В данном случае этот "профессионал" ошибается. Его модель неверна. Просто зрители знают ещё меньше и для них, чем наглядней эксперемент, тем лучше. А то что он неверный, они даже не задумываются. Ибо шевилить своими извилинами уже не способны.
скорее у вас 1 извилина и та не шевелится... Нет рабочих не то что моделей, а теорий достоверное описывающих пространство время(без исключений и противоречий). Но очень упростив ОТО модель, он сделал хороший натурный эксперимент для студентов первого курса. Показывающую проекцию 4(или более) мерного пространства в 3-х мерное. Ну и для начала закончите школу(судя по 2000), потом физ фак. Ну а потом рассуждайте.
Matvey And Ой опасно. "Нет рабочих не то что моделей, а теорий достоверное описывающих пространство время(без исключений и противоречий)." - нельзя так говорить в интернетах, неправильно поймут и скажут что наука - бесполезный хлам.
У нас учительница по физике старалась каждый урок показывать нам всё наглядно,у неё было не очень много предметов,но спасибо ей,что скрасила наши серые будни))))
@@АбзалдаевДанияр Что ты понял? Вот, что, ты, понял? Этот ролик вводит зрителя в заблуждение, использует самоссылающиеся "доказаиельства", опыт поставлен совершенно ошибочно и все выводы из него ошибочные. Если бы у тебя было настоящее образование, ты бы это заметил. У тебя нет образования, поэтому ты что-то ценное "нашел" в этом ролике 🤣
Да, преподаватель шикарный! Я до сих пор 30 лет уже прошло, а все ещё помню преподавателя по антенным устройствам. На первой лекции он взял свернул трубу в виде рупора из листа ватмана и сказал в аудиторию через него: "Вы меня хорошо слышите? Так вот, все рупорные антенны работают так же". И я до сих пор понимаю принцип работы таких антенн.))) Если знаешь предмет, то всегда сможешь донести это просто и доступно. Кто не знает как это сделать, только притворяется, что знает предмет.
Очень жаль, хороший пример. Направленное распростронение волн( в данном случае звуковых). Наверное он ещё просил сравнить если бы он с такой же силой вам сказпл, но без рупора. И ещё отклонил бы от вас рупор. Вообще лучшая интерпритация антенны
Есть люди которые много знают, а есть люди которые понимают эти знания. Этот профессор понимает о чем говорит, а не просто пичкает студентов голыми формулами и экзаменирует в финале.
Возможно понимает, но вот форму опыта для объяснения взаимодействия тел выбрал крайне неудачную. Пространство никак нельзя представлять как поверхность, это бред. Да этот опыт нагляден, но вводит неокрепшие умы в заблуждение в том что Пространство можно искривить. Пространство нематериально, искривить можно только материю и движение материи в пространстве.
@@Press-form уже как сто лет доказано (еще в моей молодости, времен СССР, я в книжках читал), что пространство - материально. Вы путаете с вакуумом, но и вакуум абсолютный не может существовать, ибо абсолютное ничто не дало бы никакого зарождения частиц! Да и вообще, фраза "рождение из ничего" (и доказанная "частица бога") - это условное, то самое ничто/ничего - суть хоть какого-то материального:) Вы еще поди и не в курсе (коли не знали про пространство), что Вселенную признали "плоской", но никак не конкретная сфера, а лишь условная (как и галактики "сплющены" в плоскость реально физически). Всё имеет "сдавливание" в плоскость, поэтому то и работает пример с этим полотном в плоскости, кстати.
@@legendochka228 А ты учитель? Пытаешься безграмотность хамством оправдать? Возможно он и не русский, но раз взялся по-русски писать - пиши правильно! P.S.:самый тупой вопрос - "какая разница?"
@@МихаилСысоев-р6щ хамство как раз было в первом ответе, он мог просто написать "у тебя там ошибка", но вместо этого он просто написал "учи русский" даже не указав ошибки. И теперь у меня вопрос-смысл этого?
Приятный душевный мужик с интересом и по-простому рассказывает за гравитацию и движение планет в космосе. Как бы я хотел, чтобы было больше таких преподавателей в школах и универах. Это ж реально кайф. У таких людей действительно интересно и приятно учиться...
Гравитацию объясняют через гравитацию. Шарик катится по некой наклонной, шарик катится потому, что катится. Логика - птица летит потому, что летит, солнце светит потому, что светит. и т.д. и т.п. Гениально!!!
это не доказательство и не эксперимент это подзалупный творог так как используется подмена понятий логическая ошибка в доказательстве нельзя сравнивать натянутую ткань со временем и пространством
@@КириллКирилл-п6щ подзалупный творог у тебя в голове, а логическая ошибка это твоё существование. На видео показан очень грамотный пример, как донести до обычных людей что такое гравитация. Интерактивно, просто и понятно, для познания азов- самое оно.
@@relaxsensemusic3334 Если человек нормально развит, ему хватит формул и словесных объяснений. У людей с интеллектом собственная фантазия рисует картинки и создаёт целые фильмы в голове. А дебилам и ткань не поможет. Тем более, что он тут херню какую-то зиливает.
У нас была похожая учительница физики. Падерина Нина Ивановна! Она уже умерла,но именно так преподавала свой предмет! Ученики всех классов без исключений приходили на уроки к ней с удовольствием послушать! Этот человек любил свою работу и пытался дать нам знания и любовь к этому предмету и у неё это получалось!!!!! Спасибо таким учителям!!!! Мне 36 лет, а я это помню.. Очень многое зависит от преподавателя и манеры "учить"детей,а не заставлять пересказывать конспект с тетради.
В этом истина. Нет никакого пространство времени. Планеты это материал в пустоте. Ткань изначально гравитацией натянута. Продавленная гравитацией ткань не может являтся наглядным примером некой пространства времени,так как ключевое и изначальное тут сама гравитация. Регистрировать несуществующие волны гравитации непонятными приборами и не понятными способами это тоже не ответ. Никто не знает что такое гравитация,это все лишь теории. Лично я предполагаю что это некая еще не оьткрытая "обратная центробежной силы" зависимая от массы материала.
Забавно, что похожая визуализация и сравнение с понятными предметами есть во многих мировых религиях. Но почему-то для обывателя Бог - это какой-то вымышленный мужик на облаке, как персонаж комиксов.
@@sviep1845 а батут разве с одной стороны? А если гравитация одинаково действует с обеих сторон!? Отож бо и воно!!!))) Голову нужно иногда включать, а не только шапку носить!))))
Да ладно. Банально да, понятно кому??? Вам понятно почему все искривляющие пространство массы до сих пор еще не слиплись? Вам понятно почему шарик теряет энергию, а планеты солнечной системы нет? Вам понятно почему он запинается и сбивается на каждом непонятном случае? По тому что несет чушь сопоставимую со свидетелями разными такую же зазубренную как у них. И не более того. Все это развод кроликов на бабки ну или доверчивых и нерефлексирующих лохов. Куда не плюнь этот г-н ничего то не учитывает. Потому как если будет учитывать, это не поместится в рамки его сказки. А главная фишка для лохов - это темная энергия. Когда ребенку не хотят или нельзя чего то говорить им сначала говорят про капусту, потом про аиста, а потом про темную материю или энергию.))))
@@Fuckdooodle26 пока это не известно, есть несколько теорий, как и эта, о которой говорит этот клоун. Зачастую практическое использование и расчеты с этим теоретизированием, выдаваемым за истину не имеют ни чего общего, а базируются на эмпирических данных.
Спустя ооочень много лет наши потомки будут точнее понимать законы устройства мира и с улыбкой вспоминать как "учёные" натягивали ткань и называли её пространством - временем ))). Потом помещали на плоскую поверхность объемные тела и рассказывали как искривляется это "объемный" объект, который "учёный" называет вообще 4-х мерным))) который на самом деле является поверхностью, т.е. 2 - мерным. И главное что всем всё понятно!!! Все согласны и аплодируют!
Почитал комментарии... Ну это пиздец какой-то просто. Видео называется "Визуализация гравитации" ВИЗУАЛИЗАЦИЯ - это как картинка для упрощения понимания. Это тоже самое что посмотреть схему московского метро и начать срач, что на самом деле ветки не такие прямые и расстояние между станциями не в масштабе и на разной глубине эти станции находятся. А если бы Вам дали не схему а объемный макет, соответствующий всем этим требованиям? 100% все начали бы срач что ничего не понятно. Мужику из видео респект.
только глядя на схему метро, люди делятся на тех кто понимает что это схема, и тех кто думает что метро на самом деле выглядит так, причем в одной плоскости)))
Комментарии такие, не потому, что людям не понятно, что это Визуализация, а потому что та модель, которую она описывает бред и по этой модели Земля должна бы грохнуться на Солнце, а оно от него постепенно удаляется. Вообще, такое ощущение, что мужик просто рекламирует лайкру)))
Уже есть новые предположения, что гравитация работает иначе и по другому принципу. А так в любом случае только действительно умный человек, может говорить просто о таких сложных вещах. Респект этому профессору.
то је глупост и лаж - гравитација не постоји - не може се доказати - не може се демонтрирати - не може се мјерити и шта све не - тачна формула гравитације је Гравитација је магична сила којом НАСА ЕСА ЈАКСА РОС држе будале заузетим _ то чему је ово опит демонстрација - је само чврстоћа ствари у слободном паду и ефекат томе _ како мора бити мора бити већа маса привуче мању масу зато што је то гравитација или би требало бити - и онда велики воз од 50 тона је привукао твоју гуму на ауту од 3 килограма - но тог нема није било нити ће бити _ гравитација држи Мјецес око Земље на 400 000 км а сад колико томе килограма има јако пуно а не може држати авиончић на 10 км _ послије Биг Банг (које није никакво научно дјело него сатанкси покушај) имаш све само рецимо ситна прашина - мораш прво имати гравитацију да направи планете - али мораш прво имати и масу да направи гравитацију - а ти немаш ни једно ни друго
@@pro-ne-pro я не помню как называлась лекция, я это года 2-3 назад читал, когда активно интересовался всем этим. Суть глобально не отличалась, но там гравитация работала немного иначе. В интернете думаю можно найти если поискать. Ссылку я точно не смогу дать, ибо найти тот сайт уже будет очень тяжело мне спустя несколько лет.
