受験教育が問題だと思います。受験はビジネスなので無くならないと思いますが、受験勉強はin the box educationだと思います。多様性のある社会のイギリスに２０年長く住んでいますが、常に争いがあり、疲れます。アメリカやヨーロッパがワールドスタンダートではありません、日本では生の西欧の公立問題は伝えられていないと思います。日本の良い所を伸ばしつつ、西欧の良い所を取り入れ、ハイブリッドにし、子供の個の花が咲かせる学校を作れたらいいと思います。分からない事、知らない事、間違える事は悪くないのです。疑問を持ち質問する子供が増えると良いですね。
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それじゃ間違った教育につきあわされてボロボロになった人がどうやったら直せるのかを議論してほしかった。気合では直せないですよね？まさかコミュニケーションといういい加減な事は言わないですよね？
娘が小学一年の時に漢字が好きなので、得意なお友達と漢字バトルしていたら、先生からまだ、教えていない漢字は書いてはいけません。と注意され、それっきり漢字の先取りをやめてしまいました。
宿題も娘は早くドリルを進めて、習い事のある日でも、少しでも外で遊べるようにスケジュールを組んでいたら、「必ず宿題はその日にしなさい」と言われて、毎日時間に追われて少しの外遊びもできてません。
頭の悪い先生に会うと、ほんと迷惑だ。
全て平等にって考えなんだろうけど、当の本人は教師になるまで平等でなれたのか？って言ってやりたい。
教師だけとは限らないけど、一般企業でも、学歴あっても使えない奴は使えないね。
自発的な学習すら奪う教師は、人にものを教えて良い人間ではないですね。
お嬢さまの、漢字に対する興味関心が衰えていないことを祈るばかりです。
できない子、やらない子に合わせる教育は本当に終わっていますね。日本の未来をどんどん悪いものにしたいんですよね。
クラス全員が学校のスケジュールに合わせていたが、今は、学校がクラス全員の各々のスケジュールに合わせるのを求められる時代。
だから、ブラックになるんだろうね。
私立は『学校のスケジュールに合わせる』のを当然とし、この要求をつっぱねるけど。
先生が子供を支配したいだけにしか見えないですね。
子供じゃなくて授業を支配しなきゃならないからでしょう
戦後の義務教育は、文句を言わない言いなりの労働者を育成するためのシステムやからな。大成功してるやろ。
俗に言う「思考停止」というやつですね。
例えば「アレが流行っています」「コレが人気です」「波紋が広がっています」「街の声は？」とか、
これらも全て、周りに流されやすい日本人の主体性の低さを利用した世論誘導の手法です。
昔だったら良かったんでしょうけど、グローバル化になった今、太刀打ちできない。
今本当に教育改革ができたとして、モノになるのは２世代くらいアタからじゃない。それまでは諦めるしかないでしょうね。
日本も韓国もアメリカの占領政策を受けた国家。なぜそこに目が向かないのか？
この方々は偉そうなことを呟いておられるが根本的な原因が見えていない。
エリート教育さえ辞めさせられたからね。
アメリカ様の言いなりに❓
アメリカによって破壊された教育なんだけどなw
一番の問題は、団塊世代から広まった他責主義持った大人が指導者になって、自分の不甲斐なさを子供に押し付けた事。見直すべきはいつでも教育する大人の側なのよ。
それを「ゆとり」だとかレッテル貼って子供に責任押し付け、自分らの責任追及は回避したからこうなった。代償に子供も他人に責任転嫁する事だけ学んじゃったのよ。
そうやって「団塊のせいだ、大人のせいだ」と言い張るだけの貴方も不甲斐ない他責主義者では？
@@綺麗な野獣もうなんも言えん…
そんな事言ってた方いましたね。学生運動が盛んで従来の価値観をぶっ壊せと親の価値観ともぶつかったまでは良いが結局新しい価値観を見出せず宙ぶらりんのままになってしまった。
工藤先生、ずっと『親が～、保護者が～』。
それを踏まえた上で自分ら教師・学校に何が出来るのか？ とならない『主体性と当事者性のない大人』を発揮していらっしゃるね。
幼児教育から間違っていると仰るならば（幼稚園だけが子どもをみているわけではないし保育園が教育をしていないわけでもないので、保育士としてあえて言いますが）日本の保育士の配置基準から見直すように動いてほしいです😢海外と比べると日本が圧倒的に大人数を少ない保育士で保育しています。その中に、ジッと座れない子、他児に噛みつく子、手が出る子、そして、当たり前ですがママが良いと泣く子もいます。目が離せないのに、人手が足りない状況。子ども達を安全にゆとりを持って個々で見守りたいのに、それが出来ずにコントロールするような保育をせざるを得ない状況がある事も知ってほしいです😢
ぜひ、国の保育士配置基準を変えてほしいです！！！！！切実です🙏
仰る通りです。
だからこそ目先のバラ巻きなんかより、保育士さんや学校教員の労務環境の改善に税金ぶっ込んで欲しいですよね😢
小学生も、成長はしているけれども、同じような側面は生まれます。低学年、目が離せないです。ケンカ中に見ていなかったりすると、後のち大変になります。トイレにも行けません。もっと小さいお子さんを見ていらっしゃる幼児教育の方、すごいと思います。
そうですよね
保育士さんのおかげでリフレッシュできたし 働けるし
自由時間もできたしとてもありがたい存在です。感謝してます。 じゃあ１日中保育士体験してほしいくらいです！理想的なことは誰でもいえるんですよだったら改革してほしいですよね
人数配置はほんとに狂ってると思います。
福祉＝ボラという概念が希薄だから、いつまでたっても子どもと遊んでるだけと思われ専門職としての世間一般の地位が上がらないし、給料もあがらない。
教員の質も高めて下さい。
人がいないと言って、免許を持っていれば誰でもいいような世の中になっているように思います。
協調性はいいこともあるけど大人たちが都合よく動けるようにみんな同じことをしてそこからはみ出した子は手のかかる子となって居づらさや虐めにも繋がるのかなと考えてました、この方たちの教育方法だとそういうことも少なくなるのかなと思い広がっていってほしいです。
4:20 「初めからボタン掛け違えてる」
