Моя ситуация была такова,я искал на просторах Ютуба информацию по физике,для её изучения с нуля, и когда в ленте высвечивались видео с доской и преподавателем,я думал что это что то нудное и неинтересное,и я искал дальше по красивым картинкам и изображениям компьютерной графики, но при просмотре тех видео, я ничего не понимал,потому что в большинстве,там дают формулы,и кратко пробегаются по теории,а для меня самое важное не просто заучить формулы,в именно понять почему и как всё устроено в нашем мире, и сейчас я подсел на ваши видео,смотрю с удовольствием,и главное с пониманием происходящего,вы очень хорошо преподаёте материал,так что за уши не оторвешь от просмотра. Мало сейчас таких учителей. И в комментариях много слышу от людей что у низ в школах были плохие учителя,которые не учили должным образом. Но хочу заметить что в моей школе был преподователь очень похожий по манере подачи информации,она тоже была заинтересованна в обучении детей,жаль что тогда я не серьезно к этому относился
Всё-таки, видеоуроки это здорово. Не нужно переспрашивать, нервируя преподавателя, и преподавателю не нужно по сто раз повторять одно и то же. Взял отмотал назад, где плохо расслышал или недопонял. Поставил на паузу, когда нужно. Очень удобный формат обучения. А живое общение важно уже для проверки знаний.
Спасибо, Павел Андреевич, за ваши уроки! Я от них кайфую! Смотрю с самого начала, все записываю, решаю домашние задания. Не смотря на свое высшее образование. Александр, 49 лет
Александр всего лишь хотел сказать что он давно не ученик но сохранил желание учиться. Мне например 60. Было б неплохо чтоб все указывали свой возраст. Тогда может хамства меньше будет к тем кому давно за…………
Я вообще не знаю как здесь оказалась, учусь на юриста, но с большим удовольствием смотрю Ваши видео, хотя никогда не интересовалась физикой должным образом. Вы так интересно рассказываете, что не могу остановиться смотреть видео!
Как приятно смотреть материал, который ты знаешь почти что идеально. И закрепить знания можно, и проверить себя, и иногда узнать какую-нибудь новую маленькую подробность.
Спасибо за урок! Я в последнее очень полюбил математику, да так, что, пусть и на пальцах, и только основы, но знаю вышмат в седьмом классе. На физику поглядывал, но не мог оторваться от математики. Благодаря вашим урокам урокам могу также вникнуть в физику. И так, к главной сути комментария: Я придумал себе задачу, есть шарик с массой m и на него действует сила F в течений t(пр) (время приложения) в направлении перндикулярном поверхности и с этими данными нужно найти максимальную высоту, на которой побывает шарик, относительно поверхности на которой он лежал ранее и время, за которое он приземлится. Благодаря знанию математики и определению силы, удалось найти следующие соотношения: h=(F^2*t(пр)^2)/(2m^2*g) t=(F*t(пр))/(m*g) Данные величины также можно выразить через изменение скорости шара под действием F за 1 сек(Δv): h=Δv^2/g t=Δv/g. Можете, пожалуйста, написать правильны ли они?
блин, этот учитель так понятно все обьясняет, сам учусь в 7 классе, думал что физика-очень сложный предмет но с этим учителем у меня проблем не было :)
Я далеко уже не школьник. Однако ,смотрю Ваши видеоуроки , Павел Андреевич, как занимательный сериал. Ученикам сильно повезло с таким замечательным преподавателем. Надеюсь, они это понимают и ценят.
Было бы здорово, если бы выручали нобелевской премию за лучшие объяснения уроков. Павел Андреевич стал бы первым лауреатом этой премии... Спасибо вам за ваш труд.
Полностью с вами согласен.Почему-то вручают Нобелевские премии Мира , Нобелевские премии в области литературы,хотя они не имеют никакого отношения к физике. Лекции Павла Виктора будут оценены должным образом ,но когда не известно.
Я поняла физику, вы сделали невозможное, профессор! Крайне благодарна вам! Спасибо за ваш труд. Однако, попробуйте открыть патреон, дабы счастливые дети и родители материально помогали столь прекрасному учителю!
