Спасибо, информация полезная! Только хочется слушать компетентного специалиста, который излагает свои мысли свободно, а не по конспекту. И естественным голосом , без "зажатости" в позе и сжатых руках.
Нужно вернуть СССРовское образование в школы. В наше время не было столько дислексиков, потому что учили правильно, а сейчас ужас, а не программы в школах! Из наших внуков хотят вырастить тупую биомассу, не способную думать и принимать решения.
У меня сын дислексик. Слезы просто. Может начать читать слово со 2го слога, может слоги менять местами, путает п/б, з/с, г/к, ш/щ и т.д. практически не понимает ,что прочитал, особенно если слово больше чем три слога. Принесла справку о дислексии в школу, и что, все равно эти чертовы тесты по всем предметам, кроме музыки. А в тесте надо прочитать задание и понять его. Он устно может рассказать, а читать просто ненавидит. В школе нет никаких адаптированных программ для дислексиков, мучайтесь сами, и ребенок вечно двоечник😢 хотя не такой уж и тупой.
Такого ребёнка надо в речевой класс, ему не потянуть обычную программу и учитель не сможет посвящать много времени одному ученику. У моего сына обнаружилась дислексия во время учёбы в первом классе, перевела в речевой: там и детей меньше и программа под таких детей разработана.
19.45- прочитать и понять смысл😂🤣😂🤣, всё- занавес.... А если серьёзно, помимо того, что детки имеют проблемы в написании и прочтении, здесь ещё и надо разбираться в опиоидах, которые употребляли при написании школьной программы, дабы разбираться, необходимо быть на одной волне. Спасибо за лекцию
У моего ребёнка дислалия и дисграыия. Ставил невролог до школы. Не знаю реально так или..? Так как диагноз ставили дооо школы. Как определили, если у него ещё и мутизм( не разговаривает не с кем, человек пять с кем говорит. Но читает с трудом и пишет также. Нам сразу сказали сделать домашнее обучение, что бы можно было контрольные ему не оценивать. Трудность в том, что он утром ходит в школу, что бы в коллективе быть и после обеда (два часа) индивидуальные занятия ( по идее учитель сам к нам домой должен ходить, но мне так удобней). Целый день школа для первоклассника- так себе удовольствие. В остальном не пожалела, что домашнее обучение сделала.
Действительно есть такое. В нашей семье уже в третьем поколении ( насколько я знаю) " скрытые левши", ведущая правая, левая немного ей уступает. Поэтому оба полушария как бы перебивают друг друга. Вот тут и происходит путаница. С возрастом полегче становится, деткам и правда очень тяжело, много усилий нужно прикладывать. Сама в школьные годы долго не могла определиться кто я, левша или правша. Очень много занималась, рисовала, лепила, писала и т.д
Я сама очень люблю читать, соответственно я очень много читала ребенку начиная с 1.5-2 лет. Дочь сама любила листать книги и слушать. Читала ей вслух всегда и много. Но читать училась очень трудно, не хотя. Сейчас 3 класс, читать ненавидит, скорость чтения низкая. При этом очень любит, когда я ей читаю или слушать аудиокниги. Стихи с 3 лет учит легко и длинные. И до сих пор за стихи у нее одни 5. Читает плохо, но при этом смысл прочитанного понимает и пересказать может. Логопед поставил диагноз дислекия. Есть ли основания сомневаться в диагнозе?
У нас тоже самое:( но дочка пока в первом классе. Тоже очень не любит читать, пропускает буквы в словах. В остальном все так же как вы написали. Как сейчас у вас дела?
Одна болтология, это лицемерие, когда дети расплачиваются за то, что программа обучения в начальной школе составлена так, чтобы отбить желание у ребёнка учиться. Посмотрела учебники , весёлые картинки вместо нормальных учебников. Чтобы отвлечь внимание ребёнка от учёбы, нужно больше ярких красивых картинок.
Родители учите детей читать нормально.Пусть они зоительно запоминают, каа писать слова.Пусть запомирают буквы,в слове.Начрите с проствз слов.Тренируйте зрительную памчть.Не нуднв им эти звуки при чтении.яПоловина проблпи уйдет.А может и все проблемы.
Не надо нам навяливать американскую жерню, дисграфия, дисграфия. В ссср не было такого, все писали и читали! Я бэкала-мэкала до 13 лет, сейчас читаю не угонишься. Я бы поставила диагноз-Диспедагогия! А вообще читать и писать, это не естественный процесс для человечества не забывайте об этом! Руками надо работать, а не языком!
Медведица, что ж не написали: не надо нам ваших Андерсонов, Эйнштейнов, Чаплинов?! Маяковский не смущает? Проблема существует не зависимо от вашего желания возвращаться в средневековье!
