@@JeanYvesLabouche Merci ! Je vous annonce les résultats :( Très nuls de ma part ! Je suis en sixième et je suis évaluée en compétences. Vert plus =Très bonne maitrise Vert foncé = Maîtrise satisfaisante Vert pâle= Presque maîtrisé Jaune: Maitrise fragile Orange : Début de maîtrise Rouge : Inssufisant ( je sais pas comment ça s'écrit)` Quand on est dans les 3 premiers, c'est bien . Je suis dans les meilleurs de la classe et j'ai souvent vert plus et vert .Je n'ai jamais eu de rouges et de oranges, mais j'ai eu 7 jaunes en tout de l'année .( petit aperçut ) Les compétences qui étaient évaluées : Reconnaitre, décrire, nommer, reproduire,représenter,construire Connaître et utiliser les propriétés de conservation, de la symétrie axiale Utiliser les nombres entier, les fractions simples J'ai eu : 1 ere compétence :Vert foncé :) 2 ieme Vert pâle :( 3 ieme Vert foncé . En vrai, ça va, mais je vais vite revoir cela ! J'ai eu un vert pâle car j'ai dis que la symétrie reportait les longueurs au lieu de conserve .Et aussi je m'étais trompée à l'exercice ! Je vous laisse, voilà, merci d'avoir lu Ps : je retourne faire mon devoir de périmetre et d'aire ! Livia
Merci pour ce compte rendu détaillé ! Bravo ! Pour le vert pâle sur la seconde compétence, le plus important est que tu ais compris ton erreur. Bonne continuation.
Oui, et on peut faire encore plus simple : en prenant 3 points sur le cercle, on recherche le centre du cercle circonscrit au triangle (même méthode ensuite). Mais je veux la vidéo accessible à des élèves de 6e, c'est pourquoi je ne l'aborde pas ainsi. Bon courage pour le CAPES !
Merci beaucoup pour vos excellentes vidéos pédagogiques. Mes enfants y recourent avec bonheur. Pourriez-vous me dire le programme que vous utilisez pour vos animations? 👍
Oui cést une autre méthode mais qui revient au même : pour trouver le milieu du diamètre, il faut tracer sa médiatrice. Il y a 2 tracés de médiatrices à réaliser.
Bonsoir, question : si après avoir tracé la médiatrice de AB ( traversant le cercle en deux), cela nous donne le diamètre ( en partant de bord à bord )donc sa moitié nous amène au centre, non ?
Bonjour. Oui, absolument. Et pour trouver le milieu du diamètre ainsi tracé (avec seulement un compas et une règle non graduée), on trace sa médiatrice. Dans tous les cas, il faut donc tracer 2 médiatrices.
Bonjour. Il faut savoir faire cet exercice avec un compas et une règle non graduée, donc sans mesure. C'est ce que j'explique dans cette vidéo. Mais tu as raison, ta méthode fonctionne aussi (mais on la considère moins précise).
@@JeanYvesLabouche Loin de moi l'idée de tout remettre en cause, mais si il n' y a aucune prise de mesure, alors comment trouver le milieu de la corde ab pour y tracer la médiatrice?
@@Htfrison Il n'y a pas besoin de faire une mesure pour tracer les médiatrices : je montre la méthode de construction à partie de 2:20. Tout se fait avec le compas. Mais on peut aussi le faire en mesurant, comme tu le dis.
@@JeanYvesLabouche , excuse-moi j'avais mal capté le coup pour trouver les médiatrices, merci de ta patience et merci pour ce rappel, car même quand on a appris les choses lors des études, avec les années qui passent on a tendance à zapper ce qu'on utilise pas fréquemment.
Merci monsieur!Grace à vous, je vais avoir une bonne note à mon devoir maison!
De rien et bon courage pour ton devoir !
Une nouvelle connaissance en trois minutes ! Et un savoir-faire aussi! Merci !
Merci à toi pour le commentaire. Bonne continuation.
Merci le sang
Chaque jour j apprends de nouvelles choses🎉
Merci maitre tu vraiment m’aider
De rien et bonne continuation !
merci, tu me sauve la vie!!!
De rien, content de pouvoir t'aider !
