А у нас с поведением все в порядке. Проблемы с концентрацией, не пишет классную работу в полном обьеме, не работает на уроке, очень плохой почерк😢учитель отсадила на последнюю парту, не обращает внимания. Что делать? 😢😢плачу целыми днями. Грозят на второй год оставить 4 класс. Помогите, что делать? Записала сына сама на ПМПК, записалась в "родительскую приемную" На консультацию. Невролог выписал пантокальцин и магний с глицином. Сегодня начинаем пить. Может для таких детей есть адаптированная школьная программа? Что делать еще? Нет понимания вообще.
Спасибо за эфир. Много узнала полезного, но не совсем освящен вопрос медикаментозной терапии деток с гиперактивностью. Например, моему сыну, 8 лет назаначали мексидол, и это было спасением от гиперактивности и агрессивности. Так же это препарат усиливал концентрацию внимания и память
Спасибо вам Александрина за подробнейший разбор, разъяснения, с любовью и пониманием! Мой ребенок любит повторить графический рисунок по клеткам повторить, пластелин, вырезать фигурки, шахматы и конечно шустрый раз и уже на шкафу, два бежит пообщаться, три на велосипеде уже, - я к тому, что да надо находить позитив и за что хвалить. Знаю, что нескольких разговоров с учителем не хватает, так как мама ищет информацию. Хочу спросить Вас насколько поможет БОС- биологически обратная связь ребенку с СДВ, СДВГ ?
добрый день. Все медицинские назначения нужно обсуждать с врачом, который знает Вашего ребенка, наблюдает его какое-то время, и может подкорректировать лечение, если что-то пойдет не так
Все очень грамотно! Но в школах порой нет квалифицированных тьюторов(. Учителя замученные и им не до вашего ребёнка. Я обратилась к школьному психологу. Он сказал, что он не может нам помочь- у него много других обязанностей. При этом у него в кабинете нет никаких дидактических материалов!!! Даже цветных карандашей! Помощь родных = 0! От нас отвернулись все бабушки и дедушка! Работа с окружающей средой в классе: это практически невозможно. Если мы будем появляться в классе, то наш ребенок будет слыть, как "маменкин сынок". Просить посадить ребенка на 1ую парту можно, но вряд ли его посадят.50%детей имеют справки от окулиста и учитель должен именно их посадить за 1 парту. Порой кажется, что весь мир против тебя и твоего ребенка! Кстати, и некоторые учителя за словом в карман не полезут. Совершенное отсутствие знаний о психике современных детей.
Натали Гол тут видится такой вариант: нужно менять школу. В идеале родителям лучше на старте подыскивать школу, где готовы заниматься всем этим с ребёнком. Удачи Вам! Не опускайте руки!
@@yaosobenniy Спасибо за ответ! Мы именно так и сделали. Новый школьный учительский состав лучше гораздо! Но смена школы и место жительства тоже очень непросто сказались на здоровье. Руки мы не отпускаем. 11 класс! За плечами много сложных моментов. Мы, как первопроходцы! Все преодолевали на ощупь, как слепые котята. Специалистов, готовых помочь подросткам практически нет. Я все сама. Читаю, учусь, слушаю. Много сделано правильно, но много и упущено. Всем родителям желаю стойкости и своей головы на плечах! И конечно найти настоящих специалистов и ничего не боятся! Смотреть проблеме в глаза!
Что значит психика современных детей? В советской школе была дисциплина и порядок. Никто не орал и не бегал на уроках. Всё жёстко присекалось и воспитывали детей,а не придумывали всякую ерунду
@@МаргаритаСедова-о3б, написала классной, что у ребенка СДВГ, попросила рассадить ближе к учителю и с успевающей спокойной девочкой. Посадили на вторую парту, ряд перед учителем. Уже немного лучше. Но всё равно. Кто-то из учителей понимает, но всем не объяснишь. "Поговорите с ребенком, учителя жалуются, не хочет работать на уроках, болтает с соседями, мешает вести урок". А мы что со своей стороны можем сделать? Что можем - делаем дома. А в школе его как контролировать? Это учителя как-то должны взаимодействовать, найти контакт с ребенком. Мы же не можем в школу с ним ходить... Но ощущение, что про нас думают, что мы просто забили на ребенка. Хотя из четверых трое учатся хорошо, и с этим мы делаем всё, что можем.
