Steht auf meiner Liste für iteratives Anschauen um die Auswirkungen der Halbwertszeit des Wissens zu minimieren. Vielen herzlichen Dank an die Beteiligten.
Nachdem ich alle Videos von JMG mehrfach gesehen habe, komme ich häufig gerne zu diesem Video zurück: mit jener Einfach- und Klarheit ungesundes Halbwissen in wirklich tiefgreifendes Verständnis transformiert wird ist einfach unglaublich. Grüße gehen raus aus BaWü
Ich finde es wirklich toll, wie sie bei jeder Erklärung immer noch anschaulich bleiben, und sich nicht wie manche Physiker nur noch in Formelsalat verlieren.
An dieser Stelle möchte ich einmal meinen tiefsten Dank ausdrücken! Mir bedeuten diese AzS-Videos so viel, sie sind von einer solch guten Qualität, dass sie eigentlich schon den Charakter einer Universitätsvorlesung für Fachfremde haben. Als Philosophiestudentin mit ausgeprägter Liebe für die Naturwissenschaften (unsere Antwortmethoden und unser Fokus mögen unterschiedlich sein, aber ich denke, dass uns im Grunde dasselbe Staunen über die Welt und unser Sein in ihr bewegt) ist mir das eine unermessliche Hilfe. DANKE, ganz besonders an Herrn Gaßner, aber auch an das Team von Urknall, Weltall und das Leben.
Wenn ich doch nach 45,6 Milliarden Lichtjahren noch sehen kann was da passiert ist ist die Zeit dann nicht gedoppelt weil das Foto muss ja wieder zurück zu mir kommen nicht Fotos sondern Photon
Diese Folge ist eine besondere für mich da ich seit der ersten dabei bin und jetzt auch mit Ihnen mitkomme. Sie haben dieses Thema sehr gut erklärt und auch ein Danke an Niklas für die Simulation! Freu mich immer riesig wenn ein Video von dieser Reihe erscheint, hoffentlich folgen noch viele Weitere. LG
Großes Danke! Mein Wissen expandiert so stark dank Ihnen, dass ich manchmal an den Rand des Verständnishorizontes komme. Dafür hoffe ich aber, dass sich nach genügend verstrichener Zeit mein Verständnishorizont wieder dem Wissenshorizont annähert. 😂
Hallo Herr Gaßner ich hochachte ihre bemühtheit uns Wissenschaftlichen Fußgänger, mitzunehmen um teilzuhaben an der großartigen Erkenntnis der aktuellen Forschung. Ich danke Ihnen für meinen Horizontgewin! Ein sehr frohes weiter so, wünsche ich mir, für mich und alle gleigesinnten.
Ich kommentiere mich selbst um mir die Frage zu stellen: Wenn alles in der Ordnung der kleinsten Plankskalen startet und sich die Entwicklung der Inflation in die der Expansion fortgesetzt hat wird begreiflich das wir nicht nur wegen der Lichtgeschwindigkeit im Goldfischglaß in einem größerem Zimmer sitzen!?
Ein perfektes Video und eine der besten Erklärungen die ich kenne. Trotzdem bleiben für mich ein paar Fragen offen. 1. In der Animation der Lichbirne ist diese auch ganz am Anfang des Urknalls geschlossen. Wie kann das sein, wenn seinerzeit die Expansion 60 fache Lichtgeschwindigkeit hatte? Die Lichtbirne kann sich m. E. erst schließen, wenn die Expansion < c erreicht hat. Wie alt war das Universum an diesem Status? 2. Was wissen wir von der Lichtgeschwindigkeit im expandierenden Raum? Werden Photonen wirklich von "uns" entfernt? Gemäß der Relativitätstheorie sind ja alle Beobachter gleichberechtigt. Ich lege also ein virtuelles "Maßband" in den expandierenden Raum. Da alles expandiert, wird sich auch das Maßband expandiert. Diese Expansion werden wir aber nicht wahrnehmen, denn für den Beobachter bleiben die Abstände der Maßeinheiten konstant. Ist es dann nicht so, dass wir zwar eine 60-fache Rotverschiebung des Lichts messen, die Photonen sich aber keinesfalls entfernen? 3. Wie kommt man auf den Wert 60 fache Lichtgeschwindigkeit? Die Inflationstheorie sagt darüber, dass die Inflation bereit nach 10^-30 sekunden nach dem Urknall abgeschlossen war. (Das ist eine Theorie und unbewiesen). In dieser Zeit hätte sich das Universum um den Faktor 10^26 ausgedehnt und war dann so groß wie ein Medizinball. 4.Ist es richtig, wenn wir sagen, dass der kosmische Strahlungshintergrund den Zustand einer fernen Vergangenheit wiedergibt, sich aber dem Heute entzieht? 5. Wir schließen heute aus der Rotverschiebung, dass sich entfernte Galaxien immer schneller entfernen, die Expansion des Raums also anscheinend zunimmt, was eine angebliche dunkle Energie bewerkstelligt. Was wir HEUTE aber tatsächlich sehen ist die Expansion dieser Objekte in der Vergangenheit, vor Milliarden von Jahren. Es könnte doch also sein, dass sich diese Objekte heute langsamer entfernen, gar nicht entfernen oder sich sogar wieder nähern. Wo ist mein Denkfehler?
Super spannendes Video und klasse erklärt! Ich ärgere mich immer mehr, dass ich als Kind und Jugendlicher in der Schule keinen Zugang zur Mathematik gefunden habe. Das ist, bis heute, für mich ein Brief mit sieben Siegeln. Sobald ich Formeln sehe, fallen mir die Augen zu (wie damals in der Schule, leider) Aber dank eurer Videos ist die Astrophysik sowas wie ein Hobby geworden und ich freue mich jedes mal wieder, wenn ich was neues lernen konnte. Klasse! Weiter so!
Ja, es ist schon erstaunlich wie ungeschickt und einfach unpassend der Mathe-Unterricht sein kann. Endloses zu Fuß Rechnen, kein Erklären von von eigentlich ganz einfachen Konzepten, ständig das Damoklesschwert der Benotung über sich. In meiner Schulzeit sind da nur absolute Hochbegabungen gut mitgekommen, alle anderen so lala bis gar nicht, und nach dem Abi wollte man nichts mehr damit zu tun haben.
Ich finde diese Themen wo es wirklich ins Detail geht unglaublich spannend...es ist immer so ein Ellbogen Stoß..man dachte man hätte verstanden und trotzdem ist da immer noch so ein Detail... großartig
Also für mich bereits bekannt, aber so schön und verständlich erklärt, noch verständlicher und ab jetzt wirklich bildlich abgespeichert. Vielen Dank!!!!👍👍👍
Herrlich! Ich war etwas irritiert wegen des Titels und dachte voreingenommen, das wird eine Art Q&A mit den ewig gleichen Fragen, aber ich muss gestehen dieses Video ist unverzichtbar für das Verständnis von vielen "begriffen". Für mich schon wichtig. Dank der Tafel wird vieles anschaulicher, besser sogar als bei Animationen. Im Großen und Ganzen eine sehr gute Arbeit. Wiedermal!
Tolle, packende Darstellung eines für den Nicht-Kosmologen sehr komplexen Modells. Sehr anschaulich und humorvoll dargestellt, ich bin regelrecht begeistert!
Herrlich! Wie immer ein tolles Video. Dank ihnen, herr Gaßner, interessiere ich mich tatsächlich jetzt für Physik. Hätte ich mir nie träumen lassen. Danke!
Klasse Vortrag und vielen Dank für die grosse Mühe Prof Gaßner und an Ihren Kollegen Herrn Simon ( Sorry Nachnamen vergessen ) . Höchste Wertschätzung und Dankbarkeit. Dir Animationen haben mir letztendlich einen Stups zum Verständnis gegeben. LG an Alle und UWudL 4 ever .