Спасибо, Павел Андреевич у нас в школе есть одна физичка, она нас ничем не учит а я хочу знать физику хорошо, я живу в Казахстане в городе актобе спасибо за ваши уроки я благодарен вам!!
Хотелось бы мне в ВУЗ таких учителей. Павел Андреевич, хотелось бы больше ваших видеоуроков!!! Иногда я пытаюсь в комментариях дополнить ваши слова, но вы тут же договариваете)))
Спасибо огромное! В московской школе физике не учат! Просто караул! Объяснили только, что на тело массой 102 г действует сила в 1Ньютон. И как, зная только это, должен решать задачи обычный ребенок 13 лет?
Где же новые уроки? Павел Андреевич, все ли с вами в порядке, предновогодний переполох? Я уже 19 уроков по давлению, сосудам, барометры-манометры прошла. Заметила, что вы нумерацию сквозную провели (это очень здорово! Я оставляла в тетради место для номеров уроков, предвидя это), очень жду, когда вы выложите недостающие уроки и круг замкнется! Посмотрела в ваших записях или на канале лицея Вас в роли Кисы Воробьянинова, как здорово ваш голос звучит по-французски!!! Вы не думали записывать также ваши «субботние уроки физики на английском» и выкладывать на TH-cam. Сумбурно пишу, соскучилась по вашим свежим видео!
Здравствуйте! Со мной всё в порядке, у нас в лицее прошла зимняя сессия и начались каникулы. Если Вы заметили, что я перешёл на сквозную нумерацию уроков (пока только в 7 классе, но буквально сегодня я займусь этим по всей основной школе), то обратите внимание на пробел в 8 уроков перед темой Давление. Он будет заполнен с 14 по 24 января, когда в лицее снова начнутся уроки.
3:28 А я читал что Ньютон пил чай в своей усадьбе (он был очень богат) и заметил как упало яблоко, тогда он задумался почему яблоко падало вертикально в низ, а не пролетело горизонтально
Немного туманно, почему одна и та же сила действует на легкие и тяжелые тела с разной величиной. Опыт Галилея показал, что тела разной массы приобрели одинаковую скорость, упав на поверхность одновременно. Отсюда следует, что на них действовала разная по величине сила тяжести. А почему так происходит, что Земля выбирает - на это тело я буду действовать сильнее, а на это слабее?
Алюминий Алюминий хорошо известен тем, что используется в фольге - одном из основных атрибутов большинства кухонь. Его также можно найти в проводке по всему дому, во внутренних и наружных предметах - дверные ручки, оконные рамы, и т.д. Еще одно популярное применение - это изолированная алюминиевая облицовка, которая так же эффективна, как камень или кирпич, и часто предпочитается строителями и плотниками.
Уважаемые взрослые) может ли кто-нибудь из вас порекомендовать столь же гениального учителя по другим предметам? Я заново отучусь в школе. Физику наполовину прошёл). Спасибо заранее! Максим, 39 годиков
Добрый день! Павел Андреевич ! Достаточно ли изучать ваши уроки для подготовки к олимпиадам или для такой подготовки вы даете дополнительные уроки для решения олимпиадных задач?
Про то что алгебра нужна как воздух это вы правильно сказали, сильно мучаюсь при решении задач в общем виде т.к в школе вообще ничего не учил и теперь приходиться навёрстывать, в принципе обстрактные неосязаемые формулы мне трудно даются в то время как что то материальное вроде скорости, массы, плотности или же силы я отлично осознаю
Спасибо большое за урок! Я все же не могу понять такую вещь, если притяжение тел пропорционально массе, то почему более тяжёлые тела не падают быстрее. И если ускорение свободного падения не зависит от массы, то зачем масса в формуле?
Павел Виктор, добрый день, а как вы считаете, почему сила гравитации это притяжение именно, а не отталкивание? Электромагнитная сила может быть как притяжение, так и отталкивание, почему? Ядерная сила только притяжение так же. А есть ли сила только отталкивание?