5:36 「幼児教育から間違ってる」
6:38 「海外だと「主体性と」と「当事者意識」が2大教育目標」
8:26 「これをリハビリしないといけない」
8:40 イエナプラン
11:40 「教育って、子供が自分自身で歩いていくために」
家庭でも教育はできる。日本の親がすでに子どもの教育に主体性と当事者意識を失っており、学校というサービスに依存しているという構造的問題になっている…
家庭で学校と同じことは無理でしょ。よっぽど時間と能力のある親を除き。あなたは小学校の理科社会の教科内容を全部覚えていますか？
学校教育は保健所など行政サービスと同じとの認識でいることは重要と思います。人格形成や進路設計まで求めてはならないと。
学校に丸投げで、何かあると
ここぞとばかりに叩く！😮💨
教育って学校教育ってだけの意味じゃないんだよなあ
依存してないよ？
依存というか丸投げよ」
アメリカの小学校パブリックに2人通わせています。いじめ、不登校の問題たくさんありますよ？人種差別からまず入りますから。
こちらでは、いじめらしきものがあるとすぐに校長に話が行きます。それでも解決しない場合はソーシャルワーカー更には警察が入ります。とてもスピーディーです。なぜなら、学校の評価が下がるからです。不登校の場合は何がなんでも連れてこいと連絡がきます。それでも行かない場合は虐待を疑われます。
私が思うに、アメリカは自由に育ててる、自己肯定感が強く育つなんてよくいわれますが、自由ではなく放置です。暮らすとわかります。
私は総合的に日本の教育はすばらしいと思います。
圧倒的に日本の子供たちの方が優秀で、色々なことができます。学校でたくさんの基礎を教えてくれますから。
そうなんですね。この動画に限らず、自分で実際に見たり経験したわけでもないのに聞きかじったような知識で「海外では〜」て論調が最近多いですよね。日本にいて入ってくる海外の情報なんて特別だから耳に入るわけであって、それが当たり前というわけではない。日本の教育にもいいところがあって、変えなきゃいけないところもあるという単純な話だと思いました。
私も夫がスウェーデン人なので何年か住んだ経験ありますが、いじめがハードコアです。そして自由な教育でなくここも放置プレーですね。主体性とか子供だからとかの理由付けで。因みに夫の甥っ子は不登校でした
>>不登校の場合は何がなんでも連れてこいと連絡がきます
>>自由ではなく放置です
何か内容が矛盾しているような気がしますが
いやいやアメリカはホームスクーリングが許されてるんだよね。
ホームスクーリングが学校の義務教育と同等の扱いなんだから、日本とは大違いですよ。
もちろん日本の教育の素晴らしいところもあると思います。ただ大量詰め込み暗記型の教育で自主性や思考力が低くなるという問題もあります。日本の10代の死因のトップには常に自殺があがっていて不登校数は少子化の中10年連続増加しています。他の国も色々な問題はあると思いますが日本の教育も色々問題があると思います。
学校教育は社会に出るための準備をするところだから、もっと実社会に直結した教科を増やした方が良いとは思う。学問はあくまで手段だという事を忘れてはいけない。
今は 大学入試の共通テストが人生の目標になってますからね。
それはアリですね。漢文やるくらいだったら中国語の基礎くらい学びたかった。保健体育は実技中心にして欲しかったし。
一応、中学校までに学んでいることになっている。
義務教育を蔑ろにしているのが問題かな。
好きな科目選べるのは大学と同じだけど、上の人が違うだけで
作られる環境や、集まる人、やる気って変わるよね🎉
協調性はいいこともあるけど
大人たちがスムーズに動けるようにみんな同じことをして
そこからはみ出た子は手のかかる子となり居づらくなったりするのかなと考えていました、私はアホなので勉強よりも学校でうまく過ごすことを考えていましたが、当たり前ですがなんの役にも立たなかったので自分で考え選択できる環境は素敵だなと思いました
自分、個性を消してまで受ける教育は、本当に正しいのでしょうか？
いやいや家庭崩壊だよ原因は。昭和晩年生まれですけど…大人になって気づいた事は家で教えてもらったことが今じゃ金出して教えてもらってたりするのよ。だから親が悪いって括るのは幼稚すぎる話でもあって。そもそも子育てして育つのは親の方なんだよ。もう親育てが先だって。子供の可能性を潰してるんだから。じゃあ子供は子供らしくって何？って話を世間にまで広げるしかないんだよね。
そもそも戦争に負けてから日本人が人を育てる教育をしてないのではないのか
日本の教育もちろん見直さなければならない所もあるが、日本独自の良いところも沢山あって
それでも、世界の中でトップレベルで秩序も保たれ平和で安全に、暮らせるのが日本だと思うし、それは、やはり日本の教育の現れなのかなと思う
言われたこと以外はやっちゃいけないからね
そりゃ主体性消えるよ
日本は１クラスの人数が多すぎると思う。
保育園、幼稚園からすでに1人の教育者がみなければならない人数が多い。
子どもは人数が多すぎると落ち着かなくなります。
保育園も前後の配置比率のまま。
０歳３人に対して保育士1人
1、2歳児６人に対して1人。
もうすでに就学前からおかしくなってます。
５０人学級から３５人学級になって『人数が多すぎる』だから、１対１になっても『多すぎる』って言ってるのかもね。
子どもが多いっていうのも利点はあると思う。クラスの人数が少ないからいいというのではない。小規模の保育園で働きそう思った。それよりも1クラスに1人の教師という状況を改善した方がいいと思った。補助の先生は必要だと思う。
@@kyoooonkoooo 大人一人で児童５名（生徒１０名）ではなくて、大人二人で児童１５名（生徒３０～４０名）ってのが望ましいだろうね。
昔に比べるとだいぶ減った印象があるけどな
３０人の園児を一人で担任する上に障害児までいる大変さを理解出来る親さえ居ない
健常児の中に混ぜれば障害児が健常児になれると勘違いする障害児の親が多い
学校教育だけでなく、テレビメディアのせいでもあると思う
学校教育も悪いね日本は。遅れている
どういう意味でですか？
TVでは 自分の観たい,知りたい物は選択出来ず メディアから与えられる情報ばかりに影響されるので 確かに そうかもですね..
