⬇️⬇️ Tu veux la solution pour devenir solide en maths 💪 ? C'est par ici ⬇️⬇️ ☞ hedacademy.fr Dans cette vidéo on s'attaque au développement triple, lorsqu'il y a 3 facteurs.
J'aurais tellement voulu avoir un tel prof de maths quand j'étais au collège puis au lycée à la fin des années 1980, début des années 1990. Mille merci, ça me réconcilie avec l'algèbre. Pour la géométrie, sans commentaire :D
Toujours un plaisir de regarder le développement des exo. J’adore la pédagogie adoptée qui permet d’atteindre le résultat et ce pour chacune des démo. C’est toujours du jeu! Merci M’sieur!
Quand je pense qu'en CM1, on m'avait fait faire des multiplications en tableau. J'avais du mal à comprendre cet exercice mais il fallait dire aussi que j'étais ennuyée par les tableaux à retracer sur mon cahier, cela me faisait perdre du temps ( en plus mon institutrice de l'époque était exigeante sur le soin du travail et je me demande aujourd'hui pourquoi elle me faisait recopier mon travail plutôt que de m'enlever simplement un point pour le soin. Ainsi, le soin du travail ne constituera qu'un " îlot de difficultés dans un océan de facilités " ). Du coup, je perdais des explications et je ne comprenais pas très bien cet exercice. Pourtant, en me rappelant de cet exercice, j'ai réalisé que la technique de la multiplication était basée sur la distributivité.
C'est facile la réponse me donne -6x² + 32x - 10 Explication : pour commencer, je commence par me débarrasser des deux parenthèses en respectant la priorité de PEDMAS. Ensuite, je dois faire 3x(5 - x) avec -1(5 - x) qui me donne 2(15x - 3x² -5 + x). Ainsi de suite, je dois simplifier la parenthèse en faisant 15x + x qui me donne 16x. Pour terminer, je dois enlever la parenthèse en faisant 2(-3x² + 16x - 5) puisque ça me donne -6x² + 32x - 10. Merci pour l'explication ;)
je dois avouer que je reste un peu sur ma faim je sais qu'il en faut pour tous les niveaux, et en cette période de rentrée, c'est le bon moment pour prendre de bonnes habitudes (comme s'abonner à cette chaîne ;) ), mais je m'attendais à une ruse de sioux pour torcher ça en moins d'une minute
@@noahhrbg9778 oui, en effet. J'étais parti comme ça et j'ai arrêté en me disant "il doit y avoir plus subtil" Le faire "à la brutale" est pas ce que je cherche sur cette chaîne, mais les raccourcis élégants :)
❤si seulement je pourrais vous avoir comme prof de MATH ❤ TU EXPLIQUES MIEUX QUE MES PROF DE MATH TANDIS QUE ILS SE FONT PAYER ❤ VOUS MÉRITEZ PLUS QUE 100M D'ABONNÉS ❤❤❤💖💖 JVAIS FAIRE TOUT MES AMIS DÉCOUVRENT COTRE CHAÎNE 💖💖❤❤❤💖💖💖❤ VOUS POUVEZ REVENIR SUR LES FRACTIONS MONSIEUR S'IL VOUS PLAÎT 🙏🏼🙏🏼 😁❤MERCI BEAUCOUP MONSIEUR L'EXPLIQUATEUR 😍😁
Merci pour toutes ces gentils mots. Partage à fond la chaîne!! 😃 Il y a toute une playlist fractions que tu peux retrouver dans la partie des 4eme et des 3eme. Et même plusieurs vidéos en mode « 1 minutes pour ». J’espère que tu vas progresser tout au long de l’année! 💪🏽💪🏽
Je comprends la préférence pour multiplier par 2 à la fin mais commencer par multiplier par 2 la première (ou la deuxième) parenthèse fait économiser au final une multiplication… (signé un ancien de la programmation…)
En maths il faut surtout éviter d'utiliser l'instinct... 😅 Perso j'aurais simplement rappelé le principe de la commutativité et l'associativité de la multiplication, c'est tout de suite plus clair et ça évite une tonne de blabla inutile.