Hervorragendes Video, Herr Dr. Gaßner. Sehr anschaulich und verständlich erklärt, vielen Dank für Ihr Engagement. Aus meiner Sicht haben Sie ein paar sehr gute Themen in diesem Video bearbeitet'.,
ein video zum ausflippen spitze. werde es mir zwar noch ein zweites mal angucken, aber über 90 % hab ich, glaub ich, schon jetzt verstanden. einfach toll, herr gaßner, was sie uns da dargeboten haben. danke! 👍🏻👍🏻👍🏻
Warum gibt es so viele die im Unterricht Mathe/Physik durch NICHT Engagement , diese Fächer verhudeln. Hr. Prof. Gassner, Sie sind ein Genie, Heute verstehe ich, 56, in kurzer Zeit ! soviel mehr, als früher 6jahre im Physik Studium !!!!!!
Wie wahr. Wenn meine Physiklehrer seinerzeit mehr auf die ‚altklugen‘ Fragen eines ihrer Schüler eingegangen wären oder wenigstens zu ihrem eigenen Nichtwissen gestanden hätten, gäbe es heute einen Kosmologen mehr. So aber hatte mich die Informatik für sich gewinnen können. Und ich weiß immer noch nicht, ob das so gut gewesen ist. Der Einfluss der Lehrer kann nicht hoch genug bewertet werden.
. . . WOW - ich habe immer das Gefühl, dass ich alles zumindest zu 97,3% verstanden habe, aber wenn ich das dann rekapitulieren soll, dann muss ich glatt kapitulieren - Riesen-Dank !
Was mich u. a. so fasziniert, dass Sie, Herr Gaßner, immer eine einfache Tafel mit Kreide benutzen, um all Ihre Erläuterungen damit eindrucksvoll veranschaulichen. In der Schule schon lange verpönt, man braucht unbedingt ein elektronisches Whiteboard 😜. Der eindrucksvolle Beweis, dass es so viel einfacher und trotzdem nicht schlechter geht 👍. Die sog. Digitalisierung ist nicht alles. Sie sind ein genialer Präsentator und genau darauf kommt es an, nicht die Kaschierung von Halbwissen durch moderne, digitale Medien, bei Stromausfall läuft dann nix mehr, Sie würde und könnte das nicht stören. 👍. Ihre Videos sollte man in der Lehrerausbildung zeigen, damit man sehen kann, worauf es eigentlich ankommt: Die Freude und Begeisterung für sein Fachgebiet rüberbringen. Stundenlanger Frontalunterricht mit Kreide und Tafel mit Ihnen wird immer spannend bleiben.
Hallo thilovonstillfried, danke - tatsächlich werde ich immer wieder mal für Lehrerfortbildungen eingeladen. Ich denke, jeder Referent hat seine eigene Art und Weise und die verwendeten Medien müssen dazu passen. Letztendlich entscheidend ist wohl stets der persönliche Einsatz und weniger der Einsatz von technischen Hilfsmitteln... Grüße Josef M. Gaßner
habe das mit einem Schneeball erklärt, den man auf einen Tisch wirft. In der Mitte des Aufschlags ist ein Hügel und nach aussen hin, zerfällt die Dynamik. Toller Vortrag, vielen Dank
Bei vielen der vergangenen Videos habe ich nur noch Bahnhof verstanden, das heute war anschaulich und relativ leicht verständlich. Hat mir sehr gut gefallen. Was ich nicht verstehe ist, warum man nach der dunklen Energie sucht, also einem Verursacher für die Kraft der beschleunigenden Expansion, und man nicht einfach postuliert, dass der Verursacher hinter dem Ereignishorizont liegt und einfach nur seine Wirkung noch bei uns existiert. Kleiner, unwichtiger Zusatzkommentar noch: 2:48 "dann wischen wir das ein für alle male hier weg." Das geht nicht in youtube, da nicht jeder alle Videos wie dieses hier anschaut, später aber wieder einsteigt und dann weiterhin die Fragen hat und Fragen stellen wird.
Eine Ewigkeit des Schulbankdrückens war die Zeitachse von links nach rechts. Gaßner geht an die Grenzen der Vorstellungskraft eines MINTies. 20:13 V(F) > c Huch?
Unglaublich schönes Video! Danke Herr Gassner... Falls ich mal aus Versehen den Hubble Horizont verlassen habe, schreibe ich hier nochmal nen Kommentar bevor ich den Ereignishorizont auch überschreite. Da hier alle sehr geduldig sind wird mein Kommentar dann ja noch rechtzeitig ankommen... :-D
Wunderbare Erklärung, vielen Dank! ...und ohne die Vorbereitungsfolgen wäre es auch nicht so spannend gewesen (bzw. hätte ich es auch nicht verstanden).
Hammer Vortrag, wenn es einen TH-cam-Oscar gäbe, hier wäre eine Nominierung. Eine inhaltliche Frage: wenn sich das Universum hinter dem Partikel-Horizont unendlich ausdehnen würde, wäre dann der Nachthimmel weiterhin dunkel?
Hallo Maikel Molto, danke... Ja, alles außerhalb des Partikel-Horizonts ist für uns irrelevant, da niemals Information zu uns gelangt. Grüße Josef M. Gaßner
Hab ich mir erst auch gedacht. Aber es heißt ja, daß nichts IM Universum schneller als Licht ist. Das gilt aber nicht für den Raum selbst. Und wenn der schneller als die Lichtgeschwindigkeit expandiert, dann bleiben die Photonen eben zurück. Darum gibt es auch Galaxien usw., die wir nie mehr zu sehen bekommen werden, da sie schneller als C von und wegrasen. So denk ich mir das z. Zt....
@@Geotronic daran liegt ja die Krux. Die Galaxien entfernen sich nicht von uns, sondern der Raum zwischen uns und ihnen wird mehr. Und je mehr Raum da schon ist, umso mehr kommt hinzu, sodass das Licht es irgendwann nicht mehr in endlicher Zeit zu uns schafft.
Gibt es eine Animation der kosmischen Hintergrundstrahlung im Verlaufe der Zeit in der Vergangenheit und in der Zukunft (Wellenlänge / Temperatur / Verteilung der Schwankungen), und ist es überhaupt möglich dies zu rechnen?
Gibt es eine Entsprechung zu der bei 9:40 erwähnten raumartigen Hyperfläche - dem "Schnappschuss" - zu einem Jetztbegriff in der Raumzeit oder einem holographischem Prinzip? An diesem Punkt stehe ich jetzt in der Modellbildung offen für Austausch..
Eine Frage zu der Phase wo die Expansion größer Lichtgeschwindigkeit war. Gab es da keine Wechselwirkungen zwischen den Teilchen? Da konnte doch kein Teilchen ein anderes "sehen" oder beeinflusst werden. Habe ich da einen Denkfehler? Wenn nicht, was bedeutet es für Fluktuationen? Und kann die Unschärferelation diese Blindheit doch überwinden?
Daran anschießend zu der großartigen Animation und der Lichtbirne die im Zeitverlauf mitwächst: Warum wandert der Umkehrpunkt mit nach oben? Es wurde erklärt, das wäre der Moment, wenn die Expansion kleiner der Lichtgeschwindigkeit wird - wo das Licht sich nicht mehr weiter entfernt sondern beginnt zum Beobachter zu bewegen. Sollte das nicht ein fester Zeitpunkt in der Vergangenheit sein? (also für alle Birnen auf einer horizontalen Linie liegen)
Herzlichen Dank für die Simulationsvarianten. Mir gefällt die erste Simulation mehr, da sie das Daumenkino aller Schnappschüsse, also einander folgenden Jetztmomente der kosmologischen Hyperräume im Verlauf visualisiert.
Ok ich merke dass ich noch ganz am Anfang der Kosmologie angekommen bin😅 aber macht nichts Hr Gassner: trotzdem ein tolles Video und es hat Spaß gemacht mit auf die Reise genommen zu werden
Wäre ich in meiner Schulzeit so klug gewesen das zu meinem Beruf zu machen, wäre es heute wohl nicht mein Hobby geworden. Ich bin einfach nur zufrieden wie es kam. Dank Herrn Gaßners Art die Dinge rüber zu bringen. Bei dem Mann stimmt alles! Mimik, Gestik, Begeisterungsfähigkeit. Großartig!!!!
@@kraftmaschine7627 Ich verstehe Dein Trolldasein als "Schrei nach Liebe" Beruflich nichts gekonnt, keine Anerkennung in Beruf und Familie. Gesellschaftlich am Rande der Fahrbahn. Leute wie Dich habe ich zur genüge kennen gelernt. Wenn man Euch nicht hätte, bräuchte man Euch nicht. Wie kommst Du dazu, Menschen im Netz so zu begegnen?