Нам 6 лет и мы ходим в нулевой класс.но ещё месяца не прошло как они молча взяли и приготовили направления к психотерапевту и сказали что он не может учиться в нашей школе.помогите что делать
Тьютора ищите и в первый класс идите. Мы так сделали. Месяц ходили в ресурсный, никакого толку. Пошли сразу в первый через месяц, в октябре и теперь с тьютором учимся во втором.
@@sofiyaakchurina2566 спасибо, живы, здоровы) после первого класса ушли на СО. В классе им трудно было высидеть, хотя ходить туда нравилось и учитель тоже замечательная.
У сына сдвг. Ребенок постоянно отвлекается на уроках, он играет ручками, линейками. Поэтому не успевает за всеми и отвлекает остальных. Как с этим быть? Помогите!!!!очень тяжело, особенно делать домашнюю работу(((
Как можно больше узнать о школе. Если школа хорошая, дети развиваются хорошо, то узнать перспективы по окончанию такой школы, например возможность получения ребёнком высшего образования. Изучить возможность ходить в спец. школу, а потом перейти в обычную.
У нас возникла проблема, ребенок с СДВГ, проблемы с "крупной моторикой" случайно в порыве игры может ударить других детей. Что можно сделать с нашей стороны, со стороны учителя?
Добрый день. Присутствие взрослых. Создание условий с наименьшей вероятностью получения травмы (например, смотрите, чтобы не брал в руки тяжёлые, острые опасные предметы). Посещение хорошего невролога. Двигательные упражнения под присмотром хорошего тренера. Поговорите с ним самим, чтобы был осторожен по отношению к ребятам. Подумайте, как деликатно поговорить с ребятами об этом, чтобы не обидеть и не задеть его.
Дело все в три, что один какой кто красивый рецепт не работает. Мы даём набор возможностей, как можно поступить. А дальше, в каждом случае, нужно постоянно подстраивать свои действия под конкретную ситуацию, анализировать, что помогает, а что нет. Выбирать то, что срабатывает. И снова пробовать. Волшебной таблетки мы не знаем.
@@ЯрославаАстахова-ж6б У СДВГ-шек практически один набор проблем-неусидчивость, невнимательность, неосторожность и бесконечные жалобы учителей. Родителям нужны конкретные решения проблем, а тут одна вода. Глупости пишите вы, если даже не вникаете в суть проблемы.
Все это хорошо конечно,но любой учитель ненавидит таких детей,с папочкой пошлет сразу,да и дети будут бить постоянно.Нас выручает частая смена школы,где его ещё не знают,но школы когда то закончатся....
Здравствуйте! жаль, что у вас такой опыт, вы еще не пробовали методики ABA? они помогают ребенку научиться правилам поведения, коммуникации, вы станете спокойнее, потому что будете управлять ситуацией
Да Вы правы, проблемы общие. Но людям, в основном, мешает именно гиперативность. Именно она выходит на первый план как проблема школьника. Спасибо, что смотрите наши Лекции
У нас было АРП и сейчас понимаю, что и СДВГ, но второй диагноз сама поставила... Врачи говорили, что у вас активный ребёнок, но не гиперактивный... А чем старше становилась, тем становилось всё явнее...
А у нас с поведением все в порядке. Проблемы с концентрацией, не пишет классную работу в полном обьеме, не работает на уроке, очень плохой почерк😢учитель отсадила на последнюю парту, не обращает внимания. Что делать? 😢😢плачу целыми днями. Грозят на второй год оставить 4 класс.
Помогите, что делать?
Записала сына сама на ПМПК, записалась в "родительскую приемную" На консультацию. Невролог выписал пантокальцин и магний с глицином. Сегодня начинаем пить.
Может для таких детей есть адаптированная школьная программа? Что делать еще? Нет понимания вообще.
Спасибо за Ваше видео! Очень нужные советы ❤
Спасибо за эфир. Много узнала полезного, но не совсем освящен вопрос медикаментозной терапии деток с гиперактивностью. Например, моему сыну, 8 лет назаначали мексидол, и это было спасением от гиперактивности и агрессивности. Так же это препарат усиливал концентрацию внимания и память
Да, Вы правы. Этот препарат часто назначается и оказывается эффективным
Спасибо за информацию. Очень много нового. Но кое что уже известно. Для мотивации идти дальше лекция то, что нужно. Спасибо вам.
Спасибо,за Вашу,очень нужную работу!
