Спасибо огромное за это интервью! Совершенно божественная Лидия Олеговна!! Неужели существуют такие педагоги?! Трижды наворачивались слёзы. Все мои мечты об учителях для моих детей выражены в мыслях этого Педагога! Долгих творческих лет!💐💐💐💐💐 Как жаль, что практически невозможно в обычной школе встретить такого учителя😢
Какое потрясающее интервью! На одном дыхании прослушала сама, а потом второй раз ещё с мужем посмотрела. Какое же это счастье - учиться у таких Учителей.
21:56 Очень важное замечание: отказ от репетиторов и самостоятельная работа учащихся, в том числе с учебником! И не менее важное замечание о современных российских учебниках: они написаны таким "наукообразным" языком, что взрослые люди с высшими образованиями не в состоянии понять, что хотел сказать автор?! То есть современные российские учебники не предназначены для самостоятельной работы учащихся (в отличие от советских учебников)!
Как говорят в народе: Терпение и труд всё перетрут. Интересно, как вы считаете, может ли онлайн обучение помочь детям, которые не любят математику, полюбить её?) Мы вот решили перевести нашего в онлайн школу Цифриум, чтобы не мучить его постоянными переездами и дать возможность учиться в комфортной обстановке✨
К сожалению, онлайн по математике пока не очень успешный. Но, конечно, это лучше, чем учёба в некомфортных условиях. Математика требует внимания и спокойного размышления.
Здравствуйте, спасибо большое за эту магию! Первый раз в жизни увидела Лидию Олеговну, настоящий Педагог, слушая которого, невозможно ни на что отвлечься, даже прочитать один комментарий нельзя, настолько увлекаешься тем, что она говорит. Бесценная информация, столько инсайтов, спасибо!!
Моя любовь к математике началась с чтения книг по математике из домашней библиотки: задачи на смекалку, математические головоломки, книга "За страницами учебника математики"❤
Потрясающее интервью, на одном дыхании посмотрела, речь настолько приятная, что после просмотра хочется включить его снова, очень интересно и познавательно для меня, спасибо ❤
Сколько училась серьезной математике, никто не любил вопросы. В старших классах школы вопросы не поощрялись. Учитель отвлекается, класс отвлекается, вопрошающий расходится в своих пространных мыслях, это никому не нужно и не интересно. Учитель даже не слушал: отвали!- и дальше обьясняет. Твоя задача-закрыть рот, смотреть на доску и внимательно слушать. Никаких допов нет (доинтернетовская эпоха). Не понял-идешь домой и разбираешься в записях из класса. Не можешь-забираешь доки и шуруешь из физмата, скатертью дорожка, никто не держит. На уроках тишина и полное внимание. Обьясняли максимум 10 минут, только по сути, без притопов и прихлопов. Производную обьяснил так, что я через 20 лет помню и удивляюсь: что тут может быть непонятного? В институте тоже никаких вопросов: молчи и слушай что тебе говорят, и не умничай. И это хорошо, я считаю. Бери готовое, то что до тебя уже вымучено. Осваивай добросовестно, а творчество-после того как умеешь основное. Если сможешь.
Мое большое счастье - Лидия Олеговна была моим педагогом в старших классах. Контактов, конечно, нет, поэтому воспользуюсь случаем сказать, спасибо вам! В культурологическом лицее мне, гуманитарию, вы не давали забыть, что математика - это искусство!)
Не согласна с гостьей в части того, что любой репетитор в дополнение к школьной программе навредит. В моей жизни был невероятно талантливый репетитор по математике, который открыл во мне любовь к математике!
Вы правы. Недавно смотрела передачу про учителя физики, которого попросили из школы, потому как произошел конфликт с неадекватным учеником. Так вот большинство учеников утверждают что он прекрасный учитель физики. Ушел в репетиторство. Ну как от таких учителей можно отказываться?
@@UpramayaVredinaто, что ребенок делает уроки с репетитором, это и проблема учителя,что не сумел так объяснить,чтобы дети поняли, и проблема программы, которая годовом по европам несётся,что не все в состоянии понять с первого раза. Я в детстве делала многие уроки с мамой, как она объясняла,мне было понятно, а как учитель нет.
Согласна. Репетитор, как психолог снимает страх перед дисциплиной. Развивает интерес и любопытство к предмету. У ребёнка появляется уверенность, что он сможет решить задачки сам!
Спасибо за замечательное интервью! Много полезной информации, которую трудно найти самому. И про математику, и про обучение, и про воспитание. И названия учебников, и курсы, и лагеря, и просто сам подход - как пробудить в ребенке любовь к предмету, как узнать его склонности. Очень рекомендую всем, у кого дома подрастает предполагаемый математик, а вы не особо знаете, что с ним делать)
спасибо за интервью! Я биолог, но обожаю математику. Правда никогда ею не занималась прицельно, но с удовольствием изучаю если попадается в жизни, использую в работе (дизайн, видеомонтаж, в программах для работы иногда есть применение математики, иногда программирования) Было бы интересно задать Лидии вопрос, как выстроить увлекательное математическое путешествие детей на домашнем образовании, для детей, которые не ограничены программой школы. Дочь учится во 2 классе в онлайн школе, и ей скучно, и ооооочень медленно все обьясняется и многое понятно без долгих разжевываний. На след. год пойдем в экстернат и будем выстраивать путь по каждому предмету сами....
