Понимаю, что вы писали полгода назад, но не могу молчать!!! Дочь пошла в 1 класс музыкалки и мне приходится изучать это всё вместе с ней😮а мне 46!!!! А я диспетчер МЧС!!!! Я про пожары и спасение людей, а вот эту сальфеджу я воспринимаю как дешифровку сообщений вермахта.. Или Юстаса Алексу.. Или весёлых человечков Шерлока Холмса.. Короче, пипец моей голове!!!! 😂
Ахах ну всё не так сложно, как кажется) Все эти правила больше на понимании работают, чем просто на выучивании. Если поймете принцип, то и запоминать будет нечего даже, так как будет восприниматься как само собой разумеющееся ))
Ева, ваши уроки и интересны, главное понятны.С удовольствием прошел (просмотрел с ручкой и тетрадью в руках) ваши три из семи уроков. В первый раз просто просмотрел только. Начал учиться играть на баяне , желая понять минимум теоретических основ музыки стал изучать с самоучителей, с других видео уроков. Ваши уроки самые сливки и еще в игривой манеры, с дозированным юмором, не устаешь. Спасибо Вам, благодаря вашим урокам я заинтересовался теорией ,мне это интересно, изучаю с удовольствием (в семьдесять первом году жизни). Жаль , в детстве не было возможности , учился в сельской школе...
Сижу, конспектирую... Дописала до октавы и наконец осознала, что за премудорсть этот интервал. Дошло наконец то 😅. Я благодарю Вас, милая девушка🌹, удалось Вам донести эту науку до дамочки, которой к пятидесяти годам стало скучно и она решила ноты изучить🙄💃💃💃.
Спасибо! В детстве училась в музыкальной школе и ненавидела сольфеджио 😂…почему нам не объяснимо так? Все очень понятно! Смотрю сейчас, чтобы объяснить ребёнку 😊
@@Eva_Alina_Elert Дорогая Ева , вот решила начать изучение музыки самостоятельно но не могу решить какой Инструмент мне купить ? Что бы вы посоветовали ? Ну не покупать же мне Фагот ? Может быть подскажете ?
Я не очень поняла Ваш вопрос. Вы хотите, чтобы я посоветовала тип инструмента (это ж можете решить только Вы на каком инструменте хочется играть) или подсказала в выборе фортепиано?)
Какая оригинальная подача материала😊.. Спасибо🌸.. Ребёнок поступил на Академический вокал.. Сольфеджио изучаем, благодаря Вам🙂, а до этого было непонятно😉
Мы с первого урока ПОДПИСАНЫ. Ваши уроки полезны, интересны! Продолжаем карабкаться по чудесной лестнице (ваши уроки) в мир музыки. Ваш очень взрослый ученик.
Соглашусь с многими, подача информаций прям очень круто. Я когда-то ходила кружок в муз школе на уроки фортепиано и посещала сольфеджио, что то знаю, а что то нет, но честно особо ничего не понимала, что говорит та женщина XD. И вот спустя время, понадобилась для себя учить теорию и скажу Вы молодец, все понятно объясняете и в интересной форме (даже 5 летний ребёнок понимает о чем идет речь и понимает). Спасибо за прекрасные уроки. Будем учить и дальше ))
Хотелось бы вам задать вопрос как определить по звуку интервал уже час сидела в приложении "Интервалы",а так ничего и не запомнила кроме тритона.Есть ли у Вас какая-нибудь рекомендация по поводу этого?
Если нужно научиться определять на слух, то изначально нужно дать характеристику каждому интервалу. Вот например, квинта звучит несколько «пусто» или как еще ее описывают «простор полей» и т д. Кварта - это всегда «вызов». Достаточно волевой интервал, звучит как призыв. Не зря с него начинаются гимны, оды и т д. Все малые интервалы звучат минорно. В общем послушайте каждый из них, вслушайтесь, найдите их характеристику. Еще важный метод - это пропеть интервалы. То есть строить их голосом.
Ну что ж Вы так «для убогих»? У нас тут таких нет!)) Я вначале видео рассказала для чего они нужны☺️ Мы дальше будем учить аккорды и без знания интервалов там совсем никак)) И когда будем учить лад и тональность - снова вспомним интервалы) Как я еще говорила, все последующее будет базироваться на предыдущем. Это как пазл… чтобы собрать картинку нужны все детальки))
@@Eva_Alina_Elert Ева, я знаю все базовые и не только аккорды на гитаре и пианино и играю много разной музыки но интервалы не изучал никогда. Что со мной не так. Это наверное надо больше для профессионалов будущих? Если только для общих знаний. .
Нет, это касается всех, кто решил изучать такое искусство как музыка.😌 Это для Вашего понимания «шо вообще происходит?». Чтобы запоминать те же аккорды не просто «ну вот так выглядит, ну вот тут надо жать», а действительно понимать что там написано. И тогда все будет легко и просто, а не с ощущениями, что это магия какая-то)) Да и к тому же, это еще и показатель грамотности. Вот как с чтением книг… Вы можете спокойно читать и не зная всех сложностей и нюансов грамматики, ведь так?) Тем не менее, все мы в школе учим правила: почему там запятая, почему это слово пишется так и почему предложение можно построить именно так и т.д. Плюс ко всему Вам может понадобиться кому-то написать письмо… вот тут Вы уж точно вспомните все правила)) То же касается и музыки. А вдруг Вас озарит вдохновение и Вы захотите написать произведение?)) Ну не писать же неразборчивую безграмотную штуку, правда?))
Дело в том, что в музыке любая мелодия состоит из интервалов. Расстояние от одного звука до следующего и т.д это всё "Мелодические интервалы." Также любой аккорд в музыке строится по интервалам. Т.е. это основа основ теории музыки.Далее всё складывается по кирпичику. Без этих знаний никуда!Так же, как и в любой сфере деятельности теоретические знания необходимы, но и практика само собою.🎶♥️
Спасибо огромное! Сама уже жду когда появится возможность снова снимать)) но уже осталось ждать немножко)) через недели 2 или максимум месяц, появятся видео☺️
В общем, насколько я понял, эти обозначения весьма условно отражают реальную картину. Взять например квинту, т е. интервал под названием 5. Это число не уккзывает ни на кол-во тонов в этом интервале, ни на кол-во полутонов, и даже на число белых клавиш в этом интервале тоже не указывает, если начинать считать с чёрных. Т.е. оно будет соответствовать числу белых клавиш в большой квинте только при условии, что отсчёт ведётся с белых клавиш. В остальных случаях квинта не соответствует своему названию, если я правильно понимаю, и это довольно странно.