В Росси знают как .Ракета может набрать скорость аж 20000 км. ч. - это вопреки законам физики! Как твёрдое тело несущее зарчд не сгорает , не разрушается? На таеоы спорости камень сгоить
@@kaktus_vasil нет, дед объясняет сложные вещи уже взрослым и от части опытным людям- преподавателям на уровне школы или как студентам. Это если ещё допустить, что он не заблуждается приводя в пример подобное сравнение. К его объяснению возникает довольно много вопросов🤔
А наше следующее поколение получит еще хуже образование. Хорошие профессора либо на пенсию уходят - либо заграницу уезжают. Кто тему мониторит - тот знает.
Dmitriy Bogdanov Тут дело даже не в том "либо заграницу уезжают" Во всем мире падает уровень обучения.. Дядя на видео явно не мальчик, человек из рожденных в 50х-60х , это общая для всех стран тенденция.
во всем мире уровень обучения растет, это можно проследить по проценту молодых ученых в крупных проектах, например в церне. говорить, что уровень обучения падает, это бред, на основание чего он может падать? вернулась инквизиция? человечество стало тупеть? в сша сотни тысяч молодых айтишников которые заняты в различных сферах, в возрасте от 23 лет, начиная от робототехники, заканчивая клонированием и нейронными сетями. у нас это никому не нужно, а деньги в образование не выделяются, не надо ровнять россию со всем миром
А у нас Алсу Ренатовна. Она так всё объясняет хорошо. На самых простых бытовых примерах. Сопротивление объяснила на людях в коридоре, шкафах и стульчиках... И не только это. Она нам всегда какой-нибудь жизненный пример приводит. Обожаю её. И, даже всему нашему классу она нравится. Это единственный учитель, которая всем в моём классе нравится.
а что не так? как наглядный пример - это чудное решение. те, кто это смотрят, и так должны понимать, что не все так однозначно. естественно, если воссоздать настоящую, чисто гипотетическую модель в космосе с реально огромными объектами и т.д., то мы увидим немного другую картину, но факт в том, что принцип тот же.
Linkoln Roy зато много рассогласующих факторов. Парады планет, метеориты, кометы, сброс массы Солнца. Всё это за миллионы лет должно было бы привести к "схлопыванию" солнечной системы в один объект, но система до сих пор в равновесии.
Большое уважение этому мужику, это настоящий преподаватель! Мне было настолько интересно его слушать, что я захотел продолжения! Желаю всем таких преподавателей и тогда учеба будет не в тягость.
@@krisg4449 Да, но если вы учитесь на своём месте, то вы быстро окупите затраты после. И бесплатно не было никогда, вопрос кто платил и почему, но это другая история.
@@ЕвгенийАрефьев-ж6з Если он решил один раз наглядно показать, не углубляясь в душную теорию, это не значит, что он эту теорию не расскажет в дальнейшем.
нюхал клей и клеил шмар и теперь свой бизнес. А ботаник из потока работают на меня! Они учились, учились быть подчиненными. Я прогибал мир - сначала он меня, потом я его!
Пусть ваш универ или школа платит мне приличные деньги, конечно же проведу и не только это покажу. Но и покажу визуально на примерах работу Чёрных дыр и тёмной материи - которую он так же нам тут не показал.
нет силы трения + невесомость, здесь соприкосновение с тканью и земная гравитация замедляет движение он заикнулся немного об этом на 1:56, но не развил тему, видимо цель просто продемонстрировать, возможно они обсудили вопросы позже
Удачи с квантовой физикой, которую никто не понимает. Как говорит наш физик: кажется её понимали только два человека, ну собственно те, кто её и открыл)
На кабинет профессора. У ректора,зашедшего к нему, когда тот зашивал пространственно- временную материю, вселенная натянута на здание ВУЗа. Дальше-больше. В конце всевышний.
@@мибил-о8ц Все модели упругого тела требуют граничных условий, отсутствие которых приводит к сингулярности. Просто интересно, как данная проблема решается в теории относительности.
@@deniszaika9534 ну так то это просто модель ,в реальности ведь вселенная трёхмерна .Можно было взять и не натянутую поверхность ,или даже фанеру,но тогда бы понадобились бы более тяжёлые предметы,это всё ведь для наглядности. Человек может представить что то только в рамках своих органов чувств и их возможностей,у летучих мышей настолько развит слух что они могут улавливать и строить изображение местности улавливая эхо,мы не можем даже представить то что они видят в своём мозгу.Вот и у нас нет ,или недостаточно развиты органы что бы строить 3Д модели или видеть (ощущать) гравитацию.
Если пространство способно искривляться, то оно должно иметь некую структуру, которая собственно и искривляется, которая держит некую форму, которая имеет некие связи. Что это за структура, какие связи её формируют. В этом собственно и состоит загадка, а не в том, что вещество искривляет пространство. Последнее есть лишь предположение. :)
Скорость распространения любых(!) волн, ограничена жёсткостью среды в которой эти волны распространяются. Поскольку скорость света в вакууме, имеет предел, то это указывает на наличие жёсткости пространства. Если пространство имеет жёсткость, то это указывает на материальность самого пространства, либо субстанции его заполняющей!
@@Игорь-ъ1р3й Всё на много "веселее"! Изюминка в том, что все явления в природе, имеют аналоги. Например в гидродинамике и в аэродинамике - есть явления, физика которых чрезвычайно схожа. В гидродинамике есть явление глиссирования, т.е. движение в режиме, когда скорость движения по поверхности воды, многократно(!) превышает скорость распространения волны по поверхности. В аэродинамике есть движение в "сверх" или в гиперзвуковом режиме, когда скорость движения объекта, многократно превышает скорость распространения звука в воздухе. Сверхзвуковая скорость в воздухе, превышает скорость распространения звуковой волны! Скорость распространения звуковой волны, ограничена "жесткостью" воздуха. По аналогии делаем логичное предположение, что скорость света в пространстве ( свет, это электромагнитная волна(!)), ограничена жесткостью пространства! Если скорость движения в воздухе, можно превысить до "сверх" или до гиперзвуковых значений, то по аналогии, - можно превысить скорость движения в пространстве (в вакууме), до "сверх" или гиперсветовых значений!
@@МиколаРадіонов искривление пространства и времени - это теория. Скорее всего пространство везде однородно и прямолинейно, а время просто не существует тк это выдуманное человеком понятие.
@@wladimir5722 Время, это характеристика процессов, а не самостоятельный объект. Время так же связано с материальным миром, как любая другая характеристика, любого процесса. Ваше предположение, что пространство однородно и линейно, - мне нравится. Хотя его конструкцию и "состав", пока установить не удалось.
@@МиколаРадіонов есть пространство, энергия и есть материальные обьекты. Приложенная к материальному обьекту энергия вызовет движение обьекта в пространстве. Где в этом процессе время и зачем оно вообще нужно вселенной? Нам понятно зачем, для удобства)) Мы измеряем время движением атомов относительно друг друга. Та же часовая стрелка или оборот Земли вокруг своей оси или солнца - это движение материи относительно друг друга.
+Vlad Vladislav +100500 сам в ахуе, как в секте все стоят и кивают, даже находятся рускоязычные коменты которые удивляются, как этот сектант грамотно рассказывает))). Я тоже сначала подумал какой грамотный мужик а потом заметил что ткань держится на трех китах с черпахами))) Дебилы млять их так)))
Володя не шуми, когда ты рисуешь куб на бумаге, вокруг тебя не прыгает толпа с воплями: Бумага - плоская! Почему ему никто не сказал, что нет объёма! Это простые чёрточки а не куб! и т.д.
профессионализм в преподавании я считаю - это когда преподаватель может найти комфортный подход для усвоения информации для разных студентов, в зависимости от индивидуальных способностей. когда может привести понятные и простые примеры, и не бросается постоянно умными терминами ))
афигенно препод рассказал. Во первых он явно преподает будущим преподам, там не первокурсники стоят. А во вторых, рассказал очень круто, и сказал что дает возможность понять самостоятельно студентам. При таком подходе, знания усвоятся лучше. Однозначно респект преподу. А тем кто устроил срач, подумайте о том, что препод еще забыл учесть слонов и китов, на которых держится земля.
Вот пример когда всякая дрянь прилипает быстрее. У скольких людей поехала крыша от такого эксперимента. Ты объясни что такое гравитация воздушному шарику наполненному гелием
+Андрей Рабышков Факт того что 1)Солнце есть в центре Солнечной Системы, не опровергает идеи того что 2)Солнце вращается вокруг Земли, так-же как и Земля вращается вокруг Солнца. Такова природа понятия ОТНОСИТЕЛьНОСТИ зависимая ОТ ТОЧКИ ОТСЧЕТА. Много кретинов вокруг, путающих эти две вещи.
Ňĭġĥť Møõñ Просто стёб, так называемый "олбанский язык" - коверкание слов ради нарушения всех правил правописания. Если бы я всё написал по правилам, это выглядело бы так: "а потом люди в этих городах оттягиваются, и тоже искривляются". Лично я иногда уродую речь в тех случаях, когда не хочу, чтобы мой пост кто-то принял всерьёз, или когда иронизирую.
потому что ты не станешь уделять внимание стоимости лайкры, трогать лайкру как в первый раз, щупать её.. некоторым слушателся на видео была интересна сама ткань, нежели теория на ней. короче ... может быть я и ошибаюсь на счет тех людей.
А как ты это по другому сделаешь там где одна сплошная гравитация? Один космонавт подобный пример навёл в космосе и показал - как работает гравитация тел с большей массой на тела с меньшей
Амин Данков в видео показывается теория о том что гравитации нет как таковой, есть искревление пространства, а тела просто скатываются по этому пространству устремляясь в одном направлении. В данном случае третья пространственная координата в модели играет роль четвёртой в реальном мире.
