Gut und verständlich erklärt, Danke. „Anton“ kann ich aber schon gut verstehen: warum sagte der Lehrer nicht einfach, was er wirklich will?!: (mach bitte das Fenster zu.) Ich finde es auch nicht richtig, wenn man jemanden manipuliert, damit er tut, was man will oder erwartet: wenn der Lehrer fragt, kannst Du das Fenster schliessen, in der Hoffnung, dass Anton das einfach befolgt, IST das eine Manipulativfrage (egal ob bewusst oder unbewusst). Denn auf eine Frage kann man „ja“ „nein“ „jetzt nicht“ usw antworten. Wenn ich die Antwort auf meine Frage nicht akzeptieren kann, habe ich manipulativ etwas erreichen wollen. Gilt auch für das daraus resultierenden Verhalten (wie hier bei Anton). Manipulation schafft immer ein Macht-Ungleichgewicht! (Gewinner und Verlierer/ Befehlender und Untertan). Stellt sich die Frage an uns „Erwachsene“: wollen wir wirklich, dass unsere Kinder dieses „Machtspiel“ von uns lernen zu leben?... ich habe zwei Kinder grossgezogen und war dabei stets bemüht, dass ich ihnen auf Augenhöhe begegnet bin. (Das hat gut funktioniert und Früchte getragen) Erwachsene sind nicht mehr Wert als Kinder! Und ein Autist ist genau so wertvoll wie einer, der es nicht ist ! Manchmal beobachte ich, dass wir als sogenannt Erwachsene viel von Kindern und Tieren lernen könnten, weil sie noch „echt“ sind ( nicht verzogen und überangepasst). Schade, dass wir in einer Welt leben, in der man direktes , unmissverständliches Mitteilen (und hören einer solchen) so stark vermeidet und attackiert wird. Das trennt die Menschen von einander. Wie will eine so „funktionierende“ Welt Kindern, Autisten, Traumatisierten und „Schwachen“ Sicherheit bieten? (Vielleicht ist das gar nicht das Ziel der „Mächtigen. - ?) Wäre es nicht an der Zeit, aus dem Schlaf aufzuwachen, den man uns von Kind an aufgezwungen hat? Auf zu stehen? Und ab jetzt anderst auf Menschen zuzugehen? Es ist nicht mehr „nur“ ein Problem, das Autisten haben, sondern längst die gelebte Form eines ganzen Gesellschaftssystem. Das macht mich traurig.
Danke für Ihre zutreffende Äußerung. Die korrupte Sprache und die von Dogma beherrschten Sozial-Erwartungen machen die Kommunikation extrem schwer oder nicht mehr wünschenswert.. viele werden dadurch in die Tiefe der Einsamkeit getrieben... Allerdings die Körpersprache und die Prosodie der Stimme bietet eine echte Kommunikation, die der Tierwelt
Schiefgelaufen ist u.a. auch, dass der Lehrer zu wenig kognitive Empathie hat, um nachvollziehen zu können, dass und warum Anton nicht verstanden hat, was der Lehrer von ihm wollte.
wegen lachen: den vorwurf habe ich schon ein paar mal im Leben gehört. ich habe in solchen fällen über die absurdität der situation gelacht. ein anderer grund war, daß ich nicht wußte wie ich reagieren soll, oder noch anders erklärt, es ist eine kurzschlussreaktion auf eine schockierende situation.
Hallo, ein sehr gut gemachtes Vudeo!🙂Ich als Aspie habe ein großes Problem mit der Spektrumsidee, die nicht nur Dinge miteinander vergleicht die nicht zusammen gehören, sondern auch fatal für das Verständnis und der Akzeptanz von Problemen der Autisten seitens der NTs und im besonderen der Behörden und Krankenkassen ist! Die Spektrumsidee sehe ich im Bereich der gesellschaftlichen Akzeptanz und dem Abbau von Vorurteilen als gewaltigen Rückschritt!🙂
@@dorotheawhitehead7418 oh, danke, das ist ja toll das du dich meldest!🤗😃 Das Problem ist, dass ich das schriftlich nicht so gut erklären kann - mündlich kann ich das besser! Wenn ich also irgendwie eine Sprachnachricht zu dir senden könnte, wäre es perfekt!😊
@@dennis.stolle Temple Grandin meinte mal, dass man Asperger im DSM-5 lieber hätte beibehalten sollen, weil es therapeutisch und im Umgang mit den Leuten sinnvoll wäre. Meiner Meinung nach wehren sich Psychiater und Psychotherapeuten so mit Händen und Füßen gegen Asperger, weil sie sich dadurch entdeckt fühlen. Deshalb sollte man den Begriff "Asperger" ruhig weiter benutzen. Es wird ja auch noch einen DSM-6 und einen ICD-12 geben. Es ist eben immer noch viel Aufklärung nötig. Das Thema Asperger ist ja in den Medien kaum noch präsent und dass um 2005 mal eine Zeitlang viel darüber in den deutschen Mainstream-Medien war, hat lange noch nicht gereicht. Die öffentlich-rechtlichen Medien kommen ihrem Auftrag ja noch nicht einmal insofern nach, als dass sie das Thema in einem Beitrag wie die BBC auf Channel 4 mit "Are you Autistic?" angehen, der umfassend angekündigt und von einer teilnehmerstarken Studie begleitet war. Heute könnte man wegen Social Media viele Leute nur durch große Werbekampagnen erreichen oder wenn so etwas wie in Frankreich passieren würde, über die Nachrichten: dass man einen Extra-Ministerposten schafft für eine "Nationale Strategie zum Autismus" (oder besser: zur Aufklärung über hochfunktionalen Autismus und autistische Züge"). Wichtig wäre es auch, das Thema Neurodiversität und Asperger umfassend in die Lehrpläne aufzunehmen. Weil sich das aber noch nicht durchgesetzt hat, würde ich immer einen kleinen Zettel dabei haben und verteilen, mit Links zu Internet-Materialien, die ich für gut halte. Wahrscheinlich würde ich mir als Betroffener sogar Kärtchen drucken lassen "ASPERGER - Links um meine Art des Autismus besser zu verstehen". Müsste ich eigentlich auch für mich machen. Ich bin zwar neurotypisch, aber rede gerne über das Thema.