Спасибо вам Александрина за подробнейший разбор, разъяснения, с любовью и пониманием! Мой ребенок любит повторить графический рисунок по клеткам повторить, пластелин, вырезать фигурки, шахматы и конечно шустрый раз и уже на шкафу, два бежит пообщаться, три на велосипеде уже, - я к тому, что да надо находить позитив и за что хвалить. Знаю, что нескольких разговоров с учителем не хватает, так как мама ищет информацию. Хочу спросить Вас насколько поможет БОС- биологически обратная связь ребенку с СДВ, СДВГ ?
добрый день. Все медицинские назначения нужно обсуждать с врачом, который знает Вашего ребенка, наблюдает его какое-то время, и может подкорректировать лечение, если что-то пойдет не так
Ходит в коррекционный класс. В начале сентября во время урокп начал петь. У родителей шок. Сейчас ходит в музшколу. Он любит петь
Здравствуйте а как вы относитесь к нейролептикам и ноотропам и тп?
Все очень грамотно! Но в школах порой нет квалифицированных тьюторов(. Учителя замученные и им не до вашего ребёнка. Я обратилась к школьному психологу. Он сказал, что он не может нам помочь- у него много других обязанностей. При этом у него в кабинете нет никаких дидактических материалов!!! Даже цветных карандашей!
Помощь родных = 0! От нас отвернулись все бабушки и дедушка!
Работа с окружающей средой в классе: это практически невозможно. Если мы будем появляться в классе, то наш ребенок будет слыть, как "маменкин сынок".
Просить посадить ребенка на 1ую парту можно, но вряд ли его посадят.50%детей имеют справки от окулиста и учитель должен именно их посадить за 1 парту.
Порой кажется, что весь мир против тебя и твоего ребенка! Кстати, и некоторые учителя за словом в карман не полезут. Совершенное отсутствие знаний о психике современных детей.
Натали Гол тут видится такой вариант: нужно менять школу. В идеале родителям лучше на старте подыскивать школу, где готовы заниматься всем этим с ребёнком. Удачи Вам! Не опускайте руки!
@@yaosobenniy Спасибо за ответ! Мы именно так и сделали. Новый школьный учительский состав лучше гораздо! Но смена школы и место жительства тоже очень непросто сказались на здоровье.
Руки мы не отпускаем. 11 класс! За плечами много сложных моментов. Мы, как первопроходцы! Все преодолевали на ощупь, как слепые котята. Специалистов, готовых помочь подросткам практически нет. Я все сама. Читаю, учусь, слушаю. Много сделано правильно, но много и упущено.
Всем родителям желаю стойкости и своей головы на плечах! И конечно найти настоящих специалистов и ничего не боятся! Смотреть проблеме в глаза!
У нас тоже самое, СДВГ плюс плохое зрение, посадили уже второй раз на последнюю парту
Что значит психика современных детей? В советской школе была дисциплина и порядок. Никто не орал и не бегал на уроках. Всё жёстко присекалось и воспитывали детей,а не придумывали всякую ерунду
@@МаргаритаСедова-о3б, написала классной, что у ребенка СДВГ, попросила рассадить ближе к учителю и с успевающей спокойной девочкой. Посадили на вторую парту, ряд перед учителем. Уже немного лучше. Но всё равно. Кто-то из учителей понимает, но всем не объяснишь. "Поговорите с ребенком, учителя жалуются, не хочет работать на уроках, болтает с соседями, мешает вести урок". А мы что со своей стороны можем сделать? Что можем - делаем дома. А в школе его как контролировать? Это учителя как-то должны взаимодействовать, найти контакт с ребенком. Мы же не можем в школу с ним ходить... Но ощущение, что про нас думают, что мы просто забили на ребенка. Хотя из четверых трое учатся хорошо, и с этим мы делаем всё, что можем.
Очень полезное видео. Спасибо!
спасибо, что смотрите!
Спасибо за лекцию, но слишком неправильно советгвать мходить к психиатру
Спасибо! Очень все по делу! Мы начинаем 1 класс дома, на семейном обучении, и то тяжко - беготня постоянная. Школа для нас пока не реальна.
Дома нет развития социума. Вы сами долго сможете работать дома?
Нам 6 лет и мы ходим в нулевой класс.но ещё месяца не прошло как они молча взяли и приготовили направления к психотерапевту и сказали что он не может учиться в нашей школе.помогите что делать
Тьютора ищите и в первый класс идите. Мы так сделали. Месяц ходили в ресурсный, никакого толку. Пошли сразу в первый через месяц, в октябре и теперь с тьютором учимся во втором.
