Благодарю за интересную лекцию.Моя мечта , чтобы все члены моей семьи и не только тоже интересовались философией, создать клуб единомышленников.Я действительно к этому очень стремлюсь!❤
Андрей - ты умница! Твои беседы и лекции стирают межнациональные проблемы, сближают народы разных стран, независимо от того, какую политику проводит власть того или иного государства.
Із Харкова з подякою за Вашу працю, Андрію Олеговичу! **Примітка: #PP - principal point, головні моменти (для мене); ВИА - вопросы из аудитории. 00:01 - об истории философии / курс Гегеля 01:45 - план лекции 04:00 - [начало основной части]: Гегель / Аристотель / Диоген Лоерцкий / Фома Аквинский / Кант 09:50 - первый шаг Гегеля в истории философии / разбор текста Гегеля / понятие "развитие" 16:03 - объяснение понятия развития, Платоновская метафора кругоподобного движения [духа]; любое мышление это обогащение / разворачивание жизни духа 18:33 - что значит "разворачивание жизни духа"? / мыслящий человек всё включает во внутренний опыт своего мышления 20:10 - И.Ф. - история развития духа / сознания / мышления [необходимо видеть внутренние связи между идеями и проч.] 22:27 - "без истории философии мысль не появится никогда" / если я мыслю, то через меня проходит история духа 23:50 - теория Гегеля 25:35 - не персонифицированный процесс саморазвития идеи, которая разворачивается в стадиях 27:35 - как Гегель создаёт историю философии? 30:10 - ВИА №1-2-3 35:00 - [опосредованная роль мыслителя]: наша задача помочь некоему смыслу прийти к самому себе / исторический и внеисторический процесс 35:55 - схема неокантианцев (главная школа Германии и Европы) 38:30 - [введение книги Виндельбанда] / цитаты из книги 40:23 - что такое история философии как наука? (её задачи): 1) собрать все данные + 2) восстановить по ним генетическое влияние + 3) установить значение отдельного философа 43:05 - [КРАТКОЕ РЕЗЮМЕ] 43:38 - неокантианство одна из последних великих школ 45:02 - ВИА №4 - о других европейских школах / о философских школах в целом 48:07 - [следующий шаг]: о Риттере (книга "Метафизика и политика") 53:35 - национальный срез: философия в Германии, Франции, Англии 57:28 - зачем переводить работы на разные [родные людям] языки 58:27 - мышление - это перевод множества информации на язык понимания связных структур 59:15 - ВИА №5 - знание языка и мышление 1:01:01 - связь языка и философии / сломы латыни 1:03:17 - [РЕЗЮМЕ] 1:03:29 - чем является история философии сегодня? / Курт Флаш / спор медиевистов Клод Паначчо и Ален де Либбера (Книга "Средневековое мышление") 1:07:50 - "история философии, как история проблем (путь аналитиков)" / актуальность учений прошлого в наше время 1:13:00 - сверхзадача современных историков философии - “очистить мыслителя от предрассудков толкования в эпохе” 1:13:55 - Платон самый извращенно понятый философ / Декарт - второй в этой “рубрике” (исследования в истории философии) 1:16:20 - инструментарий в подходе к человеку/мыслителю: упрощение vs. детальное изучение 1:18:32 - ВИА №6 - проблема понимания чужих вероучений (упрощение) 1:19:27 - ВИА №7-8 - отношение к человеку с любовью или с предубеждением / критика философов / о подходе к философии при коммунизме 1:22:40 - проблема дихотомии (в современной философии) "правильный вопрос-правильный ответ" 1:23:55 - ВИА №9 - [обсуждение]: о Декарте и Платоне 1:29:00 - приход к истокам в процессе изучения идей (здесь - Декарта) 1:31:16 - [ЗАВЕРШЕНИЕ] 1:32:50 - кто такой хороший историк философии?