Может вы экали мекали до 13 лет) Но факт есть факт. Ребёнок с трудом осваивает чтение, с письмом ж...а. Вы хотите сказать проблем нет. Будем называть тормозом, лентяем и ставить таханы. С учётом того хрен ребёнок напишет контрольную даже по математике, потому что, дислексики часто не могут понять, что говорит преподаватель в общем давая задания всем детям, лично ему- понимает, математику знает шикарно. Может просто по советски не дислексик, а ТОРМОЗ. Раньше много чего не было- это же не значит, что этого не существует. PS: У моего ребёнка мутизм( разговаривает избирательно- человек наверное 5 с кем говорит). Може просто по старинке назовём ЗАМОК) Какой там дислексик, какой там мутизм, просто диагноз по старинке ТОРМОЗ-ЗАМОК, а чё хороший диагноз и деньги на лечении можно сэкономить, купил дешёвенький ремень и по ж...е))
Программа СССР бесспорно лучше, вразы лучше, и лучше бы вернули бы её. Но причём тут квазидиагнозы. Дислексики всегда были- просто им ставили двойки. Вот и вся разница. Считали их недогонялами, лентяями- вот вся разница. Правда с нынешней программой и здорового дислексиком сделать можно ( шучу), начинают со звуков, галопом по Европе и всё такое прочее.
Спасибо, информация полезная!
Только хочется слушать компетентного специалиста, который излагает свои мысли свободно, а не по конспекту.
И естественным голосом , без "зажатости" в позе и сжатых руках.
Надо программы по возрасту составлять и не с изучения звуков начинать обучения в школе.
Ваша мысль оборвалась 😢, пожалуйста, продолжайте 😊
Нужно вернуть СССРовское образование в школы. В наше время не было столько дислексиков, потому что учили правильно, а сейчас ужас, а не программы в школах! Из наших внуков хотят вырастить тупую биомассу, не способную думать и принимать решения.
Всё было, просто об этом не говорили и считали таких детей дураками. Слава богу, что сейчас знают, что такое дислексия и помогают детям.
Сначала создали проблему уча чтению, через звуки. А теперь зарабатывают решая эти проблемы.
У меня сын дислексик. Слезы просто. Может начать читать слово со 2го слога, может слоги менять местами, путает п/б, з/с, г/к, ш/щ и т.д. практически не понимает ,что прочитал, особенно если слово больше чем три слога. Принесла справку о дислексии в школу, и что, все равно эти чертовы тесты по всем предметам, кроме музыки. А в тесте надо прочитать задание и понять его. Он устно может рассказать, а читать просто ненавидит. В школе нет никаких адаптированных программ для дислексиков, мучайтесь сами, и ребенок вечно двоечник😢 хотя не такой уж и тупой.
Совсем не тупой! А вот подход к таким детям и учител я тупые
Такого ребёнка надо в речевой класс, ему не потянуть обычную программу и учитель не сможет посвящать много времени одному ученику. У моего сына обнаружилась дислексия во время учёбы в первом классе, перевела в речевой: там и детей меньше и программа под таких детей разработана.
19.45- прочитать и понять смысл😂🤣😂🤣, всё- занавес.... А если серьёзно, помимо того, что детки имеют проблемы в написании и прочтении, здесь ещё и надо разбираться в опиоидах, которые употребляли при написании школьной программы, дабы разбираться, необходимо быть на одной волне. Спасибо за лекцию
Отличное видео. Кратко и понятно. Большое спасибо!
Очень информативно!
Спасибо!
Спасибо. Полезная информация.
У моего ребёнка дислалия и дисграыия. Ставил невролог до школы. Не знаю реально так или..? Так как диагноз ставили дооо школы. Как определили, если у него ещё и мутизм( не разговаривает не с кем, человек пять с кем говорит. Но читает с трудом и пишет также. Нам сразу сказали сделать домашнее обучение, что бы можно было контрольные ему не оценивать. Трудность в том, что он утром ходит в школу, что бы в коллективе быть и после обеда (два часа) индивидуальные занятия ( по идее учитель сам к нам домой должен ходить, но мне так удобней). Целый день школа для первоклассника- так себе удовольствие. В остальном не пожалела, что домашнее обучение сделала.
Спасибо вам)
Помогли лучше понять моего ребенка)))
Действительно есть такое. В нашей семье уже в третьем поколении ( насколько я знаю) " скрытые левши", ведущая правая, левая немного ей уступает. Поэтому оба полушария как бы перебивают друг друга. Вот тут и происходит путаница. С возрастом полегче становится, деткам и правда очень тяжело, много усилий нужно прикладывать. Сама в школьные годы долго не могла определиться кто я, левша или правша. Очень много занималась, рисовала, лепила, писала и т.д
Надо тогда школы или классы в школах создавать для дислексиков. Чтобы они учились отдельно от других детей, хотя бы до 5 класса.
