ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 21 ก.ย. 2024
- Подпишитесь на AdMe: goo.gl/DgUonf
----------------------------------------------------------------------------------------
Вы хорошо смыслите в математике? Простые математические загадки - это отличный способ улучшить работу своего мозга и логические способности. Сможете ли вы найти недостающие числа в предложенных задачах?
----------------------------------------------------------------------------------------
5-Minute Crafts на TH-cam: www.goo.gl/8JVmuC
----------------------------------------------------------------------------------------
Больше классных статей и видео на adme.ru/ - บันเทิง
В этих заданиях правильный ответ знает только тот кто собственно придумал задание)
Самый логичный комент
Чел я сейчас уже решаю
Или тот кто вообще не ходил в школу … Где вы учились. И кто вас учил …!
не только, может даже ->некоторые
В подобных задачах зачастую можно применять не одну логическую последовательность и получать разные решения , например как в восьмом задании в этом ролике . )
Соглашусь
Туту во всех задачах есть пересекающихся решения,схожие с ответами автора,как например 9,я решил ее другим способом умножил 5 на 2,и по прямым линиям отнимал тот что слева,получалось цифра справа,и так тут 10-8=2
@@YanKulov-q4v Из всех чисел от 1 до 9 нет только 2. Только на паузу, за 15 с такое не обдумаешь. 1, 2, 6, 7, 10 - не решил. Это не на логику, это - прикол.
Кто из 2024?
Я
я
Я
Я
Я
#03
Можно была и с делением найти ответ. 1)64:2=32 ; 32:2=16
2)96:2=48 ; 48:2=24
3)26:2=13 и думаем какое число можно делить на 2 и получить 26 . Это 52
Т.е 52:2=26 . Лично я так нашла . Мне кажется что так легче . И это моё мнение .
52
Для меня 15 сек. - это мало! Были пара задач , с которыми сразу справился , а в целом мало , не успеваешь сообразить , чё ,хоть, делать то надо , не то что посчитать!))
Так поставьте на паузу и посчитайте спокойно! ☺️
Учительница скинула этот тест .
Автор : Ну мне даже тест проходить не надо в математике я не понимаю .
Вопрос зачем нам этот тест ?
Для интереса
Развлечься и мозги размять за одно
На логику
Учительницы скинула эти задачки
Ну
Нам тоже
и
Решили вместе с сыном почти половину загадок! Очень интересные!!!!!🙂👍👍👍
Нам это скинула учительница по математике :)
Я такая :оооо! Опять скучный видео урок....
Интро адми: здоров
Я:ПОАОАОААОАОАОАОАОАОААООА!
Не пробобовал решать эти задачи в время секса😂
9 загадка не правильно решена, т к когда получали ответ уже на загадку, то автор сказала что горизонтальные вертикальные и диагональные линии равны 15, а если вставить 2 в Нижний ряд, то 15 по горизонтали не будет, тут скорее всего просто последовательнось от 1 до 9
да, я тоже заметила это
В этих заданиях, в большинстве своём, правильный ответ знает только их составитель. Такие решения не по своей сложности, а по своей запутанности не каждому прийдут на ум.
Первый раз прохожу эти загадки и не могла додуматься, как их решить.
3:17 ещё можно просто отнять допустим от 96 отнять 48 (будет 48) и поделить 48\2. А что бы найти недостающие число нужно просто 26 * 2 будет 52, и получается 52 - 26 будет 26 и 26 \ 2 будет 13.
Побольше таких задач! Обожаю такие хитрые логические задачи. Времени на решение, правда, маловато. А так - здорово!
И нам тоже это учитель скинула ◉‿◉
😂😂😂
Да нам тоже 😁😁😁
Мне тоже
И нам._.
Нам тоже
Я решила все, кроме 2 и 7. А №9 неправильный - там 15 получается только в 4-х линиях, а остальное враньё. В №9 просто числа от 1 до 9, и числа 2 просто не хватает 🤷♀️
Эти четыре числа соединены между собой нитями или линиями. И из этого следует что остальные не связыные между собой числа не должны в сумме давать 15. Из выше перечисленного можно сдғлать вывод что #09 не неправелен
@@СанжарЫрысбек обычно это называется чудесным или магическим квадратом, и в этом магическом квадрате по всем направлениям должно получаться одно и то же число. А если только по нескольким линиям, то это загадка для дураков.
Автор видео сам бы не смог за 15 секунд ответить на задания. Тем более тут очевидности нет, можно ещё было придумать разность чисел, умноженную на их сумму и т.д. В общем дизлайк за такую пургу... Про задание, где сумма из 3 чисел в ряд или по диагонали равна 15, очевиднее что 2 - это единственное число от 1 до 9, которого не хватает, а не по сумме. Вы там в своем уме?) И кто решил, что 15 секунд это норма для решения? Хорош тролить народ!
