วีดีโอ

Mong cô làm Logic học hình thức và nội dung, Tư duy khái niệm và toán tư duy

em cảm ơn cô rất nhiều ạ

cô có file hay wed thi thử online môn logic học nào và có đáp án không ạ? cô cho e xin với ạ

bài giảng của cô hay và hữu ích lắm ạ. nhờ cô mà em đã làm tốt được bài cuối kỳ của mình ạ !

Cô ơi cô lên video luận 3 đoạn kéo dài tiến lùi đi ạ

e chào cô ah, em lo nhất là phàn listening và reading cô ah, e chuẩn bị thi b2 đầu ra th s, nhờ cô tư vấn

cô giải sai rồi ạ. Nếu phán đoán A thì phải đổi lại là phủ định của phán đoán E

Ngày mai thi hnay vào nghe cô giảng ạa dễ hiểu quá

:))toi cố hiểu bài vs tốc độ 1,5x omen

em cảm ơn cô vì bài giảng ạ

cô ơi em không tìm thấy phần chữa câu c trong kênh của cô ạ, nếu cô không phiền thì cô có thể gửi link video đó cho em được không ạ.

Em cảm ơn cô em hiểu được bài này rồi, sau một khoảng thời gian mơ hồ cuối cùng em cũng hiểu được tại sao lúc 0 lúc 1 em vui quá 😭😭😭

ủa video tiếp theo là video nào thế ạ huhuu

cảm ơn cô đã chia sẻ. e có vấn đế về chương phán đoán có thể hỏi cô được không ạ?

em cảm ơn cô nhiều ạ

cô có thể giúp em bài này với không ạ

cô ơi em ko tìm thấy video của bài logic khái niệm ạ ( bài 1 vs bài 2) , video bị xoá rùi🥲

cảm ơn cô nhờ video của cô con đã hiểu và đạt kết quả tốt ạ

Mai thi bây vào đây nghe cô giảng 😂😂

rất thích cô

Ui em cảm ơn cô nhiều ạ ,nhờ cô mà em hiểu đượcbài giảng

video tiếp theo là video nào ạ ?

Cô ơi, câu " thuật ngữ này không là chủ từ của phán đoán toàn thể nên nó không chu diên" mình khôi phục thành tam đoạn luận như nào vậy ạ, cô giúp em với a

Cô là vị cứu tinh của em ấy ạ , chúc cô có thật nhìu sức khoẻ an

Cô ơi giải giúp em bài tập này đi ạ Cho phán đoán sau đây: Vài sinh viên lớp NVK47 trốn học môn logic a) Nhận diện kiểu dạng của phán đoán đã cho. b) Tìm các phán đoán nằm trong quan hệ lệ thuộc, đối chọi, mâu thuẫn và đồng nhất với phán đoán đã cho, ghi rõ các phán đoán ấy. c) Tính giá trị chân lý của các phán đoán vừa tìm được, biết rằng phán đoán đã cho có giá trị đúng.

cô ơi em thi c1 vẫn viết theo cách viết này đc đúng ko ạ

ý nghĩa của v đứng và v ngược là gì vậy cô

Em cảm ơn cô rất nhiều ạaaaa

Em thưa cô, cô dạy và chữa bài tập phần Reading ở trong sách nào ạ?

speaking bữa nay thi trên máy tính mà cô nhỉ

Cô ơi trong mục video, em không thấy video giải câu c ạ😭😭😭

Các bài giảng của cô đều rất hay và dễ hiểu ạ. Có một điều em muốn góp ý là về chất lượng âm thanh ạ, các video em thấy tiếng cô hơi nhỏ, nếu k gian ngồi học hơi ồn một chút là em đã k nghe được mặc dù đã mở max volume ạ

cô ơi giờ cô có nhận ôn vstep k cô

Cảm ơn cô giáo rất nhiều ạ!

Cô cho hỏi quan hệ 2 khái niệm " viên chức quản lý ngành giáo dục" và " nhà giáo" thì là bao hàm hay giao nhau ạ

Cô cho mình hỏi 2 khái niệm "viên chức quản lý ngành giáo dục" và "nhà giáo" thì mối quan hệ bao hàm hay giao nhau ạ?

Ngta hỏi lập bảng logic từ đó suy ra công thức đúng hay sai thì phải làm sao ạ

cô ơi em có thắc mắc, 1. nông dân và trí thức là quan hệ ngang hàng hay đối lập, 2. nông dân và nhà khoa học có quan hệ giao nhau được không ạ? em cảm ơn cô

Phần 2 đâu ạ

dễ hiểu quá cô ơi, thầy em giảng em chả hiểu gì mà nhờ cô em mới hiểu

Hay quá cô ơi, nhưng mà view ko cao lắm. Cô thử đầu tư hơn vào hình ảnh cho bắt mắt hơn, em nghĩ nhiều người sẽ biết đến cô hơn. còn chất lượng thì khỏi phải chê ạ

Cô ơi e có một bài tập em làm chưa rõ lắm muốn nhờ cô giải giúp ạ.

cô ơi cho em hỏi phán đoán Việt Nam là nước đang phát triển xác định chu diên như nào ạ

cô quảng cáo lắm thế

cô ơi cô cho em xin tên quyển sách của cô trong video được không ạ

Hay quá ạ

cô ơi cho em hỏi: ở tiền đề nhỏ em đặt là "một số nhà khoa học là giảng viên" và đưa ra được loại hình IV thì có đúng ko ạ tại em thấy cũng hợp logic

Em cảm ơn cô!! Trời ơi cái đoạn cô mô hình hóa quan hệ em cũng vẽ hình sai như các bạn cô nói nhưng em không hiểu gì luôn may đoạn sau cô có giải thích ToT

Cô ơi 90(là số chẵn) cũng chia hết cho 9 mà ạ

em cảm ơn cô nhiều, cô giảng súc tích và dễ hiểu lắm ạ.