собственно искривление пространства и порождает гравитационные силы. Было бы пространство совершенно однородным, существование гравитационных сил было бы под вопросом............ это было бы на данном видео равносильно абсолютно ровной и не упругой поверхности с минимальнейшим трением - будет ли в таком случае возникать гравитационные силы между двумя предметами........ большие сомнения
гравитацию порождает вытесненный объем массы вещества в пространстве плотного эфира . потому и чем больше объем вещества ( тела ) , тем больше гравитация ( давление эфира со всех сторон на тело ) ............ а времени , как такого не существует ..... его придумали интеллектуальные существа , в данном случае Земляне ..............
Эта обычная старая теория. которая скоро поетярет. смысл. если новая интересна. могу в кратце кинуть ссылку на видео... либо рассказать.! Там как только вы услышите. сразу поймете, что то правда
Проблема в том, что это объяснение гравитации работает за счёт...гравитации. И то же самое с притяжением тел. Поэтому лично у меня создаётся впечатление, что фактическое объяснение и визуализацию пока что не нашли.
Чтобы объяснить явление без помощи его составляющих, надо выйти за пределы этого явления. А мы не можем выйти за пределы времени и гравитации. Ну по крайней мере - пока. Пока живем в материальном мире. Помрем - посмотрим))
Нематериальный эфир движется во всех направлениях со всеми скоростями, оторвавшиеся кусочки того же самого мешают всему течь своим путем, поэтому окружающее со всех сторон на них давит и их сжимает в элементарные частицы материи
Я закончил магистратуру ЗНТУ и не могу понять принцип гравитации. А все имеющиеся теории обьяснения гравитации не обьясняют ее, являются ложными. Это мое мнение.
Поверь, это видео тебя не научит. Если рассматривать это видео как демонстрацию работы гравитации, то можно посмотреть. А если брать во внимание то о чем говорит преподаватель, а именно, об искривлении пространства, а следствием этого появление гравитации, ты парень ничего не потерял и не приобрел в знаниях. Не обращай внимания на фантазии ученых. У многих из них давно мозговое вещество искривлено, их теории и фантазии ничего не имеют общего с реальной природой, это всего лишь бурные фантазии. Фантазировать не запрещено!
@@30068181 псс, у нормальных людей мозг искривлен, это называется извилинами и нужно для нормального функционирования мозга. А вот у ненавидящих ОТО и считающих ее фантазией мозг, если он конечно вообще у них есть, абсолютно гладкий и неспособный на полноценную работу.
@@artemromanov8831 с самого начала ерунда, далеко читать не стал. Во-первых, поле магнита(хоть постоянного, хоть электрического) очень отличается от поля, порождаемого покоящимся зарядом. Причина в том, что заряд создаёт возмущение в электрической компоненте электромагнитного поля, а магнит - вихревое возмущение магнитной компоненты. Это, конечно, если рассматривать покоящиеся магнит и заряд. Стоит понимать, что линии магнитного поля всегда замкнутые(дивергенция магнитной индукции равна нулю). Также в физике существует не одно единое общее поле(если бы было так, считать было бы намного проще), гравитационное поле с магнитным напрямую не связано(есть, конечно, теория, объединяющая электромагнитное и гравитационное взаимодействие, но она задана не на квантовом уровне и для описания электромагнитного поля вводится дополнительное измерение в пространство-время, которое, однако, ненаблюдаемо из-за компактификации). Чтобы тело, находящееся в поле магнита, преобрело намагниченность, оно должно быть хотя бы парамагнетиком. Кусок пенопласта так легко не примагнитить. Объяснять гравитацию магнитизмом или электрической силой - бред, который может породить только человек, не имеющий представлений о физике. Магнитное поле Земли ничтожно, а электрическое хоть и значимое, но простой рассчет показывает, что заряд тел для притяжения с соответствующим ускорением окажется настолько огромным, что двк килограммовых сферы будут разлетаться с ускорением в 22500 км/с^2, чего не происходит. Дальше вчитываться не стал, явно градус бреда понижать не планируете.
@@artemromanov8831 1) Бред, электрон и позитрон - элементарные возмущения биспинорного электронного(не электрического) поля, динамика которого описывается уравнением Дирака. Электростатическое поле - просто электрическое, но не зависящее от времени. Квантом электромагнитного поля в свою очередь является фотон - один из калибровочных бозонов. Ваше определение позитрона и электрона - тоже тотальный бред, так как спин электрона может быть как 1/2, так и -1/2(иначе ковалентных связей не существовало бы, да и вообще физика электрона была бы другой), отличаются о электрона и позитрона абсолютно все квантовые числа, а фраза о равности по модулю тоже бредовая, что вы имели ввиду? 2) Тут градус бреда повышается на порядок. Погуглите определение магнита, да, он имеет отношение к полю, но не к какому-то всеобщему суперполю, а к электромагнитному, не связанному с гравитационным в стандартном смысле. Модуль электрической напряжённости земли равен 200 В/м, что не так и много, да и к магнитам отношения не имеет. К какому результату приведкт объяснение гравитации через электрическую силу, я вам уже писал, вывидимо решили проигнорировать этот момент, советую перечитать ещё раз. Магнитная индукция Земли так же ничтожна(магнитик на холодильнике сильнее на порядок). Вы путаете электрическую и магнитную компоненты электромагнитного поля, что ещё более затрудняет копание в вашем бреду. Крайне советую взять учебник физики за девятый-одинадцатый класс, там как раз рассматривают гравитацию и электростатику, у вас с этими темами огромные проблемы. Пенопласт, кстати, притягивается благодаря заряду, полученному пластиком через трибоэлелктрический эффект при трении, к магнитному полю это отношения не имеет(если рассматривать статический случай, иначе это будет уже электродинамика и взаимодействие с электромагнитным полем).
когда ученые говорят о искривлениях пространства-времени, они тем самым признаются, что понятия не имеют о том, что такое физическая реальность, не знают абсолютно ничего.
@@ya04 Это знания, находящиеся за гранью познания. Можно только в различные гипотезы верить или придумывать их, но всё это в любом случае будет гипотезами и теориями, которые невозможно доказать.
У меня подруга учится в Канаде по той же специальности что и я. Мы сравнивали наше обучение и заметили, что на западе больше практики дают , а в странах бывшего совка много ненужной теории и так мало жизненно необходимой практики. Даже такое занятие это демонстрирует.
Сколько из 326 лауреатов были американцами хотя бы во втором поколении? ) А вообще , если дать 10 россиянам и 10 американцам по кроссворду, то кто лучше справится? Я имею ввиду среднестатистических людей. Я учился еще в "совке" как тут говорят, и глядя на нынешнюю молодежь ничуть не жалею о том образовании что получил.
У меня в школе учительница истории вела себя как надзирательница в колонии строгого режима. Вот такие воспоминания о школе ☹️. А у них конечно 21 век 👏
Сколько офигенных ученых в комментах собралось, опровергающих ОТО. Так и хочется спросить, где же ваши научные работы? Но ответ, кмк, слишком очевиден.
современному научному сообществу, если дать денег и поставить задачу, то завтра Вы и именно такие как Вы, уверуете что земля плоская или квадратная ..............так что какие Вам работы ? наука это бизнес и там спрос определяет предложение
Sergey Vasilchenko какой же фимозный бред. Наука это безусловно бизнес, но только то, что касается непосредственно технологий, того что можно внедрить в жизнь и получать непосредственную выгоду. Какую выгоду можно извлечь из разработки теорий о черных дырах? Об эволюции звезд? Космологии в целом? Причем это все скорее всего останется на уровне теорий навсегда, ибо практические исследования не представляются возможными даже в очень отдаленной перспективе. И довольно сложно уверовать, что земля плоская или квадратная, ибо из разряда теоретики, данный факт о планете уже давно является тем, что можно без труда проверить. Я думаю, если какой-то человек скажет, что у Вас 8 ног, Вам достаточно будет опустить взгляд и убедиться, что это не так. Засунуть голову в черную дыру, к моему великому сожалению, у Вас вряд ли получится. Да и теоретическая физика на то и получила свое название, что работает лишь над теориями. Такие как я, как Вы выразились, лишь находят данную теорию или концепцию наиболее удобной в данный отрезок времени и наиболее логически обоснованной с оглядкой на имеющиеся сведения. Почему-то доморощенные гении из здешних комментов, которые не в состоянии отличить упрощенную наглядную модель от принципиальной, с их выводами о нежизнеспособности ОТО, вызывают у меня куда меньше доверия, нежели Эйнштейн.
Velikij Yzhasnyj Если ты не имбецил, то не смей его осуждать. Поэтому я не буду осуждать Вас за скудную попытку поиграть в логические противоречия. В конце концов я действительно не могу осуждать Сталина за то, что он Сталин; Эйнштейна за то, что он Эйнштейн, Вас за ваши 47 хромосом, выбором которых Вы никак не могли руководить.
![Эффект Джанибекова [Veritasium]](http://i.ytimg.com/vi/N9HlQ-XVnFk/mqdefault.jpg)
"зашиваю порванную ткань пространства, времени..."....это так эпично звучит))))))
Как Танос
@@Скоро-з1л я само неотвратимость
@@hunteryoutube4992 я сама неотвратимость*
Прастранство временная швея
Ахахах
Если человек может обьяснить что-то простым языком, то это НАСТОЯЩИЙ профессионал
то что человек может ясно и понятно излагать свои мысли не значит, что он профессионал. а так этот чел знающий
В данном случае этот "профессионал" ошибается. Его модель неверна. Просто зрители знают ещё меньше и для них, чем наглядней эксперемент, тем лучше. А то что он неверный, они даже не задумываются. Ибо шевилить своими извилинами уже не способны.
Вы имеете в виду наличие силы тяжести Земли? Но для такого эксперимента это же не существенно.
скорее у вас 1 извилина и та не шевелится... Нет рабочих не то что моделей, а теорий достоверное описывающих пространство время(без исключений и противоречий). Но очень упростив ОТО модель, он сделал хороший натурный эксперимент для студентов первого курса. Показывающую проекцию 4(или более) мерного пространства в 3-х мерное. Ну и для начала закончите школу(судя по 2000), потом физ фак. Ну а потом рассуждайте.