@@peterbruckner488 Lieber Peter, ich bin sehr traurig was dich betrifft. Du nennst mich Troll, beleidigst auf hoher Stufe. Du behauptest ich habe keine Schulbildung, bzw Ausbildung, das weist du doch alles gar nicht. So kann man ableiten du möchtest nur beleidigen. Für mich ist das ok, denn nichts anders erwarte ich von euch, doch wenn wir die Trolle usw sind, warum benimmst du dich wie einer ⁉️ Fragen über Fragen Komm, von Toll zu Troll, wo liegt dein Problem, Sex mit der Mutter, oder dem Bruder, Kleber geschnüffelt oder/und als Jugendlicher Kinder im Kindergarten als Aufpasser verführt ! (wie es Grüne ja gerne tun). Wie auch immer, wenn du dich mit mir anlegst, kann das bittere Folgen haben. Auf bald, vielleicht sehen wir uns mal auf ein Bier oder so…. 👍👍👍
Nach den Orangen sind jetzt also die Haie dran? 😂 Eines der besten Videos der Reihe bisher überhaupt, vielen Dank für den Aufwand - er hat sich gelohnt! Die Konsequenz ist, wenn ich mich recht erinnere, dass nachfolgende Generationen so in ca. 5 Milliarden Jahren nur noch unsere Milchstraße (bzw. Milkomeda) am Nachthimmel sehen würden, da alle anderen Galaxien jenseits des Hubble-Horizonts liegen. Sollte ich mein Teleskop schon mal verkaufen? 🤔
Danke für den Vortrag und die Animation. Ich frage mich, wäre es nicht denkbar, dass wir zu Beginn erst eine unbestimmte Zeit auf der räumlichen Null Achse verharrten, bevor das Universum zu Expantieren begann? Und wäre es nicht ebenso denkbar, dass sich die Expansionsgeschwindigkeit (Hubble Konstante) abermals drastisch ändert. Wir quasi den nächsten Mexican Hat entgegen driften?
Hallo zusammen, ich habe das mit dem Irrtum Zeder Entfernung gut verstanden. Ich stelle mir aber die Frage: wie verhält es sich, wenn wir von der Breite von etwas reden. X Lichtjahre Durchmesser. Prinzipiell muss ja gleiches wie bei der Entfernung gelten, aber können wir da auch die selbe Rotverschiebung annehmen?
Hallo claus4tw, ja, grundsätzlich sind alle Längen betroffen. Gebundene Systeme unterliegen jedoch meist nicht der kosmischen Expansion und sind auch deutlich weniger ausgedehnt als entfernt... Gruß Josef M. Gaßner
Gibt es eigentlich eine extrapolierte Karte wie das Universum "heute" aussieht? Und könnten wir daraus Erkenntnisse ziehen? (Also außer die Neugier zu befriedigen!)
@Herr Gaßner: Prima Vortrag, danke sehr! Falls Sie gestatten eine Verständnisfrage: Wird das Licht, das wir von Objekten nahe am Teilchenhorizont erhalten, irgendwann verblassen? Schließlich liegt das Licht, das sie HEUTE abstrahlen, für immer außerhalb des Ereignishorizonts und wird uns daher nie erreichen. Dann würde der Raum zwischen Ereignis- und Teilchenhorizont in Zukunft immer "leerer", ist das korrekt?
Hallo Herr Gaßner, wenn der Raum nicht wachsen würde, dann wäre das Licht aber schon in 4,4 Mrd Jahren da, oder warum ist es 0,9 Mrd Jahre "zu langsam"? In Ihrem Diagram scheint das Licht ja keine Lichtgeschwindigkeit zu haben (braucht für 4,4, Mrd Lj Strecke 5,4 Mrd Jahre) oder übersehe ich noch was? Wie immer, Danke!
Ich habe selbst Physik studiert, mich aber nie eingehend mit Kosmologie beschäftigt. Durch dieses Video habe ich den Eindruck gewonnen, dass man quasi so argumentiert, als würde es zumindest lokal eine Art "absoluten Raum" oder eine Art "Äther" geben, relativ zu dem sich das Licht bewegt. Photonen können von einer Art "Raumströmung" "mitgerissen" werden. Damit scheinen mir wichtige Grundprinzipien der Speziellen Relativitäts-Theorie über Bord geworfen: Photonen bewegen sich nicht mehr relativ zu jedem beliebigen Beobachter mit Lichtgeschwindigkeit, sondern relativ zur Strömung das absoluten Raumes. Die angesprochenen Fehler in populärwissenschaftlichen Artikeln / Meldungen scheinen mir darin zu wurzeln, dass die Autoren solcher Artikel auf der Grundlage eines speziell-relativistischen Weltbildes argumentieren. Nur so ist der Fehlschluss zu verstehen, dass ein Photon, das sich in der Vergangenheit von einem damals 4,4 Mrd. Lichtjahre entfernten Stern auf den Weg gemacht hat, genau 4,4 Mrd. Jahre zu uns unterwegs war (statt 5,3 Mrd. Jahre). Das hätte man vielleicht deutlicher hervorheben können, dass speziell relativistische Vorstellungen im Rahmen von Friedmann-Raumzeiten völlig in die Irre führen.
Sehr interessanter Vortrag, gut erklärt. Habe aber ein Verständnisproblem bzgl. der Zeit. Habe allerdings die letzten Videos nicht alle gesehen, vielleicht liegts daran: Bei einer Raumausdehnung mit 60-facher Lichtgeschwindigkeit bei der kosmischen Inflation - kann ich denn da die Y-Achse der Zeit einfach so konstant nach oben laufen lassen, müsste nach der Relativitätstheorie nicht die Zeit eher rückwärts (ins negative?) laufen? Vielen Dank
11:50 Darf ich hier mal nachfragen? Weil das ergibt nämlich keinen Sinn für mich. Die Expansion des Universums beeinflusst doch auch die Lichtgeschwindigkeit, oder? Also, wenn die Supernova zum Zeitpunkt, an dem das Photon losgeschickt wird, 4,4 Mrd Lichtjahre entfernt ist, und zum Zeitpunkt, an dem es auf der Erde ankommt, 5,3 Mrd Lichtjahre entfernt ist, dann brauchte das Photon doch auch nicht 4,4 Mrd Jahre zu uns, sondern eben genau um die Differenz von 0,9 Mrd Jahren länger, also insgesamt 5,3 Mrd Jahre . So sieht es auch im Diagramm aus und so ist es auch im gedanklichen Artikel angegeben, also liegt der Artikel doch richtig, oder sehe ich das falsch? Denn der hypothetische Artikel bezieht sich ja nicht auf die Entfernung zum Zeitpunkt der Emission, sondern darauf, wie lange das Licht zu uns unterwegs war, und dieser Wert, multipliziert mit der Lichtgeschwindigkeit, sollte genau mit der heutigen Entfernungsangabe übereinstimmen, solange das Universum überall gleichmäßig expandiert. Oh und wenn ich 'Zeitpunkt' schreibe, dann meine ich die Zeit, wie der Beobachter auf der Erde sie wahrnimmt. Das führt mich eigentlich schon direkt auf die nächste Frage: treten durch die Expansion des Universums eigentlich relativistische Effekte auf? Weil streng genommen bewegt sich die Supernova ja nicht von uns Weg, sondern die Raumzeit dazwischen expandiert. EDIT: Oh und noch eine dritte Frage: Wenn sich die Expansionsrate des Universums verändert und das einen Einfluss auf de Lichtgeschwindigkeit hat, dann dürfte die Lichtkurve im Diagramm doch eigentlich keine gerade Linie sein, oder? Liebe Grüße und vielen Dank im Voraus :)
Dass deine Aussage "wie lange das Licht zu uns unterwegs war, und dieser Wert, multipliziert mit der Lichtgeschwindigkeit, sollte genau mit der heutigen Entfernungsangabe übereinstimmen" falsch ist erkennt man z.B. daran dass die Rekombinationsfläche heute über 40 Mrd. Lichtjahre entfernt ist, aber das Licht etwas kürzer als der Urknall her ist zu uns gebraucht hat.