В школах просто не дают детям права на ошибку. И это ужасно. Дети просто бояться ошибок. А ошибки - это нормально. Вме мы их допускаем. Но важно их увидеть, исправить. Нельзя ругать за ошибки и ставить двойки. Это ращрушает мотивацию и желание учиться.
Это правда. Ошибки - полезная часть учебного процесса. Так что полностью с вами согласна. Современные подходы к оцениванию такое право дают, ошибка - не катастрофа а вот паника может погубить хорошее дело
Эх,было бы побольше таких преподавателей,а осталось единицы.Сейчас наверно90%учителей работают на "отстань",а остальное-репетиторство.Спасибо государству за хорошую зарплату.(ирония)
Лучший учитель из все, которые у меня были - учитель математики - учила нас в 90-е. Зарплату учителям тогда не платили по полгода. Но она не стала от этого хуже преподавать. С тех пор никто меня не переубедит, что зарплаты к качеству учителя не имеют отношения. В нашем селе у учителей зарплаты побольше, чем у электриков, а толку - ноль.
Спасибо за интервью! Можете дать ссылку на сайт, о котором говорится в районе 51-ой минуты? Где еженедельно выкладываются задачи для начальной школы. Никак не могу расслышать название сайта.
То чувство, когда ты сама ребёнок и это всё уже настолько невыносимо, что ты смотришь программы для родителей, чтобы саму себя воспитать и вывезти эту тупую херню 💀
В отношении контрольных с героиней не согласна: очень трудно в состоянии стресса думать. Это издевательство и даже насилие над детьми. Впрочем как и ОГЭ, ЕГЭ и бакалавриат.
К сожалению, большая часть жизни современного человека проходит в состоянии стресса. Если не научиться управлять собой и отключать голову в любой сложной ситуации, то быть беде. Школьная контрольная, ОГЭ и ЕГЭ могут не восприниматься как стрессовая ситуация. К такому подходу к жизни я и стараюсь готовить школьников. Не впадать в панику и думать, понимать, что это не самый ответственный момент в жизни
многое зависит от педагога. У нас (давно) в 6 классе по физике весь класс имел двойки и тройки. Через год пришла другая учительница и на первом уроке дала контрольную и сказала, что практически у всех двойки. Так она проверила уровень знаний учеников. И начался её и наш тяжелый труд по обучению. Она умела настолько легко и доходчиво объяснять материал, что стало интересно ходить на уроки Через 2 года в классе не было ни одной тройки в четверти. Это была единственный педагог в школе - уникум. А некоторые нынешние хотят, чтоб дети сами , как хотят обучались, а учителя, чтоб только штаны просиживали да деньги получали. Школа должна обучать, а не призывать к самообучению. Самообучению дети и без школы научатся Мудрые родители развивают в ребенке то, что у него лучше всего получается, и что ему хочется., а не то, что хочется родителям. Насколько мастеру спорта по легкой атлетике или волейболу нужна математика, а музыканту ? и т.д.
🎉🎉🎉Мой ребенок в 1 классе. И я, как мама старшей дочери, закончившей школу, и дочери, поступившей в 1 класс, и другие совсем молодые родители недоумеваем что большую часть работы делаем с детьми мы, дома по 2-3 часа. А не в школе. Школа тоже учит, но тем не менее основная рвбота проделывается дома. И еще нас умудряются оценивать. Вот мама того мальчика -замечательная мама, ее сын успешно написал диктант без плмарок и ошибок, а остальным нужно учиться. Меня по сути не задевает манипулятивные техники классрука, тем не менее это как минимум неправильно. И рвбота в таком объеме дома, и оценивание успешности родителя как учителя пусть и своего ребенка.
Да какие деньги учителя получают? Вы о чем? КОПЕЙКИ, и за эти копейки вы хотите качество? Да ещё при наполняемости классов 30 - 45+ человек? Да ещё при условии, что теперь в одном классе и дети с ОВЗ? Так называемая инклюзия, когда при СССР для таких детей были отдельные школы. Спасибо нашему государству
У нас в Германии математика хромает. А русскоязычные дети лучше справляются с этим предметом, потому что родители им помогают. Родители ещё с советской школы знают как решать задачи. Поэтому лучше не надо равняться на запад!!!
Бредятину говорит.... Ребенок может болеть футболом, ходить на него с любовью а на математику класть большой с прибором и на плевать ему будет на логарифмы и всë такое.... И такого ребенка никак не убедишь что ему это может пригодиться в жизни. И какой бы именитый преподаватель с грантами и почетными званиями не приходил к нему не давал ему математику, прыгая перед ним на цирлах пытаясь его убеждать или как сейчас говорят по модному "мотивировать" ему будет срать с большой колокольни на все предметы кроме спорта 😊
Всему нашему обществу сегодня надо срочно менять парикмахерскую. Каждому родителю нужно знать как развивать мозг ребенка, чтоб естественным образом у него возникали вопросы и копал до сути, причем не важно кем, у кого и где он родился.