Великолепно объясняете! 🔥 я бы точно так же строила урок. В 34 решила поинтересоваться интервалами, не музыкант. Вопрос неуча: почему не бывает малой и большой квинты типа до-фа диез? Подозреваю, что вопрос глупый... 🤭
Спасибо🥰 Вопрос совсем не глупый) Дело в том, что там не зря есть тоновая величина. Вот у квинты это 3,5 тона. Если Вы сделаете до-фа диез, то это уже увеличенная кварта или уменьшенная квинта, если будет до- соль бемоль. То есть тот самый «тритон». Это уже совсем другой интервал. Вот так и получается, что куда не ткнемся, всюду территория уже других интервалов. Потому и нет ни малой, ни большой квинты☺️
Отличная подача, спасибо большое, хотелось бы спросить почему ч.5 почему мы там ничего не можем изменить , если с до до понятно то с остальными не до конца
Потому что если мы поменяем тоновый состав, то уйдем уже в другие дебри под названием «характерные интервалы». Это отдельная история, там свои правила🙂
Чистое бытие было, чистое ничто было. А вот чистой примы у меня ещё не было 😊 Папиросы были, но они чистые только если их не курить. Интересно, как приме удаётся оставаться чистой после того, как она уже построена? Не обращайте внимания, риторический вопрос. Спасибо! ❤
Вроде, как я поняла, сколько расстояние от ноты до ноты, такую цифры и пишешь. Если между клавишами белыми нет черной, то это Ч - чистая, если есть черная клавиша, то можно писать Б-большая или М -малая. Малая будет обозначать, что расстояние заканчивается не на белой клавише, а на черной (би моль). Правильно?
Не нашла ответа на свой вопрос в комментах, поэтому решила его задать. Если правильно поняла, то на клавиатуре тон это расстояние от белой до белой, от ноты до следующей. Черные изменяют на полтона. И до кварты все было логично, большая терция, три белых - 2 т. Кварта - перешагнули еще белую, изменили на тон, но в итоге 2.5 т. Почему?! От ми до фа 0.5? И если, например большую терцию считать от ми, там количество тонов должно быть два, то есть здесь от ми до фа 1.0? Запуталась(
Между ми и фа расстояние пол тона. Помните, в видео я говорила, что расстояние 1 тон - это когда между двумя клавишами есть еще одна. И не важно белая это или черная. Между ми и фа нет никакой, значит это пол тона.
Здравствуйте Ева, на любом муз инструменте эта система работает? Например на гитаре, щас ее осваиваю? И правда ли что мужской слуховой аппарат отличается от женского? Мне одна вокалист сказала что мужчинам нужно звук на пол тона ниже , и тогда будем попадать в ноты?
@@Eva_Alina_Elert девушка с академической школой пения , значит чушь) но у меня просто разбалансировка , по нотам верхние не попадаю нижние тоже в основном центральные беру точно, что делать?
Я не преподаю вокал. Как управлять голосом, я Вам не подскажу. А по поводу слуха, я ответила Вам не только как музыкант с консерваторским образованием, а еще и как медик, так как обучалась в медицинском 🙂
По поводу педали - это отдельное видео надо снимать. Одним сообщением всего не опишешь. Существует «прямая» и «запаздывающая» педали, и многие другие способы. Самое основное - Вы должны полагаться на гармонию и стиль. Как закончится сессия в медицинском, я постараюсь каждый день выкладывать ролики в ютуб☺️ и по фортепианной технике тоже планируется серия видео, так что на все вопросы найдутся ответы🥰
Ева, расскажите пожалуйста как понять, что меняется гармония в произведении. Когда гармония заканчивается и начинается новая. Ева, я с нетерпением буду ждать Ваших видео. Вы лучшая! Желаю удачно сдать сессию, здоровья Вам и удачи. А мы будем ждать Ваших новых видео. С Днем Победы Вас!
Гармония - это вообще отдельная дисциплина. Это как раз про аккорды, их чередования. Вот мы рассматривали в одном из видео тонику, субдоминанта и доминанту - это и есть гармония. Аккордов великое множество и мы постепенно со всеми познакомимся. А чтобы понять когда меняется гармония, посмотрите какой аккорд поменялся. Вот допустим у Вас была субдоминанта, а потом следует аккорд доминанты. Значит эти два аккорда на одной педали держать не стоит, будет «грязно» звучать. И аналогично в других случаях смены аккордов. Если у вас, например, стоит аккорд тоники, а потом снова тоника, но уже в обращении, то это все равно по сути одно и то же… от перемены мест слагаемых, как мы знаем, сумма не меняется)) какой бы вид аккорд не имел, он все равно остаётся тоникой. Значит эти аккорды можно подержать на одной педали и т.д.
Потому что если Вы попробуете увеличить кварту, например (вот в ней 2,5 тона. Давайте сделаем ее больше, чтоб получить б.4. ) Но тогда вы получите другой интервал - тритон. Захотите уменьшить, получится б.3. Видите, в какую сторону не поверни - получаем другой интервал. С квинтой аналогично. Поэтому они бывают только чистыми. Тритоны - это несколько специфичные интервалы, поэтому о них потом поговорим отдельно.😌
Чистыми эти интервалы являются в первую очередь потому, что звуки в них максимально "сливаются"по звучанию. Поэтому эти интервалы применяются при настройке музыкальных инструментов. Так, например, настройка скрипки - по квинтам. Если строить от до вверх интервалы. только по белым клавишам по порядку, то мы получим либо чистые, либо большие интервалы. Большие - секунды, терции, сексты и септимы, из которых можно легко получить малые, опустившись на полутон- на чёрную клавишу. Из чистых же интервалов не получится сделать малые или большие, т.к. соседние звуки уже заняты другими интервалами. Так, например, чистая кварта при снижении верхнего звука на полутон - это большая терция. Исключение - промежуток между квартой и квинтой. Где можно кварту увеличить на полутон, а квинту уменьшить на полутон, получив новый интервал. Получаются увеличенная кварта или уменьшенная квинта, имеющие расстояние между звуками ,равное 3 тонам. Такие интервалы называются "Тритонами". Вообще, любой интервал может быть увеличен или уменьшен и даже дважды. Но это уже более сложные понятия. ❤🎶🎹🎻♥️
Как попадать в ноты голосом? Какой должен быть интервал, у меня к примеру получается голосом вот так (по приложению): G3 F3 E3 (D#3) D3 C3 Голос у меня исходит из диафрагмы, не на связках, хорошо, плотно, но, звучит, как по мне, у меня не очень, так и должно быть? Интервалы на срденем голосе G3 F3 E3 (D#3) D3 C3 это нормально? Или должно быть ровно: G3 F3 E3 D3 C3 ???