Die Übersicht über die Autismusformen hat meine Sichtweise auf Autismus verbessert. Das Beispiel mit dem Kind welches am Spielplatz gefallen ist und eine Wunde mit Blut am Knie hat worauf das Kind mit Autismus? die Reaktion mit Lachen hatte, weil das Bild des Blut am Knie eine Erinnerung auslöste zu einen ähnlichen Bild/Form mit einen guten Gefühl. Das hört sich interessant an. Ich vermute hier ist eine Entwicklungsverzögerung irgendwann wird es lernen, was der ganze Film für Gefühle bedeutet. Dieses gehört glaube ich mit zur Wahrnehmungspsychologie. Wir Menschen haben aber alle eine unterschiedliche Wahrnehmung/Weltbild. Sie vergleicht jeder einen Film Geschichte mit seinen Erlebnissen und Erklärungen. So entstehen die unterschiedlichen Meinungen. Das was die meisten denken gilt als normal. Da fällt mir der Satz ein: "Es ist kein Zeichen von Gesundheit, an eine von Grund auf kranke Gesellschaft gut angepasst zu sein." Wie kann ich jetzt Autismus Diagnostizieren? Da muss ich noch etwas mehr wissen. Bei dem zweiten Beispiel mit dem Lehrer der den Jungen fragt, "Anton Kannst Du das Fenster zumachen?" Diese Art habe ich schon öfters, wie ich mich Erinnern kann, im Komiker bereich gehört. Da wurde es bewusst eingesetzt, so wird wohl auch der Lehrer so oder ähnlich gelernt haben es als Frech zu empfinden. Lehrer haben oft auch nicht die Psychologischen Hintergründe in ihrem Studium und bei 30 Schülern auch nicht die Zeit sich in jedes Kind so rein zu denken. Ich denke aber auch Anton wird lernen. Da Fällt mir Friedemann Schulz von Thun ein mit seinen Buch "Miteinander reden" de.wikipedia.org/wiki/Friedemann_Schulz_von_Thun de.wikipedia.org/wiki/Datei:Vier-Seiten-Modell_de.svg Hier wäre es wichtig es früh zu erkennen um dem Kind Anton es erklären zu können wie es gemeint ist und wie es reagieren kann. Der Lehrer hat auch sagen können "Anton es ist kalt hier" oder "Anton hast Du Lust das Fenster zu Schließen?" An den Rektionen kann die Bezugsperson erkennen wie Anton denkt und weiter hinterfragen und sehen ob durch bestimmtes Verhalten sich etwas ändert. Zum Beispiel im Spiel mit Theater, Verhaltenstraining. Grüße von Peter
Guten Abend, ich bin nun auf dieses Video gestossen, welches etwas älter ist als das andere. Nun sagen Sie, dass Frühkindlicher Autismus, der Schwerwiegenste ist und die Kinder nie lernen werden richtig zu sprechen. Unsere Tochter spricht auch viel nach und spricht sachen nach, welche aus der Vergangenheit stammen. Jedoch Neurologisch sei alles in Ordnung und wir sollen es beobachten. Wo ich jedoch dieses Video gesehen habe, mache ich mir ernsthafte Sorgen, dass ich mit meiner heute 4 Jährigen Tochter nie ein Dialog führen werden kann 😢
Ich bin auch der Meinung, man sollte auch Kinder, die mit dem autistischen Kind zu tun haben, aufklären. ZB habe ich ein Kind mit Autismus und das haut auch mal zu (nicht fest) - als Kontaktaufnahme oder um klar zu machen, dass es jetzt von der Person weg möchte. Es ist nicht böse gemeint. Dennoch wurde mein Kind in der Kita deswegen bestraft und mit den Kindern das Thema Autismus nicht besprochen. Natürlich hat mein Kind (Kanner Autist) nicht verstanden, warum es zB nicht bei Aufführungen in der Kita deswegen dabei sein durfte. Sehr enttäuschend für eine Integrations-Kita.