У меня 2 ребёнка в школе в Бельгии. То, что вы рассказали о преподавании математике на Западе, сильно удивляет - это очень далеко от бельгийской школы. Сама я сдавала математику в европейский вуз для поступления на программу бакалавра. То, что спрашивают там, тоже очень далеко от представления, что в российской школе по математике проходят больше.
Мне не понравилась гостья ,которая несколько раз ссылку делает на запалное образование. Учитель ,тем и отличается от тьютера,что объясняет . Тьютор,который раздаёт задания незаинтересован в том ,чтобы ребёнок понял. Не надо обесценивать значимость учителя ,так как не все дети могут разобраться самостоятельно. Скорость мышления у каждого ребёнка индивидуальная. Репетиторы не были бы нужны, если бы программа и учебники были составлены также доступно,как в советском союзе. И поэтому Репетиторы нужны и важны на сегодняшний день.
Совершенно с Вами согласна! я об этом написала, да коммент стерли. То, что она говорит о западных школах - это школы для простолюдинов, и уровень соответствующий - в 10 классе уровень нашего 6го. А в школах для "белой кости" еще как объясняют и даже бьют в случае надобности)) в лучших школах - сталинская, советская система обучения!
Благодарю ваш за состоятельное интервью! Напишите, пожалуйста, название магистерской программы для преподавателей и есть ли возможность обучаться онлайн?
Училка по математике у внучек в пятом классе напрочь привила ненависть к математике. Не хрена не объясяется новый материал. Все на родителях. Засыпает контрольными.
Как же мою дочь изводила учитель математики Она математику бояться до судорог. У нее паника перед этими уроками. И разговоры и мои доводы по поводу ,что дочь не математик , бесполезны
Научиться "Сформулировать и задать вопрос!" - вот цель образования. Ага. Если уму не задать вопрос, он не будет думать. Впрочем, система много различных целей достигает в своих процессах...) Интересно поиграть...)
А существует списки хороших учителей математики в регионах? Как их вообще найти?) Сейчас живу в Курске, может кто-то ездил на обучение к Вам из этого региона?
Явное противоречие. Математика - это медленные шахматы. Поддерживаю. Не считаю, что если ребенок медлительный, то он глупее. Поэтому давать ср и кр на скорость на оценку, проверяя стрессоустойчивость, катастрофа для многих обычных детей. Потом они говорят, я глупый, хуже всех. И долго его приходится "лечить". Явно этот подход годится только для "звездочек".
Простите, пожалуйста, хотелось бы понять, где и когда прозвучала идея о кр и ср "на скорость"? Я бы хотела это пояснить или убрать, если так прозвучало. Всю жизнь даю сложные, но не скоростные работы. Где возникло недопонимание?
Не согласна, что математику придумали люди. Вообще-то всё, что существует во Вселенной, существует благодаря строгим физико-математическим законам, которые создал Творец вселенной. А люди всего лишь открывают эти законы и используют их в своих целях. Выражайтесь, пожалуйста, более корректно, Вы же математик!
Не понимаю как это " у математики нет предмета"¿?????? Это цифры.... также как " у русского языка" или иного другого предметом будут слова.... да это не материальный предмет, но все же.....
Не понятно, зачем тогда вообще нужен учитель, если он не должен объяснять тему? К сожалению, сейчас многие учителя так и делают. А потом проверяют как дома научили. А если родители сами не в состоянии объяснить? А потом удивляемся; почему наше новое поколение такое узколобое в общей массе.
Для этого педагога видимо интересны только ученики-математики. а как быть простым детям и студентам, которые хотят просто ориентироваться в предмете? Не грезить математикой , не искать в ней красоту? Ответа нет ... Мне не повезло с учителем в школе, интернеты тогда не было, решебниками не пользовалась принципиально, мне казалось что я просто в каком-то океане ничего не объясняющих формул нахожусь...
😊Хочется спросить: какую оценку нужно поставить ученику, если из 5 заданий ученик за урок успел решил 3, одно из которых решил не правильно. Спасибо за ответы.
Смотря какие это задания из 5 предложенных и какая ошибка допущена. Лучше каждое задание оценить в баллах, чтобы можно было учесть продвижение, а потом перевести набранную сумму баллов в отметку. Необходимо помнить, что "отлично " это не только максимальный балл, но некоторый промежуток. Задачи тоже имеют разный вес. К сожалению, на ваш вопрос сложно ответить, если неизвестны основные параметры оценивания работы
Знаете,вроде складно все так рассказывают,но на моменте про «посмотрите на европейские школы» можно закрывать видео!Европа уже давно не показатель грамотности населения!и Петерсон вдруг стал учебником без учителя и родителей?!знаете Попова за первый класс вот где ребёнок сам может все сделать и понять!А все эти новомодные учебники пестрят ненужными рисунками и зачастую нелогичны
Здравствуйте. Недавно просмотрела ролик Савватеева с одним учителем, преподающим в Англии. Так там про рекомендации учебников Савватеев сказал что если нет времени то Попова, а если есть время и желание то Петерсон, с подтекстом что Петерсон более продвинутый уровень. Меня прям выбесил такой взгляд на математику нач.классов.
