Дорогой Михаил Петрович!Благодарю тебя за познавательный и интересный урок!.Ты всегда убедительно и увлеченно рассказываешь о Музыке,помогаешь преодолеть сложности.И сам замечательно исполняешь произведения А Н.Скрябина .!Твои видеоуроки вдохновляют.!Появляется уверенность,что сложности преодолимы !Надо только видеть цель ,не терять Веры в себя .Любить Музыку! Невозможно все проблемы затронуть в одном уроке.Например,исполнение полиритмии в начале-серьезное препятствие для неопытных исполнителей- "интуитивистов",рассчитывающих математически соединения правой руки и левой.При единой пульсации добиться независимости правой и левой руки весьма сложно.И "застрять"на первых 3 строчках,разбираясь во всех "хитросплетениях"этюда можно надолго!Михаил Петрович еще только" начал рассказывать".Целую поэму можно написать о начале этюда! Еще раз благодарю тебя,Михаил Петрович .Замечательных Концертов,благодарных учеников и прекрасного самочувствия!!!
Спасибо большое, очень удобно смотреть и сразу повторять у себя на рояле, все подробно и понятно. За полчаса уже есть структура и понимание в какую сторону двигаться🙏
Хочу рассмешить ва : когда была молодой и поступала в консерваторию , ( кто то из подружек сказала : ты не знала , что это революционный ... мне аж стыдно стало )))) и написала так и в программе ... сыграла , а профессор спрашивает : откуда вы взяли , что он так называется )) правда , этот вопрос звучал с улыбкой и по доброму .... я засмущалась ..... Вы мне напомнили эту историю ...
Особых кумиров нет...Люблю Рихтера, Гульда, Софроницкого...многих....но каждого в своем... Из молодых, пожалуй, Трифонов интересен...Луганский умен и убедителен, но мне немного скучен. Вообще стремление сыграть произведение приходит когда понимаешь, что ни одно из существующих исполнений не удовлетворяет...и что ты не просто имеешь право на еще одну версию воплощения великого и уже много раз игранного произведения, но и должен это сделать...
Мой уважаемый критик!:) Вы не можете знать какими именно путями я прихожу к собственным исполнениям...я об этом рассказываю редко... но своему студенту я к сожалению не могу сказать: " Играй талантом и интуицией!"...точнее могу, но только после того, как будет съеден пуд соли...сотни и тысячи часов бескомпромиссной работы, составляющей 95 процентов любого, даже самого творческого труда... Думаю и Вы (а Вы как я понял, математик) не смогли бы рассказать человеку, едва выучившему таблицу умножения, про ряды Фурье или поля Галуа... Эти мои лекции нужны не мне, а скорее... Вам:) Кстати, я отметил Ваше исполнение Лунной сонаты:) Браво:)
@@mikhailtrushechkin1642, разве я Вас критиковал? Я просто написал своё видение. Вот и всё. Аналогия с таблицей умножения не совсем хорошая. Спасибо за то, что оценили сонату) Но я, кстати, не ел "пуд соли") Оно как-то само становится всё лучше и лучше .... Я не знаю, почему. И мой учитель удивлялся....))
Не все такие вундеркинды, как Вы. Мне, наоборот, эти «раскладки «, как Вы выразились, Необходимы, как воздух!!!! Именно такие объяснения я и ищу на просторах интернета. Но, увы, далеко не все пианисты так щедры на практические подсказки, как автор ролика.
@@mikhailtrushechkin1642 Здравствуйте, Михаил. Честно, не знаю о чем можно говорить без инструмента по переписке. Я написал крайне резко, но важно не кто я, а что мы делаем. В ваших уроках я, к большому сожалению, не услышал ни одного слова о музыке. Все какие-то способы, приемы и т.д. Все это сопровождается демонстрацией отвратительным звуком, зажатыми (катастрофически) руками и пояснениями весма примитивным языком. Откроем книгу Г.Г. Нейгауза ! Разговор о звуке, свободе, фразе, форме, художественном образе и т.д. Совсем другой мир! Печально, но весь интернет сейчас забит подобными пособиями. Хорошо, что хоть не дошло до рассуждений о пользе игры упражнений на столе или крышке рояля. Послушайте игру Великих стариков - их звучание, посмотрите на организацию рук и сравните с тем, что вы делаете. Я не хотел вас обидеть, извините за резкость.
@@mikhailtrushechkin1642 Уважаемый автор ролика, пожалуйста, проходите мимо хамов, они недостойны Вашего внимания, а время дорого. Пусть остаются при своём «местечковом « мнении.
Дорогой Михаил Петрович!Благодарю тебя за познавательный и интересный урок!.Ты всегда убедительно и увлеченно рассказываешь о Музыке,помогаешь преодолеть сложности.И сам замечательно исполняешь произведения А Н.Скрябина .!Твои видеоуроки вдохновляют.!Появляется уверенность,что сложности преодолимы !Надо только видеть цель ,не терять Веры в себя .Любить Музыку!
Невозможно все проблемы затронуть в одном уроке.Например,исполнение полиритмии в начале-серьезное препятствие для неопытных исполнителей- "интуитивистов",рассчитывающих математически соединения правой руки и левой.При единой пульсации добиться независимости правой и левой руки весьма сложно.И "застрять"на первых 3 строчках,разбираясь во всех "хитросплетениях"этюда можно надолго!Михаил Петрович еще только" начал рассказывать".Целую поэму можно написать о начале этюда!
Еще раз благодарю тебя,Михаил Петрович .Замечательных Концертов,благодарных учеников и прекрасного самочувствия!!!
Восхищаюсь! Вот бы в более молодые годы встретить такого учителя ...