Андрей Ваганов к сожалению не во всех лицеях есть люди, которые хотят слушать. Я училась в 4 лицеях Москвы и только в одном из них, не было людей, которые не хотят слушать
Павел Андреевич, хочу сказать спасибо за урок в первую очередь. У меня возник вот такой вопрос: почему тело, вращаясь вокруг своей собственной оси, меняет свою форму, становится сплюснутой? Есть ли этому какое-то объяснение, или это что-то, что можно лишь принять - как тот факт, про то что скорость света равна 299 792 458 м/с 🧐
На экватора вращающегося тела точки движутся с ускорением. Чтобы сообщить это ускорение, нужна сила. Она как раз и возникает из-за деформации тела. Если бы её не было, частицы тела разлетелись бы во все стороны по касательным.
Павел Андреевич, я так понимаю, учит ребят по учебнику А.В. Перышкина, рекомендованного Министерством Образования России для уроков по физике. Не знал, что на Украине ещё в ходу советские и российские учебники. Столько лет прошло а всё как будто в одной стране живём и это очень хорошо.
Alex R, учебники и задачники разные, в зависимости от изучаемого раздела программы. Главное конспект лекции, который делают учащиеся в ходе урока , а параграфы из учебников для дополнительного чтения. А для некоторых тем программы по физике, видимо, нет такого изложения в существующих учебниках для средней школы , которое удовлетворяло бы Павла Андреевича, поэтому эти темы Павел Андреевич излагает по-своему.
Перышкин - это советский учебник. Советское наследие является общим для Украины, России, Беларуси и др.Почему бы то хорошее, что было при СССР (а естественно-научное образование к этому относится, в отличие от , хм... гуманитарного) не взять и не использовать?
@@alexr6470 я не очень в курсе, какая в Украине ситуация в плане естественно-научного образования. Могу сказать за Россию , где живу, и что вижу своими глазами - идёт целенаправленный и планомерный развал этого самого образования.
Здравствуйте, Павел Андреевич! В таблице плотностей на сайте нашёл, что Сталь, залізо 7900 кг/м3, а у Вас 35:43 7800кг/м3, у кого правильно ? заранее спасибо за Ваш ответ, спасибо за Ваши уроки
@@pvictor54 ясно, спасибо за Ваши уроки и спасибо за Ваш ответ.Павел Андреевич, сейчас готовлюсь с 0 к нмт по физике, если не сложно можете подсказать, как по Вашим урокам быстрее подготовится ?
вот закончите эти онлайн уроки и будет вас не хватать в сети,Павел Андреевич. Вас полюбили,будут чего-то новенького ждать))) Конечно вы будете отвечать на вопросы к урокам и тем самым себя проявлять,но разве не захотите вы еще чем нибудь новеньким порадовать свою огромную интернет -аудиторию?)) Жизнь покажет,да?)) Я вот думаю что бывают такие темы,которые труднее поддаются осмыслению. Можно было сделать на эти темы отдельные уроки. Или задачи трудные разбирать. Не верится мне что вы не захотите продолжить))) Это ведь не просто уроки. Вы вписываете свое имя в историю педагогики. НОВОЙ педагогики)
Большое спасибо за урок от Кирик-Мостовой😉!!! Интересно, это какой-то профильный класс? Объяснение урока отличное, но домашние задания, конечно, жуть. Не представляю, как дети успевают столько сделать. Может только номера лёгкие, похожие на те, что на уроке?
Павел Виктор, добрый день! С наступающим! А уроки на канале "Павел Виктор" и на канале "РЛ физика" это одни и те же уроки или они как-то параллельно и там и там одни и те же уроки?
Павел Андреевич, скажите, а когда давления газов при тепловом равновесии одинаковы?(в учебнике написано если их объемы и количества вещества одинаковы или отношение (PV)/N=const(но ведь в опыте это отношение одинаково, а давления газов разные))
8:50 неточність: не обов'язково тіла притягуються до планет. У пустоті якщо буде, наприклад, два яблука на деякій відстані, через деякий час вони притягнуться одне до одного.
Павел Андреевич, позволю себе замечание, на мой взгляд некорректно изображать на схеме вес и силу тяжести одновременно, получается результирующая направленна вниз а тело статично, как это может быть? Ведь f тяж как бы и переходит в вес в частном случае покоя. Может имеет смысл ввести что то вроде f опоры для уравновешивания f тяж, чтобы силы разной природы были сбалансированны?
