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- เผยแพร่เมื่อ 17 ต.ค. 2024
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自学自習を学校のモットーにしておきながら、教科書傍用問題集の別冊解答を奪うヤツ( *｀ω´)
うちの高校にも日本史の教員でヤバいやついました。
極度の反日で、天皇陛下はいらないとか、君が代を歌うなとか、日本人は謝り続けろと言ってきました。
定期テストの論述で自分の意見と合わないだけで点をくれなかったりしました。
授業そのものが自分の政治的意見を述べる場になっていたので本当にやめてほしいと思いました。
小中高公立だったけど、時々出張とかで自習になった時があった。
しかし、自分が世話になった日本史の教師は自習になる事が一度もなくチャイムと同時に授業開始だった(チャイムと同時に授業開始はあるべき姿)。
ただひたすら一生懸命に反日思想の授業だった(苦笑)。
救いは普段の会話は優しい人です。
俺の学校でも地理の先生で、吉良吉影さんと全く同じ人居たわ
その人は、同じく学期末テスト時の一年間の授業の感想みたいなやつが5点中1,2点なんてざらで、陰謀論が超大好きな人だった。
あとは授業中にTH-camで世界情勢とか色々語ってるおっさん、創価学会の上役(？)の人の動画を見せてきたりとか、少子化は問題じゃないって言い出したりとか...
あとは地政学っていう高校では教えちゃいけない学問を3学期まるまる使って教えてきたり、
全部その人の趣味に付き合わされて、個人的に授業なんて聞けたものじゃありませんでした(笑)
終いには、俺の学校は「全て間に受けちゃう、いわばバカ真面目な生徒」が多いせいで、先生が言ってることを全く疑ったりしないから、その地理の先生の話が面白いとか言い始めて、洗脳されてるなって思いながら戦慄してました(笑)
まあ、そうでない生徒もごく少数いて、その人と地理の先生どうなんだ？とか話してストレス解消できたのは良かったかもしれませんね笑
長文失礼しました＼(_ _)
補足しておくと、地理の先生は極右思想です。
その先生曰く、「世界情勢では、左寄り(グローバル)になってるから真ん中に戻そうとして右寄りの立場に身を置いている」そうです...笑
その観点から見ると、吉良吉影さんの日本史の先生とは相反するものかもしれませんが笑
僕の公立小時代の教師でも、
ヤバいぐらい左翼な奴いて、
「建国記念の日」を「建国記念日」と書き間違えた児童をボコボコにしてた。
いくら生徒と先生という立場でも、相手をリスペクトして接しないと、生徒に見透かされてしまいますし、まともに話を聞いてもらえないという事態に陥ってしまいそうです🙄
いますね。俺は神だ教員
「黙って俺について来い」
「間違えても、お前だけにはついていかない」
先取りするなって言われましたね。テストの英作文で学校で習っていない文法使ったら、×を付けられました。文法間違ってないのに...
小学校かよw
教師は、学力を見て、低い＝幼いと判断すると、小学校のように枠にはめる教師が、仲間を作り、枠にはめて教育しています。不登校は仕方ないという判断です。家庭環境を考え、努力はするが、来なければ切る、以上。そういう子の教育は、誰がやるのですか？それこそ、未来を放任しているのではないのかと、私は悩み、仕事をしています。障害をもっていたり、違いを持っていたりすることは、社会では自力でなんとかしなくてはいけないということ？そういう子をなるべく救おうとする教員は、いてはいけないのでしょうか...最近、「あなた発達障害だから気づけよ」というメッセージを間接的に送ってきます。今起きていることが、よくわかりません。
先取学習もだけど、教師が知らない答え書いたら✖はやめて欲しいな。
今でも、日本史の教師で、「本能寺の変で死んだ戦国武将は？」という問いに
「織田信忠」「森蘭丸」で✖つける教師は普通にいる。
教員のヤバさって指導法ではなく、学校の中だけで人生が完結してしまっている常識の偏りにあると思う。
ナカハシさんのお話を聞いて思い出したのですが、僕の妹が私立高校を受験した際に、英語の試験問題で市販の問題集に載ってる対話文の問題がそのまま出たそうです…（）
僕は先取りは大歓迎だけど授業で知らなかった考え方とかを学べることもあるから授業も少しは耳を傾けておいてねとは言ってありますね。
その子が好きで先取っていることは逆に嬉しいですしすごいなぁと思います。
僕はベテランの先生に高一の時「お前は東大無理」と言われました。今年、一浪してしまいましたが東大に合格できました。人づてで聞いた話ではその先生、僕の合格を聞いて「そういう言葉を跳ね除けるぐらいじゃないとダメだと思って言った」みたいなことを言ってたらしく、負け惜しみ惨めだなと思いました。
僕は公立小時代、お受験っ子で、「○○中合格なんて絶対無理」と言われたが、
「全合格」し、卒業式後に「全落ち残念会」開かれた事ありました。
どうやらいじめっ子リーダーで同じ中学受けた子が
（その子自身が）「全落ち」だったのを「全合格」、