Merci beaucoup pour cette vidéo je vient de m’abonner c’est super sympa quand on a personne pour nous aider encore un énorme merci
Content de t'aider. Bon courage !
Une nouvelle connaissais en trois minutes! Merci!
Merci Enormément Monsieur Cela m'a beaucoup Aidé !! Merci ENCORE 😁
Avec plaisir, ça fait plaisir de pouvoir aider. Bonne continuation.
Merciii beaucoup 🙏🏽 grâce à vous je vais avoir une bonne note à mon dm de math 🤗 mercii énormément
Bonne chance pour ton DM !
T as eu quelle note
Merci beaucoup Monsieur car grâce je vais avoir une bonne note!!!!!!!!!!!!
De rien et bonne chance !
Merci énormément, ça sert également pour les licences (pour les futurs instit') ! c'est super :)
Content d'aider les futurs collègues ! Bonne continuation.
Merci pour votre explication
Avec plaisir, j'espère qu'elle a été utile.
nettement plus pratique que l’utilisation d’un rapporteur. Excellente présentation. Merci
Merci en retour pour le commentaire.
Merci vous etes genial
De rien et merci en retour pour les commentaires.
merci infiniment ! J'espère avoir une bonne note à mon contrôle, je vous tiens au courant !
De rien, je croise les doigts pour toi pour ton contrôle ! Bonne continuation.
@@JeanYvesLabouche Merci ! Je vous annonce les résultats :( Très nuls de ma part !
Je suis en sixième et je suis évaluée en compétences.
Vert plus =Très bonne maitrise
Vert foncé = Maîtrise satisfaisante
Vert pâle= Presque maîtrisé
Jaune: Maitrise fragile
Orange : Début de maîtrise
Rouge : Inssufisant ( je sais pas comment ça s'écrit)`
Quand on est dans les 3 premiers, c'est bien .
Je suis dans les meilleurs de la classe et j'ai souvent vert plus et vert .Je n'ai jamais eu de rouges et de oranges, mais j'ai eu 7 jaunes en tout de l'année .( petit aperçut )
Les compétences qui étaient évaluées :
Reconnaitre, décrire, nommer, reproduire,représenter,construire
Connaître et utiliser les propriétés de conservation, de la symétrie axiale
Utiliser les nombres entier, les fractions simples
J'ai eu :
1 ere compétence :Vert foncé :)
2 ieme Vert pâle :(
3 ieme Vert foncé .
En vrai, ça va, mais je vais vite revoir cela !
J'ai eu un vert pâle car j'ai dis que la symétrie reportait les longueurs au lieu de conserve .Et aussi je m'étais trompée à l'exercice !
Je vous laisse, voilà, merci d'avoir lu
Ps : je retourne faire mon devoir de périmetre et d'aire !
Livia
Merci pour ce compte rendu détaillé !
Bravo ! Pour le vert pâle sur la seconde compétence, le plus important est que tu ais compris ton erreur.
Bonne continuation.
@@JeanYvesLabouche Merci,bonne continuation à vous aussi
Merci j'ai compris en 3
minutes merci au fond du cœur 🙏🙏🙏♥️♥️
Merci à toi pour le commentaire ! Bonne continuation.
Merci pour ces explications très claires, c'est génial !!
De rien et merci à toi pour ce commentaire enthousiaste !
MERCI INFINIMENT mtn mon exercice est tt juste 😂😘
Avec plaisir 😁 ! Bonne continuation.
Merci énormément!
De rien et bonne continuation !
C'est super bien explique bravo!👍Grâce a cette video j'ai compris mon exercice de maths.
Merci pour le commentaire et bon courage pour les exercices !
merci tu ma aidé
Content de pouvoir t'aider. Bonne continuation.
Super merci beaucoup maintenant je peux réussir mon contrôle de math 😄
Content de t'avoir aidé. Bonne chance pour le contrôle...
J'ai eu 17
@@flashdream5483 Bravo !
AH OKKKK J'AI COMPRIS. MERCI C'EST SUPER GENIAL !!!
De rien et merci en retour pour le commentaire.
Merci
Bravo pour vos compétences de pédagogue et de didacticien
Merci pour ce commentaire, ça fait plaisir :)
Merci beaucoup vous expliquer très bien
Merci à toi pour ce commentaire !