Павел Андреевич, вы гениальный учитель!!!!! Огромное спасибо, очень выручили, благодаря вам стала лучшей по физике!
+
Такая тишина в классе и такое хорошее объяснение
Просто афигено
акутагава ты тоже тут, хахвххавх
@@mearw5546 я акутагава..
агуагар?
@@пон-у5ю хвхыхыхых
у него дробаш под столом
АфигеННо, с двумя "Н".
Моя ситуация была такова,я искал на просторах Ютуба информацию по физике,для её изучения с нуля, и когда в ленте высвечивались видео с доской и преподавателем,я думал что это что то нудное и неинтересное,и я искал дальше по красивым картинкам и изображениям компьютерной графики, но при просмотре тех видео, я ничего не понимал,потому что в большинстве,там дают формулы,и кратко пробегаются по теории,а для меня самое важное не просто заучить формулы,в именно понять почему и как всё устроено в нашем мире, и сейчас я подсел на ваши видео,смотрю с удовольствием,и главное с пониманием происходящего,вы очень хорошо преподаёте материал,так что за уши не оторвешь от просмотра.
Мало сейчас таких учителей.
И в комментариях много слышу от людей что у низ в школах были плохие учителя,которые не учили должным образом.
Но хочу заметить что в моей школе был преподователь очень похожий по манере подачи информации,она тоже была заинтересованна в обучении детей,жаль что тогда я не серьезно к этому относился
Наконец я нашёл учителя который учит ,а не оценивает.
Всё-таки, видеоуроки это здорово. Не нужно переспрашивать, нервируя преподавателя, и преподавателю не нужно по сто раз повторять одно и то же. Взял отмотал назад, где плохо расслышал или недопонял. Поставил на паузу, когда нужно. Очень удобный формат обучения. А живое общение важно уже для проверки знаний.
Согласна.
Так ведь есть еще учебник.
Видео-восприятие опасно тем, что слабеет текстовое восприятие. Отсюда и функциональная безграмотность
может пусть будет и учебник и видео уроки?
ну я допустим на семейном образовании и у меня нет учителя и поэтому смотрю видеоуроки@@prabybaker1379
@@prabybaker1379 так в учебнике не всегда все подробно описано а в видеоуроке есть учитель который может гораздо подробнее объяснять
Вот это Учитель с большой буквы! У такого и я бы физику знала) Спасибо за Ваш труд, Учитель!
Спасибо, Павел Андреевич, за ваши уроки! Я от них кайфую! Смотрю с самого начала, все записываю, решаю домашние задания. Не смотря на свое высшее образование. Александр, 49 лет
Какая разница сколько тебе лет? Что за показуха?
@@MOREkitow У тебя забыл спросить
@@АлександрЖиховский Видимо забыл. Разрешаю спросить.
Александр всего лишь хотел сказать что он давно не ученик но сохранил желание учиться. Мне например 60. Было б неплохо чтоб все указывали свой возраст. Тогда может хамства меньше будет к тем кому давно за…………
@@MOREkitow Какая тебе разница, что он написал,что ему 49 лет? Что за показуха?
СПАСИБО! Дети влюблены в физику благодаря Вашим видеоурокам! С нетерпением ждут новых!👍❤
@@ВолеславДробышев ?
Я вообще не знаю как здесь оказалась, учусь на юриста, но с большим удовольствием смотрю Ваши видео, хотя никогда не интересовалась физикой должным образом. Вы так интересно рассказываете, что не могу остановиться смотреть видео!
Как приятно смотреть материал, который ты знаешь почти что идеально. И закрепить знания можно, и проверить себя, и иногда узнать какую-нибудь новую маленькую подробность.
Согласен !
Павел Андреевич!! ! Вы учитель от Бога!!! Одно наслаждение смотреть и слушать Ваши уроки. Благодарю Вас!!!
Большая благодарность вам за то что заставили меня полюбить физику!