Beispiel Fenster schließen: Anton kann den Appell hinter der Frage vom Lehrer nicht verstehen, geht auf das 4-Ohren-Modell von Schulz von Thun zurück (nur zur genaueren Erklärung, was bei Anton nicht funktioniert im Gegensatz zu neuronal unaufälligem Verhalten)
Ich finde diese Erklärung für Autismus super toll. Wäre es möglich ein Video mal zu machen für Kinder? Ich arbeite mit kleinen Kindern (2-6 Jahre) darunter auch einen Autisten der bei den anderen Kindern aneckt. Ich versuche den Kindern zu erklären was Autismus genau ist, habe aber das Gefühl sie verstehen nicht so recht was ich sagen möchte. Ich habe Angst dass die anderen Kinder meinen Autisten auf Dauer ausschließen, weil sie sich kein Bild machen können. Mir wurde halt oft gesagt ich solle es ihnen erklären in dem ich es mit einem unaufgeräumten Zimmer vergleiche aber ich finde diese Art der Erklärung nicht passend. Vielleicht gibt es ja ein paar Tipps und Hilfestellungen, weil er ist echt ein super lieber Junge wenn man Autismus und seine Art erstmal versteht.
Es gibt gute Kinderbücher, einfach mal googeln, am besten auch im englischsprachigen Raum. Die sehr guten Geschichten aus "Colines Welt ist voller Rätsel" von Nicole Schuster wären eher etwas für Grundschüler und wenn es um ein hochfunktionaleres Kind geht, aber vielleicht geht es auch mit den Fünfjährigen.
Als geräuschempfindlicher Mensch fällt mir sofort auf, dass es in dem Raum deutlich schallt, bzw. die Beschallung sehr hoch ist. Daran gewöhne ich mich mich irgendwann. Aber das sind immer so diese unangenehmen Aha-Momente. Dazu kommt, ich mag keine Gespräche in Treppenhäusern bzw. großen offenen weiten Räumen und Sälen. Irgendwie war mir das schon immer unangenehm. Ich "hasse" Schall, bzw. Geräusch-Verstärkungen. Ich mag lieber weniger als viel bezüglich Geräuschen. Umgekehrt bedeuten mir Geräusche, Töne, Musik, Melodien sehr viel. Die Ohren sind für mich das wichtigste Sinnesorgan. Baustellengeräusche versuche ich auszugrenzen oder mich ganz zurückzuziehen davon, abzuschotten. Wenn es zu schlimm wird, ich überreizt bin, und nur noch weg will, kann es passieren, dass ich schusslig (=ungeschickt) bzw. unaufmerksam orientierungslos werde. Und bei Menschenmassen und noch mehr unterschiedlichen Geräuschen verstärkt sich das immer weiter, bis ich endlich meine Ruhe habe und abschalten kann. Offene Steinwände sind nicht so meins. Das fühlt sich in der Kombination sehr unangenehm an. Trotzdem sympathisches Video. Gut rübergebracht. ;-)
Hallo Liebe , Mir ist das gleiche mit einem Freund passiert, der sich bei einem Sprung über eine Stange seine Knie verletzt hat. Ich habe auch gelacht. nur bevor ich gelacht habe, habe ich seinen Schmerz gespürt. Damit er keine Schmerzen erfindet und nicht anfängt zu weinen, habe ich genau die gleiche Reaktion gemacht - dann habe ich ihn sogar ins Krankenhaus gebracht und ca. 4 Stunden gewartet. Ich denke, man kann es so oder so sehen. das heißt nicht, dass ich kein Mitgefühl habe, aber ich habe sehr viel mehr Mitgefühl. mit der Aktion seine Schmerzen gelindert. Nun ja. Gruß Gogo
ich hab das problem, dass ich mich nicht darauf konzentrieren, was menschen sagen. aber ich kann mir kleinste details über wochen und monate merken. mir sind informationen, wonach ich nicht gefragt habe zu viel. ich möchte, wenn ich jemandem eine frage stelle, ein ja oder nein hören....ich möchte nicht ihre lebensgeschichte wissen
Hallo L. Das ist mir auch passiert mit dem Anton, vorher wurde mir versprochen, dass ich die Schule wechseln werden .Nur die neue Lehrerin, die behauptet hat, dass sie mich nicht kennt, daraufhin sagte ich " "dann schauen Sie sich meine Noten an. " Kamm dumme anwort sie müsste mich selber testen ob ich wirkliche die note verdinnt habe . Daraufhin habe ich auch so eine aktion gebracht . Das hat mit Autismus nichts zu tun. Man muss eine Medaille von beiden Seiten betrachten. Nicht die Handlung, sondern auch die Gründe für die Handlung. Gruß Gogo
Hallo L. Das ist mir auch passiert mit dem Anton, vorher wurde mir versprochen, dass ich die Schule wechseln werden .Nur die neue Lehrerin, die behauptet hat, dass sie mich nicht kennt, darauf sagte ich , "dann schauen Sie sich meine Noten an. " Kamm dumme anwort sie müsste mich selber testen ob ich wirkliche die note verdinnt habe . Daraufhin habe ich auch so eine aktion gebracht . Das hat mit Autismus nichts zu tun. Man muss eine Medaille von beiden Seiten betrachten. Nicht die Handlung, sondern auch die Gründe für die Handlung. Gruß Gogo
Hallo kann ich Dich etwas fragen, ich habe verdacht das mein Sohn Autist ist und habe mit mein kinder Arzt schon eine Termin bald für eine abklärung, mein Sohn ist gerade 3 geworden und redet nicht 3-4 wörter. Wie lange hat es bei dir gedauert oder wenn hast du angefangen zu reden ?
