Cô ơi giải giúp em bài tập này đi ạ Cho phán đoán sau đây: Vài sinh viên lớp NVK47 trốn học môn logic a) Nhận diện kiểu dạng của phán đoán đã cho. b) Tìm các phán đoán nằm trong quan hệ lệ thuộc, đối chọi, mâu thuẫn và đồng nhất với phán đoán đã cho, ghi rõ các phán đoán ấy. c) Tính giá trị chân lý của các phán đoán vừa tìm được, biết rằng phán đoán đã cho có giá trị đúng.
Các em xem lại bài giảng số 1: 4 kiểu phán đoán đơn và cách xác định chu diên của thuật ngữ trong phán đoán đơn tại đây nhé th-cam.com/video/ObRmTX3_Uq8/w-d-xo.html
Em chào cô ạ Cô ơi cô thể giúp em giải thích bài này đc ko ạ. Em cảm ơn cô ạ ❤️ Bài 1: Cho luận hai đoạn: “Suy diễn gián tiếp là suy diễn trong đó kết luận được rút ra từ hai tiền đề trở lên, nên phép chuyển hóa không là suy diễn gián tiếp”. a. Khôi phục thành luận ba đoạn hoàn chỉnh b. Cho biết loại hình, phương thức của luận ba đoạn vừa khôi phục được c. Xác định quan hệ, mô hình hóa quan hệ giữa các thuật ngữ trong luận ba đoạn vừa khôi phục được. d. Xác định tính chu diên của các thuật ngữ trong luận ba đoạn vừa khôi phục được e. Luận ba đoạn vừa khôi phục được đúng hay sai về mặt logic?Vì sao?
Tình yêu phân biệt tuổi tác thì P không chu diên em nhé vì tuổi tác vẫn áp dụng cho những cái khác ngoài tình yêu. Còn “ tình yêu không phân biệt tuổi tác” thì phân biệt tuổi tác có chu diên ( vì đứng sau từ “ không “ ) em ạ.
Em cảm ơn cô nhiều ạ, bài giảng rất hay, bổ ích và còn rất dễ hiểu
Vìdeo này rất là hay. Cô giáo giảng dạy thật chi tiết. Cảm ơn bạn đã chia sẻ thật nhiều.
video rất ý nghĩa cô giảng rất hay cảm ơn cô
Bài giảng của cô rất hữu ích, chúc cô nhiều sức khỏe ạ
Bài giảng của cô rễ hiểu và ý nghĩa
bài giảng của cô giáo rất hay và logic nè. ủng hộ cô
Video chia sẻ hay quá cô giáo xinh gái
bài giảng của cô dễ hiểu quá ạ, e đang ôn thi thì xem đc vd của cô
cô chúc em học thật tốt nha
Cô ơi giải giúp em bài tập này đi ạ
Cho phán đoán sau đây:
Vài sinh viên lớp NVK47 trốn học môn logic
a) Nhận diện kiểu dạng của phán đoán đã cho.
b) Tìm các phán đoán nằm trong quan hệ lệ thuộc, đối chọi, mâu thuẫn và đồng nhất với phán đoán đã cho, ghi rõ các phán đoán ấy.
c) Tính giá trị chân lý của các phán đoán vừa tìm được, biết rằng phán đoán đã cho có giá trị đúng.
Bài giảng hay
cô giảng dễ hiểu quá ạ
Cô dien giỏi quá
Các em xem lại bài giảng số 1: 4 kiểu phán đoán đơn và cách xác định chu diên của thuật ngữ trong phán đoán đơn tại đây nhé
th-cam.com/video/ObRmTX3_Uq8/w-d-xo.html
cô làm thêm nhiều bài giảng về môn logic nữa đc không ạ. e học trên lớp không hiểu gì về học cô hiểu liền á :3
Em đợi cô mấy hôm nhé
Oke 👌👌👌
Cô cho hỏi quan hệ 2 khái niệm " viên chức quản lý ngành giáo dục" và " nhà giáo" thì là bao hàm hay giao nhau ạ
Thanks cô giáo nhìu ah
cô có bài giảng về logic biện chứng ko ạ
Em cảm ơn cô ạ
Cô chúc em học tốt nhé
cô ơi em ko tìm thấy video của bài logic khái niệm ạ ( bài 1 vs bài 2) , video bị xoá rùi🥲
cô ra part 2 đi cô . cô làm video về cách xác định chu diên rõ hơn nữa được không cô.
Em xem bài này nhé
th-cam.com/video/ObRmTX3_Uq8/w-d-xo.html
cô ơi làm suy luận trực tiếp đi ạ.
Hôm nào trường em thi vậy em?
Em chào cô ạ
Cô ơi cô thể giúp em giải thích bài này đc ko ạ. Em cảm ơn cô ạ ❤️
Bài 1: Cho luận hai đoạn: “Suy diễn gián tiếp là suy diễn trong đó kết luận được rút ra từ hai tiền đề trở lên, nên phép chuyển hóa không là suy diễn gián tiếp”.
a. Khôi phục thành luận ba đoạn hoàn chỉnh
b. Cho biết loại hình, phương thức của luận ba đoạn vừa khôi phục được
c. Xác định quan hệ, mô hình hóa quan hệ giữa các thuật ngữ trong luận ba đoạn vừa khôi phục được.
d. Xác định tính chu diên của các thuật ngữ trong luận ba đoạn vừa khôi phục được
e. Luận ba đoạn vừa khôi phục được đúng hay sai về mặt logic?Vì sao?
Cô ơi câu tình yêu phân biệt tuổi tác s+, p gì vậy ạ? E còn lơ mơ chu diên quá 😢
Tình yêu phân biệt tuổi tác thì P không chu diên em nhé vì tuổi tác vẫn áp dụng cho những cái khác ngoài tình yêu. Còn “ tình yêu không phân biệt tuổi tác” thì phân biệt tuổi tác có chu diên ( vì đứng sau từ “ không “ ) em ạ.
Cô xinh vl
cô ơi cho e xin phần bài tập đi ạ! em cảm ơn cô!
Em cần thêm đề để ôn thi phải không em?
Hello :))))
Cô ơi, em xin file tài liệu của bài giảng với ạ
Em ơi, cô không làm file em ạ. Cô có kiến thức gì thì cô chia sẻ cái ý thôi
Có ai làm đc đề logic ko ạ giúp mk với