Спасибо за урок! Я в последнее очень полюбил математику, да так, что, пусть и на пальцах, и только основы, но знаю вышмат в седьмом классе. На физику поглядывал, но не мог оторваться от математики. Благодаря вашим урокам урокам могу также вникнуть в физику. И так, к главной сути комментария: Я придумал себе задачу, есть шарик с массой m и на него действует сила F в течений t(пр) (время приложения) в направлении перндикулярном поверхности и с этими данными нужно найти максимальную высоту, на которой побывает шарик, относительно поверхности на которой он лежал ранее и время, за которое он приземлится. Благодаря знанию математики и определению силы, удалось найти следующие соотношения:
h=(F^2*t(пр)^2)/(2m^2*g)
t=(F*t(пр))/(m*g)
Данные величины также можно выразить через изменение скорости шара под действием F за 1 сек(Δv):
h=Δv^2/g
t=Δv/g.
Можете, пожалуйста, написать правильны ли они?
На первый взгляд, всё правильно!
Спасибо! Вы лучший учитель физики!
Терпеть не мог уроки физики в школе, но от ваших уроков я в восторге.
блин, этот учитель так понятно все обьясняет, сам учусь в 7 классе, думал что физика-очень сложный предмет но с этим учителем у меня проблем не было :)
Павел Виктор,вы просто лучший,спасаете студентов,не знающих физику!Огромная благодарность!
Я ВАС ЛЮБЛЮ ! Спасибо , Здаровые вам
Бесконечно уважаемого Учителя поздравляю с Новым 2020 годом! Здоровья Вам и Вашим близким. Пусть мечты сбываются!!!!!
Спасибо!
@@pvictor54 даа, 2020 и здоровье не слишком подходит. даже не ожидали такого.
Я далеко уже не школьник. Однако ,смотрю Ваши видеоуроки , Павел Андреевич, как занимательный сериал. Ученикам сильно повезло с таким замечательным преподавателем. Надеюсь, они это понимают и ценят.
Какой-то особый кайф, когда в уравнении начинаем сокращать все что сокращается)
Спасибо большое благодаря вам смог подготовиться к КР!!!
Спасибо вам большое. Дай Бог вам здоровья.)))))
Вау, просто бомба (водородная) были проблемы по физике, вроде теперь всё понятно
Было бы здорово, если бы выручали нобелевской премию за лучшие объяснения уроков. Павел Андреевич стал бы первым лауреатом этой премии... Спасибо вам за ваш труд.
Полностью с вами согласен.Почему-то вручают Нобелевские премии Мира , Нобелевские премии в области литературы,хотя они не имеют никакого отношения к физике. Лекции Павла Виктора будут оценены должным образом ,но когда не известно.
+++ Павел Андреевич однозначно заслуживает такую награду!
Для этого есть премия Эрстеда:)
ГОСПАДИ ВЕРНУТЬ БЫ 7 КЛАСС! Павел Андреевич вы самый лучший учитель!
Боже мооой, как же хорошо человек рассказывает, не то что наш физик, говорит, а что не понятно...
Я поняла физику, вы сделали невозможное, профессор! Крайне благодарна вам! Спасибо за ваш труд. Однако, попробуйте открыть патреон, дабы счастливые дети и родители материально помогали столь прекрасному учителю!
Спасибо Вам огромное! И низкий Вам поклон!
Отличный видео урок!!! Очень приятно смотреть и вникать тему.
Павел Андреевич, большое спасибо Вам за Ваш труд.
Такие учителя, как Вы, в наше время на вес золота.
Спасибо, за понятное объяснение .
Великолепно, просто и доходчиво.
Отдельный лайк за "Мы пока что с вами жители Земли"
Замечательный урок. Спасибо Вам большое 👍👍👍
Классный учитель
Спасибо вам большое. Я начала понимать физику
Уроки классные, огромное спасибо!
Спасибо вам огромное !!!!
Спасибо вам большое, благодаря вам я поняла физику
Ага, сразу всю
Спасибо, Павел Андреевич у нас в школе есть одна физичка, она нас ничем не учит а я хочу знать физику хорошо, я живу в Казахстане в городе актобе спасибо за ваши уроки я благодарен вам!!