Mein Sohn hat viel geredet, aber nur in seiner eigenen Sprache, die allerhöchstens wir verstanden haben. Mit 3 Jahren hatte er dann aber doch genug Wortschatz um im Kindergarten nicht aufzufallen. Aber, ja, das solltest du unbedingt abklären lassen. Man muß etwas Geduld aufbringen bei dem Diagnose Prozess. Viel Glück dass es reibungslos klappt und Ihr Hilfe in Anspruch nehmen könnt
@@Eliongamer9880 Hallo Ich wollte sie fragen wie es ihnen und ihrem Sohn heute mit der Sprache geht. Ich habe einen 4 Jahre alten Sohn er hat auch erst mit 3.5 Jahren angefangen bißchen zu reden. Gib es Hoffnung dass kinder noch später zu sprechen anfangen haben sie erfahrung? Danke lg
Ja, das ist richtig, danke für Dein Feedback. Immer wieder tauchen die Worte dennoch auf und deshalb wollte ich einen Überblick geben, was wie verwendet wurde - vor Aug. 2020. :)
Inzwischen ist der ICD 11 gültig und es gibt diese drei Formen so nicht mehr. Es wird nur noch "Autismus Spektrum Störung" diagnostiziert. Aber es ist dennoch gut, die alten Bezeichnungen mal gehört zu haben, denn sie bleiben bei all jenen bestehen, die vor 2021 diagnostiziert wurden. LG
Geht mir auch so... Mir fehlen im Videos extrem viele Details. Im großen und Ganzen stimmt das was im Video gesagt wird, allerdings kommt es mir sehr oberflächlich vor.
Danke für dein Feedback. Jeder Autist ist ja anders betroffen und ich spreche eben von mir und meinen Erfahrungen + Recherche oder Erfahrungen von Freunden , Bekannten etc. Erklärt vielleicht die Lücken. 😉
Auf Tests im Internet würde ich nicht allzu viel geben. Wenn du möchtest, kann ich dir einen Link zu einem Test geben, wo das Ergebnis weitgehend gleich dem meiner Diagnose war. Dennoch würde ich dir zur Sicherheit eine offizielle Diagnose empfehlen, da diese deutlich mehr Faktoren einbeziehen kann.
ich mache gerade eine Zusatzqualifikation als Schulbegleiter/Integrationskraft , dein Video war sehr präzise und informativ. Gute Arbeit!
tolle Erklärung und einfach zu verstehen. Danke für das Video:)
Ruhig und gut verständlich erklärt. Danke!
Wirklich sehr gut erklärt, vielen Dank
Danke, für die übersichtliche Erklärung.
Vielen Dank für dieses Video. Ich konnte es den Lehrern meiner Tochter empfehlen. Verstehen ist ja der erst Schritt.
Ganz toll! Etwas zu den Ursachen wäre sehr interessant….besten Dank!🙏💕
Gut und verständlich erklärt, Danke.
„Anton“ kann ich aber schon gut verstehen: warum sagte der Lehrer nicht einfach, was er wirklich will?!: (mach bitte das Fenster zu.)
Ich finde es auch nicht richtig, wenn man jemanden manipuliert, damit er tut, was man will oder erwartet: wenn der Lehrer fragt, kannst Du das Fenster schliessen, in der Hoffnung, dass Anton das einfach befolgt, IST das eine Manipulativfrage (egal ob bewusst oder unbewusst). Denn auf eine Frage kann man „ja“ „nein“ „jetzt nicht“ usw antworten. Wenn ich die Antwort auf meine Frage nicht akzeptieren kann, habe ich manipulativ etwas erreichen wollen. Gilt auch für das daraus resultierenden Verhalten (wie hier bei Anton). Manipulation schafft immer ein
Macht-Ungleichgewicht!