Matvey And Ой опасно. "Нет рабочих не то что моделей, а теорий достоверное описывающих пространство время(без исключений и противоречий)." - нельзя так говорить в интернетах, неправильно поймут и скажут что наука - бесполезный хлам.
Думал посмотрю минутку и выйду. Досмотрел до конца сам того не заметив
Вот бы побольше таких учителей
Плюсую.
Такого же мнения был)
Если б в России были такие учителя, то думаю у нас бы была б непобедимая страна вот поэтому у нас то что мы сейчас имеем...
Вот-вот тоже самое
@@t.foxi.7049 Молодец, приплел)))
Один раз в пару лет мне алгоритмы ютуба подбрасывать этот видос, но только сейчас до меня дошло, кто его озвучил!! 😮
Джошизо?
бОзги да асфальте??!
И ктоооо же
@@Ольга-ю2ж7ъкто
@@user-unrealПутин
Какие же классные у них уроки, не то что у меня, каждый день как один серый, конспекты, конспекты и ещё раз конспекты
Ага
ооооочень интересные да а то 1 контроши диктаеты и конспекты
Это пара
К тому же бесполезные, так как ты ничего без объяснения не поймёшь
Потому что наша система образования устарела, такой тип образования подходит чтобы в послереволюционное время детей крестьян обучать
У нас учительница по физике старалась каждый урок показывать нам всё наглядно,у неё было не очень много предметов,но спасибо ей,что скрасила наши серые будни))))
Наша учительница по физике заставляет переписывать то,что и так на книге написано,кричит записать формулы и решать задачки👍
@@АбзалдаевДанияр ахахахахах
@@Илья-ж3ш7ц ага, образования в Казахстане имба
@@АбзалдаевДанияр и правильно делает! Переписывание помогает лучше запомнить и даже понять.
@@АбзалдаевДанияр Что ты понял? Вот, что, ты, понял?
Этот ролик вводит зрителя в заблуждение, использует самоссылающиеся "доказаиельства", опыт поставлен совершенно ошибочно и все выводы из него ошибочные.
Если бы у тебя было настоящее образование, ты бы это заметил. У тебя нет образования, поэтому ты что-то ценное "нашел" в этом ролике 🤣
Ютуб наверное перфекционист. Видео длиться 9:59 , но он к превью приписывает 10:00
В точку 😂
В яблочко
ахахаххахаха ты сделал мое настроение
не ну на превью всегда одна секунда добавляется
Округлить
Да, преподаватель шикарный! Я до сих пор 30 лет уже прошло, а все ещё помню преподавателя по антенным устройствам. На первой лекции он взял свернул трубу в виде рупора из листа ватмана и сказал в аудиторию через него: "Вы меня хорошо слышите? Так вот, все рупорные антенны работают так же". И я до сих пор понимаю принцип работы таких антенн.))) Если знаешь предмет, то всегда сможешь донести это просто и доступно. Кто не знает как это сделать, только притворяется, что знает предмет.
Очень жаль, хороший пример. Направленное распростронение волн( в данном случае звуковых). Наверное он ещё просил сравнить если бы он с такой же силой вам сказпл, но без рупора. И ещё отклонил бы от вас рупор. Вообще лучшая интерпритация антенны
Чел объясняет как устроена вселенная
Студент : о а покажите ещё как шарики ездят
Это не студенты, а преподаватели.
Понял
😂🤣🤣🤣🤣😅
Он попросил сделать это ещё раз, чтобы убедиться ,что шарики в конечном итоге будут двигаться в одну сторону
@@pollysl4582 Я понял не переживай. Это была ирония
Учитель ученику;
Знаешь чего добился Александр Македонский в твои годы?
Ученик;а вы знаете что его учителем был Аристотель?))))
Борис Илюшин очень странно Александр покоробил мир в 30 лет, а вот что ты делаешь в школе в тридцатник
OOOOHHH
максим много раз оставался на второй год
А вы поняли гравитатионные волны? Нет не понял что такое гравитация как так определения нет. ... ..
@@ДиванныеВойска-о2ю чувак, посмотри на название видоса, "ВИЗУАЛИЗАЦИЯ гравитации" тут и не предполагалось давать определение
Его лысина светлее, чем моё будущее
LMAOOO
😃😃
XD
Хахсазха хорошо сказано
*Наше будущее.
Есть люди которые много знают, а есть люди которые понимают эти знания. Этот профессор понимает о чем говорит, а не просто пичкает студентов голыми формулами и экзаменирует в финале.
Возможно понимает, но вот форму опыта для объяснения взаимодействия тел выбрал крайне неудачную. Пространство никак нельзя представлять как поверхность, это бред. Да этот опыт нагляден, но вводит неокрепшие умы в заблуждение в том что Пространство можно искривить. Пространство нематериально, искривить можно только материю и движение материи в пространстве.
@@Press-form уже как сто лет доказано (еще в моей молодости, времен СССР, я в книжках читал), что пространство - материально. Вы путаете с вакуумом, но и вакуум абсолютный не может существовать, ибо абсолютное ничто не дало бы никакого зарождения частиц! Да и вообще, фраза "рождение из ничего" (и доказанная "частица бога") - это условное, то самое ничто/ничего - суть хоть какого-то материального:) Вы еще поди и не в курсе (коли не знали про пространство), что Вселенную признали "плоской", но никак не конкретная сфера, а лишь условная (как и галактики "сплющены" в плоскость реально физически). Всё имеет "сдавливание" в плоскость, поэтому то и работает пример с этим полотном в плоскости, кстати.
Видно, что преподаватель любит свою работу, а учиники уважают и ценят этот труд!
учи русский язык, дружок
@@cosmicthrillseeker а ты ему учитель?Может он не русский,тебе какая разница?
@@legendochka228 А ты учитель? Пытаешься безграмотность хамством оправдать? Возможно он и не русский, но раз взялся по-русски писать - пиши правильно!
P.S.:самый тупой вопрос - "какая разница?"
@@МихаилСысоев-р6щ а чтоб оставлять комменты надо обязательно иметь хорошую грамотность?
@@МихаилСысоев-р6щ хамство как раз было в первом ответе, он мог просто написать "у тебя там ошибка", но вместо этого он просто написал "учи русский" даже не указав ошибки. И теперь у меня вопрос-смысл этого?
"Зашиваю порванную материю пространство-времени" - АХ-ХА-ХА!!! Супер!!!
А причём здесь печень?
Печень при том, что ещё в медицине толком не разобрались, но человечество уже рассуждает о космосе.
+TheSlizmenVillage ну изучай печень, пусть другие летят в космос и ищут ресурсы для нужд челевечества, в том числе и для медицинских исследований.
Действительно, зачем дышать, если бананы желтые.
Excellence ага
О, теперь можно говорить, что у меня со вселенной натянутые отношения
Ахпхахаххвп
натянул вселенную)
@@V_532 Вселенная натянула его.
😄😄😄👍
Я думал, что при большой массе его старые шорты прорвутся..
От капитал шоу Поле Чудес, от независимой телекомпании ВИD, подарки первой тройке игроков в студию!
Земля вращается вокруг барабана Якуба?
Мужик: "говорит что то про гравитацию"
Я: "смотрю на катающиеся шарики"
ставку делал?)
@@ТүнкүАсман ахахаха))
Котики тоже так делают)
Мозги пудрит .
Не обращай внимание на болтовню, смотри на шарики!
Приятный душевный мужик с интересом и по-простому рассказывает за гравитацию и движение планет в космосе. Как бы я хотел, чтобы было больше таких преподавателей в школах и универах. Это ж реально кайф. У таких людей действительно интересно и приятно учиться...
Это просто развод и обман
Он сову на глобус через лайкру натянул, а ты и дурачки вокруг него радуются чему-то )
Хуйню в уши льет, вы верите
@@Nick--Name поддерживаю😂
Но он додумался как рассказать сложную тему достаточно просто и понятно
3 раз пересматриваю за несколько лет. Постоянно залипаю
LeG1T я посмотрел этот ролик где то 3 года назад и опять пересматриваю приятное ощущение
Тоже попадается и смотрю
Воду с лимоном пей. Отпускает быстрее.
Да, пересматриваю спустя 2 года, до сих пор в шоке
Это говорит о том, что ты тупой
Гравитацию объясняют через гравитацию. Шарик катится по некой наклонной, шарик катится потому, что катится. Логика - птица летит потому, что летит, солнце светит потому, что светит. и т.д. и т.п. Гениально!!!
Это аналогия для наглядности, ё6аный рот
Просто вы ничего не поняли!
@@EugeneKazatskyтебя,мудака, никто не поймет.
Точно!
И никто не понимает, что шары притягиваются не друг к другу, а тупо стремятся в центр.
Люди разучились думать.
Именно такой и должна быть наука в школе. Интересной и понятной. Сам помню много экспериментов и это всегда затягивало
это не доказательство и не эксперимент это подзалупный творог так как используется подмена понятий логическая ошибка в доказательстве
нельзя сравнивать натянутую ткань со временем и пространством
@@КириллКирилл-п6щ подзалупный творог у тебя в голове, а логическая ошибка это твоё существование. На видео показан очень грамотный пример, как донести до обычных людей что такое гравитация. Интерактивно, просто и понятно, для познания азов- самое оно.
@@КириллКирилл-п6щ может быть и так, но данный опыт наглядно демонстрирует теорию, которой на данный момент придерживаются учёные.
@@relaxsensemusic3334 Если человек нормально развит, ему хватит формул и словесных объяснений. У людей с интеллектом собственная фантазия рисует картинки и создаёт целые фильмы в голове. А дебилам и ткань не поможет. Тем более, что он тут херню какую-то зиливает.
@@КириллКирилл-п6щ тебе в названии пишут "визуализация". Никто и не говорит, что это доказательство. stfu
Как много зависит от преподавателя! Такие люди зарождают в учениках интерес к науке.
