je trouve que c'est très bien expliqué mais les équations que nous devons faire sont bcp plus compliquées et ces exemples ne nous aident pas bcp ! merci quand même
Bonjour Éléonore, et bienvenue sur videophysique 🤗 ! Cette vidéo présente en effet une méthode uniquement, que tu peux appliquer à toutes les équations redox. Si tu veux que je traite un exemple en particulier, n'hésite pas à poster les réactifs, et je ferai la vidéo rapidement. @ bientôt 😉 !
Bonjour @Blair_jb et bienvenue videophysique 🤗 ! Il faut "inverser" l'une des deux demi-équation, afin que le réducteur d'un couple puisse réagir avec l'oxydant d'un autre couple. Sinon, il n'y a pas de réaction possible entre deux réducteurs. En général, il faut se laisser guider par l'énoncé, souligner les espèces présentes et les faire apparaître du côté des réactifs. J'espère avoir répondu à ta question 😉.
Bonjour @Soundes Lamloun et bienvenue videophysique 🤗 ! Il faut "inverser" l'une des deux demi-équation, afin que le réducteur d'un couple puisse réagir avec l'oxydant d'un autre couple. Sinon, il n'y a pas de réaction possible entre deux réducteurs ! En général, il faut se laisser guider par l'énoncé, souligner les espèces présentes et les faire apparaître du côté des réactifs. J'espère avoir répondu à ta question 😉.
Bonjour @basktor. ed et bienvenue sur videophysique 🤗 ! Oui bien sûr, il faut les prendre en compte quand tu sommes les deux demi-équations. La seule chose que tu ne dois pas retrouver dans l'équation-bilan, ce sont les électrons. Cette vidéo peut peut-être t'aider : th-cam.com/video/aX7D0ogjMs4/w-d-xo.html J'espère avoir répondu à ta question 😉.
Bonjour Anon, et bienvenue sur videophysique 🤗 ! Les règles dont tu parles servent à pondérer les demi-équations redox : en gros, c'est l'étape juste avant de pouvoir écrire l'équation-bilan. Je te conseille donc de visionner cette vidéo qui explique ces règles en détail : th-cam.com/video/kwjIXEMiTKQ/w-d-xo.html Ensuite, tu trouveras plein d'exemples d'application en allant faire un tour sur la playlist correspondante 😉. J'espère avoir répondu à ta question 😊 !
Bonjour @Narikz et bienvenue sur videophysique 🤗 ! Il suffit de te laisser guider par ton exercice : je te conseille de bien souligner les espèces présentes. Ensuite, tu sais que ces deux espèces doivent apparaître du côté des réactifs, soit à gauche de la flèche 😉.
Bonjour @Solo Wezer et bienvenue sur Videophysique 🤗 ! Tu poses une excellente question ici : une réponse acceptable serait de te dire de calculer les nombres d'oxydation de l'élément dans les deux espèces et les comparer. Nombre d'oxydation (no) plus grand : oxydant et no plus petit : réducteur. Reste à savoir si tu connais le concept de nombre d'oxydation. Peut-être l'objet d'une autre vidéo 😉.
Merci beaucoup pour votre vidéo ça m’aide beaucoup. J’ai un contrôle demain j’espère que je vais réussir!
Bonjour @Mylene et bienvenue sur Videophysique 🤗 ! Bon courage pour ton contrôle, je suis sûr que cela va bien se passer 😉.
Merci beaucoup, vous sauver mon TP
Ravi de pouvoir aider😊 , et bienvenue sur videophysique 🤗
je trouve que c'est très bien expliqué mais les équations que nous devons faire sont bcp plus compliquées et ces exemples ne nous aident pas bcp ! merci quand même
Bonjour Éléonore, et bienvenue sur videophysique 🤗 !
Cette vidéo présente en effet une méthode uniquement, que tu peux appliquer à toutes les équations redox. Si tu veux que je traite un exemple en particulier, n'hésite pas à poster les réactifs, et je ferai la vidéo rapidement.
@ bientôt 😉 !
Mrc vous m'avez bien aider
Ravi que cela t'ait servi @abo actualités 2k.0 et bienvenue sur videophysique 🤗 !
Bonjour à 3:10 , je ne comprends pas pourquoi vous inversez la réaction ? merci sinon très bonne vidéo
Bonjour @Blair_jb et bienvenue videophysique 🤗 ! Il faut "inverser" l'une des deux demi-équation, afin que le réducteur d'un couple puisse réagir avec l'oxydant d'un autre couple. Sinon, il n'y a pas de réaction possible entre deux réducteurs.
En général, il faut se laisser guider par l'énoncé, souligner les espèces présentes et les faire apparaître du côté des réactifs. J'espère avoir répondu à ta question 😉.
