu unterscheiden ist wie das zu berechnen ist. Bei deiner Schreibweise gehört der Ausdruck zusammen so dass 6,1 heraus kommt, schreibst du es mit dem Malzeichen kommt 16 heraus. Aber Regel können sich ändern ob es einem gefällt oder nicht! Man denke nur an die diversen Rechtschreibreformen. Auf Grund der Diskussionen hier habe ich die Gleichung nun in diverse Lösungsmaschinen eingegeben und tatsächlich auch beide Lösungen bekommen. Sogar einmal ein komplett falsches Ergebnis. Sehr interesseant!!
Vielen herzlichen Dank für das nette Feedback. Beste Grüße und eine besinnliche Weihnachtszeit.
Ich bin Jahrgang 58 und habe das genau so gelernt, bin auch auf 16 gekommen, ohne irgendwelche Zweifel. Das habe ich auch meinen Kindern (Jahrgang 92/94) so beigebracht. Was die denen in der Schule beibringen wollten, war total unlogisch und nicht nachvollziehbar. Und den 3satz haben sie auch von mir gelernt, den gab es in der Schule nicht🤯
Keine Ahnung wo du in der Schule warst. Im Osten haben wir das immer so gerechnet. Das "Malzeichen" gehört einfach dahin. Du kommst ja auch nicht auf die Idee bei 4y 4,y zu rechnen.
sehr interessant: meine Grundschule war in der 80igern und ich wäre auch auf 6,1 gekommen. Wir haben noch gelernt dass die Klammer zuerst ausmultipliziert werden muss
Vielen Dank fürs Mitmachen
Zur gleichen Zeit habe ich das *nicht* mehr gelernt. Die Regel wurde, von heute gerechnet, vor gut 100 Jahren abgeschafft.
1. Klammer auflösen
5 + 5 : 5 * 10 + 5 : 5 =
2. Punkt vor Strich und von links nach rechts
5 +. 1. * 10 + 5 : 5 =
5 +. 10 +. 1 = 16
❤-liche Grüsse Marcel
@@marcelequey4936 Sehr gut! Vielen Dank lieber Marcel! Beste Grüße
Klammer vor allem!! Punkt vor Strich! Ergibt laut Adam Ries 16
So ist es. Danke und beste Grüße
5+5:5(5+5)+5:5
Klammer weg:
5+5:5*10+5:5
Punktrechnung von links nach rechts:
5+10+1
Strichrechnung von links nach rechts:
16
Sehr gut. Vielen lieben Dank fürs Mitmachen. Beste Grüße
Rechenregeln müssen immer beachte werden, das muss man nicht extra erwähnen ;-)
Ansonsten, eine sehr leichte Aufgabe.
Stimmt 👍 Beste Grüße
Im Kopf! Und richtig 💪💪💪
Sehr gut … beste Grüße und danke
Ich war in Mathe auf dem Gymnasium die Vollpfeife, mein Mathelehrer meinte, dass ich nichts studieren sollte, was auch nur im Entferntesten mit Mathe zu tun hat. Ich habe BWL studiert. 😂 Gut, die Mathescheine waren nicht berauschend, aber ausreichend war drin.😊 Running Gag: mein Vater war Matheprof. an der Uni. 😂 Das ganze ist jetzt 43 Jahre her und ich bin gerade in den Ruhestand gewechselt.
Dann alles Gute für den neuen Lebensabschnitt und vielen Dank fürs Mitmachen.
...sehr gut! ...wir hatten das in der POS (DDR-Bildungsniveau) in der 4. Klasse...es ist mit 72Jahren doch noch Einiges "hängengeblieben"!
Ich habe dafür nicht mal eine Minute gebraucht!...als Nachtrag: super einfach!!! Ich verstehe manche Diskussi!nen hier nicht! 😁
Sehr schön! Beste Grüße
Ich habe gar nicht in Brüchen gedacht, weil auch kein Bruch drin vorkam. Aber Schülern, die das Ganze erst vor Kurzem gelernt haben, könnten auf die Idee kommen.
Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Hallo. Mich das weg lassen es Rechenzeichens sehr irritiert. Kommt dann immer Multiplikation dahin? Das habe ich so nie gelernt. Ansonsten fand ich die Aufgabe nicht schwierig. LG
Danke fürs Mitmachen. Ich wollte es etwas unterhaltsamer gestalten. Beste Grüße
@Beate-Josie Das Rechenzeichen zwischen Zahl und Klammer auf darf nur bei der Multiplikation weggelassen werden.
@@bowen_68 danke. Das wußte ich nicht oder nicht mehr.👍
Wenn vor der Klammer nichts steht ist es immer eine Multiplikation, die Vereinbarung sagt dass man den Punkt auch weglassen kann.
Seltsam, aber ich kam auf 6,1 als Lösung.
Regel: Klammer vor Punkt vor Strich. Als erstes also die Klammer ausmultiplizieren: 5 + 5 : 5 (10) + 5 : 5 = 5 + 5 : 50 + 5 : 5. Jetzt gilt die Regel Punkt vor Strich. Also müssen die neuen Klammern hier gesetzt werden. 5 + (5 : 50) + (5 : 5). Nun ergibt 5 : 50 = 0.1 und 5 : 5 ergibt = 1. Also lautet die neue Rechnung 5 + 0.1 + 1 = 6.1
Und wo habe ich nun den Fehler gemacht?
5 + 5: 5 x 10 + 5: 5 ist 5 +1 x 10 +1 ist 16. In der Mitte von links nach rechts rechnen. Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Ich behaupte auch, es ist 6,1! Der Ausdruck mit der Klammer ist 50!
@@AndreLinoge616Nur wenn du Anhänger der-veralteten- Regel bist, dass die 5 vor der Klammer zwingend zum Klammerausdruck gehört. Diese Regel ist aber seit 200 Jahren obsolet, wird Gleichwohl verschiedentlich noch gelehrt
Dein "Fehler" ist, dass du neue Klammern setzt. Bei gleicher Wertigkeit der Regel rechnest du von links nach rechts.
@@AndreLinoge616Deine Behauptung ist jedoch falsch.
16 ist falsch, weil eben kein Multiplikationspunkt vor der Klammer steht, wird zunächst die Klammer mit ihrem Faktor berechnet und erst danach die Division ausgeführt.
5+5:(5*5+5*5)+5:5
5+5:50+5:5
Der multiplikationspunkt ist aber trotzdem da! Nur weil man ihn nicht schreibt heißt es nicht dass es etwas anderes ist als 5×(5+5) 🤷🏻♀️
Klammer löst man eh auf wenn man es kann. Dann heißt es sowieso 5x10 und spätestens dann hast du dein malzeichen und rechnest von links nach rechts.
So sehe ich es auch. Tatsächlich gibt es aber (alte) Fachliteratur, die frankfanslau Recht geben. Im Prinzip ist beides möglich. Beste Grüße
@@MatheKunst und ich seh das anders. der fehlende punkt bindet die klammer an die davor stehende zahl.
es wäre ja unsinnig, im sinne von inkosequent, mal einen punkt zu machen und mal nicht, ganz nach lust und laune oder wie viel tinte ich noch habe.
Wo hast du Mathe gelernt?
In der Schule
Welchen Grund gibt es, das Multiplikationszeichen vor der Klammer wegzulassen? Materialersparnis? Der Faulheitsfaktor? Oder "weil man es kann"?
Der Grund ist, dass das in der Mathematik durchaus erlaubt ist und man sich überlegen kann, wie man die Aufgabe dann lösen kann. Beste Grüße
16. Das war ganz einfach!!!
Prima. Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Hat etwas gedauert, weil du nichts gesagt hast. 🤔 😊👍
Geht das auch mit anderen Zahlen?
@@Amira-zy2jp Immer mit zwei zweistelligen Zahlen … Vorausgesetzt die Zehnerziffern sind gleich und die Einerziffern ergeben 10 zusammen. … Dann geht es immer.
Da ist ja Tatsächlich bei Mir von Meiner Matheschule noch was hängen geblieben 😁
Nach über 40 Jahren Schulaus 🙄🤣
Tja zu meiner Zeit gab's sogar noch Rechenschieber .
Aber man lernt ja trotzdem jeden Tag dazu 🤗😂😂😂🙏
Das ist sehr lieb. Vielen herzlichen Dank. Ich wünsche einen schönen zweiten Advent.