Он сам в начале сказал , что он математику не очень хорошо решает.
А что ты видео на паузу не умеешь ставить？Да и то мне та пауза только 4 раза пригодилась и я ответил на 8 из 10 правильно
Serj B. Тут на самом деле было очень легко я отгадал 8 из 9 , просто надо было старатся, и да мне хватило 15 секунд.
У нас ава одинаковый
9:27 Я думала совсем не так. Вот моё решение:
Числа, которые привязаны линиями имеют закономерность. Например: По линии идут цифры 6, 5 и 4, каждая цифра увеличивается на 1. В цифрах 9, 5 и 1 цифры увеличиваются на 4 и т.д. Значит вместо знака ? будет цифра 2
У него 7+2+2 =15 ,и первая строчка точно не 15 будет
По-моему, к математике эти задачи не имеют ни малейшего отношения. Правильное решение находится простым подбором подходящего варианта, а не расчетом.
Что значит не имеет ни малейшего отношения, если имеет самое прямое. Ибо этот самый подбор подходящего варианта осуществляется как раз посредством расчёта из имеющихся элементов) Просто задействовано чуть логики.
На превью недостающее число - 52
А мы подобные задачки решаем в "Долголетии". Для пенсионеров.
задание4 еще можно и так решить задачу
(7-4)+3=6
(4-2)+2=4
(9-4)+5=10
Я для 7, нашёл немного другое решение: если из правого или левого столбца вычесть число из центрального столбца (оба из одного ряда)(пример: 96-15=81 или 82-10=72) то их разность будет кратна 9, а ответов бесконечное кол-во; 15+n => когда n=любое число кратное 9(пример: 72; 72+15=87 (тогда в центральном столбце будет 87) 87 - 42 = 45 (кратно 9))
3 загки яугадал. Миня завут. Азиретали👍👍
Девятую задачу я по другому решила и у меня 2 получилось , ЛоооЛ 😁😁
Я тоже
Я тоже
Название видео: Простые Математические Игры
Я: ок
Видео: 😈
Половина заданий составлена некорректно. Например, в №9 ответ может быть 2 не потому что вы сказали, а потому что имеем простую числовую последовательность 1,2,3,4,5,6,7,8,9. Бракоделы бл.
Мне было интересно познакомиться с такими задачками.
Очень старалась понять.
Полезно для мозга. Мне 70лет. Самостоятельно я решила 4 задания. Я и такому итогу была рада.
9:47 я нашел 2 потому что там не было 2 😅
😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅😅
И я!
А там по-другому и не получится, потому что это неправильное задание - там 15 получается только в 4-х линиях, а в остальных разные ответы.
Вообще в задаче # 01 одно логическое решение:
Складываем все числа в столбик, и потом из последней суммы чисел вычитаем следующую. Итого: 42 (сумма четвертая) - 45 (сумма третья) - 19 (сумма первая) = -16 - это и есть число, только без минуса
В задаче # 09 тоже есть другой подход: там можно было из числа 6 вычесть 1 и получить 5; из 8 вычесть 3 и из 9 вычесть 4. Поскольку осталось лишь число 7, значит 7-5=2
🤕
В №9 имеем простую числовую последовательность 1,?,3,4,5,6,7,8,9. Не хватает только 2. И считать ничего не надо 😏
С днём рождения тебя!!!!!🥳
Задачу 08 я решил несколько иначе:
6.4.34 -> 6*(4+1)+4=34
8.5.53 -> 8*(5+1)+5=53
11.3.47 ->11*(3+1)+3=47
9.2.х. ->9*(2+1)+2=29
Во время решения задачи номер 9, Я посчитала от 1 до 9,и число которое было неизвестно это пропущеное число 2
Так и решила 🤷🏻♀️
Только так она и решается ) потому что сложив верхний ряд 6+8+3 не получается 15 ))
@@Илья-щ3я1чнеет, там нет этих белых линий. 15 должно получиться только там, где цифры соединены линией
@@asssssstonда, спасибо за уточнение. Просто автор, когда начал объяснять, выделил красным овалом все ряды )
6+8+3=15 WTF????!
Решил все . Ну минут за 20 , две за секунды , с остальными пришлось попыхтеть. Спасибо автору
9:20 там есть еще один способ) на ресунке изображены цифры от 1 до 9 и не хватает только цифры 2
Там есть ещё способ каждая цифра которая напротив 5 не считается получается 10 и 10 разделить на 2 и отовсюду получится 5
32- это не ЦИФРА, А ЧИСЛО, составленное из двух ЦИФР: 3 и 2. Ээээх, математики🤨
№9 решается без всяких умножений: как в судоку ищем недостающее число в последовательности от 1 до 9.