(Gewinner und Verlierer/ Befehlender und Untertan). Stellt sich die Frage an uns „Erwachsene“: wollen wir wirklich, dass unsere Kinder dieses „Machtspiel“ von uns lernen zu leben?... ich habe zwei Kinder grossgezogen und war dabei stets bemüht, dass ich ihnen auf Augenhöhe begegnet bin. (Das hat gut funktioniert und Früchte getragen)
Erwachsene sind nicht mehr Wert als Kinder! Und ein Autist ist genau so wertvoll wie einer, der es nicht ist ! Manchmal beobachte ich, dass wir als sogenannt Erwachsene viel von Kindern und Tieren lernen könnten, weil sie noch „echt“ sind ( nicht verzogen und überangepasst).
Schade, dass wir in einer Welt leben, in der man direktes , unmissverständliches Mitteilen (und hören einer solchen) so stark vermeidet und attackiert wird. Das trennt die Menschen von einander.
Wie will eine so „funktionierende“ Welt Kindern, Autisten, Traumatisierten und „Schwachen“ Sicherheit bieten? (Vielleicht ist das gar nicht das Ziel der „Mächtigen. - ?) Wäre es nicht an der Zeit, aus dem Schlaf aufzuwachen, den man uns von Kind an aufgezwungen hat? Auf zu stehen? Und ab jetzt anderst auf Menschen zuzugehen? Es ist nicht mehr „nur“ ein Problem, das Autisten haben, sondern längst die gelebte Form eines ganzen Gesellschaftssystem.
Das macht mich traurig.
Danke für Ihre zutreffende Äußerung.
Die korrupte Sprache und die von Dogma beherrschten Sozial-Erwartungen machen die Kommunikation extrem schwer oder nicht mehr wünschenswert.. viele werden dadurch in die Tiefe der Einsamkeit getrieben...
Allerdings die Körpersprache und die Prosodie der Stimme bietet eine echte Kommunikation, die der Tierwelt
Schiefgelaufen ist u.a. auch, dass der Lehrer zu wenig kognitive Empathie hat, um nachvollziehen zu können, dass und warum Anton nicht verstanden hat, was der Lehrer von ihm wollte.
Das ich gerne gesagtes wörtlich nehme ist also auch eine Erklärung aus dem ASS - Danke Doro - ich dachte "was stimmt den mit mir nicht" 🤔
wegen lachen: den vorwurf habe ich schon ein paar mal im Leben gehört. ich habe in solchen fällen über die absurdität der situation gelacht. ein anderer grund war, daß ich nicht wußte wie ich reagieren soll, oder noch anders erklärt, es ist eine kurzschlussreaktion auf eine schockierende situation.
Hallo, ein sehr gut gemachtes Vudeo!🙂Ich als Aspie habe ein großes Problem mit der Spektrumsidee, die nicht nur Dinge miteinander vergleicht die nicht zusammen gehören, sondern auch fatal für das Verständnis und der Akzeptanz von Problemen der Autisten seitens der NTs und im besonderen der Behörden und Krankenkassen ist! Die Spektrumsidee sehe ich im Bereich der gesellschaftlichen Akzeptanz und dem Abbau von Vorurteilen als gewaltigen Rückschritt!🙂
@@dorotheawhitehead7418 oh, danke, das ist ja toll das du dich meldest!🤗😃
Das Problem ist, dass ich das schriftlich nicht so gut erklären kann - mündlich kann ich das besser! Wenn ich also irgendwie eine Sprachnachricht zu dir senden könnte, wäre es perfekt!😊
@@dennis.stolle Temple Grandin meinte mal, dass man Asperger im DSM-5 lieber hätte beibehalten sollen, weil es therapeutisch und im Umgang mit den Leuten sinnvoll wäre. Meiner Meinung nach wehren sich Psychiater und Psychotherapeuten so mit Händen und Füßen gegen Asperger, weil sie sich dadurch entdeckt fühlen. Deshalb sollte man den Begriff "Asperger" ruhig weiter benutzen. Es wird ja auch noch einen DSM-6 und einen ICD-12 geben.
Es ist eben immer noch viel Aufklärung nötig. Das Thema Asperger ist ja in den Medien kaum noch präsent und dass um 2005 mal eine Zeitlang viel darüber in den deutschen Mainstream-Medien war, hat lange noch nicht gereicht. Die öffentlich-rechtlichen Medien kommen ihrem Auftrag ja noch nicht einmal insofern nach, als dass sie das Thema in einem Beitrag wie die BBC auf Channel 4 mit "Are you Autistic?" angehen, der umfassend angekündigt und von einer teilnehmerstarken Studie begleitet war. Heute könnte man wegen Social Media viele Leute nur durch große Werbekampagnen erreichen oder wenn so etwas wie in Frankreich passieren würde, über die Nachrichten: dass man einen Extra-Ministerposten schafft für eine "Nationale Strategie zum Autismus" (oder besser: zur Aufklärung über hochfunktionalen Autismus und autistische Züge"). Wichtig wäre es auch, das Thema Neurodiversität und Asperger umfassend in die Lehrpläne aufzunehmen.