Мне 13 лет, я в 7 классе
@@tamirlantv4598 красава. Можешь ещё попробовать подсодить друзей на эту прекрасную науку, и этот канал))
Хотелось бы мне в ВУЗ таких учителей. Павел Андреевич, хотелось бы больше ваших видеоуроков!!! Иногда я пытаюсь в комментариях дополнить ваши слова, но вы тут же договариваете)))
Павел виктор вы лучший учитель по физике, я в 7 классе и я слушаю вас чтобы узнать ещё больше
я стал умным наконец-то БЛАГОДАРЮ!!!!
олег
С Новым годом Вас, Павел Андреевич!)
Спасибо огромное! В московской школе физике не учат! Просто караул! Объяснили только, что на тело массой 102 г действует сила в 1Ньютон. И как, зная только это, должен решать задачи обычный ребенок 13 лет?
Главное хотеть решать)
Ты забыл
Дай бог вам долгих лет жизни!!!
Могу сказать от лица всех тупеньких семиклассников что вы святой человек.
подтверждаю))
Спасибо за проведённый урок!
7:57 сила тяжести 25:44 центр тяжести
Где же новые уроки? Павел Андреевич, все ли с вами в порядке, предновогодний переполох? Я уже 19 уроков по давлению, сосудам, барометры-манометры прошла. Заметила, что вы нумерацию сквозную провели (это очень здорово! Я оставляла в тетради место для номеров уроков, предвидя это), очень жду, когда вы выложите недостающие уроки и круг замкнется! Посмотрела в ваших записях или на канале лицея Вас в роли Кисы Воробьянинова, как здорово ваш голос звучит по-французски!!! Вы не думали записывать также ваши «субботние уроки физики на английском» и выкладывать на TH-cam. Сумбурно пишу, соскучилась по вашим свежим видео!
Здравствуйте! Со мной всё в порядке, у нас в лицее прошла зимняя сессия и начались каникулы. Если Вы заметили, что я перешёл на сквозную нумерацию уроков (пока только в 7 классе, но буквально сегодня я займусь этим по всей основной школе), то обратите внимание на пробел в 8 уроков перед темой Давление. Он будет заполнен с 14 по 24 января, когда в лицее снова начнутся уроки.
3:28 А я читал что Ньютон пил чай в своей усадьбе (он был очень богат) и заметил как упало яблоко, тогда он задумался почему яблоко падало вертикально в низ, а не пролетело горизонтально
спасибо я люблю физику мой любимый предмет
С Новым годом! Успехов в учебе, здоровья побольше!
Спасибо!
Немного туманно, почему одна и та же сила действует на легкие и тяжелые тела с разной величиной. Опыт Галилея показал, что тела разной массы приобрели одинаковую скорость, упав на поверхность одновременно. Отсюда следует, что на них действовала разная по величине сила тяжести. А почему так происходит, что Земля выбирает - на это тело я буду действовать сильнее, а на это слабее?
Алюминий
Алюминий хорошо известен тем, что используется в фольге - одном из основных атрибутов большинства кухонь. Его также можно найти в проводке по всему дому, во внутренних и наружных предметах - дверные ручки, оконные рамы, и т.д. Еще одно популярное применение - это изолированная алюминиевая облицовка, которая так же эффективна, как камень или кирпич, и часто предпочитается строителями и плотниками.
Потрясающие уроки!!!
Спасибо огромное, всё понятно
Павел Андреевич, с Новым годом Вас!
Уважаемые взрослые) может ли кто-нибудь из вас порекомендовать столь же гениального учителя по другим предметам? Я заново отучусь в школе. Физику наполовину прошёл). Спасибо заранее!
Максим, 39 годиков
А кто ни будь такие-же хорошие уроки по алгебре и геометрии не встречал очень нужно.
учебники 7 8 доступно
Добрый день! Павел Андреевич ! Достаточно ли изучать ваши уроки для подготовки к олимпиадам или для такой подготовки вы даете дополнительные уроки для решения олимпиадных задач?
