Merci beaucoup, mon professeur nous a expliqué comment faire pendant plusieurs heures sans que je comprenne et vous avec seulement 3 min vous m'avez parfaitement comprendre encore merci !
Ce que vous faites dans vos vidéo est juste magnifique !! Vous rendez et expliquer tout si simplement ! J’espère que vous ferez plus de contenus… vous êtes l’une des meilleures profs que j’ai pus voir !! Merci beaucoup 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
quand on travaille avec des matrices et qu'on écrit Y = AX, X et Y sont forcément des vecteurs colonnes (pour la compatibilité des tailles quand on fait un produit matrice-vecteur). du coup dans ce cadre on a toujours des vecteurs colonnes en sortie. mais si vous travaillez avec des applications linéaires, donc des fonctions qui vont de R^n dans R^p il n'y a pas de notion de ligne ou colonne, juste des vecteurs, que l'on écrit en ligne ou en colonne, peu importe. c'est un peu subtil de comprendre ça, il faut rentrer un peu plus loin dans la théorie math...
Bonjour, comment je fais pour cet exercice : Désignons par w1, w2, w3 les vecteurs colonnes de P : P = [w1|w2|w3]. Considérons l’aplication linéaire f : R3 → R3 telle que f(w1) = w1 , f(w2) = w3 et f(w3) = w2 . Trouver quelques coefficients de la matrice A de f par rapport à la base canonique e1, e2, e3 (il n’est pas nécessaire de les calculer tous, un ou deux sont suffisants, par exemple A[1, 1], A[1, 2]).
C est pas mal . Mais ce sont des maths abstraites et il vaut mieux à mon humble avis l illustrer par un exemple pour bien comprendre ce que signifie une matrice et à quoi ca sert ..! (Il y a beaucoup d élèves qui n accrochent pas car il n' en voient pas les utilisations concrètes..) Exemple concret : on définit une symétrie axiale de R2 X R2 et on en déduit sa matrice .. C est déjà plus parlant si on associé à chaque couple un pixel par exemple . Mais une appli de R2 dans R3 , ça ne signifie rien de concret pour le commun des mortels... Après faut pas s étonner que des eleves n aiment pas les maths ... Il n y voient que des élucubrations intellectuelles ..séduisantes certes mais sans intérêt...! On m a appris des tas de choses abstraites en maths qui m ont servi à RIEN dans la vie courante !..dsl de le dire. Il vaut mieux connaître la surface d une sphère ou savoir ce qu est une médiane dans un triangle ou faire le lien entre une parabole et la trajectoire d un mobile en cinématique...
Yes, mais ces d'application sont beaucoup utilisé en informatique/physique. Mais j'avoue que de ce postulat sa semble beaucoup trop abstrait et peut de cas réel concrets...
c'est une excellente idée, du coup pourquoi ne créeriez-vous pas une chaine TH-cam ou vous expliqueriez tout ça selon vos idées ? il y a de l'espace pour tout le monde sur internet, et toutes les bonnes idées sont les bienvenues...
![Calcul de la matrice d'une application linéaire dans des bases quelconques [Algèbre linéaire]](http://i.ytimg.com/vi/D12M2RLkGCw/mqdefault.jpg)
![Calcul de la matrice d'une application linéaire dans des bases quelconques [Algèbre linéaire]](/img/tr.png)
![Calcul de noyau image et rang d'une matrice [Calcul matriciel, Algèbre linéaire]](http://i.ytimg.com/vi/VIEn2cseYSs/mqdefault.jpg)
![[UT#16] Formules de changements de bases - D'où ?!](/img/n.gif)
Un exemple de 4 min vaut mieux qu'une explication de 20min. Meilleure chaîne de maths à ma connaissance
Trop bien merci :-)
@@MathsMaelle vraiment mon prof m'a fait chialer
Merci beaucoup, mon professeur nous a expliqué comment faire pendant plusieurs heures sans que je comprenne et vous avec seulement 3 min vous m'avez parfaitement comprendre encore merci !
Ce que vous faites dans vos vidéo est juste magnifique !! Vous rendez et expliquer tout si simplement ! J’espère que vous ferez plus de contenus… vous êtes l’une des meilleures profs que j’ai pus voir !! Merci beaucoup 🙏🏻🙏🏻🙏🏻
Cette très merveilleuse professeure mérite un Oscar pour son excellente et courte explication❤❤❤❤
cette philosophie d'apprentissage par l'exemple est vraiment pertinente je trouve, merci beaucoup!
avec joie !
Merci beaucoup c'était très explicatif.
Un étudiant Tunisien :D
Merci ça me sauve mes partiels cette chaine TH-cam !
merci beaucoup ça fait trois jours que je cherchais et bimm vous m'avez vraiment aider
biim :-) ravie de vous être utile !
première fois que je vois une vidéo de speedrun... sur des maths mdrr. Mais c'était hyper clair et précis donc merci ✨
Merci beaucoup, sa fait plaisir de voir Des exemples Pour bien comprendre ❤
OK, des cours jusqu'en L3 dans vos vidéos !!! Et aussi bons que cela ? Purée je m'abonne direct. Foi d'amoureux des maths!