@@Videophysique Mercii beaucoup j espere réussir mon ds maintenant
@@Videophysique bonjours Mr j'ai pas très bien compris aussi pourquoi nous inversions svp gros ds à la rentré
Bonjour @Soundes Lamloun et bienvenue videophysique 🤗 !
Il faut "inverser" l'une des deux demi-équation, afin que le réducteur d'un couple puisse réagir avec l'oxydant d'un autre couple. Sinon, il n'y a pas de réaction possible entre deux réducteurs !
En général, il faut se laisser guider par l'énoncé, souligner les espèces présentes et les faire apparaître du côté des réactifs. J'espère avoir répondu à ta question 😉.
@@Videophysique un énorme merci !! J'ai tout compris j'ai refait et jai compris donc j'espère réussir le contrôle
Pas mal comme explication j adore
Merci Elisabeth 😊 et bienvenue sur videophysique !
2 rien je comprend bien merci pour l explication
je comprends beaucoup mieux merci
Ravi 😄 et bienvenue sur videophysique !
t le meilleur je t'aime
😂😂, bienvenue sur videophysique !
Bonjour, si on a du rajouter des H+ aux demi-equation on les notes aussi pour l'équation bilan ?
Bonjour @basktor. ed et bienvenue sur videophysique 🤗 !
Oui bien sûr, il faut les prendre en compte quand tu sommes les deux demi-équations. La seule chose que tu ne dois pas retrouver dans l'équation-bilan, ce sont les électrons.
Cette vidéo peut peut-être t'aider : th-cam.com/video/aX7D0ogjMs4/w-d-xo.html
J'espère avoir répondu à ta question 😉.
@@Videophysique d'accord merci
Merci beaucoup
Ravi d'avoir pu t'aider @yanne-carla 🌸 😊 et bienvenue sur Videophysique 🤗 !
Super vidéo merci beaucoup :D
Merci à toi 😊 @OfficierZonlix et bienvenue sur Videophysique 🤗 !
Merciiii❤️⚡
Ravi d'avoir pu t'aider @The I-h 😉
merci beaucoup!!
Ravi que cela t'ait servie @Sariaka Rakotoarison 😊 et bienvenue sur videophysique 🤗 !
merci tres clair explication
Merci à toi @KHALED DOUBLE VOLUME ☺️ et bienvenue sur videophysique 🤗 !
@@Videophysique بجد شرح واضح جداا
merci beaucoup 💕💕
Avec plaisir 😊 @Darwazi Latifa et bienvenue sur Videophysique 🤗 !
superbe video j’ai tout compris
Ravi d'avoir pu t'aider @macziime ☺️ et bienvenue sur Videophysique 🤗 !
Bonjour, dans mon cours il y’a des règles en plus avec l’ajout de molécule H2O ou de protons H+, je comprend pas quand on doit l’utiliser ?
Bonjour Anon, et bienvenue sur videophysique 🤗 !
Les règles dont tu parles servent à pondérer les demi-équations redox : en gros, c'est l'étape juste avant de pouvoir écrire l'équation-bilan.
Je te conseille donc de visionner cette vidéo qui explique ces règles en détail :
th-cam.com/video/kwjIXEMiTKQ/w-d-xo.html
Ensuite, tu trouveras plein d'exemples d'application en allant faire un tour sur la playlist correspondante 😉.
J'espère avoir répondu à ta question 😊 !
Videophysique Merci pour la réponse rapide 🤗
Je viens de voir les vidéos et c’est très clair maintenant merci 👍
Je vais pouvoir réussir mon contrôle demain 🤗
Super ! Et bon courage pour le test 🤞
bonjour, comment savoir quel groupe inversés?
Bonjour @Narikz et bienvenue sur videophysique 🤗 !
Il suffit de te laisser guider par ton exercice : je te conseille de bien souligner les espèces présentes. Ensuite, tu sais que ces deux espèces doivent apparaître du côté des réactifs, soit à gauche de la flèche 😉.
plus clair que 4h de spé bravo
Ravi que cela t'ait fait gagné du temps @martinsantucci444 et bienvenue sur Videophysique 🤗 !
Merciii bcp ❤❤
You save me
De rien Aiesha 😊 n'hésite pas à me faire des suggestions pour des nouvelles vidéos 😉
Super vidéo mais comment identifier les oxydant et les réducteur
Avec le gain et la perte
Bonjour @Solo Wezer et bienvenue sur Videophysique 🤗 !
Tu poses une excellente question ici : une réponse acceptable serait de te dire de calculer les nombres d'oxydation de l'élément dans les deux espèces et les comparer. Nombre d'oxydation (no) plus grand : oxydant et no plus petit : réducteur. Reste à savoir si tu connais le concept de nombre d'oxydation. Peut-être l'objet d'une autre vidéo 😉.