Los nuevos retos de la educación | César Bona | TEDxBarcelona
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- เผยแพร่เมื่อ 29 ก.ย. 2024
- Educar a las nuevas generaciones es una obligación de todos y en ésta tarea los niños han de ser los protagonistas de su propio aprendizaje.
Todas las materias son importantes pero es necesario incorporar en el currículo escolar el hecho de educar en valores como el respeto, la tolerancia y enfatizar en la inteligencia emocional. Y es que tal y como nos recordó César, el factor humano (aspecto esencial para desarrollo como personas) es mucho más relevante que los varemos estandarizados de evaluación mediante calificaciones numéricas.
No olvidemos que los niños son seres curiosos por naturaleza, debemos adquirir el hábito de escucharlos y dejarlos que se expresen difuminando la jerarquía niño- adulto/maestro y empezar a hablarles de tú a tú. Sólo de este modo aprendemos conjuntamente los unos de los otros. Ya nos lo advirtió César: “Una persona deja de aprender no porque se haga mayor, sino porque deja de tener curiosidad” Stay Curious!
Único finalista español entre los 50 mejores maestros del mundo para el Premio Nobel de la Educación.
César ha escrito obras de teatro para enseñar a leer a niños de 10 años; se convirtió en alumno de cajón de un niño gitano para vencer al absentismo; hizo un película muda para unir a dos niños y sus familias que no se hablaban; un documental para que los niños respetaran y valoraran a los ancianos y creó una protectora virtual de animales dirigida por niños que ahora tiene miles de seguidores en todo el mundo. Ha recibido premios nacionales e internacionales por fomentar la creatividad, la innovación y la sostenibilidad en la educación y cree en una enseñanza más allá de los libros y las guías docentes. Una educación que empodere, que inspire y que a través de las emociones y las experiencias, saque lo mejor de los niños del futuro.
This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at ted.com/tedx
![[Full Episode] The Restaurant War Thailand ศึกพ่อค้าซ่าแม่ค้าแซ่บ Episode 2 | 29 ก.ย. 67](http://i.ytimg.com/vi/r3lfLNH6Ke4/mqdefault.jpg)
Una pedagogía maravillosa que hace repensar la forma en la que estamos educando los maestros, no estoy equivocada, amo mi profesión y más aún, a mis alumnos.
Como docente, totalmente de acuerdo que no hay método válido al que se adapten los alumnos, sino maestro que se adapta a cada uno de ellos; como lector, me duelen los ojos y me escuece la vista leer ese "varemo". ¡Por favor, rectifca!
Felicidades por tu charla y por ese inmenso final.
Un orgullo para la docencia. Enhorabuena.
Soy profesor en un instituto de máxima complejidad. Lo de esta charla me huele a "todo humo", a que dice simplemente lo que los oyentes de alguna forma quieren escuchar. Creo que será buen maestro, sabe comunicar bien, pero algo por muy bien comunicado que esté tiene su contenido y aquí sólo veo humo.
Hay muchos tipos de aulas, y aulas realmente complicadas. ¿Ustedes piensan que puedo aplicar algo de lo que dice este hombre a un grupo de más de 30 alumnos de diversificación a las 2 de la tarde en una clase de matemáticas después de 6 horas de clase que llevan los chavales? Es ciencia ficción. Hablo de un grupo en el que pasar lista ya es un infierno de lo movidos que están, donde te ganas el sueldo realmente como docente.
Quitando los mundos de yupi que nos intenta vender este señor, lo que motiva es que, de esos más de 30 alumnos que estaban suspendiendo TODOS mi asignatura (recalco, grupo de diversificación), algunos descubran que pueden ir aprobando con un poco de esfuerzo. La inmensa mayoría de ese grupo, y es un poco triste, no son suspensos de 4, sino de 0. Les das un examen y te dibujan un mono, muchos ni se molestan en leerlo aunque les digas misa en latín. No tengo la varita mágica para motivar a los 30 que venían suspendiendo durante años, pero si saco a unos cuantos del pozo, es algo.
Lo siento, pero mi lucha ha sido simplemente dar clase en uno de estos grupos, porque no es nada fácil, y mucho menos sin ningún tipo de autoridad. La inmensa mayoría ni se molestaron en comprarse el libro, por lo que tengo que tirar todo de mis propios apuntes o explicaciones, aunque sí tienen dinero para ropa cara. Es simplemente desinterés de ellos y de los padres. Tengo algunos alumnos con TDA (déficit de atención) que por lo menos han empezado a poner interés.
Hay una frase que me ha gustado, que es la de "tener actitud", incluso por encima de la motivación. Para mí entrar todos los días en esa clase es una guerra (tengo 4 clases más, en las que no tengo ningún problema), y evidentemente mantener la motivación es extremadamente difícil. Incluso algún alumno te dice "profe, tú da la clase, y el que pueda que escuche", en el contexto de que hay problemas relativamente graves de comportamiento y me tiro la mitad poniendo orden. Eso sería la fácil para mí, doy la chapa y a correr. Lo cierto es que toca ser el "profesor malo" durante muchos días, para conseguir que algunos te escuchen y poner orden en el aula, que no es nada fácil. Tampoco me han facilitado nada la labor poniéndome 2 horas a última hora y 2 horas a penúltima. Pero mira, resulta que había algunos que han visto que no eran "tan negados", simplemente que en algún momento decidieron dejar de lado las matemáticas, algunos frutos se recogen incluso en las peores condiciones. Eso es tener motivación para mí, yo no tiré la toalla.
Para mí escuchar a este señor decir nada más empezar "le doy las gracias a una profesora que tuve para alejarme de las matemáticas" no es más que una frase para ganarse al público, para decirles lo que quieren oir. Mira que guay que soy, yo también odio las matemáticas. Estoy cansado de oirla de "docentes fantásticos" que no pisan las aulas, o si las pisan, son aulas bastante especiales donde los alumnos van solos. Yo también tengo una clase donde los alumnos van solos y no me considero buen profesor porque me hayan sacado varios dieces; con darles la clase dignamente a esos alumnos lo iban a sacar, es un grupo fácil. Si me tienen que hacer una inspección, desde luego, pediré que sea en ese grupo y luego diré que es "gracias a mí", pero sabemos que no es así. Esto es como un entrenador de fútbol, tienes un papel importante, pero a veces con un equipo lo importante es conseguir la permanencia y no meterse en champions, y hay que saber hasta dónde pueden llegar.
MrBerserker1987
Es el primer comentario crítico que encuentro, me harté de leer cómo todos aplauden como focas a éste charlatán, por lo visto jamás pisaron un aula
Soy maestra y totalmente de acuerdo.
