Я быстренько решил задачу, и, увидев середину вашего видео, подумал, что-то сделал не так. Оказалось, что вы через aOx делали, а я через хОа, а так ответы совпали)))
Я считаю самое сложное в параметрах это совершить первое действие над формулой, его довольно сложно найти но когда найдешь все остальное пойдет как по накатанной
не понял, как определили эти области? 13:56 какие точки брали? как понять какая точка какой области принадлежит? у нас же прямая x=a может быть любой по факту? чё-то туплюю
Смотри. Ты же в методе интервалов не подставляешь точки прямо из каждого интервала?) Ты понимаешь знак одного интервала и потом чередуешь знаки, если нет четных степеней. Вот и тут я выбрал и подставил лишь одну точку. А потом "чередовал" знаки, но по логике шахматной раскраски, как я и объяснил. Если тебе сходу не понятно, то это нормально. Это приходит со временем)) Ты пока просто подставляй точку из каждой области.
Ну вообще да. Я всегда в видео и в тг у себя говорю, что моя ЦА - те, кто готовится на 90+ баллов. И интенсивы, если Вы за ними следили, я провожу строго по сложным задачам второй части.
Ваши объснения самые понятные
огромное спасибо за разбор и за то что вы делаете
лучшие объяснения на всём ютубе 😎😎😎
круто, до этого момента не знал про метод областей
Удивительно, но это была моя первая задача, которую я решил из этого легендарного файлика
Хорошая задачка, спасибо за разбор ❤
Я быстренько решил задачу, и, увидев середину вашего видео, подумал, что-то сделал не так. Оказалось, что вы через aOx делали, а я через хОа, а так ответы совпали)))
Сравнивать графики с разными направлениями осей - полезное упражнение! :)
Красиво!
Я считаю самое сложное в параметрах это совершить первое действие над формулой, его довольно сложно найти но когда найдешь все остальное пойдет как по накатанной
Красота!
При подборе корней по виету не надо писать про дискриманант? То что он положителен или равен нулю. Или здесь все учтется?
ты можешь разбить квадратный многочлен на множители, только при неотрицательном дискриминанте
не понял, как определили эти области? 13:56
какие точки брали? как понять какая точка какой области принадлежит? у нас же прямая x=a может быть любой по факту? чё-то туплюю
Смотри. Ты же в методе интервалов не подставляешь точки прямо из каждого интервала?) Ты понимаешь знак одного интервала и потом чередуешь знаки, если нет четных степеней.
Вот и тут я выбрал и подставил лишь одну точку. А потом "чередовал" знаки, но по логике шахматной раскраски, как я и объяснил.
Если тебе сходу не понятно, то это нормально. Это приходит со временем)) Ты пока просто подставляй точку из каждой области.
@@egebezboli ааа, блин, точно, дошло!) давно метод областей не практиковал..
спасибо большое за ролик и ответ)
А нужно ли было рисовать окружность там, где она выходит за обоасть?
Господ Бог, подари мне эту задачу на ЕГЭ оснлвная волнп 2024
почему решения лежат на дугах? почему нельзя провести линию чуть правее a2 и сказать, что там есть решения?
у нас пересечение двух прямых с отрицательными областями (первое выражение в системе), которые пересекают окружность на приведенных дугах
@@evil6453вроде понял, спасибо большое
Вы прекрасно решаете.
Но, простите за вопрос, кому Вы объясняете?
Кто Ваша целевая аудитория? Сто-бальники?
Всем, кто спокойно решает джентельменский набор и хочет больше
Те, кто переходят на изучение параметров/стерео и тд
я например
Ну вообще да. Я всегда в видео и в тг у себя говорю, что моя ЦА - те, кто готовится на 90+ баллов. И интенсивы, если Вы за ними следили, я провожу строго по сложным задачам второй части.
Сложная? Я специально решил, а потом начал смотреть, и проблем не возникло, а я много чего не смогу решить
Красота !
Ваши объснения самые понятные