Смотря для какого возраста. Если для средней и старшей школы, то могу порекомендовать Сириус.Курсы. Это не кружок, а онлайн платформа, на которой есть бесплатные очень качественные курсы, которые представляют собой мини лекции в записи и задания к ним. Они легко ищутся в поисковике
Лидия, не вводите ка людей в заблуждение. "Нужно разбираться в учебной ситуации" - вы сами то много ли разобрались? Вот спросит вас школьник, почему нельзя делить на ноль, сможете ему ответить? А это чуть ли не самый частый и естественный вопрос в таком контексте. Да я на 99.999 процентов уверен, что вы промямлите что-то невнятное наподобие "операция деления в этом случае не имеет смысла" или в лучшем случае скажете вместо "не имеет смысла" "не определена". Офигенно разобрались в ситуации чо. Ответ на этот вопрос есть, но школьникам его не объяснить. Да вы и сами вряд ли знаете. Поэтому нечего на репетиторов гнать. Некоторые аспекты школьной программы могут быть рассказаны только на декларативном уровне - без объяснения причин. И говорить, что в такого рода учебных ситуациях у школьника есть возможность разобраться - вранье откровенное. А обвинять в этом репетиторов - совсем дибилизм какой-то.
Лидия Олеговна успешно нам ответила на вопрос о делении на ноль в восьмом классе. Нет никаких сложностей в том, чтобы это объяснить восьмикласснику, пятикласснику или выпускнику школы искусств, живо интересующемуся предметом. Нет абсолютно никаких аспектов математики, которые следовало бы объяснять на декларативном уровне. Отвратительная и абсолютно неприемлемая позиция - объяснять математику декларативно, это полностью лишает смысла изучать предмет
Про репетиторов я тоже не согласна с Лидией, у детей разные темпераменты, скорости мышления и восприятия информации. Репетитор поможет еще раз повторить, проговорить и ответит на " почему?"
Все учебники для классов с углублённым изучением математики, которые написаны Мерзляком, очень хорошие. С любой точки зрения: и для работы в классе, и для самостоятельного изучения школьником. Могу рекомендовать, проверено опытом.
Обе необразованные, учеными доказано:нет ни гум.иев,нет и мат ков, и уже давно доказано, а у меня пед. Стаж 40 лет, если реьенок успешен в математике, он успешен в изучении ин.яза, это, что за темные времена,это что за тупость, кошмар.
Не согласна полностью с вами. Есть люди, которым интересны гуманитарные предметы- литература, история, а в точных науках они плавают, то ли не нравятся эти предметы, то ли трудно даются. Но сочинения пишут интересные, умеют творчески и нестандартно мыслить.
Спасибо огромное за это интервью!
Совершенно божественная Лидия Олеговна!! Неужели существуют такие педагоги?! Трижды наворачивались слёзы. Все мои мечты об учителях для моих детей выражены в мыслях этого Педагога!
Долгих творческих лет!💐💐💐💐💐
Как жаль, что практически невозможно в обычной школе встретить такого учителя😢
Какое потрясающее интервью! На одном дыхании прослушала сама, а потом второй раз ещё с мужем посмотрела. Какое же это счастье - учиться у таких Учителей.
21:56 Очень важное замечание: отказ от репетиторов и самостоятельная работа учащихся, в том числе с учебником! И не менее важное замечание о современных российских учебниках: они написаны таким "наукообразным" языком, что взрослые люди с высшими образованиями не в состоянии понять, что хотел сказать автор?!
То есть современные российские учебники не предназначены для самостоятельной работы учащихся (в отличие от советских учебников)!
Эти замечания.. противоречат друг другу….
Я люблю решать задачи. Решаю просто ради решения. Для меня это как азартная игра.
Как говорят в народе: Терпение и труд всё перетрут. Интересно, как вы считаете, может ли онлайн обучение помочь детям, которые не любят математику, полюбить её?) Мы вот решили перевести нашего в онлайн школу Цифриум, чтобы не мучить его постоянными переездами и дать возможность учиться в комфортной обстановке✨
К сожалению, онлайн по математике пока не очень успешный. Но, конечно, это лучше, чем учёба в некомфортных условиях. Математика требует внимания и спокойного размышления.
Толку не будет, хотите ПТУ уровень?
У нас был репетитор по математике онлайн, молодой парень, сумел найти подход к ребенку, изменил отношение к предмету
Здравствуйте, спасибо большое за эту магию! Первый раз в жизни увидела Лидию Олеговну, настоящий Педагог, слушая которого, невозможно ни на что отвлечься, даже прочитать один комментарий нельзя, настолько увлекаешься тем, что она говорит. Бесценная информация, столько инсайтов, спасибо!!