@@whatever-td1nh tu n'as rien compris et ça ne m'étonne pas, la première chose qu'on apprend quand on enseigne les maths c'est à corriger les préjugés. L'instinct est le pire ennemi dans les sciences exactes, il n'y a qu'à voir le résultat chez les complotistes antivax.
1:40, perso, je supprime la virgule. Tiens, j'ai pas fait comme ça. J'ai ordonné dès le calcul en fait. ya des x dans deux parenthèses, donc du x^2, et du x. Il y a aussi des nombres simples. Donc on aura un ax^2+bx+c. Et j'ai calculé les a, b et c : 2*3*-1*x^2 + 2*3*5x + 2*-1*-1-*x + 2*-1*5 6x^2 + 30x + 2x - 10 6x^2 + 32x - 10 Attention quand même, cette méthode fonctionne bien jusqu'à un certain point. Si on voit qu'il va y avoir 4-5 exposants de x, ou du yx^2 du xy^2 etc, le plus sûr sera la méthode par étape. C'est plus long, mais on risque moins de se perdre dans les calculs.
![[UNCUT] The Loyal Pin ปิ่นภักดิ์ EP.6 (1/4)](http://i.ytimg.com/vi/m05kZ2GDKXg/mqdefault.jpg)
43 ans, un bac S en 96, et j aime toujours les maths... Mais encore plus quand tu nous les expliques.. Quel plaisir !
Merci beaucoup je suis nulle en math mais depuis que je me suis abonné a votre chaîne je comprend maintenant bien les maths merci beaucoup
Top! C’est le genre de commentaire qui fait tellement plaisir à lire 😊😊 et qui motive encore plus
C'est bon, j'ai validé mon niveau 3eme en équation. Reste plus qu'à rattraper le niveau terminal...
Tu as réussi 😅
Vraiment c'est un bon professeur de mathématiques
Je suis un collègue du moyen j'aime bien votre pédagogie vous m'inspirer beaucoup merci beaucoup et bonne continuation
merci beaucoup ;grace a vs j ai tout compris maintenant.bonne continuation
Ça va pété au cours de maths 🤟🤟🤟💪💪💪
J'aurais tellement voulu avoir un tel prof de maths quand j'étais au collège puis au lycée à la fin des années 1980, début des années 1990.
Mille merci, ça me réconcilie avec l'algèbre. Pour la géométrie, sans commentaire :D
Vraiment vous êtes une excéllent prof de maths
merci hedacademy pour ton travaille tu ma aider
Cette explique est belle mrc brof j'habitte 🇲🇦🇲🇦
Moi aussi je suis Marocain
Je pense que tu es intellegent parce que tu es abooner ce prof
Merci beaucoup pour la vidéo
Bonjour prof
Je découvre toujours une de vos vidéos. Merci beaucoup
Toujours un plaisir de regarder le développement des exo.
J’adore la pédagogie adoptée qui permet d’atteindre le résultat et ce pour chacune des démo. C’est toujours du jeu!
Merci M’sieur!
Lui > Yvan Monka
Les deux c'est des monstres
J'adore le développement et je comprends merci
Quand je pense qu'en CM1, on m'avait fait faire des multiplications en tableau. J'avais du mal à comprendre cet exercice mais il fallait dire aussi que j'étais ennuyée par les tableaux à retracer sur mon cahier, cela me faisait perdre du temps ( en plus mon institutrice de l'époque était exigeante sur le soin du travail et je me demande aujourd'hui pourquoi elle me faisait recopier mon travail plutôt que de m'enlever simplement un point pour le soin. Ainsi, le soin du travail ne constituera qu'un " îlot de difficultés dans un océan de facilités " ). Du coup, je perdais des explications et je ne comprenais pas très bien cet exercice.
Pourtant, en me rappelant de cet exercice, j'ai réalisé que la technique de la multiplication était basée sur la distributivité.