я из будущего... Сейчас война и Россия выигрывает.
Ага,главное много говорить...,и не важно что сам ни хрена не знает о том что вещает
да Вы абсолютно правы.Все зависит от преподавателя!
Видать не так хорошо платят и нет таких энтузиастов которые за такую маленькую зп будут вкладываться в других детей.
rty
Шел 22 день на карантине;
Я: смотрю это в 2 часа ночи
Я вот тоже.
@@MsLuckyHunterНа карантине так и тянет в науку 😅.
@@ЮпубКонал22годаназад Прямо как в чёрную дыру
В 3)))
Зато появилась идея для школьного проекта
кто-то спросил, это работает как смыв в туалете? и тут профессор заплакал, он так верил в наукку🤣
Учитель в моей школе: на завтра выучить параграф 3.2 и 3.3.
41 параграф по биологии девятого класса это самый интересный параграф.
@@Tree_990 а что там?
@@acutememes1792 члены
@@pohotlivi теперь буду ждать, пок амы до него дойдём
41параграф.
Жизнь в архейскую и протерозойскую эры.
У нас была похожая учительница физики. Падерина Нина Ивановна! Она уже умерла,но именно так преподавала свой предмет! Ученики всех классов без исключений приходили на уроки к ней с удовольствием послушать! Этот человек любил свою работу и пытался дать нам знания и любовь к этому предмету и у неё это получалось!!!!! Спасибо таким учителям!!!! Мне 36 лет, а я это помню.. Очень многое зависит от преподавателя и манеры "учить"детей,а не заставлять пересказывать конспект с тетради.
Согласна.Полагаю вам уже 37,с прошедшим днём рождения вас.
Ключевая фраза: «Как это работает, я и сам до конца этого не понимаю. Так что рассказать есть о чём» 😆👍
Я читал ваш комментарий ровно в то время, когда он это говорил)))
@@IV72020 офигеть, абсолютно так же и я)
@@st.shatov у меня часто такое бывает
@@IV72020 +
В этом истина. Нет никакого пространство времени. Планеты это материал в пустоте. Ткань изначально гравитацией натянута. Продавленная гравитацией ткань не может являтся наглядным примером некой пространства времени,так как ключевое и изначальное тут сама гравитация. Регистрировать несуществующие волны гравитации непонятными приборами и не понятными способами это тоже не ответ.
Никто не знает что такое гравитация,это все лишь теории.
Лично я предполагаю что это некая еще не оьткрытая "обратная центробежной силы" зависимая от массы материала.
Убедительно и наглядно рассказывает фантастику, это видимо обсуждение эпизода из звездных воин.
По-моему, штык для темной материи у парня слева в белых штанах 6:56
🤪
😂 не плохой штык
Надо же было заметить
Это тёмная энергия выпирает!!!
😁👌
Эврика! Я все понял, Вселенная это батут и стоит она не на слонах и черепахе, а держится на прещепках...как все элементарно и просто!!!
Надеюсь, это рофл?
А конец вселенной наступит когда прещепки слетят.
Забавно, что похожая визуализация и сравнение с понятными предметами есть во многих мировых религиях. Но почему-то для обывателя Бог - это какой-то вымышленный мужик на облаке, как персонаж комиксов.
@@pavelsemenov7140 Не фига. Мой Бог сейчас прыгает на батуте
@@sviep1845 а батут разве с одной стороны? А если гравитация одинаково действует с обеих сторон!? Отож бо и воно!!!))) Голову нужно иногда включать, а не только шапку носить!))))
вроде очень банально и понятно, но в рамках этой тряпки и 20 шариков примерно 5000 лет изучения космоса.
Да ладно. Банально да, понятно кому??? Вам понятно почему все искривляющие пространство массы до сих пор еще не слиплись? Вам понятно почему шарик теряет энергию, а планеты солнечной системы нет? Вам понятно почему он запинается и сбивается на каждом непонятном случае? По тому что несет чушь сопоставимую со свидетелями разными такую же зазубренную как у них. И не более того.
Все это развод кроликов на бабки ну или доверчивых и нерефлексирующих лохов.
Куда не плюнь этот г-н ничего то не учитывает. Потому как если будет учитывать, это не поместится в рамки его сказки.
А главная фишка для лохов - это темная энергия.
Когда ребенку не хотят или нельзя чего то говорить им сначала говорят про капусту, потом про аиста, а потом про темную материю или энергию.))))
@@ДедушкаАу-ф7щ А как, в таком случае, всё на самом деле устроено?
@@ДедушкаАу-ф7щ , боже..., ну так объясните как на "cамом деле" устроено?
И давайте без ваших богов, создателя, слонов, плоской земли т.п. чепухи.
@@ДедушкаАу-ф7щ пздц у тебя горит
@@Fuckdooodle26 пока это не известно, есть несколько теорий, как и эта, о которой говорит этот клоун.
Зачастую практическое использование и расчеты с этим теоретизированием, выдаваемым за истину не имеют ни чего общего, а базируются на эмпирических данных.
Спустя ооочень много лет наши потомки будут точнее понимать законы устройства мира и с улыбкой вспоминать как "учёные" натягивали ткань и называли её пространством - временем ))). Потом помещали на плоскую поверхность объемные тела и рассказывали как искривляется это "объемный" объект, который "учёный" называет вообще 4-х мерным))) который на самом деле является поверхностью, т.е. 2 - мерным. И главное что всем всё понятно!!! Все согласны и аплодируют!
300 лет назад природа гравитации была известна Николе Фатио де Дюилье, Жоржу Луи ЛеСажу и др.
По логике если у них пространство двумерное то и планеты должны быть плоские а не шары
Вам потребуется:
-штаны
-ровные руки
-шарики
Прищепки и девки
@@МирославаКрылатых и два мужика
Ты казах?
@@MyN4m3 просто я тоже
И шарики в штанах).
Почитал комментарии... Ну это пиздец какой-то просто. Видео называется "Визуализация гравитации" ВИЗУАЛИЗАЦИЯ - это как картинка для упрощения понимания. Это тоже самое что посмотреть схему московского метро и начать срач, что на самом деле ветки не такие прямые и расстояние между станциями не в масштабе и на разной глубине эти станции находятся. А если бы Вам дали не схему а объемный макет, соответствующий всем этим требованиям? 100% все начали бы срач что ничего не понятно. Мужику из видео респект.
только глядя на схему метро, люди делятся на тех кто понимает что это схема, и тех кто думает что метро на самом деле выглядит так, причем в одной плоскости)))
+Виталь Казлоуски Разве с визуализацией не то же самое?
они просто тупые
Комментарии такие, не потому, что людям не понятно, что это Визуализация, а потому что та модель, которую она описывает бред и по этой модели Земля должна бы грохнуться на Солнце, а оно от него постепенно удаляется.
Вообще, такое ощущение, что мужик просто рекламирует лайкру)))
+S Pb это говорить о том что люди только смотрят, но не слушают
А если сделать дырку, то получится чёрная дыра)
Не. Черная дыра это 100 таких магнитиков. Если просто сделать дырку-получится аномалия, которая не имеет силы притяжения.
Sheldon Нет, чёрная дыра это не просто дырка а гигантская масса сжатая в небольшое тело
Бритни Бич то есть маленький , но очень тяжёлый магнитик?
Flombertog Forsberg ага, и его гравитационное поле будет настолько велико, что покинуть его не сможет объект даже со скоростью света
Но, меня так засосало туда
Уже есть новые предположения, что гравитация работает иначе и по другому принципу.
А так в любом случае только действительно умный человек, может говорить просто о таких сложных вещах. Респект этому профессору.
И как она работает ? Есть ссылка?
то је глупост и лаж
- гравитација не постоји
- не може се доказати
- не може се демонтрирати
- не може се мјерити
и шта све не
- тачна формула гравитације је
Гравитација је магична сила којом НАСА ЕСА ЈАКСА РОС држе будале заузетим
_
то чему је ово опит демонстрација
- је само чврстоћа ствари у слободном паду и ефекат томе
_
како мора бити мора бити већа маса привуче мању масу зато што је то гравитација или би требало бити
- и онда велики воз од 50 тона је привукао твоју гуму на ауту од 3 килограма
- но тог нема није било нити ће бити
_
гравитација држи Мјецес око Земље на 400 000 км а сад колико томе килограма има јако пуно а не може држати авиончић на 10 км
_
послије Биг Банг (које није никакво научно дјело него сатанкси покушај) имаш све само рецимо ситна прашина
- мораш прво имати гравитацију да направи планете
- али мораш прво имати и масу да направи гравитацију
- а ти немаш ни једно ни друго
@@pro-ne-pro я не помню как называлась лекция, я это года 2-3 назад читал, когда активно интересовался всем этим. Суть глобально не отличалась, но там гравитация работала немного иначе. В интернете думаю можно найти если поискать. Ссылку я точно не смогу дать, ибо найти тот сайт уже будет очень тяжело мне спустя несколько лет.
@@No-mans_Wharf ну блин а так а что непонятного в этом я думал там новая версия это 7 класс уровень
В Росси знают как .Ракета может набрать скорость аж 20000 км. ч. - это вопреки законам физики! Как твёрдое тело несущее зарчд не сгорает , не разрушается? На таеоы спорости камень сгоить
Какой крутой преподаватель! Таких очень мало, которые доступно и интересно объяснять материал)
Но это и не раша вовсе
@@detector1932 таких везде мало
@@detector1932"Но это и не раша вовсе" Ну то понятно. Только гений вынесет подобный вердикт!
Я: *смотрю это видео*
Человек, который заплатил что бы это увидеть: 🗿🗿
Не думаю, что они платили. Скорей всего за повышение квалификации преподавателей в США платит организация.
@@matthewgiovannini2360 чет какое-то странное повышение квалификации🤔
@@Porosenok_miasnoy нормальное
@@kaktus_vasil нет, дед объясняет сложные вещи уже взрослым и от части опытным людям- преподавателям на уровне школы или как студентам. Это если ещё допустить, что он не заблуждается приводя в пример подобное сравнение. К его объяснению возникает довольно много вопросов🤔
Хотел бы я учится у такого учителя, но сцуко увы, учетиля из 80х пытались строить детей, ШОБ сидели по линейке ...