Моя любовь к математике началась с чтения книг по математике из домашней библиотки: задачи на смекалку, математические головоломки, книга "За страницами учебника математики"❤
Спасибо, что поделились!❤
Потрясающее интервью, на одном дыхании посмотрела, речь настолько приятная, что после просмотра хочется включить его снова, очень интересно и познавательно для меня, спасибо ❤
Когда день не задался беру головоломку. Поэтому "рецепт" с чертежом понимаю и поддерживаю, хорошая рекомендация ❤️
Талантливейший педагог! Завороженно слушала не прерываясь! Просто Браво!!!👏👏👏
Сколько училась серьезной математике, никто не любил вопросы.
В старших классах школы вопросы не поощрялись. Учитель отвлекается, класс отвлекается, вопрошающий расходится в своих пространных мыслях, это никому не нужно и не интересно. Учитель даже не слушал: отвали!- и дальше обьясняет.
Твоя задача-закрыть рот, смотреть на доску и внимательно слушать. Никаких допов нет (доинтернетовская эпоха). Не понял-идешь домой и разбираешься в записях из класса. Не можешь-забираешь доки и шуруешь из физмата, скатертью дорожка, никто не держит.
На уроках тишина и полное внимание.
Обьясняли максимум 10 минут, только по сути, без притопов и прихлопов. Производную обьяснил так, что я через 20 лет помню и удивляюсь: что тут может быть непонятного?
В институте тоже никаких вопросов: молчи и слушай что тебе говорят, и не умничай.
И это хорошо, я считаю. Бери готовое, то что до тебя уже вымучено. Осваивай добросовестно, а творчество-после того как умеешь основное. Если сможешь.
Боже мой, у меня никогда не было желание пересматривать интервью, а ту. Смотрю 3 раза, хочется вернуться в рай.я не любил математику...
Мое большое счастье - Лидия Олеговна была моим педагогом в старших классах. Контактов, конечно, нет, поэтому воспользуюсь случаем сказать, спасибо вам! В культурологическом лицее мне, гуманитарию, вы не давали забыть, что математика - это искусство!)
Спасибо большое, мне очень приятно вспоминать моих первых нематематических детей!
Какая приятная гостья💛 и как приятно она меняется, когда улыбается
Лидия- гениальна! Получил неимоверно удовольствие
Любить,любить,любить главное в педагогике,это лучше чем вирусы передается окружающим.
Не согласна с гостьей в части того, что любой репетитор в дополнение к школьной программе навредит. В моей жизни был невероятно талантливый репетитор по математике, который открыл во мне любовь к математике!
Вы правы. Недавно смотрела передачу про учителя физики, которого попросили из школы, потому как произошел конфликт с неадекватным учеником. Так вот большинство учеников утверждают что он прекрасный учитель физики. Ушел в репетиторство. Ну как от таких учителей можно отказываться?
🎉я переслушала. Гость все-таки говорит о тех, кто делает дом.задание с репетиторами, а не о том, что репетитор дает программу в сыоей интерпритации.
@@UpramayaVredina6😂🎉,сё
@@UpramayaVredinaто, что ребенок делает уроки с репетитором, это и проблема учителя,что не сумел так объяснить,чтобы дети поняли, и проблема программы, которая годовом по европам несётся,что не все в состоянии понять с первого раза. Я в детстве делала многие уроки с мамой, как она объясняла,мне было понятно, а как учитель нет.
Согласна. Репетитор, как психолог снимает страх перед дисциплиной. Развивает интерес и любопытство к предмету. У ребёнка появляется уверенность, что он сможет решить задачки сам!
Это просто услада для слуха!!! Потрясающе
Спасибо за замечательное интервью! Много полезной информации, которую трудно найти самому. И про математику, и про обучение, и про воспитание. И названия учебников, и курсы, и лагеря, и просто сам подход - как пробудить в ребенке любовь к предмету, как узнать его склонности. Очень рекомендую всем, у кого дома подрастает предполагаемый математик, а вы не особо знаете, что с ним делать)
Большое спасибо ! Невероятно важное и полезное интервью
спасибо за интервью! Я биолог, но обожаю математику. Правда никогда ею не занималась прицельно, но с удовольствием изучаю если попадается в жизни, использую в работе (дизайн, видеомонтаж, в программах для работы иногда есть применение математики, иногда программирования)
Было бы интересно задать Лидии вопрос, как выстроить увлекательное математическое путешествие детей на домашнем образовании, для детей, которые не ограничены программой школы. Дочь учится во 2 классе в онлайн школе, и ей скучно, и ооооочень медленно все обьясняется и многое понятно без долгих разжевываний. На след. год пойдем в экстернат и будем выстраивать путь по каждому предмету сами....
Спасибо большое! Моя дочка не очень любит математику, надеюсь это интервью изменит её мнение!
Потрясающий выпуск и гостья, спасибо огромное!
Большое спасибо за интервью! Было очень полезно и как учителю математики, и как маме двоих детей.
Очень хороши те учебники Мерзляка, где есть пометка углублённое изучение.
В школах просто не дают детям права на ошибку. И это ужасно. Дети просто бояться ошибок. А ошибки - это нормально. Вме мы их допускаем. Но важно их увидеть, исправить. Нельзя ругать за ошибки и ставить двойки. Это ращрушает мотивацию и желание учиться.