Чтобы чисто петь необходимо тренировать ушки в первую очередь. Для этого пишут музыкальные диктанты (это определение нот на слух), поют упражнения из сборников по сольфеджио. Чтобы чистенько петь интервалы попробуйте сначала взять мелодический интервал на фортепиано (это когда нотки играются последовательно) т.е. вот захотели спеть большую терцию и играете сначала до, потом ми. Послушали интервал внимательно. Затем играя нотки пойте эти звуки. Дальше сыграйте до, спойте ее и на слух постарайтесь достроить голосом нотку ми (спеть после до), уже не подыгрывая себе на инструменте. Когда так потренировались, попробуйте уже спеть интервал совсем без инструмента. И так далее) Такая схема работы со всеми интервалами. Ваша задача именно ушками услышать вот это самое расстояние, соотношение и запомнить его. Это что касается музыкального слуха. А вот по поводу способа звукоизвлечения (непосредственно техники пения), тут я мало чем помогу, потому как я не певица. Я профессиональный пианист и могу научить играть, а вот в постановке голоса не подскажу, увы)
не совсем понятно. как может выщитываться 3, 4 , 5 ? Между до и ре тон , а между ми и фа - половина. По идее кварта должна быть Фа диез ( от до ) Если тонами щитать !? От до , при построении терции учитывались диезы - До -До диез - Ре - Ре диез , Ми ( Ровно два тона ).а проходя мимо Ми-Фа , то что между ними пол тона , проигнорировано , почему ? Или считают не по фактическим тонам ( расстояниям ) , а по линейкам нотного стана ?
Я ничего не поняла из того что Вы написали )) от ноты до к ноте фа 2,5 тона. Это чистая кварта. До-ре тон, ре-ми тон, ми-фа полутон. В итоге 2,5 тона, что является правильным для чистой кварты
Я пианист) И тут рассказываю теорию музыки. А вот насчет непосредственно техники игры - это уже нужно обращаться к преподавателю, который владеет данным инструментом. Я могу подсказать только касаемо игры на фортепиано.
Я много лет играю на гитаре, но не понимаю, как так получилось, что такие неудобные названия интервалов закрепились в России. Т е всем норм, что мы зовём например интервал в 3.5 тона или по другому 7 полутонов непонятым словом квинта и пишем ч.5, а октаву зовем ч8, хотя полутонов 12. Я просто путаюсь в таких названиях и использую в основном числовые значения, как 3 тона или +6 полутонов. Для чего нужно называть терцию большой, когда можно сказать +4 от тоники или малой терцией, когда можно сказать +3 ? Ведь так же понятнее, разве нет?
Названия существуют для того, чтобы всем было понятно.) Скажем так, для универсальности. К тому же куда более проще и короче сказать «терция», чем объяснять какое количество тонов и от какого звука конкретно считать. А если мы и вовсе будем говорить об аккордах, то называя его состав, будем как раз и говорить, что между крайними звуками, например, септима. Или что этот аккорд состоит из двух малых терций и т.д. Всё просто исходит от удобства и универсальности))
К тому же не стоить путать расстояние (т.е через какое количество звуков мы нашли второй звук) и тоновый состав. Потому что терция, вне зависимости от того какой она будет, хоть малой, хоть большой - это всегда расстояние в 3 звука. Но! Как раз из-за разности тонового состава они и поделятся на большую или малую.
я запутался Я раньше думал , что интервалы это тоны , а оказывается , это порядок нот , то есть порядковая нота. - Думал , чтобы построить кварту , мне надо отсчитать так , чтобы эта нота оказалась ПЯТЫМ ТОНОМ , т е отсчитываю пятый тон от ДО : До-До диез - РЕ (1) Ре - Ре диез - Ми (2) Ми - Фа - Фа диез (3) Фа диез - Соль - Соль диез (4) , он и является ПЯТЫМ тоном от ДО. - Оказалось , что это порядковая нота , даже если бы теоретически между Ре и Ми было бы двадцать черных клавиш , то все равно это не повлияло ни на что ? Интересно , Секунда от МИ , это что , ФА или ФА диез, но диезы не включаются в работу , судя по всему ? Трындец какой то
Пошел первый час ночи теорию не понял завтра с утра повторю просмотр. Мне кажется вы не совсем разжевываете обьяснениями урок и потом словесные обьяснения почаще подкрепляйте игрой на клавишах
Вы имеете ввиду более глубокое изучение?) Тритоны, ув. и ум. интервалы, хроматические и диатонические, составные интервалы?) Или Вы имеете ввиду больше примеров?)
Я не согласен. Ну как прима может быть интервалом, если даже по данному примеру в видео видно, что между нотой: "До" и нотой: "До", нет никакого расстояния и интервала тоже. А значит и нет примы. Какое практическое применение этой самой примы? Никакого. Теория ради теории.
Это как понятие нуля. Сам по себе он ничего не значит, но в определенных задачах без него никак. Так же с этим интервалом. Если изучать интервалы дальше, более глубоко, то вы узнаете, что прима бывает разной и что «выкинуть» этот интервал не получится)))
Хорошо, но наивно. Никто никогда не сможет объяснить, зачем это все напридумывали. Расстояние от одной ноты до другой прекрасно измеряется в нотах. Интервал в одну ноту - это именно интервал в 1 ноту. Цифры ведь все изучают в первом классе:) 0, 1, 2 или 3 - это ведь ничего надуманного. А вот "прима", "малая секунда" (да еще и другое название заставляют запоминать "пол тона":)), "большая секунда" или "малая терция" - это выдумка с абсолютно непонятной целью. Банальный интервал в 4 ноты - это оказывается "большая терция":) И интервал в 5 нот - оказывается "чистая кварта":)) Впрочем, понятно. Человек быстро ко всему привыкает. В том числе, к плохому.
Расстояние в 4 ноты - это кварта) в 5 - квинта. Как я говорила в видео, названия интервалов - это и есть цифры, но на латыни. А по поводу «напридумывали»… ну знаете, люди много чего «напридумывали», например, какую-то там физику, кому она нужна? А все эти правила грамматики языка - это ж вообще ужас. Бесполезные знания, всё навыдумывали, еще и голову людям морочат. Ужас, да и только🤣 Ахахах
@@Eva_Alina_Elert Вам музыка неинтересна, поэтому вы все переиначиваете и игнорируете. Синдром Шёнберга. От него очень трудно избавиться профессиональному музыканту. Я вам говорю, что 1, 2, 3 тоже люди "напридумывали" и этого вполне достаточно, а вы, как ни в чем не бывало, отвечаете, что 1, 2, 3 - это ужас, да и только, поэтому нужно непременно придумать что-то другое. Еще раз повторяю, и это просто факт, а не моё мнение - вы интервал в 5 нот называете "чистой квартой". И чтобы это очеловечить, вы считаете, что "до" - это нота, а "до-диез" - это не нота, а так, недоразумение какое-то. И эти бесконечные противоречия всерьез называются "теория музыки":)
@@Eva_Alina_Elert Синдром Шёнберга, которым вы страдаете, описал именно Арнольд Шёнберг. Почему это - чушь?:) Вам нечего сказать по существу, что вполне ожидаемо, и вы просто переходите на личности. Да, это норма для профессиональных музыкантов. Ничего не поделаешь.