А наше следующее поколение получит еще хуже образование. Хорошие профессора либо на пенсию уходят - либо заграницу уезжают. Кто тему мониторит - тот знает.
Dmitriy Bogdanov Тут дело даже не в том "либо заграницу уезжают" Во всем мире падает уровень обучения.. Дядя на видео явно не мальчик, человек из рожденных в 50х-60х , это общая для всех стран тенденция.
у нас нет астрономии в школе. детям уже давно ее не преподают. их теперь на слово божие наускивают.
во всем мире уровень обучения растет, это можно проследить по проценту молодых ученых в крупных проектах, например в церне. говорить, что уровень обучения падает, это бред, на основание чего он может падать? вернулась инквизиция? человечество стало тупеть? в сша сотни тысяч молодых айтишников которые заняты в различных сферах, в возрасте от 23 лет, начиная от робототехники, заканчивая клонированием и нейронными сетями. у нас это никому не нужно, а деньги в образование не выделяются, не надо ровнять россию со всем миром
100%
Его "пространство" искривлятся под действием притяжения Земли. Экспеоимент "притянут за уши".
Через 10 лет отпишите, когда снова в рекомендации попадет
ок
Время настало)
2021
Попал
Январь 2021, прошло почти 5 лет, смотрю снова.
Педагог который фанат своего дела. Горд тем что мой учитель физики была не менее изобреталельной на уроках.
Спасибо Вам, Мороз Вера Николаевна.
А у нас Алсу Ренатовна. Она так всё объясняет хорошо. На самых простых бытовых примерах. Сопротивление объяснила на людях в коридоре, шкафах и стульчиках... И не только это. Она нам всегда какой-нибудь жизненный пример приводит. Обожаю её. И, даже всему нашему классу она нравится. Это единственный учитель, которая всем в моём классе нравится.
@@tanyamed ну, и, чем отличается напряжение от тока?
Эх, везёт некоторым
@@MaestroKhan и чем же?
Отсылка к обелиск василь быкова
05:27 "я зашиваю порванную ткань пространства времени" - вот они какие, БОГИ! )))))
Это моя училка каждый день так делает
Визуализировать гравитацию через гравитацию. Прекрасный пример тавтологического объяснения, создающий иллюзию понимания.
В дурке прокапайся
@@AwareRealMan он правильно говорит, что тебе не нравится? такие вещи делать "некультурно", можно и канделябром😁
Чётко сказал, респект!
Да, и где же в примере искривление времени?
Более тупую иллюстрацию трудно найти
а что не так? как наглядный пример - это чудное решение. те, кто это смотрят, и так должны понимать, что не все так однозначно. естественно, если воссоздать настоящую, чисто гипотетическую модель в космосе с реально огромными объектами и т.д., то мы увидим немного другую картину, но факт в том, что принцип тот же.
@@sooriginalnickname вообще неверная аналогия
это ппц, даже легче чем на пальцах объяснил... жаль миллион лайков не могу поставить.
Олег Кофтун можешь! 1млн аккаунтов тебе в помощь! Только хозяина канала могут забанить за накрутки
Олег Кофтун Это плоская модель. В реальности все прогинается в 4ую меру
Linkoln Roy во первых сопротивление небольшое есть в виде огромного количества свободных малекул в вакууме. Во вторых ты это к чему?
андрей богуславский как эфир.
Linkoln Roy зато много рассогласующих факторов. Парады планет, метеориты, кометы, сброс массы Солнца. Всё это за миллионы лет должно было бы привести к "схлопыванию" солнечной системы в один объект, но система до сих пор в равновесии.
Почему это в рекомендациях только сейчас
Да, такое бывает. У меня часто попадается видео 5-4х летней давности.
Кирилл Киршин сам не знаю
Да
22.10.19
А у меня сейчас;)
Большое уважение этому мужику, это настоящий преподаватель! Мне было настолько интересно его слушать, что я захотел продолжения! Желаю всем таких преподавателей и тогда учеба будет не в тягость.
За такой стэндап ой урок прийдеться выложить 40.000$ в год в универе
@@krisg4449 сейчас все стоит денег, но не за все стоит платить...
@@krisg4449 Да, но если вы учитесь на своём месте, то вы быстро окупите затраты после. И бесплатно не было никогда, вопрос кто платил и почему, но это другая история.
это клоун, а не преподаватель. у него нет цели научить. у него цель развлекать
@@ЕвгенийАрефьев-ж6з Если он решил один раз наглядно показать, не углубляясь в душную теорию, это не значит, что он эту теорию не расскажет в дальнейшем.
Спустя несколько лет мне снова попалось это видео. Что ж... Ну здравствуй.
Снова.
И до новой встречи, старый добрый друг...✋️
ШИКАРНЫЙ ПРЕПОД!!!
в школе в 8м классе я бы оценил.
В универе нет )
100%
в универе нюхал клей и клеил шмар?
нюхал клей и клеил шмар и теперь свой бизнес. А ботаник из потока работают на меня! Они учились, учились быть подчиненными. Я прогибал мир - сначала он меня, потом я его!
Андрей Соловьев закончился трип? где очнулся на этот раз - на помойке?
Очень просто, доходчиво и наглядно. Мужику респект.
Интересный факт: вы не искали это видео,оно само нашло вас)
Кто из ноября 2020 года лайк
Я которая искала это видео...
@@ranevska1a я тоже)
То, что он там делал происходит в ютубе в замедленном действии🧐
И оно шикарное. Блин, я полюбила космос...
"Земля притягивает солнце", угу, угу, записал
Вот бы у меня в школе или универе были такие занятия)!
Пусть ваш универ или школа платит мне приличные деньги, конечно же проведу и не только это покажу. Но и покажу визуально на примерах работу Чёрных дыр и тёмной материи - которую он так же нам тут не показал.
Без теории , практики не поймешь
Какой универ? Судя по Вашим желаниям, вы либо в садике, либо в первом классе.
Алекс Риф Как-то ни разу не скрепно было бы посещать такие занятия, лучше в Гундяевскую паству податься )))
нахуй ты нужен . иди в цирке показывай
Хочу там полежать, в этой пространственной материи)
Порвешь временно пространственный континиум
Во весь рост не получится
И что претенула какую нибудь телку 🥰😂😂😂
I purple You
Такого балбеса пространственная материя не выдержит.
@@saitoman1980 а че он балбес?
В физике изучаем глобус
А в географии историю(
Плачу от смеха
@@THE-ox7ex смеюсь от плача
У нас в кабинете музыки кабинет географии, а в кабинете математики - украинский язык
@@hirri6584 А говорят - Европа...
Не обьясняет, почему в реальности планеты не сближаются с Солнцем, теряя энергию в течении миллионов лет, а как будто "едут по рельсам"
Видимо за счет кинетической энергии, полученной со времен формирования солнечной системы они удерживаются на орбите.
@@himgeolog perpetuum mobile?
нет силы трения + невесомость, здесь соприкосновение с тканью и земная гравитация замедляет движение
он заикнулся немного об этом на 1:56, но не развил тему, видимо цель просто продемонстрировать, возможно они обсудили вопросы позже
🎵Звёзды как 🎵Планеты вокруг чёрной`🎵Дыры/вокруг центра 🎵Галактики увлекают 🎵Планеты всквозь `🎵Пространства ⏰️Времени , но это секрет..
🎵Звёзды как 🎵Планеты вокруг чёрной`🎵Дыры/вокруг центра 🎵Галактики увлекают 🎵Планеты всквозь `🎵Пространства ⏰️Времени , но это секрет..
Что я делаю здесь будучи гуманитарием в 3 часа ночи
Я не один такой, ураа
Ты рофлишь?) у меня сейчас 3:04))
Я в 4.40
Согласна
5.14 , пацаны
Большие жопы искривляют пространство, и люди притягиваются к ним)
Полужопия искривляет пространство и он притягивается к соседнему полужопию)0)
Отговорка друга, когда он переспал с толстухой )))
😁😁😁
Ржу - не могу!
после этого видео у меня появилось внезапное чувство изучить физику полностью😔😔😔
ну как успехи
Астрофизика и релятивистская физика вообще очень интересная тема.
Физика, прежде всего, это тонны формул. На таких детских примерах ты не выучишь ничего
Удачи с квантовой физикой, которую никто не понимает.
Как говорит наш физик: кажется её понимали только два человека, ну собственно те, кто её и открыл)
@@nightchill7858 если интересно, то понятно
Круто! Объяснили гравитацию гравитацией🎉
Прошу прощения за глупый вопрос, но на что натянута вселенная ?
На кабинет профессора. У ректора,зашедшего к нему, когда тот зашивал пространственно- временную материю, вселенная натянута на здание ВУЗа. Дальше-больше. В конце всевышний.
Это просто визуализация ,ты же глядя на полит.карту не спрашиваешь почему Россия на ней розовая (или другого цвета)
@@мибил-о8ц Все модели упругого тела требуют граничных условий, отсутствие которых приводит к сингулярности. Просто интересно, как данная проблема решается в теории относительности.
@@deniszaika9534 ну так то это просто модель ,в реальности ведь вселенная трёхмерна .Можно было взять и не натянутую поверхность ,или даже фанеру,но тогда бы понадобились бы более тяжёлые предметы,это всё ведь для наглядности.
Человек может представить что то только в рамках своих органов чувств и их возможностей,у летучих мышей настолько развит слух что они могут улавливать и строить изображение местности улавливая эхо,мы не можем даже представить то что они видят в своём мозгу.Вот и у нас нет ,или недостаточно развиты органы что бы строить 3Д модели или видеть (ощущать) гравитацию.
@@мибил-о8ц ,а собаки дальтоники и никогда не видели цвета́ радуги,но по запаху их мозг рисует её.