Verständnisfrage: Zunächst möchte ich mich für das Video bedanken. Es war für mich echt mindblowing. Nun habe ich aber ein Problem mit den von mir bisher konsumieren populärwissenschaftlichen Quellen: Wenn in diesen Entfernungen in Lichrjahren angegeben werden, ist dann die blaue, die rote oder die gelbe Linie aus Ihrem Tafelbild gemeint?
Vor 5,3 Milliarden Jahren war die Entfernung der blaue Strich. Heute ist es der rote Strich. Die gelbe ist ziemlich verwirrend. Die hat er glaub ich nur gezeichnet um zu zeigen, dass da Licht von damals gestartet ins heute zu uns kommt.
@@halihammer ja, soweit habe ich das verstanden. Leider verfehlt diese Aussage den Kern meiner Frage: Welche der Entfernungen ist in populärwissenschaftlichen Publikationen gemeint?
Der Hubble-Raum nähert sich asymptotisch dem Ereignisraum. Frage (1) Kann es Start-/ Beobachtungspunkte geben, die eine Drift auf der Teilchenlinie haben? Auf welchem Strahl in welchem Raum? (2) Teilchen auf der Teilchen(horizont)linie könnten diese Drift haben? (3) Wie ist diese Drift abhängig von der Planck'schen Phase ? (4) Für (2) und (3) gelten die selben Gesetze, oder? (5) kann somit die Schwarze Materie argumentiert werden? (6) Oder geht das aufgrund der Lokalisation durch die Beobachtung nicht? (7) Wie kann eine Wechselwirkung dann stattfinden? (8) Kappt dieser Horizont die Wechselwirkung - Anmerkung: Phänomene wie Tunneln kennen wir. --> Super der Beitrag! DANKE !!!
Viele Fragen. Einen Teil davon hat Hr. Gaßner gleich zu Anfang impliziert beantwortet (Stichwort mitbewegter Punkt). Vielleicht wäre es eine gute Idee, das Video nochmals anzuschauen. Mir jedenfalls ging auch erst dann ein Licht auf. Wenn ein Teil driftet, also zu einem sehr, sehr frühen Zeitpunkt relativ seine Position geändert hat, dann folgt es danach einer anderen Weltlinie für eben diesen neuen Punkt. Heute dürfte alles um uns herum -Andromeda eingeschlossen - alles derselben Weltlinie folgen. Der kosmische Ereignishorizont ist etwas anderes wie der Event Horizon in einem schwarzen Loch, daher würde ich die Fragen ab (5) hier nicht stellen wollen. Das wären meine 5ct zu diesen Fragen.
Hallo Herr Gaßner, sehe ich das richtig, dass Photonen die direkt am Ereignishorizon entstehen, bei uns bis ins unendliche rotverschoben sind? Was passiert wenn wir uns, auf diese Photonen zu bewegen? (also in eine beliebige Richtung, was wir ja auf der Erde eh tun) Werden diese dann nicht wieder blauverschoben, sprich wieder sichtbar? Auch wenn sich der Raum an sich ausdeht, würde doch eine "klassische" Bewegung von dieser Ausdehnungsgeschwindigkeit abgezogen werden müssen? Irgwas verstehe ich hier wahrscheinlich noch nicht... Beste Grüße und vielen Dank, dass Sie diese Form der Kommunikation / Fragestellung ermöglichen. Dirk
Sind denn solche Visualisierungen wie etwa Bolschoi entsprechend korrigiert? Also die Beobachtungsdaten auf einen Zeitpunkt X gerechnet? Wie sieht es da mit Bahndaten aus? Ich meine dass sich sicher nicht alle Objekte geradlinig von uns entfernen. Werden diese Vektoren berücksichtigt?
Bolschoi ist eine Simulation, keine Beobachtung. Und nein, die Simulation ist natürlich nicht auf einen Zeitpunkt gerechnet... wie auch, es ist ja eine Simulation der Entwicklung des Universums. Irgendwelche Bahndaten (Eigenbewegungen) kannst du getrost vernachlässigen. Die sind viel zu gering.
@@Merilix2 Danke erstmal. Ich habe auch nicht geschrieben Bolschoi wäre eine Beobachtung, jedoch war ich der Meinung sie würde auf Beobachtungsdaten basieren. Es gibt doch dieses Projekt, dessen Name mir jetzt natürlich nicht einfällt, bei dem Millionen Galaxien-Positionen bestimmt werden. Auch warum Vektoren da keine Rolle spielen sollten erschließt sich mir nicht. Schließlich ist das "Gummituch" in der Realität nicht 2D.
Hallo Gutmensch, vermutlich meinen Sie BOSS oder eBOSS? Auf jeden Fall wohl SDSS. Grundsätzlich verwendet man hier mitbewegte Koordinaten und lässt anschließend den Skalenfaktor drauf los, abhängig von der Rotverschiebung. Grüße Josef M. Gaßner
Steht auf meiner Liste für iteratives Anschauen um die Auswirkungen der Halbwertszeit des Wissens zu minimieren.
Vielen herzlichen Dank an die Beteiligten.
Wenn der Herr Gaßner etwas erklärt , ist es ein Quell der Freude dieses zu verstehen
Sehr schöner Vortrag. Herr Gaßner setzt immer wieder Maßstäbe für verständliche Wissensvermittlung im Bereich Physik.
@Kraft Maschine 💯 ne war schon richtig
Nachdem ich alle Videos von JMG mehrfach gesehen habe, komme ich häufig gerne zu diesem Video zurück: mit jener Einfach- und Klarheit ungesundes Halbwissen in wirklich tiefgreifendes Verständnis transformiert wird ist einfach unglaublich. Grüße gehen raus aus BaWü
Wer kennt es nicht?: 'Irgend etwas sitzt und brummt': Herrlich. Danke für diesen Beitrag. 🙂
Ich finde es wirklich toll, wie sie bei jeder Erklärung immer noch anschaulich bleiben, und sich nicht wie manche Physiker nur noch in Formelsalat verlieren.
Herr Gaßner ist schon fester Bestandteil meiner nächtlichen TH-cam Orgien. Umso mehr freue ich mich über dieses neue Video. Danke!
zum verinnerlichen und anschaulich dargestellt, vielen dank für die großartige Arbeit!
An dieser Stelle möchte ich einmal meinen tiefsten Dank ausdrücken! Mir bedeuten diese AzS-Videos so viel, sie sind von einer solch guten Qualität, dass sie eigentlich schon den Charakter einer Universitätsvorlesung für Fachfremde haben. Als Philosophiestudentin mit ausgeprägter Liebe für die Naturwissenschaften (unsere Antwortmethoden und unser Fokus mögen unterschiedlich sein, aber ich denke, dass uns im Grunde dasselbe Staunen über die Welt und unser Sein in ihr bewegt) ist mir das eine unermessliche Hilfe. DANKE, ganz besonders an Herrn Gaßner, aber auch an das Team von Urknall, Weltall und das Leben.
Neuer Gaßner-Clip? Alles stehen und liegen lassen und sofort drauf!
Amen!
Word!
@@christianheinz3395?
Wenn ich doch nach 45,6 Milliarden Lichtjahren noch sehen kann was da passiert ist ist die Zeit dann nicht gedoppelt weil das Foto muss ja wieder zurück zu mir kommen nicht Fotos sondern Photon
Diese Folge ist eine besondere für mich da ich seit der ersten dabei bin und jetzt auch mit Ihnen mitkomme.
Sie haben dieses Thema sehr gut erklärt und auch ein Danke an Niklas für die Simulation!
Freu mich immer riesig wenn ein Video von dieser Reihe erscheint, hoffentlich folgen noch viele Weitere. LG
dem kann ich nur zustimmen, habe ebefalls mich durch diese Reihe gekämpft mit großem Gewinn!
Wow. Ein einzigartiges Lehrvideo. Das hat mir sehr geholfen. Danke, Herr Gaßner
Großes Danke! Mein Wissen expandiert so stark dank Ihnen, dass ich manchmal an den Rand des Verständnishorizontes komme. Dafür hoffe ich aber, dass sich nach genügend verstrichener Zeit mein Verständnishorizont wieder dem Wissenshorizont annähert. 😂
Schön gesagt. 🙂
Danke für die erschöpfende und verständliche Erklärung. Großartig
Hallo Herr Gaßner ich hochachte ihre bemühtheit uns Wissenschaftlichen Fußgänger, mitzunehmen um teilzuhaben an der großartigen Erkenntnis der aktuellen Forschung.