Desde luego, el gran reto actual como docente es el de potenciar las competencias claves en nuestros alumnos. No solo conocimiento, ya que ser competente es SABER HACER y SABER SER. Como bien señala, tenemos que educar hacía algo más, implementar en los alumno un equipaje mínimo para su desarrollo individual, herramientas para que puedan integrarse y formar parte en la sociedad, que adquieran cualificaciones laborales que impulsen su carrera profesional.
Por ello, el nuevo reto de la educación es transmitir conocimientos, habilidades y actitudes al alumnado. El papel del docente es crear competentes y no transmisores de conocimiento.
excelente charla. Ojala la sociedad pueda darse cuenta que todo comienza con el respeto al otro.
diariamente me apoyo en la creatividad para enseñar a mis pekes...buscar nuevas estrategias para prepararlos a lo que vendrá, donde ni nosotros sabemos que retos se les presentara a futuro
Gracias a este video me has hecho reír y llorar .Soy maestra y cada día quiero.hacer Féliz al alumno,porque siendo feliz se aprende
Escuchar a los niños, partir de tus pasiones, y fuera programaciones
Luis Riesco ¿ qué son las programaciones?
@@ericapaza7223 se nota que no eres docente 😂
buenisimo , este video deberia de ser una classe obrigatoria para todos los maestros.
Bien dicho de los docentes depende hacer de este mundo un lugar mejor, felicitaciones lo hizo con ejemplos.
Enhorabuena César. Muchas gracias ¡¡¡ "maestro"!!!
Escucharlos y aprovechar. No intentar cambiarlos, gran consejo, seguro aprenderé mucho aplicándolo. GRACIAS.
Me encantó el video... muy ilustrativo.
N
ERES MARAVILLOSO
A los niños hay que decirles lo que hacen mal para que lo corrijan. Diciéndoles que hacen todo bien y a todo que sí (en la escuela o en casa) estamos educándoles mal porque en un futuro no aceptarán un no en nada (y así es más fácil que se conviertan en agresores sexuales por ejemplo). Y más fácil también que caigan en depresiones etc, aunque vendáis la estafa de lo contrario.
¡Fantástico!
La educacion,,,,!!!!tan tan importante , su cometido....adenas de instruinos, academicamente, debe de conseguir formas personas felices, personas empaticas,personastrankilas relajadas, k sean capaces de convivir ,unos con otros,sin complejos,personas capaces de pensar positivamente para asi co seguir una sociedad mas equilibrada, .....y esto no es un mundo del pais de las maravillas!!!!....eso deberia ser el conetido y la meta a seguir....paraconseguir una sociedad mas avanzada, y mas feliz, .....educacion cambio de sistema educativo ya!!!..es urgente!!!...para un futuro mejor para el conjunto de la socieda!!!....pero aqui no valen colores politicos!!!!....es una responsabilidad de todos!!!!....si el sistema educativo finlandes , en un alto porcentage,haconseguido buenos resultados en todos los aspectos mencionados ....habria k hacer un pensamiento...he importarlo...por el bien de nuestro pais españa..y no valen escusas baratas ....como he leido por ahi....criticando y buscandole los tres pies al gato, al sistema educativo finlandes ,es mejor k el nuestro cien mil veces!!!!..o es k hay algunos k no les intersa un cambio como este, porke habria k ponerse las pilas de verda!!!!....y saldrian a la super
Ficie ,todas lla incapacidad , de unos cuantos......no?asi k mejor criticar verddad....y k no salga la basurita de debajo de la alfombra!!!...todos unidos!!!para k este gran proyecto salga ala luz !!!y co seguir lo k la sociedad en general se merece....y por lo k dria la pena luchar!!!niños mas felices!padres,tambien mas felices y relajados,y comunidad educativa mas.productiva....mucho k ganar y poco k perder!!!!!cambio de sistema educativo ya!!!! Y tomar como modelo el sitema educativo finlandes!!!!.....k es sin lugar a dudas el mas equilibrado el mas equitativo, el mas igualitario....y unas cuantas cosas mas.....sin prejuicios. Todos a por el cambio ...un saludo
Totalmente de acuerdo!
me encanto!!
Marcp
Marco.antonio.doliz
espectacular
Discurso motivacional meramente ,sin embargo no es suficiente, la actitud es social también, la infraestructura de las escuelas, la sobrepoblación y la falta de instituciones, falta de edificios para dar atención de calidad a la gran cantidad de alumnos que recibe un solo docente en México, cuando era niña mi escuela tenía 54 alumnos por salón, todos apretados
Exactamente de
Ésto es pura SABIDURÍA, expansión de CONSCIENCIA... La motivación es otra cosa.
¹1
Trabaja con lo que tienes, y no te preocupes por lo demás. Saludos.
MI CRÍTICA DESTRUCTIVA A: LOS NUEVOS RETOS DE LA EDUCACION/TED x BARCELONA. 1.- Te equivocas cuando dices que solo 4 maestros te influyeron, ya que, TE INFLUYERON TODOS, pero solo recuerdas a los extremos, o sea, LOS MUY BUENOS, Y LOS MUY MALOS, según sean tus gustos; el resto te dejo cosas que, te hacen actuar, pero que, por tu mala memoria, NO LO RECUERDAS.
2.- Y, te vuelves a equivocar, cuando dices que, Dionicio, te dejo el “GUSTO POR LOS LIBROS, A LOS CUALES RECURRES POR LAS NOCHES ANTES DE DORMIR”. ¿En serio?, sí es en serio, ESTÁS LOCO. Mira, encuesta a la gente que, conozcas, pregúntales: SÍ TODOS VEN ALGO QUE LES GUSTA MUCHO, COMO A TI, EL DOMINAR EL LENGUAJE, Y VEN ESO QUE, LES GUSTA TANTO, JUSTO ANTES DE DORMIR, E INCLUSO, SÍ HASTA LOS TIENEN JUNTO A SU CAMA.
Imagínate al compa que le guste el tololoche, o la pesca, tanto le apasiona que, hasta duerme en su lancha, bote o barco.
Vas a encontrar que, tu gusto, es inusual, y que, eres el único compa, MÁS LOCO QUE, UNA CABRA BORRACHA, además, los que leen algo ANTES DE DORMIR, compa, despierta, LO HACEN PORQUE LES ABURRE Y ASÍ SE DUERMEN MÁS PRONTO, y eso es más sano que, un depresivo, o una pastilla.