しかし TH-cam等のSNSで 選択の幅が拡がり 様々な意見, 情報に触れ出したので 今後 次第に啓蒙され, 皆さんの意識も変わって行くやも知れませんね...🤔😊
@@大悟加藤-f7f そういう意味で言うと、海外でも日本と同じように、受動的なテレビ時代を経ていますが、そのような価値観は薄いと思います。結局は学校教育や古くからある価値観に原因があると思っています。
少子高齢化でどの分野も人手不足ｗ
まぁ幼稚園～大学まで20年近く学ぶ時間が与えられる児童もいるんだろうけど、だらだら目的地がどこかわからない従来の教育システムが時代に合わないのかな😯
学校で与えられた課題ができて優秀だったとしても、社会へ出た時に現れた課題をクリアできなく悩むのは自分も同じでしたけどね❗
もし俺がまた学生に戻れるなら、英国数社理体などを満点 平均点に持ってくかを考えるより、自発的に取り組み… 例えば英語はダメでも数学が高成績なら… その才能を伸ばし更に強化して誰にも負けないほうに行きたいね😁
できないことに時間をかけて、できるようにさせるのは効率悪いよね❗
経験 場数が少ないだけで子供だって意見 好きなモノ 価値観 将来の目標 自由に発言したり、選ぶ権利だってありますからね🤔
これも例えばプロ野球選手になりたい‼️ 将来トヨタで働きたい‼️と言ったら、生意気なことを言うな💢 厳しいぞ💦 やめておきな😅
そんなこと言って子供の才能を見出だそうとも投資もしない親たちが増えれば主体性 積極性なんて育ちませんよね😊
👍
10:27 めちゃめちゃみんな楽しそうに学んでるなぁ
イエナプラン発祥の地で子育てしてますが、我が子不登校経験しましたし、他にもたくさん不登校の子知っています。いじめで転校した子もたくさんいるし、小児精神科はいっぱいでなかなか予約取れません。
先生が足りないせいで小学校高学年からしょっちゅう休講があります。
完璧なものはないです。欧州素晴らしいって、そんなに簡単じゃないと思います。
自分で判断するな！が今の企業なのよw
偏差値とかで知能指数が高いとか、何でも出来るとか、仕事が出来るとか、全く関係ない。
勉強が出来ても、仕事がダメな人を沢山見てきました。
今の議員がいい例
うちの会社の指示待ち人間
皆んなと同じ事しないといけない。
それで、、私も学校へ行ってた
正直しんどい時もあったと思います！
うちの子ども達が
不登校になった時期があり。
周りの支援者の支えや
相談など、、していくうちに学びもあり。
考え方が変わるくらい
子育てに対して、、知る事ができました😊
その子、その子で
生きやすくなると良いなと思います！
私はみんなと同じでないと、いじめぬかれるから、みんなに合わせとけば学校が平和になるので、主体性など持ってはいけないなと学んでしまっています。
変り者でしたので、それはひどいいじめがありました。
日本は同調圧力を尊重するお国柄ですからね...😢
@@大悟加藤-f7f日本人のフリして頑張って同調圧力してるやからも最近は多いよ笑
わかるw
コメント欄でネットリンチに遭ってビックリした そこまで変なこと言ってないのに、ここまで攻撃侮辱されるんだって。ちょっとでもズレてると判断したら、コテンパンに否定して来るのは日本独特の文化だと思う。
こんなに人が集まってGHQの戦後教育に触れてないのはおかしい。戦前の日本人の語学力はかなり高く、留学に行ってもペラペラで驚かれたとか。第二次世界大戦の時のアメリカ兵は字も書けない人も多かったようですが、日本兵は達筆で素晴らしい字を書いていましたよね。
戦後、お金を稼ぐために駐在アメリカ兵の相手をした日本女性が、女性なのにお金の計算などがとても早くてびっくりされたのは有名な話。そんな優秀な日本人がアメリカは怖かった。だから二度と日本人がアメリカを襲わないように馬鹿にする教育を作った。それが今の団塊世代から始まった戦後教育
教育とは子供の邪魔をするなって事だとつくづく思う。
私は、日本の教育業界に3年ほどいましたが、ユニークなアイディアを持っていたり、主体性のある子どもほど問題視されることに耐えられず、9月からカナダに留学することにしました。
以前、海外から帰って来た人が 「変わっている」は外国では誉め言葉だったのに、日本に帰って来たら悪口となった、と語っていました。
日本は人と違う考え、行動をしたら奇異な目で見られる国のようです。
小学校の低学年までは朝、もうすぐ何分だよとは声がけしてましたが、その後は自分で起きないと知らないよ方式で子育てしました。子供二人は自立して社会に出、1人は結婚、1人は専門学校卒で成人式の翌週から就職し自炊もし、東京で1人でがんばってます。進学校には行きませんでしたが人として自立しているので親としてはありがたいですね
受験教育が問題だと思います。受験はビジネスなので無くならないと思いますが、受験勉強はin the box educationだと思います。多様性のある社会のイギリスに２０年長く住んでいますが、常に争いがあり、疲れます。アメリカやヨーロッパがワールドスタンダートではありません、日本では生の西欧の公立問題は伝えられていないと思います。日本の良い所を伸ばしつつ、西欧の良い所を取り入れ、ハイブリッドにし、子供の個の花が咲かせる学校を作れたらいいと思います。分からない事、知らない事、間違える事は悪くないのです。疑問を持ち質問する子供が増えると良いですね。
強く同感です.
欧米の良い所と日本の良い所を融合させたハイブリッド教育.