Про то что алгебра нужна как воздух это вы правильно сказали, сильно мучаюсь при решении задач в общем виде т.к в школе вообще ничего не учил и теперь приходиться навёрстывать, в принципе обстрактные неосязаемые формулы мне трудно даются в то время как что то материальное вроде скорости, массы, плотности или же силы я отлично осознаю
Спасибо большое за урок! Я все же не могу понять такую вещь, если притяжение тел пропорционально массе, то почему более тяжёлые тела не падают быстрее. И если ускорение свободного падения не зависит от массы, то зачем масса в формуле?
Огромное спасибо!
Павел Андреевич ПОЖАЛУЙСТА делайте разборы заданий ЕГЭ по физике, хотя бы 2-3 задания разберите, будьте добры, был бы очень благодарен!
18:50 вот тут хорошо бы ссылочку прикрепить на это видео чтобы можно было посмотреть на youtube, если конечно оно тут есть
Спасибо 💕💕💕💕💕😎
Спасибо за уроки!!!
Скажите, пожалуйста, прижимающую силу можно назвать силой нормального давления?
Помню, вопрос о форме Земли при вращении использовали в игре :"Что?Где? Когда?" Очень интересно увидеть это было наглядно из опыта,👍
Вот бы нам такого учителя,чтоб тишину наводил..
Спасибо! Посмотрел. Комментарий для продвижения канала.
Павел Виктор, добрый день, а как вы считаете, почему сила гравитации это притяжение именно, а не отталкивание? Электромагнитная сила может быть как притяжение, так и отталкивание, почему? Ядерная сила только притяжение так же. А есть ли сила только отталкивание?
Так устроена природа.
Шедевральный урок!
Здравствуйте, хочу задать вопрос. Как вам удается поддерживать дисциплину на занятиях?
Делаю так, чтобы меня было интересно слушать.
@@pvictor54 Но все равно же находятся люди, которые не хотят слушать. Разве нет?
@@НикитаТерентьев-и5ж это лицей,так что таких нет. Не то что у нас жесть какая-то.
Андрей Ваганов к сожалению не во всех лицеях есть люди, которые хотят слушать. Я училась в 4 лицеях Москвы и только в одном из них, не было людей, которые не хотят слушать
@@jasonblack8414 почему они не слушали?
Стоит покушать, как масса тела увеличивается и начинает очень сильно притягиваться к дивану😂😂😂
Я уже хочу в ЭТОТ класс 😍
Спасибо за урок!
Павел Андреевич, хочу сказать спасибо за урок в первую очередь. У меня возник вот такой вопрос: почему тело, вращаясь вокруг своей собственной оси, меняет свою форму, становится сплюснутой? Есть ли этому какое-то объяснение, или это что-то, что можно лишь принять - как тот факт, про то что скорость света равна 299 792 458 м/с 🧐
На экватора вращающегося тела точки движутся с ускорением. Чтобы сообщить это ускорение, нужна сила. Она как раз и возникает из-за деформации тела. Если бы её не было, частицы тела разлетелись бы во все стороны по касательным.
21:25 там по моему мнению действует ещё центробежная сила
В инерциальных системах отсчёта центробежной силы не существует.
Дежурный, почему тряпка не намочена?
Павел Андреевич, с новым годом! И вопрос: не знаете где можно почитать интересные и в то же время полезные научные статьи по физике?
В Сети можно найти журнал "В мире науки". Это перевод американского "Scientific American". Там есть серьёзные статьи по физике.
@@pvictor54 спасибо!
Спасибо большое!
Может кто-нибудь знает такие же крутые каналы по другим школьным предметам?
История всего
Спасибо
Павел Андреевич, я так понимаю, учит ребят по учебнику А.В. Перышкина, рекомендованного Министерством Образования России для уроков по физике. Не знал, что на Украине ещё в ходу советские и российские учебники. Столько лет прошло а всё как будто в одной стране живём и это очень хорошо.
Alex R, учебники и задачники разные, в зависимости от изучаемого раздела программы. Главное конспект лекции, который делают учащиеся в ходе урока , а параграфы из учебников для дополнительного чтения. А для некоторых тем программы по физике, видимо, нет такого изложения в существующих учебниках для средней школы , которое удовлетворяло бы Павла Андреевича, поэтому эти темы Павел Андреевич излагает по-своему.