逆に「アイツ（僕）は全落ち」と吹き込んで、
教師や学校が真に受けたみたいでしたね。
因みに、僕の「全落ち残念会」は全落ちしたいじめっ子リーダーの「全合格祝賀会」と
「兼」でした。
主かっこいいっす！先生の言うことより自分を1番信じるべきだね！
小学校時代の話になってしまいますが、私の担任で先取りしないで先生いました。その先生の主張は、間違って覚えないようにと、できる子とできない子の差がクラスでついてしまうからとか…その先生は塾も通信教育も嫌ってましたね。
今どういう位置に居ようと、これから伸びていこうとする1人1人の生徒を見下さないコバショー先生の姿勢は素晴らしいですね。
塾・予備校を一括りにして必要以上に敵対視する教師はどうなのかなと思う(逆に学校を敵対視する塾・予備校講師も)
高校の時の話です。
体育教師に体育教官室に呼び出され訪れると……
なんと、体育教員４人そろって麻雀してました！さすがにビビりましたよ。学校、しかも勤務中に麻雀卓囲むとか常軌を逸しすぎてて笑
攻めた動画ですけど、タメになるから良いですよね！
ヤバい教員が多いのは、内部にいると痛感します。。
特に教育学部出身者は、偏った考えの人間が多い。
「教え導かなきゃいけない」は僕らの頃にもいましたね。
で、そういう教師に限って児童/生徒より学力無くて、間違った事教えて、
児童/生徒から指摘されても「間違った答え」ゴリ押しする。
公立の教員になるインセンティブがないので、そもそも教員になる人の質が圧倒的に劣っている。安定している収入のためになりたい人が8割、1割が本当に好きな人。1割は変なやつ。
ひとつ目の教師、私が学生の頃は特に多かったです！😅 20年以上前のことですが。
塾を敵対視していて、塾の話をしないように気を遣っていました😣
アクティブラーニングは下手は下手なりに生徒にやらせないと意味がない。問題解決する過程が大事でそれが勉強や教育になるのだから。
私の通ってた都内某私立高校はやばいです。予備校と学校がかぶることがある場合は担任と要相談ということだから、担任と相談したら予備校がある日は連絡すれば大丈夫、とのことだから相談したところ、「予備校に行ったら落ちる」「受験勉強なんてやる価値無い」と受験直前に言われました。他にも、「英検なんてどうでもいい勉強するな」「日本女子、東洋、どこの大学そこ、」「化学取ってるってことは文学部のこと。」とか、的外れなことばかり言います。
教員用の教科書に演習問題ついてますが、それをそのままテストに出してた先生いましたね。
こちらとしてはありがたかったです。
中橋先生のパーカーがクウガだ！
高校時代の話です。化学か物理か忘れました。定期テストの日までに、担当の先生がテストを作る事が出来ず、当日 生徒の前で謝罪した先生がいました。後日 そのテストは行われたとか。自称 進学校です。
別解を認めない数学教師はよくいる
今更コメントしますが、本当に数学が好きだったら別解はむしろ喜ぶはずだと思うんですよね
うちの高校の世界史の教諭は予習するなと言ってくるのはもちろん、テストに教諭が授業の中で話した英単語、授業で、話してもいない＆範囲でもない、アメリカについての問題と英語の訳をする問題を出してきます。授業めっちゃ休むし、テスト訂正は先生が指定した方法でしなければ、減点されます。すみません愚痴でした
これ学校自体もやばい話かもしれないんだけど、偏差達40以下の高校に通っていた時、教科書1年で半分も進めないとか、ここは難しいから飛ばそうねを20回くらい先生の口から聞いた教科もあった。ここ教えてくれって頼んだら、あなたたちはここまでで良いからって教えてくれない時もあった。偏差値が低いと仕方がないのかもしれないけど、私は納得がいかなくて色んな人に話してる。
もはや、学校＝勉強を教える(教わる)所、ではないね
今更ですがコメントさせていただきます。
少し内容からそれてしまう話になってしまいますが、ご了承いただければ。
小学校の時友達から聞いた話なのですが、その友達は、職員室前の掃除をしていたんです、
その時に職員室で３人の女性教師の話し声が聞こえたというんです。
その内容が、「生徒の顔を見るだけでムカつく」「男子よりも女子のほうがイラつく」と言っていたと。
幼いなりに怖かったです。
その先生たちは、常にニコニコしていましたが、正直あんまり好かれておらず、今思うと少し不自然なまでの笑みだったと思います。
もちろん、生徒たちの不躾な言動は小学生なので多々ありましたが、それを生徒当人が聞く可能性がある職場で、しかもかなりの大声でというのは・・・とショックでした。
誇りたかった母校にこんな教員がいるのかと。今でもトラウマです。
ヤバい先生は何人か居たけど
自分の方がヤバい生徒過ぎて
大して問題じゃなかったｗ
教職員は勘違いしか鋳ないので
ちょっともう、時代には合わない人間ばかりですよね
中橋さんではないですが
数学や理科がめちゃくちゃ得意な先生って複数科目教えられる傾向ありますよね…
塾ならいいんでしょうけど学校は微妙かもですね
自分の先輩で家庭科教員なのに英語を教えるハメになった方がいます。比較的田舎の中学でしたが講師くらい入れろよって思ってしまいました。