Если пространство способно искривляться, то оно должно иметь некую структуру, которая собственно и искривляется, которая держит некую форму, которая имеет некие связи. Что это за структура, какие связи её формируют. В этом собственно и состоит загадка, а не в том, что вещество искривляет пространство. Последнее есть лишь предположение. :)
Скорость распространения любых(!) волн, ограничена жёсткостью среды в которой эти волны распространяются.
Поскольку скорость света в вакууме, имеет предел, то это указывает на наличие жёсткости пространства. Если пространство имеет жёсткость, то это указывает на материальность самого пространства, либо субстанции его заполняющей!
@@Игорь-ъ1р3й Всё на много "веселее"! Изюминка в том, что все явления в природе, имеют аналоги. Например в гидродинамике и в аэродинамике - есть явления, физика которых чрезвычайно схожа.
В гидродинамике есть явление глиссирования, т.е. движение в режиме, когда скорость движения по поверхности воды, многократно(!) превышает скорость распространения волны по поверхности.
В аэродинамике есть движение в "сверх" или в гиперзвуковом режиме, когда скорость движения объекта, многократно превышает скорость распространения звука в воздухе.
Сверхзвуковая скорость в воздухе, превышает скорость распространения звуковой волны! Скорость распространения звуковой волны, ограничена "жесткостью" воздуха.
По аналогии делаем логичное предположение, что скорость света в пространстве ( свет, это электромагнитная волна(!)), ограничена жесткостью пространства! Если скорость движения в воздухе, можно превысить до "сверх" или до гиперзвуковых значений, то по аналогии, - можно превысить скорость движения в пространстве (в вакууме), до "сверх" или гиперсветовых значений!
@@МиколаРадіонов искривление пространства и времени - это теория. Скорее всего пространство везде однородно и прямолинейно, а время просто не существует тк это выдуманное человеком понятие.
@@wladimir5722 Время, это характеристика процессов, а не самостоятельный объект. Время так же связано с материальным миром, как любая другая характеристика, любого процесса.
Ваше предположение, что пространство однородно и линейно, - мне нравится. Хотя
его конструкцию и "состав", пока установить не удалось.
@@МиколаРадіонов есть пространство, энергия и есть материальные обьекты. Приложенная к материальному обьекту энергия вызовет движение обьекта в пространстве. Где в этом процессе время и зачем оно вообще нужно вселенной? Нам понятно зачем, для удобства)) Мы измеряем время движением атомов относительно друг друга. Та же часовая стрелка или оборот Земли вокруг своей оси или солнца - это движение материи относительно друг друга.
Круто. Наглядно и побуждает к предмету интерес.
*рукалицо*
+Vlad Vladislav +100500 сам в ахуе, как в секте все стоят и кивают, даже находятся рускоязычные коменты которые удивляются, как этот сектант грамотно рассказывает))).
Я тоже сначала подумал какой грамотный мужик а потом заметил что ткань держится на трех китах с черпахами))) Дебилы млять их так)))
Если верна именно эта теория.)))
Володя не шуми, когда ты рисуешь куб на бумаге, вокруг тебя не прыгает толпа с воплями: Бумага - плоская! Почему ему никто не сказал, что нет объёма! Это простые чёрточки а не куб! и т.д.
Понятно, что ты не привык мозгом пользоваться, но зачем это демонстрировать? Это модель не более и не менее.
хотел только взглянуть, ведь я видел это видео, но я залип и посмотрел до конца
профессионализм в преподавании я считаю - это когда преподаватель может найти комфортный подход для усвоения информации для разных студентов, в зависимости от индивидуальных способностей. когда может привести понятные и простые примеры, и не бросается постоянно умными терминами ))
афигенно препод рассказал.
Во первых он явно преподает будущим преподам, там не первокурсники стоят. А во вторых, рассказал очень круто, и сказал что дает возможность понять самостоятельно студентам. При таком подходе, знания усвоятся лучше. Однозначно респект преподу.
А тем кто устроил срач, подумайте о том, что препод еще забыл учесть слонов и китов, на которых держится земля.
Спасибо мистер! Широкого пространства и долгого времени Вам! Прочного пространстава- батута и множества планет-детей, внуков играющем на батуте!
Вот пример когда всякая дрянь прилипает быстрее. У скольких людей поехала крыша от такого эксперимента. Ты объясни что такое гравитация воздушному шарику наполненному гелием
Точно так же как на все остальное гравитация и на гелий действует.
Уроки моей мечты...
И потом он такой: "а сейчас вы мне решите по 30 разных задач и подробно опишите каждую формулу за три года школьной программы"
это универ, а не школа
это преподы
местные комментарии подтверждают еще одну теорию Эйнштейна - глупость безгранична
удваиваю
Полностью согласен. Жду комментарий типа "что за чушь это солнце вращается вокруг Земли"
Что за чушь? Солнце вращается вокруг Луны!
x3
+Андрей Рабышков Факт того что 1)Солнце есть в центре Солнечной Системы, не опровергает идеи того что 2)Солнце вращается вокруг Земли, так-же как и Земля вращается вокруг Солнца. Такова природа понятия ОТНОСИТЕЛьНОСТИ зависимая ОТ ТОЧКИ ОТСЧЕТА. Много кретинов вокруг, путающих эти две вещи.
правда состоит в том, что никто пока достоверно не объяснил, как работает гравитация
Назовёте слово, или будете крутит барабан?
Черная Дыра
Автомобиль!!!
Жопа
Что?
Дичь
Это видео само тебя нашло
А если попрыгать на этом батуте то можно не только искривлять пространство но и ноги
ХD
Ахаха
Сила трения блэт...
Ноги сломашь, но пространству это по барабану.
🤣 🤣 🤣 👍🏼
боже эти десять минут прошли как одна,потому что это очень интересно
Я уже видел этого мужика 25 лет назад. Тогда он вместо шаров крутил напёрстки на вокзале.
Большие города искревляют пространство и люди притягиваются к ним)))
А вот это уже социология, батенька.
апа том люди в этих городах оттягиваются, и тоже искревляютця!
Demetrio _MCK что за слово "апа"?
Ňĭġĥť Møõñ Просто стёб, так называемый "олбанский язык" - коверкание слов ради нарушения всех правил правописания. Если бы я всё написал по правилам, это выглядело бы так: "а потом люди в этих городах оттягиваются, и тоже искривляются". Лично я иногда уродую речь в тех случаях, когда не хочу, чтобы мой пост кто-то принял всерьёз, или когда иронизирую.
Demetrio _MCK спасибо за объяснение)
Полторы тысячи дизлайков за научное видео? Народ в конец отупел :(
RobosergTV Вы считаете его научным?
Оно не спизженное оно переведенное
народ отупел когда эти "лайки" и "дизлайки" появились
Где здесь научное видео? :))
Evgeniy T наглядное представление гравитации на примере 2д. Мы в 3д живём если что.
Это видео попадалось мне, когда я был школьником, году в 16м-17м, но только сейчас я по настоящему понял, что и как оно демонстрирует
С5йчас тебе скока? 80л?
внимание, вопрос. Где взять пространственно временную прищепку?
Такие струбцины продаются в любом инструментальном магазине.
Пассиба, бро! А то мы уж с ног сбились искать....
Почему у меня нет таких учитилей?!
потому что ты не станешь уделять внимание стоимости лайкры, трогать лайкру как в первый раз, щупать её.. некоторым слушателся на видео была интересна сама ткань, нежели теория на ней. короче ... может быть я и ошибаюсь на счет тех людей.
Есть
Потому что ты безнадежен.
УчитЕлей
и этим все сказано
Deddimych Я писал с телефона, это во первых, а во вторых мне насрать.
Потому что ты живешь в рашке, а в рашке откровенное говеное образование.
Визуализация работы гравитации с помощью гравитации?
А как ты это по другому сделаешь там где одна сплошная гравитация? Один космонавт подобный пример навёл в космосе и показал - как работает гравитация тел с большей массой на тела с меньшей
Амин Данков в видео показывается теория о том что гравитации нет как таковой, есть искревление пространства, а тела просто скатываются по этому пространству устремляясь в одном направлении. В данном случае третья пространственная координата в модели играет роль четвёртой в реальном мире.
собственно искривление пространства и порождает гравитационные силы. Было бы пространство совершенно однородным, существование гравитационных сил было бы под вопросом............ это было бы на данном видео равносильно абсолютно ровной и не упругой поверхности с минимальнейшим трением - будет ли в таком случае возникать гравитационные силы между двумя предметами........ большие сомнения
точно . а здесь второй шар просто скатился в лунку от первого шара , которая образовалась от гравитации Земли
гравитацию порождает вытесненный объем массы вещества в пространстве плотного эфира . потому и чем больше объем вещества ( тела ) , тем больше гравитация ( давление эфира со всех сторон на тело ) ............ а времени , как такого не существует ..... его придумали интеллектуальные существа , в данном случае Земляне ..............
Одно дело показать эксперимент с тряпочкой, а другое - изложить на бумаге с помощью уравнений.
БАБАХ! Мой мозг взорвался не от видео, а от прочтенных комментариев к нему
Даааа. Эйнштейн - находка для конспиролога-поляризатора пространства.
Эта обычная старая теория. которая скоро поетярет. смысл. если новая интересна. могу в кратце кинуть ссылку на видео... либо рассказать.! Там как только вы услышите. сразу поймете, что то правда
Кидай, ознакомимся
*Михаил Ильин, Не могли бы Вы отправить мне эту ссылку для некого ознакомления*
@@gr0mim интересно послушать рассказ от человека, не умеющего писать.
а черная дыра - это гиря в 32 кг, которая схлопнет всю эту конструкцию.
+++
нет))) это тяжёлый и острый нож
За что я люблю наших, так это за умение мыслить масштабно!))
Милая Леди как будто славянский народ один такой в мире
Конечно. А кому еще под силу занимать шестую часть земли на протяжении веков? Это ли не масштаб?
Проблема в том, что это объяснение гравитации работает за счёт...гравитации. И то же самое с притяжением тел. Поэтому лично у меня создаётся впечатление, что фактическое объяснение и визуализацию пока что не нашли.
