การประยุกต์สตริงอาร์ตจากสมการเส้นตรงและการให้เหตุผลแบบอุปนัยโดยใช้โปรแกรม GSP

โครงงานคณิตศาสตร์ ประเภทบูรณาการความรู้ในคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้ ม.1-ม.3
--------------------------------------------------
การประยุกต์สตริงอาร์ตจากสมการเส้นตรงและการให้เหตุผลแบบอุปนัยโดยใช้โปรแกรม GSP
--------------------------------------------------
= ผลการแข่งขัน =
*ระดับเขต เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1
**ระดับภาค เหรียญทอง ชนะเลิศอันดับที่ 1
***ระดับชาติ เหรียญเงิน รองชนะเลิศอันดับที่ 2
--------------------------------------------------
ขอบพระคุณ ขอบคุณ และขอบใจ
***
พ่อและแม่
“ที่อบรมสั่งสอนลูกที่ขี้ดื้อขี้มึนตั้งแต่เด็กจนโต”
***
ครูอาจารย์
“ที่อบรมสั่งสอนเด็กที่เอาแต่โดดเรียน ไม่ตั้งใจเรียน จนจบ
มาได้”
***
หัวหน้ากลุ่มสาระคณิตศาสตร์ ครูสุนทร สมบัติธีระ
“ที่ให้โอกาสและเชื่อมั่นในตัวผม”
***
ครูยุพิน ศรีมันตะ
“ที่คอยประสานงานทำให้งานราบรื่นและผ่านไปได้ด้วยดีเสมอ”
***
คุณครูกลุ่มสาระคณิตศาสตร์
“ที่คอยสนันสนุนและให้กำลังใจตลอดมา”
***
ครูศศิธร ไวท์ยางกูร
“ที่ให้คำปรึกษาเรื่องการนำเสนอมาโดยตลอด
***
ครูกิตติพิศุทธิพันธ์ คำโมง
“ที่คอยแนะนำเรื่องงานศิลปะและดูแลขาตั้งผลงานให้ตลอด”
***
คุณครูและผู้ที่ไม่กล่าวถึงเยอะมากจริงๆ
"ที่คอยช่วยเหลือตั้งแต่เรื่องใหญ่ๆ จนถึงเรื่องเล็กๆน้อยๆ ทำให้ผลงานสำเร็จออกมาได้"
***
โรงเรียนกัลยาณวัตร จ.ขอนแก่น
“ที่สนุบสนุน งบประมาณและสถานที่สำหรับอัตราจ้างคนนี้ให้ทำผลงานครั้งนี้ขึ้นมา”
***
เด็กๆ ห้อง 3/11 3/12
“ที่สละเวลาหลังเลิกเรียน เสาร์-ทิต มาช่วยทำงาน ไม่มีพวกเธองานทั้งหมดก็ไม่มีทางเสร็จ ขอบใจนะ^^”
***
6 ตัวป่วน
มอส อ้อม สตางค์ หนุน ป่าน อู๋
“ขาดใครสักคนไม่ได้เลยงานเรา ขอบคุณมากๆ ที่สละเวลามากมาย ขอบคุณจริงๆทั้งๆที่ใกล้ O-NET อยู่ล่ะ เสียทั้งเหงื่อทั้งน้ำตากับผลลัพธ์ที่ได้มาก็คุ้มค่าจริงๆ ฝากขอบคุณไปถึง คุณพ่อคุณแม่พวกเราด้วยนะที่ เลี้ยงดูให้เป็นเด็กที่น่ารัก ตั้งใจ ใส่ใจและเป็นเด็กดี ขอบใจมากๆ”
***