Это правда. Ошибки - полезная часть учебного процесса. Так что полностью с вами согласна. Современные подходы к оцениванию такое право дают, ошибка - не катастрофа а вот паника может погубить хорошее дело
Какое чудесное интервью ! Замечательная гостья , спасибо вам !
Эх,было бы побольше таких преподавателей,а осталось единицы.Сейчас наверно90%учителей работают на "отстань",а остальное-репетиторство.Спасибо государству за хорошую зарплату.(ирония)
Да, оплата учителей, которые готовят специалистов будущего, смешная. Трудно качественно прожить на ЗП. Уходят в репетиторство
Лучший учитель из все, которые у меня были - учитель математики - учила нас в 90-е. Зарплату учителям тогда не платили по полгода. Но она не стала от этого хуже преподавать. С тех пор никто меня не переубедит, что зарплаты к качеству учителя не имеют отношения. В нашем селе у учителей зарплаты побольше, чем у электриков, а толку - ноль.
Вы Великолепны ❤
Спасибо за интервью! Можете дать ссылку на сайт, о котором говорится в районе 51-ой минуты? Где еженедельно выкладываются задачи для начальной школы. Никак не могу расслышать название сайта.
Боже , какой прекрасный человек. Посмотрела на одном дыхании . Очень легкий , приятный , любопытный ролик ! Класс!!
Вопрос " почему" в начальной школе может задать 1-2 человека. Не более.
То чувство, когда ты сама ребёнок и это всё уже настолько невыносимо, что ты смотришь программы для родителей, чтобы саму себя воспитать и вывезти эту тупую херню 💀
Сборник задач Шарыгина -это прекрасно!! И, Конечно, Сканави)
Я не понимаю зачем мучить ребенка. Давайте откроем курсы и начнем переучиваться любить то , что мы не любим . Издевательство.
В отношении контрольных с героиней не согласна: очень трудно в состоянии стресса думать. Это издевательство и даже насилие над детьми. Впрочем как и ОГЭ, ЕГЭ и бакалавриат.
К сожалению, большая часть жизни современного человека проходит в состоянии стресса. Если не научиться управлять собой и отключать голову в любой сложной ситуации, то быть беде. Школьная контрольная, ОГЭ и ЕГЭ могут не восприниматься как стрессовая ситуация. К такому подходу к жизни я и стараюсь готовить школьников. Не впадать в панику и думать, понимать, что это не самый ответственный момент в жизни
многое зависит от педагога. У нас (давно) в 6 классе по физике весь класс имел двойки и тройки. Через год пришла другая учительница и на первом уроке дала контрольную и сказала, что практически у всех двойки. Так она проверила уровень знаний учеников. И начался её и наш тяжелый труд по обучению. Она умела настолько легко и доходчиво объяснять материал, что стало интересно ходить на уроки Через 2 года в классе не было ни одной тройки в четверти. Это была единственный педагог в школе - уникум. А некоторые нынешние хотят, чтоб дети сами , как хотят обучались, а учителя, чтоб только штаны просиживали да деньги получали. Школа должна обучать, а не призывать к самообучению. Самообучению дети и без школы научатся
Мудрые родители развивают в ребенке то, что у него лучше всего получается, и что ему хочется., а не то, что хочется родителям. Насколько мастеру спорта по легкой атлетике или волейболу нужна математика, а музыканту ? и т.д.
🎉🎉🎉Мой ребенок в 1 классе. И я, как мама старшей дочери, закончившей школу, и дочери, поступившей в 1 класс, и другие совсем молодые родители недоумеваем что большую часть работы делаем с детьми мы, дома по 2-3 часа. А не в школе. Школа тоже учит, но тем не менее основная рвбота проделывается дома. И еще нас умудряются оценивать. Вот мама того мальчика -замечательная мама, ее сын успешно написал диктант без плмарок и ошибок, а остальным нужно учиться. Меня по сути не задевает манипулятивные техники классрука, тем не менее это как минимум неправильно. И рвбота в таком объеме дома, и оценивание успешности родителя как учителя пусть и своего ребенка.
Да какие деньги учителя получают? Вы о чем? КОПЕЙКИ, и за эти копейки вы хотите качество? Да ещё при наполняемости классов 30 - 45+ человек? Да ещё при условии, что теперь в одном классе и дети с ОВЗ? Так называемая инклюзия, когда при СССР для таких детей были отдельные школы.
Спасибо нашему государству
У нас в Германии математика хромает. А русскоязычные дети лучше справляются с этим предметом, потому что родители им помогают. Родители ещё с советской школы знают как решать задачи. Поэтому лучше не надо равняться на запад!!!