Перышкин - это советский учебник. Советское наследие является общим для Украины, России, Беларуси и др.Почему бы то хорошее, что было при СССР (а естественно-научное образование к этому относится, в отличие от , хм... гуманитарного) не взять и не использовать?
@@ДенДен-ж4б судя по тому, что происходит на Украине, украинцы с вами не согласны.
@@alexr6470 я не очень в курсе, какая в Украине ситуация в плане естественно-научного образования. Могу сказать за Россию , где живу, и что вижу своими глазами - идёт целенаправленный и планомерный развал этого самого образования.
кому тоже на дистанционке это задали ?✌🏼
Мне
мне
Здравствуйте, Павел Андреевич! В таблице плотностей на сайте нашёл, что Сталь, залізо 7900 кг/м3, а у Вас 35:43 7800кг/м3, у кого правильно ? заранее спасибо за Ваш ответ, спасибо за Ваши уроки
В разных справочниках разные данные. Видимо, потому что бывает много сортов стали.
@@pvictor54 ясно, спасибо за Ваши уроки и спасибо за Ваш ответ.Павел Андреевич, сейчас готовлюсь с 0 к нмт по физике, если не сложно можете подсказать, как по Вашим урокам быстрее подготовится ?
вот закончите эти онлайн уроки и будет вас не хватать в сети,Павел Андреевич. Вас полюбили,будут чего-то новенького ждать))) Конечно вы будете отвечать на вопросы к урокам и тем самым себя проявлять,но разве не захотите вы еще чем нибудь новеньким порадовать свою огромную интернет -аудиторию?)) Жизнь покажет,да?))
Я вот думаю что бывают такие темы,которые труднее поддаются осмыслению. Можно было сделать на эти темы отдельные уроки. Или задачи трудные разбирать. Не верится мне что вы не захотите продолжить))) Это ведь не просто уроки. Вы вписываете свое имя в историю педагогики. НОВОЙ педагогики)
Учитель выкладывается на все 100.
Большое Спасибо!
Пипец, вот бы я учился у него! Моя физичка с игрушками на уроке играет😅
Вау. Я бы посмотрел на эту физичку :)
Здравстуйте, а когда ещё уроки будут? С НАСТУПАЮЩЕМ!!!!!
Артур Нуртдинов в одном комментарии он написал 14
Большое спасибо за урок от Кирик-Мостовой😉!!!
Интересно, это какой-то профильный класс? Объяснение урока отличное, но домашние задания, конечно, жуть. Не представляю, как дети успевают столько сделать. Может только номера лёгкие, похожие на те, что на уроке?
Это физический класс. Потому и такие домашние задания.
Павел Виктор, добрый день! С наступающим! А уроки на канале "Павел Виктор" и на канале "РЛ физика" это одни и те же уроки или они как-то параллельно и там и там одни и те же уроки?
Это одни и те же уроки. Просто на РЛ физика ссылки на них выложены в упорядоченном виде для удобства изучения предмета.
Павел Андреевич, скажите, а когда давления газов при тепловом равновесии одинаковы?(в учебнике написано если их объемы и количества вещества одинаковы или отношение (PV)/N=const(но ведь в опыте это отношение одинаково, а давления газов разные))
8:50 неточність: не обов'язково тіла притягуються до планет. У пустоті якщо буде, наприклад, два яблука на деякій відстані, через деякий час вони притягнуться одне до одного.
Вибачте, а ви урок до кінця подивились?
@@pvictor54 Так.
Павел Андреевич, позволю себе замечание, на мой взгляд некорректно изображать на схеме вес и силу тяжести одновременно, получается результирующая направленна вниз а тело статично, как это может быть? Ведь f тяж как бы и переходит в вес в частном случае покоя. Может имеет смысл ввести что то вроде f опоры для уравновешивания f тяж, чтобы силы разной природы были сбалансированны?
У веса и силы тяжести нет равнодействующей, так как они приложены к разным телам.
Получается что если бы вокруг ничего не было, мы бы ходили горазду быстрее?