Ich danke Ihnen für meinen Horizontgewin!
Ein sehr frohes weiter so, wünsche ich mir, für mich und alle gleigesinnten.
Ich kommentiere mich selbst um mir die Frage zu stellen:
Wenn alles in der Ordnung der kleinsten Plankskalen startet und sich die Entwicklung der Inflation in die der Expansion fortgesetzt hat wird begreiflich das wir nicht nur wegen der Lichtgeschwindigkeit im Goldfischglaß in einem größerem Zimmer sitzen!?
Ein perfektes Video und eine der besten Erklärungen die ich kenne. Trotzdem bleiben für mich ein paar Fragen offen.
1. In der Animation der Lichbirne ist diese auch ganz am Anfang des Urknalls geschlossen. Wie kann das sein, wenn seinerzeit die Expansion 60 fache Lichtgeschwindigkeit hatte? Die Lichtbirne kann sich m. E. erst schließen, wenn die Expansion < c erreicht hat. Wie alt war das Universum an diesem Status?
2. Was wissen wir von der Lichtgeschwindigkeit im expandierenden Raum? Werden Photonen wirklich von "uns" entfernt? Gemäß der Relativitätstheorie sind ja alle Beobachter gleichberechtigt. Ich lege also ein virtuelles "Maßband" in den expandierenden Raum. Da alles expandiert, wird sich auch das Maßband expandiert. Diese Expansion werden wir aber nicht wahrnehmen, denn für den Beobachter bleiben die Abstände der Maßeinheiten konstant. Ist es dann nicht so, dass wir zwar eine 60-fache Rotverschiebung des Lichts messen, die Photonen sich aber keinesfalls entfernen?
3. Wie kommt man auf den Wert 60 fache Lichtgeschwindigkeit? Die Inflationstheorie sagt darüber, dass die Inflation bereit nach 10^-30 sekunden nach dem Urknall abgeschlossen war. (Das ist eine Theorie und unbewiesen). In dieser Zeit hätte sich das Universum um den Faktor 10^26 ausgedehnt und war dann so groß wie ein Medizinball.
4.Ist es richtig, wenn wir sagen, dass der kosmische Strahlungshintergrund den Zustand einer fernen Vergangenheit wiedergibt, sich aber dem Heute entzieht?
5. Wir schließen heute aus der Rotverschiebung, dass sich entfernte Galaxien immer schneller entfernen, die Expansion des Raums also anscheinend zunimmt, was eine angebliche dunkle Energie bewerkstelligt. Was wir HEUTE aber tatsächlich sehen ist die Expansion dieser Objekte in der Vergangenheit, vor Milliarden von Jahren. Es könnte doch also sein, dass sich diese Objekte heute langsamer entfernen, gar nicht entfernen oder sich sogar wieder nähern. Wo ist mein Denkfehler?
ENDLICH!
...sämtliche aktivitäten wurden eingestellt, nichts darf den genuss dieses neuen beitrags stören.
👍 👍 👍
@Kraft Maschine 💯 na wenn du sonst keine probleme hast.
Herr Gaßner ist super! Bester Mann!
Puh. Starker Toback. Aber mit dem (Tafel-)Diagramm ist der Sachverhalt wesentlich leichter zu verstehen.
Wieder etwas gelernt.
Danke Hr. Gaßner.
Super spannendes Video und klasse erklärt! Ich ärgere mich immer mehr, dass ich als Kind und Jugendlicher in der Schule keinen Zugang zur Mathematik gefunden habe. Das ist, bis heute, für mich ein Brief mit sieben Siegeln. Sobald ich Formeln sehe, fallen mir die Augen zu (wie damals in der Schule, leider) Aber dank eurer Videos ist die Astrophysik sowas wie ein Hobby geworden und ich freue mich jedes mal wieder, wenn ich was neues lernen konnte. Klasse! Weiter so!
....Deutsch war auch das ......Buch mit den 7 Siegeln.....ja Schade....Äh...dumm geschlafen .....
Ja, es ist schon erstaunlich wie ungeschickt und einfach unpassend der Mathe-Unterricht sein kann. Endloses zu Fuß Rechnen, kein Erklären von von eigentlich ganz einfachen Konzepten, ständig das Damoklesschwert der Benotung über sich. In meiner Schulzeit sind da nur absolute Hochbegabungen gut mitgekommen, alle anderen so lala bis gar nicht, und nach dem Abi wollte man nichts mehr damit zu tun haben.
Ich finde diese Themen wo es wirklich ins Detail geht unglaublich spannend...es ist immer so ein Ellbogen Stoß..man dachte man hätte verstanden und trotzdem ist da immer noch so ein Detail... großartig
Also für mich bereits bekannt, aber so schön und verständlich erklärt, noch verständlicher und ab jetzt wirklich bildlich abgespeichert. Vielen Dank!!!!👍👍👍
Ein grandioser Vortrag👍 Vielen Dank auch an Simon 😀
Herrlich! Ich war etwas irritiert wegen des Titels und dachte voreingenommen, das wird eine Art Q&A mit den ewig gleichen Fragen, aber ich muss gestehen dieses Video ist unverzichtbar für das Verständnis von vielen "begriffen". Für mich schon wichtig. Dank der Tafel wird vieles anschaulicher, besser sogar als bei Animationen. Im Großen und Ganzen eine sehr gute Arbeit. Wiedermal!
Danke Hr. Gassner, immer wieder ein Genuss!!!!!
Einfach Super erklärt.
Wer es jetzt noch nicht versteht.
:-)
Toll
Danke
Tolle, packende Darstellung eines für den Nicht-Kosmologen sehr komplexen Modells. Sehr anschaulich und humorvoll dargestellt, ich bin regelrecht begeistert!
Wunderbar! Ganz großes Kino. Und jetzt verstehe ich auch, warum man immer ein Handtuch dabei haben sollte, wenn man im Universum unterwegs ist ...
This is one of my favorite presentations! It truly broadened my horizons.
Sehr gut Josi 👍 du hast dir sehr viele Gedanken gemacht und eine tolle Darstellung, super Idee!
Herrlich! Wie immer ein tolles Video. Dank ihnen, herr Gaßner, interessiere ich mich tatsächlich jetzt für Physik. Hätte ich mir nie träumen lassen. Danke!
Klasse Vortrag und vielen Dank für die grosse Mühe Prof Gaßner und an Ihren Kollegen Herrn Simon ( Sorry Nachnamen vergessen ) . Höchste Wertschätzung und Dankbarkeit. Dir Animationen haben mir letztendlich einen Stups zum Verständnis gegeben. LG an Alle und UWudL 4 ever .
Simon Tyran...
Grüße Josef M. Gaßner
Gut gemacht .
Wie immer .
Dankeschön....
Hervorragendes Video, Herr Dr. Gaßner. Sehr anschaulich und verständlich erklärt, vielen Dank für Ihr Engagement. Aus meiner Sicht haben Sie ein paar sehr gute Themen in diesem Video bearbeitet'.,
ein video zum ausflippen spitze.
werde es mir zwar noch ein zweites mal angucken, aber über 90 % hab ich, glaub ich, schon jetzt verstanden. einfach toll, herr gaßner, was sie uns da dargeboten haben. danke!
👍🏻👍🏻👍🏻
cool, wie viele das alles schon kannten und vorher verstanden hatten, echt unglaublich
Endlich sagts mal einer! :D Danke Josef!
Warum gibt es so viele die im Unterricht Mathe/Physik durch NICHT Engagement , diese Fächer verhudeln. Hr. Prof. Gassner, Sie sind ein Genie, Heute verstehe ich, 56, in kurzer Zeit ! soviel mehr, als früher 6jahre im Physik Studium !!!!!!
Wie wahr. Wenn meine Physiklehrer seinerzeit mehr auf die ‚altklugen‘ Fragen eines ihrer Schüler eingegangen wären oder wenigstens zu ihrem eigenen Nichtwissen gestanden hätten, gäbe es heute einen Kosmologen mehr. So aber hatte mich die Informatik für sich gewinnen können. Und ich weiß immer noch nicht, ob das so gut gewesen ist.
