Спасибо большое. Не могла оторваться от вашей лекции. Узнала много нового. Я совсем недавно заинтересовалась русским авангардом. Буду смотреть другие ваши лекции.
«Чёрный квадрат» Он, в этот самый миг, Из пустоты возник… Кто свет во тьме узрел, Душой туда проник - Тот, сердцем мёд вкусил, Соль сущего постиг!.. 14 -15 мая 2016 год (К.С.) СПб В несовершенстве линий - совершенство формы. Спасибо Вам огромное за последовательность и педантичность проведённой лекции, несомненно опирающейся на беззаветную любовь и преданность к самому изобразительному искусству, его истории; уважение к его мастерам; талант рассказчика, несущего глубокие знания, объёмно раскрывая для благодарной интернет-аудитории, как замыслы работ, так и творческий потенциал художника. С уважением, (К.С.) СПб - 29.11.2023 г.
Всё-таки какой у Вас подход к материалу великолепный, глубокий! Не просто изложение фактов, а экскурс целый, последовательность, сравнения, анализ! Благодарность за грамотный, кропотливый труд!
Отличный экскурс в Малевича ) Уровень погружения прекрасный - на грани техническим моментов и обзоров для обывателей (в плане широты и понятности). Спасибо! С удовольствием смотрел/слушал. Даже отрываясь от монитора, все равно понятно, о чем вы говорите, что разбираете.
«Черный квадрат» Малевича поставил точку в изображении действительности и заложил основы в развитии всего современного искусства. Перед Первой Мировой идеи Гоббса достигли своего предела, как утверждают историки в воздухе просто витал дух войны. 1911 похищена "Джоконда" французы во всем обвиняют немцев и Франция собирается объявить войну в Германии. Ощущение неизбежности приближающегося конца выразил Малевич своим "Черным квадратом" В дальнейшем его идеи послужат импульсом для Виктора Вазарели и созданием нового стиля в искусстве Оп-арт - на основе которого построена вся компьютерная графика. Мы стоим на пороге открытия квантового компьютера и здесь основную роль играет свет, поэтому "Победа над черным..."th-cam.com/video/ALW8-tclRHk/w-d-xo.html неизбежна.
Где-то читал, что поздние работы, датированные как более ранние, - авторские копии тех, что он увез за границу в 1927, буквально перед арестом. (Но если "оригиналы" не известны, то да, мог просто намеренно датировать в своих целях.) Стоит отметить, что "принцип мелькания" (изображение нескольких фаз движения) есть во многих работах Филонова тех же лет. Забавно, что русские футуристы проповедовали своё будетлянство архаизированным языком. Парадокс... Безыдейность по идее (простите за каламбур) должна была действовать на всяких пролетарских идеологов искусства как красная тряпка. Просто должны были сожрать за одну эту фразу. Но, тем не менее, довольно долго он был "на коне". Этому есть какое-то объяснение? Трактаты его - да, то еще чтиво. Нет, с Хлебниковым, конечно, не сравнить, но что-то как-то в том стиле. 🙂 Этот идеальный беспредметный человек - просто кошмар какой-то. ГИНХУК не должен был (по декларации) быть учебным заведением, Малевич же это дело игнорировал. Серый - псевдоним Гингера. Подробнее есть, например, на dzen статья "ГИНХУК СЛЕВА". О ГИНХУКЕ есть подробная история (целый раздел «100 ЛЕТ ГИНХУКА») в МАТИЦА СЕРБСКАЯ, ОТДЕЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ И ЯЗЫКА, СЛАВИСТИЧЕСКИЙ СБОРНИК 104 за 2023. "Красный дом", датированный 1927-1932, вряд ли может быть большим домом, который был сдан только в конце 1932 (7 ноября). Гроб был не по завещанию; он должен был быть в виде креста, тело должно было лежать с раскинутыми руками. Есть вопрос. В "Супрематическом зеркале" (Жизнь искусства, 1923, № 20) дан очередной манифест. А1) Мир как человеческие различия { Бог, Душа, Дух, Жизнь, Религия, Техника, Искусство, Наука, Интеллект, Мировоззрение, Труд, Движение, Пространство, Время } = 0. 1) Науке, искусству нет границ, потому что то, что познается, безгранично, бесчисленно, а бесчисленность и безграничность равны нулю. 2) Если творения мира - пути Бога, а «пути его неисповедимы», то он и путь равны нулю. 3) Если мир - творение науки, знания и труда, а творение их бесконечно, то оно равно нулю. 4) Если религия познала Бога, познала нуль. 5) Если наука познала природу, познала нуль. 6) Если искусство познало гармонию, ритм, красоту, познало нуль. 7) Если кто-либо познал абсолют, познал нуль. 8) Нет бытия ни во мне, ни вне меня, ничто ничего изменить не может, так как нет того, что могло бы изменяться, и нет того, что могло бы быть изменяемо. А2) Сущность различий. Мир как беспредметность. Это что-то новенькое по отношению к предыдущим его мыслям или примерно то же самое?