3.- Y, te vuelves a equivocar, cuando dices que, AMAS AL LENGUAJE, tal vez te guste mucho, pero solo eso, y por tu bien, ya que, tus amigos NO te lo han dicho, te lo digo yo, y GRATIS, mira: Ya que, te las das de experto en lenguaje, correcto, entonces sabrás la definición, concepto y significado del AMAR, y ya que, lo tengas presente, regresa a tu lenguaje, y verás que NO LO AMAS, PORQUE NO HACES NADA POR ÉSTE, SOLO TE GUSTA, SATISFIZAS, O SATIFASES, TU GUSTO, MUY EGOISTAMENTE, Y YA.
¿Captas?.
O sea, que, sí amas al lenguaje, entonces YA HABRAS HECHO MUCHAS MÁS COSAS POR ÉSTE, QUE, POR LA 1ra NOVIA QUE TUVISTE, Y CON LA CUAL, TAL VEZ YA NI VEAS, porque NO hiciste por ella, lo que, tampoco haces por el lenguaje, solo eres hablador.
4.- Ya citaste a la maestra que detestas, lo escribí antes que, lo mencionaras, es el caso del MENTOR MÁS MALO. Y, como verás, TE VUELVES A EQUIVOCAR, respecto a esta maestra, ya que, gracias a ella, tú crees que, aprendiste a NO ser como ella, pero aquí estás de HABLADOR dizque, amas mucho al lenguaje, pregunta: ¿Qué será más malo, o negativo, de, entre LAS REACCIONES DE ESA MAESTRA, ANTE UN HECHO QUE, TAL VEZ, NO SUPISTE EVALUAR CORRECTAMENTE, o será más malo ANDAR DE HABLADOR, Y MENTIROSO, como bien comprenderás?.
A ver qué día, te molestas en ver tu viga.
Además, lo que dices de esa maestra, ES FALSO, ya que, NO se apega a lo usual en esos casos, y menos en los años en que, ERAS NIÑO, mira, todos los que, fuimos maestros, nos damos cuenta de inmediato quien copia, quien desvía su mirada, quien susurra, etc. y cuando alguien copia, los maestros actúan de inmediato, pero tú, con toda la maldad que puedes, primero dijiste:
A.- “GRACIAS A ESA MAESTRA ODIO LAS MATEMATICAS”.- A ver sí entiendes lo wey que, fuiste, mira, sí tu madre te da dinero, para que compres lo marcado en una lista, vas, las compras, y regresas, y tu madre te hace cuentas y revisa todo, por tu forma en que opera tu mente, que, por cierto, NO es normal, NO te va a gustar que, tu madre, te haga las cuentas, y vas a terminar DETESTANDO LA ARITMETICA. Y, algún día tal vez, te sinceres contigo mismo y te digas: “GRACIAS A MI MADRE, TERMINE ODIANDO LA ARITMETICA”. O sea, tu “juicio” hacia esa maestra es DOLOSO, es de MALA FE.
B.- Expusiste a esa maestra como una inepta, que, NI CUENTA SE DIO QUE, UNO DE SUS ALUMNOS COPIABA EN EL EXAMEN, NO digo que, pueda existir el caso, pero como una lejana excepción.
C.- Quemaste a esa maestra, al decir “QUE, AL REPRENDER A SU ALUMNO, (Por haber copiado en el examen, el día anterior), SE LE SALÍAN LOS OJOS DE SUS ORBITAS, O ESTAS DE SUS OJOS”. A ver amador del lenguaje, mira, en peras y manzanas: QUE, ALGUIEN TE DIGA QUE, LOS OJOS NO TIENEN ORBITAS, Y QUE, NI LAS ORBITAS TIENEN OJOS, NO SEAS TAN WEY.
Además, el vanidoso que, dijo que, ama al lenguaje, NO tiene en su mente las palabras adecuadas para describir algo tan sencillo, como ese enojo, ya lo dice el dicho: ”CAE MÁS PRONTO UN HABLADOR, QUE UN COJO”; o bien, “EL PEZ, POR SU BOCA, CAE”.
Y, para ayudarte, ya que tus cuates NO te ayudan, mira: Yo, la voy a hacer del lenguaje, es decir, YO SOY EL LENGUAJE, y con sinceridad te recomiendo esto: COMPA NO ME AMES TANTO, NI ME TENGAS EN TU MESILLA JUNTO A TU CAMA, SOLO ESTUDIAME ALGO Y YA, PARA QUE, NO HAGAS LOS PANCHOS QUE, ESTAS HACIENDO EN ESTE VÍDEO”.
D.- Todas LAS MENTIRAS que, dijiste, solo es el producto de lo que, tu mente, pudo darte, para sacar ese chiste tan malo que, sacaste, a costas de TE MAESTRA, y de TU COMPAÑERO.
Pregunta dirigida a TUS VALORES ESPIRITUALES Y MORALES:
¿Qué tendrá MÁS MALDAD, de agarrar de pretexto a esa maestra, a la cual le debes respeto, y que, no obstante, LA CULPAS DE QUE, TÚ SEAS UNA PIEDRA PARA LAS MATEMÁTICAS?.
¿Qué tendrá MÁS MALDAD, de, entre tu incapacidad de hacer buenos chistes, o por NO poder hacerlos, agarrar hechos donde tú señalas a dos personas, a las que, les debes respeto, como fueron tu compañero y tu maestra, Y LOS USASTE PARA HACER UN CHISTE RIDÍCULO?.
E.- Y, la mayor MALDAD, a sabiendas que, hiciste, fue cuando citaste el chiste malo “DE VER FIG. 6”, cuando enalteciste a LA MALDAD, a lo que, NO se debe hacer, elevaste a lo MALO, y lo pusiste a la ALTURA DEL CIELO BUENO, cuando dijiste: “EL NIÑO COPI CON TANTO AMOR QUE, BLA Y BLA”.
A ver, nada personal, solo es para que, medio entiendas lo que haces, y con lo que ENGAÑAS al público, mira: Yo soy matón, asesino por encargo y lo hago por dinero, según el sapo, es la pedrada, y alguien me encarga asesinarte a ti, y lo llevo a efecto, al otro día, el periódico da la noticia y textual dice: ESTE ASESINO, MATO CON TANTO AMOR, QUE, HASTA AL FORENSE, LE DEJO EL RECADO QUE DICE MIRE EL HOYO 6 QUE, LE HICE, FUE EL MEJOR”.
Pregunta: ¿Te parecería lógico, y, sobre todo, SANO, el lenguaje usado por el periodista, para describir que, EL NIÑO COPIO, digo, que, te hice 6 hoyos en tu cuerpo?.