Der Einfluss der Lehrer kann nicht hoch genug bewertet werden.
ich bin zu tumb für sowas
Ist trotzdem toll, dass Sie das begreifen und sicher perfekt erklären, vor allem mit Spaß dran.
... und ich zieh den Hut vor dir! Die wirklich tumben Leute kriegen nämlich nicht mit wenn sie nix mehr begreifen. Dunning Krüger.
Weiß nicht wie oft ich hier schon zugehört habe.. mein fav -Clip..
. . . WOW - ich habe immer das Gefühl, dass ich alles zumindest zu 97,3% verstanden habe, aber wenn ich das dann rekapitulieren soll, dann muss ich glatt kapitulieren - Riesen-Dank !
Was mich u. a. so fasziniert, dass Sie, Herr Gaßner, immer eine einfache Tafel mit Kreide benutzen, um all Ihre Erläuterungen damit eindrucksvoll veranschaulichen. In der Schule schon lange verpönt, man braucht unbedingt ein elektronisches Whiteboard 😜. Der eindrucksvolle Beweis, dass es so viel einfacher und trotzdem nicht schlechter geht 👍. Die sog. Digitalisierung ist nicht alles. Sie sind ein genialer Präsentator und genau darauf kommt es an, nicht die Kaschierung von Halbwissen durch moderne, digitale Medien, bei Stromausfall läuft dann nix mehr, Sie würde und könnte das nicht stören. 👍. Ihre Videos sollte man in der Lehrerausbildung zeigen, damit man sehen kann, worauf es eigentlich ankommt: Die Freude und Begeisterung für sein Fachgebiet rüberbringen. Stundenlanger Frontalunterricht mit Kreide und Tafel mit Ihnen wird immer spannend bleiben.
Hallo thilovonstillfried,
danke - tatsächlich werde ich immer wieder mal für Lehrerfortbildungen eingeladen. Ich denke, jeder Referent hat seine eigene Art und Weise und die verwendeten Medien müssen dazu passen. Letztendlich entscheidend ist wohl stets der persönliche Einsatz und weniger der Einsatz von technischen Hilfsmitteln...
Grüße Josef M. Gaßner
WOW! Ein grandioser Vortrag! Ich bin begeistert! 👏🏻👏🏻👏🏻
Wie immer toller Vortrag, man merkt richtig, dass der Herr Gassner für dieses Thema brennt und man kann nie genug Informationen bekommen
Einfach toll! Vielen Dank!
Das ist so bestechend geil erklärt, Wahnsinn! 🤓🙏
Hallo Django,
Ihr Kommentar ist aber auch nicht schlecht... ;-)
Grüße Josef M. Gaßner
Mega interessant! Danke, Herr Gaßner!
habe das mit einem Schneeball erklärt, den man auf einen Tisch wirft. In der Mitte des Aufschlags ist ein Hügel und nach aussen hin, zerfällt die Dynamik. Toller Vortrag, vielen Dank
Einfach wieder toll gemacht das Ganze. 👏
Top Video und neue Erkenntnisse für einen Laien wie ich. Prof. Gaßner is on Point 👍💫✨
Da habe ich doch mal was neues verstanden. Danke!!!
Wie schön. Der Sinn ist ja, dass es ist wie es ist. Wie schön ;))
Bei vielen der vergangenen Videos habe ich nur noch Bahnhof verstanden, das heute war anschaulich und relativ leicht verständlich. Hat mir sehr gut gefallen.
Was ich nicht verstehe ist, warum man nach der dunklen Energie sucht, also einem Verursacher für die Kraft der beschleunigenden Expansion, und man nicht einfach postuliert, dass der Verursacher hinter dem Ereignishorizont liegt und einfach nur seine Wirkung noch bei uns existiert.
Kleiner, unwichtiger Zusatzkommentar noch:
2:48 "dann wischen wir das ein für alle male hier weg." Das geht nicht in youtube, da nicht jeder alle Videos wie dieses hier anschaut, später aber wieder einsteigt und dann weiterhin die Fragen hat und Fragen stellen wird.
Wow, einfach nur klasse. Kompliment 👍🏻
Danke schön.
Toller Vortrag! 👍
Eine Ewigkeit des Schulbankdrückens war die Zeitachse von links nach rechts. Gaßner geht an die Grenzen der Vorstellungskraft eines MINTies. 20:13 V(F) > c Huch?
Hallo RFDlic,
kein Problem: Bildschirm um 90 Grad drehen und im Spiegel betrachten... ;-)
Grüße Josef M. Gaßner
Den Kommentar habe ich gesucht, t auf der Hochachse hat mich auch getriggert... 😂
Unglaublich schönes Video! Danke Herr Gassner... Falls ich mal aus Versehen den Hubble Horizont verlassen habe, schreibe ich hier nochmal nen Kommentar bevor ich den Ereignishorizont auch überschreite. Da hier alle sehr geduldig sind wird mein Kommentar dann ja noch rechtzeitig ankommen... :-D
Boah, dass ist klasse. Vielen Dank!
Super!! Aber ich gebe zu, dass ich nicht alles verstanden habe.
Aber, ich kann ds Video ja noch mehrfach ansehen, dafür vielen Dank!
Wunderbare Erklärung, vielen Dank! ...und ohne die Vorbereitungsfolgen wäre es auch nicht so spannend gewesen (bzw. hätte ich es auch nicht verstanden).
Hammer Vortrag, wenn es einen TH-cam-Oscar gäbe, hier wäre eine Nominierung.
Eine inhaltliche Frage: wenn sich das Universum hinter dem Partikel-Horizont unendlich ausdehnen würde, wäre dann der Nachthimmel weiterhin dunkel?
Hallo Maikel Molto,
danke... Ja, alles außerhalb des Partikel-Horizonts ist für uns irrelevant, da niemals Information zu uns gelangt.
Grüße Josef M. Gaßner
Hammer. hirnknoten. Aber so faszinierend dass ich noch mal weiter recherchieren werde.
Ein Strampler-Photon. :)) Das gibt´s echt nur bei UWudL. Danke Herr Gaßner. :)
Einfach nur klasse! Danke
Hab ich mir erst auch gedacht. Aber es heißt ja, daß nichts IM Universum schneller als Licht ist. Das gilt aber nicht für den Raum selbst. Und wenn der schneller als die Lichtgeschwindigkeit expandiert, dann bleiben die Photonen eben zurück. Darum gibt es auch Galaxien usw., die wir nie mehr zu sehen bekommen werden, da sie schneller als C von und wegrasen. So denk ich mir das z. Zt....
@@Geotronic daran liegt ja die Krux. Die Galaxien entfernen sich nicht von uns, sondern der Raum zwischen uns und ihnen wird mehr. Und je mehr Raum da schon ist, umso mehr kommt hinzu, sodass das Licht es irgendwann nicht mehr in endlicher Zeit zu uns schafft.
Ich denke ich habs verstanden auf dem Level auf dem es erklärt wurde :D. Sehr toll gemacht. Relativität ist schon ne gemeine Sache.
Sehr interessant, danke! (Letztendlich basiert die gesamte Astronomie auf Orangen.)
super Vortrag ... Danke
Toll . Ich bin begeistert
Gibt es eine Animation der kosmischen Hintergrundstrahlung im Verlaufe der Zeit in der Vergangenheit und in der Zukunft (Wellenlänge / Temperatur / Verteilung der Schwankungen), und ist es überhaupt möglich dies zu rechnen?
Hallo CA Dahinden,
tatsächlich werde ich in einem der nächsten Videos genau so etwas machen... Ich bitte noch um etwas Geduld.
Grüße Josef M. Gaßner
Gibt es eine Entsprechung zu der bei 9:40 erwähnten raumartigen Hyperfläche - dem "Schnappschuss" - zu einem Jetztbegriff in der Raumzeit oder einem holographischem Prinzip? An diesem Punkt stehe ich jetzt in der Modellbildung offen für Austausch..
Einfach genial erklärt 👍
Prima Erklärung trotz fehlender Apfelsine
Okay: dieses (mein erstes) Video bei Erscheinen angeschaut: Bahnhof!