Правильно ли я понимаю, что если возвести идею беспредметного искусства в абсолют, то наибольшее ей соответствие должна иметь картина не написанная, а всякий обыватель, никогда не державший кисти, должен считаться более преуспевшем в нём, нежели сам Малевич? Произведения же Малевича имеют массу, измеримы, осязаемы и пр., одним словом - предметны.
Малевич, действительно, считал, что в перспективе станковая живопись должна исчезнуть совсем. Свою выставку 1920 года («Казимир Малевич. Его путь от импрессионизма к супрематизму») он завершил пустыми холстами. После этого на долгие годы он вообще отказался от создания картин. В дальнейшем Малевич приходит к пониманию искусства как «чистого действа» - то есть неутилитарного, лишенного предметности знаний и суждений и утилитарности целей. Именно поэтому отказ от создания материальных картин не означает отказ от творчества как такового. В принципе один из путей развития искусства ХХ века - именно в переносе акцента с материальности произведения на сам творческий процесс (искусство концептуализма, например, или такая форма искусства, как перформанс, где опять же смысл в самом творческом действии, а не в его материальном результате). Обыватель, никогда не державший кисть, - не погружен в творческий процесс, обыватель скорее живет материальными интересами и мыслит в категориях утилитарности. Поэтому вряд ли можно сказать, что простой обыватель в этом смысле равен художнику.
Интересно получилось.Власть рабоче-крестьянская,а рабочий в этих картинах не поймёт ничего.Нужно иметь еще инструкцию и специалиста по толкованию картины.Так может для будущей элиты,которая тоже не поймёт ничего?Единственно-для оформления тарелок и интерьеров будущего общества.
Вы лучше расскажите про украинские корни Малевича, вставка "жил в разных местах" на уровне "где-то почему-то". Абсолютно не раскрыли контекст. Малевич жил и начал творить в Украине, ассоциировал себя с Украиной, и как раз таки жизнь в "разных местах", а конкретно городах Украины наложили отпечаток на его дальнейшем творчестве (автобиография). Когда рассказывают об авторе, нужно рассказывать всю историю. А конкретно где получал образование - у Великого учителя и автора Пимоненка (у которого учился Кандинский, и многие другие авторы). И не маляры были, а были украинские девушки, которые расписывали печку и делали узоры глиной, и маленький Казимир сидел рядом и помогал им. На 1:48:00 упускаете "маленькие детали" - смысл картин, а конкретно события Голодомора на территории Украины, где изображена крестьянка с гробом вместо головы (последствие политики сталина). Как можно говорить об искусстве, не понимания контекст? И "трагичность" на картине как раз это отображает. И далеко не только крестьяни страдали от этого. И как Вам удается уходить от сути : "уничтожение села?" Кем? Зачем?.. Советская власть, вот и ответ. Но Вам видимо нельзя об этом говорить. Увы.
Был самодуром, рисовать не умел и стал создавать ерунду. А квадрат чёрный до него рисовали зарубежные художники. Если народ не понимает картины, то это не художник, а навязывать его восприятие, это уже .... зачем восхвалять фигню. Много о нем смотрела передачи и многие не очень о нём говорили. Короче кому то нужно было его пропихнуть.
Да уж искусствоведам некуда деваться ,если коровью лепешку поместили в квадрат то чтоб казаться образованным очень начитанным он в ней найдет множество смыслов высоких материй искусства.