5.- Y, cuando hablas de ACTITUD, te volviste a equivocar, te explico, y GRATIS, mira:
5.- Y, cuando hablas de ACTITUD, te volviste a equivocar, te explico, y GRATIS, mira:
ACTITUD.- Significa tomar una postura, los griegos, quienes dicen que, inventaron la palabra y concepto, la usaron para denotar LA POSICIÓN DEL CUERPO QUE, ASUMÍA LA GENTE, ANTE UNA SITUACIÓN DETERMINADA, PERO SIN HABLAR, SOLO SE USABA PARA REFERIRSE SÍ LA GENTE ACEPTABA, O NO, ALGO, EXPREANDOLO CON LA POSTURA DE SU CUERPÓ, ANTES DE QUE, HABLARA.
Cuando esta palabra llega a los romanos, ellos juntan LA POSTURA DEL CUERPO, Y LO QUE, EXPRESE ESE CUERPO CON SU BOCA, PERO LO SIGUEN APLICANDO PARA SABER SI HAY APROBACIÓN, O NO, ANTE ALGO QUE, SE ESTA EXPRESANDO, Y ALCARAN QUE, ESTA PALABRA SOLO SE APLICA AL ARTE, AL TEATRO, Y SIRVE PARA SABER SÍ UN ARTISTA ACTÚA BIEN, O NO.
Mira: Actuar es una cosa, y por medio de LA ACTITUD, SE SABÍA QUE, TAN BIEN, O NO, SE ACTUABA.
¿Captas?.
O sea, tú le estas cambiando el significado a la ACTITUD, al creer, e inferir, que, LA ACTITUD SIEMPRE ES POSITIVA Y ACERTADA, recomendado que así deben ser los maestros, y estás en un error, LA ACTITUD TAMBIÉN ES NEGATIVA, yo te estoy señalando, GRATIS, que, toda tu actitud en este vídeo es NEFASTA, ES MALIGNA, aparte de equivocada.
Además, te equivocaste al calificar a la VOCACIÓN, como algo que, por lo que inventes, SE DIFUMINA, a ver, espera, la pregunta es: ¿De dónde carajos, sacaste que, SOLO LA VOCACION DE LOS MAESTROS, SE DIFUMINA?.
A ver: Cuando los maestros quemen gente, por NO creer en ellos, como la quemaba el clero católico, o como mandaban a asesinar los políticos a sus enemigos en ideologías políticas y económicas, ¿Cómo les vas a llamar?.
Además, ¿De dónde carajos sacaste que, el resto de los terrestres, incluido tú, sí eres honesto y sincero, NO SE HARTAN DEL TRABAJO en ciertos momentos?.
¿Sabes porqué se inventaron LAS VACACIONES?.
Fue por esto: PORQUE EL TRABAJO CANSA, ABURRE, ES TEDIOSO, Y SI TE SATURAS DE ESTE, TE AFECTARA DE VARIAS FORMAS.
Además, como maestro debes saber esto: ¿Sabes por qué se inventó en las primarias, la media hora de GIMNASIA, y el RECREO, y la hora sin clases, en los demás grados escolares superiores?.
La respuesta correcta es: Por que estar sentados, te borra la raya de la espalda baja, ESO NO ES SANO.
¿Captaste?.
O sea, LA EDUCACIÓN, NO CONSISTE SOLO EN ESEÑAR, consiste en aplicar una serie de actividades QUE, TE DISTRAIGAN, QUE, ENFRENTEN AL ABURRIMIENTO, EXPRESADO EN LAS POSTURAS, o actitudes, DE FASTIDIO Y CANSANCIO.
¿Re captaste?.
O sea, ENSEÑAR, Y EDUCAR, NO involucra solo al maestro, sino también a los alumnos, y dentro de todo ese SISTEMA EDUCATIVO, está esto: SOLO APRENDES LO QUE VEAS EN UN LAPSO MÁXIMO DE 2 HORAS, SÍ SIGES CON LA MISMA MATERIA, LA MENTE YA NO APRENDE NADA Y VUELA A TODAS PARTES, Y ESTA EN TODAS PARTES, MENOS EN EL SALÓN DE CLASES. Por esto, son horas clase de secundaria en adelante, y para evitar la fatiga de los involucrados, es que, las horas clase, son de 50 minutos, para que, puedan estirar sus patrullas 10 minutos y NO se les entuman sus nachas.
LA MORALEJA ES:
Te equivocaste en todo, sobre todo al tachar que, vale más LA POSTURA DEL CUERPO, o sea, LA ACTITUD, y denigraste a LA VOCACIÓN, y lo más lamentable, es que, sacaste del mapa educativo a lo más importante del mismo que, es lo que de verdad te hace, o NO, ser un buen maestro, y que es: LA APTITUD.
Sí tienes APTITUDES para ser maestro, LO SERAS AUNQUE NUNCA HAYAS ESTUDIADO PARA ELLO, SABRÁS ENSEÑAR, pero por el contrario, por mucha POSTURA que hagas, es decir, por mucha ACTITUD que, le pongas, sí tú NO eres APTO, serás un cuate que, le echa ganas, y ya.
LA POST MORALEJA ES:
Sí quieres ser soldado a Wilbur, por mucha ACTITUD que, le pongas, NO LO SERÁS, sí NO eres APTO para ello, lo cual se ve muy claro en los EXAMENES DE INGRESO AL HEROICO COLEGIO MILITAR, ejemplo: Sí tienes pie plano, NO entras, sí el psicométrico dice que, TE CUESTA SEGUIR ORDENES, NO entras; etc.
Y, así es en todo: Si quieres ser cantante, pero eres mudo; sí quieres ser alpinista, pero NO tienes pies; sí quieres ser pitcher, pero no tienes brazos; sí quieres ser profesionista, pero NO te entra a tu mente lo que estudias; si quieres ser millonario, pero NO tienes dinero, si quieres ser pdrasta, pero no eres cura, etc.
Cesar: La pedagoga Montesori te felicitaría por la charla, porque ella planteaba desde hace mas de 50 años atrás la necesidad de escuchar al niño. Te invito a que veas mis videos de la línea educativa “ 1ra Carta a la educación que uniforma y deforma” , “Por una educación plena e integrada” “….Asistente Académico para comprender mas y estudiar menos”. En ella veras que la creatividad no es como dice Jobs “la capacidad de unir cosas” sino la estupidez humana de unir lo que nunca debió haber separado y en este sentido los niños no son estúpidos y todavía no tienen nuestro pensamientos fragmentado. Como la educación actual es vergonzosa , es lógico que vos priorices lo ausente, lo que esta faltando, pero si miras con detenimiento mis vídeos te darás cuenta que la solución no es camino contrario a lo actual, sino el camino integrado que articule en el niño el saber, el sentir y el dudar . Te has preguntado porque no existe una ¿Teoría de la duda?. Ojala encuentre la respuesta y puedas hacer el segundo vídeo con las nuevas experiencias y aprendizajes.