Nach allen bald 80 Videos aus der Reihe: Hold my beer! 😎😉
Danke Herr Gassner 👋🇨🇭
Eine Frage zu der Phase wo die Expansion größer Lichtgeschwindigkeit war. Gab es da keine Wechselwirkungen zwischen den Teilchen? Da konnte doch kein Teilchen ein anderes "sehen" oder beeinflusst werden. Habe ich da einen Denkfehler? Wenn nicht, was bedeutet es für Fluktuationen? Und kann die Unschärferelation diese Blindheit doch überwinden?
Daran anschießend zu der großartigen Animation und der Lichtbirne die im Zeitverlauf mitwächst: Warum wandert der Umkehrpunkt mit nach oben? Es wurde erklärt, das wäre der Moment, wenn die Expansion kleiner der Lichtgeschwindigkeit wird - wo das Licht sich nicht mehr weiter entfernt sondern beginnt zum Beobachter zu bewegen. Sollte das nicht ein fester Zeitpunkt in der Vergangenheit sein? (also für alle Birnen auf einer horizontalen Linie liegen)
Das Verhältnis der gelben Diagonalen zum grünen Y-Achsenabschnitt (siehe 14:12 min) entspricht der Rotverschiebung, richtig?
Herzlichen Dank für die Simulationsvarianten. Mir gefällt die erste Simulation mehr, da sie das Daumenkino aller Schnappschüsse, also einander folgenden Jetztmomente der kosmologischen Hyperräume im Verlauf visualisiert.
Ok ich merke dass ich noch ganz am Anfang der Kosmologie angekommen bin😅
aber macht nichts Hr Gassner: trotzdem ein tolles Video und es hat Spaß gemacht mit auf die Reise genommen zu werden
Wäre ich in meiner Schulzeit so klug gewesen das zu meinem Beruf zu machen, wäre es heute wohl nicht mein Hobby geworden. Ich bin einfach nur zufrieden wie es kam. Dank Herrn Gaßners Art die Dinge rüber zu bringen. Bei dem Mann stimmt alles! Mimik, Gestik, Begeisterungsfähigkeit. Großartig!!!!
Hast geschleimt ohne Ende. Doch 👍 gab es Null (vielleicht jetzt, als Mitleid) 👎👎👎
@@kraftmaschine7627 Ich verstehe Dein Trolldasein als "Schrei nach Liebe" Beruflich nichts gekonnt, keine Anerkennung in Beruf und Familie. Gesellschaftlich am Rande der Fahrbahn. Leute wie Dich habe ich zur genüge kennen gelernt. Wenn man Euch nicht hätte, bräuchte man Euch nicht.
Wie kommst Du dazu, Menschen im Netz so zu begegnen?
@@peterbruckner488 Lieber Peter, ich bin sehr traurig was dich betrifft. Du nennst mich Troll, beleidigst auf hoher Stufe.
Du behauptest ich habe keine Schulbildung, bzw Ausbildung, das weist du doch alles gar nicht. So kann man ableiten du möchtest nur beleidigen. Für mich ist das ok, denn nichts anders erwarte ich von euch, doch wenn wir die Trolle usw sind, warum benimmst du dich wie einer ⁉️
Fragen über Fragen
Komm, von Toll zu Troll, wo liegt dein Problem, Sex mit der Mutter, oder dem Bruder, Kleber geschnüffelt oder/und als Jugendlicher Kinder im Kindergarten als Aufpasser verführt ! (wie es Grüne ja gerne tun).
Wie auch immer, wenn du dich mit mir anlegst, kann das bittere Folgen haben.
Auf bald, vielleicht sehen wir uns mal auf ein Bier oder so…. 👍👍👍
Nach den Orangen sind jetzt also die Haie dran? 😂 Eines der besten Videos der Reihe bisher überhaupt, vielen Dank für den Aufwand - er hat sich gelohnt! Die Konsequenz ist, wenn ich mich recht erinnere, dass nachfolgende Generationen so in ca. 5 Milliarden Jahren nur noch unsere Milchstraße (bzw. Milkomeda) am Nachthimmel sehen würden, da alle anderen Galaxien jenseits des Hubble-Horizonts liegen. Sollte ich mein Teleskop schon mal verkaufen? 🤔
Danke für den Vortrag und die Animation. Ich frage mich, wäre es nicht denkbar, dass wir zu Beginn erst eine unbestimmte Zeit auf der räumlichen Null Achse verharrten, bevor das Universum zu Expantieren begann? Und wäre es nicht ebenso denkbar, dass sich die Expansionsgeschwindigkeit (Hubble Konstante) abermals drastisch ändert. Wir quasi den nächsten Mexican Hat entgegen driften?
Sehr gut erklärt. Danke
Hallo zusammen, ich habe das mit dem Irrtum Zeder Entfernung gut verstanden. Ich stelle mir aber die Frage: wie verhält es sich, wenn wir von der Breite von etwas reden. X Lichtjahre Durchmesser. Prinzipiell muss ja gleiches wie bei der Entfernung gelten, aber können wir da auch die selbe Rotverschiebung annehmen?
Hallo claus4tw,
ja, grundsätzlich sind alle Längen betroffen. Gebundene Systeme unterliegen jedoch meist nicht der kosmischen Expansion und sind auch deutlich weniger ausgedehnt als entfernt...
Gruß Josef M. Gaßner
Gibt es eigentlich eine extrapolierte Karte wie das Universum "heute" aussieht? Und könnten wir daraus Erkenntnisse ziehen?
(Also außer die Neugier zu befriedigen!)
Toll gemacht !!
Verschärften Dank zurück
@Herr Gaßner: Prima Vortrag, danke sehr! Falls Sie gestatten eine Verständnisfrage: Wird das Licht, das wir von Objekten nahe am Teilchenhorizont erhalten, irgendwann verblassen? Schließlich liegt das Licht, das sie HEUTE abstrahlen, für immer außerhalb des Ereignishorizonts und wird uns daher nie erreichen. Dann würde der Raum zwischen Ereignis- und Teilchenhorizont in Zukunft immer "leerer", ist das korrekt?
leider verstehe ich den Partikel Horizont (grüne Linie) nicht!
welche Entfernung sind diese 46e9 Lichtjahre heute?
Bester Kanal 🌌
Hallo Herr Gaßner, wenn der Raum nicht wachsen würde, dann wäre das Licht aber schon in 4,4 Mrd Jahren da, oder warum ist es 0,9 Mrd Jahre "zu langsam"? In Ihrem Diagram scheint das Licht ja keine Lichtgeschwindigkeit zu haben (braucht für 4,4, Mrd Lj Strecke 5,4 Mrd Jahre) oder übersehe ich noch was? Wie immer, Danke!
Ich habe selbst Physik studiert, mich aber nie eingehend mit Kosmologie beschäftigt. Durch dieses Video habe ich den Eindruck gewonnen, dass man quasi so argumentiert, als würde es zumindest lokal eine Art "absoluten Raum" oder eine Art "Äther" geben, relativ zu dem sich das Licht bewegt. Photonen können von einer Art "Raumströmung" "mitgerissen" werden. Damit scheinen mir wichtige Grundprinzipien der Speziellen Relativitäts-Theorie über Bord geworfen: Photonen bewegen sich nicht mehr relativ zu jedem beliebigen Beobachter mit Lichtgeschwindigkeit, sondern relativ zur Strömung das absoluten Raumes. Die angesprochenen Fehler in populärwissenschaftlichen Artikeln / Meldungen scheinen mir darin zu wurzeln, dass die Autoren solcher Artikel auf der Grundlage eines speziell-relativistischen Weltbildes argumentieren. Nur so ist der Fehlschluss zu verstehen, dass ein Photon, das sich in der Vergangenheit von einem damals 4,4 Mrd. Lichtjahre entfernten Stern auf den Weg gemacht hat, genau 4,4 Mrd. Jahre zu uns unterwegs war (statt 5,3 Mrd. Jahre). Das hätte man vielleicht deutlicher hervorheben können, dass speziell relativistische Vorstellungen im Rahmen von Friedmann-Raumzeiten völlig in die Irre führen.