まさに仰る通りだと思います.😊👍
激しく同意
偏差値を人間の価値に置き換えたせいだと思います
多様性へというけど、というより、今が偏差値のみで若者の価値を決める超超閉鎖型な単一性なだけじゃないですかね
私が高校生だった1980年代末でも、英語の授業で正しい発音で話そうとしたら笑われたからね。
それで英語が話せるようになるわけがない。
センター試験の英語でヒアリングのテストが始まることがわかってるのに、授業ではその対策はできないし、学校もヒアリング能力を向上させる授業なんてしなかった。
だから、中学高校の英語教師はバイリンガルの人に限定しないと。
特に共通テストからはスピーキングのテストも始まったわけだから、本当にバイリンガルの人が英語教師じゃないと、共通テストの対策ができない。
それをやらずに日本語を話せない臨時教師を取り入れる方が先って、順番おかしいだろ！って思う。
正しい発音であるはずの"バナ〜ナ"でさえ笑いの対象になりますもんね。
tomatoの発音も"ﾄﾒｲﾄ"って感じになりますが「ﾄﾒｲﾄってwww」ってな感じで
日本語と発音が違い過ぎて子供にとって嘲笑の的になってしまうのも弊害の一つです。
英語話せるけど日本人に対して話せないと言って逃げる人も少なくない。
英語の授業根本的に問題なのは、「これはペンです」みたいに絶対に会話で使わないネタ題材にしているところ
英語（読み書き）の授業の枝葉的な問題は、概ね、文法上、文語で使わないネタ題材に触れないことですな。
教育業界の根幹的な問題は、英語（読み書き）と英会話（聞く話す）をごちゃごちゃにしたまま語る風潮ですな。
This is a pen の中にはめちゃくちゃ日常会話で使う文法が入っているよい例文だと思いますがね…
公立中学だったのにどういうわけか英語の先生が1年生からフォネティックスをやってくれて高校から留学したけど序盤困らないぐらいには英語喋れた。最後は先生ガチャなのか。
『フォニックス』のことですかね？
@@まるまる-b4r それだwww訂正ありがとうございますwww
@@dinosaurus6720 あら、よかった🤭
最初、私の知らないそういうものがあるんだぁーと見てましたが、、文脈からしてそうかなと察しまして！
私今30ですが私も中1の先生がやってくれました！
今は中学の教員です。フォニックスは小学校ですでに導入されるようになりました。
フォニックスは向こうの学校でも使われているので良いと思います！
教育は「その社会で生きやすくさせる為の手段」というのが持論です。
だからその時々で、国々で、人々の間で形が変わるのが当たり前なのかなと。
まぁグローバル化に伴って「世界で生きやすくさせる為の手段」みたいな部分も最近出てきましたが。
日本の教育改革って欧米のプランが取り入れられがちですけど、そもそも文化が違うのに欧米のプランって効果を持つんですかね。
と考えるなら生物学的な観点から、教育改革の評価をしてみても良いのではないかなと思っています。
日本の教育の結果が今の世の中って事ですかね。
つまり大成功ってことだな。
国政の高学歴政治家さんたちを見る限り、大失敗でしょうね。。。
ピグマリオン学院に通う子供達は幼稚園の年で低学年の数学内容が解ける様になるといいます。
著書を読めば、学校がいかに間違った幼児教育をしているか解りますし、幼児教育を国が施す事で国益に繋がるという事も書かれています。
儲かる幼児教育ではなく、結果の出る幼児教育でなければ意味がないと強く感じました。
営業目的の塾が多いようですが、生徒が行きたがらないような塾はその傾向が強いそうです。
ここで自分は日本の教育受けるしかないから駄目なんだとか思わないでほしい、大人は夢や希望がないといいつつなんだかんだ、希望を持っているし、このような大人たちに翻弄されずに、自分の人生を歩んて欲しい
国をあてにしていては遅い、地方自治体の首長や教育委員会が連携して次世代をしっかりしないと地域格差が広がる
ダメな事をダメと判断して言い切り、発言の責任を取る大人がいなくなった。
子供の個性を大事にした教育が求められると思います
戦後からの教育は
皆んな同じでなければいけない的な教育な気がします、だから個性が強い子供はいじめの対象になってしまいます。
結局、原因は家庭内のことでしょ。
親が、と言うか母親が兎角口を出し過ぎ。子供を放っておけない。
就職活動する際「自分のアピールポイントをプレゼンする」ということになりますが、その時思ったのは「そんな教育受けてきてない😂」と思いましたねー。「出る杭は打たれる、みんな仲良く、先生の話はよく聞いて従うように」という教育受けてきたのにいきなり個性を出せ、主張せよってどういうこと⁈と😂
日本の教育の良いところはもちろんあると思ってますが、確かに間違いも沢山ありますよね。。
現役Z世代だけどぶっちゃけ
•自分が頑張らなくても誰かが用意してくれる。
•頑張っても報われないことを何度も見てきた。
•めんどくさいことをしたくない
昭和の子供もそんな感じでしたよ。
ただ、このままではいけない！という気づきが割と早くから社会の中で起こさせてくれたので、
恥ずかしい思いをしながらも大人になっていきましたね。
今いけないのは、
・恥をかく環境にないこと。→自分が頑張らなくても誰かが助けてくれる。
・周りの大人たちが育てていくような見守りや時には注意や気づきのためのアドバイスをしないこと。
→放置してしまっている。結果何も言われないしする必要性も感じなくなるし、結局やんなくってもいいや。
・そもそも自虐史観の教科書を使っていること。→どうせ私たちが悪いんでしょ？努力しても無駄じゃん。
自信ないもーん。無理ゲーじゃね？
だと思います。
やばい、図星すぎる（by20歳大学生）
氷河期だからむしろ解る。
死ぬ気で努力して、理不尽に教師に殴られてきた世代。
中途半端に勉強できて予備校で東大進学コースとか入って死ぬ気で受験も、結果、私立二流理系。
就職が超氷河期で、東大京大が中小弁当屋に面接で落とされる時代。
なんとかＩＴ系に入るも、叱責や罵倒が毎日5時間は続き心壊して5年で退職。
残業も百時間は当たり前で二百時間位あった月もあった。
忘年会で幹事やらされ、店のダメ出しや、会費の未払いや、接待マナーを仕事にヘロヘロになりながらやらされた。
ビール瓶のラベルが見える様に酒を注げ！等の叱責が飲み会でも続いた。
余りにもキツく失踪した事もあった。
今思うと二十代にしてリストラ候補だったかもしれん😊
その後、派遣しながら国家試験チャレンジ等々を繰り返し、挫折につぐ挫折で今に至る。
随分年下の上司に鼻先で笑われて首宣告もあった。
人生、家庭も安定した生活も築けなかったが、もうなんの後悔もない。