Toujours un plaisir...from ALGÉRIE 🇩🇿🇩🇿🇩🇿🇩🇿🇩🇿🇩🇿🇩🇿🇩🇿🇩🇿🇩🇿🇩🇿
C'est facile la réponse me donne -6x² + 32x - 10
Explication : pour commencer, je commence par me débarrasser des deux parenthèses en respectant la priorité de PEDMAS. Ensuite, je dois faire 3x(5 - x) avec -1(5 - x) qui me donne 2(15x - 3x² -5 + x). Ainsi de suite, je dois simplifier la parenthèse en faisant 15x + x qui me donne 16x. Pour terminer, je dois enlever la parenthèse en faisant 2(-3x² + 16x - 5) puisque ça me donne -6x² + 32x - 10. Merci pour l'explication ;)
Merci beaucoup
Vous etes trop fort en maths merci monsieur pour votre explication
1:51 je faisais des fois cette erreur du coup merci pour cette vidéo 👍🏾
merci beaucoup maintenant j'ai bien compris,en plus j'ai une interro de maths demain ,merci beaucoup
C'est la vidéo très très bien 😊
À 2mn : tu fait dans l'ordre que tu veux, mais pas trop. J'adore :-)
Merci 🤩
Je regarde cette vidéo qlq jours avant de commencer la seconde scientifique merci
Une très belle explication !
J'aurais tellement voulu avoir un prof comme vous
❤ merci pour votre enseignement sa ma fait du bien moi leurs mère et j'aimerais avoir des cours Pour mes filles de 3em et 2de
Merci à toi nouvel abonné merci pour tes explications mes enfants on mieux compris
quel goat il viens encore de me sauver la vie
Moi j'ai compris des l'introduction alors que pendent 6h de cours j'avais rien compris bravo à toi ❤
Superbe vidéo !
Pile ce dont j'avais besoin
T'es Ilan de Magic Rush ?
Une remarque bienveiilante : si tu fais mention des vidéo dev simple et dev double : mets les liens dans les commentaires :) Sinon super taf merci
Effectivement j’aurais dû y penser.. 😅 merci
Superbe vidéo, j'ai bien compris et très rapidement !
Top maitre 😙😙
Ok je suis prête pour demain
Donne tout alors 💪🏼💪🏼
Propre.
j'ai très bien compris merci beaucoup ☺vous êtes vraiment forttt ☺🎉
je dois avouer que je reste un peu sur ma faim
je sais qu'il en faut pour tous les niveaux, et en cette période de rentrée, c'est le bon moment pour prendre de bonnes habitudes (comme s'abonner à cette chaîne ;) ), mais je m'attendais à une ruse de sioux pour torcher ça en moins d'une minute
Quand t’es bon tu fais ça en moins d’une minute, il suffit d’avoir la pratique
@@noahhrbg9778 oui, en effet. J'étais parti comme ça et j'ai arrêté en me disant "il doit y avoir plus subtil"
Le faire "à la brutale" est pas ce que je cherche sur cette chaîne, mais les raccourcis élégants :)
Merci beaucoup 🎉😮😊
Bien bien !
J'avais fait un accident et j' ai raté beaucoup de choses je suis en classe de 3e merci à vous 😊
Merci 👌
Merci prof.
J’ai tout bon!
Explication très claire merci beaucoup pourriez vous faire une vidéo sur les fonctions de référence ?
Yvan Monka peut voler à ton secours ;)
Magnifique
❤si seulement je pourrais vous avoir comme prof de MATH ❤ TU EXPLIQUES MIEUX QUE MES PROF DE MATH TANDIS QUE ILS SE FONT PAYER ❤
VOUS MÉRITEZ PLUS QUE 100M D'ABONNÉS ❤❤❤💖💖
JVAIS FAIRE TOUT MES AMIS DÉCOUVRENT COTRE CHAÎNE 💖💖❤❤❤💖💖💖❤
VOUS POUVEZ REVENIR SUR LES FRACTIONS MONSIEUR S'IL VOUS PLAÎT 🙏🏼🙏🏼
😁❤MERCI BEAUCOUP MONSIEUR L'EXPLIQUATEUR 😍😁
Merci pour toutes ces gentils mots. Partage à fond la chaîne!! 😃
Il y a toute une playlist fractions que tu peux retrouver dans la partie des 4eme et des 3eme.
Et même plusieurs vidéos en mode « 1 minutes
pour ».
J’espère que tu vas progresser tout au long de l’année! 💪🏽💪🏽
Grand merci 💯
J'aurais tellement voulu t'avoir comme prof de maths quand j'étais à l'école enfin!!! J'aimais les maths mais pas les profs qui me l'avait enseigné😥
Merci
Merci beaucoup 💛
Bonjour. J'espère que vous allez bien ... je vous aime mieux avec les cheveux ... Pierre.