Идти к психотерапевту! Вашему же ребёнку будет проще. Помогать ему надо и признать, что есть проблема. А не закрывать глаза
презентация к этому видео по ссылке drive.google.com/file/d/1Wi4iX3mRAna4onDKXr0JrSnBvAa_a17V/view?usp=sharing
А у меня не один сдвг-шка, а целых два - близнецы. Нынче пошли в первый класс. Ох... Спасибо за видео! подписалась.
С ума сойти, вы как сейчас поживаете живы, здоровы?!
@@sofiyaakchurina2566 спасибо, живы, здоровы) после первого класса ушли на СО. В классе им трудно было высидеть, хотя ходить туда нравилось и учитель тоже замечательная.
@@20041979OLGA что такое со?
@@MrSgushenka семейное образование
@@sofiyaakchurina2566 д ладно я тоже был гиперактивный и у меня куча знакомых таких, щас выросли все спокойные умные
У сына сдвг. Ребенок постоянно отвлекается на уроках, он играет ручками, линейками. Поэтому не успевает за всеми и отвлекает остальных. Как с этим быть? Помогите!!!!очень тяжело, особенно делать домашнюю работу(((
он устает. Нужно подумать, что делать с его быстрой утомляемостью
Подскажите пожалуйста что делать мы живём заграницей и нас хотят отправить с специальную школу у нас гиперактивность+ дифицыт внимание
Как можно больше узнать о школе. Если школа хорошая, дети развиваются хорошо, то узнать перспективы по окончанию такой школы, например возможность получения ребёнком высшего образования. Изучить возможность ходить в спец. школу, а потом перейти в обычную.
У нас возникла проблема, ребенок с СДВГ, проблемы с "крупной моторикой" случайно в порыве игры может ударить других детей. Что можно сделать с нашей стороны, со стороны учителя?
Добрый день. Присутствие взрослых. Создание условий с наименьшей вероятностью получения травмы (например, смотрите, чтобы не брал в руки тяжёлые, острые опасные предметы). Посещение хорошего невролога. Двигательные упражнения под присмотром хорошего тренера. Поговорите с ним самим, чтобы был осторожен по отношению к ребятам. Подумайте, как деликатно поговорить с ребятами об этом, чтобы не обидеть и не задеть его.
Одна вода. Напоминает метод коучинга. Не работают все это. Красиво написано, но на деле не то что сложно, а невозможно.
Дело все в три, что один какой кто красивый рецепт не работает. Мы даём набор возможностей, как можно поступить. А дальше, в каждом случае, нужно постоянно подстраивать свои действия под конкретную ситуацию, анализировать, что помогает, а что нет. Выбирать то, что срабатывает. И снова пробовать. Волшебной таблетки мы не знаем.
Они же не конкретный случай наблюдают и обсуждают, что за глупости
@@ЯрославаАстахова-ж6б У СДВГ-шек практически один набор проблем-неусидчивость, невнимательность, неосторожность и бесконечные жалобы учителей. Родителям нужны конкретные решения проблем, а тут одна вода. Глупости пишите вы, если даже не вникаете в суть проблемы.
Мне 40 лет. Сдвг со мной навсегда осался😔
бывает и такое, у Трампа тоже СДВГ, а ему уже и больше 40)
Все это хорошо конечно,но любой учитель ненавидит таких детей,с папочкой пошлет сразу,да и дети будут бить постоянно.Нас выручает частая смена школы,где его ещё не знают,но школы когда то закончатся....
Здравствуйте! жаль, что у вас такой опыт, вы еще не пробовали методики ABA? они помогают ребенку научиться правилам поведения, коммуникации, вы станете спокойнее, потому что будете управлять ситуацией
@@yaosobenniy нет,вот ищу способы, обязательно изучу,спасибо
Не делайте акцент на гиперактивности. СДВ - те же проблемы.
Да Вы правы, проблемы общие. Но людям, в основном, мешает именно гиперативность. Именно она выходит на первый план как проблема школьника. Спасибо, что смотрите наши Лекции
Слышно и видно
У нас было АРП и сейчас понимаю, что и СДВГ, но второй диагноз сама поставила... Врачи говорили, что у вас активный ребёнок, но не гиперактивный... А чем старше становилась, тем становилось всё явнее...
Все хорошо
С учителями воевать не надо, а лучше давить на жалость
Наказывать не пробовали детей?
Сдвг эшек не наказывают, это бесполезно, а договариваются
Слышно и видно