Weil sich das aber noch nicht durchgesetzt hat, würde ich immer einen kleinen Zettel dabei haben und verteilen, mit Links zu Internet-Materialien, die ich für gut halte. Wahrscheinlich würde ich mir als Betroffener sogar Kärtchen drucken lassen "ASPERGER - Links um meine Art des Autismus besser zu verstehen".
Müsste ich eigentlich auch für mich machen. Ich bin zwar neurotypisch, aber rede gerne über das Thema.
Die Übersicht über die Autismusformen hat meine Sichtweise auf Autismus verbessert.
Das Beispiel mit dem Kind welches am Spielplatz gefallen ist und eine Wunde mit Blut am Knie hat worauf das Kind mit Autismus? die Reaktion mit Lachen hatte, weil das Bild des Blut am Knie eine Erinnerung auslöste zu einen ähnlichen Bild/Form mit einen guten Gefühl.
Das hört sich interessant an. Ich vermute hier ist eine Entwicklungsverzögerung irgendwann wird es lernen, was der ganze Film für Gefühle bedeutet.
Dieses gehört glaube ich mit zur Wahrnehmungspsychologie.
Wir Menschen haben aber alle eine unterschiedliche Wahrnehmung/Weltbild.
Sie vergleicht jeder einen Film Geschichte mit seinen Erlebnissen und Erklärungen.
So entstehen die unterschiedlichen Meinungen. Das was die meisten denken gilt als normal.
Da fällt mir der Satz ein: "Es ist kein Zeichen von Gesundheit, an eine von Grund auf kranke Gesellschaft gut angepasst zu sein."
Wie kann ich jetzt Autismus Diagnostizieren?
Da muss ich noch etwas mehr wissen.
Bei dem zweiten Beispiel mit dem Lehrer der den Jungen fragt, "Anton Kannst Du das Fenster zumachen?" Diese Art habe ich schon öfters, wie ich mich Erinnern kann, im Komiker bereich gehört. Da wurde es bewusst eingesetzt, so wird wohl auch der Lehrer so oder ähnlich gelernt haben es als Frech zu empfinden. Lehrer haben oft auch nicht die Psychologischen Hintergründe in ihrem Studium und bei 30 Schülern auch nicht die Zeit sich in jedes Kind so rein zu denken. Ich denke aber auch Anton wird lernen. Da Fällt mir Friedemann Schulz von Thun ein mit seinen Buch "Miteinander reden"
de.wikipedia.org/wiki/Friedemann_Schulz_von_Thun
de.wikipedia.org/wiki/Datei:Vier-Seiten-Modell_de.svg
Hier wäre es wichtig es früh zu erkennen um dem Kind Anton es erklären zu können wie es gemeint ist und wie es reagieren kann.
Der Lehrer hat auch sagen können "Anton es ist kalt hier" oder "Anton hast Du Lust das Fenster zu Schließen?" An den Rektionen kann die Bezugsperson erkennen wie Anton denkt und weiter hinterfragen und sehen ob durch bestimmtes Verhalten sich etwas ändert.
Zum Beispiel im Spiel mit Theater, Verhaltenstraining.
Grüße von Peter
Guten Abend, ich bin nun auf dieses Video gestossen, welches etwas älter ist als das andere. Nun sagen Sie, dass Frühkindlicher Autismus, der Schwerwiegenste ist und die Kinder nie lernen werden richtig zu sprechen. Unsere Tochter spricht auch viel nach und spricht sachen nach, welche aus der Vergangenheit stammen. Jedoch Neurologisch sei alles in Ordnung und wir sollen es beobachten. Wo ich jedoch dieses Video gesehen habe, mache ich mir ernsthafte Sorgen, dass ich mit meiner heute 4 Jährigen Tochter nie ein Dialog führen werden kann 😢
Ich bin auch der Meinung, man sollte auch Kinder, die mit dem autistischen Kind zu tun haben, aufklären.
ZB habe ich ein Kind mit Autismus und das haut auch mal zu (nicht fest) - als Kontaktaufnahme oder um klar zu machen, dass es jetzt von der Person weg möchte. Es ist nicht böse gemeint.
Dennoch wurde mein Kind in der Kita deswegen bestraft und mit den Kindern das Thema Autismus nicht besprochen. Natürlich hat mein Kind (Kanner Autist) nicht verstanden, warum es zB nicht bei Aufführungen in der Kita deswegen dabei sein durfte. Sehr enttäuschend für eine Integrations-Kita.