Удивительная собеседница. Интересное интервью
Спасибо!❤
Бредятину говорит.... Ребенок может болеть футболом, ходить на него с любовью а на математику класть большой с прибором и на плевать ему будет на логарифмы и всë такое.... И такого ребенка никак не убедишь что ему это может пригодиться в жизни. И какой бы именитый преподаватель с грантами и почетными званиями не приходил к нему не давал ему математику, прыгая перед ним на цирлах пытаясь его убеждать или как сейчас говорят по модному "мотивировать" ему будет срать с большой колокольни на все предметы кроме спорта 😊
ну а что ты хотел от женщины? Сама не понимает, что говорит. И так во всём.
Всему нашему обществу сегодня надо срочно менять парикмахерскую. Каждому родителю нужно знать как развивать мозг ребенка, чтоб естественным образом у него возникали вопросы и копал до сути, причем не важно кем, у кого и где он родился.
У меня 2 ребёнка в школе в Бельгии. То, что вы рассказали о преподавании математике на Западе, сильно удивляет - это очень далеко от бельгийской школы. Сама я сдавала математику в европейский вуз для поступления на программу бакалавра. То, что спрашивают там, тоже очень далеко от представления, что в российской школе по математике проходят больше.
Почему -то неприятно слушать этого учителя,попробую еще раз в другой день
Мне не понравилась гостья ,которая несколько раз ссылку делает на запалное образование. Учитель ,тем и отличается от тьютера,что объясняет . Тьютор,который раздаёт задания незаинтересован в том ,чтобы ребёнок понял. Не надо обесценивать значимость учителя ,так как не все дети могут разобраться самостоятельно. Скорость мышления у каждого ребёнка индивидуальная. Репетиторы не были бы нужны, если бы программа и учебники были составлены также доступно,как в советском союзе. И поэтому Репетиторы нужны и важны на сегодняшний день.
Она работала только в мат спецшколах. Поэтому я тоже не со всеми её высказываниями согласна.
Совершенно с Вами согласна! я об этом написала, да коммент стерли. То, что она говорит о западных школах - это школы для простолюдинов, и уровень соответствующий - в 10 классе уровень нашего 6го. А в школах для "белой кости" еще как объясняют и даже бьют в случае надобности)) в лучших школах - сталинская, советская система обучения!
Благодарю ваш за состоятельное интервью! Напишите, пожалуйста, название магистерской программы для преподавателей и есть ли возможность обучаться онлайн?
,Совместная магистратура ЦПМ и ВШЭ
Спасибо за интервью.
Петерсон имеется ввиду учебник-тетрадь?
Училка по математике у внучек в пятом классе напрочь привила ненависть к математике. Не хрена не объясяется новый материал. Все на родителях. Засыпает контрольными.
Тоже самое 7 класс каждые два дня самостоятельные и контрольные
Добрый день! О каком сайте Людмила говорит? Не смогла найти. Подскажите пожалуйста 🙏
О. Так и объясняла детям, что математика как музыка - она про гармонию.
Не поняла на каком сайте смотреть листочки математического кружка?
Математика это магия, математик - маг.
Как же мою дочь изводила учитель математики
Она математику бояться до судорог. У нее паника перед этими уроками.
И разговоры и мои доводы по поводу ,что дочь не математик , бесполезны
какой-то педагогический гипертофированный сюрреализм. Отличники хороши потому что они отличники...
Лучше поменять учителя, поменять учебник, но на практике что?
Научиться "Сформулировать и задать вопрос!" - вот цель образования. Ага. Если уму не задать вопрос, он не будет думать. Впрочем, система много различных целей достигает в своих процессах...) Интересно поиграть...)
Петерсон - женщина. Ее фамилия не склоняется. По Петерсону- нельзя так говорить.
Чудесный педагог!
А существует списки хороших учителей математики в регионах?
Как их вообще найти?)
Сейчас живу в Курске, может кто-то ездил на обучение к Вам из этого региона?
Если на западе лучше учат математике,то почему на международных олимпиадах наши берут все золото и серебро?
Уже давно не берут
Явное противоречие. Математика - это медленные шахматы. Поддерживаю. Не считаю, что если ребенок медлительный, то он глупее.
Поэтому давать ср и кр на скорость на оценку, проверяя стрессоустойчивость, катастрофа для многих обычных детей.
Потом они говорят, я глупый, хуже всех. И долго его приходится "лечить".
Явно этот подход годится только для "звездочек".
Простите, пожалуйста, хотелось бы понять, где и когда прозвучала идея о кр и ср "на скорость"? Я бы хотела это пояснить или убрать, если так прозвучало. Всю жизнь даю сложные, но не скоростные работы. Где возникло недопонимание?
Не согласна, что математику придумали люди. Вообще-то всё, что существует во Вселенной, существует благодаря строгим физико-математическим законам, которые создал Творец вселенной. А люди всего лишь открывают эти законы и используют их в своих целях.
Выражайтесь, пожалуйста, более корректно, Вы же математик!
Не понимаю как это " у математики нет предмета"¿?????? Это цифры.... также как " у русского языка" или иного другого предметом будут слова.... да это не материальный предмет, но все же.....
Надеюсья гениальная училка смонла подержать атомно молекулярный уровень организации материи, раз уж не смогла каснуться косинуса
Ненавидят ... не столько умную математику, сколько неумных математиков.