شكرا
6x^2 + 32x + 10
Bonjour, si on avait le 2 au milieu des 2 facteurs entre parenthèse, est ce que ça sera la même chose ?
Exemple : (3x-1)2(5-x)
Je pense qu'on peut faire la même chose: 2(3x-1)(5-x) = (3x-1)2(5-x)
Merci ma prof de math de 1ère et terminale pour les calculs de tête et ordonné.
Mrc
Oeeeeeeee je aimé bien
A=(6x-2)(5-x)
= 32x-6x²-10
Je comprends la préférence pour multiplier par 2 à la fin mais commencer par multiplier par 2 la première (ou la deuxième) parenthèse fait économiser au final une multiplication… (signé un ancien de la programmation…)
4x-8
Merci beaucoup j'aime bien votre explication monsieur excuser vous pouvez me laisser votre contacte je veux vous suvre
Good
J
1:44 j ai fait 4,5 ×2 =9 et 9×5 = 45 pas dur mdr
0:33 c’est pas 21x au carré plus que on doit aussi multiplier les x
Le calcul est 3. 7x ^^ ce n'est pas 3x . 7x
Je préfère le cour de math parfait de Cirno
Factorisations enm
Jaitropbeaucousasestrocoulelesfraction😘😘😌
Quel intérêt ?
euh ta besoin un professeur ? vient il est en ligne moi je nomme génie maths mais en réalité il s'appelle Hedacademy
Je suis fun
En maths il faut surtout éviter d'utiliser l'instinct... 😅
Perso j'aurais simplement rappelé le principe de la commutativité et l'associativité de la multiplication, c'est tout de suite plus clair et ça évite une tonne de blabla inutile.
Quand on a l'instinct mathématique, on en profite
@@whatever-td1nh 😂
D'après mon instinct (a+b) ^2=a^2 + b^2 😂😂😅
@@martin.68 dans ce cas là ne te fie pas à ton instinct et arrête les maths au plus tôt..
@@whatever-td1nh tu n'as rien compris et ça ne m'étonne pas, la première chose qu'on apprend quand on enseigne les maths c'est à corriger les préjugés. L'instinct est le pire ennemi dans les sciences exactes, il n'y a qu'à voir le résultat chez les complotistes antivax.
@@martin.68 suivre son instinct mais ne pas écrire de bêtises, c'est pas deux choses opposées.
Et dans la vrai vie ça te sert à quoi ??
T en as besoin quand ???
Lycée et fac quand tu fais des sciences
Vous parlez trop vite 😢on plus j aime bien vos cours
1:40, perso, je supprime la virgule.
Tiens, j'ai pas fait comme ça. J'ai ordonné dès le calcul en fait.
ya des x dans deux parenthèses, donc du x^2, et du x. Il y a aussi des nombres simples. Donc on aura un ax^2+bx+c.
Et j'ai calculé les a, b et c :
2*3*-1*x^2 + 2*3*5x + 2*-1*-1-*x + 2*-1*5
6x^2 + 30x + 2x - 10
6x^2 + 32x - 10
Attention quand même, cette méthode fonctionne bien jusqu'à un certain point. Si on voit qu'il va y avoir 4-5 exposants de x, ou du yx^2 du xy^2 etc, le plus sûr sera la méthode par étape. C'est plus long, mais on risque moins de se perdre dans les calculs.
En réalité quand tu multiplie un nombre par 10 du décale la virgule d'un cran vers la droite
@@gaetan1803_ Bonne réponse :P
Mais j'ai vu un 0,5, un 2, j'ai pas cherché plus loin XD
Bah oui j'imagine c'est normal c'est juste la vrai règle c'est juste que la virgule n'est pas supprimée mais sa revient au même dans ce cas là
Si nos prof de l 🏫 école en étais comme ça il allait pas avoir des catastrophes naturelles en mathématiques comme moi😩
Enft t’es profs disent la même chose sauf que la c’est comme un cours particulier donc mettent plus de temps
merci 👍👍❤️❤️❤️