Я отвечаю Вам только по одной причине: мне правда забавно))) Но в какой-то момент становится скучно, ибо ничего нового из всей этой кучи глупостей я не прочитаю. Собственно говоря, мне и вправду уже довольно скучно))
Музыка - это особый язык, на котором могут говорить все и все друг друга будут понимать, вне зависимости от страны в которой родился)) И записываются наши «слова» не буквами, а нотами.☺️ И, так как это целый язык, то тут и есть все эти прелести «грамматики», как и в любом другом языке))
Мне 43, работаю на стройке, открыл случайно на перекуре, Ваш ролик, ничего не понимаю в музыке, но очень интересно😊
Ахаа , мне 36 и тоже строитель. Очень понимаю коллега😂
Понимаю, что вы писали полгода назад, но не могу молчать!!! Дочь пошла в 1 класс музыкалки и мне приходится изучать это всё вместе с ней😮а мне 46!!!! А я диспетчер МЧС!!!! Я про пожары и спасение людей, а вот эту сальфеджу я воспринимаю как дешифровку сообщений вермахта.. Или Юстаса Алексу.. Или весёлых человечков Шерлока Холмса.. Короче, пипец моей голове!!!! 😂
Ахах ну всё не так сложно, как кажется) Все эти правила больше на понимании работают, чем просто на выучивании. Если поймете принцип, то и запоминать будет нечего даже, так как будет восприниматься как само собой разумеющееся ))
начало пути!
Ооо... В мире полно интересностей)
ГОСПОДИ СПАСИБО ОГРОМНОЕ, за 8 лет музыкалки я ничерта не знаю, а тут на 16 минут я все поняла
Спасибо большое! 4 года в музыке, до сих пор не понимала как строить интервалы
Ева, ваши уроки и интересны, главное понятны.С удовольствием прошел (просмотрел с ручкой и тетрадью в руках) ваши три из семи уроков. В первый раз просто просмотрел только. Начал учиться играть на баяне , желая понять минимум теоретических основ музыки стал изучать с самоучителей, с других видео уроков. Ваши уроки самые сливки и еще в игривой манеры, с дозированным юмором, не устаешь. Спасибо Вам, благодаря вашим урокам я заинтересовался теорией ,мне это интересно, изучаю с удовольствием (в семьдесять первом году жизни). Жаль , в детстве не было возможности , учился в сельской школе...
Я очень рада, что мои уроки оказались полезными ☺️ спасибо!) А постигать что-то новое никогда не поздно)) Так что Вы большой молодец ❤️
Спасибо Ева, продолжаем четвертый урок из серии "Элементарная теория музыки"🙂
Знания имеют многие , а вот объяснить , чтобы поняли , это дар редкий , педагогический . Вы нужны людям , спасибо большое .
Спасибо!🥰 Бесконечно приятно!
Это неправильное представление о действительности. Если не можешь объяснить шестилетнему ребенку - значит не понимаешь сам
😂😂😂😂
Приятно, что вы приводили примеры с произведениями, а не просто "долбили" теорию, которую рассказывают все, и каждый раз думаешь - а к чему это было 😂
Это значит что это смешно
Согласна, в музыкалке в выпускном классе, но все равно сольфеджио всегда даётся с трудом, а тут все понятно, по пальцам
Скоро экзамены, недавно в музыкалку перешел, за 3 года ничего не понял, тут за 16 минут уже базу интервалов знаю, спасибо большое
Спасибо 🥰 я очень рада, что мои видео оказались для Вас полезными ❤️
Мне 49,был страх и сомнения в учёбе нот,но появилась надежда ,что всё получится.Благодарю за учёбу от сердца!
Спасибо🥰 Никогда не бывает поздно научиться чему-то новому!) Так что у Вас точно всё получится!))
Познавательно , весело и с юмором ! Ева, вы радуете своей работой по открытию мира теории музыки даже не сильно искушённым слушателям !😊😁😄❤👍👌✌🌺🌺🌺🍾🍸🍸🍸☕
❤❤❤🌹🌹🌹
Мне очень нравится Ваша подача скучной теории. БРАВО!!! БУДУ ВПИТЫВАТЬ!
Очень рада, что Вам так понравилось 🥰 спасибо большое)))
Спасибо вам большое! Я вообще ничего не понимаю по сольфеджио (хотя 2 года хожу) а вы за 16 минут объяснили.СПАСИБО ОГРОМНОЕ!!!!😊
Классная подача полезного материала☝️ большое Вам спасибо 👍😉
🥰 очень приятно!)))
Сижу, конспектирую... Дописала до октавы и наконец осознала, что за премудорсть этот интервал. Дошло наконец то 😅. Я благодарю Вас, милая девушка🌹, удалось Вам донести эту науку до дамочки, которой к пятидесяти годам стало скучно и она решила ноты изучить🙄💃💃💃.
Спасибо большое 🥰
Никогда не поздно постигать новое)
Спасибо! В детстве училась в музыкальной школе и ненавидела сольфеджио 😂…почему нам не объяснимо так? Все очень понятно! Смотрю сейчас, чтобы объяснить ребёнку 😊
Спасибо 🥰 мне очень приятно, что Вам понравилось)) желаю вам больших успехов в постижении прекрасного ❤️
Огромное спасибо мой ребенок здал экзамен на 5 огромное спосибо❤❤
Классное занятие с вами! Благодарю вас, уважаемая Ева! Всего вам прекрасного! 🌸🤍🌸🤍🌸
Спасибо 🥰
❤❤❤❤❤Вы, просто,замечательный УЧИТЕЛЬ!!!!Благодарю за урок! Я знала все интервалы,но было очень интересно Вас слушать!❤
Спасибо большое 🥰❤️
.....ага , нажму одновременно Fa и Ce и меня за такую Кварту сожгут на костре ..... ну спасибо ...... утешили .....
@@Eva_Alina_Elert Дорогая Ева , вот решила начать изучение музыки самостоятельно но не могу решить какой Инструмент мне купить ? Что бы вы посоветовали ? Ну не покупать же мне Фагот ? Может быть подскажете ?