Hab ich. Danke!
Sehr gut!
5 + 5 : 5 (5 + 5) + 5 : 5 =
5 + 5 : 5 • 10 + 5 : 5 =
5 + 10 + 1 = 16
Sehr gut. Vielen lieben Dank fürs Mitmachen. Beste Grüße
Erstaunlich, aber ich hatte es richtig. Habe mich an die Regeln erinnert.😅
Sehr gut! Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Ich hätte den Klammerwert in den Nenner genommen und hätte damit 6,1 erhalten.
Vielen Dank fürs Mitmachen. Ich habe 16 rausbekommen. Beste Grüße
Einfach, wenn man mal Mathe in der Schule hatte
Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
St schon lange her😂aber ich habe richtig gerechnet. 16 ist das Ergebnis
Sehr gut. Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Abi 97
6,1
Leider nicht … beste Grüße … Abi 90
@@MatheKunst Bei 16 hätten sich dann aber die Klammerregeln geändert.
Nach über 50 Jahren noch gewusst!
Sehr gut
Ich habe das richtige Ergebnis innerhalb weniger Sekunden im Kopf berechnet. Ich finde solche Grundschulrechnungen sollte doch noch jeder mühelos hinbekommen!
Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Das ist kein Grundschulwissen
@@otmarna9292 Ok, ich dachte, mich erinnern zu können, ich hätte das in der 4. Klasse Volksschule (Österreich) gelernt. In welcher Schulstufe denkst du denn wird das gelehrt? Doch nicht später als 1. Klasse (= 5. Schulstufe) Hauptschule (jetzt in Österreich Neue Mittelschule), oder?
16 !!!
So ist es. Danke und einen schönen Tag
Wie kompliziert macht ihr das?
Ich wollte es sehr genau erklären. Beste Grüße und alles Gute
Punkt- vor Strichrechnung = 16
Sehr gut, Danke fürs Mitmachen 😊
Einfaches Kopfrechnen...
So ist es. Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Die implizite Multiplikation scheint verlorengegangenes Wissen zu sein. 2π ist was anderes als 2*π.
@@SunnyboyXP0 Danke für diesen Hinweis. Beste Grüße
hab ich schnell im Kopf gerechnet
@@arturle33 Respekt! Vielen Dank fürs Mitmachen. Beste Grüße
Diese Aufgabe war aus meiner Sicht unstrittig. Natürlich muss man die Rechenregeln beachten und dann kommt man eben auf 16
@@nilscibula5320 Danke fürs Feedback. Beste Grüße
Glaub mir ich hab mich schonmal mit jemanden gestritten der felsenfest behauptet hat (bei einer ähnlichen aufgabe) dass die Zahl vor der klammer unbedingt mit der klammer zuerst multipliziert werden muss. 🙄 Weil sie ja zur klammer gehört. War nicht vom Gegenteil abzubringen.
@@BlackMai85 Diese Ansicht vertreten eine Reihe von Leuten immer noch, darunter viele Physiker. Dies beruht auf einer Regelung von 1917, die offenbar in einigen Institutionen immer noch gelehrt wird. Ich selber gehöre nicht dazu. Bei "Magda liebt Mathe" laufen heute die Diskussionen heiß genau zu diesem Thema.
@@berndkruwill Magda das auch so gelernt hat.
Früher rechnete man mit Klammern so war klar, nicht mit Punkt vor Strich wie man heute rechnet? Auch die Mathematik muss verkompliziert werden, wünsche euch auch einen guten Tag? 🥳
Danke für das Feedback und ich wünsche auch allen einen schönen Tag. Beste Grüße
5+5:50+1= 5+0,1+1= 6,1
Danke … aber leider nicht. Beste Grüße
Hurra, mit 72 noch nichts verlernt.
Das freut mich sehr. Beste Grüße
ICH HABE 5 SEMESTER HÖHERE MATHEMATIK STUDIERT ~ ABER DAS IST MIR ZU HOCH 😅!! BERNDI AUS NBG
@@bernhardherrmann9230 Das Mathematikstudium hat mit solchen Aufgaben auch wenig zu tun. Beste Grüße
@MatheKunst VERD.....! DANN WAR JA ALLES UMSONST 😭!!