@@pururmur а думаю соответствует... вспоминаю его картину "полотеры" и другие похожие... вот истинный Малевич )) , а автопортрет? ну попросил кого лицо нарисовать, а потом раскрасил то, что должны принять на тело )) там даже пропорции не соответствуют , если вы в этом разбираетесь, оцените длину правой руки и тд... )) в 5 -ом классе такие руки рисовал ))
@@pururmur вот еще один автопортрет )))) myslide.ru/documents_7/a58cdfa0d1b344205e55ccfe2ccea382/img11.jpg если найдете, где он человека нормально и правильно нарисовал - кидайте ссылку , ибо не гуглится
@@zservice72 мне думается, вы эту лекцию прохлопали, где подробно объясняется зачем и почему это всё. Ну и неверие в то, что автопортрет целиком принадлежит его кисти только подтверждает, что не всё так плохо. Всему своё время и место! Ну и это же круто когда каждый может почувствовать себя художником при взгляде на его работы. Рембрандт вам такого чувства не подарит даже близко.
Спасибо большое. Не могла оторваться от вашей лекции. Узнала много нового. Я совсем недавно заинтересовалась русским авангардом. Буду смотреть другие ваши лекции.
Елена, спасибо!
«Чёрный квадрат»
Он, в этот самый миг,
Из пустоты возник…
Кто свет во тьме узрел,
Душой туда проник -
Тот, сердцем мёд вкусил,
Соль сущего постиг!..
14 -15 мая 2016 год (К.С.) СПб
В несовершенстве линий - совершенство формы.
Спасибо Вам огромное за последовательность и педантичность проведённой лекции, несомненно опирающейся на беззаветную любовь и преданность к самому изобразительному искусству, его истории; уважение к его мастерам; талант рассказчика, несущего глубокие знания, объёмно раскрывая для благодарной интернет-аудитории, как замыслы работ, так и творческий потенциал художника. С уважением, (К.С.) СПб - 29.11.2023 г.
Александр, и Вам спасибо за отклик!
Спасибо огромное! Совершенно замечательная лекция, всеобъемлющая, исчерпывающая, очень интересная.
Спасибо за добрые слова!
Надежда, спасибо Вам огромное!
Светлана, спасибо за отклик!
Одна из лучших лекций по Малевичу! Огромное уважение и благодарность!
Maria Might, спасибо!
Потрясающе глубокий материал. Огромная благодарность за проделанную работу!
Рустам, спасибо!
Всё-таки какой у Вас подход к материалу великолепный, глубокий! Не просто изложение фактов, а экскурс целый, последовательность, сравнения, анализ! Благодарность за грамотный, кропотливый труд!
Мирослав, и Вам спасибо большое!🙂
Отличный экскурс в Малевича ) Уровень погружения прекрасный - на грани техническим моментов и обзоров для обывателей (в плане широты и понятности). Спасибо! С удовольствием смотрел/слушал. Даже отрываясь от монитора, все равно понятно, о чем вы говорите, что разбираете.
Guidon's bunker, спасибо!
Надежда, спасибо!!!
Severyanka 76, и Вам спасибо!
Потрясающая лекция! Браво.Сама лекция произведение искусства.Университет за один час.
@@vadimteplov215, спасибо, рада, что Вам понравилось.
Надежда, спасибо вам огромное за ваши лекции, это такая услада для ушей, так интересно рассказываете! Слушаю взахлеб
Nataly LikeBooks, спасибо!
Согласна! Сейчас буду слушать Матисса по второму разу)))
Благодарю за содержательную лекцию. Узнала много нового о творчестве Малевича.
Спасибо!
Это огромный труд- создавать такие содердательные видео.
Это настоящие лекции!
Спасибо большое ❤
Светлана, Вам спасибо!
Обожаю Ваш канал. Вдохновляете. Спасибо!
Пур Карре, спасибо!
Безмерное спасибо за ваши замечательные лекции .
Владимир, спасибо!
Искал лекцию по малевича как здорово что наткнулся на вашу
Спасибо, рада, что Вам понравилось!
Спасибо. Очень интересно и объективно.
Геннадий, спасибо за отклик!
«Черный квадрат» Малевича поставил точку в изображении действительности и заложил основы в развитии всего современного искусства. Перед Первой Мировой идеи Гоббса достигли своего предела, как утверждают историки в воздухе просто витал дух войны. 1911 похищена "Джоконда" французы во всем обвиняют немцев и Франция собирается объявить войну в Германии. Ощущение неизбежности приближающегося конца выразил Малевич своим "Черным квадратом" В дальнейшем его идеи послужат импульсом для Виктора Вазарели и созданием нового стиля в искусстве Оп-арт - на основе которого построена вся компьютерная графика. Мы стоим на пороге открытия квантового компьютера и здесь основную роль играет свет, поэтому "Победа над черным..."th-cam.com/video/ALW8-tclRHk/w-d-xo.html неизбежна.
