М.В.Попов. Диалектика - метод познания истории (часть 2)
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 25 มี.ค. 2012
- ДИАЛЕКТИКА КАК МЕТОД ФИЛОСОФИИ ИСТОРИИ
Лекция, прочитанная - доктором философских наук, профессором кафедры социальной философии и философии истории философского факультета Санкт‐Петербургского государственного университета на историческом факультете СПбГУ.
Часть вторая.
Михаил Васильевич как всегда на высоте. Всегда слушаю с удовольствием!
Жж
Потрясающе!
Это - подвиг! Но - усилия будут вознаграждены!
Отменно!
Спасибо!
Параллельно, медленно и со страшным скрипом, читаю Логику Гегеля.
th-cam.com/video/IHB3WtQfayY/w-d-xo.html
в помощь.
Нахуя?
М.В.Попов излагает диалектику, логику Гегеля с марксистско-ленинских позиций, т.е. с позиций борьбы классов за свои интересы, заодно выделяя самый передовой - трудящихся, пролетариев, как залог будущей силы, способной что-то, наконец, с "помощью принуждения" изменить в этой жизни. Не учитывается, что среди этих самых пролетариев есть люди мыслящие иначе чем другие. Всем им навязывают метод борьбы как в армии: "не умеешь - научим, не хочешь - заставим". Интеллигенция по-ленински - "отсталая часть народа", также заслуживающая подчинению именно опреленным идеям, почему, в свое время, их огромное количество было вынуждено покинуть Родину. Да и сейчас они не прочь применить свои знания и силы в другом обществе, где их ум, знания, силы будут приняты и оплачены. Вот так проявляется всеобщий гегелевский закон "единства и борьбы противоположностей". Но люди с типом мышления М.В.Попова, слушая заумные слова с его многозначительными паузами во время лекций, также внутренне убеждаются, что существует единственно правильный ленинский закон-метод - подчинение меньшинсва большинству. А кто не согласен - должен уйти с исторической арены борьбы идей за свое существование. Кстати, помните как создавалось большинство партийное, государственное: "не мытьем так катаньем". Люди с мышлением авторитарным, уповающим на силу (одновременно рабским), как правило, без скрипа слушаают и воспринимают лекции М.В.Попова. Но мы должны помнить, что СССР развалился потому, что закон "единства и борьбы противоположностей" вечен, и его основной вывод состоит в том, что несмотря на разности во мнениях, каждый должен получать толику своего счастья в этой жизни. В этом и состоит основа демократии и залог развития общества. Иначе будет бесконечное блуждание в потемках и борьбе идей с выяснением кто лучший.
@@user-fy1kr6wb2x иди историю учи)
@@user-qc7qd2lg9i "история учит тому, что ничему не учит".
Гегель велик. Аналогично.
Большая просьба к владельцу/автору/оператору видео: сделайте, пожалуйста, стабилизацию видео. Плавающая картинка очень мешает восприятию.
СПС
да!
Аудиоверсия на яндекс диск - yadi.sk/d/bKKCQgHp3YmQPj
Где найти следующую лекцию?
Я ничего не понял.Ни что такое бытие,ни что такое ничто.Нет примеров.Кто понял, объясните пожалуйста на примерах как одно переходит в другое
У оператора что тяжелое похмелье после длительного запоя? Он там по парте катается?
Благодаря диалектике я понял - это не просто камера. Это гоу про. У него(неё) голову так мотает.
Основаная ценность данного видео - в аудиодорожке. Хотя М.В. тот ещё артист : )
Как М.В.Попов сейчас относится к своему высказыванию : «В буржуазии, которая сейчас правит в нашей стране, есть часть, которая является национальной буржуазией... Наиболее последовательным выразителем такой линии является председатель Правительства России В.В.Путин.» (Диалектика как метод философии истории. Учебное пособие. Невинномысск. Издательство Невинномысского института экономики, управления и права. 2010 г. - 64 с.?
это что еще за изьятия при словах об окончании классовой борьбы?!
ЧТО ПРИДУМАЛ ДЖОРДАНО БРУНО?
Метод - это осознание формы внутреннего самодвижения содержания изучаемого предмета.
Когда я услышал это определение я ментально кончил от изумления.
Однако, вопрос! А что же такое самодвижение?
Историческое движение через противоречия
Уровень аудитории и ее познаний к пятому курсу просто "впечатляет". Не знают значение слова "метод". Вот поэтому я и решил не тратить 5 лет попусту на эту давно неэффективную систему, которая не контролирует понимание материала у каждого студента и не учит каждый термин и слово в изучаемом материале понимать. 😁
Пожалуйста, порекомендуйте что почитать про диалектику, но не Гегеля. Скачал - начал читать, и понял, что ничего не понял. Возможно есть те самые выжимки с примерами на 2х печатных листах, что собирался писать Маркс. Я прекрасно понимаю, что читать нужно первоисточники, но может быть первоисточник будет проще читать после интерпретации и реферата.
Буду очень рад ответу. Спасибо лектору - хоть он и повторяет почти одно и то же в разных видео, но лучше укладывается.
+Serge Mikhailov
"Но не Гегеля"- можете , больше, ни чего ни читать из философии. Это основа.
+Viacheslav Prolubshchikov Переформулирую вопрос - начал читать Гегеля и понял, что я совершенно ничего не понимаю, может быть по причине тупости, может быть по причине того, что предложение на пол-абзаца, а может быть еще по какой либо причине.
Вопрос у меня в том, а есть ли разбор текстов или избранных мест Гегеля с построчным коментарием, типа того, что есть в разных, хм разборах священных писаний.
Я понимаю, что сравнение неуместно, но пока конструкции Гегеля - это нечто похожее на то, что писали кельные мудрецы.
+Serge Mikhailov У Попова есть кружок любителей диалектики, там 3 цикла за 3 года, начините с просмотра всех роликов, после этого читать Гегеля станет ЗНАЧИТЕЛЬНО легче. Проблема в том, что Гегель пишет об абстрактных вещах, а если иметь в голове понятия о чём это вообще, весь текст приобретает смысл.
К сожалению, Попов повторяется. Посомотрев одну лекцию можно представлять о чем будет в других. Например, его шутка об одном вопросе на экзамене кочует из одного видео в другое.
Хорошо бы письменный источник, конечно, живого автора, чтобы можно было бы задать вопрос.
+Serge Mikhailov Таких нет. Но, опять-таки, кружка любителей диалектики вполне хватает. Я до этого по 15 раз читал один абзац как упоротый. А теперь свободно понимаю всё, что пишет Гегель, потому что главное въехать в тему, а дальше всё в голове становится на места. Повторения можно просто игнорировать, не суть важно.
Редкостная болтовня... о чём угодно, кроме заявленной темы. А по теме было сказано всего пара слов... Понятно, что Лао-цзы профессор не читал... а зря...
"Мягкое и слабое побеждает твердое и сильное" (стих 36. перевод А.Е Лукьянова). Просто и ясно, а символ Тай-цзы... перекрывает всю диалектику, которая становится отдельным частным случаем... единства и борьбы противоположностей.