Я не очень поняла Ваш вопрос. Вы хотите, чтобы я посоветовала тип инструмента (это ж можете решить только Вы на каком инструменте хочется играть) или подсказала в выборе фортепиано?)
Я училась в музыкалке, и учусь 7 лет, и вообще не понимала почти нечего, а тут 16 минут, и всё..... Мне помогло спасибо!😌😮😃
Я очень рада, спасибо Вам 🥰❤️
А я сам разобрался с основами теории музыки.
Какая оригинальная подача материала😊.. Спасибо🌸.. Ребёнок поступил на Академический вокал.. Сольфеджио изучаем, благодаря Вам🙂, а до этого было непонятно😉
а мне в 2 раза больше и тоже нищтяк - такой преподаватель по теории - супер !
Мы с первого урока ПОДПИСАНЫ. Ваши уроки полезны, интересны! Продолжаем карабкаться по чудесной лестнице (ваши уроки) в мир музыки. Ваш очень взрослый ученик.
Спасибо большое 🥰❤️
🙂🙏@@Eva_Alina_Elert
Спасибо Вам!🙂🙏♥
Соглашусь с многими, подача информаций прям очень круто. Я когда-то ходила кружок в муз школе на уроки фортепиано и посещала сольфеджио, что то знаю, а что то нет, но честно особо ничего не понимала, что говорит та женщина XD. И вот спустя время, понадобилась для себя учить теорию и скажу Вы молодец, все понятно объясняете и в интересной форме (даже 5 летний ребёнок понимает о чем идет речь и понимает). Спасибо за прекрасные уроки. Будем учить и дальше ))
Спасибо гигантское!)) Безумно приятно 🥰
Здравствуйте,смотрю вас 1 год очень интересно и понятно.Один из самых лучших учителей ❤
Спасибо огромное! Мне бесконечно приятно🥰
Хотелось бы вам задать вопрос как определить по звуку интервал уже час сидела в приложении "Интервалы",а так ничего и не запомнила кроме тритона.Есть ли у Вас какая-нибудь рекомендация по поводу этого?
Если нужно научиться определять на слух, то изначально нужно дать характеристику каждому интервалу. Вот например, квинта звучит несколько «пусто» или как еще ее описывают «простор полей» и т д. Кварта - это всегда «вызов». Достаточно волевой интервал, звучит как призыв. Не зря с него начинаются гимны, оды и т д. Все малые интервалы звучат минорно. В общем послушайте каждый из них, вслушайтесь, найдите их характеристику.
Еще важный метод - это пропеть интервалы. То есть строить их голосом.
Спасибо Вам огромное!
СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ!!!🥰🥰 у меня завтра экзамен и я готовлюсь блогадаря вашему видео!🥰🥰🥰🥰
Удачи Вам на экзамене 🥰❤️
Очень полезное видео, да хочется ещё и более углубленного материала в вашей подаче☺️🙏🏻
Спасибо большое ☺️
Огромное спасибо от ваших рассказов всё понятно
Ты умничка. Очень интересно слушать. Спасибо. Процветание каналу
Спасибо большое 🥰❤️
ОЧЕНЬ СПАСИБО БОЛЬШОЕ ВАМ.❤❤🎉🎉
Спасибо большое за информацию, мне очень понравилось ❤🎉 Ева ты лучшая ❤❤❤❤
Ты самая хорошая
Спасибо большое ☺️ мне очень приятно 🥰❤️
Ева ты супер педагог, я начинающий пианист, мне так чётко понятно, все записала 🤗
Спасибо огромное! Мне дико приятно)) Желаю Вам больших успехов в постижении этого прекрасного искусства - музыки🥰
Спасибо большое! Очень понятно объясняет! Удачи!
Ева, выпускайте пожалуйста ещё подобные видео. А ещё можно разборы песен с нотами😉 я точно буду смотреть.
За данное видео спасибо 🙏
Спасибо большое) Новые видео однозначно будут☺️
Спасибо большое❤!!,раньше вобще не понимала что это, просмотрев всё поняла почти.
Неплохо было бы объяснить для убогих, для чего знать эти интервалы и что с ними делать, как их применять на практике. Спасибо.
Ну что ж Вы так «для убогих»? У нас тут таких нет!)) Я вначале видео рассказала для чего они нужны☺️ Мы дальше будем учить аккорды и без знания интервалов там совсем никак)) И когда будем учить лад и тональность - снова вспомним интервалы) Как я еще говорила, все последующее будет базироваться на предыдущем. Это как пазл… чтобы собрать картинку нужны все детальки))
@@Eva_Alina_Elert Ева, я знаю все базовые и не только аккорды на гитаре и пианино и играю много разной музыки но интервалы не изучал никогда. Что со мной не так. Это наверное надо больше для профессионалов будущих? Если только для общих знаний. .
Нет, это касается всех, кто решил изучать такое искусство как музыка.😌 Это для Вашего понимания «шо вообще происходит?». Чтобы запоминать те же аккорды не просто «ну вот так выглядит, ну вот тут надо жать», а действительно понимать что там написано. И тогда все будет легко и просто, а не с ощущениями, что это магия какая-то)) Да и к тому же, это еще и показатель грамотности. Вот как с чтением книг… Вы можете спокойно читать и не зная всех сложностей и нюансов грамматики, ведь так?) Тем не менее, все мы в школе учим правила: почему там запятая, почему это слово пишется так и почему предложение можно построить именно так и т.д. Плюс ко всему Вам может понадобиться кому-то написать письмо… вот тут Вы уж точно вспомните все правила)) То же касается и музыки. А вдруг Вас озарит вдохновение и Вы захотите написать произведение?)) Ну не писать же неразборчивую безграмотную штуку, правда?))
@@Eva_Alina_Elert Да, Ева, с Вами полностью согласен. Спасибо.
Дело в том, что в музыке любая мелодия состоит из интервалов. Расстояние от одного звука до следующего и т.д это всё "Мелодические интервалы." Также любой аккорд в музыке строится по интервалам. Т.е. это основа основ теории музыки.Далее всё складывается по кирпичику. Без этих знаний никуда!Так же, как и в любой сфере деятельности теоретические знания необходимы, но и практика само собою.🎶♥️
Все куда понятнее, чем в Википедии 😊
Очень полезно, у меня был пробел в интервалах, теперь всё стало понятно 😊 Ещё же есть увеличенные и уменьшенные интервалы🙂
Да) о них поговорим чуть позже))
Ева, ждем ваших видео. Полезно. Спасибо💋
Спасибо огромное! Сама уже жду когда появится возможность снова снимать)) но уже осталось ждать немножко)) через недели 2 или максимум месяц, появятся видео☺️
Отлично! Наглядно и понятно! Прирождённый преподаватель!