@@birvisi1560 будь ласка! Якщо ви не знаходили т.к. до інших лекцій, тоді ось: 1) Курс «Истоки философского мышления» th-cam.com/video/KE_w7qSQQXw/w-d-xo.html 2) Курс лекций «Развитие мышления» th-cam.com/video/NBLLKr60338/w-d-xo.html 3) Остальные части этого курса: [2/5] th-cam.com/video/6fO0_GEF21A/w-d-xo.html [3/5] th-cam.com/video/tAJhZ6-Nh7o/w-d-xo.html [4/5] th-cam.com/video/j1ZFf-soYc8/w-d-xo.html [5/5] th-cam.com/video/5ZG7RHmg09Y/w-d-xo.html 4) ЛК «Власть идей и оценок» th-cam.com/video/M8VG9qYEZQY/w-d-xo.html 5) ЛК «Археология мировоззрения. Как мы понимаем себя?» th-cam.com/video/KxM6qcgRFmI/w-d-xo.html 6) Первые две ЛК из курса «Почему все мы по природе философы». th-cam.com/video/ja53ZQp76Iw/w-d-xo.html th-cam.com/video/od06Sc5LIHI/w-d-xo.html 7) Половина занятий из курса «Ценности и решения». [1/6] th-cam.com/video/qzE3anvWWng/w-d-xo.html [2/6] th-cam.com/video/K832IgYWrmM/w-d-xo.html [3/6] th-cam.com/video/80QomgKyL94/w-d-xo.html 8) Зараз працюю над курсом "Метафизика сознания" (т.к. до лекцій 1-4, 6) th-cam.com/play/PLTWnQB38Se1sCOPnzVO_ZU0X-6b6EF8LW.html
Мне кажется, эволюцию философии следует воспринимать как эволюцию коллективного осмысления жизни, и современная философия должна пользоваться всем арсеналом идей для постоянного синтеза актуальной системы осмысления жизни.
Зрозумів: історія філософії вивчає мислення древніх філософів, правда, без вміння усвідомлювати (а це вже психоаналітика) взагалі неможливо уявити мислення будь-кого :)
А кто задает путь мысли? Мысль сама через философов движется и развивается, используя разумы людей, как спутник использует планеты, чтобы повысить скорость на витке или же философы преобразуют её и двигают в том или ином направлении? Исходя из Платона мысль была до людей, но другие говорят, что люди нужны, чтоб мысль вызрела всё-таки. Так мы строим дорогу Киев-Одесса или же там было направление, а мы просто выкладываем асфальт?
Интересно ещё куда держит "путь" мысль? Есть ли цель завершить путь? Может ли идея быть,как гарячая картошка? Прыгать с одной головы в другую без цели?
Философия должна решать главный вопрос: как правильно жить? Настоящий философ живет так как учит. И такими были античные философы. А современное преподавание философии часто сводится к истории философии. Может возникнуть ощущение, что философия умерла ... и настоящих философов нет уже давно.
Вы не правы,философы вокруг вас,просто нужно остановится и внимательно осмотрется,просто общество их не понимает и отвергает,удел философа бедность и одиночество
При всем уважении к лектору возникает вопрос, как можно говорить об истории философии, не прояснив, что подразумевается под философией. Кроме того, подход Гегеля не единственный и не самый простой.
спасибо за очередную лекцию! ждем продолжения! Андрей, вы не будете так любезны, чтобы подсказать книгу или учение, которое составляет стержень герменевтики, как метода?
Гегель, история и наука сочетаются плохо, поскольку ни в истории, ни в учении Гегеля нет фальсифицируемых общезначимых законов, без которых говорить о научности проблематично.
4:30 У Аристотеля в первой части книги первой Метафизика есть изложения предыдущих мыслителей 57:30 зачем переводить на национальные языки? скоро все будем читать по-английски!
да, но это не отменяет включенность Витгенштейна в историю развития философской мысли, это не зависит от того факта был ли он знаком с предшественниками или нет, другой вопрос: какое влияние оказало бы на его философию наличие иных обстоятельств.
![[LIVE] BABYMONSTER(베이비몬스터) - DRIP | 두시탈출 컬투쇼](http://i.ytimg.com/vi/UG05pxLGwzc/mqdefault.jpg)
Как хорошо, что Вас можно слушать! Там где я живу, Ваши лекции - это глоток свежего воздуха
Благодарю за интересную лекцию.Моя мечта , чтобы все члены моей семьи и не только тоже интересовались философией, создать клуб единомышленников.Я действительно к этому очень стремлюсь!❤
Андрей - ты умница! Твои беседы и лекции стирают межнациональные проблемы, сближают народы разных стран, независимо от того, какую политику проводит власть того или иного государства.
Благодарочка за системную подачу, для понимания непостижимо важного и недопонятого...
Спасибо
какая глубокая лекция для краткого введения!
Мне очень понравилось. Сделал очередной шаг к пониманию Гегеля.