Me gustaría saber más sobre los temas
Estoy en mi último año de normal para ser docente de secundaria , me ayuda tanto y motiva escuchar esto para la redacción de mi tesis , buenas vibras gente 💗
Cuando estaba en la universidad me tragaba este tipo de discursos porque es lo que nos meten como si fuera "moderno". Cuando fui a prácticas en 2 escuelas cambié mi visión totalmente.
Para mí no hay que eliminar totalmente todo lo tradicional. Lo que funcionaba se debe mantener. Puedo poner como ejemplo la caligrafía, mi abuela dejó la escuela con 12 años y tenía una letra muchísimo mejor que la mía.
Segundo, sólo nombras personas del sexo masculino en alumnos y maestros para cosas positivas, y personas del sexo femenino para cosas negativas. Todos tus buenos maestros eran hombres y la maestra justo era mala malísima? Se nota el machismo,y por muy guay que te quieras hacer, con eso ya sé que serás mal maestro con las niñas.
Tercero, lo de las emociones. Hablas de respetar. Con lo de obligar a los alumnos a mostrar sus emociones, es no respetar a los alumnos introvertidos y/o tímidos. Habrá niños que no les guste mostrarlas y no deberíamos obligarles. Obligarles a eso sí que es faltarles el respeto. De hecho, cuando no se les obliga, con el tiempo, se abren ellos solos. Al obligarles, se cierran más aún. Lo digo por experiencia en mí misma y la mía en prácticas con una alumna introvertida.
Cuarto, en ninguna clase es posible hacer lo que dices de adaptarnos a cada alumno y ponerle una forma u otra de aprender, a no ser que tengas 8 en clase (y sin problemas de ningún tipo). Además, cuáles son los gustos de los alumnos? Pues cada persona es un mundo es imposible hacer lo que dices.
Quinto, la creatividad aumenta si se aprenden las técnicas artísticas (de plástica, música o lo que sea). Diciéndoles "esto es lo que tú quieras y está bien", pues les estás limitando a no conocer más contenidos de las disciplinas de arte. Y es un desprecio a las asignaturas artísticas.
Por último, lo de "lo importante es que el niño sea feliz". La felicidad total no existe. En la vida, siempre habrá problemas, hay que enseñar a llevar bien y a tolerar la frustración, no al revés. Además, está mal obligar a los niños o a cualquiera a ser feliz. Y si se le ha muerto ayer su abuela también le decimos que sea feliz? Es que de verdad.. lo de no tolerar la frustración es lo que puede llevar a la depresión, obligar q ser feliz no ayuda nada a la salud mental. Además no está bien restringir las emociones "negativas", también es importantes saberlas llevar. No siempre se puede estar feliz...
Lo único que estoy de acuerdo es en escuchar a los niños cuando dicen cosas razonables o dan ideas, propuestas etc
P.D Me estoy dando cuenta que los "maestros" de las charlas y los pedagogos decís unas estupideces... Por cierto, no has escuchado a nadie de la conferencia.
"Educar en respeto, invitar a los niños a hablar y la pregunta clave: ¿ A ti qué te gusta hacer?" César Bona. Estoy totalmente de acuerdo y esa es mi actitud en la escuela. Enhorabuena por expresarlo y compartirlo César.
adela perez oton ¿ qué es actitud?
César eres un ser extraordinario, un gran maestro, el que la sociedad nesecita; gracias por ser un aliado de los niños y nos retas a dar lo mejor de sí. Felicitaciones
La empatía es la que le hace falta al gobierno y todo el sistema para generar más escuelas y más plazas docentes, un discurso motivacional no sirve de mucho cuando no tienes ni material con el que impartir tu clase, cuando constantemente pones de tu corto salario como maestro para generar material y estrategias para favorecer el aprendizaje en alumnos que no van bien alimentados,etc.
No hay suficientes docentes especialistas etc, dime mejor estrategias para trabajar en escuelas con 54 alumnos por grupo, todos apretados, alumnos de bajos recursos económicos, y tú como maestro con un salario que no te alcanzaría para comprar una casa y tienes que poner gran parte de tu mísera quincena en pagar renta.
Y todos lo que hablas de ejemplos son niños .. la única referencia femenina que has hecho era negativa ... Ivàn , Sergio .. ni un nombre de niña ... mmm ... más equidad ... sí he visto a una niña en la foto .. eso sí ...
que lindo, gracioso y critico, un idolo, te hace dudar como descartes.....jajajaja, ya casi descubre el sistema
Aborda la importancia de fomentar la creatividad en la enseñanza, ir más allá de la educación tradicional en la que el proceso de aprendizaje es pasivo, ya que la naturaleza de la sociedad actual demanda un pensamiento más innovador, y en el ámbito educativo, exige del profesional la búsqueda de nuevos métodos para volver a la escuela un espacio al que los alumnos deseen ir, planteándoles retos, problemáticas que los hagan pensar y emitir una opinión, al tiempo que los estimule y motive a ser más, de acuerdo a sus necesidades muy propias.
Lo comparto ya que el atreverse a implementar un nuevo recurso, como el uso del proyecto del plan de mejora iniciado en mi centro laboral, con la implementación del portafolio electrónico, implica ir más allá, dando un uso pedagógico a las herramientas que los jóvenes suelen usar con fines recreativos es un reto que la educación actual presenta y por el cual se apuesta a la obtención de resultados positivos que incrementen el nivel de motivación y capacidad de auto evaluación por parte de los alumnos.
Soy profesor consorte ( yo no soy profesor) y desde fuera ,veo que los profesores no tienen margen de maniobra, todo tiene que estar programado ; esto lo unico que hace es sobrecargar de trabajo a los maestros, impidiendo explicar cosas que han experimentado en su vida.
Otro tema es que no entiendo como a muchos niños con los que hablo les gusta ir al colegio, yo no recuerdo un solo dia de mi vida de estudiante en que prefiriera ir al colegio que quedarme en casa.
Si los alumnos prefieren ir a un sitio donde les dicen lo que tienen que hacer algo falla. Probablemente es el unico sitio donde pueden estar con otros niños y se preocupan por ellos.
Saludos.
Estoy totalmente de acuerdo, es una buena explicación lamentablemente la mayor parte de Docentes utilizas las mismas metodologías para enseñar a todos sus estudiantes y están cometiendo un error los Docentes deben explotar la creatividad de sus alumnos despertar la curiosidad por la clase y dar la confianza para que los alumnos participen sin temor no quedarse en la educación tradicional . Un excelente vídeo felicitaciones
tengo 1 varón de 17 años y una hija de 12. Uno tdah dislexia y demas..y ella dislexia y retraso madurativo. Es difícil.. pero veo q cada vez más personas se interesan en mejorar la educación para bien de nuestros hijos,que eso me da esperanzas.
