Вычислить - это значит получить число. Вы число не получили, а получили иррациональное выражение. И сделать это можно проще, хотя тем же приемом, домножая на сопряженное выражение. Задание доджно быть таким: упростить или избавиться от дроби.
именно упростить, а избавиться от радикалов получается не всегда, и умножив на сопряжённое выражение, мы избавимся от радикалов в знаменателе, а числитель останется выражением иррациональным.
Если интересно, то давайте разберем задачку из учебника Алгебра и начала анализа 9-10 классы, 1987г под редакцией Колмогорова Страница 235. Докажите, что число cuberoot(6+sqrt(847/27))+ cuberoot(6-sqrt(847/27)) рационально.
а в чём проблема? Если по -русски?Что именно предлагаете проверить?Та описка была исправлена, и ответ верный, и всё проверено. А так непонятно ни по-русски, ни по-французски
@@Test_mathematics Просто удивительно, что ты жрешь каждый день нормальную пищу,а другим предлагаешь нахер не нужную фигню. Когда собаке делать нехер, она яйца лижет.
3 корня из двух в квадрате это 18 а не 36
не досмотрел, ошибку исправили
далее это было исправлено. Кто не ошибается.
ответ верный, так как ошибка была исправлена. Да и то, это не ошибка, а описка.
Куда проще сразу умножить на сопряженное знаменателю выражение. Замудрили...
я отредактировала решение с одного из сайтов. итолько Не спорю, на сопряжённое умножить,
Гораздо быстрее и проще
Вычислить - это значит получить число. Вы число не получили, а получили иррациональное выражение. И сделать это можно проще, хотя тем же приемом, домножая на сопряженное выражение. Задание доджно быть таким: упростить или избавиться от дроби.
именно упростить, а избавиться от радикалов получается не всегда, и умножив на сопряжённое выражение, мы избавимся от радикалов в знаменателе, а числитель останется выражением иррациональным.
Держите лайк и еще одно решение. Сокращаем на sqrt(8) и получаем (sqrt(9) + sqrt(8)) / (sqrt(9) - sqrt(8)). Далее умножаем на 1, (sqrt(9) + sqrt(8)) / (sqrt(9) - sqrt(8)) * (sqrt(9) + sqrt(8))/(sqrt(9) + sqrt(8)) = (sqrt(9) + sqrt(8))^2 =17+12sqrt(2).
Спасибо за предложенный вариант
Ребята, это для кого задача? Я высшую учила и ничего не поняла, Я понимаю--+ это школьникам ? А музыка совсем не к чему
Можно сразу сократить на 8, т, к, 72=8×9, а 64=8×8
Проще, числитель и знаменатель умножить на сопряженное число знаменателю
Это называется ,,упростить,,
вместо 4 корней остался один, корень из 2.
Знаменатель неправильно вычислили
18-16 = 2. далее исправлено.
Задание видимо: избавиться от иррациональности в знаменателе.
Если интересно, то давайте разберем задачку из учебника Алгебра и начала анализа 9-10 классы, 1987г под редакцией Колмогорова
Страница 235. Докажите, что число cuberoot(6+sqrt(847/27))+ cuberoot(6-sqrt(847/27)) рационально.
Вы всем авторам таких роликов это предлагаете? У каждого свои планы
Где ещё вы есть?👀
ошибка в вычислении знаменателя
исправлено, 18-16=2
Взнаменателе не 36-16, а только 18-16 . В СССР был предмет чистописание. Надо бы вспомнить
Так прежде чем выкладывать, проверьте, хотя бы раз, а по-русски, так и семь не грешно!
а в чём проблема? Если по -русски?Что именно предлагаете проверить?Та описка была исправлена, и ответ верный, и всё проверено. А так непонятно ни по-русски, ни по-французски
Ролик медленный? это вам не блох ловить 😂😂😂
Супер😋😊
17+12• 1,41 =.....
На вашу писанину нужен микроскоп
Помилка в знаменнику. Відповідь 2, а не 20
исправлено, 18-16=2
Очень просто!!
17+ (12× root 2), May be
Устный пример
Это же радикал
В ответе не 20, а 2..... т.к. (3*кв.корень из 2)^2 будет не 36, а 18 👌
А нахера это надо?!!!
таким , как вы, не надо, напишите эту грубость авторам таких же роликов, а их столько, что устанете писать., палец устанет
а ваши 3 видео на какого... нужны, хейтер вы, работаете по заказу, или с выработки?
@@Test_mathematics Просто удивительно, что ты жрешь каждый день нормальную пищу,а другим предлагаешь нахер не нужную фигню. Когда собаке делать нехер, она яйца лижет.
подлый хейтеришка, воняешь ты, кто вонючие слова пишет, тот и должен рот помыть
Тебе, папаша мюллер это никак не нужно, проходи мимо.