Гениальный этюд и прекрасный расклад ...Спасибо вам
Блестящий педагог и музыкант!!! Благодарю за видеоурок!
Спасибо:)
Очень ценный урок. Огромное спасибо. С меня подписка и самые добрые пожелания Михаилу!
Замечательный педагог! ❤
Учу этюд , руководствуясь Вашими ценными подсказками!
Огромная благодарность за Вашу работу.
Татьяна. Одесса
Прослушала с огромным удовольствием.
Потрясающий видеоурок, спасибо Вам большое!
:))
Спасибо большое, очень удобно смотреть и сразу повторять у себя на рояле, все подробно и понятно. За полчаса уже есть структура и понимание в какую сторону двигаться🙏
:)
Вы здорово объясняете!
Очень полезно , спасибо
Хочу рассмешить ва : когда была молодой и поступала в консерваторию , ( кто то из подружек сказала : ты не знала , что это революционный ... мне аж стыдно стало )))) и написала так и в программе ... сыграла , а профессор спрашивает : откуда вы взяли , что он так называется )) правда , этот вопрос звучал с улыбкой и по доброму .... я засмущалась .....
Вы мне напомнили эту историю ...
Благодарю Вас!!!!!!!!!!!
:))
Благодарю!
:))
Спасибо большое!!!
Спасибо
из-за нестроевича вся динамика в кашу.
вот это учитль!
Ценнейшие рекомендации, благодарю!
Михаил, кто Ваш любимый пианист сейчас?
Особых кумиров нет...Люблю Рихтера, Гульда, Софроницкого...многих....но каждого в своем... Из молодых, пожалуй, Трифонов интересен...Луганский умен и убедителен, но мне немного скучен.
Вообще стремление сыграть произведение приходит когда понимаешь, что ни одно из существующих исполнений не удовлетворяет...и что ты не просто имеешь право на еще одну версию воплощения великого и уже много раз игранного произведения, но и должен это сделать...
Интересно, что у нас вкусы о современных талантах совпадают!) Только я не считаю Луганского скучным) А как Вам Иван Бессонов?
А Мацуев?)
@@ianovich_eduard Мацуев...Нет, это не ко мне;)
В каком смысле не к Вам??)
где вы преподаёте? хотелось бы у Вас учиться.
Да, я преподаю в Училище и Академии им. Гнесиных:)
@@mikhailtrushechkin1642 аа, понятно) мне туда не попасть из маленького города
We need translation 🙏
I`m afraid it is a bit complicated and time consuming...:(... Sorry... May be my demonstrations will be helpful:)
@@mikhailtrushechkin1642 thank you
Подскажите, есть ли смысл перекладывать нижнюю нота второй октавы в левую руку?
10:20
10:20
Настоящий пианист играет всё интуитивно, без этих "теоретических раскладок" !
Мой уважаемый критик!:) Вы не можете знать какими именно путями я прихожу к собственным исполнениям...я об этом рассказываю редко... но своему студенту я к сожалению не могу сказать: " Играй талантом и интуицией!"...точнее могу, но только после того, как будет съеден пуд соли...сотни и тысячи часов бескомпромиссной работы, составляющей 95 процентов любого, даже самого творческого труда...
Думаю и Вы (а Вы как я понял, математик) не смогли бы рассказать человеку, едва выучившему таблицу умножения, про ряды Фурье или поля Галуа...
Эти мои лекции нужны не мне, а скорее... Вам:)
Кстати, я отметил Ваше исполнение Лунной сонаты:) Браво:)
@@mikhailtrushechkin1642, разве я Вас критиковал? Я просто написал своё видение. Вот и всё. Аналогия с таблицей умножения не совсем хорошая. Спасибо за то, что оценили сонату) Но я, кстати, не ел "пуд соли") Оно как-то само становится всё лучше и лучше .... Я не знаю, почему. И мой учитель удивлялся....))
Не все такие вундеркинды, как Вы. Мне, наоборот, эти «раскладки «, как Вы выразились, Необходимы, как воздух!!!! Именно такие объяснения я и ищу на просторах интернета. Но, увы, далеко не все пианисты так щедры на практические подсказки, как автор ролика.
@@tchorn2026 :) именно! Студенту нельзя сказать - играй интуицией!... хотя иногда хочется:)
Когда Бог таланта и хорошего учителя не дал, можно без всякого стыда выкладывать подобную ересь и выдавать это за музыку.
Кто Вы, господин Михаил Лысков? К сожалению, на Вашем ютуб канале о Вас нет никакой информации:) Я также не нашел ни одной записи...
@@mikhailtrushechkin1642 Здравствуйте, Михаил. Честно, не знаю о чем можно говорить без инструмента по переписке. Я написал крайне резко, но важно не кто я, а что мы делаем. В ваших уроках я, к большому сожалению, не услышал ни одного слова о музыке. Все какие-то способы, приемы и т.д. Все это сопровождается демонстрацией отвратительным звуком, зажатыми (катастрофически) руками и пояснениями весма примитивным языком. Откроем книгу Г.Г. Нейгауза ! Разговор о звуке, свободе, фразе, форме, художественном образе и т.д. Совсем другой мир! Печально, но весь интернет сейчас забит подобными пособиями. Хорошо, что хоть не дошло до рассуждений о пользе игры упражнений на столе или крышке рояля. Послушайте игру Великих стариков - их звучание, посмотрите на организацию рук и сравните с тем, что вы делаете. Я не хотел вас обидеть, извините за резкость.
@@mikhailtrushechkin1642
Уважаемый автор ролика, пожалуйста, проходите мимо хамов, они недостойны Вашего внимания, а время дорого. Пусть остаются при своём «местечковом « мнении.