Спасибо. Очень много узнал нового)
Tamerlan Vasilev, благодарю!🙂
Очень интересно! Благодарю!
Дарья, спасибо!
Спасибо за лекцию
Наталья, и Вам спасибо за отклик!
Спасибо большое!
magicaccessories, Вам спасибо!
Ох и круто!
Спасибо))
Вы еще разберите мавроди. Он, по моему, попытался переплюнуть малевича. Хотя и солженицын от них не отставал.
Художники однако.
Сама лектор очень подходит к лекции.
Где-то читал, что поздние работы, датированные как более ранние, - авторские копии тех, что он увез за границу в 1927, буквально перед арестом. (Но если "оригиналы" не известны, то да, мог просто намеренно датировать в своих целях.)
Стоит отметить, что "принцип мелькания" (изображение нескольких фаз движения) есть во многих работах Филонова тех же лет.
Забавно, что русские футуристы проповедовали своё будетлянство архаизированным языком. Парадокс...
Безыдейность по идее (простите за каламбур) должна была действовать на всяких пролетарских идеологов искусства как красная тряпка. Просто должны были сожрать за одну эту фразу. Но, тем не менее, довольно долго он был "на коне". Этому есть какое-то объяснение?
Трактаты его - да, то еще чтиво. Нет, с Хлебниковым, конечно, не сравнить, но что-то как-то в том стиле. 🙂
Этот идеальный беспредметный человек - просто кошмар какой-то.
ГИНХУК не должен был (по декларации) быть учебным заведением, Малевич же это дело игнорировал.
Серый - псевдоним Гингера. Подробнее есть, например, на dzen статья "ГИНХУК СЛЕВА".
О ГИНХУКЕ есть подробная история (целый раздел «100 ЛЕТ ГИНХУКА») в МАТИЦА СЕРБСКАЯ, ОТДЕЛЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ И ЯЗЫКА, СЛАВИСТИЧЕСКИЙ СБОРНИК 104 за 2023.
"Красный дом", датированный 1927-1932, вряд ли может быть большим домом, который был сдан только в конце 1932 (7 ноября).
Гроб был не по завещанию; он должен был быть в виде креста, тело должно было лежать с раскинутыми руками.
Есть вопрос.
В "Супрематическом зеркале" (Жизнь искусства, 1923, № 20) дан очередной манифест.
А1) Мир как человеческие различия { Бог, Душа, Дух, Жизнь, Религия, Техника, Искусство, Наука, Интеллект, Мировоззрение, Труд, Движение, Пространство, Время } = 0.
1) Науке, искусству нет границ, потому что то, что познается, безгранично, бесчисленно, а бесчисленность и безграничность равны нулю.
2) Если творения мира - пути Бога, а «пути его неисповедимы», то он и путь равны нулю.
3) Если мир - творение науки, знания и труда, а творение их бесконечно, то оно равно нулю.
4) Если религия познала Бога, познала нуль.
5) Если наука познала природу, познала нуль.
6) Если искусство познало гармонию, ритм, красоту, познало нуль.
7) Если кто-либо познал абсолют, познал нуль.
8) Нет бытия ни во мне, ни вне меня, ничто ничего изменить не может, так как нет того, что могло бы изменяться, и нет того, что могло бы быть изменяемо.
А2) Сущность различий. Мир как беспредметность.
Это что-то новенькое по отношению к предыдущим его мыслям или примерно то же самое?
Правильно ли я понимаю, что если возвести идею беспредметного искусства в абсолют, то наибольшее ей соответствие должна иметь картина не написанная, а всякий обыватель, никогда не державший кисти, должен считаться более преуспевшем в нём, нежели сам Малевич? Произведения же Малевича имеют массу, измеримы, осязаемы и пр., одним словом - предметны.
Малевич, действительно, считал, что в перспективе станковая живопись должна исчезнуть совсем. Свою выставку 1920 года («Казимир Малевич. Его путь от импрессионизма к супрематизму») он завершил пустыми холстами. После этого на долгие годы он вообще отказался от создания картин.
В дальнейшем Малевич приходит к пониманию искусства как «чистого действа» - то есть неутилитарного, лишенного предметности знаний и суждений и утилитарности целей. Именно поэтому отказ от создания материальных картин не означает отказ от творчества как такового.