Regona du hast Punk vor Klamer nicht gesehen genau wie ich, weil ihn da nicht gibts.Das verstehe ich auch nicht.
Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Auffrischung
Посчитала в уме. Все правильно. 56 лет
Vielen lieben Dank
Keine eindeutige Schreibweise der Aufgabe :, daher kann man die Klammer nicht unabhängig ausrechnen 5*(5+5)=50. 16 ist nicht die richtige Lösung.
Vielen Dank für das Feedback und beste Grüße
Yeeeees 🎉🎉🎉
Sechs 😊
Leider nicht … Danke fürs Mitmachen
5+5:5 (5+5)+5:5. Also, ich habe gerechnet erst die Klammer =10, dann 5:5=1, ich hab also 5+1+10+1=17!!!! Was mache ich falsch?
5 plus 1 mal 10 plus 1 ist 16. Beste Grüße
16.
5+5÷5×10+5÷5
Dann punkt vor Strich
5+10+1
16
😉
Sehr gut. Perfekt gelöst. Beste Grüße
ich bin vor 45 jahren aus der schule gekommen, das rechne ich noch heute im kopf. und wenn ich die kommentare lese frage ich mich was mein mathelehrer dazu gesagt hätte. was zum heker bringt man den kindern in der schule heute bei????
Danke fürs Feedback. Hier soll die Unterhaltung im Vordergrund stehen. Die Lehrpläne sind im Wesentlichen schon vernünftig und die Lernenden bekommen gute Dinge beigebracht. Beste Grüße
@@MatheKunst sorry wenn ich die kommentare lese stell ich da einiges in frage, damit ist natürlich nicht ihre person gemeint.
@ Vielen lieben Dank. Meine Schülerinnen und Schüler sind glaube ich ganz zufrieden mit ihrem Unterricht und mit dem was sie lernen dürfen. Beste Grüße und einen schönen Tag. 😊
Das ist einfach.16.
Sehr gut. Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Yes thats Fight ❤
Danke fürs Mitmachen
Mal ganz ehrlich. Ich weiß damit nichts anzufangen. Ich als Volksschülerin - eingeschult 1958 -habe die vier Grundrechenarten gelernt. Dazu Raumlehre wie es damals hieß. Mit diesem Wissen haben wir Berufe erlernt und erfolgreich absolviert bis zur Rente. In meinem Schulentlassungsjahr wurde grade das neunte Schuljahr eingeführt. Einige Mitschüler absolvierten es freiwillig. Kurze Zeit später war das 10. Schuljahr schon Pflicht. Aber schlauer waren diese Schüler alle nicht. Im Gegenteil. Die neu eingeführten Rechenarten haben viele überfordert. Heute gibt es Studenten, die nicht mal mehr richtig schreiben können. Lehrherren sind verzweifelt darüber, wie wenig Bildung die heutigen Schulabgänger mitbringen. Und im bunten Tag wird darüber debattiert, ob Lesen und Schreiben können überhaupt relevant sind für eine politische Karriere .Dieses Land ist in Sachen Bildung doch schon sehr tief gesunken. Da hilft auch die Punkt vor Strichrechnung nicht...
Danke für das Feedback. Beste Grüße
Ich komme auf ...
5 + 10 + 1 = 16
Ich hab genau so gerechnet wie Regina Salm.Ich sehe da kein Punkt vor Klamer.
Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
😄😍
☺️
Also ich komme auf 17 🙂
Danke … leider nicht richtig. Beste Grüße
Der Klammerausdruck ist aufgelöst 50!
Nicht ganz … beste Grüße
Der 5er gehört immer zur Klammer. 6,1 ist also korrekt.
@@thomasbogner6376 Danke fürs Mitmachen. Das sehe ich anders. Beste Grüße
@MatheKunst So habe ich das in den 90ern in der Schule gelernt. Hat man das irgendwann geändert?
@ Ja, die Mathematiker sind sich da einig. Vor knapp 200 Jahren hat man das aber anders gerechnet. Zumindest gab es da ein Fachbuch, das es so wie Sie berechnet hat. Beste Grüße
@@thomasbogner6376Die Regel ist seit 1917 obsolet.
