Escuela inclusiva. Nueva educación para una nueva sociedad | Desirée García Jerónimo | TEDxGranViaED
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- เผยแพร่เมื่อ 4 ก.ย. 2024
- En los últimos años la diversidad en las aulas ha aumentado considerablemente y no sólo como consecuencia de la diversidad de orígenes geográficos de sus integrantes sino, también, como resultado de las iniciativas de integración promovidas por las autoridades educativas. Pese a las dificultades que este hecho pueda representar para los educadores, la consecución de una escuela auténticamente inclusiva, de la que todos se consideren miembros por igual, debe considerarse un objetivo a alcanzar pues, gracias a esta nueva educación, se podrá alcanzar una nueva sociedad, mejor y, como la misma escuela, más inclusiva
Edad: bastante, pero lo llevo bien.
Profesión: Maestra de Pedagogía Terapéutica (espero que por mucho tiempo), con estudios de psicopedagogía.
Experiencia: 18 años batallando en colegios e institutos públicos por una escuela compensadora e inclusiva. Actualmente trabajo en un colegio bilingüe y preferente de alumnos con discapacidad auditiva.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at ted.com/tedx
Desde mi punto de vista , siento que lo que refiere la exponente , tiene en su totalidad coherencia con lo que vivimos en el día a día dentro de los centros educativos , desde mi praxis siento que ciertos maestros se limitan cuando se trata de algún niño con capacidades especiales , por ende , el exigirse como maestro o educador va más allá de su ser, si no más bien de aportar o de dar como profesional , debemos entendedor que no hay nada que impida educar de una forma asertiva adaptándonos a muchos cambios y a las diferentes problemáticas que ellas conllevan , la capacitación del educador no termina en una universidad y eso es el problema de muchos por lo tanto cuesta adaptarse , no obstante , hay que ser constante en educarnos para poder ser asertivos con las diferentes capacidades que NNA puedan necesitar , incluso hasta en las diferentes formas de enviar o recibir información de tareas asignadas.
No es el alumno quien se debe adaptar a esta sociedad obsoleta con un modelo educativo de antes de la Revolución industrial, es la sociedad y la educación los que deben cambiar. La escuela debe dejar de ser una cárcel o una guardería para ser un lugar donde se va con placer y se aprenda de verdad, de manera novedosa, lúdica, creativa y de acuerdo a las posibilidades de cada individuo.
bisbiruli pero como hacerlo en un aula masificada sin los recursos suficientes ? poner siempre los propios recursos ?
@@danyw123 Mi estimado muchas veces toca