Із Харкова з подякою за Вашу працю, Андрію Олеговичу! **Примітка: #PP - principal point, головні моменти (для мене); ВИА - вопросы из аудитории.
00:01 - об истории философии / курс Гегеля
01:45 - план лекции
04:00 - [начало основной части]: Гегель / Аристотель / Диоген Лоерцкий / Фома Аквинский / Кант
09:50 - первый шаг Гегеля в истории философии / разбор текста Гегеля / понятие "развитие"
16:03 - объяснение понятия развития, Платоновская метафора кругоподобного движения [духа]; любое мышление это обогащение / разворачивание жизни духа
18:33 - что значит "разворачивание жизни духа"? / мыслящий человек всё включает во внутренний опыт своего мышления
20:10 - И.Ф. - история развития духа / сознания / мышления [необходимо видеть внутренние связи между идеями и проч.]
22:27 - "без истории философии мысль не появится никогда" / если я мыслю, то через меня проходит история духа
23:50 - теория Гегеля
25:35 - не персонифицированный процесс саморазвития идеи, которая разворачивается в стадиях
27:35 - как Гегель создаёт историю философии?
30:10 - ВИА №1-2-3
35:00 - [опосредованная роль мыслителя]: наша задача помочь некоему смыслу прийти к самому себе / исторический и внеисторический процесс
35:55 - схема неокантианцев (главная школа Германии и Европы)
38:30 - [введение книги Виндельбанда] / цитаты из книги
40:23 - что такое история философии как наука? (её задачи): 1) собрать все данные + 2) восстановить по ним генетическое влияние + 3) установить значение отдельного философа
43:05 - [КРАТКОЕ РЕЗЮМЕ]
43:38 - неокантианство одна из последних великих школ
45:02 - ВИА №4 - о других европейских школах / о философских школах в целом
48:07 - [следующий шаг]: о Риттере (книга "Метафизика и политика")
53:35 - национальный срез: философия в Германии, Франции, Англии
57:28 - зачем переводить работы на разные [родные людям] языки
58:27 - мышление - это перевод множества информации на язык понимания связных структур
59:15 - ВИА №5 - знание языка и мышление
1:01:01 - связь языка и философии / сломы латыни
1:03:17 - [РЕЗЮМЕ]
1:03:29 - чем является история философии сегодня? / Курт Флаш / спор медиевистов Клод Паначчо и Ален де Либбера (Книга "Средневековое мышление")
1:07:50 - "история философии, как история проблем (путь аналитиков)" / актуальность учений прошлого в наше время
1:13:00 - сверхзадача современных историков философии - “очистить мыслителя от предрассудков толкования в эпохе”
1:13:55 - Платон самый извращенно понятый философ / Декарт - второй в этой “рубрике” (исследования в истории философии)
1:16:20 - инструментарий в подходе к человеку/мыслителю: упрощение vs. детальное изучение
1:18:32 - ВИА №6 - проблема понимания чужих вероучений (упрощение)
1:19:27 - ВИА №7-8 - отношение к человеку с любовью или с предубеждением / критика философов / о подходе к философии при коммунизме
1:22:40 - проблема дихотомии (в современной философии) "правильный вопрос-правильный ответ"
1:23:55 - ВИА №9 - [обсуждение]: о Декарте и Платоне
1:29:00 - приход к истокам в процессе изучения идей (здесь - Декарта)
1:31:16 - [ЗАВЕРШЕНИЕ]
1:32:50 - кто такой хороший историк философии?
Спасибо !
@@birvisi1560 будь ласка! Якщо ви не знаходили т.к. до інших лекцій, тоді ось:
1) Курс «Истоки философского мышления»
th-cam.com/video/KE_w7qSQQXw/w-d-xo.html
2) Курс лекций «Развитие мышления»
th-cam.com/video/NBLLKr60338/w-d-xo.html
3) Остальные части этого курса:
[2/5] th-cam.com/video/6fO0_GEF21A/w-d-xo.html
[3/5] th-cam.com/video/tAJhZ6-Nh7o/w-d-xo.html
[4/5] th-cam.com/video/j1ZFf-soYc8/w-d-xo.html
[5/5] th-cam.com/video/5ZG7RHmg09Y/w-d-xo.html
4) ЛК «Власть идей и оценок»
th-cam.com/video/M8VG9qYEZQY/w-d-xo.html
5) ЛК «Археология мировоззрения. Как мы понимаем себя?»
th-cam.com/video/KxM6qcgRFmI/w-d-xo.html
6) Первые две ЛК из курса «Почему все мы по природе философы».
th-cam.com/video/ja53ZQp76Iw/w-d-xo.html
th-cam.com/video/od06Sc5LIHI/w-d-xo.html
7) Половина занятий из курса «Ценности и решения».