Спасибо большое, прекрасное видео! С хорошими объяснениями)
Спасибо за видео ! Очень здорово!!
В общем, насколько я понял, эти обозначения весьма условно отражают реальную картину. Взять например квинту, т е. интервал под названием 5. Это число не уккзывает ни на кол-во тонов в этом интервале, ни на кол-во полутонов, и даже на число белых клавиш в этом интервале тоже не указывает, если начинать считать с чёрных. Т.е. оно будет соответствовать числу белых клавиш в большой квинте только при условии, что отсчёт ведётся с белых клавиш. В остальных случаях квинта не соответствует своему названию, если я правильно понимаю, и это довольно странно.
Спасибо вам большое!!! У вас очень приятный голос, и объясняете всё понятно!
А можно ли строить интервалы, допустим, от соль-диез? Или от ре-бемоль?
Спасибо большое ☺️
Конечно можно) от любого звука. Даже от, например, до дубль диез))
Главное чтобы соблюдалось расстояние в тоновом составе.
@@Eva_Alina_Elert Спасибо вам большое!!! ❤
Спасибо, я всё поняла!
Великолепно объясняете! 🔥 я бы точно так же строила урок. В 34 решила поинтересоваться интервалами, не музыкант. Вопрос неуча: почему не бывает малой и большой квинты типа до-фа диез? Подозреваю, что вопрос глупый... 🤭
Спасибо🥰 Вопрос совсем не глупый) Дело в том, что там не зря есть тоновая величина. Вот у квинты это 3,5 тона. Если Вы сделаете до-фа диез, то это уже увеличенная кварта или уменьшенная квинта, если будет до- соль бемоль. То есть тот самый «тритон». Это уже совсем другой интервал. Вот так и получается, что куда не ткнемся, всюду территория уже других интервалов. Потому и нет ни малой, ни большой квинты☺️
Огонь
Доходчиво. Ева молодец. Спасибо!
Ну теперь жду видео про аккорды)
Обязательно будет) Но перед аккордами мы разберем что такое лад и тональность☺️ А потом уже и аккорды можно))
Спасибо! Очень помогли! ❤❤❤
👍Полезно, интересно!!!❤
Спасибо
Не знаю , как написать, чтобы не обидно было.подача материала не естественно, наигранно и т д
Спасибо вам.
А как ноты на нотном стане запомнить и на клавиатуре? Есть какие-то хитрые способы?😊
Круто объяснила я всё поняла ❤
Умница!!!!
Жаль, что Вас не видно на канале.
Спасибо) Что ж поделать.. дела, дела и никак не вырваться)) Но надеюсь, что скоро доберусь🙂
@@Eva_Alina_Elert 🙏
Спасибо вам
Молодец!😍😍
Интересно,спасибо!
Спасибо👍🏻
Отличная подача, спасибо большое, хотелось бы спросить почему ч.5 почему мы там ничего не можем изменить , если с до до понятно то с остальными не до конца
Потому что если мы поменяем тоновый состав, то уйдем уже в другие дебри под названием «характерные интервалы». Это отдельная история, там свои правила🙂
@@Eva_Alina_Elertхм, а как тогда самому построить интервал с учетом того что он чистый , например от ноты соль ,
@Ba-xj1mm посчитать до пяти и проверить тоновый состав.
@@Eva_Alina_Elert Была бы рада увидеть от вас на эту тему видео!!! Вы потрясающе объясняете.❤
Спасибо огромное 🥰
Надеюсь, доберусь до этого))
Чистое бытие было, чистое ничто было. А вот чистой примы у меня ещё не было 😊 Папиросы были, но они чистые только если их не курить. Интересно, как приме удаётся оставаться чистой после того, как она уже построена? Не обращайте внимания, риторический вопрос. Спасибо! ❤
Спасибо очень понятно
спасибо❤
Вроде, как я поняла, сколько расстояние от ноты до ноты, такую цифры и пишешь. Если между клавишами белыми нет черной, то это Ч - чистая, если есть черная клавиша, то можно писать Б-большая или М -малая. Малая будет обозначать, что расстояние заканчивается не на белой клавише, а на черной (би моль).
Правильно?
Наличие черной клавиши никак не связано с тем «чистый» это интервал или какой-то другой. Это определяется только тоновым составом
Спасибочки♡♡♡♡
Все хорошо,но почему нет объяснение тритона?
💖💖💖💖💖💖💖💖💖
Не нашла ответа на свой вопрос в комментах, поэтому решила его задать. Если правильно поняла, то на клавиатуре тон это расстояние от белой до белой, от ноты до следующей. Черные изменяют на полтона. И до кварты все было логично, большая терция, три белых - 2 т. Кварта - перешагнули еще белую, изменили на тон, но в итоге 2.5 т. Почему?! От ми до фа 0.5? И если, например большую терцию считать от ми, там количество тонов должно быть два, то есть здесь от ми до фа 1.0? Запуталась(
Между ми и фа расстояние пол тона. Помните, в видео я говорила, что расстояние 1 тон - это когда между двумя клавишами есть еще одна. И не важно белая это или черная. Между ми и фа нет никакой, значит это пол тона.
@@Eva_Alina_Elert спасибо огромное за оперативный ответ 😌
Очень ,оооочень полезное видео ещё мороженное 🎉
Здравствуйте Ева, на любом муз инструменте эта система работает? Например на гитаре, щас ее осваиваю? И правда ли что мужской слуховой аппарат отличается от женского? Мне одна вокалист сказала что мужчинам нужно звук на пол тона ниже , и тогда будем попадать в ноты?
Да, теория музыки общая для всех инструментов. 🙂
По поводу отличий, Вам, извините, сказали абсолютную чушь.
@@Eva_Alina_Elert девушка с академической школой пения , значит чушь) но у меня просто разбалансировка , по нотам верхние не попадаю нижние тоже в основном центральные беру точно, что делать?
Я не преподаю вокал. Как управлять голосом, я Вам не подскажу. А по поводу слуха, я ответила Вам не только как музыкант с консерваторским образованием, а еще и как медик, так как обучалась в медицинском 🙂
@@Eva_Alina_Elert да нужен специалист все могут петь , нужно заниматься, что и делаю ежедневно.