В принципе один из путей развития искусства ХХ века - именно в переносе акцента с материальности произведения на сам творческий процесс (искусство концептуализма, например, или такая форма искусства, как перформанс, где опять же смысл в самом творческом действии, а не в его материальном результате). Обыватель, никогда не державший кисть, - не погружен в творческий процесс, обыватель скорее живет материальными интересами и мыслит в категориях утилитарности. Поэтому вряд ли можно сказать, что простой обыватель в этом смысле равен художнику.
@@НадеждаЮрасова-о3р Большое спасибо за столь развёрнутый ответ и за саму лекцию. Очень интересно!
Интересно получилось.Власть рабоче-крестьянская,а рабочий в этих картинах не поймёт ничего.Нужно иметь еще инструкцию и специалиста по толкованию картины.Так может для будущей элиты,которая тоже не поймёт ничего?Единственно-для оформления тарелок и интерьеров будущего общества.
Вы лучше расскажите про украинские корни Малевича, вставка "жил в разных местах" на уровне "где-то почему-то". Абсолютно не раскрыли контекст. Малевич жил и начал творить в Украине, ассоциировал себя с Украиной, и как раз таки жизнь в "разных местах", а конкретно городах Украины наложили отпечаток на его дальнейшем творчестве (автобиография). Когда рассказывают об авторе, нужно рассказывать всю историю. А конкретно где получал образование - у Великого учителя и автора Пимоненка (у которого учился Кандинский, и многие другие авторы). И не маляры были, а были украинские девушки, которые расписывали печку и делали узоры глиной, и маленький Казимир сидел рядом и помогал им.
На 1:48:00 упускаете "маленькие детали" - смысл картин, а конкретно события Голодомора на территории Украины, где изображена крестьянка с гробом вместо головы (последствие политики сталина). Как можно говорить об искусстве, не понимания контекст? И "трагичность" на картине как раз это отображает. И далеко не только крестьяни страдали от этого.
И как Вам удается уходить от сути : "уничтожение села?" Кем? Зачем?.. Советская власть, вот и ответ. Но Вам видимо нельзя об этом говорить. Увы.
Интересный украинский мастер Малевич, много талантов дала Украина.
- Присваивать себе чужое, нелепые шаровары, галушки и вонючий самогон - это всё , что дала миру окраина.
Был самодуром, рисовать не умел и стал создавать ерунду. А квадрат чёрный до него рисовали зарубежные художники. Если народ не понимает картины, то это не художник, а навязывать его восприятие, это уже .... зачем восхвалять фигню. Много о нем смотрела передачи и многие не очень о нём говорили. Короче кому то нужно было его пропихнуть.
Да уж искусствоведам некуда деваться ,если коровью лепешку поместили в квадрат то чтоб казаться образованным очень начитанным он в ней найдет множество смыслов высоких материй искусства.
я думаю Малевич просто не умел писать настоящие картины, людей, да и вообще положить на холст мир - ушел в абстракцию... и бред супрематизма.
Предположение не соответствует действительности. Автопортрет Малевича: 1:55:44 Если есть интерес, то можно нагуглить ещё много примеров.
@@pururmur а думаю соответствует... вспоминаю его картину "полотеры" и другие похожие... вот истинный Малевич )) , а автопортрет? ну попросил кого лицо нарисовать, а потом раскрасил то, что должны принять на тело )) там даже пропорции не соответствуют , если вы в этом разбираетесь, оцените длину правой руки и тд... )) в 5 -ом классе такие руки рисовал ))
@@pururmur вот еще один автопортрет )))) myslide.ru/documents_7/a58cdfa0d1b344205e55ccfe2ccea382/img11.jpg если найдете, где он человека нормально и правильно нарисовал - кидайте ссылку , ибо не гуглится
@@zservice72 мне думается, вы эту лекцию прохлопали, где подробно объясняется зачем и почему это всё. Ну и неверие в то, что автопортрет целиком принадлежит его кисти только подтверждает, что не всё так плохо. Всему своё время и место! Ну и это же круто когда каждый может почувствовать себя художником при взгляде на его работы. Рембрандт вам такого чувства не подарит даже близко.
Похоже на сову, натянутую на глобус.
Тётя сказала, как в лужу пукнула. .. без этого Малевича искусство ничего бы потеряло...