どれだけ踏まれようが、やるべき時に、やる事は死ぬ気でやってきた。
ただ人には努力を強要したくもない。
虐げられた人々を見ると怒りを覚える。
やってる方にもやられてる方にも。
けど黙るようにしてる。
政治系の活動も随分してきて、ゴミカス、ネトウヨ、陰謀論者を赤の他人に言われ続けてきた。
今の移民で溢れ返り低賃金の日本を観て、正直、ざまぁという気持ちもある。
こうなる事が見えていたから。
必死に行動して変わらなかった。
人生なんの後悔もない。
😊
小学校に通いながら「これはおかしい」って思ってたけど、日本は全然変わらないよね。
いまだに集団ダンスやらせて「みんなと同じでいること」を最終目標にしてる。
将来的に同じ工場に務め同じ規格の商品生産して同じ収入で…50年前の価値観？変えていかなきゃおかしい。
学校教育がそうだったとしても、大人になり疑問を感じ自分をアップデートして行く人もいる。結局、個人の資質だと思う。
これは賛成です、上に対して意見しずらい社会にしてしまっているのと、自分からやりだすと負荷が集中して来るというこの社会性。
一度決まると変えられないとかね。
幼児教育じゃなく、学校教育の問題だと思う。詰め込み教育最盛期に育ったものからすると、今教育とか主体性とか語れるレベルじゃないと思う。良い意味でも悪い意味でも浅い、物事を簡単にしか捉えれない、苦労知らずの子が増えたと思う。家庭教育の限界というか、親がちゃんと子供みれてないし、忙しすぎるんだよね。原則として、公立の中学までは学校で習ったとこまで宿題やテストで、出題範囲も教科書及び使用の教材内のものしか出せない(親で知らない人多い）のは今も昔も変わらず。それでいて授業数は減り内容もスカスカ、学校で管理できる範囲が少なすぎて物事に受動的な生徒を量産することになったんだろうね。学校の平等性からくる縛りと、現在の方向性と相性が合わない。親も学校も子供を放置の結果、中身スカスカの子が多い。学校外でも良いので何かしらで忍耐など鍛える部分があった方が良いと思う。
自分はもともと不登校で会社に入っても上司に好かれるような愛嬌もなく退職し、
30で起業して時間もお金も余裕のある暮らしになったが、同世代のサラリーマンの友達の話は殆どが会社や上司の愚痴。
嫌ならやめたらいいのにという話は通用せず、文句を言いつつ翌朝その嫌な職場へ向かう日々を送っている。
子育てをする身になってこの動画を自分事として見ているが、なぜそういう人が多いのか、
そして子供をそういう人材にさせないためのヒントを提示してくれ参考になった。
貴重な話だ
すばらしい才能ありますね。
あと関係ないですが子育てして立派だなと、宇宙永久こどおじ暮らしの私は思います🥺
ご自身は不登校の後、成功なさって良かったですね。
ただもし自分の子どもが不登校になった時に本当の試練を知る事になるでしょう。はたしてそれでも「嫌なら学校に行かなくてもいい、お父さんは成功したから」と言えますか？自分の子どもが「愛嬌がなくて上司に好かれず会社が嫌になったから辞めたい。」と言った時「嫌なら辞めればいい。お父さんみたいに起業すればいずれ金にも時間にも余裕ができる。友達が上司の愚痴を言ってきたら辞めれば？と言えばいい。」と言えるのかどうか。
それから愚痴を言いながらも会社勤めをしている友人を下げるような発言は失礼だと思いますね。愚痴を言いながらも逃げずに上司とコミュニケーションをとりながら組織の一員として働いて納税してるんです。世の中大半の人はそうやって生きているから国が成り立ってるんですよ。
数日前にコメント主にぷんぷん怒る謎のコメントありましたが消えてますね
@@sashimifromjp
どう考えてもコメ主は有能勝ち組で
会社上司の愚痴言いながら金のために嫌々働く人たちは奴隷です。
勝手にバカにしてると牙を剥いてますが
バカにしてるというより哀れに思っているのではないでしょうか？
その人たちがいるから社会は成り立っているのはその通りですが
そのせいで病んで自◯する人も後を絶ちません。
もうAIロボットに任せて良いのかもしれません。
やりたい人はやる。
そうでない人達はベーシックインカム。
学校が改革されて当たり前ですよね〜不登校の子が増えてる、今までの教育はもう変えていいと思います。子供達が楽しく学べる改革、学校に行きたいと思える改革大事ですよね。
以前働いてた会社で、上司に報告しようとしたら「聞かれたことだけに答えろ！」とどやされたことを思い出してムカついてきた。結果、こっちから話すことはなくなって、半年後ぐらいに退職した。
本当に教育って大切だと思います。
社会に出てから実感するのは、学力の頭の良さと仕事する頭の良さは別物である！
例えば、学力の無い人でも人柄が優れていて、賢い人を複数使う事で仕事の成果はいくらでも上げる事は可能だと思います。
つまり勉強を教えることも大切だが、コミュニケーション能力を上げることや、閃き・発想の能力を上げたり、やるべき事はたくさんあるのに…と感じます。
主体性の大事さが分かりました。
今日から子供が主体的に行動できるように無意味な声掛けをやめたいと思います。
海外を真似すればいいってわけじゃないと思うな。
別に海外の学校がすべてうまくいってるってわけじゃないし
日本独自に日本社会にあった形で改革していけばいいよ
わたしも同じこと思いました
背景には日本文化がありそれにあったやり方ってあると思うしその人たちの話しもあると思うけど、みーんな海外では海外って言ってばかりで…って思うところもあります。
日本人に主体性や当事者意識がないのは頷ける。
自分の職場では、他責思考の人がそうなんだと思う。
しかし、この教育方針の結果がどうなるかは長期的な視点で判断すべき。真新しいことが良い結果を導くとは限らない。
だから、極端なことを礼賛するのは疑問に感じたほうがいいし、それこそ主体性を欠いた考え方になってしまうのではないだろうか。
長期的っていつまでだよ。もう結果出てるだろ
欧米と国政選挙の投票率は変わらんから、「欧米と同じくらい主体性や当事者意識が無い」んだろうね。
家庭教育が一番大切 家族の影響が一番大と思って生きてきた
まず、英語圏で幼児教育(5,6歳)の仕事に携わっていますが、人の話しを聞く時の態度などは、日本と同じようにきちんと指導を受けていますよ。
日本の幼児教育は、バランスが良く良い教育をしていると個人的に思います。
イジメに関しては、日韓の少年法が甘過ぎる。イジメ以上のことを日本語では"イジメ"と言うのが根本的な問題かと
あとは、他人に厳しくして自分は上だと思いたいような国民性とかなどでは？職場でのイジメが減らないのも日韓の特徴ですし。