Ева, расскажи пожалуйста как пользоваться медалью. Когда ее нажимать. Как правильно подобрать эту педаль
По поводу педали - это отдельное видео надо снимать. Одним сообщением всего не опишешь. Существует «прямая» и «запаздывающая» педали, и многие другие способы. Самое основное - Вы должны полагаться на гармонию и стиль. Как закончится сессия в медицинском, я постараюсь каждый день выкладывать ролики в ютуб☺️ и по фортепианной технике тоже планируется серия видео, так что на все вопросы найдутся ответы🥰
Ева, расскажите пожалуйста как понять, что меняется гармония в произведении. Когда гармония заканчивается и начинается новая. Ева, я с нетерпением буду ждать Ваших видео. Вы лучшая! Желаю удачно сдать сессию, здоровья Вам и удачи. А мы будем ждать Ваших новых видео. С Днем Победы Вас!
☺️ спасибо большое)) мне очень приятно!)
Гармония - это вообще отдельная дисциплина. Это как раз про аккорды, их чередования. Вот мы рассматривали в одном из видео тонику, субдоминанта и доминанту - это и есть гармония. Аккордов великое множество и мы постепенно со всеми познакомимся. А чтобы понять когда меняется гармония, посмотрите какой аккорд поменялся. Вот допустим у Вас была субдоминанта, а потом следует аккорд доминанты. Значит эти два аккорда на одной педали держать не стоит, будет «грязно» звучать. И аналогично в других случаях смены аккордов. Если у вас, например, стоит аккорд тоники, а потом снова тоника, но уже в обращении, то это все равно по сути одно и то же… от перемены мест слагаемых, как мы знаем, сумма не меняется)) какой бы вид аккорд не имел, он все равно остаётся тоникой. Значит эти аккорды можно подержать на одной педали и т.д.
Как делать музыку в Furnace tracker?
Очень все доступно и понятно. Спасибо!
И Вам огромное спасибо, что написали о своих впечатлениях!)) 🥰
Скажите , пожалуйста, а почему не бывает большой или малой кварты , квинты ? Не очень поняла.
Потому что если Вы попробуете увеличить кварту, например (вот в ней 2,5 тона. Давайте сделаем ее больше, чтоб получить б.4. ) Но тогда вы получите другой интервал - тритон. Захотите уменьшить, получится б.3. Видите, в какую сторону не поверни - получаем другой интервал. С квинтой аналогично. Поэтому они бывают только чистыми.
Тритоны - это несколько специфичные интервалы, поэтому о них потом поговорим отдельно.😌
Чистыми эти интервалы являются в первую очередь потому, что звуки в них максимально "сливаются"по звучанию. Поэтому эти интервалы применяются при настройке музыкальных инструментов. Так, например, настройка скрипки - по квинтам. Если строить от до вверх интервалы. только по белым клавишам по порядку, то мы получим либо чистые, либо большие интервалы. Большие - секунды, терции, сексты и септимы, из которых можно легко получить малые, опустившись на полутон- на чёрную клавишу. Из чистых же интервалов не получится сделать малые или большие, т.к. соседние звуки уже заняты другими интервалами. Так, например, чистая кварта при снижении верхнего звука на полутон - это большая терция. Исключение - промежуток между квартой и квинтой. Где можно кварту увеличить на полутон, а квинту уменьшить на полутон, получив новый интервал. Получаются увеличенная кварта или уменьшенная квинта, имеющие расстояние между звуками ,равное 3 тонам. Такие интервалы называются "Тритонами". Вообще, любой интервал может быть увеличен или уменьшен и даже дважды. Но это уже более сложные понятия.
❤🎶🎹🎻♥️
Как попадать в ноты голосом?
Какой должен быть интервал, у меня к примеру получается голосом вот так (по приложению):
G3
F3
E3 (D#3)
D3
C3
Голос у меня исходит из диафрагмы, не на связках, хорошо, плотно, но, звучит, как по мне, у меня не очень, так и должно быть? Интервалы на срденем голосе
G3
F3
E3 (D#3)
D3
C3
это нормально? Или должно быть ровно:
G3
F3
E3
D3
C3
???
Чтобы чисто петь необходимо тренировать ушки в первую очередь. Для этого пишут музыкальные диктанты (это определение нот на слух), поют упражнения из сборников по сольфеджио. Чтобы чистенько петь интервалы попробуйте сначала взять мелодический интервал на фортепиано (это когда нотки играются последовательно) т.е. вот захотели спеть большую терцию и играете сначала до, потом ми. Послушали интервал внимательно. Затем играя нотки пойте эти звуки. Дальше сыграйте до, спойте ее и на слух постарайтесь достроить голосом нотку ми (спеть после до), уже не подыгрывая себе на инструменте. Когда так потренировались, попробуйте уже спеть интервал совсем без инструмента. И так далее) Такая схема работы со всеми интервалами. Ваша задача именно ушками услышать вот это самое расстояние, соотношение и запомнить его.
Это что касается музыкального слуха. А вот по поводу способа звукоизвлечения (непосредственно техники пения), тут я мало чем помогу, потому как я не певица. Я профессиональный пианист и могу научить играть, а вот в постановке голоса не подскажу, увы)
без открытой парралельно схемы интервалов на 2 мониторе нечего не понятно, вставляйте схемы в видео
не совсем понятно.
как может выщитываться 3, 4 , 5 ?
Между до и ре тон , а между ми и фа - половина. По идее кварта должна быть Фа диез ( от до ) Если тонами щитать !?
От до , при построении терции учитывались диезы - До -До диез - Ре - Ре диез , Ми ( Ровно два тона ).а проходя мимо Ми-Фа , то что между ними пол тона , проигнорировано , почему ? Или считают не по фактическим тонам ( расстояниям ) , а по линейкам нотного стана ?
Я ничего не поняла из того что Вы написали )) от ноты до к ноте фа 2,5 тона. Это чистая кварта. До-ре тон, ре-ми тон, ми-фа полутон. В итоге 2,5 тона, что является правильным для чистой кварты
А может быть грязная кварта и квинта??????????
Здравствуйте.А как на укулеле сыграть интервалы
Я пианист) И тут рассказываю теорию музыки. А вот насчет непосредственно техники игры - это уже нужно обращаться к преподавателю, который владеет данным инструментом. Я могу подсказать только касаемо игры на фортепиано.
А с нотой ми всё также?
Заметьте пожалуйста
Я много лет играю на гитаре, но не понимаю, как так получилось, что такие неудобные названия интервалов закрепились в России. Т е всем норм, что мы зовём например интервал в 3.5 тона или по другому 7 полутонов непонятым словом квинта и пишем ч.5, а октаву зовем ч8, хотя полутонов 12.
Я просто путаюсь в таких названиях и использую в основном числовые значения, как 3 тона или +6 полутонов.
Для чего нужно называть терцию большой, когда можно сказать +4 от тоники или малой терцией, когда можно сказать +3 ? Ведь так же понятнее, разве нет?
