Czwartek -
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 22 พ.ค. 2024
- Dlaczego dzieci źle się zachowują? - Monika Dąbrowska
Powyższe wystąpienie odbywa się w ramach Wiosennej Konferencji Pozytywnej Dyscypliny. 🌸
Na czym polega Konferencja Pozytywnej Dyscypliny?
👉 to 4 dni wypełnione wykładami i spotkaniami z edukatorkami Pozytywnej Dyscypliny,
👉 wszystkie wystąpienia odbędą się online,
👉 łącznie aż 16 prelekcji na temat rodzicielstwa, nauczycielstwa i Pozytywnej Dyscypliny.
🎁 Jeśli chcesz mieć dostęp do bezpłatnej powtórki przez 24h oraz do wyjątkowej notatki przygotowanej przez prowadzącą, zapisz się tutaj - pozytywnadyscyplina.pl/wiosen.... 🎁
🚀Zamów książkę "Pozytywna Dyscyplina dla dzieci ze specjalnymi potrzebami" i inne materiały Pozytywnej Dyscypliny ze zniżką -20% 🚀
👉KLIKNIJ: pozytywnadyscyplina.pl/?s=prz...
🎁KOD: WIOSNA
🚀KUPUJĘ ROCZNY DOSTĘP DO KONFERENCJI: pozytywnadyscyplina.pl/produk...
Moim pierwszym krokiem bedzie przyswojenie wszystkich cennych informacji, ktore dzis od Pani otrzymalam. Chcialabym prosto i z pelnym zdecydowaniem wymienic "co zrobie inaczej juz dzis", jednak sprawia mi to trudnosc... Wiem ze duzo pracy przede mna i z pewnoscia bede starac sie wprowadzic je w zycie. Za cel stawiam sobie to, aby weszly mi w krew i staly sie moją rutyną, sposobem myślenia i działania.
Tym bardziej czuje się zmotywowana, ponieważ praca zawodowa jaką wykonuję wykształtowala we mnie cechy przywódcze. Swojego dziecka nie chcę musztrowac, a mam ku temu silne predyspozycje.
Mojego przedszkolaka zacznę traktować właściwie do wieku- zgodnie z zasadami jakie dzis wybrzmiały.
Chcę:
1. nie używać rozkazującego tonu, a zamienic je w pytania, będące ciekawymi dla czterolatka (forma rozwiązywania zagadki/ wejście w rolę dziecka, żeby ono mogło mnie po kolei uczyć jakie czynności są następstwem innych),
2. mniej używać partykuły "nie" na rzecz bardziej przystępnych komunikatów bez tego przedrostku,
3. być obecna i uważna- nie zbywać potrzeb dziecka.
Ojej .. wyszla mi z tego niezla notatka :) cele do powieszenia na lodowce 😄
Pani Moniko jeszcze raz dziekuje za ogrom wiedzy❤
Z przyjemnoscia bede wracac do spotkan z cyklu wiosennej konferencji.
Co zmienię? Nie wiem na ile mi się uda, będę się starać częściej pamiętać, że to mały człowiek, któremu pokazuję świat. Spróbuję na nowo cieszyć się macierzyństwem, bo obecnie jesteśmy z mężem wypaleni. Chcę wyjść ze schematu kar i nagród. Chcę zadawać więcej pytań, które wzmocnią poczucie własnej wartości. Potrzebujemy sposobów, aby przestać wciąż krzyczeć.
Zaczne zadawac pytania pełne ciekawości a nie kazać - wiem że to trudne ale wieże że mi się uda 🙂 Dziekuje za wspaniały i wartościowy webinar :*
Konkurs: dzis wydrukuje przyklady pytan pelnych ciekawości i bede codziennie cwiczyc zmianę mojej komunikacji z dziecmi, bo same kilka razy stwiredzily ze ciagle tylko rozkazujemy i zakazujemy, dzieki temu webinarowi, wiem od jakiego narzedzia mogę zacząć zmianę, dziękuję za cenne wskazowki i inspiracje❤
Co zmienię Od dziś? Zacznę od siebie i od zadbania o siebie. Dam sobie odrobinę więcej wyrozumiałości i przytulenia kiedy to we mnie wybuchają trudne emocje. Zrozumiałam,że PD jest też dla mnie i siebie też powinnam szanować. Wierzę,że to będzie najlepsze modelowanie jakie w tej chwilii mogę zastosować.