2 секунды и найдено число 2.
А, кстати, 6+8+3= 17, а не 15!
Номер 7 я вообще решил по другому.... Мы вычитали числа кратные 9 - 27, 18, 81. И это зависло от первой цифры, Тоесть 37-3*9=10; 29-2*9=11; 96-9*9=15
9:20 6+8+3=17...
Po1SoN :D возможно он ошибся. По сути последовательность такова:
6-5-4 - значит все уменьшается( или прибавляется, в зависимости где начать ) на "1"
3-5-7 - все прибавляется на "2"
1-5-9 - все прибавляется на "4"
С этого мы делаем вывод , что 8-5-? должна прибавляться на "3" и мы получаем - "2"
Надеюсь понятно объяснил , хотя так многие и решили )
Po1SoN :D (6+4):2=5; (3+7):2=5; (9+1):2=5; (8+?):2=5 ответ: 2. Он просто ответы посмотрел
Точно!
Я 3 не решил, слишком уж сложные. Остальные решил вообще по другому чем автор ))
Отличные игры!!! Спасибо!
Такие задания пройти за 15 секунд Невозможно! Я даже перебрать и вычеслить все варианты не успеваю!
Задача номер 4: 3×4×7= 84 делим на сумму чисел в треугольнике получаем 6 я думаю это более логичный способ :-) пс мы что гадалки что ли что бы знать в каком порядке прибовлять и отнимать
#09
Там же просто все цифры от 1 до 9 и там не хватает 2. Как в самой первой задачи.
Или еще, если считать по дианоналям (по линиям), то три числа отличаюстся на одно и то число.
Например, 6-5-4
6-5=1; 5-4=1
Или же 9-5-1
9-5=4; 5-4=1
Поэтому 8-5-2, так как 8-5=3 => 5-3=2
Не совсем согласна с ответом на второе задание. Я решила его немного иначе.
Если сложить все цифры в ромбах, то получаются следующие значения:
4+7+2+6=19
8+9+1+9=27
1+6+?+2=Х
1+5+5+3=14
Так же, сложим цифры только из одной части каждого ромба (Только левые/верхние/правые/нижние):
4+8+1+1=14
7+9+6+5=27
2+1+?+5=Х
6+9+2+3=20
В обоих столбиках есть одинаковые и неизвестные ответы. Если предположить, что в первом столбике вместо Х должно стоять число 20, а во втором 19, то не сложными вычислениями мы придём к тому, что вместо "?" должно стоять число 11.
Не смотря на то, что решение сложнее, оно имеет место быть.
9 задаче я просто сосчтитал от 1 до 9. И я думал что не хватает число 2. Зато правильно.Лол
В загадке 09# можно решить таким способом=Числа от 1 до 9.Не хватает 2.Легко
если делать честно (не ставить на паузу, как я делала), то 2,6,7,8 - времени мало.
10 я поняла, но посчитать число не успела.
Для 3 , 5 и 9 времени вообще не надо. У 9 есть другое, более очевидное решение, что за глупость там предлагают!
Так что мой результат 5,5 из 10 (56 лет, когда-то 5 по математике)
Ошибся в первом, 4, 5 и 10.
Больше половины решил верно!
В девятом задании я просто увидел, что 2 не хватает, а еще по горизонтали получилось 13!!!
Вы ошиблись сами!!!
Я 9 задания решила по другому. Тоже получилось 2.
6+4=10 и 10:2=5.
9+1=10 и 10:2=5
И т.д.
Решение было такое у меня:
8+2=10 и 10:2=5
В девятой задаче просто цифры попорядку.Не хватает двойки.
В задаче 9 , сумма цифр в верхнем ряду не получается 15 ... 6+8+3 = 17 ...
В 4 задании можно верхнии числа умножить на 2
Задание номер 9 не правильно решено, так как если взять первую строку, как говорит комментатор, то там выйдет 17 а не 15 !
В №4 вполне могут быть ответы 3 и 8. Потому, что в каждом треугольнике сумма двух равна третьему числу а число на вершине равно сумма минус 1. Подробно: 1 треуг. -- 4+3=7, 7-1=6; 2 треуг. -- 2+2=4, 4-1=3; 3 треуг. -- 4+5=9, 9-1=8. Это тоже можно считать правильным ответом, ведь в условии не сказано, что число на вершине получено путем действий только с числами внутри треугольника. Может, здесь просто ищется закономерность. Я ее нашла. Для однозначного ответа стоило поставить числа над 2 треугольниками и оставить для поиска ответа только один.