"voy a ver este video"
1 minuto después de tanto suspenso
"Mejor veo el de Batistuta que toma mates espumosos"
Uy, contundente, deja mucho para reflexionar y sin plantear tantas preguntas. Una charla bastante útil para cualquiera, sea maestro o no.
Muy cierto, es tan importante no sólo ponerse en el lugar de ellos sino respetar sus inquietudes, sus miedos, sus aspiraciones
Pero cómo un profesor tan consciente no se da cuenta de que con sus palabras deja fuera a la mitad de esos "niños". Ese cambio de perspectiva debe incluir entender que las niñas deben ser nombradas, sin ese paso, seguimos sin avanzar.
Yo lo único que veo es que todo se hace para que el niño esté feliz y contento y tenga 0 frustraciones mientras que el peso total cae en el profesor. Ya me gustaría ver el sistema de evaluación. Donde todos van cogidos de la mano hacia el mercado laboral y se encuentran con la realidad de la vida
Totalmente de acuerdo.
Dar clase, hoy en día, en una escuela pública en España es un reto, un gran reto para el que muchos profesores/as no están preparados/as. Nadie les ha enseñado durante su formación universitaria a trabajar con grupos de alumnos/as diferentes. Y la experiencia, a veces, tampoco es suficiente. Hay grupos de alumnos/as difíciles, tanto, que conseguir enseñarles algo es todo un logro. Son estos grupos los que te hacen mejor profesor/a o, por el contrario, te acaban quemando.
Se me escapa el comentario: "Agradecido por hacer odiar las matemáticas...."
Jamas se me ocurriría agradecer que un mal profesor termine con la curiosidad y las ganas de saber en cualquier área....aunque sean las matemáticas.
+Gabriel Manrubia tu lo has dicho...a ti jamàs se te ocurrirìa agradecer a ese mal profesor....pero èl si lo hace ¿por què? por que gracias a ello, pudo centrar su atenciòn en las letras...gracias a ello HOY se dedica a dar una esperanza real...una esperanza para esos niños...èl ejerce de maneja genial la creatividad....y si pues como dice el refràn...no hay mal que por bien no venga....no se anulò en el trauma...floreciò en la esperanza...y yo agradezco haber leìdo tu comentario, pues me da la oportunidad de aclaràrtelo...y si tampoco lo entiendes...bueno, tal vez otros si...bendiciones...
+Gladys Helen Ramos Vargas Toda situación adversa encierra una bendicion, hay que agracer no solo los buenos momentos, tambien los malos, porque siempre es para indicarte un camino mas acertado para elegir. son aprendizajes.
+Flor Rodriguez Asi es Flor ...somos producto de esos aprendizajes, me encanta tu frase ...siempre es para indicarte un camino màs acertado para elegir...gracias...!
+Gladys Helen Ramos Vargas La esperanza vive en uno, capaz que nunca se hace realidad pero mientras perdure en la mente basta, mentir es una manera de tener esperanza por poca que sea
Hola necesito comunicarme con usted, me podrá concederme el correo
No tengo dudas,se trata de la nueva consciencia a la que despierta el ser humano,volviendo a las enseñanzas ancestrales y milenarias que sembraron su sabiduría en la Tierra.Excelente ponencia de un formidable Maestro.Gracias César!!!
Quien te conoce socioantropologia educacional
Simple no puede ser educador si no tienes el compromiso de educar.
RESPETO es la palabra básica, todo lo demás viene rodado.
Me ha encantado lo de "fuera las programaciones", no necesitamos ese corsé tan ajustado.
¡Excelente charla hecha desde el corazón! ¿Desde dónde si no podemos empezar a educar y ser educados?
Me encanta la idea de innovar, una experiencia que tuve fue la de aplicar los deportes alternativos en mis clases de ed. física y armar proyecto con instituciones privadas. Hoy lo sigo haciendo, ya que se realizan todos los años torneos para las escuelas, y yo lo pongo en mis proyecto. Esto se logra tmb. cuando el equipo docente, directivos adhieren a este tipo de actividades.
waoooo, que hermosa reflexion, m,e impacto.
Es muy emocionante escucharlo, saber como trabajar. Pero se vuelve muy complicado trabajar con 40 0 45 alumnos en un sólo grupo. El gobierno no ve eso. Ojalá también tuviera 13 alumnos. Felicidades¡¡¡¡
Vídeo así queremos encontrar Dios mío en TH-cam, ese es un docente con aprovechamiento cognitivo y de actitud. Yo soy psicopedagogo y es verdad los niños serán el futuro,y al hablar del futuro incluyo: ser buen esposo (a), buen profesionista, buen hijo, buen padre, buen compañero, buen tío, buen amigo, en pocas palabras un buen ser humano, y no un buen aficionado al facebook, un buen aficionado al whats app, un buen aficionado al morbo, un buen aficionado al Twitter,. Todas esos destructores que desgraciadamente están acabando con la humanidad y algunos saben pero se hacen loco para justificar su error. Gracias a quien subió este vídeo. Háganlo mas frecuente y exactamente así de impresionantes. Animo! 👍🏻👌🏻
la base es el respeto !!! esto es lo que siempre digo en la escuela que conduzco !!
me encantò y la implementaría, totalmente de acuerdo en que de los maestros depende para hacer de este mundo un lugar mejor y que los niños deben ser educados en valores, respetando y desarrollando en ellos muchas capacidades que los haga más humano y mejores primero como personas y luego como futuros adultos que llegaràn a un mundo lleno de competencias y desafíos. Me resulta interesante que busquemos las potencialidades de los niños que adoptemos nuestro sistema y contenido en base a los que ellos necesitan. Que entendamos que no es llenarlos de contenidos vacíos sino que sea significativo y que estè basado en el amor y en el respeto.
muchas gracias Cesar escucharte es un placer, como me hubiera gustado tener un docente como vos en mis aulas, ahora al escucharte puedo ver que voy por buen camino, aunque a veces mis colegas me dicen que estoy medio loca por buscar siempre sacarle una sonrisa a mis niños, creo que tienen suficientes problemas reales afuera como para que yo sea una carga más para ellos, muchas gracias!! No estoy tan loca como pensaba, jajaja
Sus palabras emocionan...yo tambien tuve maestros que dejaron huella, de ahí el dicho de: "Los buenos maestros nunca mueren..."
Cierto Belén, esos buenos maestros fueron mi inspiración para seguir sus pasos.