Проблема в том что кто то не знает что такое слово "теория". Это визуализация работы гравитации в теории относительности Эйнштейна.
Но если положить шарики на пол, они не притянутся
Чтобы объяснить явление без помощи его составляющих, надо выйти за пределы этого явления. А мы не можем выйти за пределы времени и гравитации. Ну по крайней мере - пока. Пока живем в материальном мире. Помрем - посмотрим))
Нематериальный эфир движется во всех направлениях со всеми скоростями, оторвавшиеся кусочки того же самого мешают всему течь своим путем, поэтому окружающее со всех сторон на них давит и их сжимает в элементарные частицы материи
Я закончил магистратуру ЗНТУ и не могу понять принцип гравитации. А все имеющиеся теории обьяснения гравитации не обьясняют ее, являются ложными. Это мое мнение.
Набор чуши. Всё что он показал, как сливается вода в раковине)
Но почему чем больше моя масса, тем меньше ко мне притяжение(((?
Вот именно! Жрешь-жрешь, жрешь-жрешь, а результат наоборот отталкивает баб.
максим юстов шах и мат, учёные!
Ты просто еще не набрал нужную массу. Притяжение есть, но оно не в счет. Это такая погрешность в вычислениях, которую отбрасывают.
попробуй жрать не темную материю, а кашерные протеины совмещая с гантелями
Провинциал Стройка на даче угарнул😂
Использовать гравитацию для визуализации гравитации с помощью старых шорт)
Я за это видео научился большему чем за все время в школе!
Как так то?
Значит в школе не учился.
Поверь, это видео тебя не научит. Если рассматривать это видео как демонстрацию работы гравитации, то можно посмотреть. А если брать во внимание то о чем говорит преподаватель, а именно, об искривлении пространства, а следствием этого появление гравитации, ты парень ничего не потерял и не приобрел в знаниях. Не обращай внимания на фантазии ученых. У многих из них давно мозговое вещество искривлено, их теории и фантазии ничего не имеют общего с реальной природой, это всего лишь бурные фантазии. Фантазировать не запрещено!
@@30068181 псс, у нормальных людей мозг искривлен, это называется извилинами и нужно для нормального функционирования мозга. А вот у ненавидящих ОТО и считающих ее фантазией мозг, если он конечно вообще у них есть, абсолютно гладкий и неспособный на полноценную работу.
@@artemromanov8831 с самого начала ерунда, далеко читать не стал. Во-первых, поле магнита(хоть постоянного, хоть электрического) очень отличается от поля, порождаемого покоящимся зарядом. Причина в том, что заряд создаёт возмущение в электрической компоненте электромагнитного поля, а магнит - вихревое возмущение магнитной компоненты. Это, конечно, если рассматривать покоящиеся магнит и заряд. Стоит понимать, что линии магнитного поля всегда замкнутые(дивергенция магнитной индукции равна нулю). Также в физике существует не одно единое общее поле(если бы было так, считать было бы намного проще), гравитационное поле с магнитным напрямую не связано(есть, конечно, теория, объединяющая электромагнитное и гравитационное взаимодействие, но она задана не на квантовом уровне и для описания электромагнитного поля вводится дополнительное измерение в пространство-время, которое, однако, ненаблюдаемо из-за компактификации).
Чтобы тело, находящееся в поле магнита, преобрело намагниченность, оно должно быть хотя бы парамагнетиком. Кусок пенопласта так легко не примагнитить.
Объяснять гравитацию магнитизмом или электрической силой - бред, который может породить только человек, не имеющий представлений о физике. Магнитное поле Земли ничтожно, а электрическое хоть и значимое, но простой рассчет показывает, что заряд тел для притяжения с соответствующим ускорением окажется настолько огромным, что двк килограммовых сферы будут разлетаться с ускорением в 22500 км/с^2, чего не происходит.
Дальше вчитываться не стал, явно градус бреда понижать не планируете.
@@artemromanov8831 1) Бред, электрон и позитрон - элементарные возмущения биспинорного электронного(не электрического) поля, динамика которого описывается уравнением Дирака. Электростатическое поле - просто электрическое, но не зависящее от времени. Квантом электромагнитного поля в свою очередь является фотон - один из калибровочных бозонов.
Ваше определение позитрона и электрона - тоже тотальный бред, так как спин электрона может быть как 1/2, так и -1/2(иначе ковалентных связей не существовало бы, да и вообще физика электрона была бы другой), отличаются о электрона и позитрона абсолютно все квантовые числа, а фраза о равности по модулю тоже бредовая, что вы имели ввиду?
2) Тут градус бреда повышается на порядок. Погуглите определение магнита, да, он имеет отношение к полю, но не к какому-то всеобщему суперполю, а к электромагнитному, не связанному с гравитационным в стандартном смысле. Модуль электрической напряжённости земли равен 200 В/м, что не так и много, да и к магнитам отношения не имеет. К какому результату приведкт объяснение гравитации через электрическую силу, я вам уже писал, вывидимо решили проигнорировать этот момент, советую перечитать ещё раз. Магнитная индукция Земли так же ничтожна(магнитик на холодильнике сильнее на порядок). Вы путаете электрическую и магнитную компоненты электромагнитного поля, что ещё более затрудняет копание в вашем бреду.
Крайне советую взять учебник физики за девятый-одинадцатый класс, там как раз рассматривают гравитацию и электростатику, у вас с этими темами огромные проблемы.
Пенопласт, кстати, притягивается благодаря заряду, полученному пластиком через трибоэлелктрический эффект при трении, к магнитному полю это отношения не имеет(если рассматривать статический случай, иначе это будет уже электродинамика и взаимодействие с электромагнитным полем).
когда ученые говорят о искривлениях пространства-времени, они тем самым признаются, что понятия не имеют о том, что такое физическая реальность, не знают абсолютно ничего.
А ты знаешь :))
Я, знаю.
@@ПетритХаджиу Подай заявку на нобелевскую.
@@ya04 Это знания, находящиеся за гранью познания. Можно только в различные гипотезы верить или придумывать их, но всё это в любом случае будет гипотезами и теориями, которые невозможно доказать.
8:33 то чувство, когда носишь с собой материю пространства времени
У меня подруга учится в Канаде по той же специальности что и я. Мы сравнивали наше обучение и заметили, что на западе больше практики дают , а в странах бывшего совка много ненужной теории и так мало жизненно необходимой практики. Даже такое занятие это демонстрирует.
и как результат весь мир знает о выдающихся ученых из России и о выдающихся лесах и легализации наркотиков в Канаде
статистика сша по премии которую выдаетсша ахахаахах не смеши людей василий
О да, в инженерии с этим полный капут. Теория пиздатая, хоть и местами устаревшая, а практики крайне не хватает.
Сколько из 326 лауреатов были американцами хотя бы во втором поколении? )
А вообще , если дать 10 россиянам и 10 американцам по кроссворду, то кто лучше справится? Я имею ввиду среднестатистических людей.
Я учился еще в "совке" как тут говорят, и глядя на нынешнюю молодежь ничуть не жалею о том образовании что получил.
Смотритель Маяка О да, кроссворд - офигенный показатель интеллекта.
Как же много тут людей, что просто не поняли, о чём говорил этот мужик.
А мне понятен этот идиотизм.
У меня в школе учительница истории вела себя как надзирательница в колонии строгого режима. Вот такие воспоминания о школе ☹️. А у них конечно 21 век 👏
Лайк если у тебя тоже это в рекомендациях в 2019🙃
Mangust 013 😈😈🖕
Какашка
😂😂
🙃
Ты бы лучше видео посмотрел. Может с тупого лайкодрочера хоть чуть умнее стал.
Мама которая думает что я опять сижу в тик-токе: чо делаешь?
Я: смотрю видео про визуальную гравитацию по теории Эйнштейна
Мама: 🗿ок
Сколько офигенных ученых в комментах собралось, опровергающих ОТО. Так и хочется спросить, где же ваши научные работы? Но ответ, кмк, слишком очевиден.
Где ваши ответы на вопрос "Что искривляется?"
Если ты не Сталин, то не смей его осуждать!
Это ваша логика, сударь...
современному научному сообществу, если дать денег и поставить задачу, то завтра Вы и именно такие как Вы, уверуете что земля плоская или квадратная ..............так что какие Вам работы ? наука это бизнес и там спрос определяет предложение
Sergey Vasilchenko какой же фимозный бред. Наука это безусловно бизнес, но только то, что касается непосредственно технологий, того что можно внедрить в жизнь и получать непосредственную выгоду. Какую выгоду можно извлечь из разработки теорий о черных дырах? Об эволюции звезд? Космологии в целом? Причем это все скорее всего останется на уровне теорий навсегда, ибо практические исследования не представляются возможными даже в очень отдаленной перспективе. И довольно сложно уверовать, что земля плоская или квадратная, ибо из разряда теоретики, данный факт о планете уже давно является тем, что можно без труда проверить. Я думаю, если какой-то человек скажет, что у Вас 8 ног, Вам достаточно будет опустить взгляд и убедиться, что это не так. Засунуть голову в черную дыру, к моему великому сожалению, у Вас вряд ли получится. Да и теоретическая физика на то и получила свое название, что работает лишь над теориями. Такие как я, как Вы выразились, лишь находят данную теорию или концепцию наиболее удобной в данный отрезок времени и наиболее логически обоснованной с оглядкой на имеющиеся сведения. Почему-то доморощенные гении из здешних комментов, которые не в состоянии отличить упрощенную наглядную модель от принципиальной, с их выводами о нежизнеспособности ОТО, вызывают у меня куда меньше доверия, нежели Эйнштейн.
Velikij Yzhasnyj Если ты не имбецил, то не смей его осуждать. Поэтому я не буду осуждать Вас за скудную попытку поиграть в логические противоречия. В конце концов я действительно не могу осуждать Сталина за то, что он Сталин; Эйнштейна за то, что он Эйнштейн, Вас за ваши 47 хромосом, выбором которых Вы никак не могли руководить.
притянуто за уши