不登校に関しては、ホームスクールがあるので小学校に最初から通ってない子どももいます。ただ、スポーツクラブなどに通っているので社交性に欠けているというわけでもない。どちらかというと、年齢よりも精神的に大人な子どもと多く出会いました。
私も賛成です。日本の幼児教育は、先生ガチャもありますが、「できることは自分でやる・考える」「初めてのことは習う・聞く」と教えるのが一般的です。そうじゃないと大人数を先生1人で見られないので。家庭教育は逆に、本来子供ができるようなことを取り上げてしまっている印象が強いですが、それは専業主婦時代の負の遺産ですね。
イジメに関しては当事者意識の高さでしょうね。
刑罰（加害者・被害者のみ）という意識ではなく、
見ていた者・知っていた者まで同罪（当事者）とするから、イジメとして認知するのですから。
学校に警察入れない
教育に真摯に向き合ってきた方々の話、改革案をきくと未来に希望が見えます
「子どもに勉強することを決めさせる」これを現在の学校で行えば、文科省から指導が入ります。
教育内容は学習指導要領の内容を網羅していなければならないからです。学習指導要領の内容は年々増加しており、それを教えるだけで精一杯です。
学習指導要領の内容を大幅に減らして、各学校の裁量を広げるべきです。
＞教育内容は学習指導要領の内容を網羅していなければならないからです。
これは誤解では？
@@blink182usk
学習指導要領には、法的拘束力があります。
内容って単語が難しいですね。
内容といっても、指導要領に書いてあるのはかなり曖昧なものです。
例えばですが、社会だと教える単語や歴史的事象が一言一句書いてあるわけではなく、「近代における政治・文化を教える」と言ったものですね。
だから、必ずしも内容(単語や事象)を網羅しなければならないって言葉は、誤解を招く表現かもしれませんね。もちろん間違えではないのですが。
主体性が全くないまま中年になってしまった人間として思うのは動画で言われてるように、ああしろ、こうしろっていう矯正、失敗させないように先回りして大人がやってしまうという2点は本当に大きい
後は自分の場合は父親が家庭に無関心で、母親は姑や舅との関係でストレス抱えてて、そういう家庭だったから、大人達がギクシャクしないように大人の顔色を窺う人間だった。その結果、多分、愛着障害的なものになっている
義務教育の間は大人に従順にしてれば褒めてもらえて、まあペーパーテストなんかも得意だったけど、大学とかになって主体性を求められるようになると途端に上手くいかなくなった
就活も自己分析とかで悩んで、自分ってのがどういう人間なのか全く分からず上手くいかなかった。他人に人生の全てを委ねていたので、自分の人生を歩めてなかったように思う
日本の学校って社会に出るまでに足の引っ張り合いとイジメとパワハラとマウントを取るのを習うだけの場所だと思っていた😂😂😂
争いやイジメ、理不尽が起きるのは当たり前だ❗️
それを乗り越えてこそ未来がある❗️
と気合いや根性、当たり前を当たり前に受け止めなさいが日本の教育
子供のうちから理不尽を学ぶ良い機会じゃないですか😊
@@TheTaku00理不尽を受け入れる姿勢ってw
だからダメな大人が多いって話では？
@@伊藤修久-g2l
社会に出ていきなり理不尽な目に遭うよりは良いでしょう
"理不尽" って言葉自体, 主体的に面と向かってものを言えない日本らしい言葉ですね...🤔
5:33アメリカが中国の二番手なのが今伸びてる中国を表してる。（個人の感想です。）
自分に出来ること、出来ないことを学べない内に大人になる。挫折を経験させないと、いつまでも夢物語を追いかける生き方になる。
でも挫折を多く経験する偏差値教育と共通テストのお陰で、我慢強い子が育っているではありませんか？？？
社畜を育てるには都合がいい
会社が求めてるのは社畜であって改革者では無い
ほんの一部の変わり種採用しとけば事足りる
オルタナティブスクールでイエナプランを取り入れているところがあるが、
学費が高いうえに、なかなか習熟ペースが上がらないので、学年が上がると辞めさせてしまう。
と、聞いた。
公立でやってくれたらありがたい。
公立校の習熟ペースが下がるなら、我が子を私立校に通わせる保護者としては有りがたいでしょうね。
東京、関西、福岡に住んだ経験から思うのですが、東京に近づくほど、主体性のない人が多いと感じます。
大阪とか福岡の人は、ホントに人の目を気にせず、自分で判断して我が道を行きますよ。良くも悪くも自己主張がメッチャ強く、主体性も強いです。
それに比べ、東京の人は主体性がないと感じます。
東京って、良く言えば、人が優しく、悪く言えば、他人との衝突を極度に恐れ、自己主張できない人だらけに感じます。同調圧力もメッチャ強いですね。
教育改革するには、教育そのものを改革するだけじゃなく、首都を東京から西の方に移すのが有効だと思います。
たとえば、京都に首都を移せば（戻せばと言うべきかも）、土地柄的に異様に自己主張が強い方が多いので、その気質が日本全体に伝播すれば、日本人全体の気質が変わり、主体性も出てくるように思います。
首都は関係ないですね
関西はどうしても首都を移して貰いたくて必死ですが
日本人がみんな関西人の性格になったら日本の価値が無くなりますよ。中国や米国と変わらなくなってしまう
それに関西弁は日本語ではないし…。教科書は標準語でしょ？関西でも
新しい発想、おもしろいと思います。正直、大阪の方のハイテンションには免疫ないので怖いくらいですが、地域性と教育の関連性はあると思います。同時に、受験への温度差もあるかも。受験へ特化するには今は主体性なくす方が効率いいですからね😅なので中心が関西になるとまた変わってくるかもしれませんね。
優秀な部下より上司にゴマする部下を評価してるから、意味ないよー。
出来るやつより、やる奴のほうが評価されてあたりまえ。大事にされてる仕事の尺度が違うんよ、それ分からない時点で会社とズレてるから合うとこ行った方がいい
@@tomo-xd5sk
書いてる事がよく分からないけど、お前がゴマスリを大切にしてることはよく分かったwwマイすり鉢でも持ってそうww
ゴマをすることも能力と捉えましょう
上司にごますって会社が儲かるんなら良いけどなぁ
そーゆーわけでもないだろうし
能力ある者が優遇されない会社制度も、日本が衰退していった理由の一つだと思う
そうそう。奴隷労働に社畜。ブラック企業。サビ残、社内政治力学。
国際競争力は労働力ダンピングで維持してきたけど、これからの日本はどうなるのだろう。
気に入らない部下は即クビにする欧米会社は多くても評価軸が違うからね。
答えが1つしかない、という教科書教育には限界があるんよ。研究者なんか、一生答えが出ないまま人生終える人がいるくらいだ。何が正しいかは、1つじゃない。ネット社会になった今、過去のものを記憶する勉強に意味はない。それよりも、過去にとらわれない未来を想像するチカラと、それを実行する勇気を学校で学ばせて欲しい。