導いてあげるってカリスマ講師もどきかい。
先取り学習は進学校だったらしないと合格出来ないよ。多分これは進学校でないとこなら仕方がないかも。
市立中学の1年生のとき日曜日の午後、パチンコ屋から出てた担任の教師（男性、当時40歳くらい？）とバッタリ遭遇しました。少しだけ会話しましたが酔っていて酒臭くて、私も友人2人も驚いてしまいました。先生も人間ですから休日は何をしてもOKですが、生徒は見たくない素振りと態度でしたね。どちらかといえば生徒からの評価は低い先生でした。
高校に「塾や予備校で勉強して、いい大学に入ればいいから、学校では寝てよい」と言って、夏休み明けはきちんと授業せずに、ビデオを流していた年配の先生がいました。
もちろん、発言の意図は痛いほど理解できましたが、給料泥棒かつ教育者失格だと今でも思っています。
そんな神みたいな教師が日本にいたのか。素晴らしい
1学期も、穴埋めのプリントを配布して、答えをひたすら板書して、解説は教科書を読めという「授業」とは呼べないようなことをやっていました。起きていたとしても、これで「授業を聞く」と言えるのかな、と思います。
「文系教師が理科教えてた」みたいなケースは
日本の学校のシステム自体がおかしくねえか？
「社会」という枠で採用されたら、
倫理しか解らねえ教師が地理教えたり、
「理科」という枠で採用されたら、
化学しか解らねえ教師が、
物理教えたり、
現場レベルだと普通にある。
普通の社会でもうまくいく先生がすぐにやめます。
同僚で、自分が出題者でないのに、テスト監督中に答えを教える先生がいた。
Leading students step by step instead of students' own thinking and other efforts is not always bad method of teaching. It depends upon students' intelligence which has two dimensions - regular intelligence and emotional intelligence. When students have both strong regular intelligence intelligence and strong emotional intelligence, emphasizing students' own thinking is important. However, when a student has weak emotional intelligence, leading a student step by step is necessary because he does not have enough ability to think on his own. It takes some time before he can think on his own. When a student has not so strong regular intelligence, not studying a head of class is not always wrong. Because he has a strong risk to misunderstand or misinterpret the materials. Always look at students background first.
To be unfortunate, students have no choice of a teacher.
コバショーさんの話はこれまで実用的だから聞かせてもらってただけだったけど，人として尊敬できる教育者だったことがわかりました！これからも勉強させて頂きます！
生徒のリップサービスを本気にしない方が良いです
（あの先生よりわかりやすいとか・・・）
体育の先生なんて、ほとんど1つのスポーツしかやってこなかった先生ばかりだよ。他のスポーツは素人同然。
もっと言えば、部活の顧問も素人がほとんど。
学校から出たことないから似たような価値観にしか触れてないので偏った人多いですね。
6:16
自分の高2高3の担任は所謂偏差値吸い取り妖怪。
見下し先生にとって生徒は、NPCなのかな？
教員です。確かに勉強が苦手な子が先取り学習すると、間違った理解をすることがそれなりにありますので、その点は慎重になってました。そういった子においては、この学習方法は向き不向きがあるのではという印象です。誤った理解がなされると後で修正するのが手間ですし(教員も生徒も)、何よりも修正されることが重なってくると、生徒のやる気も削がれる事も多々あります。
ロリコン・セクハラの右に出る者はいない🔥
学校と塾予備校（今ならyoutubeか？）は持ちつ持たれつ。
相手の悪口は生徒には言わないようにしています。
（学生時代に教育学の授業で言われたことだが、家庭教師・塾・予備校で働いても、
生徒には、決して学校の悪口は言わないこと）
塾の先生方ってアクティブラーニング真っ向から否定しそう
なかはしｑ.