Będę starać się omijać słowo: 'nie' i używać więcej pytań (wykazując zaciekawienie sytuacją) zamiast rozkazów/poleceń. Postaram się wdrożyć słowa zachęty w nasze życie codzienne. I co najtrudniejsze.. będę starać się kontrolować swoją 'klapkę' (emocje), bo tylko wtedy mam szanse na realny 'sukces' w każdej sytuacji. To ode mnie (od dorosłego) w ogromnej mierze zależy jak zachowują się nasze dzieci.
Już pisałam co zmienię w komentarzach podczas prelekcji.
Napiszę jeszcze raz może będzie uznane. Ja od dzisiaj na pewno na rozmowy z dzieckiem co poszło nie tak poczekam aż opadną emocje jego i moje. Postaram się też zamiast wydawania poleceń zadawać dziecku pytania które pomogą mu samemu dojść do tego co powinno zrobić. Postaram się też popracować nad swoimi wybuchami złości i z większym spokojem i empatia podchodzić do buntujących się dzieci :)
Co zmienię? Komunikaty kierowane do dzieci. Aby były stanowcze, bez zbędnego "nie" (które i tak jest niesłyszalne dla dziecięcych uszu) 😉 i z pewnością przetestuje pytania pełne ciekawości szczególnie w sytuacji " co robimy po skończonej zabawie" liczę, że zadziała jak za dotknięciem czarodziejskiej różdżki 😉
Co zrobię już dziś? Przede wszystkim przyjrzę się temu w jaki sposób zadaje pytania. Spróbuję włączyć konstrukcje, o których pani wspomniała. Wierzę, że metodą drobnych kroków może wejść to w nawyk :) Wiem już też w jaki sposób mogę zastępować pochwały. Komunikaty w formie zachęty brzmią super! Wcześniej miałam z tym duży problem. Wiedziałam, że nie powinno się chwalić dziecka, ale nie bardzo wiedziałam czym to zastąpić. Bałam się, że jakieś "suche" komentarze mogą sprawić, że córka poczuje się niezauważona/niedoceniona. Szczególnie jeśli słyszy, gdy rodzice chwalą inne dzieci. Tutaj wracamy pewnie do informacji, że bardzo się przejmujemy oceną otoczenia. Muszę więc też bardziej zadbać o budowanie granic nie tylko względem dziecka, ale ogólnie. W ten sposób dziecko z boku będzie mogło uczyć się z obserwacji, czym jest ta umiejętność. Bo mam nadzieję, że częściej uda mi się wytrwać i nie przełamywać. Oczywiście wszystko z szacunkiem dla dziecka i drugiego człowieka. Bardzo bym chciała, aby ta relacja, którą tworzę z córką - mimo wzlotów i upadków, była piękną opowieścią. Opowieścią w której moja córka czuje się kochana bezwarunkowo, jest słyszana i wspierana :)
Bardzo dziękuję za wartościowy webinar z mnóstwem przykładów!
Dziękuję! Kolejne pelne wiedzy spotkanie.
Pierwszymi krokiem działania jest zatrzymanie się i szersze otworzenie oczu i uszu, a zamknięcie otworu gębowego, który zbyt często bywa nadużywany. Należy spojrzeć na dziecko, jak na człowieka, małego, pełnego pasji i mocnych stron, potencjału i chęci, który potrzebuje wsparcia, wskazówek, ale i pewnej bezpiecznej swobody do analizy swojego zachowania, by móc doświadczać. Dziecko to mały człowiek, który powinien być partnerem, a nie podwładnym. Dziecko bardzo chce być grzeczne, ale nie zawsze posiada zasoby by takim być. Muszę wyciągać rękę, być drogowskazem, a nie wyręczać dziecko, narzucać się i tresować. Opracowanie strategii samouspokojenia pomogą mi przekazać te kompetencje dziecku.
Pytanie konkursowe:
Dużo bliskości, dużo aktywnego słuchania i dużo więcej Pozytywnej Dyscypliny opartej na uprzejmej i stanowczej komunikacji.
Dziękuję bardzo🤗
Ojej a widzę że mojego komentarza z odpowiedzią na konkurs nie ma :( Chyba jednak te komentarze wcześniejsze się skasowały :(
Konkurs - co zmienię już dzisiaj? Zamiast poleceń za że zadawać ciekawe pytania.