@grokranfan8578 Komisch dass ich es aber genau so noch 1995 oder 1996 gelernt habe. 🤷♂️
Wow,Höhere Mathematik...😂
Nicht ganz 😉 Beste Grüße
Für die vollständige Induktion interessieren sich die meisten meiner Zuschauer eher nicht.
16.
Perfekt … beste Grüße
360(3÷2π)=?
Nicht wirklich 😉 Beste Grüße
Ich komme auf 17.
Danke fürs Mitmachen. 16 sollte die richtige Lösung sein. Beste Grüße
Ach jetzt weiß ich, was ich falsch gemacht habe, Klar 16 stimmt.
16
Danke fürs Mitmachen.Beste Grüße
Woher soll man das mit dem Punkt wissen wenn man den nicht sieht.😡Rechne nur was ich sehe 😡
Es gelten nun mal die Regeln … beste Grüße und danke fürs Mitmachen
42
@@HelgeBeyer67 Fast korrekt …
@@MatheKunst Ich war vor über 40 Jahren mal ein Matheass.
Ich habe meine beiden Matheprüfungen zusammen mit 2 bestanden.
Auch nur, weil ich negativ beschissen habe. Zu DDR-Zeiten gab es nur Rechenschieber.
Das waren die Dinger, mit denen man andere verprügeln konnte.
Die Prüfung schriftlich. Mit Taschenrechner zwischen den Beinen und grob gerundet.
Zu grob ... deshalb nur eine 3, trotz exakter Ergebnisse.
Betrug war es nicht, deshalb mündlich nachgeschoben und statt Eins nur gesamt eine 2
bekommen. Mündliche Prüfung mit einer Eins bestanden ...
Was kann ich heute noch davon gebrauchen, was ich bereits wieder vergessen habe?
Geld zählen in der Geldbörse, Bargeld und Konto. Spiel, Spass und Spannung ...
3 Dinge auf einmal ... Zusammenrechnen ...
5 kommt raus
Leider nicht … aber danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Müsste 12 sein
Danke fürs Mitmachen. Das Ergebnis passt leider nicht. Beste Grüße
Ich tippe mal auf Null!😂
Kein besonders guter Tipp … aber danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
@MatheKunst Mathe war nie so meins!☝️😉
61
5
@@emmastern1877 Danke fürs Mitmachen. Leider nicht das richtige Ergebnis.
=5
Danke fürs Mitmachen… aber leider nicht
104
Nicht ganz … beste Grüße
Antwort lautet:16
So ist es. Beste Grüße
10
Danke fürs Mitmachen… aber leider ist das nicht richtig.
Bzdura . 5+5 =10 :5 =2 x 10 =20 +5 =25 :5 = 5
@@Max-sy4yf Danke fürs Mitmachen… 16 ist das Ergebnis
Die richtige Antwort ist 6,1.
Knapp daneben… beste Grüße
Ich ältere person bin 66 Jahre da steig ich nicht durch
Trotzdem danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
1
Leider nicht … Danke fürs Mitmachen
ach ich sage 5
Danke fürs Mitmachen … aber leider nicht … beste Grüße und einen guten Rutsch ins neue Jahr
21
Nicht ganz. Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
Kinder Garten
@@valjamalja Im Kindergarten können sie sowas noch nicht berechnen normalerweise. Beste Grüße
@MatheKunst Ich habe die Aufgabe erledigt. Entschuldigung 😊Auch Beste Grüße
16
@@hib_de Perfekt! Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
5
Danke fürs Mitmachen. Aber leider das falsche Ergebnis …
21
@@olafhofmann5921 Danke fürs Mitmachen. Aber leider nicht das richtige Ergebnis.
16
Danke fürs Mitmachen. Beste Grüße
4
Leider nicht … beste Grüße
16
So ist es. Beste Grüße
5
Auch nicht … beste Grüße
16
Sehr gut … beste Grüße
@@MatheKunst
Danke !
5
Danke … aber leider nicht
17
Leider nicht … beste Grüße
17
Leider nicht … beste Grüße
16
Super … beste Grüße
16
Sehr gut. Beste Grüße
16
Sehr gut … beste Grüße
16
So ist es. Beste Grüße
16
Danke fürs Mitmachen und beste Grüße