Merci beaucoup vous nous aidez vraiment !
Explications très éclairantes merci beaucoup!
wow vous etes top et je recommande votre chaine merciiii madame
Merci hmdoulah enfin j'ai bien compris ❤❤
Merci pour cette explication très claire
merci infinement de me fait comprendre ca enfin
Très bonne explication
Merci beaucoup ❤
Tropp wahda ma pote styé tu m'as aidé maz prof zeerr
Merci énormément❤💯
Incroyable mercirIncroyable merci
Merci kawthar from maroc
Partiel dans 8h vous me SAUVEZ
+1 abonné, merci pour ces vidéos très instructives.
merci bcp
je vous aime (mdrr), Merci pour ces explications
clair net précis merci !
Lourd le sang
merci bcp . Vraiment
Très claire
Mercii
mrc bcp
Merciii ❤️
merci infiniment
avec joie !
Merci
Faire comprendre en 3 min ce que nos profs arrivent pas à faire en 2h
bien compris
J'adore votre votre façon d'expliquer. Est-ce possible de vous suggerer des video dans la même matière?
oui bien sûr, allez y (je suis pas hyper réactive par contre :-) )
merci bg
trop mignonne ta voix :)
excellent ma kholle est sauvée
top
☺️☺️☺️☺️
pourquoi le calcul de f(0,1) par exemple nous donne un vecteur colonne et non un vecteur ligne ?
quand on travaille avec des matrices et qu'on écrit Y = AX, X et Y sont forcément des vecteurs colonnes (pour la compatibilité des tailles quand on fait un produit matrice-vecteur). du coup dans ce cadre on a toujours des vecteurs colonnes en sortie. mais si vous travaillez avec des applications linéaires, donc des fonctions qui vont de R^n dans R^p il n'y a pas de notion de ligne ou colonne, juste des vecteurs, que l'on écrit en ligne ou en colonne, peu importe. c'est un peu subtil de comprendre ça, il faut rentrer un peu plus loin dans la théorie math...
ça marche aussi si on n'a pas forcèment de base canonique mais des bases autres (qui nous sont donnés dans l'énoncé)
c'est un peu différent, cf cette vidéo : th-cam.com/video/D12M2RLkGCw/w-d-xo.html
pourquoi c’est pas Mat B et F, sachant que B est la base de R2 et que l’application linéaire va de R2 dans R3
Bonjour, comment je fais pour cet exercice :
Désignons par w1, w2, w3 les vecteurs colonnes de P : P = [w1|w2|w3]. Considérons l’aplication linéaire f : R3 → R3
telle que
f(w1) = w1 , f(w2) = w3 et f(w3) = w2 .
Trouver quelques coefficients de la matrice A de f par rapport à la base canonique e1, e2, e3
(il n’est pas nécessaire de les calculer tous, un ou deux sont suffisants, par exemple
A[1, 1], A[1, 2]).
trivial
C est pas mal .
Mais ce sont des maths abstraites et il vaut mieux à mon humble avis l illustrer par un exemple pour bien comprendre ce que signifie une matrice et à quoi ca sert ..!
(Il y a beaucoup d élèves qui n accrochent pas car il n' en voient pas les utilisations concrètes..)
Exemple concret : on définit une symétrie axiale de R2 X R2 et on en déduit sa matrice ..
C est déjà plus parlant si on associé à chaque couple un pixel par exemple .
Mais une appli de R2 dans R3 , ça ne signifie rien de concret pour le commun des mortels...
Après faut pas s étonner que des eleves n aiment pas les maths ...
Il n y voient que des élucubrations intellectuelles ..séduisantes certes mais sans intérêt...!
On m a appris des tas de choses abstraites en maths qui m ont servi à RIEN dans la vie courante !..dsl de le dire.
Il vaut mieux connaître la surface d une sphère ou savoir ce qu est une médiane dans un triangle ou faire le lien entre une parabole et la trajectoire d un mobile en cinématique...
Yes, mais ces d'application sont beaucoup utilisé en informatique/physique. Mais j'avoue que de ce postulat sa semble beaucoup trop abstrait et peut de cas réel concrets...
Et merci tu m'a appris un mot "élucubrations intellectuelles"!
c'est une excellente idée, du coup pourquoi ne créeriez-vous pas une chaine TH-cam ou vous expliqueriez tout ça selon vos idées ? il y a de l'espace pour tout le monde sur internet, et toutes les bonnes idées sont les bienvenues...
@MathsMaelle possible que je fasse une chaîne TH-cam un.jour sur l utilisation et l application pratique des maths dans le quotidien..
ça marche pas ton truc je suis bloqué en plein tg à cause de ta méthode
Merci beaucoup
merci beaucoup
merci