Коль мы не требуем и разрешаем даже закрывать спец. школы, то власть и не делает ничего
Я своего отдала в речевой класс. Как раз после первого класса обнаружилась дислексия.
Ну когда же вы поймете дислексия это не проявление , вы можете только выявить , это не болезень ! Это просто чуть другая структура работа мозга
Не хватает авторов этих пособий и год издания.
Спасибо огромное! Вас приятно слушать. Начну заниматься с внуком по вашим рекомендациям.
С дислексией хорошо работают логопеды и нейропсихологи .только отзывы смотрите
Дефектологи
Я сама очень люблю читать, соответственно я очень много читала ребенку начиная с 1.5-2 лет. Дочь сама любила листать книги и слушать. Читала ей вслух всегда и много. Но читать училась очень трудно, не хотя. Сейчас 3 класс, читать ненавидит, скорость чтения низкая. При этом очень любит, когда я ей читаю или слушать аудиокниги. Стихи с 3 лет учит легко и длинные. И до сих пор за стихи у нее одни 5. Читает плохо, но при этом смысл прочитанного понимает и пересказать может. Логопед поставил диагноз дислекия. Есть ли основания сомневаться в диагнозе?
У нас тоже самое:( но дочка пока в первом классе. Тоже очень не любит читать, пропускает буквы в словах. В остальном все так же как вы написали.
Как сейчас у вас дела?
Вначале 19го века из-за генетических особенностей мозга. Нуда нуда.
Одна болтология, это лицемерие, когда дети расплачиваются за то, что программа обучения в начальной школе составлена так, чтобы отбить желание у ребёнка учиться. Посмотрела учебники , весёлые картинки вместо нормальных учебников. Чтобы отвлечь внимание ребёнка от учёбы, нужно больше ярких красивых картинок.
Какая ерунда! Учили по нормальным программам. Защищаются те, кто школы не нюхаю, а отсюда и придумали идиотские программы.
Родители учите детей читать нормально.Пусть они зоительно запоминают, каа писать слова.Пусть запомирают буквы,в слове.Начрите с проствз слов.Тренируйте зрительную памчть.Не нуднв им эти звуки при чтении.яПоловина проблпи уйдет.А может и все проблемы.
Текст надо выучить наизусть, а не косить глаза, говорить без ээээ, без ошибок
Кому надо?
сколько же развелось злобных потребителей , начните с себя,прежде указывать другим.
Толковый специалист не учит текст, а свободно излагает свои мысли.
@@user-tb1xn2qx6y Слушателям.
Не надо нам навяливать американскую жерню, дисграфия, дисграфия. В ссср не было такого, все писали и читали! Я бэкала-мэкала до 13 лет, сейчас читаю не угонишься. Я бы поставила диагноз-Диспедагогия! А вообще читать и писать, это не естественный процесс для человечества не забывайте об этом! Руками надо работать, а не языком!
Медведица, что ж не написали: не надо нам ваших Андерсонов, Эйнштейнов, Чаплинов?! Маяковский не смущает? Проблема существует не зависимо от вашего желания возвращаться в средневековье!
Может вы экали мекали до 13 лет) Но факт есть факт. Ребёнок с трудом осваивает чтение, с письмом ж...а. Вы хотите сказать проблем нет. Будем называть тормозом, лентяем и ставить таханы. С учётом того хрен ребёнок напишет контрольную даже по математике, потому что, дислексики часто не могут понять, что говорит преподаватель в общем давая задания всем детям, лично ему- понимает, математику знает шикарно. Может просто по советски не дислексик, а ТОРМОЗ. Раньше много чего не было- это же не значит, что этого не существует.
PS: У моего ребёнка мутизм( разговаривает избирательно- человек наверное 5 с кем говорит). Може просто по старинке назовём ЗАМОК) Какой там дислексик, какой там мутизм, просто диагноз по старинке ТОРМОЗ-ЗАМОК, а чё хороший диагноз и деньги на лечении можно сэкономить, купил дешёвенький ремень и по ж...е))
Неправильные программы. Психологи все объяснили уже
Программы дефективные, вот и напридуманные квазидиагнозы, ссука!! Вернуть программу образования из СССР.
Программа СССР бесспорно лучше, вразы лучше, и лучше бы вернули бы её. Но причём тут квазидиагнозы. Дислексики всегда были- просто им ставили двойки. Вот и вся разница. Считали их недогонялами, лентяями- вот вся разница. Правда с нынешней программой и здорового дислексиком сделать можно ( шучу), начинают со звуков, галопом по Европе и всё такое прочее.