La maestra Caro que me enseñó a leer a los ocho años. El profesor Robles y Robles que me apoyo para presentar mi examen recepciónal y poder titularme como profesor de Educación Primaria. Creyó en mi. Agradecimiento eterno.
Una escuela con esta actitud no la puede detener ningún poder, "solo bastara una generación de comunidad educativa para cambiar todo el sistema" aboguemos todos por el cambio con esta actitud, no esperemos el mañana, es hoy y ahora
Felicitaciones!!! En concordancia con lo que propone SCHOLAS OCCURRENTES , la Fundacion del Papa Francisco, que en poco tiempo estará en Barcelona haciendo el programa SCHOLAS CIUDADANIA, con chicos de los colegios secundarios!!!! Ojalá tengamos la oportunidad de conocerlo pues allí estaré ya que soy la mujer de José María del Corral, Director Mundial de Scholas.
César: Me pareció muy buena tu charla! Pero tengo que decirte algo que olvidaste, o quizá no es tu tema. Y como Iván, te digo: "lo que tengo que decirte es demasiado importante como para quedarme callado."
Olvidaste lo que nadie que participa en debates y conferencias de educación, sabe: métodos y/o didácticas de enseñanza (modernos y probados en la práctica) que respeten y se adapten a la realidad de los estudiantes.
Una pregunta: Por qué será que tantos "especialistas" en educación nunca debaten o dan conferencias sobre este ámbito tan importante en las educación/enseñanza y en todo proceso de aprendizaje?
Me gustaría bosquejar un modelo de educación que sé que ningún 'especialista' en el tema se imaginaría, ni en su más aguda fantasía. Pero quizá este no es el espacio adecuado.
amigo es verdad lo que dice.. yo tuve algunos profesores unos buenos y otros malos educadores, en fin los buenos usaban diferntes metodos de enseñanza. A los buenos POR ASI DECIRLO era mas facil entenderles y se nos hacia mas facil hacer nuestros tareas,talleres ,actividades, etc. si es verdad para educar",hay que educar con respeto, empatia y sensibilidad", pero se olvidan delo que usted menciona.... e probado con algunos metodos de enseñansa como fusionar la magia con la educacion y realmente en los niños se abtiene un muy buen resultado me imagino que se puede fusionar con otras, siempre enfocandose en la educacion y poder llegar a nuestros alunos de tal manera que desarrollen sus habilidades y sea mucho mas facil para ellos llegar auna comprencion ....
@@cheoeg2896 : Claro, es que estudiar y aprender cómo ayudar a aprender no es una tarea circunstancial sin intención, es de verdad, un trabajo que debiera tener el mayor esfuerzo, dedicación, estudios e investigaciones. Muchas veces la educación parece una permanente improvisación, que al fin aburre. Eso al menos, me pareció a mí, muchas veces como alumno, aunque siempre me gustó y me gusta estudiar.
pocas palabras pero muy significativas. tenemos tanto que aprender y superarnos dia a dia . solo pido a Dios nos de la sabiduria para que como docentes le demos el lugar a la educacion y a los niños que se merecen.! es dificil pero no imposible ! con respeto paciencia y amor se puede.
Lo que distingue a un buen maestro es, en efecto, la pasión, porque tiene una cualidad vírica. Tarde o temprano se contagia. Se dice a los profesionales de todo tipo que no deben llevar el trabajo a casa. Pero el maestro vocacional no tiene otra opción porque sus alumnos son su vida.
Muchas gracias por compartir tu mensaje, sabes me encanto, por que hablas como a mi me gusta y de pronto en este actualidad en la que vivimos lo que tu hablas o yo pienso, es "fuera de lo normal" por que la gente deja de soñar y de creer y de perseguir sus sueños y precisamente esto tiene que ver mucho de la infancia o de la manera en la cual le han hecho creer que es la vida. de pronto las personas mayores nos empeñamos tanto en querer dejarles a los pequeños nuestra caja de creencias, donde ya existen miles de miedos, miles de consideraciones, miles de cosas imposibles pero "para uno" porque, para los pequeños es un universo lleno de posibilidades. solo los adultos requerimos saber que la manera en lo estamos haciendo no esta funcionando y lo que requerimos es movernos de lugar. ¡vayamos como docentes a crear un mundo mejor para los pequeños! y como tu lo mencionaste ¡vamos a crear niños y seres humanos felices!
Una persona deja de aprender porque deja de sentir curiosidad...totalmente de acuerdo.
La educación es una problema que reestructurada nos da una solución la practicidad de una solución enseñanza eficaz a partir de la implementacion de nuevas estrategias
la frase " si llega el día que no tenga ganas de dar clases me cambiare de carrera" viene de algún lugar en especifico? por que le escuche muchísimas veces
Que maravilloso sería si como sociedad pero sobre todo como docentes se tuviera esa misma perspectiva, y que esta visión de educar para la vida (en toda la extención de la palabra) no se quedara solo en papel, si no más bien que trascienda a las aulas, al proceso de enseñanza y de aprendizaje, tal como se expone en esta presentación, derivandose del eje central que es el alumno pues como menciona "cada niño es un universo".
Vaya .. ninguna maestra te ha influido en sentido positivo ... ? Quizás tu madre ha sido una buena maestra ....hay excelentes maestras con hermosa vocación ... bueno.. los hombres eligen casi siempre referentes masculinos ... eso os hace sentir más hombres seguramente
Siempre he tenido mis reparos ante los pésimos docentes que existen hoy en día en nuestras aulas de clases, pero permitame decirle con toda franqueza este vídeo me impacto y es realmente lo que se debe hacer darle herramientas a esos niños y niñas para que estos chicos lleguen a ser un ejemplo ante la sociedad.
Genial!!!!!que importante todo lo que acabas de transmitir!!! Deberían de escucharlo todos los docentes!!
Por desgracia la mayoría de la gente que se dedica a enseñar no tienen en cuenta esas cosas tan vitales y las aulas están llenas de carencias y desgana de aprender.
Esto me encantó. Me insipiró a ser mejor maestro. Gracias. Adelante! : )
La base de la masa el RESPETO, que maravilla de frase. Y la CURIOSIDAD
Hola!!!! MInuto 2 seg 29 tengo 39 años y su frase "Sí llega el día que no disfruto mi trabajo, me cambiaré y haré otra cosa"" !! Me llegó justamente a mi corazón!!! Muchas gracias y saludos desde Torreón Coahuila México.
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Una gran iniciativa con "Escuchar a los estudiantes" por parte de este docente para así poder mejorar en el aprendizaje de los estudiantes.
Maravilloso el vídeo :) Él sí es un profesor, con todas las letras; un verdadero ejemplo.