素晴らしい。
『与えられ続けた人間は、与え方が悪いと文句を言う。』『それって日本国民みたい。』
成田さんと同じツッコミしました。笑
海外を見ると日本人は温室育ちなのだと痛感します。。多方面からかなり国から守られていると。それを素晴らしく思う反面、それが当たり前になり、自分で何をしたら良いのか見失い、若者は夢も希望も持ちづらく、最終的には国のせい。先進し切った国の成れの果てなのかな？ハングリー精神を養う教育の方が良いのかも。
そのくせ選挙は行かないんですよね笑
選挙行かないということは、それなりに満足してるということ。
教育が悪いからと言ってるのだから、与えた方が悪いよね？
人間が自分の意志や行動だけでやれる事には限界がある。
一億や数千万人の人間が共同体意識を持ち、一致して動く事が出来るのは人間だけ。猿や他の動物には出来ない。
校長の言ってる事が正しければ、欧米で昨今起こってる騒動は、解決してないとおかしい。むしろ各々が主体性をぶつけ合うばかりで、折り合う事が出来ていない様に思うが？
共同体意識があるから、違う意見も許容出来るのではないの？
よく言う思考停止状態なんだと思います。
国民全体が幼い頃から親や先生や年長者の言う事をよく聞くことが是とされてますから、国が決めた事ならそれで良いかとなり易いですよね。
極端な話、戦後のように国全体がピンチに陥った時の方が各々が危機感を持ち各々が考えどん底から這い上がる希望を持ち易いのかなと思うんですよね。この先堕ちる所まで落ちたら皆の目が覚めていくかもしれませんね。
新NISAにも定額減税にも文句の嵐になってます
先生達の労働改革は賛成だけど、だからって、子ども達の活動時間減らすの辞めたげて〜。人増やすとか、分業とか、何でならんのやろう😂
うちの子の小学校も、子供たちが選択していく、関わる先生を増やすなど改革中みたい。
私は朝子供を起こさないし、登校も遅刻したり休んだりさせてるけど、
それでもいいんだ！って思えました。変化の加速を増してくこれからの世界で生きていけるチカラを、
子供に持ってもらいたい、ただそれだけです。
それでよくはないですよ！
@@zaSu1 やっぱりダメか！笑
@@nyc.cats_2021
主さんが面白い🤣！
明るくて素晴らしい‼️👍
親が明るいって何より大事ですよね‼️🤣
🤝🤝私も下の子供(小学校)に同じようにさせています。
それから、一緒に本読んだら、料理したり、映画見たり、ドラマ見たりしています。自分の意見をきちんと言わせています。
学年が上がる度に、授業内容は変化の加速を増していく。
今日を生きるチカラが、これから世界で生きていけるチカラになるでしょう。
私の息子は、あなたの学校で教師から壮絶なイジメやパワハラを受けて他校に転校した。そんな方が教育を語るのは片腹痛い。
うわあ、、、
40代子持ちです。
たまたま田舎に生まれて家庭教育や学校教育で主体的に生きることを教えてもらいました。
日本、特に都会で人付き合いをするときには少し自分をいつわり、意見を引っ込め、カメレオンになります。
友達は欲しいので、そこは少し寂しいですね😢
れいわ新選組に投票するわ❗
自民党じゃ世の中悲惨
自分は都会生まれ、都会育ちだけと運悪く田舎に暮らすことになって以来、少し自分を偽って生きてきたよ。田舎でホントの事なんか言ったら大変だぁ！
番組の内容は深くてすごく勉強になりました。一点、あいづちを打つ女性の音が大きくて、せっかくの話の内容が入ってこないので、番組の音響の方は話している方に焦点をあてて音を拾っていただけるとすごく助かります。
全面的に同意見です。
耳障りで内容に集中できません。
確かに。政治家が悪いと言う人は多いけれど、その政治家を選んだのは自分たちだし、政治に真剣にならないから今の結果が出てきてますよね。
＞その政治家を選んだのは自分たちだし、政治に真剣にならない
のではなく、政治家たちが政権取れるように政策を行っているので仕方ないと思います。
日本の選挙制度を変えなことには変わらないと思いますけど、
でもそれは政治家にとっては都合の悪い制度になりかねないのでなかなか変えることはできないのが現実。。。
政治家を選んでないよ
ゴミの中から、まだマシな奴を選んでるだけ
@@rikoa-d5v
それは同意見です。
怒られるのが嫌で怒られないように生きてきたらいつのまにか主体性ないなってた
まじ日本の負の量産型教育、会社もそうだけどひどすぎだし、親もどきゅんすぎて終わってますね
>>日本の教育の平均レベルの高さは海外から評価されてますし
日本は小中の学力レベルが高くて大学になるとガクッと落ちるんですよ。
それからここで問題になっているのは、学力以前の主体性や社会との関わり合いの話なので、そこが育ってないと教育レベルが高くても無意味です。
実際日本人は主体性がない公共心がない周りに流される自分の頭で考えられない人が多いと思います。
エビデンスありますか？ 数学の進度は２～３年先に進んでますけど？ 追いつけませんよ。
コメント主さんは、その折角の学力を上手く活かせていないのは、子供の主体性の無さが原因であることを語られているのだと思いますよ。
日本の教育も軍隊をつくる為ならそれでよかったんでしょうけど、世の中の変化に対応出来てないんですね。
世の中が変化しているのに教育を変化させなかったのも、主体的な思考が育たなかった事の弊害かもしれませんね。
ただ若い人達が新しい教育で主体的に動ける大人になった時に、その上の世代が弊害になって足引っ張るような事が起きると思うので、社会人に対する教育も必要ですね。
教える学校の先生から意識を変える必要があるでしょうから、やはり元となる教育自体を変えないといけないでしょうね。
学校教育の大改革土台は、教員養成のカリキュラムを改正する必要がある。
主体性を育てるには、なにより、教員免許課程で、そのことを教員志望の学生に学ばせることが
必要。従来日本の学校教育は、「教師の話をきけ！」という姿勢が強固にあります。
日本の学校教育の改革を唱える方々は、声を大にして、教員養成課のカリキュラムの変革を求めるべきです。そこにツッコまない教育改革論は、「批判」に終わってしまします。
そもそも日本は海外から色んなことを学んで成り上がってきたのに何を今更嫌がるんだよ？
良い部分を取り込んでいけばいいだろ
今のままに固執するなよ
工藤先生の言う通りですよね。
子供達ち主体性と当事者意識を持たせない教育なんて何の意味もないですよ。
日本の教育の在り方を根本から改めるべき時期にきてるんじゃないですかね。
too late...