Sehr interessanter Vortrag, gut erklärt. Habe aber ein Verständnisproblem bzgl. der Zeit. Habe allerdings die letzten Videos nicht alle gesehen, vielleicht liegts daran: Bei einer Raumausdehnung mit 60-facher Lichtgeschwindigkeit bei der kosmischen Inflation - kann ich denn da die Y-Achse der Zeit einfach so konstant nach oben laufen lassen, müsste nach der Relativitätstheorie nicht die Zeit eher rückwärts (ins negative?) laufen?
Vielen Dank
11:50 Darf ich hier mal nachfragen?
Weil das ergibt nämlich keinen Sinn für mich. Die Expansion des Universums beeinflusst doch auch die Lichtgeschwindigkeit, oder? Also, wenn die Supernova zum Zeitpunkt, an dem das Photon losgeschickt wird, 4,4 Mrd Lichtjahre entfernt ist, und zum Zeitpunkt, an dem es auf der Erde ankommt, 5,3 Mrd Lichtjahre entfernt ist, dann brauchte das Photon doch auch nicht 4,4 Mrd Jahre zu uns, sondern eben genau um die Differenz von 0,9 Mrd Jahren länger, also insgesamt 5,3 Mrd Jahre . So sieht es auch im Diagramm aus und so ist es auch im gedanklichen Artikel angegeben, also liegt der Artikel doch richtig, oder sehe ich das falsch? Denn der hypothetische Artikel bezieht sich ja nicht auf die Entfernung zum Zeitpunkt der Emission, sondern darauf, wie lange das Licht zu uns unterwegs war, und dieser Wert, multipliziert mit der Lichtgeschwindigkeit, sollte genau mit der heutigen Entfernungsangabe übereinstimmen, solange das Universum überall gleichmäßig expandiert.
Oh und wenn ich 'Zeitpunkt' schreibe, dann meine ich die Zeit, wie der Beobachter auf der Erde sie wahrnimmt. Das führt mich eigentlich schon direkt auf die nächste Frage: treten durch die Expansion des Universums eigentlich relativistische Effekte auf? Weil streng genommen bewegt sich die Supernova ja nicht von uns Weg, sondern die Raumzeit dazwischen expandiert.
EDIT: Oh und noch eine dritte Frage: Wenn sich die Expansionsrate des Universums verändert und das einen Einfluss auf de Lichtgeschwindigkeit hat, dann dürfte die Lichtkurve im Diagramm doch eigentlich keine gerade Linie sein, oder?
Liebe Grüße und vielen Dank im Voraus :)
Dass deine Aussage "wie lange das Licht zu uns unterwegs war, und dieser Wert, multipliziert mit der Lichtgeschwindigkeit, sollte genau mit der heutigen Entfernungsangabe übereinstimmen" falsch ist erkennt man z.B. daran dass die Rekombinationsfläche heute über 40 Mrd. Lichtjahre entfernt ist, aber das Licht etwas kürzer als der Urknall her ist zu uns gebraucht hat.
...obs von der Gummibandvorstellung auch Outtakes gibt? ^^
Verständnisfrage:
Zunächst möchte ich mich für das Video bedanken. Es war für mich echt mindblowing.
Nun habe ich aber ein Problem mit den von mir bisher konsumieren populärwissenschaftlichen Quellen:
Wenn in diesen Entfernungen in Lichrjahren angegeben werden, ist dann die blaue, die rote oder die gelbe Linie aus Ihrem Tafelbild gemeint?
Vor 5,3 Milliarden Jahren war die Entfernung der blaue Strich. Heute ist es der rote Strich. Die gelbe ist ziemlich verwirrend. Die hat er glaub ich nur gezeichnet um zu zeigen, dass da Licht von damals gestartet ins heute zu uns kommt.
@@halihammer ja, soweit habe ich das verstanden. Leider verfehlt diese Aussage den Kern meiner Frage:
Welche der Entfernungen ist in populärwissenschaftlichen Publikationen gemeint?
Ich habe das so verstanden das es die blaue ist die angegeben wird🤔 11:07
Der Hubble-Raum nähert sich asymptotisch dem Ereignisraum. Frage (1) Kann es Start-/ Beobachtungspunkte geben, die eine Drift auf der Teilchenlinie haben? Auf welchem Strahl in welchem Raum? (2) Teilchen auf der Teilchen(horizont)linie könnten diese Drift haben? (3) Wie ist diese Drift abhängig von der Planck'schen Phase ? (4) Für (2) und (3) gelten die selben Gesetze, oder? (5) kann somit die Schwarze Materie argumentiert werden? (6) Oder geht das aufgrund der Lokalisation durch die Beobachtung nicht? (7) Wie kann eine Wechselwirkung dann stattfinden? (8) Kappt dieser Horizont die Wechselwirkung - Anmerkung: Phänomene wie Tunneln kennen wir. --> Super der Beitrag! DANKE !!!
Viele Fragen. Einen Teil davon hat Hr. Gaßner gleich zu Anfang impliziert beantwortet (Stichwort mitbewegter Punkt). Vielleicht wäre es eine gute Idee, das Video nochmals anzuschauen. Mir jedenfalls ging auch erst dann ein Licht auf.
Wenn ein Teil driftet, also zu einem sehr, sehr frühen Zeitpunkt relativ seine Position geändert hat, dann folgt es danach einer anderen Weltlinie für eben diesen neuen Punkt. Heute dürfte alles um uns herum -Andromeda eingeschlossen - alles derselben Weltlinie folgen.
Der kosmische Ereignishorizont ist etwas anderes wie der Event Horizon in einem schwarzen Loch, daher würde ich die Fragen ab (5) hier nicht stellen wollen.
Das wären meine 5ct zu diesen Fragen.
heißt das der himmel wird mit der zeit mehr sichtbare sterne und so haben?
Hallo Herr Gaßner, sehe ich das richtig, dass Photonen die direkt am Ereignishorizon entstehen, bei uns bis ins unendliche rotverschoben sind? Was passiert wenn wir uns, auf diese Photonen zu bewegen? (also in eine beliebige Richtung, was wir ja auf der Erde eh tun) Werden diese dann nicht wieder blauverschoben, sprich wieder sichtbar? Auch wenn sich der Raum an sich ausdeht, würde doch eine "klassische" Bewegung von dieser Ausdehnungsgeschwindigkeit abgezogen werden müssen? Irgwas verstehe ich hier wahrscheinlich noch nicht... Beste Grüße und vielen Dank, dass Sie diese Form der Kommunikation / Fragestellung ermöglichen. Dirk
Grandios Herr Gaßner.
Leider wirft das jetzt mehr Fragen auf :).
ich komme gedanklich schon seit langem nicht mehr mit und schaue die videos nur noch aus gewohnheit weiter.
Sind denn solche Visualisierungen wie etwa Bolschoi entsprechend korrigiert? Also die Beobachtungsdaten auf einen Zeitpunkt X gerechnet? Wie sieht es da mit Bahndaten aus? Ich meine dass sich sicher nicht alle Objekte geradlinig von uns entfernen. Werden diese Vektoren berücksichtigt?
Bolschoi ist eine Simulation, keine Beobachtung. Und nein, die Simulation ist natürlich nicht auf einen Zeitpunkt gerechnet... wie auch, es ist ja eine Simulation der Entwicklung des Universums.
Irgendwelche Bahndaten (Eigenbewegungen) kannst du getrost vernachlässigen. Die sind viel zu gering.
@@Merilix2 Danke erstmal.
Ich habe auch nicht geschrieben Bolschoi wäre eine Beobachtung, jedoch war ich der Meinung sie würde auf Beobachtungsdaten basieren. Es gibt doch dieses Projekt, dessen Name mir jetzt natürlich nicht einfällt, bei dem Millionen Galaxien-Positionen bestimmt werden.
Auch warum Vektoren da keine Rolle spielen sollten erschließt sich mir nicht. Schließlich ist das "Gummituch" in der Realität nicht 2D.
Hallo Gutmensch,
vermutlich meinen Sie BOSS oder eBOSS? Auf jeden Fall wohl SDSS. Grundsätzlich verwendet man hier mitbewegte Koordinaten und lässt anschließend den Skalenfaktor drauf los, abhängig von der Rotverschiebung.
Grüße Josef M. Gaßner