Me encanto muy cierto todos lo que dice bendiciones
me dirijo a esta página por el número de seguidores y visualizaciones que tiene,hace más bien poco que estoy en este mundillo informático,estoy realmente sorprendido por los modales de muchos digamos comentaristas, es impresionante la cantidad de insultos y observaciones irrespetuosas que hay,en muchos casos mientras más jóvenes más engreídos y madelucados ,por ello me gustaría que ustedes los adecuados para el tema serían capaces de hacer un programa tratando este tema para la mejora de todos.Gracias
Un discurso muy emocionante .
He llorado, de verdad.
Que buena charla...hoy que hablamos del gran tema la Educación y los niños !!
Que lindo suena..
Este discurso de César Bona me inspira!!!! Sobretodo porque transmite #pasión por lo que hace. Contagia que lo emocional es la base de la Educación. Sin desperdicio
Bien. El profesor es un lector empedernido, tanto así que ha dictado varios congresos y ha elaborado una infinidad de libros y textos educativos con el fin de transformar la educación.
Él expositor se toma muy a pecho la docencia, incluso es una proeza digna de imitar. ("Profesional admirable")
"Aquellos que sobresalen un día son mejores, aquellos que lo hacen muchas veces son muy buenos, aquellos que lo hacen muchos años son excelentes, aquellos que lo hacen toda la vida son imprescindibles".
*Bertone Brecht.
Gracias, César. Grandes palabras para caminar hacia una Educación y Aprendizaje con la imaginación y el respeto como base de todo, al igual que en las pizzas.
excelente ted, sin duda, debemos cambiar los paradigmas del aprendizaje en virtud del desarrollo del talento. pero desafortunadamente nos preocupa resultados de prueba estandarizadas como la pisa sin embargo olvidan que el ser humano no es un estándar
¿Quién vio esto para el proyecto de "Evaluación Institucional" de la Uned de Costa Rica?
Haga las cosas sólo por amor, porque aquel que trabaja en lo que no ama, aunque lo haga todo el día es un desocupado
Los felicito, Aprendiz de curso introductorio inducción a pedagogía Sena.
Realmente comparto mucho sus ideas, y en especial lo que tiene que ver con escuchar a los niños. Tienen mucho para decir si tienen la oportunidad y si son estimulados para lograrlo!
Sin duda considerar el respeto como parte esencial de nuestro trabajo a la hora de enseñar es un pilar que obrará positivamente junto estrategias y contenidos
Which bookstores in Barcelona and Sevilla carry your books in Spanish? Colleagues in Mexico have asked me to pick up some when I visit Spain next month.
Vengo a ver este video porque me mandaron hacer una tarea hahahah sacar un RESUMEN
estamos aqui por las mismas jajajaaaja
Disculpen todo lo ocurrido, tengo un hermano pequeño que agarra mi celular y si los estuvo insultando es porque tiene unos 7-8 años y no sé que quiso hacer poniendo ese video.
Buenísimo!!!
!!! GRACIAS ¡¡¡ esto es mi regalo del día del MAESTRO.
Que bien Juanito
Empatia total .gracias por el mensaje ojalá lo escucharan y practicarán todos los profesores y hagan cursor de emociones.....
De pie te aplaudo Cesar 👏👏👏😘😘😘😘😘😘😘👌👌👌✅✅✅✅ cómo deseo que hayan más profesionales en los centros como tú! Que belleza 💜
La tecnología exige adaptación y esa debe ser una de las metas de los programas curriculares modernos para no ser obsoletos, lo creativo está en el diseño novedoso de esos programas, sobre los cuales la tardía implementación puede causar efectos sobre la creatividad y aceptación de los educandos quienes por tener acceso temprano al disfrute de la tecnología disponible, los hace verdaderos maestros de sus maestros y son ellos los que deben colocarse a la par de sus educandos, quienes en razón de lo que ven y escuchan diariamente, han podido sobrepasar su capacidad de asombro y por lo cual , mantener su atención se constituye el mayor reto de la pedagogía moderna. La robotica ,los diseños en 3d y la materialización de las ideas, mediante esta tecnología, sobrepasan con creces la capacidad de innovación que se pueda diseñar para cada propósito. El umbral de mantener la atención de las nuevas generaciones de alumnos y alumnas, es cada vez más alto y los programas curriculares deben comenzar a diseñarse con el ánimo de superar estas expectativas.
Los profesores son los llamados a ser los “influenciadores” de los “influenciadores”, para que ellos con su capacidad renovada y ascendente de lograr protagonismo, planteen a sus “pares” retos al servicio de la humanidad, como lograr superar la dependencia de las drogas o el alcohol, anteponiendo el reto de nunca siquiera intentar caer en estas manías destructivas. Es entonces cuando las artes y los retos manuales materializados en obras inmediatas, lograrán captar la atención de los inquietos alumnos. El diseño de sus propias figuras para colorear, las figuras en papel del diseño 3d, cobrarán vida ante los exigentes ojos de niños y niñas que una vez peguen las uniones propuestas, encontrarán figuras reales de sus fantasías y así comenzaran un camino no ya de imágenes supuestas sino reales y al alcance de sus diseñadores, para ser moldeados y coloreados según sus expectativas personales. Modulando y experimentando desde edades tan tempranas , se irán orientando los futuros “influenciadores” quienes a su vez motivados en el logro del bien común, podrán obtener de sus seguidores, la modificación de conductas autodestructivas, fijando el logro de metas como “dejar de consumir por una semana, un mes , o un año lo que hace daño”.
humanos siendo formadores, EXPERTOS EN EL ARTE DE LO POSIBLE, recuperando humanidad podremos ir logrando lo que fuimos perdiendo y olvidando ...
FRAUDE
No dejar al margen a los que no tienen computadoras o que sus papás ya perdieron el trabajo. Recuerden un buen número de los niños solo tiene papá o mamá y si el o ella perdieron su empleo con esta pandemia quienes se quedarán a un lado???. Esteves el reto incluir a todos.
Excelente
Eso creo yo, intento canalizar la inmensa creatividad de mi hija que tiene 6 años y 10 meses y aún está aprendiendo a leer y potenciar la creatividad de mi hijo de 9 años que a los 5 años y 4 meses ya leía, pero dibujar y manualidades no le interesan
Totalmente de acuerdo colega, si quieres mejorar el mundo sé un profesor con actitud y educar en la base del respeto
Un video que se sabe cual es la finalidad; sin embargo, creo que los retos de esta era es otra, como apoyar a los alumnos frente al estrés, oírlos cuando tengan un bajón emocional o manejar sus emociones, como priorizar la educación y que se apoye en la tecnología e incluso como comportase cuando le proponen algo amoral o arrojarle indicios de inteligencia financiera.