A dispetto di tanta fiducia nell'intelligenza le metodologie anziché migliorare la scuola l'hanno ingessata in precetti didascalici, burocrazia ed ozioso nozionismo.
perché la trappola in cui si è caduti è pensare che ogni metodologia assicuri il controllo totale della realtà, nel suo dispiegarsi poliedrico ed imprevedibile del percorso educativo.
chiaro e completo
Si incrociano competenze e conoscenze che già utilizzo a scuola
paradigma socio-costruttivista...
Vox grazie
A dispetto di tanta fiducia nell'intelligenza le metodologie anziché migliorare la scuola l'hanno ingessata in precetti didascalici, burocrazia ed ozioso nozionismo.
perché servono più approcci per insegnare?
perché la trappola in cui si è caduti è pensare che ogni metodologia assicuri il controllo totale della realtà, nel suo dispiegarsi poliedrico ed imprevedibile del percorso educativo.
la lezione frontale non è necessariamente "medievale"... i medievali siete voi