Не понятно, зачем тогда вообще нужен учитель, если он не должен объяснять тему? К сожалению, сейчас многие учителя так и делают. А потом проверяют как дома научили. А если родители сами не в состоянии объяснить? А потом удивляемся; почему наше новое поколение такое узколобое в общей массе.
Для этого педагога видимо интересны только ученики-математики. а как быть простым детям и студентам, которые хотят просто ориентироваться в предмете? Не грезить математикой , не искать в ней красоту? Ответа нет ... Мне не повезло с учителем в школе, интернеты тогда не было, решебниками не пользовалась принципиально, мне казалось что я просто в каком-то океане ничего не объясняющих формул нахожусь...
Авторов учебника по математике для 1класса вы считаете более полезными для детей
😊Хочется спросить: какую оценку нужно поставить ученику, если из 5 заданий ученик за урок успел решил 3, одно из которых решил не правильно. Спасибо за ответы.
Смотря какие это задания из 5 предложенных и какая ошибка допущена. Лучше каждое задание оценить в баллах, чтобы можно было учесть продвижение, а потом перевести набранную сумму баллов в отметку. Необходимо помнить, что "отлично " это не только максимальный балл, но некоторый промежуток. Задачи тоже имеют разный вес. К сожалению, на ваш вопрос сложно ответить, если неизвестны основные параметры оценивания работы
Знаете,вроде складно все так рассказывают,но на моменте про «посмотрите на европейские школы» можно закрывать видео!Европа уже давно не показатель грамотности населения!и Петерсон вдруг стал учебником без учителя и родителей?!знаете Попова за первый класс вот где ребёнок сам может все сделать и понять!А все эти новомодные учебники пестрят ненужными рисунками и зачастую нелогичны
Здравствуйте. Недавно просмотрела ролик Савватеева с одним учителем, преподающим в Англии. Так там про рекомендации учебников Савватеев сказал что если нет времени то Попова, а если есть время и желание то Петерсон, с подтекстом что Петерсон более продвинутый уровень. Меня прям выбесил такой взгляд на математику нач.классов.
Здравствуйте! Может кто-то порекомендовать хороший онлайн математический кружок?
Смотря для какого возраста. Если для средней и старшей школы, то могу порекомендовать Сириус.Курсы. Это не кружок, а онлайн платформа, на которой есть бесплатные очень качественные курсы, которые представляют собой мини лекции в записи и задания к ним. Они легко ищутся в поисковике
Лидия, не вводите ка людей в заблуждение. "Нужно разбираться в учебной ситуации" - вы сами то много ли разобрались? Вот спросит вас школьник, почему нельзя делить на ноль, сможете ему ответить? А это чуть ли не самый частый и естественный вопрос в таком контексте. Да я на 99.999 процентов уверен, что вы промямлите что-то невнятное наподобие "операция деления в этом случае не имеет смысла" или в лучшем случае скажете вместо "не имеет смысла" "не определена". Офигенно разобрались в ситуации чо. Ответ на этот вопрос есть, но школьникам его не объяснить. Да вы и сами вряд ли знаете. Поэтому нечего на репетиторов гнать. Некоторые аспекты школьной программы могут быть рассказаны только на декларативном уровне - без объяснения причин. И говорить, что в такого рода учебных ситуациях у школьника есть возможность разобраться - вранье откровенное. А обвинять в этом репетиторов - совсем дибилизм какой-то.
Лидия Олеговна успешно нам ответила на вопрос о делении на ноль в восьмом классе. Нет никаких сложностей в том, чтобы это объяснить восьмикласснику, пятикласснику или выпускнику школы искусств, живо интересующемуся предметом. Нет абсолютно никаких аспектов математики, которые следовало бы объяснять на декларативном уровне. Отвратительная и абсолютно неприемлемая позиция - объяснять математику декларативно, это полностью лишает смысла изучать предмет
А можно мне правильный ответ? Я всегда думал что правильный как раз - "...не определена и не имеет смысла"
Про репетиторов я тоже не согласна с Лидией, у детей разные темпераменты, скорости мышления и восприятия информации. Репетитор поможет еще раз повторить, проговорить и ответит на " почему?"
Да, невыносимое интервью, много лжи.
Мерзляк - хороший учебник?
Все учебники для классов с углублённым изучением математики, которые написаны Мерзляком, очень хорошие. С любой точки зрения: и для работы в классе, и для самостоятельного изучения школьником. Могу рекомендовать, проверено опытом.
@@lydiabychkova8696р
А зачем?!?
😂😂😂
Обе необразованные, учеными доказано:нет ни гум.иев,нет и мат ков, и уже давно доказано, а у меня пед. Стаж 40 лет, если реьенок успешен в математике, он успешен в изучении ин.яза, это, что за темные времена,это что за тупость, кошмар.
Не согласна полностью с вами. Есть люди, которым интересны гуманитарные предметы- литература, история, а в точных науках они плавают, то ли не нравятся эти предметы, то ли трудно даются. Но сочинения пишут интересные, умеют творчески и нестандартно мыслить.
Опять равняемся на запад?
феминистический бред😆
Никак.