Merci beaucoup...
De rien !
Très bien expliquer merci beaucoup
De rien et merci pour tes commentaires !
Merci 😀
Avec plaisir 😁
Merci j ai bein compris la leçon
De rien !
Je prépare actuellement le CAPES. C'est fou toutes méthodes évidentes et simples auxquelles ont ne pense pas forcément. ^^
Oui, et on peut faire encore plus simple : en prenant 3 points sur le cercle, on recherche le centre du cercle circonscrit au triangle (même méthode ensuite). Mais je veux la vidéo accessible à des élèves de 6e, c'est pourquoi je ne l'aborde pas ainsi. Bon courage pour le CAPES !
Intéressant.
Merci !
Merci j'ai compris pourquoi je ne pouvais pas faire de virement
Super
Merci !
Merci un 10 sur 10
De rien et bravo pour le 10/10 !
Merci grava à toi j aurai une bonne note à mon dm
De rien !
Merci pour être astuce.
On apprend à tout âge !! Lol...
Oui, c'est vrai ! Bonne continuation.
Merci beaucoup pour vos excellentes vidéos pédagogiques. Mes enfants y recourent avec bonheur.
Pourriez-vous me dire le programme que vous utilisez pour vos animations?
👍
Bonjour. Merci pour votre commentaire. Je réalise quasiment toutes les animations avec PowerPoint.
On peut continuer la ligne mediatrice jusq a l intersection avec le cercle et on la divise en deux parties egales le point au mililieu est le centre
Oui cést une autre méthode mais qui revient au même : pour trouver le milieu du diamètre, il faut tracer sa médiatrice. Il y a 2 tracés de médiatrices à réaliser.
mercii
De rien !
Très intéressent Monsieur. SVP j'aimerai bien me donner le nom de ce logiciel et merci infiniment.
Bonjour. Les animations sont faites avec PowerPoint.
Bonsoir, question : si après avoir tracé la médiatrice de AB ( traversant le cercle en deux), cela nous donne le diamètre ( en partant de bord à bord )donc sa moitié nous amène au centre, non ?
Bonjour. Oui, absolument. Et pour trouver le milieu du diamètre ainsi tracé (avec seulement un compas et une règle non graduée), on trace sa médiatrice. Dans tous les cas, il faut donc tracer 2 médiatrices.
Dites moi prof pourquoi ne pas tracer le diametre de cercle et son milieu sera le centre du cercle ..est ce que c faux?
r compris
Bonjour. Si tu n’as pas compris avec la vidéo c’est qu’il faudrait que quelqu’un t’explique: la vidéo ne peut pas remplacer un bon professeur...
Pourquoi ne pas tracer la médiatrice d'AB complètement (d'un bout à l'autre du cercle) et juste la mesurer et la diviser par 2?
Bonjour. Il faut savoir faire cet exercice avec un compas et une règle non graduée, donc sans mesure. C'est ce que j'explique dans cette vidéo. Mais tu as raison, ta méthode fonctionne aussi (mais on la considère moins précise).
@@JeanYvesLabouche Loin de moi l'idée de tout remettre en cause, mais si il n' y a aucune prise de mesure, alors comment trouver le milieu de la corde ab pour y tracer la médiatrice?
@@Htfrison Il n'y a pas besoin de faire une mesure pour tracer les médiatrices : je montre la méthode de construction à partie de 2:20. Tout se fait avec le compas. Mais on peut aussi le faire en mesurant, comme tu le dis.
@@JeanYvesLabouche , excuse-moi j'avais mal capté le coup pour trouver les médiatrices, merci de ta patience et merci pour ce rappel, car même quand on a appris les choses lors des études, avec les années qui passent on a tendance à zapper ce qu'on utilise pas fréquemment.
@@Htfrison Aucun problème ! Bonne continuation.
Pourquoi il faut faire Ca ?
Bon courage !
Vous compliquez bien le problème
Bonjour. C'est pourtant un exercice type en classe de 6e et la méthode à utilise.
Comment placer 4point
Bonjour. Les 4 points peuvent être placés n’importe comment, le résultat sera toujours le même.
tu m'as rien appris mais bon ça reste juste
Merci
De rien !