Названия существуют для того, чтобы всем было понятно.) Скажем так, для универсальности. К тому же куда более проще и короче сказать «терция», чем объяснять какое количество тонов и от какого звука конкретно считать. А если мы и вовсе будем говорить об аккордах, то называя его состав, будем как раз и говорить, что между крайними звуками, например, септима. Или что этот аккорд состоит из двух малых терций и т.д. Всё просто исходит от удобства и универсальности))
К тому же не стоить путать расстояние (т.е через какое количество звуков мы нашли второй звук) и тоновый состав. Потому что терция, вне зависимости от того какой она будет, хоть малой, хоть большой - это всегда расстояние в 3 звука. Но! Как раз из-за разности тонового состава они и поделятся на большую или малую.
@@Eva_Alina_Elert спасибо за столь быстрый ответ. Нравится ваша подача материала. Желаю успехов!
Спасибо огромное!!))
я запутался
Я раньше думал , что интервалы это тоны , а оказывается , это порядок нот , то есть порядковая нота.
- Думал , чтобы построить кварту , мне надо отсчитать так , чтобы эта нота оказалась ПЯТЫМ ТОНОМ , т е отсчитываю пятый тон от ДО : До-До диез - РЕ (1) Ре - Ре диез - Ми (2) Ми - Фа - Фа диез (3) Фа диез - Соль - Соль диез (4) , он и является ПЯТЫМ тоном от ДО.
- Оказалось , что это порядковая нота , даже если бы теоретически между Ре и Ми было бы двадцать черных клавиш , то все равно это не повлияло ни на что ?
Интересно , Секунда от МИ , это что , ФА или ФА диез, но диезы не включаются в работу , судя по всему ?
Трындец какой то
Почему не все интервалы бывают большими и малыми? 16:32
Пошел первый час ночи теорию не понял завтра с утра повторю просмотр. Мне кажется вы не совсем разжевываете обьяснениями урок и потом словесные обьяснения почаще подкрепляйте игрой на клавишах
Как Вам послать сообщение...
На главной странице есть мой инстаграм🙂. Можете найти меня там и написать))
А что ,увеличиной секунды не бывает?!
Бывает. Но эти интервалы мы не рассматривали, потому что это более глубокое изучение темы. По таким интервалам будет отдельное видео
Только не на греческом, а на латыни!
Да, я же там в видео текстом написала « *на латыни»)))
а зачем нужны диезы??(#)
Посмотрите предыдущее видео, я там все рассказала ☺️
Интервал????????
Про интервалы можно побольше🙏
Вы имеете ввиду более глубокое изучение?) Тритоны, ув. и ум. интервалы, хроматические и диатонические, составные интервалы?) Или Вы имеете ввиду больше примеров?)
Музыка лишняя
А зачем музыка фоном? Для детей
Впервые вижу в комментариях фана опм
Я не согласен. Ну как прима может быть интервалом, если даже по данному примеру в видео видно, что между нотой: "До" и нотой: "До", нет никакого расстояния и интервала тоже. А значит и нет примы. Какое практическое применение этой самой примы? Никакого. Теория ради теории.
Это как понятие нуля. Сам по себе он ничего не значит, но в определенных задачах без него никак. Так же с этим интервалом. Если изучать интервалы дальше, более глубоко, то вы узнаете, что прима бывает разной и что «выкинуть» этот интервал не получится)))
Не Чо не понятно
Хорошо, но наивно. Никто никогда не сможет объяснить, зачем это все напридумывали.
Расстояние от одной ноты до другой прекрасно измеряется в нотах.
Интервал в одну ноту - это именно интервал в 1 ноту. Цифры ведь все изучают в первом классе:)
0, 1, 2 или 3 - это ведь ничего надуманного. А вот "прима", "малая секунда" (да еще и другое название заставляют запоминать "пол тона":)), "большая секунда" или "малая терция" - это выдумка с абсолютно непонятной целью. Банальный интервал в 4 ноты - это оказывается "большая терция":) И интервал в 5 нот - оказывается "чистая кварта":))
Впрочем, понятно. Человек быстро ко всему привыкает. В том числе, к плохому.
Расстояние в 4 ноты - это кварта) в 5 - квинта. Как я говорила в видео, названия интервалов - это и есть цифры, но на латыни. А по поводу «напридумывали»… ну знаете, люди много чего «напридумывали», например, какую-то там физику, кому она нужна? А все эти правила грамматики языка - это ж вообще ужас. Бесполезные знания, всё навыдумывали, еще и голову людям морочат. Ужас, да и только🤣 Ахахах
@@Eva_Alina_Elert Вам музыка неинтересна, поэтому вы все переиначиваете и игнорируете. Синдром Шёнберга. От него очень трудно избавиться профессиональному музыканту. Я вам говорю, что 1, 2, 3 тоже люди "напридумывали" и этого вполне достаточно, а вы, как ни в чем не бывало, отвечаете, что 1, 2, 3 - это ужас, да и только, поэтому нужно непременно придумать что-то другое. Еще раз повторяю, и это просто факт, а не моё мнение - вы интервал в 5 нот называете "чистой квартой". И чтобы это очеловечить, вы считаете, что "до" - это нота, а "до-диез" - это не нота, а так, недоразумение какое-то. И эти бесконечные противоречия всерьез называются "теория музыки":)
Вы пишете такую чушь, что с одной стороны забавно и даже смешно. А с другой как-то печально…
@@Eva_Alina_Elert Синдром Шёнберга, которым вы страдаете, описал именно Арнольд Шёнберг. Почему это - чушь?:) Вам нечего сказать по существу, что вполне ожидаемо, и вы просто переходите на личности. Да, это норма для профессиональных музыкантов. Ничего не поделаешь.
Я отвечаю Вам только по одной причине: мне правда забавно))) Но в какой-то момент становится скучно, ибо ничего нового из всей этой кучи глупостей я не прочитаю. Собственно говоря, мне и вправду уже довольно скучно))
Фоновая музыка ну совсем ни к чему.
Ужасное обучения! Ничего не понятно, много воды. Ужасное видео! Не рекомендую для изучения интервалах.
Какая ты симпатичная ❤
Спасибо ☺️
Интересно я вот нот не знаю и не пойму для чего все эти сложности , а так интересно ,как это практически применить и в каких целях спасибо
Музыка - это особый язык, на котором могут говорить все и все друг друга будут понимать, вне зависимости от страны в которой родился)) И записываются наши «слова» не буквами, а нотами.☺️ И, так как это целый язык, то тут и есть все эти прелести «грамматики», как и в любом другом языке))
Можно так не орать ?
Можно смотреть другие видео на ютубе. Вас никто не заставляет смотреть именно мои🙂
Спасибо большое