会社に入る人材育てる必要があるからな
主体性とは逆だぞ
れいわ新選組に投票しよう❗
自民党じゃダメ
学校の問題だけではないです。子供を育ててる親、その親を育てた祖父母の責任です。
@@たいたい-x9s
それも絶望的に無理でしょ
自分で決めない、責任取らない、人と違う意見は出したくない、等々
社会人になって会社の会議とかでもこんな人ばかりで、この動画の言っていることはかなり説得力があると思う。
大人のせいだよね、結局。
親のせいにするけど、社会のせいだよ。
選挙行かない大人とかのせいよ。
成田弟くんの司会、上手いなぁ🎉
面白かったです。
子供の頃に見た明治大正生まれの人って、道理に合わん事があれば誰が相手だろうが一歩も退かんかったもんな。普段は朗らかで細かい事なんか気にせんのに。年配の教師がおらんようになってから、ガラリと変わったの実感した。何でも勘でもナアナアで済ますもんな。誰も責任を持ちたがらん。
その国によって教育は違う、日本は生産性の低い社会人が多い。子供の頃からの教育なのか？
イギリス在住です。子供たちはイギリスの教育受けてるけど、家でのしつけは日本の教育を受けてきた私が主体でやってるので、今は勉強する時間やろ!とかいうてる。。。。。
お子さん達、いいバランス感覚が培われるのではないでしょうか？
僕の親父は、府立一中です。金が無いので、慈恵へ入り医師になりました。僕は市立大に入り、授業料は、年、17000円
僕の子供三人は医師で、一緒に仕事している者の、月しゅうは、600万。勉強する、しないは、遺伝とか、そのいえの、雰囲気で決まる、と思っています。
学校は皆勤賞のために行くものだから無感情で行ってた🤣🤣🤣
教育問題大切だと思います
日本の子どもたちが心も体も健やかに育つことを願ってます
国の宝ですから
一人残さず元気に育ちますように
私の旦那外国人だけど旦那の国では小学生から試験に落ちれば留年するよ。だからみんなちゃんと勉強するし、他人の揚げ足とっていじめるとかそういうのも本当に少ない。中には学習障害とかの発達障害で著しく勉強できない子もいるけど、そういう子達は学校行かないで家の仕事してる
どちらの国ですか？
家の仕事とは…
8:40 イエナプラン教育
子どもの主体性を！と皆は言うが、自分の子どもになった途端話が変わってくる。自分の子どもが周りの子と違うことがストレスになり、世間体や面子を気にして周りに合わせにいく。それを感じる子どもは、「自分の人生は親や大人のものだ。自分の意思は関係ない」と着々と染みていき、「誰かが助けてくれる」「指示・命令・ルール・暴言暴力によって動かされないと何もしなくなり、自分で考えて行動することを辞めていく」という生き方が固まっていく。
これが進めば、
「自分は悪くない、〇〇が全部悪い」
「こっちだって〇〇してるんだ、お前もそうしろ」
といった、間違った白黒思考・100-0思考に陥って、主体性と当事者意識を持つことなく人生を終えることになる。
官僚・議員達にも当てはまると思うよ。
それを感じる子供は「自分の人生は周りにどの程度あわせるのか？ 自分の意思で決まる」と着々と染みていき、「誰かが助けてくれる・くれない」「誰の指示によって動くのかが良いのか？敏感になり、自分で考えて行動することを覚えていく」という生き方が固まっていくでしょうね。
これが進めば「自分は悪くない、〇〇が全部悪い」を周囲が認めてくれる立場を得るにはどうすれば良いのか？
「こっちだって〇〇しているんだ、お前もそうしろ」が通用する立場を得るにはどうするのが良いのか？
といった、妥当・正常・健常な損得勘定・同調思考に陥って、主体性と当事者意識を不必要に誇示することなく発揮する人生を送ることになるでしょうね。
私たちが教師になった時は残業もできて、部活動も土日やって、休みなかったけど、充実していました。お給料もよかったです。今は、お給料が安くなり、残業や土日部活も少しずつ制限されて、ますます保護者からの苦情対策に追われている。労働時間は、教師にはあまり気にならないのだ。表面的なことだけ軽くするだけではなく、教師を信じる国策が必要だと思います。
昔から教育は良くないと思ってたけどなんで変えられないやろね。
日本って本当に変わらないどころか改悪してくから、もう訳が分からないよね。
毎年ある共通テストの紆余曲折を見ると、もしかしたらすでに迷宮入りしてるかもですね。
全部良くなんてそもそもできないでしょ、しわ寄せいってるところもそりゃあるわな
1:35
麹町中、親の収入が高く元々学習意欲が高い地域の中学校ということを考慮に入れないといけない
恐らく足◯区とか◯戸川区みたいな地域で取り入れると本当に学習ができず義務教育を終える生徒が出てくる
主体性を持たないサラリーマン養成所なのが日本の教育
数学だろうが英語だろうが暗記のクイズ形式しかやらせないんだよね
そもそも今の日本って全て自己責任で社会的責任とか共同体意識が殆どないから「我関せず」で社会を個人が担ってる意識とか皆無だろ
「全て他人のせい」ではなくて「全て自分のせい＝他人はどうでも良い」が正解