Beispiel Fenster schließen: Anton kann den Appell hinter der Frage vom Lehrer nicht verstehen, geht auf das 4-Ohren-Modell von Schulz von Thun zurück (nur zur genaueren Erklärung, was bei Anton nicht funktioniert im Gegensatz zu neuronal unaufälligem Verhalten)
Perfekt erklärt danke meine liebe 🫶
Ich finde diese Erklärung für Autismus super toll.
Wäre es möglich ein Video mal zu machen für Kinder? Ich arbeite mit kleinen Kindern (2-6 Jahre) darunter auch einen Autisten der bei den anderen Kindern aneckt.
Ich versuche den Kindern zu erklären was Autismus genau ist, habe aber das Gefühl sie verstehen nicht so recht was ich sagen möchte. Ich habe Angst dass die anderen Kinder meinen Autisten auf Dauer ausschließen, weil sie sich kein Bild machen können.
Mir wurde halt oft gesagt ich solle es ihnen erklären in dem ich es mit einem unaufgeräumten Zimmer vergleiche aber ich finde diese Art der Erklärung nicht passend.
Vielleicht gibt es ja ein paar Tipps und Hilfestellungen, weil er ist echt ein super lieber Junge wenn man Autismus und seine Art erstmal versteht.
Sehr gerne überlege ich mir da was pädagogisch sinnvolles und mache dann auch ein Video dazu. Danke für die Anfrage.
Es gibt gute Kinderbücher, einfach mal googeln, am besten auch im englischsprachigen Raum. Die sehr guten Geschichten aus "Colines Welt ist voller Rätsel" von Nicole Schuster wären eher etwas für Grundschüler und wenn es um ein hochfunktionaleres Kind geht, aber vielleicht geht es auch mit den Fünfjährigen.
Vielen lieben Dank ☘️.
Als geräuschempfindlicher Mensch fällt mir sofort auf, dass es in dem Raum deutlich schallt, bzw. die Beschallung sehr hoch ist. Daran gewöhne ich mich mich irgendwann. Aber das sind immer so diese unangenehmen Aha-Momente.
Dazu kommt, ich mag keine Gespräche in Treppenhäusern bzw. großen offenen weiten Räumen und Sälen. Irgendwie war mir das schon immer unangenehm. Ich "hasse" Schall, bzw. Geräusch-Verstärkungen. Ich mag lieber weniger als viel bezüglich Geräuschen. Umgekehrt bedeuten mir Geräusche, Töne, Musik, Melodien sehr viel. Die Ohren sind für mich das wichtigste Sinnesorgan. Baustellengeräusche versuche ich auszugrenzen oder mich ganz zurückzuziehen davon, abzuschotten. Wenn es zu schlimm wird, ich überreizt bin, und nur noch weg will, kann es passieren, dass ich schusslig (=ungeschickt) bzw. unaufmerksam orientierungslos werde. Und bei Menschenmassen und noch mehr unterschiedlichen Geräuschen verstärkt sich das immer weiter, bis ich endlich meine Ruhe habe und abschalten kann.
Offene Steinwände sind nicht so meins. Das fühlt sich in der Kombination sehr unangenehm an.
Trotzdem sympathisches Video. Gut rübergebracht. ;-)
Hallo Liebe ,
Mir ist das gleiche mit einem Freund passiert, der sich bei einem Sprung über eine Stange seine Knie verletzt hat. Ich habe auch gelacht. nur bevor ich gelacht habe, habe ich seinen Schmerz gespürt. Damit er keine Schmerzen erfindet und nicht anfängt zu weinen, habe ich genau die gleiche Reaktion gemacht - dann habe ich ihn sogar ins Krankenhaus gebracht und ca. 4 Stunden gewartet. Ich denke, man kann es so oder so sehen. das heißt nicht, dass ich kein Mitgefühl habe, aber ich habe sehr viel mehr Mitgefühl. mit der Aktion seine Schmerzen gelindert.
Nun ja.
Gruß Gogo
ich hab das problem, dass ich mich nicht darauf konzentrieren, was menschen sagen. aber ich kann mir kleinste details über wochen und monate merken. mir sind informationen, wonach ich nicht gefragt habe zu viel. ich möchte, wenn ich jemandem eine frage stelle, ein ja oder nein hören....ich möchte nicht ihre lebensgeschichte wissen
Hallo L.
Das ist mir auch passiert mit dem Anton, vorher wurde mir versprochen, dass ich die Schule wechseln werden .Nur die neue Lehrerin, die behauptet hat, dass sie mich nicht kennt, daraufhin sagte ich " "dann schauen Sie sich meine Noten an. " Kamm dumme anwort sie müsste mich selber testen ob ich wirkliche die note verdinnt habe . Daraufhin habe ich auch so eine aktion gebracht . Das hat mit Autismus nichts zu tun.
Man muss eine Medaille von beiden Seiten betrachten. Nicht die Handlung, sondern auch die Gründe für die Handlung.
Gruß
Gogo
Hallo L.