У меня в 10 задачке получилось 390. Последовательность: 3*4=12; 3*13=39; 3*40=120; 3*130=390
Деякі загадки рішила іншими способами а вийшло правильно
Ooо я смог за 10 секунд решить всех задании Давайте посложнее задании
Нам то же скинула учительница
В задании 09, если сложить нижнюю строчку 7+2+4=13, а не 15!!
Я ПЕРЕХОЖУ В 6 КЛАСС А УЖЕ ЗНАЮ БОЛЬШЕ МОИХ ОДНАКЛАССНИКОВ
Задача 9 если сложить по горизонтали то получится 15 поэтому ответ белка
Не оч логичные загадки , я бы никогда не догадалась бы , если бы не сказали ответ , тут надо мыслить нестандартно
подумала я:не зря несколько месяцев на доп ходила
Забавно в 4 задаче я делал не сумму нижних чисел на верхнее а количество и тот же результат новая теорема шнобелевская премия😂😂😂
Такие задачки можно решать по разному! Да и вообще кому это надо.
0
#8 а в конце добавить температуру тела соседского хомяка разделенного на 3,14ец вот так всё легко 😂
Ну совсем не просто, как для меня.
А в четвёртой задаче разве нельзя было так решить,типо:
4+3=7,ну и справа снизу такое число и от 7-1=6
знаешь в шестом я сделал по другому 36:4=9 9×2=18 а в последнем 44:8=5,5
5,5*2=11
От перестановки математических приемов результаты не меняются.
Так вот до чего наша математичка слилась, это она нам видео это скинула что, надо посмотреть
№6 44:8 = 5,5
5,5*2=11
Я в 6 задании 44:8=5,5 5,5*2=11
нет не так
задание10
(3+3)×3=18
(12+3)*3=45
(39+3)*3=126🗿👍
В 9 задачке неверно, средняя сходиться но верхняя нет и если вы считаете вертикали то остальные тоже не сходяться
Епта я все решил 😅😅😅 Только девятую задачу Угодал 😅😅
10 не понял 12+3=15 15×3=45 а не 39 а если добавлять 1 и умножать на 3 то все верно
В 9 задании не зватает 2, т.к. там числа от1 до9
учительница скинула нам это,а я это давно посмотрела:)хех
2 задание некорректно. Правый верхний ромб- должны быть цыфры 1 и 8, а поставлены 81.
Я не люблю математику!
1)16
2) блин
3) 52, а я иначе делала. Например:
26+26=52)
4) 4 и 10. Я угадала! Как?
5)30 потому что 20+40+30=90
6)12? Я просто наугад сказала
7) я незнаю
8)Ну пусть будет 26
9)3
10)360
#09. 6+8+3=17, а не 15. Так и 7+2+4=13👍
5 ? 7
Чему равен знак вопроса?
Ответ: 19 потому что если 7 умножить на 2 и ответ прибавить к 5 получится 19 а ты успел за 15 секунд(это я намикаю что это невозможно за 15 секунд)
намекай без ошибок, но твоя логика понятна
Откуда 2 взял?
в 9 задаче неправильно так как если посчитать нижний ряд то получится 7+2+4=13 так что я думаю пересмотреть эту задачку
У нас этого диктора географичка включает😀
Для любителей настольнава тениса посмотрите видео : ШОК! ! ! МАЛИЄ БОГИ ТЕНИСА! СПОРТ ЦЕ ЖИТТЯ
ну в 9 задаче явно что то не так с логикой) по горизонтале везде 15 он говорит. а по факту 17, 15 и 13
06 есть 2 способа смотри !!! 36:18 и умножить на два
и другие
да,у меня такой же ответ
жесть!!!
Я решил 6 и 3 из них я решил когда тока начелся таймер я 5 класс если че очень интересно
Номер 6 не правильный
6:17 можно просто
36/18=2
45/15=3
Значит идёт 4
44/4=11
Я 6 задачу решил немного иначе: я просто взял наибольший общий делитель этих чисел 1-2 2-3 3-4;2. И разделил правое число на полученное и получаем нижнее число
???? в №9 разве 6+8+3 в первом верхнем ряду равно 15????? Я на пальцах посчитала 17...🤣🤣🤣 Не может быть ответ просто 2?)) Все числа с 1 до 9 кроме него присутствуют на картинке)))) Разве в условии говорится, что между числами нужно производить арифметические действия?)))
Решила всё кроме 2,6,7 и 10
А у меня 36 :4=9 9+9=18; 44:8=5.5 5.5+5.5=11
А в 9 задании верхняя строка не 15, а 17 в сумме трех чисел. Подделка.