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- เผยแพร่เมื่อ 17 ต.ค. 2024
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20年くらい前に塾講師として中学、高校生に教えてました。
英語のセンター試験対策もしてましたが、試験問題を解いていて、「十分いい問題じゃん」と思ってました。
文科省は改善、改善、言ってますが、いいものは変える必要はないし、変えた結果、かえって改悪になっている気がします。
ほぼ勉強も受験を経験しないで指定校で全入のBF大学新卒教師が公教育を支えるのはほんとうに危機。
日本の教育の未来のために推薦入試の廃止とFラン廃校を進めるべきだね
Fランだけじゃなくて、上位校卒にも、怪しい先生が多かった。
私は、昭和世代だけど、東大卒だけが、自慢の数学教師に3年間振り回され酷い目にあった。噂を聞いた後輩達は、「このままじゃ数学が判らなくなる。」と、わざと進級テストで手を抜き、普通クラスへ、彼らが卒業時には、普通クラスの方が進学クラスより進学率が高く逆転しちゃった。
思考力や発想力、表現力、創造性などを身につけ育むには、結局ある程度の土台となる基礎学力がなければ成り立たず、その基礎学力はやはり知識の詰め込みによって身につくものなのですよね
それなのに、公立の学校では、まだ何の知識も得ていない小学生や中学生に、「詰め込みはアカン」とドリルやプリントなど宿題をあまり出さなくなっているところが多いです。小中学校の夏休みの宿題なども今や数年前の半分以下です。授業では1〜2問の例題の解説だけで1時限終了するとか……こんなんで一体何を学べるというのでしょう……
基礎知識・学力は、今や塾でしか得られなくなりつつあるのでしょうか……
公教育の現場では、やれ思考力だ〜創造力だ〜と形ばかりで、なんだか順序が逆なような気がします。
東大行って文科省に入るキャリア官僚には現場の公立学校、特に成績の悪い地方自治体の小中高の実態なんてわからないのです。
彼らは現場を見てませんし知りませんから想像できない
自分たちの頭の中だけで組み立てた設計図は実際に実行しても上手くいかないことは多々ありますし
教員不足で困ってるので、そんな講師でも捨てられないよ。
補習塾とか、子供を預かるだけの遊び場になってる。
共通テストは基礎力確認テストにしたほうがいいと思う。
そんな、全入時代になったら、難関大学でないと就職できないとか、就職時に確認テストをするんじゃないかな。
TOEIC、英検、それこそ大人の共通テストをやる時代がくるだろう。
思考力強化とかいいつつ、単純に暗記のボリューム増えているだけなの草。結局、創造性を育成するなら詰め込み教育は必要だと証明されちゃってるんだろうな。
文科省が教育行政を握っているのが不幸の始まりではないでしょうか．
旧科学技術庁のようなものを経産省に作るか，いっそ科学省として独立させるか……文科省からせめて理系だけでも分離させることはできないかと考えてしまいます．
経済検定、法学検定、データーサイエンス検定とかが、必要かな？
正におっしゃるとうりですよね
私立高校特に有名大学付属高なら1000から1200万円位です競争激しくなかったようです最初は1年契約多く😮正社員化は困難ですね当然やる気が失せそうでずねこういうところにも😅竹中小泉改革の負担が増える 16:00 😅
今指導要領に書かれてある事程度を学ぶのに「詰め込み式」って・・ネットやAIは人の道具で、それを使えるようになるための勉強なんだがな・・
今ある勉強を否定して新しい事をやってるんだと勘違いした人が増えなければいいんだけど。
文科省もあまり周りに流されず頑張って下さい
学校教育は大きく変化、と言われ始めてもう何十年も経っていないでしょうか？
国が機能してれば、賛成なんだけどな～(笑)
あと学校教育のダンスは未だに必要性が理解できない。
上位勢9割の共通テスト化に大賛成。やりたい人だけ大学に行けばいい。
徐々に発言を推薦入試に寄せて行ってる印象。やっぱり一般一本では塾の経営は厳しいか？
コバショーは推薦入試廃止を訴えるべきだね
小学６年の段階で学力と知能検査を実施、高等教育コースと職業訓練コースに分けて教育しよう。Fラン大学は職業訓練所に転換すれば良い。
可能なら本当にそうしてもらいたいですね。
てか特殊技能がないほぼ全ての教員捨てられるでしょ
動画で勉強できるし、無駄に下手な教師から教わるより効率的に勉強できる
知識すらない人が増えてますよね？
推薦入試のせいだね
小学校の段階で知能検査により、義務教育で終了組と、高等教育へ進入組へ分けるべき。もちろん敗者復活戦も設定。どうですか?
小林先生痩せましたか？
はい、痩せました
コクリコクリと頷くだけじゃなく、相槌を打つほうがいいです。
右の方仕事しましょう
イエェェェーイ普通科高校の理系数学が全くダメだったぜ😂しかし大学の経営学科で簿記に出会って計算の楽しさに目覚めェェェーイ😊日商簿記3級から1級に近づくにつれて脳ミソに血が巡りまくり😁資格検定の受験勉強で脳力と能力が暴走する事も在るんやでェェェーイ🤩
共通テストを足切りのように使う案は賛成です。ただし、自分は共通テストで一定以上の点数を取れなかった生徒は、そもそも大学進学できないようにしてはどうかと思っています。今の共通テストの難易度をセンターレベルに戻し、英検のように年何回か受験チャンスがあっても良いとは思いますが。
岡田としおさんのいう、フラタニティ社会、教育の第三フェーズに入るから、学力重視より遺伝重視、試験も知識での勝ち負け勝負よりも、状況を把握して使える武器を適切に使うゲーマー的試行錯誤の計測になるかも。行くべき階層を選んで繋がる能力さえあればよい。推薦方式が主流になる。
偏差値50以下の大学への公金投入はやめて欲しいですね。