Das ist mir auch passiert mit dem Anton, vorher wurde mir versprochen, dass ich die Schule wechseln werden .Nur die neue Lehrerin, die behauptet hat, dass sie mich nicht kennt, darauf sagte ich , "dann schauen Sie sich meine Noten an. " Kamm dumme anwort sie müsste mich selber testen ob ich wirkliche die note verdinnt habe . Daraufhin habe ich auch so eine aktion gebracht . Das hat mit Autismus nichts zu tun.
Man muss eine Medaille von beiden Seiten betrachten. Nicht die Handlung, sondern auch die Gründe für die Handlung.
Gruß
Gogo
Sehr gut erklärt bin selber betroffenen seit mein 3 Lebens Jahr
Hallo kann ich Dich etwas fragen, ich habe verdacht das mein Sohn Autist ist und habe mit mein kinder Arzt schon eine Termin bald für eine abklärung, mein Sohn ist gerade 3 geworden und redet nicht 3-4 wörter. Wie lange hat es bei dir gedauert oder wenn hast du angefangen zu reden ?
Mein Sohn hat viel geredet, aber nur in seiner eigenen Sprache, die allerhöchstens wir verstanden haben. Mit 3 Jahren hatte er dann aber doch genug Wortschatz um im Kindergarten nicht aufzufallen. Aber, ja, das solltest du unbedingt abklären lassen. Man muß etwas Geduld aufbringen bei dem Diagnose Prozess. Viel Glück dass es reibungslos klappt und Ihr Hilfe in Anspruch nehmen könnt
Danke viel mal ❤️
@@Eliongamer9880 Hallo Ich wollte sie fragen wie es ihnen und ihrem Sohn heute mit der Sprache geht. Ich habe einen 4 Jahre alten Sohn er hat auch erst mit 3.5 Jahren angefangen bißchen zu reden. Gib es Hoffnung dass kinder noch später zu sprechen anfangen haben sie erfahrung? Danke lg
Ja, heute gar keine Probleme beim Sprechen mehr. Sogar eine gewisse Begabung für Fremdsprachen
Danke für die Erklärung, aber seit dem 1. August 2020 wurde das ICD 11 eingeführt und da steht drin dass es keine Formen mehr gibt vom Autismus.
Ja, das ist richtig, danke für Dein Feedback. Immer wieder tauchen die Worte dennoch auf und deshalb wollte ich einen Überblick geben, was wie verwendet wurde - vor Aug. 2020. :)
@@GaloxeesAspergerTV Ah ok, aber trotzdem danke für die erklärung
Ich finde es super, wenn Ihr kommentiert und ggf ergänzt oder verbessert! Das ist wichtig, der Qualität wegen! Also, danke Dir! 🙂
Die Appell Ebene ist meist nicht nutzbar.. siehe Anton.
Schönes Video, weiß man eigentlich welche der Drei Autismus Formen am häufigsten diagnostiziert wird?
Inzwischen ist der ICD 11 gültig und es gibt diese drei Formen so nicht mehr. Es wird nur noch "Autismus Spektrum Störung" diagnostiziert. Aber es ist dennoch gut, die alten Bezeichnungen mal gehört zu haben, denn sie bleiben bei all jenen bestehen, die vor 2021 diagnostiziert wurden. LG
Okay, danke für die schnelle Antwort.
danke fuer deine infofilmchen..aber der Klang ist viel zu scharf und hallig.
Danke für das Feedback. Gebe mein bestes die Qualität zu verbessern.
Danke dir 🙏
Danke!!!
Sind die Beispiele der Situation auf alle Formen zu übertragen Also kann bei jedem Krankheitsbild so eine Situation auftreten
Oje bin wirklich einer! Hab immer die Fehler bei den anderen gesucht!
Bin selber betroffen aber würde es ganz anders beschreiben
Wäre spannend, deine Wahrnehmung zu hören.
Geht mir auch so... Mir fehlen im Videos extrem viele Details. Im großen und Ganzen stimmt das was im Video gesagt wird, allerdings kommt es mir sehr oberflächlich vor.
Danke für dein Feedback. Jeder Autist ist ja anders betroffen und ich spreche eben von mir und meinen Erfahrungen + Recherche oder Erfahrungen von Freunden , Bekannten etc.
Erklärt vielleicht die Lücken. 😉
Danke dir ☺️ ich bin Autist und ich möchte eine Partnerin haben
Viel Erfolg bei der Suche 😊
Hi ich habe mal einen test ge macht und das ist 37 ist ja ich habe autismus in internet
Auf Tests im Internet würde ich nicht allzu viel geben. Wenn du möchtest, kann ich dir einen Link zu einem Test geben, wo das Ergebnis weitgehend gleich dem meiner Diagnose war. Dennoch würde ich dir zur Sicherheit eine offizielle Diagnose empfehlen, da diese deutlich mehr Faktoren einbeziehen kann.