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- เผยแพร่เมื่อ 30 ม.ค. 2021
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#自然拼读Phonics #国际音标IPA #发音教学
感恩老师
是明明可以一起教，但是很多老师就是一字不提让很多学生学习英文就觉得特别难，所以学英文音标是英语入门的关键。谢谢老师教教得很清楚
老師好厲害👍！原來是這樣喔！非常感謝您的耐心又不藏私！🈶️您真好，感恩您的詳細解說！
期待老师的下部分，多一些长单词分解就更好了
期待能有关于单词词缀的详细讲解的视频！谢谢
好棒👍
以上的发音规律，都是要以在重音中为前提
谢谢老师
老师教很好 唯一缺点是没有字幕
顶！
好老师👍🏻
關於describe, 可能是 de.scribe 要看其中的c 是念不送氣的[k] 還是送氣的[kh]. 不確定.
感谢留言，scribe是词根，这又是个动词，所以重读音节是后一个，也就是scribe，这里的辅音连缀scr-连续出现两个送气音，后一个送气音/k/理论上是要变成不送气的，所以念成不送气的符合习惯。
rap-id,stud-y,stu-dent,一個輔音字母在兩個元音之間，輔音屬於前面還是後面，有什麼規律嗎？
describe 的划分是 de/scribe, de属long e，划des就变成短音读错了
watch/father音标里的长元音,不是你写的五个长元音，也是重读开音节吗
老师，学习英语不再找借口啦。
老师你好，可以教教英文字母的起源和造词吗？这个很重要，谢谢😄
同意，也一直在查
Mnenomics 口语 学习语言 foreign language study
跟着学完了，顶！很赞同老师的观点，就是偶尔有点啰嗦，可能是为了体谅那些没完全跟随的学习者？
谢谢你的留言，我的频道是中小英语，所以主要面向中小学的学生，许多时候的确在照顾他们的接受程度。
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好👌
请问，study 的d这个音划分在前面的音节还是后面的呢。划在和tud在一起，才能是闭音节发短音，要是tu是一个音节，dy是一个音节，那u就发不了短音啊……迷惑
y是发的元音啊…t辅 u元 d辅 y元，这怎么划分呢……
@@Tinysteps2overcome 这其实是一归后还是一归前的问题，都有的，只不过一般来说一归后，二分手，不代表一都归后，还要注意一下一归前的情况，比如nev/er, sev/en, trav/el等，知道了就可以。英语中规则没有绝对的，所以只能说一般怎样怎样，一般就是大概率。不用迷惑，结合音标迅速确认一下即可。反正不是归前，就是归后，不是长音就是短音。
🙏🙏🙏🙏
老師你好，怎麼買你的書
音节划分规律口诀详细解读（上），纯干货分享 ,有 ( 下 ) 嗎?
有的 已经发布了
@@user-br6ee5qb2c 感謝~
elephant 分错了吧
老师，您的教学内容怎么无连贯性呢？没有22～24课，字母组合音节到底有多少节课啊？看得我迷迷糊糊的。对不起。
apple中a发音呢？
辅LE结尾的在前面切，所以是ap - ple
China可能读错了。elephant的音节可能划错了
这是曲刚老师在早期的快步音语教材中的英语单词划分口诀，请吃水别忘挖井人
的确不是我的原创，谢谢告知，也谢谢曲刚老师的口诀。我分享的东西有的是自己的原创，有的是我学到的
杠精，他都说了口诀网上搜的
老师chichen为什么不是这样划分音节chi/chen而是chich/en呢？elephant 为什么不是这样划分呢e/le/phant？
如果都这样划的话，不就是都是开音节了吗？划音节并不是读单词。读单词的话，辅音在前，元音在后，自然会连起来读。但划音节，一个辅音可能要划给前一个音节，也可能划给后一个音节。可能的话，看完所有的视频，有些疑问在别的视频里可能会找到答案哦
谢谢老师耐心地回复，确实，心里不少疑问，非常想把这个问题吃透。
他根本没讲对，尤其是讲到“多个中间偏 左右那里”，完全就是糊弄过去了，describe明明划分应该是de.scribe /dɪˈskraɪb/. 这太糊弄了...
感谢留言，可能面向的群体不一样，就会收到不一样的反馈。scribe是词根，scr-应该放一起，这没问题，而且非常好，但我面向的群体主要是中小学生，所以没有引入词根的概念，从他们的接受程度来看cr放一起没问题，因为cr是一个辅音连缀，这样des-cribe，单纯从发音上划分问题也不大。同一个单词按照不同的标准，可能有不同的划法。英美都没有达成统一。所以各位专家，还请不要站在专家的角度，多从中小学的角度去看待我的讲解，毕竟中学的词根和词缀的教学是非常少的。