[1/6] th-cam.com/video/qzE3anvWWng/w-d-xo.html
[2/6] th-cam.com/video/K832IgYWrmM/w-d-xo.html
[3/6] th-cam.com/video/80QomgKyL94/w-d-xo.html
8) Зараз працюю над курсом "Метафизика сознания" (т.к. до лекцій 1-4, 6)
th-cam.com/play/PLTWnQB38Se1sCOPnzVO_ZU0X-6b6EF8LW.html
Спасибо, Андрей за прекрасное лекцию. Полностью согласен с тем, что невозможно понять философию без знания истории философии.
О, оказывается я-историк философии, т.к. мне тоже необходимо постоянно задавать наводящие вопросы на работе.❤
Огромная Вам благодарность !!!!
Мне кажется, эволюцию философии следует воспринимать как эволюцию коллективного осмысления жизни, и современная философия должна пользоваться всем арсеналом идей для постоянного синтеза актуальной системы осмысления жизни.
Интересно. Есть над чем подумать.
Спасибо
Посоветуйте пожалуйста книгу по истории философии, от древности и до современности, для начинающего философа
МГУшный учебник «История Философии» под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая.
Спасибо!
Glubina a la Vysota :)!
Дякую.
Зрозумів: історія філософії вивчає мислення древніх філософів, правда, без вміння усвідомлювати (а це вже психоаналітика) взагалі неможливо уявити мислення будь-кого :)
Уже год вас слушаю. А в 37 лет можно учиться на философа или уже поздно?
Здравствуйте не знаю или вы видели, но Андрей открывает свою школу философии в конце сентября ориентиворчно сказал у себя в видео
Мне 59лет,года три как увлёкся философией,и год как занимаюсь серьёзно, вам 37,всё впереди
А кто задает путь мысли? Мысль сама через философов движется и развивается, используя разумы людей, как спутник использует планеты, чтобы повысить скорость на витке или же философы преобразуют её и двигают в том или ином направлении? Исходя из Платона мысль была до людей, но другие говорят, что люди нужны, чтоб мысль вызрела всё-таки. Так мы строим дорогу Киев-Одесса или же там было направление, а мы просто выкладываем асфальт?
Интересно ещё куда держит "путь" мысль? Есть ли цель завершить путь? Может ли идея быть,как гарячая картошка? Прыгать с одной головы в другую без цели?
Светлая головушка! )
пиджак мне нравится
Философия должна решать главный вопрос: как правильно жить? Настоящий философ живет так как учит. И такими были античные философы. А современное преподавание философии часто сводится к истории философии. Может возникнуть ощущение, что философия умерла ... и настоящих философов нет уже давно.
Вы не правы,философы вокруг вас,просто нужно остановится и внимательно осмотрется,просто общество их не понимает и отвергает,удел философа бедность и одиночество
А что значит помедитировать? Спасибо.
Здравствуйте поразмышлять
При всем уважении к лектору возникает вопрос, как можно говорить об истории философии, не прояснив, что подразумевается под философией. Кроме того, подход Гегеля не единственный и не самый простой.
спасибо за очередную лекцию! ждем продолжения! Андрей, вы не будете так любезны, чтобы подсказать книгу или учение, которое составляет стержень герменевтики, как метода?
Василий Василий Ганс-Георг Гадамер "Истина и Метод"
спасибо!
Я бы уточнил: вписать те или иные идеи необходимо не в философскую дискуссию, а в обьяснение реальности.
51:20
Гегель, история и наука сочетаются плохо, поскольку ни в истории, ни в учении Гегеля нет фальсифицируемых общезначимых законов, без которых говорить о научности проблематично.
На ×2 норм
4:30 У Аристотеля в первой части книги первой Метафизика есть изложения предыдущих мыслителей
57:30 зачем переводить на национальные языки? скоро все будем читать по-английски!
Без истории философии невозможна философия ?Витгенштейн бы с вами не согласился.
да, но это не отменяет включенность Витгенштейна в историю развития философской мысли, это не зависит от того факта был ли он знаком с предшественниками или нет, другой вопрос: какое влияние оказало бы на его философию наличие иных обстоятельств.